作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
小小运动会教案篇一
1、进一步练习100以内的进位加法和退位减法，逐步熟练。
2、学会用数学的眼光看待周围的事物，并能发现数学问题，提出数学问题，解决数学问题。
3、感受与同伴合作解决问题的乐趣，初步学习表达解决问题的过程和结果。
4、加强对图形的认识，能利用图形设计美丽的图案。
教学重点：引导学生发现问题、提出问题、解决问题。
一、开幕式中的数学问题。
1、宣布运动会开幕（课件演示）
2、欣赏大型空中表演（课件演示）
让学生找出图中有哪些图形。
二、运动场上的数学问题
1、出示图片提问：从图中你能了解哪些数学信息？
根据这些信息你能提出哪些数学问题。
选几道自己喜欢的问题独立解决。
2、四人小组内交流，说说是怎么想的`，怎么做的？
代表汇报，反馈交流。
三、送运动员回家中的数学问题
1、（课件演示）学生讨论。
送运动员回家，要租几辆车？
哪些运动员坐一辆车比较合理？
2、汇报交流。
四、总结。
小小运动会教案篇二
2018年元旦悄然来临，庆祝新年搞什么样的活动呢？举办晚会吧，天气太冷，孩子们穿得越来越多，手脚活动太不方便；讲故事比赛吧，太单调孩子们没兴趣，肯定坐不住。大家一致提议，举行一次幼儿运动会，这既锻炼了身体，又增加了热闹气氛，孩子们一定会兴趣盎然。但这毕竟是三至六岁的孩子，不同于中小学的体育运动会，选择比赛项目一定要慎重。为了给运动会确定合适的比赛项目做个参考，我设计了这节课。
1、发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识。
2.使幼儿学会按动物特征进行分类,体会比赛的合理公平。
3.按数字编号进行排序
重点是：发展幼儿的动作协调能力，增强体育竞争意识
难点是：幼儿学会按动物特征进行分类
动物头饰，号码牌和奖杯
孩子们，今天老师为你们带来一个好消息，你们想知道吗？森林里要开运动会啦！你们愿意参加吗？请小朋友们带上自己喜欢的动物头饰站在这里。小动物们你们介绍自己让大家都认识你们好吗？嗨！可爱的小动物们，就让我们随着音乐做出你代表的小动物的动作走进运动场吧！（运动员进行曲）
2师生做热身运动。
1、愿意参加赛跑的运动员站在起点线上。（强调要用上你代表的小动物的动作）
提出问题：
（1）小动物们这样比赛合理吗？
（2）谁有办法让我们的比赛更合理更公平？（分组，比自己最强的本领）
2．你觉得你代表的动物用自己最强的本领可以参加哪一项比赛，请站到对应的分类集合圈内。
3．师发号码牌，告诉幼儿号码牌的作用。
4．每组小队长带领组员做赛前练习。
请冠军上台领奖。（运动员进行曲）
小小运动会教案篇三
秋季运动场上掌声雷动,助威声此起彼伏,到处呈现着一派热闹的景象。
“各就各位--预备！”在跑道上，100米预赛开始了。老师举起乌黑的发令抢，周围的一切突然静了下来，四名男运动员各占一条跑道，他们屏住了呼吸，全神贯注，像战士在等待冲锋的号令。
“砰！”清脆的抢响传便了整个运动场，只见站在起跑线上的四名运动员，迅速而有力地一蹬腿，说时迟，那时快，像脱缰了的野马，似离弦的箭，向前方冲去，“加油！加油！”下面的观众一下子沸腾了，有的舞动着胳膊，有的摇动着旗子，为运动员加油助威。跑在最前面的是一位我不认识的同学，只见他双拳握紧，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风，我们班的缪泽华跑地慢了一点，处于第二，但也毫不示弱，一直奋力追赶着前面的同学，“缪泽华加油——缪泽华加油！”听到了同学们的喊声，缪泽华超过了第一位同学。
离终点只有十米了。这四名运动员的距离越来越近，冠军到底是谁呢？现在很难分辨。突然，缪泽华加大步子，拼命冲刺，还有五米……三米，仅跨大了三步，他终于跑到了终点，取得了小组第一名。
我们欢呼了起来。
操场中央正在进行垒球比赛，水泥操场那里正举行跳高。
同学们的欢呼声、助威声在操场上空回荡。
小小运动会激烈进行着。
小小运动会教案篇四
今天，我们学校举行了一，二年级的小小运动会。比赛的项目有拍皮球，接力跑和袋鼠跳，我全都参加了。
拍皮球比赛开始了，我心里想：“我一定要给二五班争光！”我的几个好朋友王翊，郑晨曦，杨颜曦在旁边一起喊着：“加油！加油！二五班必胜！”我静下心来专心的拍着。比赛结束的哨子一响，我迫不及待地跑到黄老师的面前，气喘吁吁地问：“黄老师，我拍了多少个？”黄老师亲切地说：“你拍了101个，不错哦！”真的吗？我开心地跳了起来。
体育老师宣布：“请参加接力跑的同学做好准备！”比赛开始了，王翊像风一样冲了出去，我们的眼睛根本没有看清。轮到我了，我拼尽全力跑完了第二棒。其他班的同学太厉害了，我们班的名次可能不太高。
袋鼠跳真是太有趣了，我数了数，一共有三个人摔倒，可是大家摔倒了爬起来接着跳，坚持比赛。
宣布比赛结果了！拍皮球我们班第三名，我觉得还不错，可是接力跑只得了第五名，袋鼠跳也只得了第三名。大家都很难过，老师安慰我们，好好锻炼，争取下次取得好成绩。
今天的运动会很有意义，虽然我们班的名次不太好，但是同学们都尽力了。我们大家一定好好锻炼，下次争第一。二五班，加油！
小小运动会报道稿
《小小飞虎队》观后感
观后感《小小飞虎队》
小小酒盅绕口令
《小小的船》教案
小小运动会教案篇五
小小运动会（数学实践活动）
1、在具体的情境中加强对图形的认识，利用基本图形设计美丽的图案，培养学生的创造能力和对几何图形的欣赏能力。
2、能利用100以内的加减法解决实际问题，发展提出问题、解决问题的意识和能力。
3、培养学生的学习兴趣，让学生装感受生活中处处有数学，建立起积极的情感体验。
4、渗透积极参加体育活动，锻炼身体的思想教育。
教学重难点：1、感受数学与生活的密切联系，加强观察能力和解决问题能力的培养。
2、运用已学过的.知识创造性地探索和解决数学问题。
学生活动
设计意图
课一开始，以小动物运动会的情景图导入，让学生根据情景图先提基本的数学问题(如比多少、求和、求差的问题)，接着导入更深层次——从不同角度提数学问题：
学生先总观图，然后再分开观察。
增强学生学习数学的兴趣。讨论：1、案例中设计了开放性的数学问题，对学生创新思维的培养起到哪些推动作用？2、创建师生间平等、和谐的教学关系，教师在松弛间应如何把握“度”的问题。
1、先动物飞行表演，各有些什么形状。
2、然后说出各种动物的数量在干什么
3、问学生能提出什么问题
4、最后设计奖杯。
小组内提问题，然后互相提问，互相解答，写在堂上练习本上。
设计奖杯，提出问题。通过“设计奖杯”，复习图形的认识，培养合作精神。合作、讨论解决开放性问题。通过讨论小动物乘车的搭配方案，一方面复习100以内加减法的估算，一方面给学生提供一个互相争论、培养发散性思维的舞台。
学生讨论，并全班汇报，说出理由。
培养发散性思维
反思
小小运动会教案篇六
最近森林里开了个运动会，小动物们都来参加了。有远在南极的企鹅。有非洲的彩狼。有群蛇屿的响尾蛇王。有……都来参加了比赛。
第一场比赛是长跑1000米，来参加比赛的有：豹子。猎狗。斑羚……甚至企鹅也来了。只见发令员金丝猴举起q，“啪”，运动员们同时起跑，“唰”的一声跑了出去。
（镜头转向观众席）看，那儿的鸟“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“看，企鹅会赢吗？肯定是响尾蛇王赢”。“加油，嘎，加油，嘎”哟，连平时憨厚老实的小鸭子也来助威了。
（镜头转向铁物冲锋）铁物冲锋也随着开始了。这项项目呢，可以在海。陆。空随时进行，也可以转换比赛地点。帝企鹅一左一右地摇着，似乎又要拿到“倒数”第一的金牌了。这时，帝企鹅使出了b计划——入海；彩狼遥遥领先，电鳗紧追不放，金雕也不甘示落。说那时那时快，刚才还慢吞吞的企鹅眨眼超过了彩狼，冲向终点！300米，200米，100米，5米，4米，3米，2米，企鹅终于获胜了！
（镜头转回1000米跑）我们再回看1000米跑，猎犬超过了狮子，老虎也紧追着不放。遥遥领先的是响尾蛇王和豹子，它俩你追我赶，好像生生不息的离弦之箭一般。响尾蛇王甩开了豹子冲向终点了。可是中途有一点麻烦，有世仇的动物们互相开打，幸好警卫及时赶到。
（镜头转向射击比赛）同时，我们的射击比赛也在激烈的进行着。臭鼬抬起屁股，“唰”的一声将一股尿液射了出去。“9.1”分，臭鼬竟然这样也能获得高分，真算是天才。xxx蛇又刷新了记录，创造了9.7的高分。
（镜头转向闭幕式）猴子拿起话筒宣告着成绩，上百只企鹅列着整齐的队伍，对手们握着手，小兔们挤成一个大面包，豹子拿着只小猫嬉戏。在这安静祥和的运动场里，谁也不愿离开。
小小运动会教案篇七
本周的快乐活动日，我们迎来了一年一度的运动会。运动会的主题是“我锻炼，我运动，我健康，我快乐！”
操场上，二年级全体运动员整齐划一的广播体操拉开了运动会的序幕，同学们个个兴高采烈、精神抖擞，似乎一场激烈的“战斗”就要打响了。本次运动会设立了丰富多彩的竞技项目，随着体育老师嘹亮的哨声响起，比赛开始了，同学们各自飞速地奔向自己擅长的项目，有的拍皮球，有的仰卧起坐，有的跳绳，还有的投飞镖。操场上时而看到运动员们犹如骏马奔腾，驰骋在赛场上，时而听到为同伴加油震耳欲聋的呐喊声，顿时，整个赛场沸腾起来。
短短的二个小时，我们完成了所有比赛项目，看着手中数不胜数的印章，我们抑制不住激动地心情，每个人的脸上都洋溢着胜利的喜悦，为自己的努力而喝彩。运动会在同学们的欢呼声中结束了，但“自信、自强、自尊”的精神将永远鞭策我们。
小小运动会教案篇八
秋高气爽,柯北小学2-6年级的秋季运动场上掌声雷动,助威声此起彼伏,到处呈现着一派热闹的景象。
"各就各位--预备！"在跑道上，100米预赛开始了。老师举起乌黑的发令抢，周围的一切突然静了下来，四名男运动员各占一条跑道，他们屏住了呼吸，全神贯注，像战士在等待冲锋的号令。
"砰！"清脆的抢响传便了整个运动场，只见站在起跑线上的四名运动员，迅速而有力地一蹬腿，说时迟，那时快，像脱缰了的野马，似离弦的箭，向前方冲去，"加油！加油！"下面的观众一下子沸腾了，有的舞动着胳膊，有的摇动着旗子，为运动员加油助威。跑在最前面的是一位我不认识的同学，只见他双拳握紧，双臂在前后有力地摆动，脚下像生了风，我们班的缪泽华跑地慢了一点，处于第二，但也毫不示弱，一直奋力追赶着前面的同学，"缪泽华加油——缪泽华加油！"听到了同学们的喊声，缪泽华超过了第一位同学。
离终点只有十米了。这四名运动员的距离越来越近，冠军到底是谁呢？现在很难分辨。突然，缪泽华加大步子，拼命冲刺，还有五米……三米，仅跨大了三步，他终于跑到了终点，取得了小组第一名。
我们欢呼了起来。
操场中央正在进行垒球比赛，水泥操场那里正举行跳高。
同学们的欢呼声、助威声在操场上空回荡。
小小运动会激烈进行着。
小小运动会教案篇九
榕榕幼儿园“小小运动会” 跟踪报道
首先进行的是单人比赛《羊角球》，在这项比赛中由小三班的宋贝贝摘得首冠，小三班的曾奥迦获得第二名，小一班的卓德鑫获得第三名，小三班的姚遥和洪其威分别获得第四名和第五名。
在单人比赛《袋鼠跳》中，小一班的张锦萍一举摘得了此项比赛的第一名紧跟其后的是小一班的高云翔获得第二，小三班的许佳雯获得第三，小二班的的尤泽楹小三班的黄书涵分别获第四和第五名。
在团体赛《小兔摘蘑菇》中，小二班不甘落后最终摘得团体赛的第一名，小一班获第二名，小三班获第三名。
在比赛中有成功也就有失败，但无论结果如何，比赛的过程最值得孩子们去体会，而我们老师要通过此次运动会比赛传递给孩子们的也是健康、快乐为主，胜负为辅，人生不可能面面具到但只要做到尽力就好。
在同一天的下午展开了二轮亲子活动，这次的亲子活动的参赛人员是中班段的家长和小朋友。此轮亲子活动较第一轮的小班段亲子活动有一定难度，这次的两项亲子活动有《吹气球》《滚拍球》。尽管有所难度但家长和孩子们一样玩得不亦乐乎。
金秋十月，丹桂飘香。乘着党的十七大胜利召开的东风，我园以“我运动、我健康、我快乐”为主题，以“增强幼儿体质，加强幼儿合作、竞争意识”为目的'，也胜利地召开了第五届“秋季小小运动会”。本次运动会，在上级领导和家长朋友们的热心支持和关注下，全园师生共同努力，拼搏奋进、勇攀高峰，使运动会取得了圆满成功。
本届运动会中，共有234名幼儿，时间两天。10月23日上午举行了隆重的开幕式，小小运动员们手持班牌，迈着整齐的步伐，喊着高亢的口号通过主席台前;在小小升旗队的护卫下，在庄严的国歌声中，在全园师生和家长们的注目礼中，国旗冉冉升起，紧接着充满活力与动感的开幕式文艺表演拉开了帷幕，精彩的体操表演、趣味横生的亲子游戏博得了阵阵掌声与喝彩声。10月23日下午至10月24日下午，我们举行了异彩分呈的体育集体游戏和幼儿体育单项比赛，其中集体游戏比赛三项，单项比赛九项，有小小救护队、摘水果，小兔跳跳跳、赶小猪等有趣的比赛项目，有30余名幼儿分别获得一、二、三等奖，其他幼儿获得不同的奖励与表彰，并在10月24日下午举行了隆重的颁奖仪式和闭幕式。通过此次活动，不仅培养和锻炼了孩子在钻、爬、跑、跳、投掷等各方面的运动技能，同时也培养了孩子的团结合作精神、积极进取的竞争意识、集体荣誉感和责任心的树立。
最后，希望我们的全体师生能够继续发扬运动会拼搏精神，努力工作，让凤城幼儿园的旗帜高高飘扬!
小小运动会教案篇十
2、培养学生的观察能力和提出问题的'意识
3、向同学渗透积极参加体育活动的
提高学生综合运用知识解决问题的能力
图片、投影、彩笔
一、综合练习：
教师引导学生观察图画：
教师：我们一起来数一数，蜻蜓有多少只？蜜蜂有多少只？谁的只数多？多多少？
教师让学生自己数一数蜜蜂有多少只，比一比谁多谁少？
让学生说一说小动物都参加了哪些运动项目？
教师：通过看图你能提出哪些问题？
学生边提问，教师边出示问题然后让学生独立解答出来
教师：比赛结束了，开始发奖杯，找出基本图形，并图上颜色
展示作品
二、课堂：
小动物该回家了，有2辆大客车，每辆能坐50人，够作的吗？
教学回顾：
