我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
寒假研修心得体会幼儿园篇一
寒假是学生们期盼已久的假期，不仅意味着放松和休息的时刻，更是一个提升自己的宝贵机会。今年的寒假，我参加了一次研修活动，一学期以来积攒的疑问与思考在这个时刻迸发出来。通过这次研修，我不仅加深了对于一些理论知识的理解，还明确了自己在未来的学习和发展方向。以下是我在寒假研修中得到的一些心得体会。
首先，寒假研修增强了我对知识的渴望和学习的主动性。寒假研修是一次集中学习知识、思考问题的机会，我意识到自己的知识还有很大的不足之处。尤其是在与其他同学的交流中，我发现他们对于学科的热情和对于问题的深入思考让我深感自愧不如。因此，在寒假过程中，我不仅加强了对基础知识的学习和巩固，还自学了一些拓展的知识。通过自主学习，我进一步培养了学习的主动性，提高了对知识的渴望。
其次，寒假研修强调实践与理论的结合。研修过程中，我们不仅进行了理论的学习，还有大量的实践探索。例如，我们参观了各种各样的实际案例，深入了解了在实际问题中的应用。通过亲身经历和实际操作，我深刻体会到理论与实践的结合是学习的最佳方式。理论知识可以给予我基础，而实践操作则能更好地帮助我理解和掌握知识。此外，通过实践，我也学会了如何与他人合作，培养了良好的团队合作意识和能力。
第三，寒假研修促使我开始思考自己的未来发展。在学习和实践的过程中，我意识到自己对某些领域有浓厚的兴趣，并且相对擅长。这让我开始思考自己将来的发展方向和职业规划。我明白，寒假研修不仅是给我带来知识的提升，更是给我指引未来道路的机会。通过研修，我不仅明确了自己的兴趣和优势，还发现了自己的不足和需要改进的地方。这一切都对我未来的职业选择和学习目标有着重要的启示和指导。
第四，寒假研修提高了我解决问题和思考的能力。通过参与讨论和与他人的交流，我不仅学到了新知识，更锻炼了自己的思维能力。在解决问题的过程中，我学会了逻辑思考和分析问题的方法，提高了自己的问题解决能力。此外，通过研修过程中的辩论和思考，我明确了自己的观点和立场，并学会了用合理的论据支持自己的观点。这些能力的提升将对我未来的学习和发展起到积极的推动作用。
最后，寒假研修给了我一个更加广阔的视野和认识。通过与不同背景的人交流和接触，我了解到了来自不同地区、学校甚至国家的不同观点和思维方式。这让我明白，世界是多样的，每个人都有自己的特点和思考方式。这种丰富的经历让我更加开阔了眼界，深刻认识到自己的不足和需要努力的地方。同时，我也在交流中受益良多，学到了很多新鲜的想法和观点。
综上所述，寒假研修给予了我学习和成长的宝贵机会，在这个假期中我不仅加深了对知识的学习和掌握，同时也明确了自己的学习和发展方向。这次研修让我变得更加主动、积极，并有了更加清晰的人生规划。我相信，在未来的学习和生活中，我会更加努力，不断提高自己，为实现自己的梦想而奋斗。
寒假研修心得体会幼儿园篇二
教师研修已经结束了，静心细想收获很大，研修过程让老师们过的很充实，研修虽然很累，但很高兴!
透过远程研修，专家讲座的资料在我心中掀起了阵阵波澜，不仅仅让我明白了磨课的重要性，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
我深刻认识到：学生是课堂的主人，课堂应是学生精彩展示的舞台。改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。以后要改掉过去多年的以讲为主的教学风格，要让让学生多自主学习的教学模式，我在课堂上带给一节课的学习任务，然后让学生逐步完成相应任务，在此基础上展示交流。
研修活动中，我认为受益最深的还是听观摩课、和磨课，以及看教学视频这几种形式，这几种活动形式真正提高了我的教学实践潜力，让我由理论走向实践，并在实践中构成能体现自己特点的教学风格。
透过研修，反思教学方面，我觉得一名合格的'教师，光会教还不行，还得研。要成为一名教育科研教师，要朝着教育特长型发展，这就要求我务必在必须行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识潜力、设计潜力、传播潜力、组织潜力等方面都有所锻炼。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多搜集教学资源，以堆积、沉淀并吸收经验。
教师要坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍能够让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次研修学习活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
寒假研修心得体会幼儿园篇三
通过化学化学网络研修，我在教学的有效性有了进一步的认识，对于化学学科，学生能够保持持续的学习兴趣，取得明显的学习收获，并在学习之中，创新意识和实践能力有明显的提高，这就是课堂教学有效性的基本内涵。课程必须面对的一个问题就是如何使课堂教学效益化,有效教学是一重要途径。有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的'活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,引导学生的有效学习.教师的教学活动要有效果,有效率,有效益.化学教学的"有效",更强调化学的学习是一个主动建构知识,发展能力,形成正确的情感态度与价值观的过程。有效教学的核心问题就是教学的效益，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。
寒假研修心得体会幼儿园篇四
为期二天的寒假培训结束了，聆听了校长的《转变必有新出路发展才是硬道理》的报告。我受益匪浅，感触至深。
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号，怎样才能完成党赋予的培养人才的责任，这是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题。我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。
“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”，也就是说教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。
其次，必须热爱自己的'教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。
第三，一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。
经过这次师德师风学习周，我受益良多；师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。
寒假研修心得体会幼儿园篇五
通过这次培训，我深深地被专家们对教育教学中的许多精辟见解所折服。作为一名数学教师，在教学过程中，我应该努力引导学生欣赏数学的真理美，追求数学的真理美。树立学生的自信心，培养学生的创新意识。
在培训中，通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时侯，我自己的工作将是更加得心应手了。通过学习和反思，我认识到教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电、消除职业倦怠。然后要明确自己今后所要追求的目标。还要不断地学习，不断地总结，不断地反思。总之，这次培训是一次对教师成长极有意义的培训，教学不仅是一门复杂的`学问，还是一门高超的艺术，需要我们不断的研究并思考。这样我们才会在教学的道路上越走越远。
寒假研修心得体会幼儿园篇六
寒假对于大多数学生来说是一段宝贵的放松时间，但也有一些学生选择在这段假期里参加各种研修活动，进一步拓宽自己的知识面和技能。我也是其中之一。在这个寒假假期，我参加了一次有关领导力培训的研修活动。通过这次研修，我学到了很多关于领导力的理论知识，同时也加深了对自身领导力能力的认识。以下是我对这次研修的心得体会。
第一段：课程简介及先期准备
这次研修的主题是领导力培训，课程内容涵盖了领导力的基本理论和实践技巧。我提前通过阅读有关领导力的书籍和资料，对这个话题有了一些基本的了解和认识。这为我在接下来的课程中更好地理解和吸收知识打下了基础。
第二段：理论学习与实践应用
研修活动开始后，我们首先进行了领导力的理论学习。讲师主要通过案例分析和小组讨论的方式，向我们介绍了领导力的基本概念和各种领导风格。通过这些课堂学习，我对于领导力的认识更加清晰，明确了一个好的领导所需要具备的素质和能力。
之后，我们还进行了一系列的实践活动。比如领导力测试，通过测试了解自己在领导力方面的得分和优势劣势，以及如何根据个人特点发展自己的领导风格和技能。还有团队合作的实践，通过小组合作完成各种任务，锻炼自己的组织能力和沟通协调能力。这些实践活动使我更深刻地体会到领导力在实际工作和生活中的重要性，同时也提高了自己的实践能力。
第三段：交流与反思
在研修过程中，我们还有很多机会进行交流和互动。比如小组讨论，我们可以就不同的领导案例分享自己的看法和经验，从他人的观点中学到更多。另外，我们还参观了一些企业，与一些成功的领导者面对面交流，听他们的经验和故事。这些交流中，我也结识了一些志同道合的朋友，不仅扩大了自己的人脉圈，也为以后的职业发展打下了基础。
此外，在研修活动的每一天结束之后，我都会进行反思。通过回顾当天所学到的知识和经验，总结自己在实践过程中的不足和可以改进的地方。这种反思的习惯，让我不断成长和进步，也让我更好地应用领导力理论到实际生活中。
第四段：心得体会与收获
通过这次研修，我不仅学到了很多关于领导力的理论知识，也对自身的领导力能力有了更深入的认识。我明白了作为一个好的领导者，除了个人的能力和知识外，还需要具备激励他人，善于沟通，具备批判思维等多方面的素质。同时，我也学会了如何制定合理的目标和计划，并将其落实到实际行动中。
除了理论知识以外，这次研修还让我收获了更多的实践经验和人际关系的提升。通过与其他研修学员的交流，我学习到了很多他们的经验和故事，也在交流中提高了自己的语言表达能力和沟通技巧。这些收获对于我未来的职业发展和个人成长有着重要的意义。
第五段：展望与感慨
回顾这次研修的过程，我深感研修活动带给我新的意义和动力。领导力是一个广阔的领域，在未来的发展中，我愿意继续深入学习和实践，提高自己的领导力能力，为团队和组织做出贡献。同时，我也希望通过我的努力和影响力，能够激励和帮助更多的人发掘自身领导力的潜力，共同创造美好的未来。
总而言之，这次寒假假期研修给了我一个宝贵的机会去认识和提高自身的领导力能力。通过学习理论知识，实践活动和交流反思，我对领导力的理解更加深入，自身领导力能力也得到了提升。这次研修不仅是对我个人的成长有着积极的影响，更让我明白了作为一个领导者的责任和使命。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一个优秀的领导者，并为社会和组织的发展做出积极的贡献。
寒假研修心得体会幼儿园篇七
清晨醒来，打开“智慧中小学”，随着一声声磁性的声音环绕耳边，我忽然意识到，2023年的寒假来的'真早呀！
在寒假期间，我认真学习了2023年“寒假教师研修班”专题和心理健康教育教师培训专题的内容，历时21天，学习30学时。在倾听专家讲座时，《提升综合育人能力》、《师德典型引领》给我留下了深刻的印象。
在《提升综合育人能力》讲座中，有幼儿一日生活的组织与保育、有游戏活动的支持与引导，内容贴合幼儿园实际，围绕发展素质教育、学科德育、学生综合评价等，通过综合性学习等教学方法引导，提高教师创新教学的能力，为我们青年教师在专业成长的路上提供了坚实的理论基础。
那么，幼儿园教师仅有技能、有扎实的专业理论基础就够了吗？在和王颖老师的多次交流过程中，我们认为师德师风更是一种自我的内在修养，而这种修养的形成，需要我们在爱岗敬业、学习先进、关心关爱幼儿、廉洁从教等过程时，充实内在，在积累中逐渐提升自我。
有一种情怀叫坚守，有一种信仰叫热爱，有一种责任叫奉献，有一种幸福叫付出，坚守教育初心，让我们一起在学习中茁壮成长，做一名有温度的学前教育者。
寒假研修心得体会幼儿园篇八
寒假假期是学生们最期待的假期之一，这段时间往往被用来休息放松和玩乐。然而，对于一些有意向提升自己的学生来说，寒假也是一个非常宝贵的时间，可以参加各种各样的研修活动来提高自己的知识和技能。我在今年的寒假假期选择参加了一个研修项目，我从中收获了许多，这让我深感这个决定是正确的。下面，我将分享一下我在这个研修项目中的体会和收获。
第一段：介绍研修项目的背景和目的
我参加的研修项目是一个关于领导力发展和团队合作的课程。这个项目的目的是帮助学生们提高自己的领导能力和团队合作能力，为将来的学习和工作打下坚实的基础。研修活动包括多个环节，如演讲训练、团队合作挑战等，这些活动都是为了增强学生们的能力和自信心。对于我这样一个想要在学术和职业上有所突破的学生来说，这个研修项目是一个很好的机会。
第二段：分享在研修项目中的学习和成长
在研修项目中，我学到了很多有关领导和团队合作的重要知识和技能。通过演讲训练，我学会了如何清晰地表达自己的想法，并能够有说服力地向他人传达信息。这对我来说是一个很大的突破，因为以前我总是感到紧张并缺乏自信。通过团队合作挑战，我了解到了团队合作中的重要性，并学会了如何有效地与他人合作，以达到共同的目标。这个过程中我还结识了很多志同道合的伙伴，我们互相支持和帮助，共同克服了许多困难。这个经历不仅增强了我的团队精神，也培养了我的领导力。
第三段：描述在研修项目中面临的挑战
参加研修项目并不是一件容易的事情。在整个过程中，我们会面临各种各样的挑战。首先，时间紧迫，我们需要在有限的时间内完成大量的学习和实践任务。其次，研修项目对于学生的要求很高，我们需要积极主动地参与讨论和活动，积极寻找学习的机会和途径。最后，这个过程中我们还会面临与他人合作时的摩擦和冲突，需要学会与他人沟通和解决问题。然而，正是这些挑战让我更加锻炼了自己的意志品质，让我更加坚定地追求自己的目标。
第四段：谈谈对未来的启示
通过这个研修项目，我不仅学到了有关领导力和团队合作的知识和技能，还收获了更多有关自己的启示。我意识到要想成为一个优秀的领导者和团队成员，需要不断学习和提高自己，无论是知识还是技能。我也意识到要想实现自己的梦想，需要付出艰辛的努力和坚持不懈的追求。这个研修项目让我更加明确地认识到自己的目标和方向，并给我带来了更多的信心和动力去追求自己的梦想。
第五段：总结和展望
参加这个研修项目是我今年寒假假期中最有意义的事情之一。通过这个项目，我不仅学到了很多有关领导力和团队合作的知识和技能，还收获了更多有关自己的启示。我相信这个经历将对我的学习和职业发展产生积极的影响。未来，我将继续努力学习，不断提升自己的能力，成为一个优秀的领导者和团队成员，并将所学所得回馈给社会。在这个过程中，我相信我将会遇到更多的挑战和困难，但我坚信只要我坚持不懈，就一定能够取得成功。
寒假研修心得体会幼儿园篇九
寒假是一年中最冷的季节，但对于我们教师来说，这是难得的研修时间。2020年的寒假，我参加了一次幼儿研修班，得到了很多的收获。在这次研修中，我学到了许多幼儿教育的新理念和新方法，也经历了一次心灵的洗礼和成长。
二、感悟
在研修过程中，我深感幼儿教育的重要性。幼儿教育是建立国家未来的重要基石，而作为教师，我们的责任就是把良好的教育理念引导到每个孩子身上。在研修中，我看到了一些备受尊敬的幼儿教育专家，他们在讲台上充分展现了幼儿教育的良好无限可能。我也看到了一些优秀的教师演示了自己实践经验，让我受益匪浅。
三、体验
在研修班上，我参加了论坛、听讲数节课，同时，还将自己的所学应用到实际情境中，如布置情景任务、展示和分享他们的落地成果。在研修中，我最印象深刻的是一个环节——团队合作，软实力的重要性。在那次团队合作活动中，我和我的同事们共同完成了一个作品，他们的思路、主意、奇思妙想、灵感，每个人都有，最终我们合作成功，使我对我们的团队和他的肃穆坚实有了完全不一样的认识。不管在什么时候，团队精神就是我们成功的关键之一。
四、思考
在这次研修中，我能够更加深入地思考教育背后的问题。教师可以把课堂变得更加生动有趣，引导孩子阅读，创造一个更有创意和灵活性的学习环境，让每个孩子都可以关注到自己的成长。而我们要做的，也只是引导孩子们识别和探究世界，鼓励他们勇敢地思考和表达自己思想，让孩子学会用自己的语言转化生动精彩的想法，这是孩子们成长过程中非常关键的因素。通过这次研修，我可以更好地理解教育的本质，更好地提升自我教育水平。
五、总结
寒假幼儿研修班的经历激励我将来做好幼儿教育，提高自身职业素质，以更好地为孩子们服务。 幼儿教育是一项具有很高社会意义的任务，需要我们不断地努力去追求更好的自己。我相信只要我们脚踏实地、持之以恒地努力，就一定能够成为一名优秀的幼儿教育者。
寒假研修心得体会幼儿园篇十
教师是一种古老的`职业，在历史的不同时期，它具有着不同的职业和文化内涵。今天，教师作为一种专业化的职业，在它专业发展的过程中已经形成了自己的特殊条件、地位和应当具备的素质。
我们大家都知道，教师的使命是教书育人，因此，作为一名合格的现代教师，除了要有一定的文化素养和专门的学科知识技能外，还应当具备以奉献和服务精神为核心理念的职业道德。我个人认为这种职业道德主要集中表现在两个方面：
第一个方面，严于律己，为人师表。“以身立教”、“为人师表”，这是教师职业道德的重要内容。教师榜样作为一种具体的形象具有强烈的暗示和感染的教育力量，对学生具有潜移默化的特殊作用。以身作则，为人师表，也一直是我国教师的传统美德。我国春秋时期伟大的思想家和教育家孔子就明确了教师“示范性”的特点。他说，“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”到了唐代，做为文学家同时又是教育家的韩愈则进一步提出教师应“以身立教”的观点。我国伟大的人民教育家陶行知先生更是我们教师的杰出典范，他不仅倡导“教师应当以身作则”，“以身教人者脚己”，而且身体力行，鞠躬尽瘁。
没有爱，就没有教育。教师对学生的爱，是教师的天职，是一种具有伟大意义的情感活动。同时，教师对学生的爱，也是一种巨大的教育力量。心理学研究证明：爱，可以产生模仿的意向。教师爱学生，不仅能给学生难以想象的信心和力量，还可以使学生在和教师的交往中，对教师的形象感到更为亲切，自觉不自觉地尊敬、爱戴教师，模仿其言行，在潜移默化中接受教师的全面影响。这就是所谓的“亲其师，信其道”。
教育家苏霍姆林斯基认为师德的具体表现是：他有崇高的理想和纯洁的道德；他热爱、相信和了解学生。这些都是做为一名合格教师之根本。学高为师，德高为范，每一名教师都应牢记这一点。
我从走上教师岗位开始，就处处时时以教育前辈们为榜样，注意自己的一言一行，一举一动，努力以文明的言行风度树立现代教师的形象。
当然，我在工作中存在着很多很多的不足。教学多年，有了倦怠感，当学生的表现达不到自己的要求时，我也会发火，对他们大喊大叫。从内心深处公平地对待每一位学生，我不能完全做到。但是，我愿意努力，我希望我能在文化素养和道德素养方面，不断进步，不断提高。
寒假研修心得体会幼儿园篇十一
在寒假教师网络研修的过程中，我通过在国家中小学智慧教育平台上，认真观看各个报告重要精神和先进思想；了解了教师先进事迹，先进典型，懂得了如何提升自己各方面素养，保持身心健康；更深入了解网络安全问题，提升了自己教师网络防范能力等等。
通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念等方面有了很大的提升和更新，在学科德育、学生综合评价、兴趣小组建设、学生心理健康教育、班级管理、教学反思等教学教育实践方面，也有了不小的提高，使我受益匪浅。
通过学习，我深深懂得、教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略。“百年大计，教育为本”，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”重担在肩，我感到压力的同时，更多是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
通过学习师德典型，我进一步明白，教书是手段，育人是目的。因此，我们在任何时候努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”
教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。除了要有渊博的学识和优良的教学能力，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。
教师自身保持一种乐观的心态外，还要自身的心理调节乃保健工作。
近几年，网络教育的发展让更多的师生在线直播教学，不仅使教学变得更加方便，快捷，更节省了学习成本，然而，网络传播的风险也随之而来，如何有效地管理直播教学安全成了当务之急。
教学理念直接影响教学为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自己的'揣摩，有的来自上学时期的师范教育。通过此次培训我统一了思想，更新了理念，从发展素质教育，围绕学科德育，学生综合评价实施教育教学活动。
培训是短暂的，但收获是充实的。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念咀嚼消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。今后，我要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。
学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言:“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师。
寒假研修心得体会幼儿园篇十二
寒假是学生们期盼已久的放假时间，因为这段时间不但能够摆脱繁重的学业压力，还可以为接下来的学习生活做好准备。今年，我利用寒假假期报名参加了一场研修，旨在提升自己的学习方法和思维能力。这段寒假研修经历给我留下了深刻的印象和宝贵的收获。
首先，在这段寒假研修中，我学到了很多宝贵的学习方法。在平时的学习中，我常常陷入死记硬背的境地，即使能够背诵下来，但对于理解和应用却总是感到困难。然而，通过研修，我学会了运用概念图和思维导图的方法来整理和展现知识点。这种方法帮助我将所学的知识模块化，形成清晰的思维结构，不仅提高了记忆和理解的效果，还能够更好地应用于解决问题的过程中。
其次，研修还让我认识到解决问题的重要性。在繁忙的学业中，我常常把解决问题当做一个任务去完成，而不是将其视为自己成长的机会。通过这次研修，我了解到解决问题是一个系统的思考过程，需要我们从不同的角度进行思考，去寻找问题的根源和解决方案。这让我明白到解决问题的能力不仅仅是对知识的掌握，更需要我们具备批判性思维和创新性思维，不断地挑战自己的思维方式和固有的思维模式。
此外，寒假研修还加深了我对合作学习的认识。在课堂上，我们经常会被教师的一对多讲解所约束，而忽视了与同学之间的互动和交流。研修过程中，我们分组合作完成各种任务，通过讨论、分享和合作，我们不仅能够获得更多的学习资源和思维启发，还能够培养我们的团队合作和沟通能力。通过与队友们长时间的合作学习，我深切体会到一个团队的力量是无限的。只有在大家相互支持、相互鼓励的情况下，我们才能够取得最好的成果。
最后，寒假假期研修让我改变了对学习的态度。以前，我总是希望通过简单的背诵和应付来应对考试，然而，研修的经历让我意识到学习不仅仅是为了应对考试而已，更重要的是培养自己的综合素质和学习能力。我开始重视学习过程中的每一个环节，懂得了学习的价值在于积累和提升，而不仅仅是取得好成绩。研修让我重新点燃了对学习的热情，让我意识到学习带给我无穷无尽的乐趣和成就感。
总结起来，寒假假期研修带给我了很多收获和改变。通过学习有效的学习方法、培养解决问题的能力、加强团队合作和改变学习态度，我相信这些经历将对我未来的学习和发展起到积极而深远的影响。我将会继续坚持学习的道路，不断探索和挑战自己，成长为一个全面发展的人。
