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2023年心理健康教育教案小学(优秀10篇)

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2023年心理健康教育教案小学(优秀10篇)
时间:2023-10-14 08:40:09     小编:飞雪

作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

心理健康教育教案小学篇一

使学生了解乱丢果皮纸屑的害处。从小养成不乱扔垃圾的良好习惯。

从小养成不乱丢果皮纸屑的良好习惯。

能见到不礼貌的行为及时劝阻并捡起垃圾。

媒体、黑板

教学资料及过程:

一、说说生活中见到的乱丢果皮的现象

1、我们生活的学校、小区、马鹿、公园等场所,你见过谁乱丢果皮纸屑吗?

2、这样的行为对吗?

二、了解乱丢果皮纸屑的害处

1、果皮腐烂后,散发出难闻的气味,影响人们呼吸,同时也会招引苍蝇,繁殖细菌;

2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不细心踩上很容易摔倒受伤;

3、纸屑等随地乱丢不仅仅会影响环境和市容的整洁,遇到刮风天气,纸屑还会随风飞扬,甚至影响视觉而造成交通事故。

三、落实行动

1、我们小学生该如何做?

(1)把果皮纸屑扔进垃圾桶

(2)把口香糖等垃圾用纸包好再扔。

2、遇到不礼貌的人或事又该怎样做?

心理健康教育教案小学篇二

一,教学目标

1,使学生了解龋齿构成的原因和症状,明白龋齿对儿童发育带来的危害.

2,教育学生构成良好的口腔卫生习惯.

二,教学过程:

导入新课(小品表演)

看了小品,明白小品中的小女孩得了什么病吗

学习新课

1,认识龋齿,了解龋齿构成的原因

2,师讲述:龋齿俗称“虫牙”,其实并不是被虫蛀坏了牙,而是由于不注意口腔卫生,让食物残渣在牙缝中发酵,产生的酸性物质腐蚀了牙齿,构成了空洞,使齿龈肿胀引发的疼痛.

3,怎样预防龋齿

(1)让我们听听医生是怎样说的吧!

(2)讨论,听了医生的话,你明白龋齿是怎样发生的

(3)交流

4,教师小结预防龋齿的方法.

板书设计:

11,预防龋齿

龋齿:口腔不卫生

危害|影响工作,学习,损害人体健康

预防|早晚刷牙,饭后漱口,不偏食

心理健康教育教案小学篇三

睡眠好身体好

1.让学生懂得按时作息的'好处,每一天能保证10小时。

2.使学生掌握正确的睡觉姿势,养成早睡早起的好习惯。

启发引导学生,由学生自己说出,应当怎样睡眠

一、导入新课:

在我们学校里,同学们你们都几点睡觉,几点起床算一算,你们每一天都睡了几小时

二、学习新课:

1.睡前不要做:

a.不要吃得太饱

b.不要贺浓茶

c.不要看惊险电视节目,不要听恐怖故事

d.要用温水洗脚

2.睡觉时要:

a.盖的被子要根据季节和天气而适当

心理健康教育教案小学篇四

使学生了解洗手的好处多。为了就自我的身体健康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。

从小养成勤洗手的良好习惯。

自我正确洗手。

媒体、黑板

教学资料及过程:

一、介绍手的作用

1、介绍手的作用。

可由学生来说,总结到手对人是很重要的,我们要保护好手。

2、说一说手易感染细菌

让学生说,在哪些地方手容易感染细菌,所以要勤洗手。

3、正确的洗手方法,分三步,并示范给学生看。

4、勤洗手

饭前便后要洗手,手脏了就洗手,养成勤洗手的习惯。

二、做一做

请同学们在前面做一做,看谁最正确,由教师和同学们来评说一下做得较好和做的不够的地方。

心理健康教育教案小学篇五

1、 让学生知道不吃早餐有哪些危害?

2、 教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。

重点、难点

让学生知道一定要吃早餐。

一课时

小朋友们,你们今天吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今天学习了健康教育第8课就知道了。

1、 师范读课文

2、 听后指名说说你听到了什么?

3、 生自由读课文。

4、 师小结:不吃早餐的危害:营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的。

1、 今天你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?

2、 课文图中哪个小朋友做错了,为什么?

3、一日三餐巧安排

心理健康教育教案小学篇六

教师:引导学生深刻理解“助人为乐”的好处,让学生通过学习课文和活动,明白为什么要关心、帮忙别人,同时要结合学生身边的实例让他们真正感受到被别人帮忙,走出困境,摆脱烦恼的快乐。

学生:通过教师的讲解和课堂活动,认识帮忙别人自己才快乐的道理,学会如何把快乐带给大家。

教师在黑板上挂出三幅画:

第一幅画:小丽手里拿来起50分的成绩单哭了。

第二幅画:一位老奶奶摔倒了。

第三幅画:壮壮生病躺在床上。

教师:此刻请一位同学念一遍课文,然后请同学们自己默读一遍。

教师讲李素丽阿姨“肋人”的故事。

教师:同学们,我们从路娜同学和李素丽阿姨且人的.故事中,已经看到并认识到,只要你把快乐带给了人家,我们在日常生活中要学会观察,发现老人、残疾人行走时有困难,就立刻去帮且;发现同学学习有困难,主动去帮忙;发现爸爸妈妈身体不舒服,要关心、疼爱和照顾他们。

1、想想议议

教师:请同学们分组讨论以下三个问题,然后各组选派一名代表发言。讨论题为:

a、路娜怎样把快乐带给别人

b、你向李素丽阿姨学习什么

c、你想做一个把快乐带给大家的人吗

目的是让同学们明白向李素丽阿姨和路娜同学学习什么,鼓励学生做一个把快乐带给别人的人。

2、想想说说

目的是让学生以实际行动,把快乐带给自己周围的人。

3、观察论谈

教师将一件事的两种做法编为“情景一”和“情景二”,并写在纸板上挂到黑板上。

教师:我此刻请一位同学扮演红红,请一位同学扮演妈妈,我旁白,我们三上人把纸板上的故事念一遍。

教师:“情景一”中,红红的做法对不对为什么“情景二”中,红红做法对不对为什么

目的是让学生用学过的知识来决定红红的做法对与不对。

4、想想谈谈

教师在黑板上写出三个问题:

a、你明白爸爸妈妈最喜欢什么他们什么时候最高兴

b、你何时帮忙同学解决了困难,当时你的情绪如何

c、被你帮忙的同学为取得成功而快乐时,你有什么感受

教师:请大家想一分钟后,再谈谈上面三个问题。

目的是让同学谈谈自己帮忙别人后的情感体验。

5、想想填填

教师:(让学生把书翻到指定页)先默读一遍,然后在空白横线上填上适当的字。

通过填字游戏,了解学生对所学知识的理解程度。

1、故事接龙

教师:此刻我们请五位同学到讲台来,每人在讲台上抽一张卡片,然后的卡片上a、b、c、d、e的顺序站好,用两分钟时间将卡片上的一段话记熟。最后五个人衔之后讲完一段完整的故事。

目的是让学生明白怎样做,才能把快乐带给别人。同时也培养学生的团结、互助精神。

2、演讲

教师把演讲的题目和资料要求写在黑板上。

演讲的题目:《如何把快乐带给大家》。

演讲的资料:

a、关心他人,使人感到快乐。

b、帮忙别人成功,使人快乐。

c、同情、宽容他人,使人快乐。

d、有且人为乐的情感。

e、有强烈的社会职责感。

目的是了解学生能否将所学知识运用于实际。

通过本课学习,大家认识到“助人为乐”的道理。我们有困难时,需要别人的关心和帮忙;当别人有困难时,也需要我们的关心和帮忙。我相信同学们必须能主支地以帮忙别人,使他们获得成功。这样做,你就把快乐带给了大家。

在课堂上,你没有来得及演讲,回家后,你向爸爸妈妈作一次演讲表演。

心理健康教育教案小学篇七

1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。

2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。

让学生了解游泳时的有关注意事项。

让学生了解游泳时的有关注意事项。

在游泳前,要求做准备运动,要求认真做,这又是为什么?

2、有谁遇到过抽筋的现象吗?有什么体会?是怎么解决的`?(学生自己谈体会)

4、不管游泳水平有多高,都应该了解水情,弄清楚哪里是深水区,哪里是浅水区。如果在河里或池塘里,更要了解水情,以防发生意外。(介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。)

5、游泳除了要注意安全,还得注意什么?

6、对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1.2点项和第7点项,说说怎样注意游泳卫生。

(学生看书,议论,大组交流。)

7、大家的看法很对,游泳前,应该请医生检查身体,得到医生的同意才能游泳。否则,既不利于自己,也不利于别人,是一种极不负责任的行为。

除了注意自己的卫生外,再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害?

8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病,这一点大家千万得注意。今天,我们学习了关于游泳的卫生和安全知识,希望大家能认真对待,重视这些问题。

3、游泳的卫生与安全

游泳值得提倡:锻炼肌肉培养勇敢精神

游泳必须注意:生病不游泳集体前往游泳时不哄闹预防血吸虫病

心理健康教育教案小学篇八

吃饭要细嚼慢咽

1.使学生明白一些科学进食的卫生常识。

2.让学生养成良好的.进食习惯。

要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平时生活中,应当怎样养成良好的进食习惯。

一、导入新课:

二、学习新课:

吃饭时要慢慢的的吃,不能边吃边讲话,也不能狼吞虎咽:

心理健康教育教案小学篇九

1、让学生知道不吃早餐有哪些危害?

2、教育学生从小就要养成吃早餐的好习惯。

重点、难点

让学生知道一定要吃早餐。

一课时

小朋友们,你们今天吃早餐了吗?有没有同学没有吃早餐?你知道不吃早餐对我们的身体有什么危害吗?今天学习了健康教育第8课就知道了。

1、师范读课文

2、听后指名说说你听到了什么?

3、生自由读课文。

4、师小结:不吃早餐的危害:营养不良、头昏脑胀、记忆力下降、影响发育。由此可见吃早餐是很重要的.。

1、今天你吃早餐了没有?不吃早餐有什么危害?

2、课文图中哪个小朋友做错了,为什么?

3、一日三餐巧安排

心理健康教育教案小学篇十

1、要求学生正确理解现代社会的竞争,培养自己形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,以适应社会需要。

2、提醒学生注意克服和纠正竞争中的不良心态和行为,培养健康的竞争心理。

一、请两位同学,采用“^对`话”形式朗读课文,读时有分有合。

二、讨论:

1、社会上哪些现象是竞争?你认为竞争对社会发展和人的能力发展有什么作用?你自己怎样对待竞争?有什么经验和教训?举例说明。

2、怎样迎接今后生活道路上的各种竞争?

三、教师插入一些有关竞争的小故事。

四、总结:学生要正确理解现代社会的竞争,要培养自己形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,以适应社会需要,克服和纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。

五、作业:结合自己的体会,讨论一下如何面对考查的竞争。

通过让学生进行“^对`话”形式朗读课文、讨论,培养学生形成敢于竞争,善于参与社会竞争的积极心态,并能克服和纠正不利于竞争的不良心态与不良行为。

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