智慧课堂培训心得体会总结 双减智慧课堂培训心得体会(大全8篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

智慧课堂培训心得体会总结篇一

近年来，受到信息技术的迅猛发展的推动，传统教育模式正面临着前所未有的变革。双减智慧课堂作为新一代教育模式，充分利用现代科技手段，有效地减少了教师的教学负担，提升了学生的参与度和学习效果。在我参加的双减智慧课堂培训中，我深深体会到了其带来的巨大变化和益处。

首先，双减智慧课堂培训为教师减负带来了全新的视野。传统的课堂教学方式要求教师在有限的时间内传授大量的知识，因此教师常常处于忙碌的状态。然而，在双减智慧课堂中，教师可以借助技术手段，将问题和知识结合得更加紧密，将传统的“灌输式”教学转变为“引导式”教学。在培训中，我们学习了如何使用交互式的教学工具，提问学生并引导他们思考，使学生在参与互动中积极学习，让教师不再是知识的传递者，而是学习的引领者。这种转变让我感受到教师工作的乐趣，也更加明白了教育的真谛。

其次，双减智慧课堂培训激发了学生的学习兴趣和主动性。在传统课堂中，学生往往是被动接受知识的对象，而在双减智慧课堂中，学生的参与度得到了显著提升。在培训中，我们体验了多种交互式的学习方式，如游戏化学习、小组合作学习等。这种多样化的学习方式让学生能够根据自己的兴趣和特长进行学习，调动了他们的积极性和主动性。我经常能看到学生们热烈讨论问题、积极参与互动，他们的学习动力显而易见。这种活跃的学习氛围不仅激发了学生的学习兴趣，也提升了他们的学习成绩。

再次，双减智慧课堂培训充分利用了多媒体技术，使知识更加生动和易于理解。在传统课堂上，教师通常使用白板或黑板进行讲解，而在双减智慧课堂中，教师借助多媒体技术，使用图像、音频、视频等形式对知识进行展示和解释。在培训中，我们学习了如何使用教学软件和多媒体设备，为学生提供更真实、直观的学习体验。通过图像和视频的展示，学生能够更好地理解抽象的概念和过程，提高了学习效果。我亲身体验到，与传统课堂相比，在双减智慧课堂中学习的内容更加生动有趣，记忆也更加深刻持久。

最后，双减智慧课堂培训培养了学生的创新能力。受益于信息技术的发展，双减智慧课堂培训赋予了学生更多与知识结合的可能性。在培训中，我们学习了如何设计自己的教学活动，如何使用虚拟实验平台进行实践探究等。这种培养学生的自主学习能力和创新能力的方式让我印象深刻。通过引导学生自主探究、自我发现，可以培养学生的创新精神和解决问题的能力，提高他们的综合素质。在与学生的互动中，我看到了许多富有创造力的想法和解决方案，这让我对双减智慧课堂的教学模式更加充满信心。

总而言之，参加双减智慧课堂培训给我带来了许多启示和收获。这种新型的教育模式将教学过程变得更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣和主动性，培养了学生的创新能力和解决问题的能力，在促进学生全面发展的同时也为教师减轻了教学负担。我相信，在双减智慧课堂的引领下，未来的教育将迎来更加美好的发展。

智慧课堂培训心得体会总结篇二

作为一个新手妈妈，我对如何更好地照顾孩子、教育孩子的方法非常关注。因此，当得知智慧父母课堂培训的推出后，我迫不及待地报名参加了这次课堂。在这次五天的课程中，我学到了很多关于如何成为一位更好的父母的技巧和方法。下面，我将分享一下我的心得体会。

第一段：懂得关注孩子的情感需求

孩子不仅需要物质上的照顾，更需要父母的关注、体贴和理解。在课堂中，老师告诉我们：孩子说话时别中途打断，要让他们说完；当孩子流露出情绪时，及时关注并提供安慰。我在回家后试着在和孩子交流时，确实感受到了他们更强烈的安全感和归属感。这让我更加明白：孩子的感情需求不容忽视。

第二段：注重培养孩子的自信心

课堂上，我们学到如何培养孩子自信的方法，其中，最给力的便是建立积极心态和制定目标。鼓励孩子树立自己的目标，以及自我激励的方法，对孩子自信心的提升至关重要。因此，我也开始鼓励我的孩子通过训练自己的能力，更好地完成目标。例如，当孩子学习新的技能时，我会鼓励他们通过不断的练习去掌握新技能，这样孩子也会因为自己的努力而感到自信满满。

第三段：运用正确的教育方式

在孩子的成长过程中，父母扮演着至关重要的角色。我们学到了如何学会正确地用语言去给孩子做出榜样，如何正确地纠正孩子的错误习惯等。同时，课程也提醒我们：不要过度期望孩子，应该根据孩子的实际情况适当调整期望。这让我更加理解了教育有道，不能盲目期望过高的真谛。

第四段：理解父母角色的变化

随着社会的发展和家庭需求的不同，父母的角色也随之发生着变化。在课程中，我们学习了如何理解父母角色的变化，以及如何合理地分配家庭职责。这让我们不仅可以更加有效地肩负起照顾家庭的责任，还可以更加聚焦于孩子的需求。

第五段：把握“三步曲”养育孩子

整个课程的亮点是，老师强调了“爱+管+教”想法。孩子在成长过程中需要父母的爱，但爱也要有适当的限度。同时，父母还要对孩子进行适当的管教与引导，以帮助孩子更好地成长。在此基础之上，我们也学会了如何在孩子成长的过程中，和孩子共同成长。这成为了我的总结，也是我参加智慧父母课堂的最大体现。

总之，这次智慧父母课堂培训让我深刻理解了一个好父母的五个方面的要素，通过课堂中的学习和实践，我深刻认识到，好的父母不是简单地提供物质上的满足，而是从孩子的情感需求、自信心、教育方式、家庭职责等多个角度考虑。相信，这次课堂对我的家庭生活肯定会有着很大的促进作用。

智慧课堂培训心得体会总结篇三

首先、智慧的课堂需要有智慧的教师。

智慧教师要尊重每一个学生，让学生成长为一个真正有智慧的人。

尊重学生表现在：

二是生动活泼，激情飞扬，课堂有乐趣、有笑声，让学生愿意去学习，师生互动。

一个墨守成规的教师会阻碍学生个性的发展，扼杀学生的童真、天性，时代需要我们作为学生智慧成长的引导者、促进者和自我智慧成长的反思者、实践者。作为一名教师不仅需要广博和专精的知识，更需要机敏、豁达的智慧，要用智慧的心灵去点燃学生智慧的头脑。叶谰先生在论述智慧型教师的特征时认为：“智慧型教师具有把握对象实际和面临的情况作出决策和选择、调节教育行为的魄力”，“具有使学生积极投入学校生活、热爱学习和创造愿与他人进行心灵对话的魅力”。

其次、智慧课堂是一项纷繁复杂、没有定格的教学模式。

智慧课堂要提高学生能力，要寓智慧于德育之中，学会做人的道理，使学生心理健康，健全学生人格，有利于学生的全面发展。智慧教育不仅是一个智力范畴，也是一个伦理范畴，“有一种智慧叫师德”，就是从伦理学的角度来强调智慧的内涵，特别是教育智慧。教师除了 1 要具备，勤勤恳恳、任劳任怨的工作外，还要有良好的师德形象、崇高的理想、强烈的责任心去影响学生，还要用耐心、细心去智慧教育每一位学生，全身心地投入，真诚地对待学生，只有这样才能收到潜移默化的智慧课堂教育效果。著名特级教师薛法根认为：教育智慧是在教育过程中自然生成的，是教师与学生在课堂生活中弥足珍贵的精神财富，它不仅仅是教师的教学水平、教学机智，还有教师的教育品格!

教师在课堂上表现出的智慧主要有以下几个方面：教学设计的智慧、课堂语言的智慧、角色把握的智慧、临场应变的智慧等。

总之，智慧课堂不是简单的知识学习的过程，它是师生共同成长的生命历程，是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。上好智慧课堂，教师只有如醉如痴地钻研教材，如琢如磨地研究教法，让自己的智慧教学逐渐丰富起来，最终才能让学生喜欢。愿智慧课堂之花开满每个校园!

---来源网络整理，仅供参考

智慧课堂培训心得体会总结篇四

随着信息化技术的飞速发展，基于网络环境的“xx通”已走进了我们的课堂教学。“xx通”是指教师所在学校的每个教学班的装备基于网络环境下，以投影机+白板为终端显示，每个班级都能同时上网，网络和教学资源共享，演示课件、现场直播、收看电影电视节目等，实现信息技术与学科教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，最终促进学生发展的教学装备。它给我们带来教育装备条件改善的同时，更为教育教学质量的提高带来无限的生机和活力。作为课题组的成员，以及一名一线教师，我深切地感受到了“xx通”应用于课堂教学，给我的教学工作和学生们的学习带来了诸多方便。以下谈谈我的一点体会：

“xx通”的实施，实现了教师备课方式的改革，从原来的手写走向键盘输入，从纯本文方式实现超文本方式，教师可以登陆学校网站的“网上备课系统”进行电子备课，备课系统可以集教案、教学素材（课件）、课堂练习、作业等多种资源于一体，更重要的是实现了教师备课资源的共享。教师可以在办公室里备课，进行课件的设计和制作，在局域网内通过网上邻居上传下载信息，并把自己制作的教案、教学素材（课件）上传到网上备课系统。也可以在家中将自己设计的教案、课件等直接上传到学校网站的网上备课系统，还可以通过搜索引擎直接从互联网上检索、下载教育教学上所需要的教案、课件或论文等各种有用资源，并进一步加工整理，为我所用。同时，多媒体与网络工具应用于课堂教学，使教学内容集文字、图像、动画、视频等信息功能于一体，图像清晰，动态感强，信息量大，能最大限度地调动、激发学生的学习积极性和主动性，实现课堂教学的大容量、多信息、多趣味和高效率。通过多媒体课件生动形象地演示能有效地突破重点、难点，从而来激发学生的兴趣，取得了比较好的效果。

“xx通”提高了教师的认识，使教师树立起“终身学习，常教常新”的理念。“xx通”是新事物，呈现出很多的优点，它既可以成为教师改进教学方法的工具，又是教育理论、教育技能、教育方法的交流平台，教师在使用“xx通”中，深刻地认识到只有不断地学习才能不断了解新事物、感受新事物，不断地缩小自己与别人的差距；同时，教师利用“xx通”通过网上观摩课、网络教研等一系列活动学习交流教学经验和方法，教师的教学经验和教学方法不断丰富，教学水平越来越高。“为了更好地反思自身的教学，教师在有关教学研究活动中，可以对课堂教学过程拍摄现场录像，并据此进行教学评价与反思。”这种方式比较忠实地记录了课堂上所发生的一切活动，为教师的反思提供了比较全面的第一手资料，如对具体问题的处理是否恰当？教学中对学生的关注是否全面？学生的反应如何？是否对学生的一些闪光点进行了及时评价并生成了新的教学？自己的教学语言、教态如何？而这些内容仅仅通过教师自身的回忆及基于回忆基础上的反思是比较困难的。一位教师在观察了自己的教学录像后，惊讶地说：“这是我上的课吗？竟然问了50多个问题，不可能！”在个人反思的同时，也有利于教师的集体反思，将不同种类的教学问题集中反映出来，方便教师的归纳和总结，有利于完善和改进，从而推动教师的专业化成长。

使用交互式电子白板，教师可以把课堂设计制作成课件存入电脑，在教学过程中，课件可以让教师的板书更加清晰，并具整体性和系统性，可以把多层次、多方位的思维集中在一起进行比较，同时也可以使知识更富趣味性。有了“xx通”，教师可以根据教学内容，可以创造故事情境、漫画情景、论辩情境、成语情境、影像情境、名片名段欣赏等，每个好的教学情境都会引起学生的愉悦甚至激动，在教师的引导和点拨下，都会形成一个教学高潮、一个闪光点，学生的兴致高，教学效果好。学生在情境中不但能获得知识，受到教育，提高能力，还得到美的享受和熏陶。

随着学校教师备课的电子化，学校的无纸化办公摆上了议事日程，学校对教师的计划、教案等的检查也将采用网络化，检查的结果通过公告的形式在学校网站上发布；设计制作用于检查教师使用多媒体设备次数的动态统计软件，随时了解每位任课教师的使用次数，这些数据从管理上来讲虽过于简单，但在对于促进教师积极使用上发挥了较强作用；学校管理同样可以利用“xx通”来进行学校教学常规管理，有条件的可以定期或不定期地检查教师的教学视频，从中找出问题，寻找解决的方案，督促教师完善和改进。

在运用“xx通”教学的三年来中存在了不少的问题，需要一线教师去克服，也需要管理者走进教室、办公室听一听、看一看，进行具体的指导。

1、“xx通”的电子白板不能代替黑板，容易使教师忽视板书甚至省略板书内容，一节课下来黑板上什么都没有留下。课堂内容随着课件的翻页一闪而过，这样势必造成学生对所学内容印象不深刻。应该认识到，xx通只是辅助教学的一个工具，还不可能取代黑板的作用，板书还是非常有必要的，板书的示范作用和保留性不是课件所能替代的。

2、“xx通”课件为求新颖太过花哨，动态图片过多，虽能引起学生兴趣，却易分散学生的注意力，应尽量少用或者觉得没必要的时候就不用动态图片，课件的结构设计、图片的使用、色彩的选择、动静的安排都需要动脑思考精心制作。总之，灵活掌握和运用“xx通”设备服务教学是每一名老师要努力学习掌握的教学手段，课堂教学信息化，需要我们不断探索，努力实践，我相信，随着课程改革的不断深入发展，“xx通”必将发挥越来越大的作用，合理利用“xx通”进行课堂教学，必会使我们的课堂不断地焕发出新的生机活力，让学生们学得更轻松、更有趣，使课堂真正成为学生快乐的学习家园。总而言之，在小学数学课堂教学中，“xx通”平台所提供的多媒体技术为小学数学提高了教学效率，改变了落后的教学理念，促进了学生的学习兴趣，培养了学生的创新思维能力及实践能力，增强了学生探究问题的能力。同时，“xx通”的灵活运用使得课堂教学效率得以提高，从而教学质量随之提高。

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智慧课堂培训心得体会总结篇五

在现代社会，随着家庭教育的重要性越来越被人们所认识，越来越多的父母开始关注子女的教育问题。近期，我参加了一场由智慧父母学院举办的课堂培训，该课堂培训的目的是帮助家长提升教育能力，更好地指导孩子成长。在这个短短的时间里，我从中领悟到了很多，现在我想与大家分享一下。

第二段：“智慧父母”课堂培训的组织

首先，我要感叹一下该课堂培训的组织者，智慧父母学院的精心安排和细致考虑。在课堂中，他们不仅讲授传统的教育理论，还将最新的教育思想、心理学理论等引进其中，让学员能够全面地了解和掌握教育的核心要素。同时，该课堂培训并不是一个人讲课，而是多位行业专家共同授课，兼顾理论和实践，能够更好地让学员感受到教育的魅力和重要性。

第三段：“智慧父母”课堂培训的内容

在该课堂培训中，我们学习到了教育的本质和意义，教育方法的多样性和有效性，以及与孩子沟通的技巧和方法等方面的内容。这些内容帮助我深入地认识到，教育是一项终身工程，是父母为子女创造条件充分展示自己人生价值的基础。同时，培训还提供了许多课程案例，让我们可以与其他家长交流和学习，探讨更多的教育问题，并得到专家的解答。

第四段：“智慧父母”课堂培训的价值

通过该课堂培训，我们深刻地认识到了教育的重要性，以及教育方式的多样性和个性。我们学习到的知识和技能，不仅可以帮助我们更好地教育孩子，还可以影响到我们自己的学习和生活。另一个价值，是我们可以和其他家长交流、借鉴和学习彼此的经验，从而共同推动孩子的成长和发展。

第五段：总结

总之，我深刻认识到，作为父母，我们要不断地学习和探索，继承和创新教育方式，做一个有智慧的家长，去影响和改变孩子的生命。因此，我绝对会继续关注智慧父母学院的课堂培训，不断地汲取新的教育知识和技能，让自己成为一个更好的父母。

智慧课堂培训心得体会总结篇六

肇庆鼎湖逸夫小学

卢碧芸

通过智慧课堂专题培训，促进我树立智慧教学理念，促进信息技术与学科教学的深度融合；提升了适应在智慧课堂环境下的教学活动以及教学设计与实施能力；提升了应用信息技术支持智慧教师专业发展的能力。

1、领悟有效教学。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。

2、理论联系实际，学以致用。学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。

3、提高自身素质，学会终身学习。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过

总结

所以通过这个阶段的学习，我明白了要转变学习的观念，要从需要我学变成我需要学，这样才会提高学习的效率，及时巩固操作方法。通过带着问题学习，在无形中也更新了自己的教学理念。跳出ppt的教学思路去构思新的教学设计，结合智慧课堂的教学理念，去构思教学设计，丰富教学形式，又是一次焕然一新的备课。

本次培训后的几点思考：

3.智慧课堂的教学过程，要结合实际，根据解决什么问题就选用什么样适合的工具来进行教学设计。并非在一堂课里把智慧教室系统的各项功能使用个遍就是智慧教学，就叫智慧课堂。

智慧课堂培训心得体会总结篇七

智慧课堂助飞，是近年来教育行业发力的一项全新概念。它通过集成人工智能、大数据分析以及传统教育手段，打造出了一个更加丰富、高效、个性化的教学环境。作为新时代的培训者，我们可以借助智慧课堂，打破传统的课程教学局限，突破学习的瓶颈，实现教育和培训的优质化、精准化。

一、智慧课堂带来的创新

智慧课堂所带来的变革，远不止在于它的形式创新。更为关键的是，它借由科技手段的应用，让教育向着更加智能化的方向发展。智慧课堂的应用让学习过程不再是孤立的，它可以借助教师的指导和系统的反馈，让学生更好地掌握学习的关键技能。智慧课堂应用计算机科学和大数据技术，通过数据分析和智能算法不断反馈，监测学生学习的理解度、反应速度以及犯错率等，不断优化课程设置和学习内容。正是因为这些独特的特点，这项创新得到了广泛的支持和好评。

二、智慧课堂的优势

智慧课堂带来的优势，主要体现在四个方面。首先，它能够更好地目标指向学生具体的学习需求和学科要求。其次，智慧课堂还能够更好地实现实时监控学生进展，发现问题、提供建议。再次，智慧课堂中的教育资源更加丰富多样，可对学生进行多角度、多维度的授课。最后，数据反馈功能十分精确，通过不断的反馈和分析，帮助学生更好地掌握知识点，同时老师也可以针对学生的学习情况做出相应的调整。

三、智慧课堂在学员培训上的应用现状

在实际的学员培训中，智慧课堂得到了越来越多的应用。现在，智慧课堂应用主要集中在职业技能培训、就业培训等领域。例如，在一些技术类领域的培训中，利用智能诊断系统，可以更好地找到学生掌握不好的知识点，并通过追踪记录的方式，监控学生的课堂表现。在这种情况下，培训机构可以根据学生的学习效果，及时调整教学计划，让学生更好地掌握知识点。而对于就业类培训，利用智慧课堂教学资源，可以更好地全方位地帮助学员提高职场核心竞争力，更快地获得就业机会。

四、智慧课堂在学员学习中的应用体验

在实际的学习过程中，智慧课堂的应用也得到了学员们的积极体验和反馈。智慧课堂操作简便、界面友好，能够尽快让学员获得最佳的学习体验。而且，在多样化的授课形式下，学员们可以更好地体验自我探索和学习的愉悦感。同时，荟萃了丰富的教育资源，让学员可以享受到适合自己的教育、培训内容，不论是课时划分还是讲师的教学能力或授课形式，都能轻松地满足学员的需求。

五、智慧课堂对于培训的未来趋势

可以说，智慧课堂的应用是教育培训行业的未来趋势。究其原因在于，智慧课堂能够通过人工智能技术、大数据分析、多元化课程设置等方式，让学员更好地掌握核心技能、提高职场竞争力，更好地适应未来劳动市场的需求。同时，利用人工智能构建智慧课堂，也是培训师可以更好地突破信息化技术弊端，充分利用现代网络技术加强信息化教育管理服务的重要方式。

总之，智慧课堂的应用成为未来教育培训行业的重要趋势。它的出现不仅仅带来了教育方式和手段的转变，更意在改变学生的学习方式和成功的选择路径。在不断的探索中，智慧课堂将会更好地服务于大众，提高学员的技能水平和就业能力，为推动社会发展提供有力的支持力量。

智慧课堂培训心得体会总结篇八

近年来，随着科技的飞速发展和智能化的进步，智慧课堂已经逐渐取代了传统的教学方式，成为教育领域的一项重要变革。作为一名从事教育工作的我，最近刚刚参加了一次智慧课堂培训，不禁让我深思其中的好处和挑战。本文将结合我的个人体验，就智慧课堂培训的心得体会进行探讨。

首先，智慧课堂培训为教师提供了更多的教学资源和工具。在传统的课堂上，教师通常需要依靠教科书和纸质教具来进行讲解和演示。而在智慧课堂中，教师可以通过投影仪、电子白板、多媒体教学软件等多种工具进行教学，极大地丰富了教学内容和形式。例如，在我参加的培训中，我学会了如何使用电子白板进行教学演示和记录学生的答案，这不仅提高了教学效果，还激发了学生的参与积极性。

其次，智慧课堂培训加强了教师与学生之间的互动和交流。在传统课堂上，学生往往是被动接受知识的一方，而教师则是知识的传授者。而在智慧课堂中，学生可以通过电子设备参与到课堂教学中，例如回答问题、参与讨论，而教师可以实时反馈和评估学生的答案和表现。这样的互动过程不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了教学的效果和质量。

然而，智慧课堂带来的新挑战也是不可忽视的。首先，对于老师而言，熟悉和运用智慧课堂的技术工具是一项必备的技能。在我参加的培训中，教师们不仅需要学习如何使用电子设备和软件，还需要了解教学平台和教育科技的最新动态。这需要教师投入大量的时间和精力来学习和实践，而对于一些年纪较大或技术水平较低的教师来说，可能会面临更大的困难。

其次，智慧课堂的应用也面临一定的问题。由于设备和网络的限制，有些学校或地区并没有配备智慧课堂所需的硬件设备和软件资源，这就造成了教育资源的不平衡和智慧教育的不公平。此外，由于学校智慧课堂的推广还处于初级阶段，一些教师对于智慧课堂的认识和应用仍存在一定的偏见和困惑。

综上所述，智慧课堂培训给教育带来了诸多的好处和挑战。通过利用智慧课堂的教学资源和工具，教师能够提高教学效果和学生的参与度；而智慧课堂的互动和交流机制则进一步激发了学生的学习兴趣。然而，智慧课堂培训也面临着技术应用和资源不足的问题。因此，对于教育工作者而言，我们应该积极参与智慧课堂的培训和研究，提升自己的教学能力和创新精神，为智慧教育的发展做出自己的贡献。

参考文献：

[1] 赵亮, 闫炳山. 智慧课堂构建与发展 [J]. 教育与教学研究, 2019, 35(6): 1-7.