当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
农村社会实践心得体会篇一
第一段：介绍农村牧区社会实践的背景和目的（大约150字）
农村牧区社会实践是一种常见的实践活动，旨在加深学生对农村和牧区的了解。这种实践活动通常涉及到走访农村和牧区的学校和农户，参加农村农田劳动，体验农民们的生活和劳动环境。通过这些实践，我们可以更好地了解农村和牧区的实际情况，拓宽自己的视野，懂得珍惜现有的生活条件，并更加关心农民们的生活。
第二段：描述农村牧区社会实践的经历和感受（大约300字）
在这次农村牧区社会实践中，我有幸参观了当地的学校和农户。这些学校和农户都位于偏远的山区，交通不便。尽管学校条件简陋，但学生们都在非常努力学习。在农户家里，生活环境也比较艰苦，但农民们无怨无悔地辛勤劳作，他们的敬业精神令我钦佩。通过与他们的接触，我感受到了农村和牧区人民的真诚和善良，他们对生活的态度让我深受鼓舞。
第三段：谈论农村牧区社会实践对自己的影响（大约300字）
农村牧区社会实践对我产生了深远的影响。首先，它让我深刻认识到了农村和牧区人民的辛勤劳动和朴素生活，以及他们面临的困境和挑战。这种了解让我更加珍惜自己的生活，并更加关心他人。其次，这次实践活动也让我发现了自己的不足之处，比如缺乏耐心和勤奋。与农村农民的接触让我认识到自己的不足之处，并激发了我对自身的改进和进步的渴望。
第四段：思考农村牧区社会实践的意义（大约300字）
农村牧区社会实践具有重要的意义。首先，它可以增强学生对农村和牧区的了解和认识，让学生更深入地了解农民们的生活和劳动环境。其次，实践活动可以激发学生的社会责任感和关爱他人的意识。通过与农民们的交流和互动，学生们可以更好地理解农民们的辛勤劳动和无私奉献，从而培养自己的社会责任感。此外，农村牧区社会实践还可以促进城乡交流和合作，加强城乡之间的互助和合作关系，实现城乡共同发展。
第五段：总结农村牧区社会实践的体会和收获（大约150字）
通过这次农村牧区社会实践，我收获了很多。我更加深入地了解了农村和牧区的生活和困境，认识到自己的不足之处，以及改进和进步的动力。我也意识到自己的社会责任，明白自己应该为农村和牧区的发展做出贡献。我希望将来能够继续参加这样的实践活动，了解更多农村和牧区的情况，为实现城乡共同发展贡献自己的力量。
农村社会实践心得体会篇二
在为期十多天的假期社会实践活动过程中，我们山东大学管理学院“社会主义新农村建设调研团”各个成员在共同目标的引导下完成了关于以潍坊为层面的社会主义新农村建设情况的调研。 建设社会主义新农村，是党中央、国务院根据我国经济社会发展的阶段特点，为解决三农问题而做出的重大决策。按照生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，通过综合建设，最终目标是把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村。建设社会主义新农村，是当今社会的热点，贯彻落实科学发展观的重大举措，是全面建设小康社会的重点任务，是保持国民经济平稳较快发展的持久动力，是构建社会主义和谐社会的重要基础。我们的社会实践紧紧围绕新农村建设问题开展，这不仅符合时代潮流，响应社会发展的需求以及党的号召，更是大学生对社会责任的承担、对社会问题的关注。社会主义新农村建设的步伐稳步推进，作为新时代的大学生，理当学以致用进而回馈社会。
为了响应祖国的号召，潍坊积极开展社会主义新农村建设，为把潍坊建设成一个经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村而努力，并且取得了一定的成果。本次活动，我们选取潍坊作为我们的调研地，不单单因为潍坊是山东半岛的农业大市，是社会主义新农村建设有效开展之地，也是因为我们团队成员对调研地土生土长的深入了解，这是我们很大的一个优势。此次调研活动涉及潍坊的坊子区、青州市、诸城市、寿光市，因此我们将我们的队伍分成了四个小分队，分别负责这四个地区的调查。四个分队同步活动，各自负责，这也是我们团队很大的一个特色。也正是因为如此，我们的调研覆盖范围广，能比较全面的了解潍坊市的农村发展现状，因而能更加具有针对性的提出发展建议。作为青州小分队的一员，我所参加的实践调研主要在青州展开。分队成员均为青州人，沟通与行动方便，最重要的是更能了解青州发展的真实现状。这对于我们调研的可行性、真实性都有很大的帮助。 在团队总目标的指导下，分队活动紧紧围绕青州特色化新农村建设举措开展，实地调查了以普通镇苗木、黄楼花卉为代表的特色农业带动型、以庙子黄花溪、宋城为典例的文化旅游促进型、以口埠石油化工为代表的二三产业主导型等新农村建设举措。除此之外，团队成员还前往王府街道、庙子镇等多地发放调查问卷以及实地采访，以了解新农村建设举措以及发展现状。在调查中我们发现，各地都在积极响应建设社会主义新农村的号召，提出并顺利开展了极具本地特色的各类举措。农村居民的生活发生了并还在发生着翻天覆地的变化。不管是在基础设施的建设、卫生环境的改善、社会保障的开展还是在其他各个方面都有了长足的进步。在为期十几天的活动中，每一位队员都投入了十分的热情与努力，大家各司其职，互帮互助，共同完成了分队实践任务。
在多天的活动中，令我印象深刻的一件事是关于新型农村合作医疗的调研。以前看病贵看病难是困扰农村居民的一大困难，随着新农合的逐步深入与普及，这类问题已得到很好的解决。新型农村合作医疗是由政府组织、引导、支持，农民自愿参加，个人集体政府多方筹资，以大病统筹为主的农民医疗互助共济制度。我们的活动旨在深入基层，切实调查当地农村合作医疗制度的开展力度以及报销流程，了解新形势下农村合作医疗制度是如何有效开展、惠民利民的。在调查中，我们得到了调查地居民给予的热情积极的帮助与回应。我们了解到，现在农村合作医疗舆论宣传力度大大增强，居民参与新农合的意识与积极性也获得很大提高。过去新农合保障水平低，参加报销程序繁琐的缺点已经得到解决。如今，在居民的意识里，看病报销成为支付医药费的必备流程。同时在实践过程中，政府政策好，党的领导好是每个人都必然会提及的。大家也相信，在党和政府的支持与引导帮助下，农民生活的各个方面都会取得更大的提高。类似于看病吃药的生存基本问题将不再成为人们的后顾之忧。
文化旅游对社会主义新农村建设的带动也让我记忆深刻。青州大力开展以特色文化旅游业为导向的新农村建设，并取得了引人注目的成果。在参观了庙子镇新晋旅游景区黄花溪时，我们感受到当地特色文化旅游产业的良好发展情况以及对当地居民生活的影响。黄花溪的开发为当地新农村建设提供了很大的动力。通过有效利用当地自然资源、文化资源，黄花溪为当地居民带来了机遇，注入了新鲜的血液。尤其是景区周边旅馆、饭店等，随着黄花溪逐渐知名也更加热门，为当地居民提供了更多创收的机会。队员们通过调查发现，景区周边的饭店、旅馆大都以“小规模，家常化”为特点，并且分布密集。饭店大都提供特色野生食品，如野鸡、野生鱼等，吸引了很多来自城市的游客，生意红火。另外，景区的建设还带动了外出打工者回巢现象的出现。
特农业的开展对于社会主义新农村建设的带动作用也是不容忽视的。在实践过程中我们发现，如今很多地区出现了花卉、苗木等特色化农业，特色农业带动型的社会主义新农村建设方式屡见不鲜。这大大丰富了农民创收的形式，增加了创收的机会。黄楼镇近年来大力发展花卉产业，如今，黄楼镇亦被称为“江北花卉第一镇”，镇内形成了“十里花街、百亩市场、千户经营、万亩基地”的格局。团队一行在黄楼镇，参观了当地花卉种植情况。在参观中队员们发现黄楼镇俨然成为一个花卉镇，镇内几乎家家种花卖花，花卉种植园遍布。镇内有花卉种植大户，拥有大面积的花卉园，花卉品种丰富多样。也有相当一部分家庭小户，从事盆景、花木的种植销售。黄楼镇花卉品种好、种类繁多、价格便宜，吸引了很多外来人到此采购。在参观中队员们对种植户进行了采访，他们表示随着黄楼花卉知名度越来越高，花卉生意也越做越好。由于全镇都是花卉专业户，彼此之间在竞争中合作，互惠互利。在采访中队员们了解到，当地种植户几乎人人都有自己的生意经，对种植花卉也是轻车熟路。花卉产业的发展更是催生壮大了以花卉为主题的农业生态观光旅游，尤其是花博会，吸引了来自各地的观光客，并给黄楼带来了更大的市场。新农村建设步伐稳步推进，各地区都在积极响应。找到适合当地的、独具特色的发展项目，是建设新农村的一条光明大道。
农村社会实践心得体会篇三
随着新冠疫情的爆发，全国范围内展开了一系列的防控措施。在这次疫情中，农村地区也承受了巨大的压力。作为一名志愿者，我参与了农村疫情社会实践活动，亲身感受到了疫情对农村社区的冲击。在这次实践中，我不仅学到了防控疫情的知识和技能，也深刻认识到了农村社区的特殊情况，下面我将分享一些关于农村疫情社会实践的心得体会。
首先，农村社区的基础设施和防控能力相对较弱。在实践中，我发现许多农村社区的医疗设施和卫生条件滞后于城市社区。由于医疗资源短缺，病例追踪和检测工作都面临着极大的困难。尤其是在人员流动性较大的农村地区，防控疫情的难度更大。因此，我们志愿者要充分了解农村社区的实际情况，因地制宜地制定出防控计划，并加强对基层医疗机构的支持，提高其疫情防控的能力。
其次，农村社区的宣传工作亟待加强。在疫情爆发初期，很多农村地区由于信息闭塞，对防控知识的了解较少，对疫情的风险认识也较低。因此，我们志愿者重点进行了疫情宣传和教育活动。通过悬挂横幅、发放宣传册、开展讲座等方式，将疫情防控知识传达给农村居民。同时，我们还利用新媒体平台，通过定期发布疫情信息和防控指南，提醒农村居民注意个人卫生和社交距离。宣传工作的加强对于提高农村居民的自我防护意识至关重要。
此外，农村居民的信任度和配合度也是问题。在实践过程中，我们发现一些农村居民对于疫情的严重性存在疑虑，并不总是积极配合我们的工作。为了解决这个问题，我们积极与居民交流，听取他们的意见和建议，解答他们的疑虑。通过与居民建立良好的沟通和信任关系，我们才成功地提高了农村居民的配合度，使防控工作得以顺利开展。
再次，实践中我们还发现农村社区的物资短缺问题。受限于交通条件和物流能力，一些农村社区面临着物资不足的困扰。在这方面，我们志愿者积极与政府和社会组织合作，筹集物资，优先保障较为贫困的农户的需求。同时，我们也组织了一些徒步、骑行等不依赖交通工具的方式，将物资运送到农村社区。通过这些努力，我们成功地解决了一部分农村社区的物资紧缺问题，增强了居民的安全感。
最后，农村疫情社会实践也让我深刻认识到了农村社区的凝聚力和互助精神。在这次实践中，我们看到了许多农村居民自发组织起来，为社区的防控工作做出贡献。一些能力较强的农民主动承担起社区志愿者的角色，协助政府开展疫情防控工作。这些互助行动展示了农村社区的凝聚力和对抗困难的勇气。作为城市志愿者，我们应该借鉴农村社区的互助精神，积极发挥自己的力量，为农村社区的现代化建设贡献自己的一份力量。
总之，农村疫情社会实践为我提供了一个了解农村社区的机会，让我更深入地了解到了农村社区在疫情中面临的问题和挑战。在未来的工作中，我将继续关注农村社区的发展，为实现乡村振兴做出努力，为国家的统一防控目标贡献自己的力量。
农村社会实践心得体会篇四
一、概述：
近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。
然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。
农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。为此，笔者对所在的滨州市滨城区堡集镇农村义务教育现状进行了较为深入的调查。
二、调查方式
我们选择了访谈和问卷相结合的调查方式。问卷式调查用于收集标准化的定量资料，访谈式调查用于收集非标准化的无结构的定性资料。通过调查，得到丰富的、个性化的信息。然后经过归纳、分析、综合、整理，得出带有规律性的结论。本次调查我们重点采用访谈法，正是想通过这种面对面的交谈的方式，探询我镇农村义务教育的现状，共谋改进我镇义务教育的大计。
在访谈人群选择上，我们依据典型性、广泛性原则，采取发散的方式，寻找可以影响到乡村义务教育的各大主体，分别和一部分学生、教师、家长等进行了访谈。
三、农村中小学教育现状及成因分析：
通过访谈和问卷调查，经过分析整理，我们概括出了我镇义务教育的现状如下：
现状一：教育经费严重短缺
2%的比例。就这2%而言，绝大部分都投入到了高等教育和城市中小学教育中，等到本来就十分有限的经费到了区、县、镇一级教育行政部门手中，他们中的一些好大喜功者却充分利用这一经费，在城区大兴“示范校”、“窗口校”，不遗余力地标榜个人政绩。笔者在一篇教育调研报告中看到了一个仅有60万人口的小县，不顾百姓的反对，不惜斥资近亿元将原本就修建得相当不错的一所重点中学易地重建。这般层层卡扣，最后到达农村中小学尤其是义务教育学校的几乎是微乎其微。
由于教育经费的严重短缺，加之某些教育官员的政绩膨胀，农村中小学基础教育教学设施缺乏、落后，造成正常的教学活动无法开展，音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。由于信息渠道不畅，能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数，远程教育资源的共享成为了梦想。
现状二：师资力量薄弱
笔者所处的乡镇，六处完全小学中，除了中心小学师资力量相对较为雄厚一点外，其他小学，没有几个是个正规中等师范学校毕业的，几乎是清一色的“民转公”。他们中只有极少数受过专业培训，大部分是凭借自己日积月累的教学经验开展工作的，相当一部分教师教法陈旧、观念落后。教师队伍整体存在着年龄偏大、知识结构老化、知识面窄的问题。通过查阅所在乡镇的教师档案资料，发现全镇中小学教师平均年龄47岁，其中，50岁以上占51.8%。不仅年龄老化，而且学历偏低，知识结构老化，教育观念落后，教学方法陈旧。六处小学中，市、区级学科带头人、教学能手几乎为零;初中学校，稍有改观。面对新形势下的素质教育，面对改革后的义务教育新课程，他们往往显得力不从心。试想，这样一支队伍担负着我镇中小学教育教学、人才培养和教育改革的繁重而艰巨的任务，谈何容易?!
造成农村中小学师资力量薄弱的原因是多方面的，最主要的原因是受经济发展水平和事业人员编制的制约，难以注入“新鲜血液”，使得一些学校不得不临时招聘代课教师，以解燃眉之急。
现状三：应试色彩浓郁，师生不堪重负。
“考、考、考教师的法宝，分、分、分学生的命根”。数十年来，农村中小学教师一直无法走出这一应试教育的怪圈，究其原因是一些区、县、镇级教育行政管理部门在学年末，拿中考升学率、非毕业班优秀率、合格率，统一排位，排位的名次、学生成绩的好坏，直接关系到老师的晋级加薪。于是乎老师们也顾不了“千呼万唤始出来的素质教育”，一味汗水加时间，有道是：“不管黑猫白猫，考得高分就是好猫”。笔者所在地是一处偏僻的农村小镇，老师们早晨5：30天蒙蒙亮，就要早起跟班辅导，晚上初中部的老师还要辅导到9：30。一天下来，师生心力交瘁，苦不堪言。
现状四：德育教育令人堪忧。
重智育轻德育是农村中小学教育教学中存在的普遍现象。
在一些学校，有的老师可以公开容忍成绩优秀的学生犯错误，少数学生家长在自己孩子与同龄孩子发生冲突时，竟然给予纵容和支持。不少学生心理欠缺甚至扭曲，打群架、偷财物、出入网吧、集结团伙、侮辱师生等现象绝无仅有。记得不久前有报道称：某地某校发生了震惊全国的中学生“灭门惨案”。由此可见，造成一些农村中小学生法制观念淡薄，道德品质败坏的主要原因是学校、家庭、社会都没有对之引起足够的重视。尤其是学校德育教育的严重缺失。
现状五：升学无望，就业无路，致富无术。
农村学生“升学无望，就业无路，致富无术”是农村教育的主要症结。据有关统计资料，全国大部分农村地区初高中毕业生中60%以上要回到农村，尤其是农业地区和中西部地区这一比例更高，达到80%以上。这些学生大多返乡务农或外出打工。但农村普通初中教育，尤其是课程设置、教材编写与农业生产经营、城乡经济发展实际需要相脱节，学到的基础文化课，就连劳动技能课也都解决不了很多农村产业技术与经营管理问题。毕业后的农村青年不能尽快融入到当地的经济建设中，造成农村劳动力的巨大浪费和盲目流动。一些初中毕业后不能升入重点高中的孩子，宁可融入了滚滚打工洪流，也不愿到职成教育学校学习深造。因而出现了“升学无望，就业无路，致富无术”的教育怪圈。
现状六：“国有民办”教育举步维艰，学生家长选择处于两难
笔者所处的滨城区堡集镇，受当地经济发展水平的制约，几年前，一所由多方筹措资金、集九年教育于一体的“国有民办”实验学校应运而生了。这所学校，办学经费和教师工资全部是“公办”性质，并且整合了全镇最优秀的师资资源，全部充实到了实验学校。而收费标准则是“私立”性质的，导致原本并不富裕的当地农民家庭更加不堪重负，为了给予子女较好的受教育机会，而又别无选择。纵然，这所学校在一定时期受到了应有的关注，也取得了较为突出的办学效益。然而，举债千万元办学基础上的高收费教育，一方面给义务教育学校和学生、家长造成了人为的不公平，加重了当地百姓的经济负担;另一方面也恶意争夺了那些名副其实的民办学校的教育资源，限制或者扼杀了真正意义上的民办学校的生存和发展。在国家强制施行义务教育的今天，暴露出了这类所谓民办教育的种.种问题。
农村家长往往为了让孩子能够得到高质量的教育，学更多的知识，走出农村，而将孩子们送入学费昂贵的私立学校学习，放弃收费较低甚至免费的公办学校。从而得知，国家支持农村的大量教育经费，并没有从实际意义上给广大农民减轻负担，反而使他们中一部分家庭的实际负担较往日大大加重了。恐怕，这就是问题的症结所在。
由于农村学校的公用经费拨付不够及时到位，致使很多农村学校向学生家长等私人借款维持学校的正常运作。据调查，笔者所在的乡镇实验学校，截至目前，尚有1600多万元的不同债务。可见，农村学校尤其是“国有民办”学校的负债累累，将严重阻碍农村教育的又好又快科学发展。
农村社会实践的心得体会2
农村社会实践心得体会篇五
在大学期间，为了增加社会实践经验，提高自己的农村服务能力，我报名参加了一次农村社会实践活动。这次实践让我获得了很多宝贵的体验和收获，让我对农村生活、农民的辛苦有了更深刻的理解。
第二段：了解农村
在实践中，我对农村的生活环境进行了深入了解。我发现，农村的基础设施相对薄弱，诸如道路、水电、卫生等问题常常困扰着农民。在与农民交流中，他们向我讲述了他们的生活困难和增收之道。我感受到了农民对于发展的渴望和责任感，而我也更加珍惜自己所拥有的一切。
第三段：学习农村技能
在实践中，我参与到了农村劳动中。我帮助农民进行田地耕作、收割、种植等工作。通过亲身参与农村劳动，我感受到了劳动的辛苦和农民们对土地的深厚感情。通过与他们的交流，我也学到了很多农村技能，例如农作物的种植和管理。这些技能对于我以后在农村服务工作中发挥重要作用，提高农民的生活质量。
第四段：推动农村发展
在实践中，我积极参与到农村发展项目中。我和一些志愿者一起组织农民进行农产品加工和销售，帮助他们提高收入。我们还开展了农技培训，教授农民科学的农业生产方式。通过多种努力，我看到了农村的发展和农民的收入逐渐提高，对这一切的改善我感到非常自豪。
第五段：个人成长
通过这次农村社会实践，我不仅学到了很多关于农村的知识和技能，更重要的是我在实践中得到了成长。我变得更加勤奋努力，更加珍惜生活中的每一分每一秒。这次实践让我明白了人生的价值不仅仅在于自己的成就，更在于能为他人带来进步和改善。我愿意将自己所学应用到农村服务中，为农民们提供更好的帮助和支持。
总结：
通过参加农村社会实践，我深入了解农村生活，学到了农村技能，推动了农村发展，并在个人成长中获得了宝贵的经验。这次实践让我更加明确自己的志向，愿意将所学应用于农村服务中，为农民们带来改善和进步。我相信通过这样的实践，我不仅仅能帮助农民，也能帮助自己成长为一个更加有责任和担当的人。
农村社会实践心得体会篇六
第一段：引言（150字）
新冠疫情肆虐全球，农村地区也不幸受到了其影响。作为大学生，我积极参与到了社会实践中，前往农村开展疫情防控工作。通过这次实践，我深刻体会到了农村地区的实际情况和新冠疫情对农民生活的影响，也加深了对防疫知识的理解和应用。在这篇文章中，我将分享我在农村疫情社会实践中的心得体会。
第二段：了解农村实际情况（250字）
在农村疫情防控的活动中，我对农村地区的实际情况有了更全面的了解。我发现农村地区的医疗资源相对匮乏，疫情防控的设备和物资相对不足，对农民的宣传教育工作存在困难。此外，农民对疫情的认知相对较低，大部分人对疫情的严重性和防护措施的重要性缺乏了解。在这样的环境下，我们在农民中进行了宣传教育，宣传了疫情的危害和防护知识，提高了农民的防护意识，也收到了一定的效果。
第三段：加深对防疫知识的理解和应用（250字）
通过参与农村疫情社会实践，我对防疫知识有了更深刻的理解和应用。我学到了正确佩戴口罩的方法和要点，了解了使用消毒剂的正确方法，学会了正确洗手的步骤和时间。在实践中，我向农民耐心地教授这些知识，并反复强调实施防护措施的重要性。通过和农民的交流，我发现他们在日常生活中并未养成良好的卫生习惯，但是他们都非常愿意学习和改变自己的行为。通过我的努力，我看到了农民们在疫情防控工作中学到的知识得到了应用，并养成了良好的卫生习惯。
第四段：感悟社会实践的意义和价值（250字）
通过这次农村疫情社会实践，我深刻认识到社会实践对大学生的重要意义和价值。社会实践使我们置身于社会实际中，与不同背景的人交流和合作，通过实践解决实际问题。在这个过程中，我们不仅学到了更多的知识和技能，也增长了见识和阅历。农村疫情社会实践更是让我深刻体会到了作为一个大学生的责任和使命，激发了我对参与社会公益事业的热情和动力。
第五段：总结（300字）
通过这次农村疫情社会实践，我收获了很多。我了解了农村地区的实际情况，加深了对防疫知识的理解和应用，并深刻感悟到了社会实践的意义和价值。这次实践不仅让我学到了很多，还培养了我的团队合作精神、社会责任感和创新能力。我相信这些收获将对我的大学生涯和未来的工作产生积极的影响。我也希望能够继续参与类似的社会实践活动，为社会发展和农村地区的发展贡献自己的力量。通过这次实践，我相信我能够成为一个更优秀、有担当的大学生。
农村社会实践心得体会篇七
由省组织举办的大学生农村科普行活动，深入到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗态度调查、科普知识调查等调查活动，宣传科学种植知识、提高环境保护意识。同时让大学生真正走出校门，接触社会，了解国情，在实践中增长了知识，得到了锻炼，将学校所学的知识付诸于实践，增加社会经验，以便以后能更好地参加公共卫生工作。
二、实践活动的准备及开展
7月11日下午2点王院长召集将参加活动的全体师生开会。会上，王院长介绍了开展此次活动的目的及其重要意义。后由负责该活动的老师介绍将要实践的内容和时间安排。老师还依照以前的经验教授了我们应该带的物品及活动过程中可能遇到问题的处理办法。最后每一个人都领到两件t恤和一顶志愿者帽子。拿到装备后我是无比的激动，盼望着明日早些到来好好的要大干一场。已经是大四结束了，专业课知识已经学完了，正好趁开学去实习之前检验一下自己学的到底怎样了。回到宿舍穿上装备，对着镜子更是期待看到明日的我早些到来。
12日早上我五点半就起床了，因为六点半要在公卫楼前集合，这可是我大学生活中起来最早的一次了，真是一个挑战!但我知道挑战也是和我们一样才刚刚开始。起来洗漱整理之后吃完前晚准备的早餐，准时到了集合地点。尽管起来都那么早，但每一个队员都是激情洋溢，丝毫没有一点困意。老师安排我们把宣传条幅、旗、宣传单、宣传手册、调查问卷等所需物品搬运到车上。我们可又多了一个队员——司机。一切准备完好之后，司机师傅开着车就向涉县出发。在车上，老师给每一个人发了一份调查问卷以熟悉其内容，同时老师把我们14名学生又分成了两小组，这样一来每2名老师带领7名学生分头行动，更是提高了工作效率。我们早上7点出发到达时已经是下午1点多钟了。由于之前没有开车去过涉县，也只是问了别人大概多长时间能到而已，对道路不熟悉加上路上遇到了一次堵车，使我们比计划晚了3个多小时左右到达。真是计划赶不上变化啊!早上起的早、吃的又少，现在每个人脸上略微显出疲惫的表情，但依然眼神里充满着激情。到了之后，我们大家在一家饭店吃了午餐。为了减少太大的消费，我们也是简单单吃了一顿。但我们已很满足了，毕竟这不是来的目的。来了，我们就要吃最大的苦，做最大的事。老师也是希望着早些开展工作，毕竟路上耽误了一些时间。谭老师更是简单吃了些后悄悄地出去找一下我们晚上的住宿地方。饭后我们到了住处，老师安排了一下房间后，我们便立即动身前往我们要宣传调查的第一站——城关镇招岗村。
我们首先到了村委会，取得了村委会领导的同意，在他们的协助下，我们在庭院里布置了一排桌子和凳子。在桌上放了两台血压计，在墙上贴了宣传单，挂起了条幅，竖起了旗子。赵老师在村委会的广播里通知老乡们前来村委会。一切准备完了之后，我们拿着宣传单、宣传手册和调查问卷等待着村民的到来。广播通知后，很快就有村民前来了，同学们很快微笑着迎接上去，向村民发放知识书籍，给村民讲解科学知识，并做了问卷调查。由于大多数村民不识字，我们都是一个题一个题地问出来的。做一份调查可能容易，但是要做许多份时就需要极大的耐心了。再加上普遍村民讲的是地方话，有些同学在交流上有些阻碍，但我们都克服了种.种困难。同学们有的在发放传单，有的在回答村民问题，有的在做调查，有的在为村民测量血压。老师们更是和大家融在一起，已经分不清谁是学生谁是老师了。渐渐地村民多了起来，大家更是忙的接不过来。看看这一热闹的场景：有调查、有发传单、有访谈、有测量血压、有照相。大家真是忙的不亦乐乎!就这样我们顺利地完成了第一站的任务。
本来计划第一天要去两个地方的，但时间已晚了，只能第二天再行动了，我们还是满意地回到了住处。老师给我们学生每人发了10元钱自行解决了晚餐。晚餐后回到住处，大家都高兴地聊了一些今天的感触，现已经是疲惫不堪了，于是早早就休息了以便拥有很好的精力去迎接第二天的活动。我们6点起床吃完早餐后就前往了第二站。不知什么原因，也许是没有得到领导的支持，在这我们就呆了十几分钟发放了一些传单。老师决定下面兵分两路：一路前往原曲村，一路前往固新镇固新村。司机师傅开车在路途中把第一组留在了原曲村，我们第二组继续前往固新村。由于昨天已经开展了一次，所以我们都有了经验，也很顺利地完成了任务。两组到了一起后已是11点多了，我们坐车往学校赶去。休息了一晚上，第三天同样早起坐车前往石家庄市深泽县。这次也是分成了两路，第一组去了大贾村，我们第二组去了西南留村。到了之后取得当地领导的同意，群众的理解支持后，我们便进行了活动。大家都有了前两天的经验，都已经对所做的宣传调查工作相当熟练了，于是很顺利地就完成了任务。
完成实践活动之后，大家聚在一起吃午饭，交流了一下自己此次实践活动所收获之处，并说说自己认为自己这次实践活动有哪些不足的地方。我们都畅谈了自己的心得体会。回到学校后在公卫楼前我们再一次合影留念，虽然已是很疲惫，但每个人的脸上却都挂着自信而满意的笑容。
三、实践活动的感受及意义
短短3天的暑期社会实践活动结束了，但它给我们的影响是深远的，真是收获很多，感触很深。我充分认识到了只有把理论与实践相结合，才能更好地完成工作。活动之前应精心计划，尽量想的周全些，则后面就顺利些，毕竟好的开端是成功的一半;活动过程中对出现计划之外的情况应能够灵活而合理地进行调整;此类调查活动首先更应该取得当地领导的重视和群众的理解支持;这样才能提高工作效率，更好地完全任务。此次农村之行让我更深层地了解我们国家农村的基本情况。我们去的都是癌症高发之处，特别是涉县这个人口调整死亡率全国第一的地方。经调查当地环境污染比较严重，尽管当地有“十佳小康村”，也是工厂较多带来了经济效益，但也给当地环境带来了巨大污染。以前农民不得不饮用被污染的水，现在普遍已经打了深井，能够喝上清洁卫生的水。但各方面的许多因素仍使当地心血管疾病和癌症高发。有的家庭出现了“因病致贫，因病返贫”的现象。国家新农村合作医疗制度的实施有效地缓解了病人家庭的经济压力，在一定程度上遏制了因病返贫、因病致贫现象，促进了农村卫生事业的发展，促进了农民就医观念的改变，同时也提升了党和政府为民办事的形象，但仍有不少农民对这一政策不够了解。因次还应加大宣传教育，农村的环境卫生需要极大改善，农民的科学文化素质需极大提高。这也许才是我们公共卫生人员以后工作的一个极大挑战啊!我深知我们肩上的担子很重，任重而道远!因此现在学校阶段必须充分学好相关理论知识，充分武装自己的头脑，把握好社会实践和学校实习的机会，多积累经验，只有这样才能为我们国家的公共卫生事业做出自己最大的贡献，让我们国家更加繁荣昌盛，人民都能过上健康幸福的生活。
农村社会实践的心得体会3
农村社会实践心得体会篇八
近年来，随着人们生活水平的提高和城市化的进程，大部分大学生接触的是都市的繁华，与农村生活渐行渐远。为了增进大学生对农村的了解与认识，许多高校开展了农村社会实践活动。我也参加了这样一次活动，并在实践中学到了很多知识，收获了许多感悟。
第二段：真实的农村生活
参加农村社会实践的第一天，我们来到了一个叫做杨家村的农村小镇。我发现这里与我想象中的农村有很大的不同。一方面，村庄中的房屋不再是简陋的茅草屋，而是砖瓦结构的房子；另一方面，农民们的生活水平也提高了，生活条件也变得相对优越。通过与农民的交流，我了解到他们如何种植庄稼、养殖家禽，有了更加直观的认识。农民们尽管生活在相对贫困的环境中，但他们拥有的勤劳、淳朴以及对生活的热爱给了我很大的震撼。
第三段：农村面临的问题
第四段：自我反思与成长
在农村社会实践中，我不仅从农民们身上学到了知识，也让我对自己有了更深的认识。我明白到自己的努力不足以解决所有问题，但我可以通过我的专业知识和技能来给农村做出一些贡献。我发现，改善农村教育资源、推动农村基础设施建设和提高农民收入的途径是多样的，每个人都可以从自身出发，立足于自己所擅长的领域，为农村的发展做出一份力量。我深刻意识到，作为大学生，应该积极参与到社会实践中，为社会的进步和发展做出自己的贡献。
第五段：展望未来
通过参加农村社会实践，我认识到农村工作的重要性与价值，也看到了自己未来可能的发展方向。我将充分利用自己所学的专业知识，为农村发展尽自己的一份力量。与此同时，我也希望更多的大学生能够参与到农村社会实践中，增进对农村的了解与认识，共同为农村的发展贡献自己的力量。只有在共同努力下，我们才能推动农村社会的进步与发展，实现农村与城市的共同繁荣。
总结：
通过参加农村社会实践，我不仅增加了对农村生活的了解，还意识到了农村面临的问题与困境。这次实践不仅对我个人的成长有着重要的意义，也让我明白了自己作为大学生的责任与使命。我将努力发挥自己的专业知识与技能，为农村的发展尽自己的一份力量。同时，我也希望更多的大学生能够积极参与到农村社会实践中，共同为农村的发展贡献力量，实现农村与城市的共同繁荣。
