最新电工教学工作总结(大全10篇)

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

电工教学工作总结篇一

本学期，电工基础课程根据学校工作计划，以及教务处的部署，本学期做了以下几项工作：

根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，同时也认识到，做一名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素质，才能与教育形势的发展相适应。

本学期我重视了教材的研究，在分科主任和教研组长的带动下，认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领会教材的特点、，注意与同事的交流，特别相关专业教师，与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验，汲取他人的长处，少走弯路。

这学期担任电工基础教学。一学期下来，有一些感受，有必要总结如下：

教材有两大特点。一是内容增加了。二是教学法要求“上不封顶”，不再像以往大纲那样有明确的上限。感觉到任务重、要求高。而学校下达的周课时与以前一样，学校安排的课时却比以往的少了。学校电工类的学生多，就业后与本专业的内容联系较多。

在教学过程中，由于各科教材的变更、不配套，对电工基础教学又增加了一些难度。如一些数学内容要到下学期才学，学生对一些数学知识的认识是首先从电工基础上开始的。这对学生来说是一个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生一种畏难情绪。课后习题的编写过程对这一现实问题认识不足。

如何教好电工基础，这是一个值得探讨的问题。回顾一下，这学期的教学，也觉得走了一些弯路。在第二章串并联上花的时间多了一点，这方面的具体问题在后面的应用解决了这方面的问题，对学生来说既容易接受也容易掌握。为今后电工基础新教材的教学积累了一点经验、体会。

一学期过去了，刚好完成教学任务。学校领导对电工基础教学给予了我极大的支持、也在这里一并对电工基础教学给予帮助的老师们表示衷心的谢意。

电工教学工作总结篇二

该课程是采矿工程专业的一门专业基础课，不仅要求学生掌握电工与电子的基本理论和基本方法，并且要求学生具有较强的实践能力。原课程主要存在以下问题：

（1） 内容多而杂，学时少。由于本课程内容涉及面广且较杂，既包含了电路的知识，模拟电子、数字电子，同时又有电机及其控制等内容，它是电学科的一门主干课程。由于内容多，而学时较少，给该课程的教学带来了不少困难和问题，如何利用有限的学时完成课程任务，成了该课程最突出的矛盾。所以，在教材选择上、内容体系上、教学方法上等需要改革创新。

（2） 教学内容，教学方法上陈旧。社会要求学生不仅掌握深厚的理论知识，而且要具有较强的动手能力。而该课程又是一门动手能力要求很高的课程，所以，必须加强实验改革，加强学生综合性和验证性实验的训练，大大提高学生的综合思维能力和动手能力。

（3） 新技术、新方法不断出现，原教学内容却反映很少。由于新技术和新方法的不断发展，本课程所涉及的内容也在变化，与电工电子技术相关的许多新技术和新方法不断涌现。要提高学生未来社会的竞争能力，就必须让学生掌握这些新技术和新方法，在课程教学中予以体现。

总的思路就是利用有限的学时让学生既能较好地掌握基本理论和基本方法，又能尽量加强新理论、新方法的学习，同时增加综合性、设计性实验，提高学生的动手能力和综合思维能力。

具体安排：

（1） 选择质量高，学时和内容相当的教材。如面向21世纪的国家级优秀教材：高等教育出版社出版，唐介主编的《电工学》，叶挺秀主编的《电工电子技术》等，都可优先选用。

（2） 教学方法上采用课堂黑板教学与多媒体教学相结合的方法，提高课堂世行贷款21世纪初高等理工科教育教学改革项目《矿业类专业课程体系整体优化与实践》课程总结效率有效地解决学时不足与内容较多之间的矛盾。

（3） 内容讲授上增加plc的应用和eda的相关知识和技术，让学生了解和掌握当前某些的新技术和新方法。

（4） 加强综合性和创新性实验。至少再增开设两个综合性和创新性实验。 （5） 加强学生素质的培养。通过该课程的学习培养大家团结互助，整体意识，锻炼吃苦耐劳的精神。

（1）内容体系改革上有新突破。能够利用60学时的理论授课时间，把该课程的内容讲授完，并适当增加了新理论和新方法的介绍。如在原来的教学中，一般是先讲三相电路，然后讲授非正弦交流电路和暂态电路，接着讲授变压器和电动机。由于，非正弦电路与暂态电路在本书中相对较为独立，前后联系不大，而变压器、电动机和正弦交流电路与三相电路具有较密切的联系。针对这种情况，我们在教学上讲授完正弦电路和三相电路后，直接讲授变压器和电动机，这样不仅提高了教学进度，而且教学效果较好。采用合理的教学安排，不仅把原来书本上的内容较好的学完，而且留出足够的时间讲授当前的新技术和新方法，学生对plc控制器的原理有了较全面的认识，对eda设计方法也有了较全面的了解。

（2）成功开设了综合性和设计性实验。如“电动机星三角自动延时启动“试验”它在电工电子中是一个综合较强的设计性试验。不仅要求学生具有直流电路、交流电路、暂态电路的基本知识，而且要求学生对模拟电路也有较深的认识，所以，可以较好地培养学生的创造性，把电工电子所学的内容前后有机的结合起来，设计出合理的电路方案。实验结果表明，这种综合性、设计性试验非常受学生的欢迎，收到了较好的试验效果，学生能力得到了较大的锻炼。为以后的成功编写实验教材积累了宝贵的经验。

（3）编写了三本实践教材：《电工技术与可编程序控制器实践》、《电子技术实践》、《eda设计与方针实践》。三本实践教材于20xx年8月由机械工业出版社出版发行，我校班级都选用了该教材。该教材总结了长期从事电工电子课教师的教学经验及科研成果，具有较好的实用价值。现在我们正在计划出版两本理论教材：《电工技术》、《电子技术》，计划20xx年底在机械工业出版社正式出版，相关教师正在全力编写。

（4）制作了多媒体课件。已完成了教学用的全套多媒体课件，该课件融入世行贷款21世纪初高等理工科教育教学改革项目《矿业类专业课程体系整体优化与实践》课程总结了老师们多年的教学经验，从文字编写、图形制作、公式演绎，到声音配制到版面效果等都作了精心设计和制作，具有较好的教学效果。

（5）成绩评定方法改革取得了预期效果。要想改变传统的“教死书”的模式，就必须进行学生成绩评定的改革。原先那种单纯依靠期末考试成绩来衡量学生学习好差的方式已经不适应当今素质教育的要求。我们针对该课程的特点把成绩评定方法作了改革，学生成绩=期末考试成绩×60%+课堂成绩×20%+平时测验成绩×20%。这种计量方式可以较公正地、全面地衡量一个学生对该课程的学习情况，可以积极地调动学生学习的积极性和能动性。实验成绩采用单独计量方式，打破理论成绩与实验成绩在一块的模式，对实验单独设课，便于更好地调动学生的积极性，认真对待每一个试验，使实验课走向正规化，提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力，全面提高学生的素质，培养合格的工程技术人员。

针对采矿专业，我们进行了卓有成效的教学改革，应该说效果较好。采矿专业是工科中一个非常重要的专业，培养的学生不仅要求具有宽厚的理论基础，而且要求学生具有较强的动手能力，综合分析与解决问题的能力。所以，在教学内容上，我们拓宽了教学的知识面，不仅要求学生掌握基本理论和基本方法，而且要求学生熟悉当前应该了解的新理论和新方法（如eda设计），在教学方法上加强学生能力培养，加强了实验课，增加了综合性、设计性实验。总体来看，课程改革的效果较好，学生反映也较好。

电工教学工作总结篇三

xx年根据公司对新员工的安排，我们分公司一行5人于xx年3月4日抵达山东济南，开始了为期5个月的培训。能成为其中的一员，我感到十分荣幸，在这里要感谢我们河津电力支公司的领导给我这样一次充实和提高自己能力的机会。这次培训的承办方竖家电网技术学院，竖家电网公司为大力转变公司和电网发展方式，加快建设“一强三优”现代公司而组建的高素质应用型技术人才与技能人才培养基地，电网新技术与新技能应用示范中心。

这次培训的人数有1000余人，所有人员都是本科学历以上，还有一部分国外读完硕士回国。所有的教学老师都是各个省公司专家库里直接调过来的，我们运城有王琦老师。

这次培训总体分为两个部分：第一部分诗共课程的学习，通过专家讲授，多媒体学习等教学方式生动而全面地给我们展示了国家电网的企业文化、团队建设。

1、通过深入学习国网公司企业文化，对国网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神及理念、奋斗方向、战略目标、电网发展战略等有了深入的理解，特别是通过学习员工守则、供电服务“十项承诺”、“三公”调度、以及员工服务“十个不准”，让我对供电企业员工的行为规范有了清楚的认识。通过对安全文化、服务文化、管理文化、廉洁文化、责任文化等国网公司企业子文化的学习，强化了大家对建立统一优秀企业文化必要性的认识。在学习国网公司概况及发展规划中，对国网公司的结构和经营发展状况有了比较清晰的认识，全面学习了国网公司建设“一强三优”现代公司的战略目标以及国网公司发展规划，特别是深入学习了“一特四大”国家电网建设的总体目标。

2、进一步强化安全生产知识、紧急救护和电网反措知识，通过学习安规、安全工器具使用以及紧急救护知识使大家对保护人身和设备安全有了更深的理解。通过电网反措知识的学习，对电网各种事故产生的原因以及预防和处理方法有了初步的认识，这将有助于指导我们将来进行安全生产工作。

3、通过学习员工职业生涯规划和自我管理，我学会如何建立职业生涯目标，规划好职业生涯的各个时期和如何解决职业生涯之路上遇到的问题。通过团队建设与沟通学习，以及户外拓展训练，学习如何组建团队，如何协调好团队来解决各种任务，从而提升了大家的团队意识和沟通能力。通过学习电力法和合同法，提高了大家依法治企、维权的意识和平等、协商、风险防范意识。应用文写作的学习，则帮助大家学会如何写作各类公文，从而有助于规范写作、提高大家的写作能力和意识，让大家在今后的工作中既要学会做也要学会写。

第二部分是专业实际操作学习。由于此次培训的重点是突出技能培训，所以在理论培训的同时我们还进行着操作技能训练。它也成了本次培训中个人感受最深，收获最大的课程。

实训一共包括了六种业务技能的培训，分别是电能表检定、营销业务系统、高压装表接电、低压装表接电、错接线仿真以及互感器检定，由于每种技能都是营销工作人员所必须掌握的，所以为了加强与巩固学习效果，学校特意安排每周培训一种业务技能，每周末进行当期所学项目的考试，为此大家每到一周的实训课时，都是紧紧张张，时刻为“战斗”准备着。也许正是因为考试的压力让我迅速茁壮，实训结束后我的收获最大。

电能表的检定，主要是学习了单相和三相电子式电能表的校验。需注意的问题：通讯接线要正确，否则会出现仪器与被检表通讯错误，无法读数的问题。并且需要手动录入被检表的参数和设定类别，但在试验中，每个数据得来的原理还是要清晰明确，特别是检定时间的设置，要明确其由来，以便机器发生故障时，能明确正确与否。

电力营销业务系统，即利用信息化平台对营销业务的每一步流程进行监督与审核的管理系统，为我们系统、全面、直观地了解、认知营销工作全过程打下了坚实基础，完全真实的案例考试更让我们感同深受地体会一次营销业务人员在实际中的工作状态。

由于条件的有限我们学习电流互感器的检定。在练习时主要出现的问题是，升流器和被检设备接线时同名端要接正确。在使用升流器时需要按被检设备的电流大小选者接线，特别是穿心接线时，穿心扎数需要准确把握，切实达到所需检定电流大小。

电能表现场检定和错接线仿真，首先要明确三相电路的有功和无功计算方式。而且要明确向量图的画法和所代表的含义。现场检定中主要是仪器设定和电流拨片的打开和合上的问题。即是电流互感器二次侧不能处于开路的状态。在错接线仿真中，原以为没有基准点，完全通过万用表的测量数据画向量图来判断接线方式，感觉难度很大。

而在操作和工作中都是又基准的电压点作为参考。可以快速得到电压单元的接线方式，而后再判断电流的接线，难度也就降低了很多。仿真平台几乎可以模拟全部的错接线情况，在课程要求之外，自己设置了电压互感器回路出现开路，电流互感器二次短路等多种情况进行练习，并掌握各个知识点。

这次培训让我认识到，对于我们这些刚从学校毕业的新员工而言所有一切必须从零开始，每位新员工都必须接受工作实际的检验。曾经的知识并不能直接转变为工作需要的技能。我必须要做出一系列调整，诚实地面对自身的不足并严格要求自己，诚恳地向身边的前辈学习并努力找出差距，通过深刻地自我反省找到问题的症结并坚决地改正。踏踏实实地做好每一件小事，从努力做一名合格的新员工开始，找准自己的位置，明确自己的方向，时刻保持谦卑的态度和踏实的作风。为公司的明天做出自己最大的贡献。

电工教学工作总结篇四

本学期来，本人在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力，下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点，并注重参阅各种资料，理出一条符合自己学生的知识线索，制定符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。

2、认真上好每一节课。上课时着重学生的训练，注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，尤其是在听优秀教师的`讲课，对自己的教学促进很大，使我了解了现在电子技术基础教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了电子技术基础教学。

1、多鼓励，少批评。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参加交际的信心。

2、养学生的自学能力只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法，并培养学生的自学能力，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括培养学生的预习能力、各种方法掌握电子技术基础基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。

3、激发学生学习电工常识的兴趣

在今后的教学中，我会不断借鉴成功的经验，及时吸取失败的教训，这样才能不断提高我的教学水平和教学效果，从而提高教学质量。

电工教学工作总结篇五

根据学院安排及我系教学工作计划，2013年，教学办公室以提高教师的科研教学水平为宗旨，以提高课堂教学的实效性为目的，在系领导和全系老师的支持下，开展了许多卓有成效的工作，完成了预定的工作计划，现将本年度工作总结如下：

一、日常教学 （一）落实教学任务 1.制作课程表

3月18日—3月22日，我系组织了为期五天的2011级、2012级和2013级学生2012-2013学年第二学期补考工作，为上学期考试不及格的学生及时安排补考是我系的一项教务常规工作。本次补考工作，教学办公室提前与各教研室教师、学生工作办公室联系，打印补考学生名单，认真核对补考人数，安排监考教师、考场、卫生，学院及系领导非常重视，巡考人员认真负责，学生考试纪律良好，监考教师尽职尽责。在系领导以及全体监考教师的共同努力下，特别是理学系的大力配合下，本学期补考工作顺利、圆满完成。

3.校内及校外任课教师安排

4月22日开始，按教学任务，教学办与各教研室相互协调，安排下学期的任课教师，教师是课程的主导和核心,任课教师是否妥当安排至关重要。经过与各系部老师的及时沟通，在考虑到老师的特殊情况外，我系11级专业设置较多，而本专业教师有限，所以对汽车技术服务与营销专业的部分课程安排了外聘教师—张殿华，顺利完成了校内与外聘教师任务落实工作，以保证教学计划准确无误执行。

4.教材征订工作

5月14日，在不影响下学期教师备课，确保教学质量，提高教学水平。根

1 据河套学院教材选用相关管理办法要求，在安排任课教师的同时，教学办公室为避免漏订、多订、错订，对每门课程征询任课教师的意见，根据专业特色及培养目标，结合本专业或学科当前发展方向、趋势，有计划地首选适合学院实际情况的国家优秀教材，确保选用教材的层次性和适用性，切实提高教育教学质量，按时完成了教材的征订工作。

5.公选课考试安排

（1）6月10日和6月11日，我系任志海老师的《网页设计》《计算机组装与维护》两门全校选修课程分别在机房与多媒体教室进行一个半小时的考试，教学办公室及时通知任课教师，按时上交和打印试卷，协调安排监考老师，保证公选课考试顺利完成。

（2）12月16日，教学办公室安排任志海老师的公选课《网页设计》考试的监考教师，由于是晚上考试，所以安排我系两位年轻男老师樊刚强和王俊伟共三位监考老师，严格执行河套学院考试管理办法，顺利完成本次考试。

6.期末考试安排

（1）7月5日，我系为期四天的期末考试顺利结束。本次考试根据河套学院关于课程考试的规定和文件精神，教学办公室要求各监考教师严肃考风考纪，保质保量完成本次考试的组织工作任务。为此教学办公室做按照学院教务处统一安排，上传了规范试卷模板，做好打印、保管工作，考场及监考教师的安排及时在公示栏公示，确保了考试井然有序。三位巡考老师对我们考务工作进行了指导和监督，考前强调考试纪律，保证了本次考试的严肃性和规范性。

（2）由于11级各专业全体学生本学期开始外出实习，定于10月28日-10月30日进行为期3天的期末考试。12级和13级各专业安排14年1月2日-1月5日进行为期4天的期末考试，严肃考风考纪，保证任课教师考试成绩的准确录入，做好每科试卷及教学档案管理工作。

7.校级教学科研课题申报

12月2日，接到学院教务处关于校级教学科研课题申报的通知，教学办公室积极鼓励全系教师进行申报，我系贾冬义、任志海和霍宇同三位老师分别从大学物理实验教学、公选课课堂教学和大学生情感三个方面申报本次课题，打破了我系青年教师教学科研课题零突破。

8.外出实习学生成绩管理

由于本学期我系11级矿山机电专业全体学生去巴彦淖尔市乌拉特后旗东升

2 庙矿业有限公司实习，教学办公室与东矿人事处沟通，由该公司提供本学期的成 绩，教学办公室按时完成该班成绩录入工作。

9.教师工作量统计上报

教学办公室每月初认真核对教室日志，确保教师按照教学大纲进度教学，严格履行教师考勤，按时上报教师课时工作量。

10.教学教研资料存档

要求定期完成教学统计报表，收集教学教研文件资料、试卷装订、教师档案等按时归档，及时缴交教务处。

（二）教风建设 1.外出实习培训

我系积极鼓励和支持青年教师外出做学习和参加各种培训，9月初我系两位教研室主任王维娜和吴玲敏老师在北京师范大学进行了为期一周的培训学习。10月8日两位老师又在我系508教师做了北师大学习交流报告，对今后的学科建设领域提出了几点思考。

2.新进教师讲座

11月14日，安排今年新入职教师王俊伟老师开展研究生期间《煤气锅炉及其控制技术研究》的专题讲座，让大家分享成果。

3.进行教学观摩课

为了深入开展教育教学研究，提高人才培养质量和提高青年教师的课堂教学能力，根据本学期教学计划，从10月21日-10月25日，三个教研室举行了老教师的课堂教学观摩活动。本次教学观摩课达到了预期的成果，希望青年教师通过本次课堂教学观摩，总结出自己在教学过程中尚待改进的地方。

4.举行青年教师教学基本功大赛

3 学活动继续办下去。使青年教师尽快成长起来，力争青年教师的教学基本能力再上新台阶。

5.骨干教师学习

加强师资队伍培训工作，我系两位教研室主任王维娜和吴玲敏老师进入第三期骨干教师研修班，利用每周三下午的时间骨干教师学习12月3日，由王维娜主持，第三期骨干教师培训班专家及全体学员、我系全体教师参加，以电气自动化技术专业目前实践教学体系建设现状与建设为主题进行探讨，各专业教师积极发言，提出了目前实践教学面临的问题和建设方向，取得了很好的效果，稳步推进系里的实践教学质量。

6.品牌专业申报取得硕果

我系本学期电气自动化技术品牌专业申报成功，很大程度的鼓励每位教师的主动性和积极性。

（三）学风建设 1.开展听课制度

为了深入了解课堂教学情况，沟通教学信息，掌握教学动态，及时解决教学中存在的问题，切实提高教学质量，确保教学中心地位。教学督导组和系里领导不间断的走进课堂，开展不定时教学检查和听课，听完课后，听课教师和授课教师主动交换意见，探讨相关的教学问题。

2.定期教学检查

教学办公室每周不定时抽查教师考勤以及学生课堂缺勤情况，将各班学生抽查情况反馈给辅导员进行处理，极大的督促了学生的学习态度，学习意识明显加强，迟到、旷课现象有所减少，为学生树立良好的学习态度打下了坚实的基础。

3.召开学生座谈会

为了了解本学期教师的授课情况，学期中，举行了学生座谈会，两个专业共三个班，每个班5名同学，大家对本学期各门任课老师的授课情况作了评价。会后对学生座谈情况作了详细的汇总，将信息反馈给了各位老师。各位老师虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和不断调整自己的教学。

4.教风学风建设圆满成功

为响应河套学院 [2013] 95号文《关于组织开展“教风学风建设月”活动的安排意见》的有关精神，提高人才培养质量，深入推进教育教学改革，建设良好的教风、学风环境；我系于12月2日-12月6日开展了“教风学风整顿周”活动，4 本活动采用系领导巡查组随时抽查，其他环节干部定时定点检查的形式，对我系教风学风进行大规模整顿，督导所有任课教师的授课与所有学生的学习。很大程度改善了学生迟到、旷课情况，取得了很好的效果。

5.组织教师进行网络培训课程的学习

根据学校提供的教师网络培训平台，结合我系电气自动化专业将要升本的要求，制定从2013年11月26日—1月26日为我院教师网络培训课程的学习时间，三个教研室选择了四门网络培训课程，包括现代控制工程、自动控制原理、电气工程基础和心理学在高校教学过程中的应用，各位教师的学习热情高涨，希望通过网络在线培训大家能够不断的自我提升，把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。

二、存在的问题和不足

1.教学办公室接到教务处通知或传达学院会议精神时，还没完全使用oa办公自动化。

2.多媒体教室的使用和管理有待加强，虽然教学办公室要求每位使用多媒体的教师上课之前登记，下课后组织学生打扫卫生，但收效甚微。

3.教研活动单一，教研活动效度与深度不够，教师对于教研活动主题的思考大多停留在浅思考，教研活动很难达成共识，应加强引导性。

4.大多数教师没有充分利用自己的资源优势，没有将理论学习、网络资源和自己的经验有效整合，未能找到有效切入点。

三、

1.提高办公自动化意识，充分利用oa办公自动化软件，快捷地实现系部内部、各部门之间的协同，提高工作效率。

2.强化多媒体教室的管理，教学办从每天一查缩减到每课一查，督促任课教师对多媒体教室的使用。

3.充分发挥教研室职能，调动全体教师投身于教育科研工作的积极性和主动性，今后的教研活动要从教师和学生的角度出发，继续开展灵活多样的竞赛。充分发挥科研为先导的教研室建设作用。

4.加强师资队伍建设，倡导教师积极撰写教学案例、教学反思、教学论文。调动任课教师工作积极性，努力为我系学生做好教学工作。

5 的工作思路、踏实的教学作风去迎接全新的挑战，认真完成各项教学工作。

机电工程系教学办公室 2013

年12月23日

电工教学工作总结篇六

衡水科技工程学校

张成凤

教学反思

传统的教育模式注重教师的教，而学生也是被动的接受。另外，由于中职学生的特殊性，中职学生的主要来源是：在初中阶段学习不佳的，未参加中考的，或是休学的。他们选择职业教育的动机是有学上、混个岁数或是混文凭，对自己的未来的职业没有很好地规划，在选择专业的时候，有很大的盲目性。从而导致对专业课的学习就比较迷茫。中职电气专业教师如何才能摒弃旧的教学理念、教学方法和教学模式，切实有效的全面提高自己的教学水平呢？ 一、新课程导入方式灵活多变，创设更精彩、有吸引力的教学情景，激发学生的学习兴趣，由被动学习变成主动。

1.设置悬念法。在新课程导入时，巧设悬念使学生积极主动的去动脑，去思考，激发学生的求知欲。有的学生可以自行解决该问题，提高了学生的成就感，树立了对学习电工基础的更大兴趣。如果有的学生苦思冥想也没有答案，教师在讲解本任务的时候，就能提高学生的听课效率，从而获得更好的教学效果。例如：在学习“电流的磁效应”知识时，做了这么一个实验：将一根导线平行地拉在静止小磁针的正上方，当导线通电时，小磁针会不会发生偏转？到底结果会是怎样？因此在教学中巧设悬念，从而激发了学生的求知欲望。

2.联系生活法。《电工基础》课程内容中，其知识涉及到日常生活的多个方面，与我们的生活密切相关。电是一种看不见摸不着的能量，它的发现对我们的衣食住行都提供了方便，没有电我们的生活几乎是寸步难行。所以在授课中，可以多与实际生活相联系，多引入学生日常常见的现象，激发学生的学习兴趣。例如：在讲授物理量“度”的时候，引入某品牌的空调的经典的广告语“一晚只用一度电”，用广告语作为新课程导入方法，贴近生活，能激发学生的学习动机和好奇心，提高参与教学过程的兴趣和热情。

3.故事导入法。创设引人入胜的故事情景，把抽象的电工基础概念融入到与其息息相关的故事中，促使使学生去思考、去探索。使学生内心具备了学习新知识的渴望。培养学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师。只有学生对电工基础产生兴趣，他们才能把被动的学习变成主动学习。例如：在讲解“过载”时，通过多媒体播放一段这样的视频：某工厂，由于其用电设备长期超过了其用电负荷，造成绝缘老化，引发火灾，造成了巨大极经济损失。用这种学生喜闻乐见的形式，架起了学生学习知识的桥梁。

二、教学过程中采用多种方法，机动灵活，在愉悦的氛围中感受学习的快乐。 在教学过程中，要摒弃传统的说教的授课方式，不能只是教师在唱独角戏，学生机械的被动接受。教师需要营造课堂轻松和谐的氛围，使每个学生都参与到课堂生活中去。因此，教学方法的灵活多变，显得尤为重要。

1.启发教学法。启发式教学应渗透教学活动的各个方面，贯彻教学过程的始终。教师通过问答的形式体现，在授课过程中，教师采用由易到难，由浅入深的问答方式，启发学生逐步深入逐步理解新知识。2.实验教学法。在电工基础课程中，其实验法就是在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制操作，完成某项功能。通过实验学生可以把理论和实际联系起来，提升他们对知识的理解。在电工基础课程中，设置了许多实验课，把抽象的概念集体化，收到了很好的教学效果。3.讨论教学法。讨论法是在老师的指导下，以小组为单位，就教学过程中的某些疑难问题，相互交流，相互学习的一种方式，讨论教学法可以活跃课堂学习氛围，提升教学学生的参与度，利于培养学生独立思考能力和语言表达力。

4分组教学法。分组教学法应该发挥学生的主动性，教师由过去的“主讲”变成现在的“主导”，要成为课堂教学的“设计者”，学生成为教学的主导。同时分组教学法可以对不同层次的学生提出不同的教学要求，用不同步的教学进度。这种教学方法满足了不同层次学生的学习需要，真正做到因材施教。

总之，教学有方法，但无定法。教学是一门艺术，教与学本身就是一对相生相克的矛盾，在教学过程中，我们要力争使这对矛盾协调发展。无论什么教学方法，其关键都是创造最佳的氛围和环境，充分调动学生学习的积极主动性，激发他们的求知欲，真正把课堂还给学生。让学生感受到学习的快乐。因此，学生就会喜欢上该门课。

电工教学工作总结篇七

2013年机电工程系在学院的正确领导和支持下，按照我系工作计划的具体安排，团结和依靠全系师生，坚持以实践教学为特色，以教学、科研为中心地位，以教学质量工程建设和课堂教学为突破口，完成好党务、教学、科研、团学和就业工作，全系上下进一步解放思想、转变观念，顺利完成各项工作。现对本年度工作总结如下：

一、党务工作总结

（一）加强党员学习，发挥党员理论学习的表率作用

1.遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，做好党员培养发展工作。严格审查《河套大学优秀团员入党推荐表》、《发展党员培养对象考核表》，对党员重点培养对象要进行多方调查和民主评议。

2.推荐了55优秀团员为入党重点培养对象，有68人参加了学校业余党校的党课培训。严格实执行党员发展公示制度，按照公示期限的要求及公示期间群众的反映意见对发展对象进行民主评议和政治审查。

（三）干部的培养工作

展批评”第1、2两个环节，结合机电工程系工作实际情况组织开展了形式多样、富有成效的工作，教育实践活动正在有序顺利开展。

1.采取规定动作和自选动作相结合，联系实际，组织学习，加强宣传

一是认真学习“六个专题”：我系党总支严格按照教育实践活动方案实施，组织了集体学习，对规定的“六个专题”方面的内容进行了系统的学习，学习了习近平总书记和刘云山、赵乐际等中央领导以及王君书记关于开展党的群众路线教育实践活动的重要讲话及文件选编，学习和讨论了学校党委的有关文件和张永胜书记的讲话。组织学习“三本书”（《论群众路线-重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费-重要论述摘编》）的通读和重点学习抓得紧；开展了“我是谁、为了谁、依靠谁”的大学习大讨论征文活动，贾冬义、吴玲敏、王维娜等教师认真撰写论文并上交；认真记笔记、撰写

心得体会

11级矿山机电专业全体学生去巴彦淖尔市乌拉特后旗东升庙矿业有限公司实习，教学办公室与东矿人事处沟通，由该公司提供学期末的成绩，教学办公室按时完成该班成绩录入工作。

（二）教风建设 1.外出实习培训

我系积极鼓励和支持青年教师外出做学习和参加各种培训，9月初我系两位教研室主任王维娜和吴玲敏老师在北京师范大学进行了为期一周的培训学习。10月8日两位老师又在我系508教师做了北师大学习交流报告，对今后的教风、学科建设提出了几点思考。2.举行教学艺术讲座、教学观摩课、6月20日下午，由自动化教研室安排贾冬义老师主讲的“课堂讲课艺术”的讲座在2#教学楼504教室举行。本次讲座面向我系全体师生开放。

为了深入开展教育教学研究，提高人才培养质量和提高青年教师的课堂教学能力，根据教学计划，4月末到5月初，10月21日~10月25日，三个教研室举行了老教师的课堂教学观摩活动。本次教学观摩课达到了预期的成果，年青教师通过本次课堂教学观摩，总结出自己在教学过程中尚待改进的地方。

3.举行青年教师教学基本功大赛

为了提高青年教师的综合业务素质，提高教学质量，我系从10月21日~10月25日开始利用周二、周四下午时间，举行了青年教师教学基本功比赛，包括“粉笔字、教学设计、普通话等”。全系7名四十岁以下的青年教师参赛，限时15~20分钟，采用常规教学手段。推选出贾冬义、王维娜两位老师参加学院的竞赛，取得了很好的成绩。通过本次竞赛，每位教师都获益匪浅。

做到及时修正和不断调整自己的教学。

4.教风学风建设圆满成功

为响应河套学院 [2013] 95号文《关于组织开展“教风学风建设月”活动的安排意见》的有关精神，提高人才培养质量，深入推进教育教学改革，建设良好的教风、学风环境；我系于12月2日-12月6日开展了“教风学风整顿周”活动，本活动采用系领导巡查组随时抽查，其他环节干部定时定点检查的形式，对我系教风学风进行大规模整顿，督导所有任课教师的授课与所有学生的学习。很大程度改善了学生迟到、旷课情况，取得了很好的效果。

5.组织教师进行网络培训课程的学习

根据学校提供的教师网络培训平台，结合我系电气自动化专业将要升本的要求，制定从2013年11月26日~1月26日为我系教师网络培训课程的学习时间，三个教研室选择了四门网络培训课程，通过网络在线培训大家能够不断的自我提升，把学到的好方法运用到实际教学工作中。

（四）积极创造条件，全力争取电气工程及其自动化升格为本科专业。

抓住机遇、坚定信心，学习、借鉴其他系部的经验，并逐条对照评估指标，充分吸纳专家意见，认真查找不足，积极改善办学条件、着力提高办学水平，扎实做好申报本科专业各项工作。2013年电气自动化技术自治区级品牌专业申报成功，很大程度的鼓励每位教师的主动性和积极性。该专业我们已连续申报本科专业两年，今后将继续申报。

（五）实验室建设

1.做好实验室常规管理，健全实验室各项规章规定

学科带头人、教研室主任及部分教师的交流座谈会。就如何活跃西部地方院校的学术交流，如何促进标志性科研成果培育、如何促进学科建设与科技创新团队建设以及领军人才成长环境氛围营造问题争相发言。

5.2013年9月，新教师、研究生学历王俊伟举行了在研期间研究项目的专题讲座，该项活动旨在提高我系全体教师的科研意识和科普知识，在此基础上提高教学艺术。

6.科研申报积极性增强，9月23日李兴旺副教授、博士、院长做“科题论证方法与技巧”科研培训专题讲座。历时近3个小时，使老师们享受了一顿思想上的饕餮大餐。李教授详实讲解了选题、课题成员的确定和课题国内外研究现状评述写法及研究意义等十个方面的内容。此项活动极大的激发了我系教师的科研热情。

7.2013年11月21自然科学一般项目院级课题上报五项，教学科研项目一般项目上报三项，教师们科研积极性得到释放。

三、团学工作总结 (一)制度建设方面：

1.不断改进和创新辅导员量化管理考核制度

将原有的辅导员量化管理考核制度进行了必要的改进和完善，力求简明扼要、容易操作、实用性强。如总体上从德、能、勤、绩几方面来规范和约束其工作，在具体操作上以召开辅导员工作调研评价会、发放学生评价问卷等方式对该项工作进行了客观公正的量化考评，具有较高的公信度。

（2）修改和完善学生个人学生个人综合量化管理考评办法；

分子等开展了以“传承雷锋精神 深化志愿服务”为主题的系列学“雷锋”志愿服务活动，并取得了积极的影响。

5.于3月中旬至5月初持续开展了“宿舍是我家，温馨靠大家”文明宿舍评比活动，为评比活动中涌现出来的文明宿舍进行了隆重的“文明宿舍”表彰奖励暨挂牌仪式。

6.于3月初至5月中旬组织我系全体学生参加了主题为“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的全国第八届“挑战杯”全区大学生课外学术科技作品竞赛。一名学生获全区二等奖，一名学生获优秀奖。

7.于3月底隆重举行了由学生会学生干部参加的“关于充分发挥团总支学生会先锋模范作用动员和培训大会”。

8.于4月上旬至下旬组织我系广大师生以饱满的精神状态积极参加了学校举办的2012年度寻访“中国大学生自强之星”活动，我系选派了优秀的文艺节目。

9.于4月初开始参加了学院组织的河套学院第一届篮球比赛，并且获得男子组第三的好成绩。

10.于5月初参加了学院组织的“传承五四精神，展现青春风采”师生文艺汇演暨五四表彰大会，我系被评为校级优秀团学工作集体。

11.于5月初，在四川省雅安市发生地震后，以芦山县为中心的周边地区遭受严重影响时，我系在全系师生中开展了“天灾无情人有情 爱心传递正能量”的募捐活动，为灾区送去来自河套学院机电工程系的温暖。

12.于5月中旬指导我系梦飞社隆重举行了“校园治安综合治理宣传月”之“普法描绘中国梦，唱响时代和谐音”普法宣传文艺晚会，项工作起到了鼓励和指导的作用。

21.于11月19日在图书馆报告厅开展“弘扬中华传统美德”专题文艺晚会，本次晚会同学们不仅展现了自己的青春活力，也营造了文明、健康、积极向上的校园文化氛围，促进了校园文化建设的健康发展，也丰富了我系同学们的业余生活。

22.于11月20日开展机电工程系“尽责圆梦”校园歌手大赛，参加比赛的选手以民族、通俗、流行等新颖独特的表现形式倾情演绎了自己精心准备的参赛曲目。此次大赛的举行不仅展示了我系广大学生的演唱才华，更体现了我系学生积极向上的精神面貌和团结进步的集体精神，而且还展现了我们机电系学子积极向上的健康风貌，提高了同学们的艺术素养，同时也再现了我们机电系青春活泼、多姿多彩的氛围。

23.于11月中下旬我系积极参加河套学院第一届学生男子足球比赛，此次比赛展现了机电工程系同学们敢于拼博、勇于竞争、团结向上的精神面貌，增强了同学们之间的凝聚力，比赛取得了圆满成功。

24.于11月至12月我系开展“文明宿舍”评比活动，通过开展文明宿舍评比活动，使宿舍卫生状况有很大的改善，绝大多数宿舍内干净，物品摆放整齐有序，促进了同学们养成良好的生活习惯和自理能力，使我系同学能够在干净整洁的环境中生活学习，保障同学们的身心健康。

25.于12月初我系开展《弟子规》诵读比赛，此次践行《弟子规》活动，使全体师生进一步感受到了表演经典的无穷魅力，丰富了校园文化，促进了学生养成良好的品行，为营造良好的育人环境起到了积极的推动作用。

(四)学生公寓管理

审议，通过了我系各类资助学生推荐名单，最终确定上报国家助学金105人，其中我系评选100人，学生处评选5人（为沿黄公路自行车赛志愿者4人和心理资讯室1人）。

四、就业工作

机电工程系就业工作在系领导的亲自领导下，积极开拓就业市场，紧紧依靠校企合作的有利条件，进行了以下工作：

1、我系与河北省印刷研究所合作办学的2011级印刷班于2013年初到河北印刷职业技术学院学习，完成学习与顶岗实习后，由印刷研究所负责安排到相关企业就业。按照河套大学与内蒙古东升庙矿业有限公司就联合培养技能人才协议要求，进行联合办学。对2011级的矿山机电专业进行“订单式”培养。我系2011级矿山机电专业26名学生于2013年7月15日到内蒙古东升庙矿业有限公司为期一年的顶岗实习。

2、组织毕业生参加了青岛海尔集团有限责任公司、紫金矿业集团等二十余个单位来我系的招聘活动。我系毕业生供不应求。

3、对在校学生进行就业指导工作，我们安排就业课，对2013级的学生生安排职业生涯规划为主要内容的就业课，使学生对自己职业生涯、就业前景有了一定的认识。对2012届学生安排了创业指导课。对2011届学生安排了就业指导课。

4、做好了毕业生返校离校的相关工作，收取毕业生就业协议劳动合同，填写毕业生登记表，发放派遣证、邮寄档案等手续，毕业生返校后没有发生任何违纪现象，毕业生顺利离校。

5、组织了2013届优秀毕业生报告会。

五、存在的问题和不足

（一）党务工作方面：

（四）就业工作方面：

总之，我系在党总支的领导下，党政配合，在教学、科研顺利完成的同时，不断总结教学、科研，以科研促课改，以创新求发展，积极做好团学、就业等工作。今后我系全体教职工还将一如既往，以坚定的政治信念，创新的工作思路、踏实的教学作风去迎接全新的挑战，认真完成党务、教学、团学、就业工作。

机电工程系 2013年12月21日

电工教学工作总结篇八

1.培训目标

1.1 总体目标 培养具备以下条件的人员：掌握维修电工基础知识，能够运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。

1.2 理论知识培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，电子、电路基本概念，变压器和交、直流电动机工作原理等基础知识和专业知识等。

1.3 操作技能培训目标 依据《维修电工国家职业标准》中对初级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用，能够根据技术要求进行电气故障检修、配线与安装、电气线路调试等基本技能，达到独立上岗操作的水平。

2.教学要求

2.1 理论知识要求

2.1.1 职业道德及相关法律法规知识

2.1.6 交、直流电动机知识 2.1.7 电力拖动与自动控制知识

2.1.8 常用电工仪表及工具、量具知识 2.1.9 电工材料知识

2.1.10 照明、动力线路及接地知识 2.1.11 机械基础知识

2.2操作技能要求

2.2.1安全生产

总课时数：500课时。理论知识授课：183课时。理论知识复习：63课时。操作技能授课：72课时。操作技能练习：142课时。机动课时：40课时。

初级维修电工培训大纲

1.课程任务和说明

通过培训，使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。

2.课时分配 课时分配表

总课时数：500课时。

3.理论知识部分教学要求及内容

3.1 职业道德及相关法律法规知识

3.1.1 教学要求

(1)职业道德基本知识。(2)职业守则。

(3)相关法律法规知识。3.1.3 教学建议

在教学中结合案例分析，提高培训对象的职业道德和行业素质。

3.2 交、直流电路基础

3.2.1 教学要求

通过培训，使培训对象理解交、直流电路有关物理量的定义；掌握欧姆定律、基尔霍夫定律及其应用；会用电阻的串、并联知识分析、计算相关电路；明确正弦交流电的三种表示方法。

3.2.2 教学内容

(1)电路的基本概念。

教学中应注意使培训对象加强对概念、定义的理解，并且使培训对象能对欧姆定律、基尔霍夫定律熟练应用。

3.3 电子技术基础

本章重点是半导体二极管，难点是晶闸管，在教学中应注意形象化教学并配以相关元件的实物。

3.4 电工识图知识

3.4.1 教学要求

通过培训，使培训对象能识别常用电工图形符号、文字符号及生产机械电气图的构成。

3.4.2 教学内容

(1)常用电气图形符号、文字符号。(2)生产机械电气图的构成。

(3)一般生产机械控制线路图的读图方法。3.4.3 教学建议

本章结合电气图形符号及具体线路图讲解，对于常用的图形符号及文字符号要求培训对象强记熟读。

3.5变压器知识

3.5.1 教学要求

(1)变压器的种类及用途。(2)单相变压器的基本结构。

(3)单相变压器的基本工作原理。

(4)三相变压器的结构、外特性及效率特性。(5)特种变压器。3.5.3 教学建议 本章以变压器结构和工作原理为重点，授课时应对照变压器实物讲解，以加强直观性，提高培训对象接受能力。

3.6 交、直流电动机知识

3.6.1教学要求

本章以三相异步电动机为重点，结合电动机及其部件实物，通过多媒体等现代化教学手段，提高培训对象理解和接受能力。

3.7 电力拖动与自动控制知识

3.7.1 教学要求

(1)常用低压电器。(2)电动机的基本控制。

(3)常用生产机械的控制线路。3.7.3 教学建议

本章常用低压电器应对照实物讲解，电动机基本控制线路及常用生产机械的控制线路应通过实验、实习或现场教学，使培训对象深刻理解并能分析上述各种控制线路的控制原理。

3.8 常用电工仪表及工具、量具知识

3.8.1 教学要求

堂教学应采用边讲课边演示测量操作的教学方法，使学生重在应用，较熟练地掌握常用电工仪表及工具、量具的使用。

3.9 电工材料知识 3.9.1 教学要求

(1)常用导电材料、绝缘材料、磁性材料的名称、规格及用途。

(2)电机常用轴承的类别、名称、型号及使用知识。3.9.3 教学建议

授课时应对照所学材料(实物)讲解，强调重点内容的记忆

3.10 照明、动力线路及接地知识

3.10.1 教学要求

可结合典型图样对照讲解，接地、接零部分可采用对比法画出正确和错误接法。

3.11 机械基础知识

3.11.1 教学要求

(1)钳工基本操作知识。(2)电动机的拆装。

(3)机械制图与公差配合。3.11.3教学建议

本章应以钳工基本知识为基础，结合实践进行讲解。机械制图与公差配合学习为今后晋升中、高级工打下基础。

4.操作技能部分教学要求及内容

4.1 安全生产

4.1.1 教学要求

通过培训，使培训对象能够正确穿戴劳动保护用品，熟知安全用电的各种规章制度。

4.1.2 教学内容

本章为维修电工上岗前的安全知识教育，必须使培训对象掌握教学内容及相关实际操作。

4.2 电工常用工具、材料的应用

4.2.1 教学要求

(1)电工材料的性能。(2)电工工具的使用。(3)电工仪表的使用。(4)电工材料的选用。

(5)登高器具的选择与使用。4.2.3 教学建议

通过实习和实际操作，增加培训对象的感性认识。

4.3 电气故障检修

4.3.1 教学要求

通过培训，使培训对象能够分析ca6140车床、z535钻床及5t桥式起重机的电气原理，能够检修动力、照明系统以及ca6140车床、z535钻床、5t桥式起重机等一般复杂程度机械设备的电气故障；能够检修与调试中、小型电动机和变压器。

4.3.2 教学内容

(1)线路分析。

4.4.1 教学要求

(1)导线连接及绝缘恢复。

用19／0.82多股铜导线让培训对象进行t字、直线连接训练，用pvc管让培训对象进行实际配线、穿线训练；指导培训对象在z535钻床(或ca6140车床)上进行实际配制主、控线路的训练；指导培训对象拆、装速度继电器、温度继电器、压力继电器、热继电器，然后进行校验、调整；让培训对象用模拟板进行单相稳压整流线路及简单放大电路的焊接、测试。

4.5 电气线路调试

4.5.1 教学要求

让培训对象调试模拟或实际设备(如ca6140车床、z535钻床或5t桥式起重机)。由培训对象自己制定调试方案，进行实际调试训练，同时记录参数。

电工教学工作总结篇九

（征求意见稿）

一年来，机电工程系学生管理队伍本着“管理育人、服务育人、教育育人”的原则，按照院党委、学生处和系主任的要求，以本年度学生管理工作计划为出发点积极开展各项工作，努力克服工作中存在的困难，使我系的学生管理工作得以顺利地开展，圆满完成各项工作任务，取得了一定成效，同时，在工作中仍然存在一些不足之处，需要进一步完善，机电工程系2010年度学生工作总结。下面就我系2010年度学生工作总结如下：

一、基本情况

截至2010年12月21日，机电系共有学生685人（包括7人保留学籍入伍学生），其中10级新生422人。全系有学生工作临时负责人1名（兼），专职辅导员4名，各班均配有兼职班主任。另外，根据工作需要，选拔优秀学生从事助理班主任和助理辅导员工作。初步形成了辅导员、班主任、学生干部联动的学生管理机制，各项工作基本纳入正轨。

二、取得的成绩和经验

（一）切实加强思想政治教育，培养“四有”新人

1、关注学生思想动态，维护校园稳定

积极组织各班结合学生关注的社会热点问题、校园敏感问题，以主题班会和思想教育的方式，有针对性地开展调查，把握学生思想脉搏，找准工作方向。如：针对中日关系敏感时期，要求各班班委密切注意学生的思想动向，防止学生参加各种集会；在有关涉及到学生切实利益的问题上，多次与学生进行交流和座谈，并及时将学生反馈上报。

2、常规思想教育工作扎实推进

在学生处的指导下，我系结合重大节日、纪念日和校庆日，以理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育和素质教育为重点，以学生全面发展为目标，开展了形式多样的教育活动，促进了学生思想道德素养和文化心理素质协调发展。如：组织全系学生观看世博会和亚运会开幕式；纪念五.四运动和一二.九运动；组织学生参加学院建院一周年庆祝活动等。

3、以党建带团建，引导优秀学生向党组织靠拢

努力克服我系尚未单独建立党支部的不利局面，化被动为主动，积极宣传党的理论，扩大党在学生中的影响力，引导优秀学子积极向党组织靠拢。目前，我系教职工党员归属教学第二党支部，学生入党由学工党支部在负责，学生党员培养却是我系负责，造成党建工作开展起来十分不便。针对这个问题，机电系辅导员从学生入学开始就向学生宣传党的知识，做到早发现，早培养。截止目前，全系递交入党申请书达345人，占全系学生总数的50.36%；入党发展对象30人，占全系学生总数的4.38%。

同时，积极加强总支和班级团支部建设，积极推荐优秀团员参加党课培训。配合院团委做好团员发展工作，积极参加由院团委组织的各项活动。如：组织团员参加院团委组织的“团日”活动和“校园文化活动月”活动；推荐优秀团员参加学院组织的党课培训；组织我系学生开展 “缅怀革命烈士，弘扬民族精神”和“我的职业理想”团日活动等。

（二）不断加强学风建设和日常管理，保证教育教学活动正常进行

1、重点加强学风建设力度，并取得初步成效

根据学生处的统一部署，在全系开展“学风建设月”活动。加强课堂和晚自习管理，定期对课堂出勤和纪律情况进行抽查，并张榜公布。加强对学生的行为养成教育，制止学生穿拖鞋和带食物进教室。加强对违纪违规学生的处罚力度，本年度共处分学生4人，劝退学生1人。

同时，鼓励学生参加各种学习实践活动。如：4月上旬举行了“读书伴我行”的读书月活动，并组织学生参加院征文比赛，我系机电1班蔡燕浩同学获得学院第一名；4月中旬举办系第一届辩论赛，通过初赛，推选出优秀种子参与院辩论赛；4月下旬，组织同学们参加ppt科技比赛，叶永昌同学荣获二等奖；5月份，我系与计算机系、电子系进行了一次“学习交流会”活动；7月份，鼓励我系学生参加市举办的计算机文字录入比赛，我系叶永昌同学获得一等奖，黄佩玲同学获得三等奖。通过这些活动，使我系的学风建设上了一个新的台阶。

2、完成09级学生的综合素质测评和评优工作

坚持公开、公平和公正的原则，认真按照《东莞职业技术学院综合素质测评手册》和《东莞职业技术学院学生手册》进行测评，完成了全系264名学生的综合素质测评工作和评优。机械6班获得“院先进班级”荣誉称号； 12人被评为“优秀学生干部”； 28 人获得“工作积极分子”称号。

3、圆满完成10级新生军训和入学教育工作

在学院的总体安排下，我系完成圆满完成新生军训工作，有2个连队被评为学院“先进连队”，20人获得“军事训练标兵与作风纪律标兵”称号。同时，加强对学生的入学教育。通过班会、考试等形式，对2010级学生进行入学教育，完成《学生手册》的考试工作，使我院的各项学生管理制度能够真正被学生所熟悉，从而提高了学生管理工作的制度化和规范化水平。

4、加强对学生的诚信考试教育和日常考勤管理

通过多种形式教育学生诚信考试，严格监考，对违反考试纪律的学生进行处分。6月底，我系开展以“诚信考试”为主题的手抄报比赛，学生积极参与，并在考试当中未出现违纪现象。同时，系里规定，学生请假必须由辅导员和班主任签字才能生效，并要求提供相关证明，避免学生随意逃课、缺课，养成良好的学习习惯保证学生能够真正掌握知识和技能。

5、加强学生宿舍和公寓区管理，创造良好的学习环境

辅导员和班主任定期下宿舍和学生谈心，了解学生的想法和困难，并认真给予解决，年度工作总结《机电工程系2010年度学生工作总结》。学生干部在辅导员指导下形成了每周定期查起床、查就寝、查卫生、查安全隐患的行之有效的四查制度，做到了有问题及时发现、及时处理。每周通过学生干部对宿舍卫生纪律等进行检查，每月采取流动红旗的奖励方式，并在期末评定出本学期的标兵和文明宿舍单位。多次召开宿舍长座谈会，并在6月份召开宿舍表彰大会，并表彰获得标兵、文明宿舍单位。

6、加强对特殊学生学生的帮扶工作

重点关注家庭困难学生、学习困难学生和有心理问题的学生，通过面谈、qq交流和集体辅导等手段做好转化工作，使学生能够顺利完成学业，取得了初步成效。通过建立我系特困生档案，定期召开特困生生活会，了解特困生的生活状况和学习情况，对于他们的问题和困难，我们都给予特殊的关注，鼓励他们。同时加大对特困生的教育和引导，牢固特困生“困难家庭不能选择，人生价值可以创造”的观念。

7、完成其他日常管理工作 积极配合学生处、院团委和其他部分完成日常工作。如：完成新生的入户和买医保工作；完成486名学生图书证、火车票优惠卡、公交ic卡的办理工作；完成422名新生的报到、注册及未到学生的注销工作；完成学生基础信息的采集工作；配合保卫处完成我系的征兵工作，共有7名学生光荣入伍等等。

（三）加强学生的心理健康教育和咨询工作

1、组织学生参加学院的心理普查和上心理选修课

组织2010级全体新生参加学生处组织的心理普查，为每个学生建立心理档案。同时，安排学生去上心理选修课，提高学生的心理健康水平，受到学生的热烈欢迎。

2、日常心理咨询工作有序开展

针对学生在入学适应、人际交往、恋爱等方面存在的困惑，辅导员有针对性地开展工作，通过班会等形式给予集体辅导，并开展个别访谈，取得了良好效果。

3、设立班级心理委员

本学期开始在每班设立班级心理委员1名，由团支部书记兼任，架起班级同学—心理辅导员—学院心理健康咨询中心之间的沟通桥梁。

（四）认真落实学院的各项资助工作

1、完成全系家庭困难学生认定工作

严格按照认定程序和标准，共认定家庭经济困难学生87人，其中特困生21人，一般困难学生66人，并建立了家庭经济困难学生数据库。

2、认真落实2010年度国家 有关资助政策 今年，我系09级共有1人获国家奖学金，获奖金额0.8万元； 17人获国家励志奖学金，获奖金额8.5万元；50人获国家助学金，补助金额10万元；2人获新生奖学金，获奖金额0.4万元；为14名学生发放临时伙食补贴，补助总金额为1.12万元。

2、顺利完成国家助学贷款信息采集工作 按照学院资助中心的要求，我系本年度共有贷款学生31人，涉及贷款金额18.15万元，顺利完成对贷款学生的信息采集和录入工作。

3、完成学院奖学金评定工作

目前，我系共有86人获得学院优秀学生奖学金，获奖金额7.56万元；有3人获学院励志奖学金，获奖金额0.4万元。

4、积极学生开展勤工助学活动

今年全系设立勤工助学固定岗位6个，组织本系50余名贫困生参加学院的勤工助学岗位招聘，并鼓励有条件的学生在寒暑假开展勤工助学活动。

（五）认真开展校园文化建设和暑期社会实践活动

1、创办系刊，加强对机电系学生工作的宣传力度

通过公开征集系徽活动，确定了我系的系徽；开始我系系刊《机电之声》的创刊工作，出版了机电系第一期系刊，计划向全院发行。多次向学院办公室推荐稿源，利用学院网站和系刊宣传我系的学生工作，扩大我系学生工作的影响力，取得良好效果。

2、认真开展校园文化活动，开辟学生第二课堂

积极利用学生会、团总支、班级等平台开展学生活动，丰富学生课余生活。4月中旬，开展系首届乒乓球赛；通过学生自主报名，选出8支代表系的三人篮球赛队，参加院的篮球比赛；4月下旬，我系越野系队在越野活动中荣获第四名；5月份，参加院级乒乓球赛，我系以团体分第一，荣获冠军；我系两位同学参与广东省大学生“三人”篮球赛，获得省前六名的好成绩，为学校争光添彩；组织我系第二届“机械”杯篮球比赛，并取得了圆满成功；组队参加学院的首届运动会，并取得学生团体总分第四名；积极组织学生参加院团委组织的“团日”活动和校园文化活动月活动，得到学生的积极响应。

3、指导学生开展暑期社会实践活动，培养学生实践能力

认真组织学生参加暑期社会实践活动，并取得了显著成效，得到学院团委和其他部门的高度评价，获得多项奖励。我系学生调研课题《大学生机械制造与自动化对口专业暑期实践调研》被院团委评为优秀实践项目、优秀实践（调研）报告和优秀摄影作品；暑期社会实践团队获得优秀组织奖和优秀实践团队奖；辅导员杨彩如被评为优秀指导老师；梁鹏等学生被院团委授予先进个人和积极分子等荣誉称号。

（六）加强学生管理队伍和制度建设

1、加强辅导员和班主任队伍建设

配齐了辅导员队伍，进一步加强辅导员之间的工作交流，组织辅导员赴顺德职业技术学院学习考察，积极组织辅导员外出学习培训，提供了辅导员的理论水平和工作能力。选拔优秀教师担任各班班主任，注重辅导员和班主任之间的合理分工和配合，在辅导员中进行合理分工，提高了学生管理工作效率。

2、学生干部队伍建设取得成效

健全各班班委配备，选拔优秀学生担任班干部，并在系部备案；选出优秀学生当然班主任和辅导员助理，一方面协助老师做好工作，另外也使学生获得了良好的锻炼。完成学生会和团总支今年的招新工作，补充了新的血液；加强对学生干部的考核，出台机电系学生干部考核办法，对不称职和不能起到带头的学生干部进行了撤换。

3、强化我系学生管理制度建设

根据院学生干部管理制度条例，初步制定本系学生干部考核制度，并对系学生干部开展学年的考核工作；在上学期学生宿舍管理制度的前提下，完善本系学生宿舍管理规章制度；根据学院要求，制定本系学生综合素质测评补充办法，提出具体的测评流程和时间安排。

三、存在的不足和努力方向

（一）思想政治教育乏力，传统教育方式对学生缺乏吸引力

现代社会思想日趋多元化，网络的普及对思想政治工作形成强大挑战。传统的灌输式的思想政治教育对学生的吸引度有限。由于我院是新校，思想政治教育的渠道和平台有限，再加上辅导员大多缺乏思想政治教育背景和专业训练，日常工作的繁琐又分散大部分精力，导致我系的思想政治工作专业化和规范化程度不够，教育手段缺乏创新，自然对学生的号召力有限，这是我系今后重点努力的方向。

（二）、学生管理队伍理论准备不足，学生管理工作的制度化和规范化有待加强

我系辅导员合班主任年龄基本都在30岁以下，是一支很年轻的队伍，对学生管理的研究不够，理论储备不足，再加上工作经验有限，这些都对学生管理工作的顺利开展有一定影响。同时，我系是09年新成立的，规章制度不够健全，学生管理工作在制度化和规范化方面需要进一步提高，尚未形成具有机电系特色的学生工作局面。

（三）、机构不够健全，需要进一步完善

这个问题需要学院层面予以解决。建议在在我系设立学工办，设置专职学生工作负责人，以更好地推进工作的开展。尽快设置机电系党支部，加强党建工作，促进我系思想政治工作迈上新台阶。

综上所述，我系的学生工作取得了一定成效，但是与我们的目标还有较大的差距。我们在明年的工作中继续发扬成绩，弥补不足，推动我系的学生工作不断科学化、制度化和规范化，突显我系学生工作的特色，为学院早日建成具有东莞特色的全国一流职业技术学院贡献力量。

机电工程系

二0一0年十二月二十一日

电工教学工作总结篇十

自从事本职工作以来，我一直在不断地加强自身修养，努力地提高思想道德水平，认真地进行各项文化和专业知识的深化学习，不断地探求新知，锐意进取，积极地开展智能范围内的各项工作，完整履行好一个技师的工作职责，起好模范带头作用。积极参与技术交流和科技创新活动，大地做好了传、帮、带的作用，并全面完成了上级下达的各项任务及指标，在公司的生产和发展中发挥了应有的作用。现将本人任职以来的专业技术工作总结如下：

一、自觉加强理论学习，努力提高个人素质

没有坚定真确的政治方向，就不会

有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。有人说：一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。

二、端正工作态度，起好带头作用

司创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能勇于承担责任;我认为既然自己是一名技师，那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。在公司分配任务时，在一般工人完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃承担，更不能与工人推诿扯皮，要做出师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了公司领导和职工的一致好评，发挥了我作为一名技师应有的作用，树立了一名技师应有的良好形象。

三、加强业务学习，提高技术水平

样了，就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等，在学习这些知识的过程中，我学到了很多新的知识，如：plc编程控制原理，abb变频器设置和控制原理、sipmos大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。

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