在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
大学建议书的格式及篇一
尊敬的各位校领导：
你们好：
我即将毕业，离开自己亲爱的母校，步入中学的殿堂。四年前，刚从本部来到天华时，我对毕业之事满不在乎，觉得还很遥远。事过境迁，我马上就要离开我亲爱的母校了，难免有些不舍。
在离开前，我仍想为母校的发展尽我最后的一份力。每年夏天，我们最关注的就是学习和饮水问题。天气炎热，而没有水喝，实在难受。其实，饮水问题的原因在于人为。炎热时，很多同学直接打开龙头喝水，不用水瓶接。造成了浪费的水明显比真正被引用的水多几倍的情况。生命的源泉流失，不免让我有些伤感。浪费水的同学全部都报着图方便和认为水不用他们出钱，浪费就浪费的心理。如果要纠正这种情况，不是一朝一夕的事。对于水的匮乏，相信各位校领导比我清楚多了。为此，我想了个解决的方法，但治标不治本，关键在于对学生的教育。
现在，许多大学里使用水电都要刷卡，这样，学生就会尽量节约，因为是出自己的钱，所以学生的态度就会有三百六十读大转弯。我建议学生进行效仿。在饮水处使用这种设备，这样，学生们就不能直接引用了，更何谈成倍的浪费？虽然成本比较高，但是，水真实的价值是无限的，节约水是种美德。学校也不必担心家长的反应。学生喝再多的水，也只要几元钱，家长不会为了很少的钱而反对，相反会为学校这种保护水资源的做法拍手称快。我即将离开亲爱的母校了，最后向亲爱的母校提此建议，若有益，望能采纳。
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
大学建议书的格式及篇二
1.根据国家关于编报项目建议书主要内容要求和固定资产投资项目试行资本金制度的规定，结合化工建设项目的特点，为进一步搞好建设项目前期工作，特将（1992）化计发第995号文发布的化工建设项目建议书内容和深度的规定》修订补充为本规定。
2.凡列入建设前期工作计划的项目，均应有批准的项目建议书。项目建议书获批准即为立项。
3.项目建议书由项目法人单位根据国民经济和社会发展长远规划，国家的产业政策，行业、地区发展规划，以及国家的有关投资建设法规、规定编报（列入国家专项计划，明确不需另行批项目建议书的除外）。其中大中型和限额以上新建及大型扩建项目，在上报项目建议书时，凡重大项目或专有要求项目须附初步可行性研究报告。初步可行性研究报告内容，可参照可行性研究报告的内容，而对其深度与精确度的要求有所不同。初步可行性研究报告由项目建议书编报单位委托有资格的规划、设计单位或工程咨询单位编制。
4.编报项目建议书内容要完整，文字要简练，要坚持实事求是的原则，对拟建项目的各要素进行认真的调查研究，并据实进行测算分析。
5.项目建议书的经济和社会效益初步评价，一般可按财务分析初步计算项目的效益和费用，分析项目的盈利能力、清偿能力。对利用国际金融组织贷款和有些政府贷款的项目，要求作国民经济分析，的须作国民经济分析。其他大中型项目是否作国民经济分析，可视具体情况和有关部门要求而定。
6.对于老厂改建、扩建和技术改造项目，可根据本规定的要求，结合项目的原有基础条件和可利用的设施等情况，编报项目建议书。
小型项目的项目建议书可参照本规定有关内容要求，在满足上级审批需要的前提下适当简化，可不报初步可行性研究报告。
本规定的内容和深度随工程项目不同而有所差别，根据工程项目条件的不同而各有所侧重，可根据拟建项目具体情况确定。
橡胶行业可根据本规定的要求，结合行业特点变通专业指标执行。
7.凡报送的项目建议书内容和深度不符合本规定要求的，审批机关不予受理审查，由报送单位另行补报或重报。
二、项目建议书内容和深度
1 项目建设的目的和意义
项目提出的背景（改建、扩建和技术改造项目要简要说明企业现有概况）和依据，投资的必要性及经济意义。
2 市场初步预测分析
2．1 产品国内、外市场供需现状、近期、远期需要量及主要消费去向的初步预测
2．3 近几年产品进出口情况
2．4 产品销售的初步预测，竞争能力和进入国际市场前景的初步估计
2．5 国内、外产品价格的现状及销售价格初步预测
3 产品方柔和生产规模
3．1 产品和副产品的品种、规格、质量指标及拟建规模（以日和年生产能力计）
3．2 产品方案是否符合国家产业政策、行业发展规划、技术政策和产品结构的要求
3．3 对生产规模的初步分析
老厂改、扩建和技术改造项目产品方案和生产规模要结合企业现有内部和外部条件，拟定初步比较方案，进行优选。
4 工艺技术初步方案
4．1 原料路线和生产方法简述
4．2 工艺技术（软件）来源的选择与初步比较
4．3 需要引进技术和进口设备的项目，要说明引进和进口的范围、内容及理由。提出引进和进口的国别、厂商的设想。
5 原材料、燃料和动力的供应
5．1 主要原材料、辅助材料、燃料的种类、规格、年需用量及供应来源
5．2 资源来源、品位、成份等情况，资源供给的可能性和可靠性
5．3 水、电、汽和其他动力小时用量及年需用量，供应方式和供应条件
6 建厂条件和厂址初步方案
6．1 建设地点的自然条件和社会经济条件
6．2 建设地点是否符合当地规划的要求
6．3 厂址方案选择的初步意见
拟建厂址周围的生活居住区、文教区、水源保护区、名胜古迹游览区、自然保护区等情况，是否符合环保卫生防护距离要求。附厂址区域位置和厂址初步方案示意图。
对老厂改、扩建和技术改造项目，应简要说明承办企业基本情况，建设的有利条件和厂址方案初步意见。
7 公用工程和辅助设施初步方案
7．1 公用工程初步方案和原则确定
7．2 辅助设施初步方案和原则确定
7．3 土建（建筑与结构）初步方案和原则确定
老厂改、扩建和技术改造项目的公用工程和辅助设施初步方案中，应简要说明哪些可利用原有的设施，哪些需要相应地改造和改建、扩建。
8 环境保护
8．3 拟建项目应执行国家规定的环境质量标准和污染物排放标准
8．4 拟建生产装置污染源的位置、所排污染物的种类数量、浓度、排放方式
8．5 拟采用的原料路线、工艺路线、主要生产装备的初步方案是否符合清洁生产的要求
8．7 拟建项目初步环境影响分析
9 工厂组织和劳动定员估算
9．1 工厂体制及管理机构设置原则的简要说明
9．2 工厂班制和劳动定员的估算
对老人一改、扩建和技术改造项目，应说明从老厂可能调剂的职工人数
10 项目实施初步规划
10．1 建设工期初步规划
10．2 项目实施初步进度表
老厂改、扩建和技术改造项目，项目实施初步规划应视与原有装置（车间）、设施结合的密切程度而定。安排项目实施初步规划的原则应是把车间、设施停产或减产损失减少到最低限度。
11 投资估算和资全簿措方案
11．1 投资估算
11．1．1 建设投资估算
11．1．1．1 主体工程和协作配套工程所需的建设投资估算
11．1．1．2 外汇需要量估算（均折算为美元计算，使用非美元外汇的要注明折算率）
11．1．2 固定资产投资方向调节税估算
11．1．3 初步计算建设期利息
大学建议书的格式及篇三
春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。阳春三月，是收获美丽的季节，是收获阳光的季节，是收获温暖的季节。为了倡导文明，厉行节约，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的文明程度进一步提高，在本学期开展“倡文明,树当代大学生形象”活动，我们向全校大学生发出如下倡议：
一、遵纪守法，维护公德。认真学习校规校纪和国家的法律法规，做到知法、懂法、守法，严格遵守各项规章制度，爱校如家。在教学区不大声喧哗，不嬉笑打闹;在宿舍内，不打扑克，不睡懒觉;在公共场所，不言谈污秽，不接吻拥抱，不吸烟，不酗酒，自觉维护公共秩序。爱护校园内的照明、供水、供气、通信等公物设施、设备，爱护公共财物，不随意损坏。
二、厉行节约，反对浪费。节约用水、用电，随手关闭水龙头，下课、下晚自习后要关闭教室内所有的电灯、电风扇、多媒体等电器，杜绝“长流水”、“长明灯”等不良现象;要节约每一粒粮食，不要将吃剩的馒头随意扔进垃圾筒;要节约每一张纸，不要让一张白纸保留着她的圣洁就提前“退休”;要节约每一分钱，要体会父母的艰辛和不易。
三、保护环境，讲究卫生。自觉爱护花草、树木和各种公益设施，做到不践踏草坪，不爬墙爬树，不攀折花木，不乱刻、乱涂、乱划、乱贴，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等废弃物，少吃口香糖，不随地吐痰。讲究个人卫生，保持自身整洁，树立自身形象。要学习环保知识，树立环保意识，积极参加环保活动，自觉清扫宿舍卫生，自觉维护校园环境卫生。
四、安全在校，加强自律。妥善保管自身财物和公共财物，养成安全防范意识;爱护公共消防器材和设施，不带易燃易爆物等危险品进入校园和宿舍;不在宿舍内使用电炉、电饭锅及电热水壶等大功率电器，不在宿舍内使用酒精炉等危险品做饭;不在宿舍内看电视，弹吉他，大声放音乐，不在楼道内穿旱冰鞋或滑板行走;不带异性朋友进入宿舍;不外出租房居住;进出校园佩带胸卡，主动配合保卫人员查验。
五、努力学习，互帮互助。严格按学院的作息时间行事，做到按时起床、上早操、上课、上晚自习，不旷课、不迟到、不早退，严格杜绝通宵上网、通宵打扑克，不无事外出在大街上闲逛，认真学习，增长本领。对周围的同学要做到有求必应，互帮互助，不歧视、不鄙视、不排斥、不愚弄那些在心理上或生理上有缺陷的同学。
六、教室专心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西、早晨带早饭进教室等不文明现象的发生。尊重老师、尊重老师的辛勤劳动，按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名大学生的基本素质。
同学们，快行动起来!让我们牢记雷锋精神，从我做起，从自身做起，从一点一滴的小事做起，讲文明，倡节约，树新风，塑形象，努力争做文明大学生，为创建文明校园，为了我们学院更加美好的明天而努力奋斗!
xxxx学生会
二零xx年三月十四日
大学建议书300字
企业大学项目建议书
小区建议书范文
节水建议书范文
给大学学校的建议书
给大学母校的建议书范本
关于给学校的建议书本站锦九篇
军训大学自我鉴定本站锦
大学实习报告本站锦九篇
大学建议书的格式及篇四
亲爱的同学们：
在同志发出“向雷锋同志学习”的号召四十八周年之际，为进一步弘扬雷锋精神，学习雷锋同志全心全意为人民服务和无私奉献的精神，构建和谐美好校园，争做优秀大学生。管理学院团委、学生会现面向全院同学发出如下倡议：
1、学习雷锋同志艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。坚持适度消费、杜绝铺张浪费的生活方式，倡导低碳生活。
2、学习雷锋同志刻苦钻研的“钉子”精神。树立远大目标，充分利用时间，走进自习室、图书馆，多读书、读好书，不断提高自身文化素养。
3、弘扬雷锋同志助人为乐、无私奉献的精神。从身边小事做起，热心帮助学习上、生活上有困难的同学。
4、弘扬雷锋克己奉公、热爱集体的精神。自觉做到不乱扔垃圾、不随地吐痰、不在学校的墙面、桌椅上乱涂乱画;遵守学校规章制度，不做有损学校、学院、班级荣誉的行为，为学校发展献计献策。
希望广大同学能够弘扬雷锋精神，积极参加学校、学院组织的各种志愿者活动，用实际行动传递爱心，争做新时代优秀大学生。
大学建议书的格式及篇五
尊敬的各位领导，亲爱的同学们：
水孕育了世间的精灵，它推动了我们在生命脉的`长河中航行，是它让生命生生不息，水因此成了我们最珍贵的资源。
有人说，水不是多的很吗?光凭我一人能浪费多少水?是啊!辽阔无边的大海，烟波浩淼的湖泊，奔腾不息的江河，雄伟壮丽的冰川，潺潺流动的泉水……正是这些形形色色的水，把我们人类的家园打扮得分外美丽，给地球带来了勃勃的生机。你能想象吗，如果没有水，地球会是什么样的呢?那将是一片枯黄、一派死寂。没有水，就没有植物，没有动物，也没有人。水，孕育了地球上的生命、人类的文明，人们的生活和工农业生产更是离不开水。水是生命的源泉，更是经济的命脉!
人们把水看作是大自然给人类的无偿赠品，尽情的使用它、享用它。但是进入20世纪中叶以后，水开始成了稀缺品，而且是无可代的稀缺品!越来越多的城市发出了缺水的告急声!1977年联合国水会议发出警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继续石油危机之后的下一个危机便是水。水资源危机正成为目前人类面临的追主要、追紧迫的环境问题之一。
记的我以前看过这样一个电影：在中国一个十分缺水的山区里，打水都要从几十里以外的地方打，一下雨大家就把家里所有的容器全搬出来盛雨水，而我们却还在浪费水资源、破坏水资源，难道这不是等于在犯罪吗?我曾做过一次试验，如果正常洗一次手只需要约0.5千克的水，而如果用浪费水的方法洗一次手就要用约2.5千克水，大约是正常洗手的5倍!
现在，我们必须面对事实，尤其像我们这样一个世界13个贫水国之一国家，人均水资源即少，再加上污染严重，使我们赖以生存得水资源不断恶化!但是，更多的水，使人们浪费、破坏的。我曾看过一份十分让我吃惊的资料：生产同样多的粮食，我国要比美国多用一倍的水;我国万元产值的耗水量超过发达国家的一倍多!
我深信，只要我们珍惜、爱护水资源。把谁管好用好，一不滥用、不浪费而不污染水质，好好调配使用，再加上一些科学技术，不断广开水源，我们的子孙后代就不必再为缺水而发愁，世界的明天一定会更美好！
建议人：xxx
大学建议书的格式及篇六
春姑娘在草儿上飘过，小草便探出了碧绿的脑袋;春姑娘在花儿上飘过，小花便露出了灿烂的笑容;春姑娘在河面上飘过，小河便唱起了欢快的'歌儿。在这万物复苏的春天里，大家还是去东肖森林公园玩一玩、去踏踏春吧!
东肖森林公园，远离城市的喧嚣，远离了城市的纷繁，有的只是青绿的草地，高大的树木，海蓝的天空，清澈的小溪，洁白的云朵，多彩的花儿，还有我们快乐的心情。
看，高耸的树木，为春天增添光彩;瞧，碧绿的小草，为春天增添活力;瞅，五彩的花儿，为春天增添生机;听，可爱的百鸟，为春天增添生趣。
森林公园里，单单一块小空地，也是一道风景。湛蓝的天空中，一团团白云千姿百态;鸟儿的歌声在蓝天上回荡;太阳公公嵌在浩浩长空里，用他那慈祥的脸面冲着我们欢笑。
微风吹拂着，花草树木也尽情地轻轻地唱着歌儿。柳树抽出了嫩绿的叶芽，这边婀娜多姿的一棵，在轻歌曼舞;那边一株，仿佛是一位慈祥的老人，眯着眼睛向路人频频点头。
小草呢，青翠欲滴，好似绿色的绒毯，翠绿翠绿的，绿得发光，绿得鲜亮，绿得使人陶醉。在绿色的绒毯上，缀上了一朵朵五彩斑斓的小花，黄的金黄，红的鲜红，蓝的湛蓝，紫的青紫……花叶扶疏，花姿俊美，花影摇吁，不时散发出阵阵清香，真是花涛香海呀。
我明白了，大家也明白了：春天是一个画家、音乐家、裁缝师……是她把枯萎的树皮洒上了红、白、绿的各种颜色;是她把山坡点缀得五彩缤纷;是她把森林协奏曲谱上乐章;是她为花儿穿上了美丽的衣裳，喷上了香水。
森林公园太大了，要全写完，整本作文纸也不够写。要找春天，要去踏青，要去春游，那就去森林公园转一转，你就全明白了。
所以，我在这里郑重建议，在这美好的春天里，我们要去春游踏踏青;要去春游，就去东肖森林公园。
大学建议书的格式及篇七
亲爱的`同学们：
党的在社会主义核心价值体系的基础上提出了社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
自古以来，诚信就是中华民族的传统美德，是中华民族精神的重要内容，也是当代大学生基本道德素养。作为电子科技大学的同学，我们更应积极践行社会主义核心价值观，牢记“求实求真，大气大为”，在学习上要有积极进取的态度，把诚信当作为人之本。期末考试不仅是检验我们学习成果的机会，更是彰显成电学子优良学风的关键时刻。为创造一个公平公正、和谐有序的考试环境，创建良好的考风、学风，让我们携起双手，用诚信之花铺满我们的成才之路。在此，电子科技大学学生会向全体同学发出以下倡议：
作为当代大学生的我们有责任、有义务继承和弘扬优良传统美德，以诚信考试为荣，以徇私舞弊为耻。端正考试态度，自觉调整心态，以积极的姿态投入到复习、备考中。在考场上充分展现成电学子的优异成绩和道德素养，考出真水平、赛出真实力。
备考期间，科学合理地安排复习时间，认真总结每门功课的重点、难点，以及本学期学习中所遇到的问题，有针对性地制定出复习计划，保证复习效果，争取取得优异成绩。我们要进一步端正学习态度，增强学习动力，扎扎实实学好专业知识，广泛涉猎相关学科，拓宽知识面，以更加积极﹑理性的态度投入到学习中；发扬团结互助精神，在学习交流中认识自己的不足，在帮助他人与被他人帮助中巩固所学知识，争取与身边的同学共进步。
良好的学风、文明的校风，应当从现在做起，努力打造诚信校园。考试过程中应尊重监考教师，严格遵守学校考试制度，服从管理；在不良念头面前严于自律，以免不诚信的行为给自己带来终身的污点。
“车无辕而不行，人无信则不立”。让我们从自己做起，从点滴做起，用真诚的心态面对自己，用真实的实力和负责的态度向自己、父母、老师、学校交上一份满意的答卷。一分耕耘，一分收获，我们相信，今朝的努力一定会换来明日的朝阳！
倡议人：
时间：
大学建议书的格式及篇八
睡眠不足会导致新陈代谢失调。经常熬夜或作息不正常的人不仅老得特别快，健康也会严重受损，所以能不熬夜就尽量别熬夜吧！每晚睡眠4小时或不足4小时的人，身体新陈代谢在碳水化合物的处理上会出现问题。要提高睡眠质量，可以在上床睡觉之前的2～3小时内进行锻炼，可使睡眠保持平稳。同时，在睡前泡个热水澡或者喝杯热牛奶也有好处。
“我倡议从今天起拒绝熬夜，健康生活！”近日，随着寒假放假临近，西安的大学生小刘在微博、微信中刚发出不熬夜的倡议，就得到了不少同学点赞和响应。“以前放假都是熬夜玩通宵，身体搞垮了心也收不回来了！”__同学笑呵呵地说。
21岁的__同学就读于__市一所著名高校，在他看来，熬夜似乎成了90后的生活习惯。“刚开始是因为偶尔的学习或者工作原因晚睡，后来不知不觉就变成了惯性”。同时，睡觉之前玩手机也是大多数年轻人晚睡的原因，刷微博、看朋友圈不知不觉就熬夜了。此外，看电视剧，看球赛，跟朋友通宵玩，情绪低落等等也都是年轻人熬夜的原因。尤其是每次放假后，熬夜的情况更加严重。小刘用亲身经历说，每次放假时就感觉彻底放松了，要么同学之间约着喝酒聚餐，要么通宵达旦的唱歌打牌，时间一长身体搞垮了不说，心也收不回来了。
据搜狐网、新华网等调查显示，超过八成人有晚睡习惯，近七成因此出现健康问题。在参与调查的2100人中：仅有16。10%的人天天在23时以前睡觉；23时到零时睡觉的占31。39%；零时到次日凌晨1时睡觉的占33。91%；凌晨1时以后睡觉的有18。53%。
根据研究表明，熬夜的直接危害就是让人在白天容易疲劳、精神不振，昏昏沉沉影响工作和学习。长期熬夜的危害更大，会导致人体免疫力降低，心肌梗塞、神经衰弱等等疾病的发生，对于青少年来说，睡眠不足会影响生长发育。
__同学说，他现在尝试了一周不熬夜后，果然发现睡眠好了，精力也旺盛了，整个人精神了许多，希望更多的年轻人都不要熬夜，健康生活！
大学建议书的格式及篇九
春回大地，姹紫嫣红，又是一年芳草绿。阳春三月，是收获美丽的季节，是收获阳光的季节，是收获温暖的季节。为了倡导文明，厉行节约，使我们的校园更加圣洁美丽，使我们的`文明程度进一步提高，在本学期开展“倡文明,树当代大学生形象”活动，我们向全校大学生发出如下倡议：
一、遵纪守法，维护公德。认真学习校规校纪和国家的法律法规，做到知法、懂法、守法，严格遵守各项规章制度，爱校如家。在教学区不大声喧哗，不嬉笑打闹;在宿舍内，不打扑克，不睡懒觉;在公共场所，不言谈污秽，不接吻拥抱，不吸烟，不酗酒，自觉维护公共秩序。爱护校园内的照明、供水、供气、通信等公物设施、设备，爱护公共财物，不随意损坏。
二、厉行节约，反对浪费。节约用水、用电，随手关闭水龙头，下课、下晚自习后要关闭教室内所有的电灯、电风扇、多媒体等电器，杜绝“长流水”、“长明灯”等不良现象;要节约每一粒粮食，不要将吃剩的馒头随意扔进垃圾筒;要节约每一张纸，不要让一张白纸保留着她的圣洁就提前“退休”;要节约每一分钱，要体会父母的艰辛和不易。
三、保护环境，讲究卫生。自觉爱护花草、树木和各种公益设施，做到不践踏草坪，不爬墙爬树，不攀折花木，不乱刻、乱涂、乱划、乱贴，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋等废弃物，少吃口香糖，不随地吐痰。讲究个人卫生，保持自身整洁，树立自身形象。要学习环保知识，树立环保意识，积极参加环保活动，自觉清扫宿舍卫生，自觉维护校园环境卫生。
四、安全在校，加强自律。妥善保管自身财物和公共财物，养成安全防范意识;爱护公共消防器材和设施，不带易燃易爆物等危险品进入校园和宿舍;不在宿舍内使用电炉、电饭锅及电热水壶等大功率电器，不在宿舍内使用酒精炉等危险品做饭;不在宿舍内看电视，弹吉他，大声放音乐，不在楼道内穿旱冰鞋或滑板行走;不带异性朋友进入宿舍;不外出租房居住;进出校园佩带胸卡，主动配合保卫人员查验。
六、教室专心学习，杜绝大声喧哗、打电话、吃东西、早晨带早饭进教室等不文明现象的发生。尊重老师、尊重老师的辛勤劳动，按时上课、不迟到早退、不旷课、保证上课纪律是我们作为一名大学生的基本素质。
xxxx学生会
二零xx年三月十四日
大学建议书的格式及篇十
随着我国高等教育改草迅猛推进、高等教育大众化进程加快、高校毕业生数量迅速增加,大学生就业问题越来越突出。同时,高校毕业生就业工作也从传统的毕业分配向现代的就业指导转变。这一变化意味着从工作理念、工作思路、工作内容和工作方法上的根本改革。就业指导课无疑是这一改革中的最重要的环节。近年来,大部分高校纷纷开设了就业指导课程,并设立了专门的机构对大学生进行相应的就业指导,高校就业指导工作取得了很大的成效,但也存在一些亟待解决的问题。
全程就业指导课程体系指大学生就业指导课程要贯穿大学生从入学到毕业,根据各个阶段学生的特点采取不同的教育方式和模块化的教学内容,进行与学生发展要求相适应的就业指导,目的是要加强就业指导工作的连贯性和针对性,提升学生的“就业力”。大学一年级,主要是意识和方向上的培养,指导他们如何确立人生目标,进行职业生涯规划;大二、大三主要是专业上的指导,实习和工作经验上的积累;大四则更偏重于择业技巧和面试技巧的传授。显而易见,经过这种指导的学生在毕业时的竞争力会明显增强。
在各高校,对开设的一些就业指导课或讲座,不少毕业生却颇不“领情”。学生们普遍觉得就业指导“不够实用”,“去了用处不大,还不如多参加几次招聘面试。”学生们认为,学校在就业指导上缺乏个性化指导,针对性不强;消息渠道不全,指导人员并不了解就业市场,指导不符合实际。老师在台上滔滔不绝,不少学生却昏昏欲睡,就业指导课达不到应有的效果。究其原因主要是:课程建设处于起步阶段,教师专业能力不强;案例少,内容贫乏无味;支招儿的多,解惑的少,课程内容不能满足学生的真正需求;缺少个性化指导等。
就业指导工作起源于西方国家,国外高校在这方面有着丰富的实践经验,在指导学生如何认识自己、树立择业观,到确定单位以及离开学校后如何得到帮助等方面,形成了系统化辅导内容。辅导形式新颖活泼,有贯穿学生就业全过程的讲座、就业咨询(包括招聘程序、对面试的辅导、短时间的面试建议、心理测试等),提高学生竞争力的培训课程(如市场拓展、语言、商业技能等)。参考国外高校就业指导工作的一些经验,根据本人上这门课程的体会,归纳以下几点:
(一)加强教学与企业需求的连接,让学生提前接触企业。有调查显示,许多求职的毕业生对其所选择的行业和职位一点了解都没有,甚至对公司都不了解,就开始提自己的要求,对所从事的行业职位甚至公司完全不了解也去就业。正确的做法是让高校学生从低年级就开始接触劳动力市场,了解企业的运行机制,在大学生一进校门就开始引导他们认识社会、感知企业、感受岗位、思考就业问题。学校应当强化教学与就业需求的连接,在课程设计中吸取企业及毕业校友的意见,并明确设定要培养的核心能力及指标,对于毕业生就业之后的表现进行跟踪调查,同时促进学校教师与企业的联系,提升教师对于实践的了解。师资力量上应大胆引入兼职教师,包括企业管理者、技术专家与知名学者等,提供学生实践应用及产业发展的知识。
(二)加强相关课程教学,增加课程吸引力。在就业指导课程的讲授过程中,必然要涉及到哲学、经济学、心理学、社会学、公共关系学等相关学科的知识,教学过程中应结合教学内容的需要,适当地介绍一些相关学科的知识,以帮助学生对教学内容的理解。近年来,许多高校从学生入学后分层次开设《生涯规划》、《创造心理学》、《成功心理学》、《职业指导》等系列课程,为学生提供全方位的知识和技能培训。在教学模式上,注意吸收先进经验,比如港台在职业辅导方面多采用小群体的工作坊的形式,效果非常好。建议可采取小班化教学,小团体的、参与式的、有深度的、实践性强的教学模式,利用案例分析、团队游戏、企业参观、生涯人物访谈、个性作业等方式,甚至不同程度、不同形式地运用心理辅导、团队辅导的一些手段和技术,学生主动思考、和同伴分享,在做中学、在学中做,主动发现问题、思考问题、解决问题。这样的教学学生普遍反映切合实际,很是“解渴”。
(三)采取灵活的授课方式,课程的讲授可以由多人完成。调查显示,大学生获取招聘信息的主要渠道中位列第一的是校园招聘信息,说明现在大学生就业活动的中心还是在学校,学校提供就业服务的质量对就业能力的影响非常大。但是,部分高校仍然存在着就业服务机构不健全、经费不足、轻视职业规划与指导等问题。高校就业服务机构人员的职责简单、素质要求不高、专业化水平低。由于这门课程的特殊性,学校可根据不同的专业安排不同的内容和教师。例如,将课程分为若干部分,分别由学院领导、专业老师或行业专家及专职就业指导老师任课,相互弥补不足之处。
(四)观摩实践,调查研究,有针对性地指导。就业信息是就业的基础,是通向用人单位的桥梁,应该广泛的收集就业信息,寻求更多的就业机会,只有让学生感觉真实可信,才能起到教学的目的。教学中要选取典型的案例加强理论的论证效果。单纯的理论说教往往是比较抽象和空洞的,若能结合理论教学的需要辅之以必要的实例,往往会起到事半功倍的效果。在教学过程中,如果能对历届毕业生的就业状况加以分析与综合,给学生提供可以借鉴的信息。要在作好社会调查,广范收集信息基础上有针对性地组织好就业指导课。从而为即将毕业的大学生的就业提供一些帮助,这样教学效果会更佳。
在教学的过程中,要了解教学的专业范围,该专业在国家经济发展中的现状和发展趋势。要了解学生的构成,包括来源地区,学习专业知识情况和掌握基本技能情况心理素质等,这每一个因素都可能造成毕业生择业观的变化。通过对学生的综合了解再依据教材内容,结合教学大纲的要求,从学生的实际进行教学,上起课来相对而言会更有针对性。
(五)加强有关求职技巧的模拟训练,指导学生多种途径求职。针对本课程实用性、操作性强的特点,教学过程中应该结合教学内容有针对地进行有关求职技巧的模拟训练。实践证明,模拟训练作为联系就业理论和择业实践的中间环节,在提高就业指导课的教学效果中起着举足轻重的作用。因此,在教学过程中有针对性地进行类似的模拟训练,不仅能培养学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,而且能真正地提高本课程的教学效果。
同时指导学生利用各种途径求职:参加校园招聘会;学校推荐;参加综合性人才招聘会;社会关系介绍;电话求职;直接登门自荐;中介机构代理;上网求职等。
(六)以职业生涯规划为主线,充分发挥职业发展测评系统的作用。大一注重对学生的理想信念教育及成功教育;大二强化对学生的素质拓展,锻炼其综合能力;大三以强化专业学习、明确职业发展规划教育为重点;大四对毕业班学生进行职业道德教育、择业观与创业观教育做,真正实现“先就业、后择业、再创业”。
学校应准备相关的职业发展测评系统,为学生提供信息咨询、职业倾向性测验,让学生通过此系统提供的参考数据来更好地定位自己的职业方向。让学生明确职业发展方向,清楚准确地给自己职业定位。避免在择业过程中产生盲目性和急功近利行为。帮助学生客观地认识自己:你的性格特点,即你适合干什么;你的职业兴趣,即你最喜欢干什么;你的职业价值观,即你想从工作中获得什么;你的才能,即你能干什么。学生从以上四个方面基本上客观地认识自己,但这只是建立科学的择业观的一方面,教师还应该协助学生客观地认识社会环境和组织环境,即职业生涯管理中的职业环境探索,使学生的职业选择既符合自己的志趣,也适应社会需要。
(七)配备专职的心理健康指导老师,端正就业心态,解决择业过程中的心理问题。大学生毕业前后的择业过程,也是大学生活的转折点,与求学时期相比,人生的特点和任务有很大的不同。从象牙塔中单纯求学的学生转向错综复杂社会中的职业人,这其中要学习职业方面的知识,寻找现实中比较适合自身的职业角色,要学会辨别各种关系从而建立新的个人和社会角色。在这个过程中,由于学生个体心理素质的差异,产生了各种各样的心理问题。如:盲目从众、攀比、自傲、自卑、焦虑不安等心理状况。每个学生出现的心理问题都不一样,指导教师要有针对性地进行引导和教育。尤其应关注这样几类人:
1.性格内向、甚至有些抑郁、自闭的学生。教师要利用心理学相关知识,打开学生的心扉,了解学生的内心需求,给与更加悉心的指导和帮助。
2.对于综合素质、能力都没有特别突出优势的学生,他们往往有自卑心理,尤其当多次求职面试不成功的时候,他们往往会逃避就业。教师这时要善于以学生的优势鼓励他,尤其帮助他合理定位。只要有几次成功的经历后,他们逐渐就会建立起信心。从而能够正视就业中面临的问题和困难,顺利就业。
3.对于盲目攀比的学生,虽然他们对社会对就业形势都非常清楚,但由于虚荣心作怪或者是对就业没有真正的体验,只在大脑中有一个感性认识。当他们真正走进职场,通过对职业岗位的要求、职场竞争的亲身体验,自己的期望值就会回复到现实中来。所以指导教师面对这样的学生,不要仅停留在口头的教育。可以通过让学生尝试不同单位、不同岗位的求职面试,从而体会来自不同单位人力资源部门对用人的各方面要求,真正对就业建立合理的客观的定位。现实是教育学生的最好方法。
总之,就业指导课对学生而言是极为重要的一门指导课程,对教师而言,是一份繁杂的工作,需要大量的耐心、细心和爱心来关注,引导、教育学生。我们应当拓展思路,积极借鉴国外成功经验,努力提高就业指导课的教学效果,学生能顺利走上工作岗位,有份合适的工作才是我们进行就业指导课的根本目的。
