2023年教学研修心得体会 在线教学研修心得体会(大全13篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学研修心得体会篇一

随着互联网的迅猛发展和全球化的交流合作，在线教学已经成为教育界的新生力量。然而，如何利用好在线教学资源，提高自己的教学水平，是每个教师面临的共同难题。为了解决这个问题，近期我参加了一次在线教学研修活动。在这次研修中，我学到了很多新知识，收获了很多新体会。

首先，我了解到在线教学的基本原理和发展趋势。在过去的传统教学中，教师的角色主要是传授知识，而学生的角色则是被动接受。而在在线教学中，教师更像是提供指导和引导的角色，而学生则更加主动和自主地参与学习。而且，在线教学的发展趋势是多媒体互动化，通过各种技术手段来提高教学的效果。通过这次研修，我对在线教学的理念有了更深入的认识。

其次，我学会了如何利用在线资源进行教学。在线教学平台提供了丰富多样的教学资源，如教学视频、教学PPT、教学素材库等等。通过这些资源，我可以根据学生的学习需求和水平，进行有针对性的教学。在过去的教学中，我往往只能依靠课本和讲义进行教学，而现在，我可以通过在线资源来丰富教学内容，提高教学的互动性和趣味性。

此外，我还学到了在线教学的交互与评价。在在线教学中，教师和学生之间的交互性更加突出。教师可以通过在线平台与学生互动，及时解答他们的问题，进行小组合作和讨论等等。而评价方面，在线教学提供了更多元化的评价方式，如在线测试、作业提交等等。通过这些评价方式，我可以更好地了解学生的学习情况，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。

此外，我还学到了如何处理在线教学的问题与困惑。在线教学的过程中，不可避免地会遇到一些问题和困惑。例如，学生可能因为网络问题而无法正常参与教学，或者教学平台出现故障等等。对于这些问题，我需要学会及时解决和处理。通过这次研修，我学会了一些应急措施和解决方案，如备课备案、使用备用教学资源等等。

最后，我对自己在在线教学研修中的收获和感悟进行总结。通过在线教学研修，我不仅增加了对在线教学的了解和认识，同时也提高了自己的教学水平和能力。在线教学是一个全新的教学模式，对于教师而言是一个挑战，但也是一个机遇。只有不断学习和探索，不断提高自己的在线教学技能，才能更好地适应和应对教育领域的变革。

总之，在线教学研修给我带来了很多新的认识和体会。通过这次研修，我对在线教学的理念和原理有了更深入的了解，学会了如何利用在线资源进行教学，了解了在线教学的交互与评价，掌握了处理在线教学问题和困惑的方法。在未来的教学中，我将更加积极地运用在线教学资源，提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育服务。

教学研修心得体会篇二

山西省中小学继续教育培训，可以说给广大农村一线教师的久旱的心田下了一场及时的雨，使人倍感“解渴”。经过这一阶段的学习，本人主要有以下几点深刻的心得：

语文教学是学校教育的重要组成部分，是学生成才的奠基石。没有受到良好的语文教育，要想在其他方面的学习中取得成功几乎是不可能的，由此可见语文教学的重要性。但是发现有的班级学生普遍喜爱语文课，但也有的班级学生普遍厌学语文。为什么呢？究其原因，我认为这主要是由于教师教学的方式方法不同所造成的。部分语文教师在教学中对学生的学习行为没有进行认真研究，教学模式单一，教学手段缺乏。无法调动学生学习的积极性。学生厌学语文课，归纳起来主要有以下三方面原因：

1、教师态度过于严肃，语气生硬，课堂缺少温声和谐气氛，师生之间较少有感情交流，学生对教师的敬畏在不自觉中移植到对语文学习上，长期以往便导致学生厌学语文。

2、教学内容枯燥、乏味。

一课课，教师设计好环节，让学生一步一步按老师的思路去走，串问串答，过程简单，程式化；一本书，一支粉笔，便是整堂课的教具。

3、学生的课业负担沉重，繁琐重复的读、背、抄、写成了学生的语文作业固定模式。

如何针对以上症状，激发学生学习语文的热情，我认为应做到以下几方面：

1、教师注重自身形象，威严之中应不乏亲和力。尊重爱护学生，建立愉悦、和谐的课堂氛围，使学生对教师产生的感情 慢慢移植到对语文学习中。

2、改变教学结构，丰富课堂内容。45分钟的课堂，应统筹安排，将听、说、读、写穿插并进，眼、耳、口、手多种器官交替进行。因此，课堂应引丰富多样的现代教学设备，如幻灯、录音机、多媒体等。

3、布置常规作业，培养良好习惯。语文学习贵在积累，我采取“强制——督促——自觉”的连贯作法，让学生准备一笔记本，命名为《每日随笔》，要求学生每天坚持随手笔录，不拘一格，可写心得、体会、杂感、笔记等。

4、组织丰富的活动，如参观、访问、演讲、知识竞赛„„使学生身临其境，触发写作灵感。

教好语文课，提高学生学习积极性主要责任在教师，我们每个语文教师一定要有教好每个学生的责任感，同时要在提高自身素质上狠下功夫，充分利用好现在先进的教学设备和手段。

通过培训，我重新审视了自己，只有通过不断的学习，不断的提高来充实自己，才能实现自己的人生价值。培训后，让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，为农村的教育事业贡献自己的一份力量。

教学研修心得体会篇三

近年来，随着信息技术的迅猛发展，教学远程研修在教育领域越来越受重视。作为一名教师，我有幸参加了一次教学远程研修活动，并在这个过程中得到了很多启发和收获。以下是我对教学远程研修的心得体会。

首先，教学远程研修为教师提供了更多的学习机会。在日常教学中，教师们常常忙于备课、上课和批改作业等繁琐的工作。因此，很少有时间和机会去提升自己的专业知识和教学技能。然而，教学远程研修的出现改变了这一现状。通过网络平台，教师们可以随时随地参加各类培训课程，了解最新的教育理论和教学方法。这样的学习机会，让教师不再感到孤立和无助，而是能够充实自己的教学知识，提升自己的教学水平。

其次，教学远程研修打破了时空限制，丰富了教师的学习方式。传统的研修活动，往往需要教师集中到某一地点进行授课或参观。然而，这样的方式对教师的时间和空间限制很大，造成了很大的不便。而教学远程研修的出现，彻底打破了这种限制。教师们只需要一个个人电脑和网络连接，便可以轻松参与到研修活动中。无论是在家里、办公室还是教室，只要有网络，教师都可以自由学习和交流，大大提高了学习的便捷性和效率性。

再次，教学远程研修激发了教师间的合作与交流。学习是一个相互影响和共同进步的过程，而教学远程研修正是通过建立虚拟学习社区，促进了教师间的合作和交流。通过网络平台，教师们可以随时随地交流问题和研讨经验。在学习的过程中，教师们可以互相启发，共同探讨教学中的难题，并提供解决方案。这种合作与交流的方式，不仅加强了教师的专业素养，还提高了教学质量，促进了个人和团队的发展。

最后，教学远程研修激发了教师的自主学习和创新能力。教学远程研修注重引导教师自主进行学习和研究。在网络平台上，教师们可以按照自己的兴趣和需求选择感兴趣的课程，并进行个性化的学习。同时，教学远程研修也鼓励教师们通过实践探索和创新。在研修过程中，教师们可以将所学的理论知识和方法运用到实际教学中，并进行反思和总结。这样的学习方式，能够有效地调动教师的积极性和创造力，不断提高自己的教学能力和创新能力。

总之，教学远程研修给教师提供了更多的学习机会，打破了时空限制，激发了教师间的合作与交流，激发了教师的自主学习和创新能力。作为一名教师，我深深感到教学远程研修的重要性和价值。我将继续积极参与教学远程研修活动，不断丰富自己的教学知识，提升自己的教学水平，以更好地服务于学生的发展。

教学研修心得体会篇四

通过这次网上远程学习，聆听专家讲座，与学员们的交流，积累了很多经典的教学案例，拓展了我的思维，开阔了眼界，也学会了从多种角度看问题。通过培训，在《学习日志》这一版块，我意识到了老师要提高本身人格素质、专业素质的重要性；在《学习总结》这一版块我学到了课堂教学的多种方式、方法。在整个学习过程中认真听老师讲课，写日志，努力学习，边学边应用，提升了自己的课堂效果，对以后的数学课堂教学有很大的指导作用，针对本学期我的学习情况，我总结的学习情况如下：

1、数学课堂是活动的课堂。学生学习新知识的方法和方式是多种多样的，除了阅读教材、听老师讲课、做练习之外，也可通过讲故事、做游戏、演示、表演等活动，力求学习内容生活化及学习过程经历化，以提高学生的数学素养及创新意识和创新能力。

2、数学课堂是讨论、合作、交流的课堂。这样有利于培养学生自主、自信和学习的主动性，学生的个性得到张扬，有利于创造自由、轻松、愉悦的学习环境，促进学生思维的伸展，这也是愉快学习的一种形式，提高学生表达、理解和接受能力。

3、数学课堂是承认差异的课堂。“不同的人在数学上得到不同的发展”是新课程的基本理念。从客观上肯定了人的差异性，每个学生只要达到自己的学习目标，就是巨大的成功。同时，新课程又认为教育必须是“面向全体”的教育，每个人都要学习知识，根据能力的大小可多可少，这种理念下的评价机制，使学生的学习积极性得到持久保持。

4、数学课堂也是德育教育的课堂。讲数学史及数学思想，可以培养学生崇尚科学、追求真理、树立辩证唯物主义思想，以及学习数学所体现的意志品质。

5、数学课堂是应用现代信息技术的课堂。信息技术的使用，大大提高了课堂教学效果，对教师提高自己的教学水平和教学手段起到很好的促进作用。

总之，通过学习使我高度树立了最新的教育理念，帮助自身提高理论水平，以课堂教学为主阵地实施新课标，促进新课改，树立自己独特的教学风格，只有不断学习才能充实自我，发展自我，才能更好的实现自己的人生观、价值观，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在今后的工作中，我将进一步学习新课程理念，以新的教学理念投身于今后的教学工作中。

教学研修心得体会篇五

为了全面提升自己的基本素养和业务综合能力，提高教

1.对新课程理念下空间与图形教学的研讨学习的收获是：对于涉及此问题的教学，我们尽量把学科教学生活化，重视学生的生活体验，贴近学生的生活实际，培养学生应用知识的意识能力，达到学以致用的目的。

2、对“应用题”教学及学生解决问题能力的培养学习的收

获是：理解了应用题的教学流程，教学应用题应注重解决问 题的过程和方法，以及教学的策略，而不是单纯地让学生记 住解题的步骤。

3、对新课程理念下统计与概率教学研讨学习的收获是：

在教学统计中，我们教师要积极引导学生注重空间概念的建 立，以多种方式、多角度引导学生进行思考。对于概率的教 学，注重偶然性与必然性之间的联系，注重联系生活实例，引导学生多实践、多推理。

4、对运用多种教学方式提高教学有效性学习的收获是：

鼓励学生自主探索，提倡合作交流，以多种教学方式探求教 学的有效。

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5、对课堂观察和如何评价一堂课学习的收获是：课堂

观察能够有效的发现教学中存在的问题，发现学生对教学的 反应，发现问题，进一步改进教学方法和策略；一堂好的课 即要有意义、有效率、有创新性，又要让学生能够接受并喜 欢。

远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家，紧密接触的通道。通过聆听专家的讲座，领略专家科学的教育 理论和先进的教学方法，从根本上转变了教育观念。同时，远程研修为学员搭建了广阔的交流平台。学员与专家之间，学员与学员之间通过网上研修平台，进行了充分的学习、交 流，自己从各方面有了新的提高。

下面谈几点自己的研修体会：

1、进一步努力提高自身专业素养。通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂，教师不仅要具备高 尚的师德，还要有渊博的学识，同时也要有一套行之药效的 方法。这是我们从事教育教学工作的基础。我要以这次远程 研修培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认 真向课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。

2、进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂

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5、进一步加强对教学工作的反思。对自己的教学及时

反思，认真听取学生的反应和听课教师的评课建议，及时修 改、完善自己的教学设计和教学策略，并结合理论反思自己 的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总 结与升华自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的教学 理论水平。

最后，我要感谢远程研修平台，在这里，我听到了那么

多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；看到了那么多 的同行为了梦想在孜孜不倦的追寻着；读到了一篇篇精彩的 高发展的机会。教师的教学从本质上说是一种教师教学生学习的过程，而不是单纯的教师教、学生学。学生才是课堂教 学真正的主角，一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出 来的。

3、进一步加强师生之间的合作交流。通过这次的研修

我深感合作的重要性，尤其在当今社会更需要广泛的合作与 交流，同事之间通过交流，讨论与学习，在同一个问题上折 射出不同的智慧，把知识、经验与问题有效地联系起来，解 决教师在日常教学中遇到的难题，从而促进教师改善自己的 教学方法。

4、进一步加强对教学策略的学习和运用。通过学习，我进一步认识到：教学策略的有效运用对提高教学效率、激 起学生兴趣、培养学生实践能力和创新精神是非常重要的。

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评论和一份份饱含学员心血的很有见解的文章，我体会到了 作为一名教育工作者具有的无限的人生，无限的风景，无限 的未来！要做一个学者型的教师。不断更新知识，积淀自己 的综合素养，为教育事业奉献终身！

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教学研修心得体会篇六

随着新课程改革的不断深入，教师继续教育的学习是我们教师业务进修提高的必要途径，今年4月份，我有幸参加了“国培计划(2013)”骨干教师培训项目，这对我来说是一个锻炼的好机会，使我获得了极大的收获。

一、对语文材料的感悟能力。

二、教育教学观念得到了更新。

通过这次培训学习，我认识到过去那种保守、单一的教学方式方法已经跟不上时代的步伐，也达不到预期的效果。在语文课堂上，学生应是主体，教师是主导。因此，我们的教学要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，使学生通过活动获得的知识。

在培训中，专家们的讲座，使我真正认识到怎样树立教师的威信，形成快乐、民主的课堂氛围；教育观念更发生了巨大的变化。在培训中，我们课程组的专家、教授们，他们的讲座，他们的经验，让我得到了很大的启发。我觉得在培训中最有收获的是听了专家们的讲座。让我更深刻地了解了“二期”课改的内涵，进一步明确了“二期”课改背景下有效的课堂教学策略。

三、对自我学习方法的反思。

本次培训，给我许多思考，说实在的，过去很少反思自己的教学，加上自己又长期从事毕业班教学，对学情的研究不够，教学方法单一，因此，对教材的处理、对学生的关注、对教学策略的运用等方面都觉得比较吃力，有时会显得力不从心。通过学习，我反思了自己在教学中许多不足之处。如：对学生的关注还不够，对学生学习方法的指导还不够，对教和学关系处理的不够妥当等。这次培训，让我如沐春风，受益匪浅，并让我深刻地认识到，作为一名语文教师，必须要有“铁肩担道义，妙手著文章”的使命感，必须有“外面世界很精彩，课堂里面也蕴涵”的责任感，必须以饱满的热情，积极投身到教育教学工作当中去。

四、存在的不足。

(1)对教材的把握不够准确。

(2)在工作中有时显得比较急躁，偶尔会出现急躁情绪。

(3)学习方法还欠缺。

五、今后的措施。

(1)进一步加强理论学习，提高学习与思考的广度和深度。

(2)要努力提高自身基本素质，并在教育教学过程中认真思考，反复实践，以提高自己的教育教学水平。

(3)加强基本功的训练，在教学实践中不断学习，坚持不懈地努力提高自己的教学水平。

总的来说，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是教师的教，学生的学，最重要的是教师要坚持把学习和教学进行内化，并与自己的实践紧密结合，不断形成自己的教育思想和见解，这样才真正地跟上时代的步伐。我将一直怀着认真地态度，虚心学习，把学习到的经验法宝应用到自己日常教学工作中去，进一步提高教育教学业务能力，提升教育教学水平。

教学研修心得体会篇七

君不见，为提高教学成绩，教师唾沫、教天舞

君不见，教师定位笨蛋者，大腹便便、轿车满街开

从这一点看来，数学的教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，对自己的生活态度都发生了一定的改变。

在学习的过程中，我深深地被各位骨干教师们的精神所鼓舞感动着，他们那种对事业的执着追求，咬定青山不放松的干劲，一直是我们大家学习的榜样，我们班的指导教师张志军、钟丽彻夜不眠，常常在我们第二天来研修进入工作室时，发现他们在夜里为我们发表的评论，让我们为之感动。此次培训中我的作业被指导老师推荐了六次，我十分高兴，尤其是指导老师精彩的点评、中肯的意见，对于我来说是一种无声的激励，鞭策着我认真的写好每一次的作业。在今后的教育教学中我会始终记住他们的话语，让专家的思想、人格魅力引领我不断进步。

通过参与此次远程培训活动，我们在理论的形成方面有大幅度的提高。培训中，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，也让我们有意想不到的收获。我们不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。

一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

我感到：在金秋的第一天，我的收获是沉甸甸的！

教学研修心得体会篇八

教育教学研修是一项重要的专业发展活动，它为教师提供了学习和交流的机会，帮助他们提高教育教学水平。在参加教育教学研修的过程中，我深刻认识到了教师的角色和责任，体会到了学习与成长的重要性。通过这次研修，我不仅学到了许多新的教学理念和方法，还明白了自己在教育教学中的不足之处，为今后的教育工作提供了有益的启示。

第二段：研修的主题和内容

我们这次的教育教学研修主题是“创新教学方法与教育教学研究”，内容包括了课堂教学理论、教学资源开发和教育教学研究方法等方面的知识。我特别受益于课堂教学理论的学习，通过深入理解课堂教学的本质和规律，我明白了教师不仅是知识的传递者，更是学生发展的引导者。此外，教学资源开发的内容也为我开拓了思路，让我明白了如何利用多种教学资源提高教学效果。最后，研修中的教育教学研究方法的学习让我深入了解了研究的重要性和方法的选择。

第三段：对研修的收获

这次教育教学研修让我受益匪浅。首先，我学到了新的教学理念和方法，了解到了很多教学技巧和策略，这对我今后的教育教学工作有着重要的指导意义。其次，我发现了自身在教育教学中的不足之处，比如对学生个体差异的认识不够深入，对课程设计的分析能力有待提高等。在今后的教育工作中，我将会积极改进自己的教学方法，提高自己的教学能力。最后，通过与其他教师的交流和学习，我结交了许多优秀的教育者，建立了同行互助的良好关系，这对于今后的教育教学实践将起到积极的促进作用。

第四段：研修中的难点和跨越

研修过程中，我遇到了许多困难和障碍。首先，由于我是一名初中教师，对于一些高年级的教学内容并不熟悉，因此理解起来有一定的难度。其次，在课程设计和教学资源开发方面，我缺乏经验和创新能力，导致了一些设计上的问题。不过，通过与老师和同事的积极交流和讨论，我逐渐解决了这些困难，也明白了自己需要不断学习和提升的地方。

第五段：总结和展望

通过这次教育教学研修，我深刻认识到了教育教学的重要性和挑战，也明白了提升自己的教育教学能力对于促进学生发展的重要性。未来，我将继续参加教育教学研修活动，不断学习新的教育理念和方法，提高自己的教学水平。同时，我也会通过与同事的交流和合作，互相学习，共同进步，为学生提供更好的教育教学服务。相信通过不断的努力和学习，我一定能够成为一名更加出色的教育者。

教学研修心得体会篇九

近年来，随着音乐教育的普及，越来越多的教师投身于歌唱教学的研究与实践中。为进一步提高自身的歌唱教学水平，我参加了一次歌唱教学研修。在这次研修中，我收获颇多，深刻体会到了歌唱教学的重要性，并对提高歌唱教学质量有了更深刻的认识。以下是我对这次研修的心得体会。

首先，歌唱是一门非常细腻而独特的艺术形式，需要对音乐和声音有极高的感知力。在研修中，我意识到歌唱教学不仅仅是简单地让学生模仿歌唱，更要培养他们的音乐感知能力。因此，我学到了一些提高学生音乐感知能力的教学方法。例如，通过让学生练习唱准音高、表达情感等活动，可以提高他们对音乐和声音的感知。我发现，当学生对音乐和声音产生兴趣并能够感知到其中的美妙之处时，他们的歌唱表现也会更加出色。

其次，歌唱教学不仅仅是传授歌曲的内容和技巧，更要培养学生的音乐素养和审美能力。这一点也是我在研修中领悟到的重要观念。除了教授歌曲的歌词和旋律外，我还要注重培养学生对音乐的理解和欣赏能力。例如，通过对不同音乐风格和曲调的介绍，让学生了解不同音乐风格背后的文化内涵和表达形式。这样，学生能够在歌唱中更好地理解和表达出音乐所蕴含的情感和意境。通过注重培养学生的音乐素养和审美能力，我相信学生的歌唱水平也会有所提高。

再次，在歌唱教学中，教师的角色和态度至关重要。研修中，我了解到作为一名歌唱教师，不仅要有扎实的音乐素养和技巧，更要具备良好的情感和指导能力。教师应该善于引导学生发现并发挥自己的音乐潜力，鼓励他们表现出自己独特的风采。同时，教师也要在教学过程中及时给予学生肯定和激励，增强他们的自信心。只有像引导者一样耐心地陪伴学生，帮助他们克服困难，发掘自己的潜力，才能使歌唱教学事半功倍。

此外，研修还提到了多媒体技术在歌唱教学中的应用。随着科技的进步，多媒体技术为歌唱教学提供了新的可能性。通过运用多媒体技术，我可以为学生创造更丰富多样的学习体验。例如，利用PPT介绍音乐的历史背景，用音乐视频演示歌曲的演唱技巧等。这样，不仅能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果，还能增强他们对音乐的理解和欣赏能力。

最后，我在研修中领悟到，歌唱教学要注重培养学生的创造力和创新能力。在现今快速发展的社会中，培养学生创新能力是十分重要的。在歌唱教学中，我可以通过鼓励学生自主选择歌曲、演唱形式以及加入创意元素等方式，调动他们的积极性，并培养他们的创造力和创新潜能。通过这样的教学方式，我相信学生不仅能提高歌唱水平，更能在音乐创作和表演中发现自己的兴趣和天赋。

总之，参加歌唱教学研修给我带来了许多新的思考和启示。我深刻体会到了歌唱教学的重要性，同时也认识到自身在教学中的不足之处，注重提高学生的音乐感知能力，培养他们的音乐素养和审美能力，做好教师的引导和激励工作，运用多媒体技术，培养学生的创造力和创新能力，这些都是提高歌唱教学质量的重要途径。我相信在不断学习和实践中，我会不断进步，为学生带来更好的歌唱教学效果。

教学研修心得体会篇十

国培仿佛一股清泉流进我的心田，滋润着我的梦。专家们的知识美和人性美时时撞击我的心坎，润泽我的心灵。回顾学习培训，我感受颇多。本人在2014年11月16日至21日参加了国培学习，集中培训时间共计一周，集中学习结束返校后，继续在网上研修，并把培训所获应用于教学实践中，收获颇丰，现在将收获与大家一同分享。

一、机会难得，学习气氛浓厚

参加这次培训的教师来自全州八县，都是一线战斗的教师，大家都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，积极发言，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。特别是文山实验小学、文山县第三小学和我们邱北县一小的学员代表给我呈现的精彩课堂让我们获益匪浅。

三、

路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。

四、总结心得，做好教育工作

教育需要智慧。“只有智慧的教育才能培养出智慧的人，只有有智慧的教师才能培养出有智慧的学生，只有有智慧的校长才能带出有智慧的学校”。作为教师，作为班主任，我今后在工作中不能仅凭热情，仅凭经验去处理，我将在工作中更多地加入智慧作料。智慧来自知识。我的知识储备还很欠缺。国培给了我不竭的动力，激励我不断去探索。

国培研修的平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。在这里，我增长了知识，忘记了辛苦；增添了欢乐，抛弃了烦恼；增强了自信，摆脱了困境！我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，投入到今后的教育教学工作中。这次培训是我教学生涯的“加油站”和“新起点”。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。

1、老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事？在平时的工作中，一定要认真踏实做好每一件事。

2、爱岗敬业，以园为家，以满腔热情投入到工作中去。能够到自己理想中的小学教育工作，成为这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成绩来报答关心帮助自己的每一个人。

3、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子；面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度思考问题。

4、谦虚谨慎，多向名家专家向老前辈老教师学习，在工作中做一个有心人，注意观察、学会反思，加强读写及语言表达能力。

5、加强教学研究，努力提高教科研理论水平，为成为一位研究型专家型老师这一职业理想而努力。

6、依法从教，廉洁奉献，努力维护教师良好形象。

选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新发展，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对孩子充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持摸索的习性，使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步，继续维持学习的习气，使自己的教育教学能力不断晋升。

最后，我将用徐桥老师教我们的人生三支歌鞭笞自己，在遇到困难时、在工作疲倦时唱响人生三支歌，给自己加油鼓劲：

人生第一支歌：

冒着敌人的炮火，前进，前进，前进进！人生第二支歌： 从来就没有什么救世主 也不靠神仙皇帝 要创造人类的幸福 全靠我们自己 人生第三支歌： 敢问路在何方 路在脚下！

2014年12月30日

教学研修心得体会篇十一

首先，我非常感谢学校给我们提供这个机会，让我们有幸参加这次阅读教学研修活动，这是一次难得的学习机会。

在我看来，阅读是获取知识和提高个人素质的重要途径。在阅读过程中，我们可以获取新的知识和思维方式，从而拓宽我们的视野，增强我们的理解力和批判性思维能力。

在这次研修活动中，我学习了许多新的教学方法和策略，例如使用互动式教学方法、个性化教学、阅读前教学等。这些方法都有助于提高学生的学习兴趣和阅读能力，从而提高他们的阅读理解能力。

同时，我也学习了一些新的阅读技巧，例如预测、推断和概括等。这些技巧可以帮助我们更好地理解文章的主旨和思想，从而提高我们的阅读理解能力。

通过这次研修活动，我也意识到了自己的不足之处。例如，我在阅读理解方面存在一些问题，需要进一步提高自己的阅读理解能力。因此，我将继续学习和实践，不断提高自己的阅读能力和教学水平。

总之，这次阅读教学研修活动是一次非常有意义的经历。通过学习和实践，我不仅提高了自己的阅读能力和教学水平，还拓宽了自己的视野，增强了自己的理解力和批判性思维能力。我相信，这些收获将会对我未来的学习和工作产生积极的影响。

教学研修心得体会篇十二

初中思想品德研修学习心得体会 景德镇市第五中学 周慧娟

按照学校的安排，我参加了初中思想品德学习活动，学习了多位专家、名师的课程，这些讲座给我带来了很大的提高。结合党的十八大重要精神，我的研修学习心得体会如下：

1、通过课程学习，让我懂得了做一名怎样的思想政治教师。作为政治教师，责任重大。各位专家课程的价值诉求就是以人为本。他们的基本理念就是一切为了孩子的发展，培养学生终生学习的愿望和能力，思想政治课就是教会学生做人的教育。

2、从这些知名专家、名师的身上，看到了他们对教育事业的一种敬业精神。“小赢凭智，大胜靠德”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我们无法决定学生生命的长度，但我们可以拓展学生生命的宽度和生命的厚度。新课程下，思想政治课还是以学生为本的教育。学生是人，是主动发展的人，更是不成熟的人。我们说以人为本就是以学生为本。教育是农业，不是工业。思想政治教师应做教育的“农人”，教育的目的应当是向人传递生命的气息。

3、对有效

教学

4、通过学习，我认识到了要根据自身的特长，学生的实际情况采取不同的教学方式。对于新的教学方式，可谓“仁者见仁，智者见智”。教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。

我会在此后的工作中，积极地学习、反思、实践，努力提高个人的综合素养，以适应新形势下教育发展的要求。让我们带着期望上路吧，去探索教育的规律，去增长教育的智慧，去找寻教育的快乐！

不当不对之处敬请老师指正。

小学品德与社会课程目标是“促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础”定为总目标，实现情感、态度、行为习惯过程中，我们能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，帮助学生参与社会、学会做人。

新的教学目标是，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德 规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向，如换位观双赢观依存观享观等等。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。

教学需要创新，需要老师的再创造，只有认真钻研教材，更新观念，学习新课程标准，依据实际进行创造性地使用教材，进而开发课程资源，才能让教学更有实效。

思想政治课研修心得

通过这段时间的学习我深深感受到在新形势下要想干好本职工作，更好地完成教学任务就必须不断学习，充实自己。教学是一门艺术，要想搞好这门艺术，就应在课下多下功夫，俗话说台上一分钟，课下十年功啊。通过学习我学到了以下几点心得：

一是在吃准吃透教材基本内容和基本精神上下功夫。目前，思想政治课新教材在内容上做了精心设计，体现了教学内容的时代性、针对性、创新性，较好地避免了各门课程之间内容的重复。高质量的教材为我们提高思想政治课的教学质量奠定了坚实基础，要取得课堂教学的实效，就必须充分理解和把握好教材的基本内容和基本精神。要以新教材作为教学的基本依据，精心设计教案，区分重点，做好协调分工，真正地让思想政治课成为学生德育的一块坚实的阵地。二是要在讲好重点难点问题上下功夫。要坚持“以学生为本”，深入到学生生活中，了解他们的所需所想，掌握他们在思想上、学习上、生活上、情感上所遇到的困惑问题。从他们所关心的热点、难点问题出发来进行授课，讲课中不回避社会现实问题，做到以理服人、以情感人，帮助学生形成正确的心理品质，良好的行为习惯，基本的法制观念。要在分析问题上多下功夫。教师在教学中应讲好重点难点问题，能真正触及学生的兴奋点和关注点，把道理讲深、讲透、讲明白，讲得让他们信服，能为他们释疑解惑，让学生真正感到思想政治课是与他们身心健康发展密切相关的重要课程，是为他们综合素质的提高奠定基础的课程。三是在改进教学方法上下功夫。教学有法，教无定法，贵在得法。思想政治课教育教学是一门科学，也是一门艺术。在已经有了好教材的情况下，改进教学方法对增强课程的吸引力和感染力、提高教学实效性显得尤为重要。要努力使思想政治理论课的教学方法适应中学生的特点，采取喜闻乐见和易于接受的方式，使学生坐得住、听得进、学得好，并引起兴奋点和共鸣点。要提倡启发式、参与式、研究式教学，注意研究分析社会热点，多用通俗易懂的语言、生动鲜活的事例、新颖活泼的形式活跃教学气氛，启发学生思考。要精心设计和组织教学活动，把专题讲座、课堂讲授、课堂讨论、专题演讲、社会实践、社会调查、志愿服务、公益活动、写调查报告、写小论文和心得体会以及多媒体教学和网络教学等环节和方式结合起来，按教学需要进行选择或组合，有的放矢，使学生能够学有所得，学以致用。

教学研修心得体会篇十三

在现代教育中，音乐教育被认为是重要的学科之一。而歌唱教学更是音乐教育中不可或缺的一部分。为了提高自己的歌唱教学水平，我参加了一次关于歌唱教学的研修，通过学习和实践，我深刻体会到了歌唱教学的重要性和技巧。下面我将通过五个方面来阐述我在这次研修中的体会和心得。

首先，在这次研修中，我学到了歌唱教学的基本技巧。歌唱是一项需要注重细节的艺术，而教学的过程中，也需要运用一些方法来帮助学生更好地学习。通过这次研修，我学到了一些有效的指导方法，比如如何调整学生的呼吸和发音等。我现在明白了，通过正确的姿势和呼吸方式，可以帮助学生更好地掌握歌唱的技巧。

其次，在研修中，我了解到了歌唱教学对培养学生的团队合作能力的重要性。歌唱需要很多人一起演唱，而在研修中，我参与了一些团体合唱的训练。通过这样的训练，我明白了合唱团队需要成员之间的合作和默契，只有这样才能达到良好的演唱效果。我将这一点应用到我的教学中，通过组织学生进行小组合唱，帮助他们培养团队合作的意识和能力。

第三，在这次研修中，我也学到了如何培养学生的音乐表现力。演唱一首歌曲不仅仅是把歌词唱好，还需要学生能够用自己的感情去表达出来。通过一些表演技巧的学习，我学会了如何引导学生在演唱过程中表现自己的情感。我尝试着让学生通过一些形体动作和面部表情来展示歌曲的情感，这样可以让学生更好地理解歌曲的内涵，并且能够用自己的方式去表达出来。

第四，我认识到了歌唱教学对学生个性的培养的重要性。每个人都有自己独特的声音和表达方式，而作为歌唱教师，我的任务是帮助学生不断探索和发现自己的声音。在这次研修中，我学到了一些个性化教学的方法，比如通过个别指导和鼓励来引导学生，让他们更加自信地唱出自己。只有让学生发现和珍惜自己的个性，他们才能在歌唱中找到自信和愿望。

最后，这次研修让我明白了教师的角色与责任。作为一名歌唱教师，我不仅要教学生唱歌，更重要的是要培养他们对音乐的热爱和理解。在研修中，我接触到了许多优秀的歌唱教师，他们都将自己身上的责任当做一种使命来完成。我明白了，只有将教学视为一种责任和使命，才能真正做好歌唱教学工作。

通过这次歌唱教学研修，我不仅学到了很多实用的教学技巧，还体会到了歌唱教学的重要性和意义。在我以后的教学中，我将运用这些技巧来培养学生的音乐素养和个性，同时也将把教育视为一种责任和使命，用心去指导和引导学生，帮助他们成为优秀的歌唱家。