作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
用电安全教育教案篇一
电是现代社会生活中不可或缺的能源，但同时也是潜在的安全隐患。为了增强学生的用电安全意识，学校组织了一次以“用电安全事故教育”为主题的活动。通过活动，我深刻体会到了用电安全的重要性，并对用电安全事故教育有了更加深入的了解。以下是我对该主题的心得体会。
一、认识到用电安全的重要性
在活动中，学校向我们介绍了许多关于用电安全的事故案例，其中不乏一些令人痛心的事故，如因过载而导致的火灾，因漏电而导致的人身伤害等等。这让我深刻认识到了用电安全的重要性。用电不当或马虎大意都可能引发严重的后果，所以我们在使用电器时必须保持高度的警惕，严格遵守用电安全规定，以确保自身的安全。
二、了解到用电事故的主要原因
通过讲解和举例分析，我们了解到了用电事故的主要原因。首先是电压不稳定导致的设备过载，有时是因为用电设备太老旧或质量不过关，引发电器功率过大，电线过热引发火灾等事故。其次，大家对于用电知识的了解不够，不知道如何正确使用电器设备。有时甚至是忽略了用电设备的安全隐患，如插座过多、插头插拔不规范等。只有了解到了这些原因，我们才能更好地预防用电事故的发生。
三、掌握用电安全的基本知识
在活动中，学校特意请来了用电安全专家为我们讲解了一些用电安全的基本知识。通过学习，我知道了如何正确使用电器，如保持手干燥，不将湿手插入插座等。同时，我了解到了一些遇到突发情况时的应急措施，如停电时应立即切断电源，并做好灭火准备等。通过掌握这些基本知识，我们可以更好地预防用电事故的发生，并在发生事故时能及时进行正确的应对和处理。
四、加强用电安全意识的重要性
只有加强用电安全意识，才能在使用电器时时刻保持高度的警惕。在活动中，学校通过组织电器安全知识竞赛、观看安全教育影片等方式，增强了我们的用电安全意识。通过参加这些活动，我深刻认识到了用电安全是我们每个人的责任。我们应该时刻保持警惕，不马虎大意，遵守用电安全规定，切实做到用电安全。
五、建立用电安全的长期机制
活动结束后，我认识到了用电安全教育不能只停留在一次活动上，而是需要建立长期机制。只有在日常生活中不断强化用电安全的教育，才能真正做到用电安全。学校可组织定期的用电安全培训，不间断地向学生宣传用电安全知识，提高学生的用电安全意识。同时，家长也应该在家庭中加强用电安全教育，培养孩子良好的用电习惯和安全意识。
通过这次用电安全事故教育活动，我深刻认识到了用电安全的重要性，了解到了用电事故的主要原因，掌握了用电安全的基本知识，并加强了用电安全意识。我相信在以后的生活中，我能够时刻保持警惕，遵守用电安全规定，切实做到用电安全。同时，我也呼吁大家一起加强用电安全教育，共同营造一个安全、和谐的用电环境。
用电安全教育教案篇二
同学，你知道吗?电能是我们居民生活中必不可少的重要能源。如果我们不注意安全科学地用电，就会给我们的生活带来不便，甚至导致事故或灾难。所以用电要注意科学和安全。
记住一件事。下面给大家讲几点!
(1)不要用潮湿的抹布擦拭带电的家用电器，手里有水也不要关灯或拔插头，容易触电。
(3)不要将电视插入插座。电脑等电器的插头，浪费电，可能引起火灾。
睡觉或出门前，最好把不需要的插座都拔掉，因为这样可以节省一点电。这是我妈教我的。
(4)检查电器时，必须先断开电源。
电线。不要靠近电缆，也不要用手拉。出去玩不要站在树下或山顶。因为老师说高耸。突出的物体容易受到雷击。
省下来的费用可以让父母给我买好吃的或者一些学习用品。一次三件事，何乐而不为?
用电安全教育教案篇三
电是什么?有人说，电是在黑夜里放射璀璨的灯光。有人说，电是让你与别人遥远沟通的源泉。如果说电是我们看世界的眼睛，那么电就成了我们不可缺少的一部分。不过，你可不要因为这样就小看了电，谁要是“惹火”了它，那么谁就要遭殃了。
你不要用湿漉漉的手去接触电，因为谁会导电，电就会向你发起猛攻。当我们看到有人触电，你绝不能用手去帮别人，否则，你自己也会触电，所以应该用干布或木棒之类的绝缘体，不然，一不留神，一只脚就跨进了阎王殿的大门，非常危险。这时，电成了我们的“敌人”。
电虽然给我们带来了不少麻烦，但也有不少好处。夏天，是用电的高峰时期，也是最容易浪费电的时候，空调、冰箱、电扇、电视、电脑，无不都用到电。一旦停电，许多人都会热得团团转，也就可以看见大树底下一丛丛、一簇簇的来乘凉的人群，可见电也在不知不觉中在我们的生活中占领了一个位置，人们离不开电。电还让我们放眼世界，让我们的视野不再狭窄，让我们能知道最新消息。非洲难民痛苦的哀号，贵州儿童渴望读书的双眼，都通过电传达到了世界各地，所有好心人都纷纷前来慰问，可见电真是神通广大。西藏铁路全线通车、北京奥成功，这些喜讯似乎是在一夜之间传遍了全国。让我们心潮澎湃。这还是因为电让我们知道了那么多喜讯。
电让我们的生活变得丰富多彩，电让我们的生活妙趣横生。电改变着我们的生活。安全用电，不要让电成为我们的“敌人”，我们的生活将会更加美好。
用电安全教育教案篇四
1、了解电的用途，懂得怎样安全用电。
2、培养幼儿节约用电的意识。
3、培养幼儿的理解能力，理解电对人类的危害性。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
重点：培养幼儿节约用电、安全用电得的意识
难点：引导幼儿理解电的用途以及电对人类的危害性
1、节约用电相关图片
2、教室内的电源开关
1、播放相关图片，音乐导入。
2、让孩子们讨论停电了我们该怎么办?从而引出电的用途的讨论，并结合生活实际来说说电的作用。
3、打开教室电灯开关，教师讲解电的用途。
4、幼儿自由讨论，如果没有电我们的生活会怎样。
5、帮助幼儿理解怎样节约用电、安全用电。
6、总结理解节约用电安全用电的重要性。
本次活动通过幼儿的讨论与发言，不仅培养了幼儿的语言表达能力，跟重要的是让他们懂得了怎样珍惜自然资源，怎样节约用电，安全用电，培养幼儿的自我安全保护意识。不足之处在于我只注重了活动过程，而忽略了活动目的，让部分幼儿理解比较模糊，应该在讲解时仔细一点多讲述两遍，让幼儿更好地加深理解，并在活动中多给幼儿一些奖励，从而激发他们的学习积极性。
用电安全教育教案篇五
用水、用电、用气安全管理制度
1、园所必须加强对水、电、气的安全管理工作，由后勤工作人员管理，经常检修学校的水、电的设施设备，保障学校正常教学秩序。
2、加强对幼儿进行节约用水、安全用电等方面的知识教育。减少和避免因水、电、气而引发的安全事故。
3、园所要重视供水设施设备的管理，纯净水装置应定期清洗，做好师生饮用水的消毒杀菌工作，为他们提供安全卫生的饮用水源。
4、聘请专业人员负责管理学校用电安全工作，经常对学校电路和用电器进行检查和维护工作。确保师生用电安全。
5、各班主任是本班的水、电安全教育者和管理责任人。要加强安全用电的.宣传力度，增强学生安全用电常识。
为维持学校正常的教育、教学秩序，确保在校师生的安全，合理用水、用电，特制定本制度。
一、学校应配备兼职的水电工（朱秀瑜、王振波）并落实责任，对校园内出现的水电隐患要及时维修、处理。
二、班主任要教育学生正确用水、用电，节约水电，及时开关教室内电灯、饮水机，放学后， 及时切断教室电源。
三、除电灯、饮水机开关外，教室、办公室及其它校园内一切公共场所有电器设备的地方，绝对禁止学生开启。
四、学校电器设备必须设有安全保护措施，万一发生漏电事故时，必须确保师生生命的安全不受威胁。
五、学生饮用水应通过正规的厂家渠道供应，确保学生饮用水的安全，应与供水厂家签订责任书。
六、严禁住校学生在寝室使用“热得快”、蜡烛，安装床上灯，安装使用交流电的录音机等自备的电器。遇到电路故障，发生断电情况，学生要报告老师请电工修理，不要自作主张进行线路维修。
七、打扫卫生要注意安全和保护电器，切忌用湿布去抹电线和日光灯管、电扇上的灰尘，如果有必要进行彻底清扫，也要在切断电源的情况下进行。
九、空中架有电缆、电线，不要在下面放风筝和进行球类活动，不要高抛物体。
用电安全教育教案篇六
电与人们生活的关系非常密切，掌握安全用电常识是十分重要的。本节课从学生生活实际入手，体验合作、探究的乐趣，并能向周围的人提出安全用电建议，进行安全用电知识的宣传活动，养成科学、安全的生活意识。
开课伊始，先让学生谈电给人们的生活带来了那些好处后，接着引出用电不当还能给人们带来的危害以及观看我课前收集的有关新闻图片。从而引导学生根据这些图片和新闻，并结合自己课前收集的资料和生活经验，对电给人、财产造成的伤害和损失有一个感性的认识，触及学生的情感世界，引导学生自己去探求伤害事件产生的原因，给学生的自主探究营造充足的空间，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，保持学生对周围事物的好奇心，满足了学生的求知欲，培养了学生的问题意识。
其次，引导学生小组合作，讨论交流生活中常见的安全用电方面的常识。通过图片分类活动，使学生通过思考、动手操作深刻的意识到生活中还存在很多的安全用电方面的隐患问题，旨在引起学生的高度重视。但在此环节的教学中，我先让学生小组上台分类，而后接让学生讨论有意见的图片。到此处理得都比较好，但没有在此环节教学最后作应有的总结与强调。特别是一些经常遇到的安全用电常识，没有给学生着重的强调，从而使这一环节的教学效果大打折扣，使本节课的教学目标没有得到较好的落实。
最后，就是让学生在纸上写温馨提示。当初设计此环节，觉得学生可能通过一节课的学习会很好地了解安全用电常识，不用过多的时间去总结与整理。只需要选择自己认为要做到安全用电最值得注意的一条去写。但事与愿违，不但没有达到预期的效果，而且我感觉这一环节的设计只是为了完成这一教学设计而存在，而且处理得有点仓促。如果能让学生把自己这节课学到的都写下来，然后再汇报、交流、补充，并最终得到一个比较全面的安全用的常识，我想会更好。
在准备、执教本节课的过程中，我得到了学校领导和老师的大力帮助，受益匪浅。我深深的体会到自己离一名合格的科学教师还有很大的差距，需要学习的地方还有很多很多。尤其是自己科学专业知识方面还有很大的欠缺。曾经听过这么一句话：老师想给学生一碗水，自己要有一桶水。作为科学老师，更是尤为重要。面对学生提出的一个个让自己意想不到的问题时，如果没有广博的指示，自己是无法面对学生、驾驭课堂的。记得去年讲有关电的一课时。
令我意想不到的是，一个学生居然说出了有关“跨步电压”的知识。但我那时对此不是很清楚，一时间很难给与学生适当的总结和评价。只好简单的说“这位同学的课外知识真丰富！”，就让他坐下了。从而没有适时地、有效地抓住这一课堂难得的闪光点，做到真正的关注学生，更与我们学校倡导的“生命化课堂”相悖。下班后，我翻出了家里尘封已久的高中物理、化学书，找到了有关电的相关章节，细细的品读起来，电的产生、电的传播、电的应用……顿时间，我对白天的课又有了更深的理解与认识。心里迫不及待的想给孩子再讲一遍，把自己看到的知识全教给我的孩子们。
用电安全教育教案篇七
在春暖花开的4月是我们桂林理工大学的安全教育月。为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，2011年4月21日晚上20:00，艺术学院全体宿舍长在多媒体教室召开讲座，结合宿舍安全教育的主题，对大家进行安全教育，学习安全知识，使同学们认识到安全的重要性。
本次讲座，重点强调了宿舍电器使用安全等人身安全，老师精彩的这次讲座不仅达到了预期的目标，也为同学之间互帮互助和班级宿舍的团结等方面起到了积极的促进作用。
同时我们也意识到自己的安全知识匮乏和安全意识的淡薄，在以后的学习中我们将对不足之处做进一步的加强。天气转暖，大功率电器已经渐渐消失在同学们的宿舍里。但我们要求的不仅仅是夏季，要求全年候同学们都能牢记安全教育，不再使用大功率电器。我们宿舍长也会配合老师的教育工作，加大对大功率电器的检查力度，积极宣传用电安全。
我想大家都知道，上海商学院宿舍楼发生火灾事故，导致4名女生在逃生时坠楼身亡的事故。原因是学生使用“热得快”引发电器故障，并引燃周围可燃物所致。这件事情引起了全国各大高校的重视，很多火灾的遇难人员原本都是有逃生机会的，往往是因为缺乏自救常识、耽误了逃生时间，才导致悲剧的发生。所以我们一定要重视宿舍安全问题，并一定要安全用电。
如果发现寝室门被撬，抽屉、箱子的锁被撬坏或被翻动，应立即向保卫部门报告，并告知系有关领导，并要保护好现场。如实回答前来勘验和调查的公安保卫干部提出的各种问题。
如果发现存折被盗或可能已被盗，应尽快派人将有关同学的姓名和存折号通知储蓄所，防止盗窃分子将存款取走。积极向负责侦察破案的公安干部提供线索，反映线索，协助破案。
生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
对存在的各种问题，我系作出以下整改措施：
1、发现有大功率用电器的宿舍，发现一律上缴。
2、对于排插电线的安全隐患，我们将通知到各班班主任，让班主任对其进行教育，限期改正。
3、加强安全教育，让‘安全’两字牢牢深入到学生的内心，使他们深刻认识。
4、进一步完善宿舍文化建设，使各方面文化建设在原有的基础上更加完善。
5、加大检查力度，对违纪的学生进行教育，对屡教不改的学生进行严肃处分。
6.经常进行安全检查，如发现门窗损坏，及时报告学校有关部门修理。
7.就寝前关好门窗，在天热时也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡时作案。
8.中午或夜间如有人敲门，要问清是谁再开门。如发现有人想捅门、撬门进来，室内同学要大声呼救，并做好齐心协力放抗的准备。
9.周末或节假日，其他同学回家或外出，你最好不要独自一人住宿舍。回宿舍就寝时，留心门窗是否敞开，防止有犯罪分子潜伏伺机做案，如遇异常现象，可请一、二位同学同时去，以确保安全。
10.无论一人或多人在宿舍，当犯罪分子来侵害时，都要保持冷静的态度，做到临危不俱，遇事而不乱。
总之，我们要以安全第一为首要目标 积极做好防火防盗的工作。 学院：艺术学院
班级：艺术09-5班
宿舍：1b512
宿舍长：崔茹 朱玉
宿舍成员：郭双双 姚丹凤
赵夏楠 廖丹晨
11月15日，我班召开了宿舍安全文明教育主题班会，各宿舍的同学都积极参加到宿舍安全的教育当中，认真讨论关于爱护宿舍公共设施，宿舍安全防范的.各方面问题。学习安全防火、防盗知识，全场气氛热烈，收到了很好的教育效果。
为提高我系学生自觉爱护公物，安全防火和防盗的意识，做好我系安全防范工作，由班主任向同学们讲解了消防安全和日常防盗的重要性，使同学们的安全防范意识有所提高；除了在思想上有要爱护公物的意识，更要关注细节养成爱护公物的习惯。爱护公物，从我做起：轻关门窗不粗暴；拧紧龙头节约每一滴水，随手关灯节约每一度电；班会期间播放了安全教育片，强调做好安全防范工作，一切从小事做起，从身边的生活习惯做起，禁止同学们在宿舍使用大功率电器、吸烟并提醒大家要保管好自己的财务和贵重物品。随后对我们的文明宿舍与最差宿舍作一对比，让同学们注意爱护自己生活的地方，缔造一个良好的学习与生活的环境。宿舍代表的踊跃发言让班会掀起了高-潮，同学们纷纷表示，我们不仅要做好宿舍的卫生工作，而且必须重视宿舍安全问题，要规范用电，出门关好门窗，做好充分的防火、防盗措施，把一切隐患都扼杀在萌芽状态。
最后，班班主任就宿舍管理、宿舍卫生和宿舍安全等问题进行了细致的分析和解说，并鼓舞大家行动起来，为建文明宿舍，创和谐校园而努力。主题班会在大家热烈的讨论中接近尾声。会后，同学们都表示，这次班会活动让他们受益匪浅，很有意义。同学们一直表示良好的宿舍环境有助于我们把更多的精力投入到学习中去。让我们齐心协力为创文明宿舍，建和谐校园而努力。
11金融保险班
2011年11月16日
根据学院2015年9月30日全院安全工作会议要求，强化学生宿舍安全管理工作，切实做到学生的人身、财产安全有保障，真正扎实落实安全隐患排查、整改排除工作，我系于2011年10月12日对学生宿舍进行了安全隐患排查、整改专项工作，特提此报告。 根据学校要求我系就以下内容对学生宿舍进行了安全隐患排查：
2、学生使用液化气、酒精炉、煤油炉、煤炉等情况；
3、学生使用蜡烛照明的情况；
4、学生私拉乱接电线、网线的情况；
5、学生使用劣质电源插座的情况；
6、学生使用其它非安全器具的情况等；
7、学生宿舍存放的各类管制刀具；
8、学生宿舍是否整洁卫生，有无堆放杂物或垃圾；
9、检查宿舍内是否存在饲养宠物现象；
10、检查是否存在夜不归宿情况，及留宿外来人员
制刀具及夜不归宿，留宿外来人员等情况。卫生方面，大部分宿舍整洁卫生，无杂物、垃圾堆放，只有个别宿舍卫生状况欠佳；所有宿舍不存在饲养宠物的现象。
对于排查中发现的问题我们建立了安全隐患台账，并详细进行登记，逐项落实整改措施。对于存在隐患的宿舍我们已及时通报班主任，令该宿舍当日整改并进行了复查。
总体来看学生安全意识较强，宿舍未发生安全事故，除少数宿舍外大部分宿舍都有安全知识宣传栏并有相应的安全责任制度。
根据以上排查情况，为我们日后的宿舍管理工作提供了明确的工作方向，在宿舍管理工作中，我们不仅要更多地注重于整体的环境卫生、生活秩序和住宿纪律等，还要重视在对于宿舍内的硬措施、软文化建设，着力改善我系学生宿舍普遍存在的问题，努力营造宿舍更加健康、整洁、舒适、文明温馨以及和谐的住宿环境。
夏季是用电隐患的高峰期，为加强我院学生的安全用电意识，提高同学们的文明用电知识，规范宿舍用电器的使用。 我xx-x班团支部决定组织一次以“宿舍用电 火灾防范”为主题的防火用电宣传活动。活动在2015年4月20日中午开展，用时约1个小时。
在班级团支部的带领下，我们班级15名志愿者从11:30开始活动。活动中，志愿者们各自分工，分组行动，在学院电气系3号男生宿舍楼一楼门口，4人一组，分列两边，给来往的同学发放用电宣传单，讲解安全用电知识。例如：告诉同学们宿舍电器禁用品及分类，讲解文明使用电器小常识，以及传授简单事故防范措施等。志愿者们热情耐心的给每一位来往的同学宣传讲解。活动结束后，处理完毕活动后期事宜，队伍解散。
活动收获：
本次“安全用电 火灾防范”的宣传活动总体来说还是比较成功的，宣传效果也很好，引起了系内广大同学的响应参加，收获颇丰：
（1）通过我们班级志愿者的认真宣传讲解，相信学院同学们今后能够在生活中积极主动行动起来，积极响应安全用电的倡议。从我做起，从小事做起。
（2）活动也让同学们认识到了安全用电的重要性，宿舍用电要注意安全防范，保护自己及宿舍成员的安全。
（3）活动用电宣传单也增强同学们用电事故防范能力，帮助同学们应对一些简单的突发事故，并能够简单的自救。 此次活动也有一些不足之处！比如：
（1）关于安全用电和火灾防范等方面的知识是非常繁多，而我们志愿者本身也了解不是非常具体、深刻，所以未能给系内同学更详细，广泛的讲解，没能全面详尽。
（2）个别志愿者太过内向，不好意思向同学讲解宣传，没能起到很好的宣传效果。
活动概括：
希望同学们能够自觉行动起来，积极响应倡议。活动旨在增强同学们的宿舍安全保护意识，提高同学们的自救能力，保障同学们人身和财务的安全，构建和谐校园。通过此次活动我们也得到了很多经验，不足的方面我们会改进，在以后活动中尽量避免发生，好的方面也会继承。总之，今后把活动做的更好，让我们的安工越来越美。
xx-x班团支部
2015年4月21日
用电安全教育教案篇八
本课教学亮点：
第一，本课在导入上，从学生介绍自家电器的种类、品牌及给家里带来的便利入手，学生有话可说，一下子抓住了学生和注意力，让每个孩子都能够踊跃介绍，课堂气氛活跃，为后面的环节奠定了基础。
第二，通过视频介绍电视机的生产流程，形象直观，比抽象地介绍更能让学生充分了解电视机及其它产品生产过程的复杂，需要许多人付出辛苦的劳动。
第三，结合自己的生活，让学生谈假如离开了工业，我们的生活会是什么样子呢？这种反向思维的方法，激活了学生的思维，调动了学生的积极性。在讨论中感受工业对我们生活的重要性。
第四，通过设计产品，充分发挥学生的想像力和创新能力。学生奇思妙想，设计精心，通过展示，也让学生产生强烈的成就感。
不足之处：
要更好地了解各种产品的生活流程，能带领学生走进工厂，亲自观察了解、操作实践，更有利于本节课的目标达成。
用电安全教育教案篇九
交通和我们的生活紧紧相关。在日常生活中，我们每天都会到接触交通工具，如：人们上下班时要乘坐公交车，出门旅游时要开汽车……而且交通也为我们的生活带了极大的便利。
现在的科技越来越发达了，交通工具也越来越多了。日常生活中，常见的都是大型的货车、小型的轿车、普遍的公交车。大型货车可以装载大量的货物，用于一些搬石头、搬木材之类的货物;小型的轿车用于家居生活，外出旅游，便可以带着全家人去欣赏美丽的风景，还可以用于一些办公等事情;而公交车则非常普遍，人们上班时则会乘坐公交车，中小学生上学也会乘坐公交车。总之，交通工具是离不开我们的生活。
交通工具虽然可以给人们带来便利，但凡事都有两面性，既有好处也有坏处。应为现在的交通工具愈来愈多，安全隐患也愈来愈大，则发生交通事故也愈来愈多。所以在我们享受交通给我们带来便利的同时，也不要小看隐藏在我们身边的“生命杀手”，那一幕幕血淋淋的交通事故给我们敲响警钟，让我们反省、沉思。因此我们小学生要做到：
1、过公路时“一停二看三通过”，不要冒失冲过去;
2、过公路时不要赶时间而闯红灯;
3、不能在公路上嬉戏!请小学生做到以上几点，千万不能拿生命当儿戏。
在生活中，家家户户的住房已经由瓦房变成了高楼大厦。随之，很多人家里都买了汽车。交通工具也越来越多，可别以为带给我们全都是利益，同时也伴着危险，汽车也越来越多，排放的二氧化碳污染了我们的环境，走在大街上原本能随处闻到的花香，现在却变成了由汽车排放的刺鼻的尾气。为了我们生活的家园，请少开汽车，多骑自行车!
交通虽然可以为我们的生活带来便利，但也有危害，在享受交通给我们带来便利的同时，一定要注意生命安全。
学生用电安全教育心得2
用电安全教育教案篇十
1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确地计算。
2、结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到生活与数学的密切联系。
3、初步培养学生探索、交流、合作的能力。
4、初步培养学生认真审题、准确计算的良好习惯。
教具：口算卡片、实物卡片、磁力板。
学具：实物或卡片、计数器。
切入举偶
出示挂图，故事引入。
对话平台
玩中学
1、看一看。
从图中的情境入手，发现数学问题。
（1）提问：你从图中看到了什么？你能提出哪些问题？
先独立思考，再与小组成员讨论。
（2）汇报小组讨论结果。
学生通过小组讨论，可能会根据图中的信息，提出很多问题。如：一台洗衣机比一台电冰箱便宜多少钱？买其中三样或四样电器共花多少钱？1000元钱能买那几种商品？教师先选择一个比较容易的问题加以解决。
2、算一算。
探索计算的方法。
解决买一台洗衣机和一台电视机共花多少钱。
（1）怎样列式呢？指名回答。
（2）板书：500+800=
（3）怎样计算500+800，在小组内交流各自的算法。
（4）各小组展示算法。
生1：我先想5+8=13，再在得数后面填两个0，得数是1300。
生2：我是这样想的：5个百加上8个百是13个百，即1300。
生3：看人民币的图，我发现，5张一百元加上8张一百元，是13张一百元，13个一百是1300。
生4：我是用在计数器上拨珠子的方法得到的。
3、试一试。
进一步熟练掌握整十、整百数得加减的口算方法。
（1）教师引导学生独立完成50页试一试中的题目，得出结果。
（2）集体订正。
学中做
1、完成教材第51页的第1题。
2、完成教材第51页的第2题。
做中得
完成教材第51页的第3题。
用电安全教育教案篇十一
通过教学，使学生懂得冬天安全使用火炉取暖和安全用电。教学过程：
冬天来临，气温也随之慢慢下降，有的人可能用火炉取暖，有的人可能用电炉取暖，我们应注意哪些事情呢？现在，我们一起来探讨。
学生讨论、交流。
1、取暖火炉5米范围内严禁存放易燃易爆物品，严禁向火炉投放费油及有毒化学物品。
2、取暖火炉必须有人经常看管好，晚上睡觉前必须对火炉进行检查，确认安全后方可离开。
3、用火炉取暖时，必须保持室内空气畅通，防止煤气中毒。
进入冬季，随着气温下降，气压较低，室内空气流动性差，是引发触电等安全事故的高发期，为保障生命财产安全，应注意：
1、认真检查电线，确保不用裸露的电线。不私拉乱接电线。
2、检查电炉是否有漏电现象。坏了的要找专业人士修理好之后才能使用。
3、电炉的功率较大，使用一段时间后要关掉电源让电炉散热，同时以防电线被烧焦。
4、不要用手接触发热部位，以防烧烫伤。
通过这节课的学习，你还想提醒大家应注意哪些问题。
用电安全教育教案篇十二
1、了解安全使用电器的粗浅知识。
2、学习词汇：插头、插座、触电。
3、发展幼儿的观察比较能力。
4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。
5、加强幼儿的安全意识。
1、幼儿操作卡片。
2、电线若干、插座若干。
1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。
（1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？
（2）、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？
（3）、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？
（4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？
（5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？
小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。
2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。
（1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？
出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。
（2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？
出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。
（3）、提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？
小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的`地方使用，会发生漏电。
3、总结：
电给我们带来了许多好处，但如果不正确使用电器，就会给我们带来危险。所以小朋友一定要注意安全用电，还要提醒周围的人也要安全用电。
用电安全教育教案篇十三
答：用电设备在5台及5台以上或设备总用量50kw及50kw以上。此外应编制安全技术措施。
答：4米。
3、变配电室要求做到“五防一通”指的是什么?
答：五防：即防火、防水、防雷、防雪、防小动物。一通：即保持通风良好。
4、使用的电气设备按有关安全规程，其外壳应有什么防护措施?
答：防护性接地或接零。
5、对电击所致的心博骤停病人实施胸外心脏挤压法，应该每分钟挤压多少次?
6、施工现场临时用电采用三级配电箱是指哪三级?
答：总配电箱、分配电箱、开关箱。
7、在操作闸刀开头和磁力开关时，为什么必须将盖盖好?
答：防止万一短路时发生电弧或熔丝熔断飞溅伤人。
8、电工在停电维修时，必须在闸刀处挂上什么警示牌?
答：“正在检修，不得合闸”。
9、施工现场专用的中性点直接接地的电力线路中，必须采用哪种保护系统?
答：tn-s接零保护系统。
10、我国根据环境条件不同规定安全电压有哪几个等级?
答：6、12、24、36、42为安全电压额定值等级。
11、施工现场配电系统的漏电保护应如何设备?
答：应按两级设置，并应具备分级分段漏电保护功能。一级漏电保护设在开关箱，额定漏电动作电流不大于30ma，客定漏电动作时间应小于0.1s。另一级漏电保护应设在总配电箱。
12、接地装置的接地体应采用什么材料制作?
答：施工现场接地装置接地体应采用圆钢、钢管、角钢、扁钢等材料制作，螺纹钢不能作接地体。
13、配电屏(盘)上的配电线路应有什么标志?
答：配电屏(盘)上的配电线路应编号，并标明用途。
14、什么叫触电，它对人体有什么危害?
答：电流通过人体进入大地或其他导体，形成导电回路，这种情况就叫触电。触电时人体会受到某种程度的伤害，按其形式可分为电击和电伤两种。
15、常见的触电事故是怎样发生的?
答：(1)人体直接接触带电体。
(2)人体接触发生故障的电气设备。
(3)与带电体的距离过小。
(4)跨步电压触电。
16、什么叫短路?
答：电源两端直接短接，从而导致电路中的电流剧增，这种现象叫短路。
17、什么叫断路?
答：断路是在闭合回路中发生断线，使电流不能导通的现象。
18、对短路保护有何要求?
答：短路保护应能保证当发生短路时，或接近于短路电流数值的电流出现时，可靠地切断电源。
19、过载保护有何要求?
答：过载保护庆能保证当线路或设备的负荷超过允许范围时能自动切断电源的保护。
20、接地和接零按其作用分为四种方式，请说出哪四种?
答：(1)工作接地。
(2)保护接地。
(3)保护接零。
(4)重复接地。
21、什么叫中性线和零线?
答：(1)低压侧星形接法的配电变压器，其三相线圈的公共点称为中性点，由中性点引出的导线即中性线。
(2)如果发电机和变压器和中性点是接地的，则这时的中性点称为零点，中性线则称为零线。
22、从安全角度来理解电气设备为什么要接地?
答：从安全角度考虑：
(1)消除漏电。电气设备如果通电部分的绝缘性能欠佳，就会轻则感到“麻手”，重则伤人。倘若接地，漏电电流就从地线漏到大地，从而保护了人身安全。
(2)避免雷击。电气设备上的避雷器是一种防止雷击的器件，必须埋好地线，以便引雷入地。
(3)消除感应。电气设备会受到静电感应，如果机壳接地，就可将感应电荷安全地导入地中。
23、在同一配电线路中不允许一部分接地，另一部分设备接零，这句话对吗?
答：对。
答：(1)不能混用。
(2)如果个别设备采取了保护接地措施，而离开零线网，则情况是相当严重的。当采取保护接地的设备发生碰壳时，这里该设备和其他所有接零设备的外壳对地电压也都升到110伏，以至所有接触该设备和接零设备的人都有触电危险。
25、防爆场所电气设备的安全基本要求是什么?
答：防爆场所对电气设备安全要求基本原则是整体防爆。整体防爆是指在爆炸危险区内，安装使用的电气动力、通讯、照明、控制设备、仪器仪表、移动电气设备(包括电动工具)及其输配电线路等，应全部按爆炸危险场所的等级采取相应的措施，达到要求。如果其中之一不符合爆炸危险场所的要求，也就不能说达到了电气整体防爆，就存在着爆炸危险。
26、具备哪两个条件会发生电气火灾和爆炸?
答：(1)场所空气中存在各种可燃易爆物质。
(2)电气装置中产生引发火灾和爆炸的火源。
27、电气设备着火灭火的安全要求?
答：首先要设法切断电源，采用适当灭火机，如二氧化碳、二氟一氯一溴甲烷、干粉等灭火机。
28、防止电气装置发生火灾、爆炸事故，应采取哪些安全措施?
答：(1)根据周围环境和生产性质，选用合适的电气装置。
(2)电气装置不得超负荷运行。
(3)要保证电气装置的安装与检修质量，使之处于良好状态。
(4)电气装置附近禁止存放易燃、易爆物品，并配备消防器材。
(5)动火作业，必须办理动火许可证。
29、避雷的基本要求是什么?
答：当遭到直接雷击时，能迅速地将雷电流引入地下，保证在放电时，雷电流能安全地分散。
30、为什么电线接头不好会引起火灾?
答：电流流过导线接头，设备都会发热，电流发势量与电阻大小成正比，当接头不好，接触电阻应大为增加。因此发热量大大增加，使绝缘层烧坏而引起火灾。
31、在建工程与临近高压线的安全距离为多少?
32、施工现场的架空线路的档距、线间距离如何规定?
答：档距应不得大于35m;线间距离不得小于0.3m。
33、施工现场架空截面有什么规定?
答：铜导线截面积不小于10平方毫米，铅导线水小于16平方毫米。
34、为什么保险丝不能用铜、铁丝代替?
答：因为铜、铁丝的熔点比保险丝的熔点高，当电流突然增大时，不能即刻熔断，起不到切断电流的保险作用，会使电气设备因短路或过载而起火。
35、安全电压的电源使用范围有哪些?
答：(1)室外灯具距地面低于3m，屋内灯具距地面低于2.4m时，就采用36v。
(2)使用行灯其电源的电压不超过36v。
(3)隧道、人防工程电源电压应不于36v。
(4)在潮湿和易触及带电体场所电源电压应不大于24v。
(5)在特别潮湿场所和金属容器内工作照明电源电压不得大于12v。
36、一套完整的防雷装置包括哪些?
答：有避雷针、避雷网、避雷带、接闪器、引下线、接地装置。
答：不得小于2m。
38、在架设外电防护设施时应有什么人员负责监护?
答：应有电气工程技术人员或专职安全人员负责监护。
39、什么是tn-s接零保护系统?
答：具有专用保护零线的中性点直接接地的系统叫tn-s接零保护系统，俗称三相五线制系统。
40、保护零线的统一标志是什么?
答：绿/黄双色线。
41、禁止使用什么导线作电气设备的负荷线?
答：绿/黄双色线。
42、配电箱、开头箱的安装高度有何规定?
答：固定箱的下底与地面的垂直距离为1.3-1.5社。移动箱的下底与地面的垂直距离为0.6-1.5米。
43、配电箱、开头箱中导线的进、出线口有何规定?
答：进、出线口应设在箱体的下底面，严禁设在箱体的上顶面、侧面、后面或箱门外。
44、照明灯具的.安装高度有何要求?
答：室内灯具距地面不得低于2.4米，室外灯具不得低于3米。
45、照明系统中的第一单相回路上灯具和插座数量不宜超过多少个?
答：25个。
46、配电室的门应向内开还是外开?
答：应向外开。
47、手持电动工具所采用的漏电保护器，其动作参数有何规定?
答：应选用漏电动作电流小于15毫安，漏电动作时间小于0.1秒的漏电保护器。
48、对保护零线的线路有何规定
答：保护零线上不得装设开头或熔断器
49、保护接地电阻、重复接地电阻、工作接地电阻、防雷接地电阻值有何规定?
答：工作接地电阻值和保护接地电阻值不大于4欧姆，重复接地电阻值不大于10欧姆，防雷接地电脑阻值不大于30欧姆。
50、什么叫工作接地?
答：变压器低压侧中性点的接地叫做工作接地。
51、什么是保护接地?
答：保护接地是将电气设备正常运行时不带电而故障情况下可能呈现危险的对地电压的金属外壳(或构架)和接地装置之间作良好的电气连接。
52、什么是保护接零?
答：保护接零是将设备在正常情况下带电的金属外壳或构件等用导线与系统零线进行直接连接。
53、什么是重复接地?
答：在中性点接地的电力线路中除变压器中性点接地以外，在零线上一处或多处通过接地装置与大地再次连接称为重复接地。
54、白炽灯、高压汞与可燃物、可燃结构之间的距离不应小于多少?
答：0.5米。
55、引起触电事故的主要原因有哪些?
答：(1)使用有缺陷的电气设备，触及带电的破旧电线，触及未接地的电气设备及裸露线，开头，保险等;(2)无保护性的地线或地线质量不良;(3)非电气工作人员进行电器维修;(4)不按规定使用安全电压的便携式灯具;(5)缺少电气危险警告标志。
56、施工现场电气发生火情，可否用水及泡沫灭火器进行灭火?
答：不可。
57、当发现有人触电时应如何急救?
答：首先迅速接电闸或用木方、木板等不导电材料，将触电人与接触电器部分分离开;然后抬到平整的场地施行人工急救，并向工地负责人报告。
