每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
零起点教学承诺书篇一
为提高师生文明素养，以德修己，以德育人，依法执教，文明从教，特作出如下承诺：
1.依法执教，文明从教，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，为人师表。
2.全面贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人。
3.积极转变工作作风，树立服务意识，求真务实，务求工作高效。不迟到、不早退、不缺勤、不旷课、不擅离职守，不断提高办公效率。
4.热爱全体学生，尊重学生人格，平等、公正地评价和对待每位学生，不侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生，不单纯以学生的学习成绩来评价学生。
5.严谨治学，自觉提高自身业务素质，与时俱进，不断更新观念，增强创新意识，不断改进教育教学方法，努力提高教书育人的能力和教科研水平。
6.尊重同事，团结合作，正确对待竞争，尊重和维护其他教师形象，不做有损学校荣誉和不利于团结的言行。
7.尊重家长，主动与学生家长沟通联系，定期进行家访，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，促进学校教育、家庭教育和社会教育的高效结合。
8.发扬奉献精神，坚守高尚情操，廉洁从教，不搞有偿家教，不从事第二职业，不接受学生家长的宴请、礼品和礼金。
9.为人师表，模范遵守社会公德，语言规范健康文明。严格执行规定的作息时间，减轻学生的课业负担。
承诺人(签字)：校 长(签字)： 卓园小学
20__9月1日
零起点教学承诺书篇二
各位家长、社会各界人士：
为了进一步规范小学一年级办学行为，建立全面育人机制，全面实施“零起点教学”，我们向全社会庄严作出以下承诺，并虚心接受社会各界监督。
一、不开展新生入学考试。对入学的新生，不进行各种名目的笔试和口试，不以考试成绩作为录取新生和编班的依据。
二、不擅自增减教材所规定的教学内容，严格依据教育部义务教育各学科课程标准（20xx年版）要求开展教学活动。新生入学后，以拼音、汉字和算术“零起点”为基准，实施“零起点”教学。
三、不自行更改教学进度。我们将把学校教学进度通过学校网站或其它形式进行周周公示，接受家长和社会的监督。
四、不占用体育、音乐和美术课程时间，不延长学生在校时间。我们将做到积极开设第二课堂，激发学生兴趣，关注学生全面发展，不断提高教学效率。
五、不留书面家庭作业。当天教学任务在课堂完成，不以任何名义或任何形式布置学生书面家庭作业,不给学生家长布置作业或让学生家长代为评改作业。
六、不统一订购教辅材料。学校及教师不推荐或组织学生购买各种教辅材料及书籍。
七、不统一监测
和排名次。我们将对学生进行科学的综合性评价，把评价重点放在良好的行为习惯及学习习惯方面。不组织各种名目的统一考试并进行排名次。
承诺学校 承诺人
20xx年3月30日
零起点教学承诺书篇三
为适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施，扎实有效地提高教育教学质量。我们学校全体教师自愿承诺：
1、严格执行课程计划，以人为本，因材施教，在关注学生全面素质发展的同时，注重学生个性发展。
2、抓好教学五认真，扎实搞好常规教学工作。
（1）认真备课。认真备课是提高课堂教学效率、提高教学质量的前提。在教学中随时修改和调整教案，积累教学经验，写好教后记，及时给予反馈。
（2）认真上课。上好课是提高教学质量的保证。
(3)认真批改。严格控制作业量，发现作业中的问题及时反馈。
(4)认真辅导。全面关心学生，分析各类学生作业中的情况，实施差异教学。制定学困生帮扶措施。
(5)认真考试。考试既是对教学质量高低的一种检验，又是教学的一种反馈，是改进教学的一种依据。本学期除各学科单元检测外，学校要进行月考四次，检测后要认真分析，及时查漏补缺。
3、热爱学生，作业量，按常规管理要求认真批改作业；不用作业惩罚学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，让学生的人格得到健康发展。
4、对学困生实现“三”优先：扮演优先、提问优先、面批优先。
5、对学困生做到“十个一”：帮助制定一个小目标；有一个锻炼的岗位；每月一次上台表现的机会；每学期一次获奖的机会；每节课至少一次发言机会；一次成功的体验；每月一次谈心的时间；给每个学困生找一个好伙伴；每月一次和家长联系；每学期家访一次。
6、加强教学理论的学习，积极参加学校的教研教改实践活动，做到一学期上好一节公开课、编写一份最佳教案、撰写一篇教学经验总结、听课15节以上，真正做到理论与实践相结合，提高实施素质教育和新课程改革的能力。
7、为人师表，不无故中途离开课堂，不在上课时做与教学无关的事，不在上课时接打手机，不酒后进教室。
8、学校一至五年级在全镇统考中总评保二争一。
9、毕业班在全县统考中保持中心小学第一。
承诺单位：
零起点教学承诺书篇四
为了落实xxx号文件精神，在建设和谐新xxx的过程中实践先进性，在提高教育教学质量过程中立足岗位做贡献，进一步深化师德建设，强化师德素养，树立“敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，合作奉献”的师德风尚，特做出如下承诺：
1、树立以人为本的教育理念，认真备课，精心设计教案，指导全面、系统、准确地掌握所学知识。
2、在教育教学中，对学生做出客观、全面和公正的评价，不把自己应承担的教育责任转交给家长。
3、努力掌握现代教育教学和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不让学生代改作业，不用作业惩罚学生，不歧视或谩骂学生，更不能体罚或变相体罚学生，在教育教学过程中杜绝教学责任事故的发生。
4、严格遵守学校的教育教学管理制度，按时上下班，上课不迟到、不早退、不拖堂，不随意调课，杜绝旷课。
5、专心从教，不参与、传销、迷信等活动。
6、尊重家长，关爱学生，严于律己，廉洁从教。
7、以发展的眼光看待学生，对有困难的学生加强辅导，不搞有偿家教。
勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，批好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功”。
零起点教学承诺书篇五
作为一名光荣的人民教师，我将忠实履行一个教师应尽的.义务，爱岗敬业、严于律己，做一个诚实守信、品德高尚的人。为了更好的营造教育系统诚信氛围，树立广大教师诚实守信、奋发向上的良好社会形象，为此，我向社会及学校做出如下承诺：
1、忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，遵纪守法，不做有损教师形象的事，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
2、宣传普及科学知识，注重培养学生的良好品德，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。
3、为人师表，廉洁从教，不收受学生和家长的财物，不利用职责之便谋取私利。
4、举止文明，作风正派，发扬批评和自我批评的优良作风，不搞阴谋诡计，对同志、领导有建议或意见应通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。
1、努力实施素质教育，不断提高教育、教学和科研水平，全面评价学生，不单纯以学习成绩来评价学生。
2、尊重家长，主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法，不指责、训斥学生家长。
3、不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不搞有偿家教。
4、教学严谨，认真钻研教材，按要求备好课。工作时间不玩游戏、上网聊天、炒股。
5、严格遵守作息时间，不迟到不早退。按时上下课，不无故缺课，对学生作业要认真及时批改，并及时返还到学生手中。
6、坚持和讲求学术道德，不抄袭、剽窃、伪造他人学术成果。
1、关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。
2、严格要求学生，对学生要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
3、保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康成长。
1、模范遵守社会公德，爱护公共财物，遵守公共秩序，遵循公共规则，维护公共卫生，不侵犯和占有他人及公共财产。
2、做到家庭和睦，尊老爱幼，与邻里团结互助。夫妻之间求实戒奢，勤俭持家，做到互敬互爱。
本人将严格遵守以上条款，如有违反，愿接受有关规定的处理。
承诺人：学校名称：
时 间：
零起点教学承诺书篇六
为了强化育人的服务意识，增强教师的工作责任感，明确教育教学目标，促进在工作中积极主动，使教学工作任务能够完满地完成，努力提升毕业班教学质量，现谈谈个人在本学期的工作计划及一些做法。
一、 班级介绍
中心完小六年级现有学生60人，期中女20人，班容量较大
学生主要来源于街道、雪什藏、则塘、若加、木哈等。上学期期末考试数学成绩平均分为78分，与第二名相差13.5分。虽然名列全镇第一，但据历年成绩来看，本班学生两级分化比较严重。学习拔尖的有5人，每次考试都在90分以上，但每次考试不及格的有10-12人，占本班学生的17%-20%。严重影响了我班的总平成绩。
二、我的教学计划
学期初制定了科学具体的教学计划，教学中努力做到按计划有条不紊的进行，恰当的把握好教学工作进度，每日上课前先看一看进度计划，做到心中有数。扎实完成每一阶段的教学任务。
三、爱岗敬业，热爱学生，热情对待工作，树立以学生为主的教学服务意识，营造出和谐的善教、乐教、精益求精教风和多思善问、合作进取的学风。
四、认真钻研教材，研究学生，备课过程中要契合教材要求与学生的学习情况，力求做到科学合理，为实施教学提供强力保障。现有的教学设备资源丰富，我在备课时先打开课件，对课件进行研究、整合。结合本班实际钻研教法，努力做到对一堂课的结构心中有数。杜绝了教学中的随意性和盲目性。
五、按时上课是上好课的有力保障，同时用心探索有效的教学方法，
充分利用课堂四十分钟，展开有效教学，是竭力提高课堂教学质量的前提条件。
六、作业布置要切合教学内容，精选有训练价值的内容，力求科学合理，避免随机泛滥的题海战术出现。题海战术是导致学生厌学、逃学的主要原因。作业要认真批改，对出现的问题及时反馈和总结，作实时的教学调整。
七、重视做好班级的培优扶差工作，通过努力使班内的后进生得到明显的转化，优生数量增多且成绩有提升。
八、热衷专业理论知识的学习，积极参加教学研讨和交流，从而实现自身的专业内涵发展的同时，获得教学工作更大的成功。
九、奋斗目标
本学期教学质量方面有明显提升，综合具体情况考虑（与上学期相比）约提高5%以上。六年级数学确定本学期期末成绩目标为：平均分 65--75 ，优秀率 40%。
零起点教学承诺书篇七
开展教学首先要提高教学质量，这样才能让学生有所收获，不然只是浪费时间。有效的课堂不仅能让学生收获知识，还能提高学生的学习的兴趣。小学生正处于好动时期，他们对体育课有着很大的兴趣，我们不能把体育课看成只是一种简单的玩，而是要把它当作一门重要的课程，让学生学习到理论知识，提高他们的体育技能，增强自身素质。
教师素质关乎这教学水平，教师主导着整个小学体育教学工作，教学水平的高低直接影响着学生的学习兴趣及综合素质的提高，如果不重视教师素质，那课堂质量就无从谈起。由于受传统观念影响，在大部分学校招收的体育老师都会呈现综合素偏低的问题，导致在实际教学中发挥不了多大作用。学校要重视体育教师的能力和素质，老师必须是体校毕业的专业人才，而不是随随便便的找个人就可以顶这个岗位，体育老师在小学体育教学活动中起着传授知识的作用，老师的素质影响着学生的知识与技能的发展，所以体育老师也需要不断学习，发展充实自己，跟上时代发展步伐，及时把获得的体育知识讲授给学生。博学多才的教师才会受到学生的敬佩，也会引起学生对这门课程的学习兴趣。
教师需要转变教学观念，要不断树立进步意识，积极参与各种教学培训活动，努力提高自己的教学水平。在实际教学中，要积极投身到教学实践中去，探索新教学模式，与其他老师交流教学经验，探讨新的教学方法，做到取长补短。在教学活动中应当反思遇到的教学问题或学生的表现，不断学习与总结，提高课堂教学质量。
教学环境影响教学质量，所以学校必须要重视起体育教学环境。受多种原因影响，体育教学环境很是不容乐观。城市的教学环境相对还是比较好，但在偏远农村地区，体育教学设施不健全，体育器材匮乏，正常的教学活动就很难开展，更别谈教学质量了。体育作为一门主要以开展户外活动为主的课程，在教学活动由足够大的实践活动场地和必备的教学器材，这些正是构成和谐课堂气氛的因素。这也是体育教学课堂的一大缺失。所以学校必须重视。适当把资金向这方面倾斜，国家也应当对一些偏远地区给予资金支持，缩小城乡学生在体育这门学科上的差距。促进学生的全面发展。
作为一门学科，体育教学与其他教学一样，要有教学目标和教学计划，有其固定的教学方法和教学内容，但又在一定上不同与其他学科，它具有更广泛的教学活动空间和独特的教学方法。教学是一人为中心的，说明人是教学活动最为重要的一个因素，因此执教者必须要以了解学生为前提，了解学生的体育素质，了解学生的特长和兴趣，了解学生需要什么。
众所周知，小学生正处于好动期，他们的健康成长，要有游戏参与到他们的生活，在游戏中学生掌握知识和技能。小学体育的目的是促进学生的将健康成长。教学内容是实现教学计划的载体，而我认为把游戏纳入体育教学中去，就是一个很好的教学事项，教师把积极健康的游戏带到课堂上，组织学生在完成任务中掌握技能。教师还需把创造游戏作为教学计划之一。在教学安排中把考核项目拉入其中，这看似是为了应试，但在现实中我们不得不这么做。比如说我曾经带过的学生，他们都比较热衷于其他体育项目，唯独对跑步不感兴趣，我给学生强调跑步对自己的健康成长有重要的作用，但这对于学生完全没有诱惑力。最后只能采取项目考核的方式，学生表现的都很积极，每次上体育课，我都要求学生慢跑几分钟，热热身，偷懒的学生变少了，效果比较显著，所以我个人觉得体育课同样需要考试，这是对学生综合素质的一个评估，也会对以后的教学安排提供数据，发现在哪些方面学生普遍比较弱，可以加强这方面的课程等等。
体育课虽然户外活动占着很大一部分，但想要学生全面发展，我们要同样重视起理论知识的作用。理论是基础，实践是发展。实践是建立在理论基础之上的。所以我们在开展大量实践课程之前必须先把理论知识学习好。小学体育知识是一些基础性知识，包括给学生讲上体育课应该注意的一些问题，做体育活动前应该做哪些拉伸活动，以及在活动期间应该学会如何保护自己，等等。还应适当给学生讲一些体育史上的一些案例，增强课堂趣味性，引起学生对学习理论知识的兴趣。学生掌握了理论知识，学会自我保护，以防止学生在活动中出现意外伤害，小学生正处于身体成长期，安全很重要，也对他们以后的人生发展有很大的帮助。学生从小受优秀的奥运健儿为国争光事迹的耳濡目染，也会激发在体育上有潜力的学生朝着优秀运动员的目标发展自己。
总结：我认为小学体育是学校体育工作最基础的工作，但起到的作用不言而喻，提高小学体育教学质量是一项长远而具有深远意义的事情，小学体育教师是主力军，提高教师素质是重中之重。我国国家也很重视教育基础工作，小学生是国家未来的栋梁，未来的体育健儿需要从小抓起，因此提高小学体育教学质量具有极大的时代意义。
零起点教学承诺书篇八
为进一步规范教师教育教学行为行为，办人民满意的教育，结合近段时间社会及家长反映的热点问题和学校及教师自身情况，现做出如下承诺：
1、作业量
学生家庭作业实行总量控制。一、二年级不留书面家庭作业，三到六年级除语文、数学外不留家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天总量不超过1小时。教师的作业布置情况要留档备查。
2、作业布置形式
（1）老师要在班级内当众布置作业，让每一个同学都要记下来.低、中年级要做好对学生作业记录的检查和提醒。
（2）坚决杜绝以给家长发手机短信的形式布置家庭作业。
（3）坚决杜绝把作业内容或其他学习材料发到邮箱或博客上让家长打印或眷写的行为
（4）坚决杜绝让家长帮忙眷抄试卷的行为
3、作业检查：
（1）禁止让家长批改学生作业。对于作业，家长最多只起督促完成的作用。
（2）教师应履行批改、指导作业的职责，切实做到“有发必收、有收必批、有批必评”
4.教师要坚决落实上述关于学生作业布置的要求。如发现教师有违反上述规定的行为或引发家长举报，一经查实，在晋职、晋级、评优选模中实行一票否决，并责令其在公开场合作检讨。
1、各班班主任要按照学校规定的原则给学生排定座次。具体为：（1）按照个子高矮排位。让同学们按高矮次序排好队，老师按照学生高矮顺序依次排好座位。矮个子学生坐前面，高个学生坐后面，这样既不遮视线又能都看得见。在参照高矮排位的同时，还要考虑其他一些因素，如学生视力情况、学习情况、性格特点等因素。（2）定期轮换座次。各班可采取每两周（或每月）定期轮换的方法。这种轮换可以只是左右轮换或前后轮换，也可以前后、左右同时轮换，从而使每一个同学在每一个学期都有同样的机会占据班里的有利位置。请各班班主任把本班座次定期轮换方案报教导处备案。
2、坚决杜绝人情排位、关系排位、学习好坏排位等不良现象。
3、坚决杜绝惩罚性安排排位现象，比如把学生安排在多媒体设备的两侧、教师前面、后面或某个角落等现象。
4、班主任要保证学生在座位上能看清黑板上的所写的内容，教室内第一排课桌决不能和讲台在同一水平线上。
5、学校若发现违规安排学生座次或座次安排不当而引发家长意见并造成恶劣影响的，将依据《师德承诺书》的有关规定给予处罚。
1、所有老师不论在任何时间、任何地点，不得以任何借口、任何形式进行有偿家教和补课，不得参与、动员、组织学生参加社会上面向在校学生举办的各类补习班和培训班（特别是双休日、寒暑假及各种法定节假日）。
2、任何在职教师不得擅自受聘于民办教育培训机构兼职代理。
3、教师违反上述规定，一经查实，将视情节轻重给予以下处理：
（1）在职教师从事有偿家教的，首先由学校给予通报批评，责令其写出书面检查，退回违规所得，取消年终评优评先和晋职晋级资格：再次，在教室年度考核中直接定为“不合格”等次，情节严重的按试聘、落聘处理，人事代理人员直接解除合约。
（2）未满见习期的新教师从事有偿家教，给予解除聘用合同处理。
（3）学校中层及以上干部从事有偿家教的，学校给予免除职务处理。
1、教师要做到关心热爱学生，尊重学生人格，决不以任何形式讽刺、挖苦、学生、侮辱、歧视每一个孩子，更不能有体罚和变相体罚学生的现象发生。
2、若出现家长或社会举报，一经核实，轻者在级部或全体教师会上当众检讨，并向教育局、纠风办等部门写出书面说明材料；重者教师年度考核等次直接定为“不合格”；情节严重、影响恶劣的，学校将与其直接解除聘约，构成法罪的将移送司法机关追究其法律责任。
3、禁止放学后留学生补作业、辅导或做其他事务。
4、教师的份内之事教师自己做，坚决杜绝让学生提水、冲茶、打扫办公室等。
1、任课教师不得以任何理由和借口强迫学生统一订购上级教育主管部门规定以外的学习用品、教辅资料。
2、任何教师不得强令或暗示学生到指定场所购买教辅资料。
3、教师一旦违反上述规定，一经查实，首先停止该教师各项工作，进行反思自省，并给予1000元以上的经济处罚，同时实行评优、选模中一票否决；情节严重的，按试聘、落聘处理，人事代理人员直接解除聘约。
1、教师与学生家长沟通时必须尊重家长人格，语气平和，态度真诚，平等诚恳的与家长交流教育孩子的有效方式及需要家校配合的相关问题。
2、在与家长交流时，要杜绝指责、训斥、侮辱学生家长的行为。
3、如有家长来校，相关教师或班主任在不耽误课的情况下，要先放下手头工作，做好接待，及时处理相关问题。
4、坚决杜绝教师接受宴请、收受礼物的行为。任何人都不允许利用职务之便，接受或暗示家长宴请；收受家长赠送或变相赠送的礼物和现金；让家长为自己办私事。
承诺人： 校长：
零起点教学承诺书篇九
1、时刻注意自己的仪表举止和言谈，讲文明，讲礼貌，在学生面前保持朴素、整洁、端庄、高雅的形象和气质，谨记为人师表。
2、以大局为重，服从组织纪律，与同事
和睦相处，精诚合作。
3、在教学工作中使用规范的职业用语，不体罚和变相体罚学生，随时随地对学生保持满腔热忱，信任、宽容、理解、善待每一个学生。
4、在家校联系工作中，不把自己应承担的教育责任推卸给家长，不埋怨家长。
1、虚心好学，不断提高自身的思想道德和科学文化素质，提高教书育人的能力和水平。不墨守成规，经常更新观念，创新思维，积极参与学校的教育教学等各项改革，努力掌握现代化的教育方法和教学手段。
2、遵循教育规律、学生身心成长规律和学生认知规律，模范遵守学校的各项管理制度。
3、精心组织教育教学活动。严格按照教学“六认真”开展教育教学工作，做到按时或超前备课，认真上好每一堂课，不坐着上课，上课有教案，及时批改作业，做好培优促后工作，按时保质完成学校安排的各种工作，积极参与组织学校举行的活动。
4、上课不迟到、不早退、不空堂、不拖堂，不接打手机，不随意调课，杜绝教学事故。
5、用发展的眼光关注学生。在课堂提问、作业评定、考卷批阅、评语撰写、家庭访问等教育教学工作中，对学生作出客观、全面和公正的评价，让每一个学生都感到成功，收获希望。
承诺人：
零起点教学承诺书篇十
为全面贯彻党的教育方针，努力践行社会主义核心价值观、《中小学教师职业道德规范》和“三严三实”、治理“为官不为”，进一步规范自身教育行为，做到教书育人，为人师表，办人民满意的学校，做人民满意的好教师。作为一名教师，我郑重承诺：
1、遵守国家法律法规，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，依法执教，文明执教。
2、珍惜个人和学校荣誉，服从学校工作分工，遵守工作纪律，按时上下班，认真履行工作职责，不断促进专业发展。
3、同事之间互相尊重、信任，讲团结、顾大局、重合作。不乱传谣、乱议论、乱告状。
4、严格执行课程方案，依照教师分工、课程表和教学进度表上好每一节课，不擅自调课，不空堂，不拖堂，不赶超教学进度和提前结束课程，保证正常教学秩序。
5、公平对待每一名学生，尊重学生人格，维护学生合法权益。不歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生，不私自撵走学生。
6、为人师表，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德；语言规范健康，举止文明礼貌，为人正直正派。
7、好学上进，严谨笃学，勤奋刻苦钻研业务，学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，不断提升个人业务素质和工作能力。
8、尊重家长，主动与家长联系，取得支持和配合。廉洁从教，不向家长索要或变相索要财物。
以上承诺本人保证做到，如有违背，本人自愿接受组织的批评教育或处分。
零起点教学承诺书篇十一
为了落实xxx号文件精神，在建设和谐新xxx的`过程中实践先进性，在提高教育教学质量过程中立足岗位做贡献，进一步深化师德建设，强化师德素养，树立“敬业爱生，明礼诚信，廉洁从教，勤学乐教，合作奉献”的师德风尚，特做出如下承诺：
1、树立以人为本的教育理念，认真备课，精心设计教案，指导全面、系统、准确地掌握所学知识。
2、在教育教学中，对学生做出客观、全面和公正的评价，不把自己应承担的教育责任转交给家长。
3、努力掌握现代教育教学和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严(转载于:)格控制考试次数和作业量，不让学生代改作业，不用作业惩罚学生，不歧视或谩骂学生，更不能体罚或变相体罚学生，在教育教学过程中杜绝教学责任事故的发生。
4、严格遵守学校的教育教学管理制度，按时上下班，上课不迟到、不早退、不拖堂，不随意调课，杜绝旷课。
5、专心从教，不参与、传销、迷信等活动。
6、尊重家长，关爱学生，严于律己，廉洁从教。
7、以发展的眼光看待学生，对有困难的学生加强辅导，不搞有偿家教。
勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，批好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功”。
教师要“认真落实教学常规，改进教学方法，及时总结经验和进行教学反思。积极参与校本教研活动，认真钻研教材，精心设计学案，不上无准备之课。全体教师要突出课堂教学中心地位，搞好备课、上课、作业批改、课后辅导、考试等环节，向课堂要效益，面向全体学生，全面提高教学质量。严肃上课纪律。课堂教学组织纪律良好，教学手段科学、合理。
