在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
知识竞赛趣味环节设计篇一
万能趣味知识竞赛是一项大家喜爱的活动，旨在通过竞赛的形式扩展知识领域、提高自身能力。本次参与万能趣味知识竞赛的经历，让我深刻认识到参与竞赛的重要性，同时也明白了不断学习的重要性。下面，我将通过五个方面的体会，讲述我的心得体会。
二、扩充知识面，提高综合能力
参与万能趣味知识竞赛，不仅可以学到丰富的知识，也能锻炼我们的综合能力。在知识面的扩充方面，通过上下文理解、逻辑推理、多元思维等各种问题的答题，我们能够学到很多平时不容易接触到的知识，开阔视野，增长见识。同时，还能提高我们的综合能力，尤其是在解决问题和分析能力方面。比如，在答题的过程中，我会将问题分解为不同的部分，并进行具体分析和推理，这样一来，不仅能够更好地解答问题，也能够培养自己的逻辑思维和解决问题的能力。
三、培养团队合作精神，加强沟通与协作
万能趣味知识竞赛不仅是个人比拼的舞台，更是一个展示团队合作的平台。在竞赛中，我明白了团队合作对于取得好成绩的重要性。在团队合作中，我们需要相互配合，互相传递信息，共同解决问题。这需要我们之间有良好的沟通与协作能力。比如，在多人参与的解答环节中，我们需要快速准确地将自己的观点传递给队友，并在短时间内做出决策。在此过程中，不仅能够培养我的沟通能力，还能够增进我与他人之间的协作关系，提高我们共同解决问题的能力。
四、培养持续学习的意识与习惯
万能趣味知识竞赛的题目涉及面非常广泛，不仅需要我们有丰富的知识储备，还要求我们具备持续学习的意识与习惯。只有不断地学习新知识，了解新的领域，才能够在万能知识竞赛中有更好的发挥。通过参加竞赛，我明白到学习是一个永无止境的过程。每次参与竞赛，都会发现自己还有很多不足之处，需要不断进步。因此，我会在万能趣味知识竞赛后，持续保持学习的态度，不断积累新的知识，在未来的竞赛中取得更好的成绩。
五、培养应对压力的能力，增强自信心
万能趣味知识竞赛是一项高压力的活动，需要我们在有限的时间内快速做出决策和答题。这对于应对压力，增强自信心是一种很好的锻炼。在竞赛中，我学会了如何在紧张情况下保持冷静，并且敢于表达自己的观点。这种锻炼不仅能够帮助我更好地应对各种挑战，还能够使我在以后的工作和生活中更加自信，更有信心面对困难和压力。
总结：
通过参与万能趣味知识竞赛，我真切体会到竞赛的重要性。它不仅能够扩充我们的知识面，提高综合能力，还能够培养团队合作精神，加强沟通与协作，培养持续学习的意识与习惯，增强自信心，应对各种压力。希望在未来的比赛中，我能够不断进步，取得更好的成绩。同时，也期待更多的朋友加入到万能趣味知识竞赛中，共同提升自身能力，追求更高的目标。
知识竞赛趣味环节设计篇二
在快乐中学习知识，在比赛中展示自我。
书山有路勤为径，学海无涯乐作舟
待定
20xx学年五一前后
由校学生会承办
学习部：负责趣味知识竞赛活动的组织策划;
宣传部：负责趣味知识竞赛活动的整体宣传与海报设计以及报道;
网络部：负责趣味知识竞赛活动的网上宣传;
办公室：负责趣味知识竞赛活动的内容通知及场地布置;
文娱部：负责趣味知识竞赛活动的主持人的选拔工作 实践部：负责趣味知识竞赛活动的经费和赞助费。
1、报名工作
电话短信报名
在前期宣传的期间，各校区的进行餐厅前进行现场报名，有意的同学可以现场填写报名，同样是填写“姓名、性别、年级、所在学院及联系电话”。
各个学院报名，由各个学院院学习部负责相关工作。 报名截止之后，由相关负责人进行汇总分类，将各校区的人数理清晰，最后整理出一份报名者的总表。
2.赛前安排
选手和亲友团提前入场，嘉宾入座，主持人宣布比赛开始。
在会场安排时，在舞台上以参赛队伍安排桌子，每张桌子代表一只队伍，并贴上队名(由每只队伍提前想好并报给相关负责人)。
3.比赛流程
第一环节：才艺展示。
有个性，有特点，每队的才艺展示时间控制在2分钟之内，评委依各队表现给星星，满分5颗星。(星星可以提前制作，也可由其他物品代替。)
第二环节：我问你答
由参赛队派代表到主持人处随即抽取一份综合类的试题，每份试题共n道题，主持人读题，参赛队集体在规定的时间内答题，时间到后停止答题，每题答对得一颗星，答错不扣星星。
第三环节：心有灵犀
各队派代表随机抽取所要进行比赛的题目类型(有生活类、体育类、蔬菜类、动作类、动物类等等)，并派出两名队员参赛，一名队员进行肢体演绎，一名队员猜，其他队员不得提示，否则取消该环节比赛资格。在规定的时间内(2分钟)，每猜对一颗星。
第四环节：你抢你答
各队在主持人读完题目，宣布开始后，方可起立抢答，若答对得一颗星，若在主持人未宣布完开始而抢答和答错者均扣一颗星。一共n道题。
第五环节：答疑解惑
具体规则和三星智力开车大同小异，就生活中的一些小案
例，让每队一解决，依然由各个队随即抽取一个案例，然后用工作人员提供的道具去解决。本环节由主持人酌情给分，满分5颗星。
第六环节：观众提问
由现场的有意愿的观众(不能由亲友团提问，主持人应该在此时声明。)向参赛队伍提出他自己的每只队伍问题，形式不限，可以多样。所提是问题由主持人审核，以确保其有一定的难度。每只队伍只能被提问一次，也必须都被提问到，分由提问者以事实打，星星由主持人给，满分5颗星。 第七环节：由工作人员统计各队所得星星数，按照相关规则确定进入决赛的队伍。
安排人员做好清理场地的工作
知识竞赛趣味环节设计篇三
为了庆祝元旦，丰富教职工的生活，学校将举行集娱乐与教育一身的“一站到底”活动。俗话说知识就是力量，作为教师的`我们应要上知天文，下知地理，博览群书，厚积薄发，知识型的竞赛活动在增添欢乐的同时也能考验我们的智慧。通过活动，倡导教师拓宽知识面，博览群书，乐雅生活，做一个博学、儒雅的教师。
12月31日下午3：30
每个年级组4人参加活动。（23日上报名单）
比赛规则：题型分必答题、风险题和车轮战题三种；
1、必答题：共分二轮进行。
（1）第一轮为每组4位教师的个人必答题，每人回答一题；
第二轮为小组共答题，每个队一题。
（2）每题10分，必答题回答对了加分，答错了不扣分。
（3）答题时间为20秒为限，无论团队还是个人一旦超过时间即为淘汰
2、风险题：共6题
（1）可以选择，也可以放弃，答对了加20分，答错了则要扣去相应的分数。
（2）风险题时，队员之间可以商量，然后推荐一名队员回答，其他队员可以补充。补充以最后一人为准，选手回答完要说“答题完毕”。
答题时间20秒。
（3）在题目进行完后，如果两组分数相同，再依次增加题目。
（4）必答题和风险题进行完后，淘汰二队。其他四队进入车轮战。
3、车轮战题：
（1）第一轮：抽签组成2组对手，开始一对一的团队作战。每组依次进行车轮答题，团队中1人答题（规定20秒内必须作答，团队可商量），直到有一组卡壳。决出胜利的一组。淘汰二组，还有二组进入第二轮。
（2）第二轮：2组胜队进行车轮答题，直到有一组卡壳，决出第1、2名。
第一名1个，第二名1个，第三名2个。奖励年级团队。
1、主持人：xx
2、记分员、计时员：7人，xx负责
3、题目准备：xx负责
4、摄影：xx
知识竞赛趣味环节设计篇四
知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
第一组织者：贺茜
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东
（1）活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人；
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备；
(3)活动开始前，检查题目是否无误；
（4）宣传委员在活动开始前，提前布置好会场；
（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜；
（8）所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想；
（9）活动结束后，组织者留下清理会场。
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
知识竞赛趣味环节设计篇五
女： 尊贵、智慧的绅士们
男： 各位老师
女： 各位同学
合： 大家晚上好
男: 我是应电101 的徐佳俊
女 ：我是商英101 的戴含笑
男 ：书生意气
女 ：挥斥方遒
男： 一笔难写出 我院万卷风流
女 ：学富五车
男 ：才高八斗
女： 千言道不尽 我院人才争锋
男 ：冬天的风夹着青春的气息扑面而来
女： 知识的雨浇灌出每一个浪漫的心窝
男 ：让我们用文字作笔，写下自己的骄傲
女 ：让我们用语言为墨，画出自己的风采
男： 今宵就让我们欢聚在此，学习为舟，快乐做浆，知识成洋
女 ：下面我荣幸的宣布：由职师院分团委学习部主办的“趣味知识竞赛”现在开始!
男： 首先，请允许我介绍莅临本次大赛的嘉宾，他们是：职师院团委陈木森老师，校学生会学习部部长胡壮壮，我院团委学生副书记戴兰，我院学生会主席温雪辉. 我院学生会学习部部长胡园子，大家掌声欢迎他们的到来.
女： 今天同样到场的还有各兄弟院系的学习部部长, 我院学生会分团委各部长。让我们以同样热烈的掌声欢迎他们!
女: 为了感谢各位嘉宾的到来，并为我们的选手助兴。分团委学习部部长带上她的朋友亲自上阵，献上一支肚皮舞，大家掌声欢迎!
女： 的确是这样，那在比赛正式开始之前，让我为大家简单介绍一些比赛的流程。本次比赛分为四个环节，它们分别是“必答题，抢答题，风险题以及串通一气猜猜猜”。每组选手在比赛开始之前都有100 分的基础分。为维持现场答题秩序, 还请台下的朋友们在选手答题时不管你知不知道答案, 都保持安静. 谢谢大家的合作.
男 ：首先进入第一环节---- 必答题，该题答对加20 分，答错不扣分。每组选手各有三套题。
女： 好一段轻灵柔美的孔雀舞啊? 今天现场的同学可真是大饱眼福了? 那下面就让我们以热烈的掌声有请团委周书记为本次比赛做精彩点评。
男： 下面由我公布二等奖的获奖选手。他们是 有请获奖选手上台领奖，并有请我校学生会学习部部长胡壮壮为他们颁奖。
合 ：让我们再次以热烈的掌声祝贺所有的获奖选手。
男： 莫以成败论英雄
女 ：飞扬才情才是真
男： 与时俱进，开拓创新，知识护航谱美丽人生
女 ：青春如歌，激情似火，胆魄作伴显逢勃朝气
合 ：敬爱的老师，亲爱的同学以及各位嘉宾，本次趣味知识竞赛到此就正式结束了，非常感谢各位的捧场。大家晚安!
知识竞赛趣味环节设计篇六
趣味百科，乐在其中
为了让大家在紧张的学习生活之余，增添一丝趣味与开心，展示自己在知识方面的能力与才华，进一步扩大同学们的知识面。
娱乐身心丰富大学生活提升大学生的人文素养同时为全院学生提供一个相互认识相互交流同台竞技的机会。
学习部
**大一大二的全体同学
24日晚18：30地点：文心小剧场
1、前期：宣传及报名工作
（1）、前5天分别在润园、泽园以及文心小剧场门口放置活动海报进行宣传
（3）、准备工作：确定题型、申请场地、邀请评委嘉宾
2、中期：
（1）、选手提前30分钟进场通过抽签决定编号
（2）、评委入场
（3）、比赛正式开始，主持人开场，介绍本次活动及到场的领导和评委
（4）、比赛形式：分必答题、抢答题、主观题、风险题四大模块
最后得分最高的选手获胜
（5）、最后，统计分数，评出一二三等奖，颁发奖状
3、后期：
（1）、评委退场，清理现场
（2）、进行活动总结，写通讯稿
一等奖1名
二等奖2名
三等奖3名
优秀奖2名
知识竞赛趣味环节设计篇七
为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和课外知识的积累程度，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，激发学生学习语文的积极性，在比赛中感受语文的乐趣，特决定开展学生趣味语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。
准备时间：6月3日—6月13日
竞赛时间：6月14日（周五）下午第一节课。
三年级教室。
三年级学生（共22人）。
一张试卷，笔试。
活动分为弦外有音、千锤百炼、约定俗成、独具慧眼、博览群书、倒背如流、指点迷津七大部分。
根据最后成绩评选出一等奖1名、二等奖2名、优秀奖2名进行奖励。
知识竞赛趣味环节设计篇八
一、活动背景：
文化是古老的东方中一颗璀璨的明珠，中华儿女五千年来所积累、所凝聚的华夏文明被一代又一代的炎黄子孙所传承、发扬。可是，在物欲横流的现代化生活里，越来越多的高校学生渐渐淡忘了文化的美好;忘记了与书为伴的乐趣;也忘记了知识所带给我们的最初感动。庄子曾说过“吾生也有涯，而知也无涯”，希望通过这次的活动能够让各位同学在轻松活泼的氛围中重拾旧日的目标，以轻松乐观的心态去迎接今后的学习生涯。“腹有诗书气自华”，让我们在知识的海洋中徜徉，汲取每一份知识中的芳华，增强我们自身的底蕴，充实我们的生活。
二、活动目的：
21世纪的新青年是推动科学发展的主要力量。弘扬国学传统、呼唤人文精神、加强素质教育，是当前校园文化建设的重要内容。通过本次活动，意在促进传统文化和现代科学发展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而成为促进科学发展的重要因素，推动建设校园文化“人文观”。
三、活动主题：
“学习为舟，快乐做桨，知识成洋”
四、活动时间：
**年6月1日14：30
1、报名招募：
每三个班级为集体，以班级为单位，三人一组报名参赛，每个班级至少出两个组合。
2、活动地点：南苑篮球场
五、活动内容
题目主要以选择填空为主。题目类型:人文风情、文学历史、逸闻趣事、成语故事、脑筋急转弯等。
赛程分为“你比我猜”、“知识大富翁”和“才艺大比拼”三个环节
1、你比我猜
由每组成员自行推选出一人来猜题，另外两人根据所提示的题目来进行表演，每组的时间为3分钟，每猜对一题则加10分。
本环节的规则：可以口述，但不能出现题目所示的同音字词或英文直译等。如有出现则失去猜本题的机会，进入下一题。(为了考虑时间问题，两个组同时进行)
2、知识大富翁
各组选手将在提前布置的棋盘上进行比赛。由每组成员自行推选出一人来答题，另外两人在旁帮助答题，比赛题目分为10分、20分、30分三种分值等级，从起点至终点共30个方格。选手们可以自行选择各类分值的题，选手每答对10分题目，就前进一格，答对20分题前进2格，30分前进3格，以此类推。答错后退相应的格子数。先到达终点的组外加20分。
附：本环节由抽签决定组与组之间的比拼。
3、才艺大比拼
每组同学进行才艺表演，根据表演情况由评委进行打分。分值为10—30分。
附：组成员一起才艺表演可优先考虑。
六、奖项设置:
本次活动以每组分数的高低进行排名。分别设置：一等奖、二等奖、三等奖、最佳组合奖。
知识竞赛趣味环节设计篇九
让知识变的趣味横生，把学习与娱乐相结合
2、活动目的及意义：
知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
20xx年11月25日上午11点半
学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
第一组织者：
主要组织者：
一般组织者：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
1、活动开展前不得泄题。
2、注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
知识竞赛趣味环节设计篇十
(1)为提高新闻中心同学们的知识面，增加知识，提高文学素养;
(3)在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化
拓展文学知识，提高文学素养
趣味文学知识竞赛
院学生新闻中心
新闻中心记者站
学生新闻中心全体成员
待定
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
(建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)
1、中国古代文化知识;
2、中国近知识;
3、知识;
4、古今中外文人墨客的生平;
第一轮：
独闯奇关(个人必答题)——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……)，不允许讨论。
第二轮：
共渡险关(团队必答题)——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.
第三轮：
知识陷阱(团队互选题)——选择题，分为“”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：
争分夺秒(团队抢答题)——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。
(共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。)
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的.送礼物(棒棒糖).
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主,放松心情,缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。
奖品设置：
第一名：笔记本(10元/本)三本
第二名：笔记本(5元/本)三本
第三名：笔记本(2.5元/本)三本
第四名：圆珠笔(1.5元/支)三本
观众奖：棒棒糖(若干)
为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节。
知识竞赛趣味环节设计篇十一
一、活动目的：
(1)为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养;
(3)在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化
二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养
三、活动名称：趣味文学知识竞赛
四、主办单位：院学生新闻中心
五、承办单位：新闻中心记者站
六、活动对象：学生新闻中心全体成员
七、时间地点：待定
八、活动形式：
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
(建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)
九、竞赛内容：
1、中国古代文化知识;
2、中国近现代文学知识;
3、外国文学知识;
4、古今中外文人墨客的生平故事;
十、比赛流程：
第一轮：
独闯奇关(个人必答题)——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答(例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……)，不允许讨论。
第二轮：
共渡险关(团队必答题)——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.
第三轮：
知识陷阱(团队互选题)——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：
争分夺秒(团队抢答题)——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。
(共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。)
十一、比赛规则：
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖).
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主,放松心情,缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。
十二、奖品设置及资金预算：
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。
奖品设置：
第一名：笔记本(10元/本)三本
第二名：笔记本(5元/本)三本
第三名：笔记本(2.5元/本)三本
第四名：圆珠笔(1.5元/支)三本
观众奖：棒棒糖(若干)
十三、备注:
为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节.
知识竞赛趣味环节设计篇十二
激发学生的学习语文的.热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。
20xx年11月21日—12月2日
竞赛分初赛题和决赛。竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。完卷时间40分钟。
根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。奖次划分：一等奖：决赛人数的10％，二等奖：决赛人数的20％；三等奖：决赛人数的30％；优秀奖40％。
组长：张林辉
副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。
组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。
1．11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。
2．11月21－25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交*监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。（下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题）。11月28日上报参加决赛名单到教导处。
3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织（后附决赛工作安排）。下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。
4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。
林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。李阳军老师负责活动的摄影和报道。
唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。
德阳外国语学校小学部教导处
20xx年11月18日
知识竞赛趣味环节设计篇十三
通过丰富有趣的环保活动增强环保意识，向广大同学们广泛宣传节能减排、生态环保理念和知识，引导人们丛小事做起、从自身做起，增强了群众爱护环境、爱护生态的自觉性。号召大家一起节能减排，一起爱护环境，并唤醒同学们爱护环境的意识，培养各位同学们养成环保习惯，并以此带动相关群众、群体环保，从而影响整个社会公民共同环保，共同关爱我们的地球家园！
马鞍山技师学院、职业技术学院团委
“绿色足迹”大学生环保社团
初赛xx年x月xx日
决赛xx年x月xx日
初赛：教学北楼101教室；
决赛：教学楼南楼第二阶梯教室
（一）人员安排：
1总调度：邓雪雁
2助理：车进
3出题负责：胡建萍、张吴吉、车进
4宣传：陈玲、汪军明
5现场布置：辛瑶、章杨杨、方陈锦
6财务：王慧、曹闯闯
（二）宣传
时间：xx年x月xx日
细节：各组组长辅助宣传部进入宿舍楼宣传，宣传部负责出海报、联系各班班长，并利用中午课休时间联系广播站进行广播报道。
（三）报名
时间：xx年x月xx日
地点：社团联合会办公室（报名时间：晚上7点到9点）
（四）预赛
时间：xx年x月xx日中午12点半；比赛时间为45分钟
地点：教学北楼101教室
细节：比赛以笔试形式进行
注意事项：1、比赛工作人员必须提前30分钟到达考场；
3、比赛过程中不得使用任何资料、通讯工具；
4、考试成绩经过审核后进行按优排名，前12名将拥有晋级决赛资格，比赛晋级名单将于xx年x月25日公布在食堂公告栏。
（五）决赛
时间：xx年x月xx日晚上6点半
地点：教学楼南楼第二阶梯教室
1、流程：
（1）主持人介绍开场白，介绍本次大赛的评委及嘉宾
（2）主持人介绍本次比赛要求及评分细则
（3）主持人宣布比赛开始
（4）由每队参赛队员说出自己的口号
（5）两组一轮比赛之后表演一至两个节目，以活跃中场氛围。
（6）主持人宣布比赛结果
（7）主持人宣布比赛结束
2、具体环节：
（1）抢答环节：抢答环节共有10道题目，均为选择题，最快的举手队伍将获得回答机会，每题10分。
（（（（2）抽题回答环节：每个团队派出一名选手上台，随机抽取5张题目卡纸，所有题目均为选择题，五张卡纸抽取完后开始答题，每题回答时间为20秒，每题10分；所有队伍答完后统计成绩，主持人宣布最终结果。
（3）选手论述环节：论述环节两道观点论述题，就当下最热的环保事件进行提问，每到题目为30分，每个队伍有2分钟的讨论时间，讨论结束后派出一名选手进行回答。
第一道题为图片论述题：参赛队伍看一张图片进行思考、论述；回答时间控制在3分钟之内
1、参赛队伍以团队形式进行报名，每个队伍为三个人，每个班级（社团）只能有一支队伍参与比赛。
2、进去决赛的队伍，应自行组织班级拉拉队，拉拉队成员不超过10名。
3、参赛队伍提前15分钟进去入场签到。
4、决赛分一等奖（x 1）、二等奖（x 2）、三等奖（x3）、优秀团体（x 2）
知识竞赛趣味环节设计篇十四
知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
第一组织者：贺茜
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
知识竞赛趣味环节设计篇十五
2、活动目的及意义：知识可以改变命运，可是枯燥的学习知识，让我们没有动力，把学习知识的方式变的有趣，让我们在娱乐中学到更多的知识。
3、活动时间：20__年11月25日上午11点半
4、活动地点：华北水利水电学院(龙子湖校区)9号教学楼9308教室
5、组织者：
第一组织者：贺茜
主要组织者：张晓婷罗康蒋赟健
一般组织者：关中人刘太坤成欣星张涛郭向东
7、活动流程：
(1)活动组织者提前两天准备好竞赛用得题目，并选出主持人;
(2)然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的准备;
(3)活动开始前，检查题目是否无误;
(4)宣传委员在活动开始前，提前布置好会场;
(5)组织委员维持现场持续，然后开展活动;
(6)活动开始后主持人上台宣读活动规则，以及各项事宜;
(8)所有题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想;
(9)活动结束后，组织者留下清理会场。
8、注意事项：
1.活动开展前不得泄题：
2.注意保持现场有个轻松幽默的氛围。
