无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
小学中队事迹材料篇一
四（2）中队是一个拥有54名成员的集体。在这个充满爱与团结的大家庭里，每个人每天都在进步，都在为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、培养优秀的队干部
一个优秀的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系中队辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为中队建设做出了自己的贡献。我们中队有认真负责的中队长，还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的生活委员……队干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，中队才得以蓬勃的发展。
二、注重中队文化的建设
学期初，我们就请所有队员动手动脑为各小队起队名、设计小队口号等，努力营造健康快乐的中队文化的同时，增进了队员之间的友谊，融洽了中队感情，提高了集体凝聚力。教室里的墙报，展示队员的绘画、书法作品、精美的小报等等，让队员置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，利用班级文化氛围浸润了队员的心灵，熏陶了队员的性情，提升了队员的价值观念。
三、开展多彩的班队活动
1、积极参加各项活动。
作为环保的活跃分子，我们四（2）中队积极主动参与到保护生态环境的活动中去，把环保落实到自己的行动上，从自我做起，从身边的小事做起。在中队里，我们制订了环保公约：不乱扔果皮纸屑；不乱丢废旧电池；经常上网查询或从书报杂志中阅览环保知识，多方搜集资料，办环保小报，宣传环保知识；积极参与组织学校、班里的各种环保活动。每次，学校在世界环境日举行有奖征稿，我们总是认真收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的`文章。
2、爱绿护绿活动。
每年春天，她和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树，爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”的倡议。在3月份植树节到来之际，我们每个队员在家附近种植一颗小树，让家多一份绿，让小树和我一起成长。把家中的盆景搬到教室，让花草的清新点缀我们温馨的“家”。制造护绿提示牌，插在学校的绿化中，提醒每个路过的孩子，爱护花草树木从我做起，足下留情，地上留青。通过开展活动，队员们人人爱护校园里的一草一木做起，以身作则，相互提醒，增强了环保意识。
3、如火如荼的读书活动
我们建立了红领巾图书角，制定了读书计划，用读书笔记的形式开始记录读书后的点点滴滴，队员从开始的只言片语，摘抄好词佳句，到现在能游刃有余地写读后感，逐渐养成了良好的写读书笔记的习惯。两个学期，队员的平均阅读量达到100万字，多者近200万字，除了写读书笔记，我们更加注重读后的交流，通过课堂上个人集体交流、小队交流、读书卡及网络交流等各种形式，共交流20余次，全体队员都养成了良好的阅读习惯。
四（2）中队，这是一个团结向上的集体，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。相信在全体队员的共同努力下，四（2）中队必将走向更加灿烂美好的明天。
小学中队事迹材料篇二
这是一个团结友爱的集体。
这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体。
这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
在瑞安市解放路小学，有这样一个众口交赞的班级——六（2）班。六（2）中队是一个拥有39名成员的班集体。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。39名孩子虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。这个班级我从一年级带到六年级，大家相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们中队独特的风采。
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《六（2）中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《六（2）中队公共物品保护条例》、《图书借阅制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。中队还实行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的喜好，选择承担中队事务，中队形成“我是中队小主人，中队事务我来管”的风气。无论什么时候走进我们中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家一般温馨。确实，我们六（2）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。孩子们养成了一到校就认真早读的习惯及互帮互学等好习惯。有一份耕耘，就有一份收获。在每次考试中，大家都在进步；这学期到现在为止，我们班的五项循环竞赛都是名列前茅。大家也都为身在这样一个优秀的班级感到自豪！
一个成功的班集体，必须有一支能干的班干部队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的`好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的.培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合，共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班委的作用可谓是功不可没。
正副班长季一明慧和郑明旭、黄梓逸既要负责筹划和协调各种活动，又要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。还有以身作则的学习委员蒋婷，带领健儿们勇于拼搏的体育委员焦继煌，细心负责的宣传委员李珊珊，工作有条不紊的组织委员蔡子怡，一心只顾班级的文艺委员吴冰星，任劳任怨的劳动委员焦继辉……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
六年以来，我一直努力营造健康快乐的班级文化来增进同学之间的友谊，融洽班级感情。低年级段，我建立“写字特色班”；到了高年级段，我又建立“作文特色班”，打造“书香班级”。并以晨会为契机进行日常的文化建设。有时是针对班级的热门现象进行分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展示活动，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等……就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在班级中感受到暖暖的友情，利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
我们中队还经常开展结合学校的主题活动和节日来开展各项有意义的活动。如“妈妈，我爱你”妇女节节制造惊喜活动；“雷锋日”主动做一件好事写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；积极准备校素质运动会；“安全小卫士”竞选活动等等。在活动中学生以积极的态度受到教育，提高了表达能力，自己的才华得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力！
经过大家的共同努力，我们六（2）中队硕果累累。获得校素质运动会优胜班级；校循环竞赛优胜班级；瑞安市书写比赛三等奖；学生郑明旭被评为瑞安市优秀少先队员；季一明慧、蔡子怡的获奖作文刊登上在了全国级别刊物上；黄梓逸获得瑞安市中小学生作文比赛一等奖；季一明慧、余瑞龙在瑞安市艺术节活动中获得佳绩……除了这些荣誉，更值得一提的是，每个孩子都感到了集体的温暖，都有进步，都有成就。
六（2）中队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚发芽的幼苗，同学们仍会继续努力，走向更灿烂美好的明天。
小学中队事迹材料篇三
我们四（2）神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的`文明班风和现代创新自主发展的班集体。我们四（2）中队热爱祖国，热爱曹王小学；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！在我们集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮，你追我赶、生气勃勃的良好氛围。每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己策划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。具体表现如下：
类小报、画面放映；打印编辑文章；了解互联网络的新奇世界等等。班级的电脑小能手在全校都小有名气！真正体现了网络特色中队班集体。
关爱他人、关爱同一片蓝天下的同龄人！同献一片爱心，手拉手共同成长我们中队在每次的捐款献爱心、捐物、捐书献温暖等活动中都是率先行动。利用敬老节到敬老院探望老人；班级设有爱心小天使，在开展活动的过程中，我们注意方式和手段的结合，不仅从学习上、生活上予以帮助，更注重心灵、精神上的关爱，把帮助和引导结合起来，针对孩子自尊、自卑的心理，适时进行心理疏导，消除孩子心理的阴影与误区。强调教育的目的与手段，通过帮助与受助，让受助者感受到社会的温暖、人间的真情，让帮助者在奉献爱心的过程中认识到助人即是助己，爱心无价，在帮助者与受助者中让爱的教育潜移默化，爱心的培养春风化雨。我们特别注重：人人参与创设爱心班集体的育人理念。无论是同学之间、家庭之间、父母之间等发生任何事情，特别是家庭带来的阴影，父母离婚、下岗等。我们的队员都会以一颗善良纯真的心关爱他、帮助他度过心理调试期，使这样的队员能和全体队员快乐成长！
班队小干部记录《班级日志》，记录队员们每日的成长过程，记录让人难忘的、高兴的事情。在每周班队活动中由值日队长总结分析、指出不足并寄予希望。设置了每周值日队长认真履行班长职责。
由他们自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织的创造活动。自我培养创造性，自我发挥创造精神、创造思维和创造才能的活动。定期检查班级行规示范员、卫生小卫士、小小板报员、班队小主持人、升旗手等操作规程并提出改进方法。特色的班队管理体现了良好的文明班风、卫生优秀班级和星级班级！
利用家长会进行新课程改革的三维教育互动，及时反馈队员的个性发展差异，提出建议和认识。队员以自己的成长过程、学习收获感悟在家长会上向家长汇报！在家长中引起强烈的反响！创设共同和谐发展的育人环境！我们中队还建立了小小图书角使每一位队员的知识收获、积累在这里交流。开设了生物角、温馨教室等的教育交流活动，使绿色的渲染在互动中提升！在开展的课外社会实践活动中，我们中队的队员体验了团结协作的集体精神，促进了队员们的个性全面、和谐、健康地发展。
小学中队事迹材料篇四
xx中队是一个朝气蓬勃、团结向上，中队集体。我们正在努力创设自主管理型的特点中队，造就自主能力发展、个性发展。队员们热爱祖国，热爱学校;爱学习，勤动脑;爱劳动，有爱心;有强烈的集体荣誉感和自满感!在我们集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮的良好气氛。每位队员都为自己是集体中的一员感到自满，同时又用自己的实际举动为集体添光荣。队员之间团结友爱，互相尊重，相互赞助。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地履行工作打算。每位队员能为集体承担自己的责任和任务，自觉开展丰富多彩的少先队特点活动。具体表现如下：
我们中队现有队员24人，其中男生16人，女生8人。中队履行岗位负责制，每位队员根据自己的实际情况，根据自己的爱好，选择承担中队事务，中队形成我是中队小主人，中队事务我来管的风气。无论什么时候走进我们笋芽中队，你都会被深深震动：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和仔细;清新淡雅的教室安排犹如家般温馨。确实，我们三(1)中队就是这样一个优良中队，中队的每一个队员都视中队如家。
良好的班风是中队工作顺利开展、中队健康发展的前提。因此我们提出中队是我家，我们都为她的理念，靠集体里每位队员的'悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增长队员们的集体荣誉感、中队自满感，形成团结协作，拼搏进取的团队精力，这便是壮大的中队凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优良的中队集体要有一套完善的中队制度来管理，为此，我们常常组织召开中队会和班会，共同讨论中队建设打算和存在问题，发扬民主精力，调动宽大队员的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。我们共同制定了《三(1)中队文明公约》、《中队日常行动规范细则》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项惯例工作，为中队建设顺利前进打下了坚实的基础。在学校每周的各项评比中，笋芽中队的队员更是严格请求自己，争取流动红旗。
今天的三(1)中队就是一棵雨后春笋，正活力勃勃地迎着初升的太阳，迅速成长。明天的三(1)中队将是一棵硬朗的竹子，必将成为有用之才。笋芽中队的每一个队员必定会更加努力，创造出更加丰富的成果。因为我们坚信今天的耕耘，就是明天的收获.
小学中队事迹材料篇五
由35颗闪亮的星星组成了我们的班集体-----四(2)中队。在这温馨的大家庭中，我们8位少先队员又自编了“彩虹”小队，这是我们的“小家”，队员们有着自己独特的个性，我们爱动脑筋，活力四射，我们是健康活泼、和谐发展的小队集体。从小队组建开始到现在，队员们在队长的带领下一直坚持不懈地努力开展各种有意义的活动。每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐，更体验到了来自于集体的温暖。《彩虹总在风雨后》是队员们最喜欢的歌曲。它让我们懂得了：只要认准了方向坚持不懈的努力，一定会成功。
每一学期开始，队员们都会制订好详细的活动计划，确定小队集体活动时间、地点和内容。每次活动时间一到，队员们都会准时集合，统一行动。于是，教室里，校园里，小区里便成了“彩虹”小队活动的主要场所。九月十日是教师节，我们为老师送上一支祝愿他们健康、快乐的康乃馨和自制的贺卡，为老师送上几句祝愿的话语;感恩活动中，我们开展了“我为父母洗洗脚、捶捶背”的活动，让队员们亲身关心父母，在行动中感谢父母恩;在支援汶川灾区的活动中，队员们在小队长的带领下讨论交流并提出自己的新看法：除捐出压岁钱后，还建议发动家长捐出新衣服邮寄给灾区的人民。在家长的帮助下，我们达成了心愿，为四川受灾地区的人们献上我们的一份爱心。
我们和社会是分不开的，所以我们时刻关心着社会上的事：瞧，植树节来了，我们利用植树节和家长一起到白云山参加“植树”活动。亚运会就要到了，我们的小队长正积极安排“了解亚运，走近亚运”的活动。我们明白：靠我们的手，种出来的花并不多;靠我们的嘴，宣传到的人更不多。然而我们更明白：只要我们努力认真的去做，这个世界会变的更美丽，因为彩虹总在风雨后!
有这样一群开朗阳光、朝气蓬勃的队友们，我感到骄傲;身在这样一个团结积极、和谐的小队，我感到自豪!
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小学中队事迹材料篇六
xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下，在上级领导关心和正确的指导下，xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺利开展。现将我中队开展的工作汇报如下：
我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体，更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。在这个拥有着数百名队员的大家庭里，他们都在不断发展自己的能力，提高自身素质，为这个大家庭增光添彩，虽然目前学校发展尚且滞后，但我们却充满信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我们团结一致、携手共进，用坚实的步履踩出了自豪的足迹，展示了我校独特的风采。
一、树立良好的校风班风
良好的校风班风是学校教育工作顺利开展，班级健康发展的前提。为此，我校在开展工作时，秉着“学校是咱家，我爱咱家，我们要为她着想”的理念，靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德，为校争光，以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感，形成团结协作、拼搏进取的团队精神，凝聚成强大的集体力量。俗话说：“没有规矩不成方圆。”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理，同样，一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题，发扬民主的精神，调动广大学生的积极性，让大家一起参与到学校的管理与建设中。
我校还根据实际，制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度，并依据制度成立了“两岗一站”，即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站，用于监督学生学习生活中的一日常规，并督促学生做好常规工作，为学校今后的发展奠定了基础。有了好的校风，同样还需要良好的班风做支撑，只有有了好的班风，才会有浓厚的学风，才能营造出一个良好的学习氛围，学生也才会有进步。一个学年下来，真是“一份耕耘，一份收获”，学生在各个方面的能力都得到了提高。
二、注重培养优秀少先队干部
一个成功的集体，必有一支能干的队伍，优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁，是学校辅导员的。得力助手，他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小，能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的，在老师的培训和指导下，他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合，共同为集体建设作出了贡献。
三、力抓班级文化建设，让‘爱’弥漫校园
爱是一个永恒的主题，在当今时代教育体制下，更加需要加强爱的教育，日常生活中，更加需要加强爱的教育，抓住契机，切合实际，用不同的方式常开展有关爱的方面的教育，让学生初步树立正确的人生观、价值观。此外，我校今昔比较，总结过去的经验，为开展各项活动提供动力；利用教室墙报展示学生绘画、书法、优秀作业等，为学生提供一个安静、和谐美好的学习坏境，进而陶冶学生性情，逐步提升学生的能力与价值。
四、开展丰富多彩的少先队活动
活动的开展是学校德育工作的一面，开展活动是为了让学生在活动中增强凝聚力、集体责任感、荣辱感、使命感等，然学生在活动受到教育并得到启发，同时也让每一位学生能够在活动中认清自我、寻找自我、展示自我。
本学期中，我校从实际出发，分别组织开展了“学雷锋”活动、法制教育讲座、“我是小小作家”作文竞赛活动、“我是儿歌明星”比赛等活动，通过各种活动开展，学生在德智体美劳等方面都得到了提高。此外，我校还利用“校园广播站”、国旗下的讲话规范学生言行举止，加强学生的思想品德教育，一学期下来，取得较好效果。本学期初，恰逢旱季，为响应团县委倡议，我校师生为旱情较重的灾区尽献了自的一分爱心，使每一位同学都体会到“一方有难、八方支援”意义。
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小学中队事迹材料篇七
xx同学是xx市实验小学六年二班的学生，现担任学校少先队大队长兼学校广播站站长。他进取向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。入队的第一天，他就说过，必须时刻牢记自我是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自我的行为准则，努力使自我成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋学习、屡获佳绩：
在教师和学校的精心培育下，羽翼日益丰满的孙晗硕同学心里始终藏着一种信念：仅有努力学习、全面发展，长大才能成才，才能有所建树。因为有了这种信念，所以他总是严格要求自我，虚心理解教师的教育。在他身上有一种争强好胜、不服输的精神。他学习勤奋刻苦，不甘落后。他凡事都认真，独立，一丝不苟，不惧难，不畏险。遇到难题，他总是进取思考，查找资料，不搞明白决不罢休。他的成绩在年级里一向名列前茅，年年获得校三好学生的光荣称号；自四年级以来每年被评为松原市三好学生。他写的作文多次被发表。因为担负着学校广播站站长的职务，每一天中午，他回到家匆忙吃完饭，就立刻赶到学校组织广播站成员的校内广播工作。应对众多成绩，他从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。因为他明白，下一个目标在等着他。
二、教师的得力助手
孙晗硕生在教师之家，或许从小就习惯了爸爸妈妈忙忙碌碌的工作生活，耳濡目染，从升入班级第一天，就感觉他比其她同龄的孩子成熟的多，这个“小大人”有很强的组织本事，较好的语言表达本事，从一年级至今一向担任班长，他能协助我了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮忙同学解决学习、生活中的困难，真是名副其实的好助手。
好，班级一向被评为全校礼貌班，他功不可没。
三、同学学习的好榜样
孙晗硕同学作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。他是个爱动脑筋的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，并且善于总结，对于学习他有自我的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加学校、市里里的各科知识竞赛，他都取得骄人的成绩。他长对同学说，学习不是一件容易的事，仅有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。
他在不断提高自我学习成绩的同时，还进取主动帮忙学习落后的同学，是个十足的“乐帮派”。为了帮忙后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮忙下，各方面都有较大的提高。有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，他都会主动代他们做好值日生工作。班上若是有同学因生病落下功课，她总是会主动去帮忙同学补习。总之，无论谁有困难，他都会义无反顾地去帮忙。毛主席的那句“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”的名言深深影响着她，他一向说：“我就要做一辈子都做好事的人。”
五、全面发展的好学生
孙晗硕同学品学兼优，具有远大的梦想和爱国主义情怀。从小受家庭影响，他喜欢阅读，嗜书如命，董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，他熟读成诵，品读古今中外的名人传记，增强了他报效祖国的远大梦想。他在日记中：将来必须要做一个有益于社会的人。
作品《雄鹰》在松原市教育系统庆祝建党九十周年书画作品展中获学生组一等奖；2012年绘画作品在吉林省青少年第二十届科技艺术大赛活动中，荣获小学组一等奖；2015年在教师节手抄报比赛中获得优秀奖；2015年在全市小学生“写规范字”竞赛活动中获三等奖。他兴趣广泛，博学多才，2012年在扶余县第一届“小牛顿杯”少儿科技创新大赛中成绩优异获得二等奖；2015年被学校评为优秀小提琴表演新星；2015年，在扶余市举行的少儿乒乓球赛中荣获个人二等奖；2015年被评为扶余市实验小学“红星少年”；2015年在“我的中国梦——奋斗的青春最美丽”松原市青少年网络主题征文活动中荣获小学组优秀奖；2015年在扶余市第三届“唐宋杯”作文大赛中，荣获二等奖；2015年在扶余市丹诗戈艺术学校跆拳道班学习期间被评为优秀学生。诸多殊荣没有让他停止自我奋进的脚步，他仍孜孜以求，奋发进取，向着更高远的天空翱翔。
罗兰有句名言：每人心中都应有两盏灯光，一盏是期望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光，我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。孙晗硕同学的一言一行，一举一动都诠释着期望和勇气并行，他突出的成绩和表现，确实做到了令家长放心、令同学敬佩、令教师满意，是名副其实的好学生。雄关漫道真如铁，孙晗硕同学正凭着自我顽强的毅力，踏实不懈的努力，在浩瀚的学海中奋力遨游。他要用他的正直与善良为歌，热心和豁达为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的歌。作为他的班主任，我期望他用梦想和追求做笔，进取和奋发为墨，描绘出一幅更加绚烂多彩的人生蓝图！
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小学中队事迹材料篇八
我校五(3)中队是由52颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有凝聚力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们相信“有志不在年高”，决心用自己的力量让周围的人因为自己的存在而感到快乐，所以他们每个人每一天都在努力创设——爱心构筑快乐的特色中队!
我校在20xx年4月成立了方志敏中队，五(3)班于20xx年6月1日接过xxx中队的队旗，传到五(3)中队已经是第四届了，自接过队旗以来，班级举行了“方志敏在我心中”的主题班会，学生们还出了一期有关方志敏的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解方志敏的事迹，向方志敏学习，做一个有远大理想的人。
队员中蕴藏着无穷的创造力。别看他们年纪小，却能够在实践中管理自己，丰富自己，发展自己，争做少先队的小主人。走进五(3)中队，你会有特别的感觉，你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影充满你的眼球，让你留恋忘返。正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。在学校举行的各种比赛中都有他们中队的风采：学校广播操比赛中获得第一;班会《自己的事情自己做》获得新民市一等德育优秀课;百年校庆文艺演出获一等奖;先后被评为新民市优秀班级、沈阳市英雄中队、沈阳市优秀班级、辽宁省英雄中队……充分体现了健康活泼、和谐发展的班队集体特色。
关爱他人、用自己的力量关心身边的人是每位队员的心愿。自成立中队四年多来，郭雨晴等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的 “爱心奉献”活动。队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲手制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的称赞。老人们激动地拉着我们队员的手，亲切地摸着我们队员的头，一再赞扬道：“城区一小的这些孩子多懂事呀!”“希望工程”乃是全社会的一件大事，同学们不假思索地将家中的“旧瓶旧罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校，支援灾区，默默地完成他们的一种心愿，让贫困地区的孩子和我们一样享受人间的快乐。去年十二月，是队员们记忆中一段难忘的日子。我校六年级的一名女孩牵动着队员们的心。因为没钱医治严重的疾病，当队员们得知这个消息后心急如焚。队干部在大队辅导员老师的协助下立即向全体队员发出爱心倡议，希望献出自己的一份力量。大队马上进行了一次“爱心募捐”活动，五(3)中队在全校捐款最多。我校在为四川汶川赈灾捐款活动中，也是五(3)中队的同学纷纷伸出援助之手，把自己平时积攒的零花钱捐给灾区的小朋友，让他们重返校园。“爱心小天使在行动”是五(3)中队开展的传统活动，它没有句号，一直在延续。
在每周班队活动中由值日队长总结分析指出不足并寄予希望。设置了“每天值日队长”，认真屡行队长职责。由队员自己当家作主，自己出主意，自己来准备，自己来组织各种创造活动。中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广普通话”宣传周活动、“我的故事”编小书活动等。他们还将自己的足迹留在了周围的许多角落：新花园里，他们的环境宣传员在行动，他们的互绿小天使在走访，市图书馆里，他们的小蜜蜂在整理图书。中队还开展了“节约生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、 “手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动，学生触动很大，自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮，特别是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。
中队的队员虽然人小但志大，积极参与学校内和学校外的各项比赛。郭雨晴同学获得了沈阳市书法大赛一等奖，田泽禹、xxx、景一明同学在沈阳市青少年科技创新大赛中分别获一、二、三等奖，郭雨晴获沈阳市少儿书法大赛二等奖，在学校组织开展的各类活动中，中队总是名列前茅，勇攀高峰，班级连年被评为“优秀班级”。
现在，五(3)班已经是一个团结向上的集体，通过班级开展的各项活动，孩子们认识到他们能过上幸福快乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今天，是无数个像方志敏一样的革命先烈抛头颅、洒热血换来的。可有的学生还生在福中不知福，有时，嫌爷爷没做好菜吃，怪爸爸出差没买新衣服，怕妈妈对学习上的严格要求……想想这些，学生们深感惭愧。爱我们的国家，就应该加倍珍惜现在这样美好的时光，就要树立远大的理想，培养坚忍不拔的毅力、艰苦朴素的作风和顽强拼搏的精神，从现在做起，好好学习，成为一个德智体全面发展的好学生，将来做一个对祖国有用的人!
小学中队事迹材料篇九
xxxx小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。大家互相帮助、互相关心。让自己做的最好是每个队员的目标，做个让老师和同学都满意的孩子是我们中队的宣言，好习惯好人生是我们中队的座右铭，文明开朗求实创新是我们中队的队风，学而不骄习而不躁诚而有信是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。
五年三班这个中队自20xx年9月创建以来，每一位队员都在不断努力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班58名队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们中队提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了坚实的基础。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的高低，往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢煜庭，王子林就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长&&班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。
一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
教育往简单的方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔杂物，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；不动笔墨不读书，养成了良好的读书习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯人人遵守守则与规范，处处盛开文明礼貌之花。
这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的种子，就能得到命运的收获。
君子讷于言，敏于行。在各种活动中，每个队员都可获得一个展示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。
本中队利用中午五分钟这个平台，开设了跆拳道表演、舞蹈人生、猜字谜大王、我会说我会背等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发挥，将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。
我相信，在五三中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹豫大声而响亮的告诉你：我们有信心、我们有决心。
小学中队事迹材料篇十
小学生优秀中队事迹材料由35颗闪亮的星星组成了我们的班集体-----四（2）中队。在这温馨的大家庭中，我们8位少先队员又自编了“彩虹”小队，这是我们的“小家”，队员们有着自己独特的个性，我们爱动脑筋，活力四射，我们是健康活泼、和谐发展的小队集体。从小队组建开始到现在，队员们在队长的带领下一直坚持不懈地努力开展各种有意义的活动。每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐，更体验到了来自于集体的温暖。《彩虹总在风雨后》是队员们最喜欢的歌曲。它让我们懂得了：只要认准了方向坚持不懈的努力，一定会成功。
每一学期开始，队员们都会制订好详细的活动计划，确定小队集体活动时间、地点和内容。每次活动时间一到，队员们都会准时集合，统一行动。于是，教室里，校园里，小区里便成了“彩虹”小队活动的主要场所。九月十日是教师节，我们为老师送上一支祝愿他们健康、快乐的康乃馨和自制的贺卡，为老师送上几句祝愿的话语；感恩活动中，我们开展了“我为父母洗洗脚、捶捶背”的活动，让队员们亲身关心父母，在行动中感谢父母恩；在支援汶川灾区的活动中，队员们在小队长的带领下讨论交流并提出自己的新看法：除捐出压岁钱后，还建议发动家长捐出新衣服邮寄给灾区的'人民。在家长的帮助下，我们达成了心愿，为四川受灾地区的人们献上我们的一份爱心。
我们和社会是分不开的，所以我们时刻关心着社会上的事：瞧，植树节来了，我们利用植树节和家长一起到白云山参加“植树”活动。亚运会就要到了，我们的小队长正积极安排“了解亚运，走近亚运”的活动。我们明白：靠我们的手，种出来的花并不多；靠我们的嘴，宣传到的人更不多。然而我们更明白：只要我们努力认真的去做，这个世界会变的更美丽，因为彩虹总在风雨后！
有这样一群开朗阳光、朝气蓬勃的队友们，我感到骄傲；身在这样一个团结积极、和谐的小队，我感到自豪！
小学中队事迹材料篇十一
我们一（08）中队是一个富有朝气和凝聚力，充满欢声笑语，积极向上的集体。在本次区工委组织的“大手拉小手，爱心暖校园”活动中我们给自己的中队取名为太阳花中队，希望每一个队员都能像健康的小太阳花一样，向着太阳快乐地成长。中队里的66名队员，个个活泼开朗，每个人身上都有各自的闪光点，每个人都洋溢着青春的气息。在这里，队员们学习感恩、学习知识、学习生活，尽情享受着成长的快乐。
1、中队是我家，建设靠大家。
走进我们的教室，你会看到后面黑板的上方有四个醒目的大字，那就是“我爱我家”。一个集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的氛围，所以一开始我们就提出“中队是我家，建设靠大家”的观念。让每一位队员都有主人翁意识，增强了队员们的集体荣誉感，自豪感，形成团结协作，积极进取的团队精神。
在我们中队，机会面前人人平等。中队长不再是成绩优秀者的专利，只要有为大家服务的热心，对伙伴充满爱心和认真完成任务的责任心，谁都可以参加竞选。同时，一个月对中队长进行一次民主评议，评选“优秀队长”。榜样在身边，良好的氛围是集体积极进取的保障。
队员们动手动脑为各小队起队名、设计小队口号。每个队员都是小队中重要的一员，每个人的'一言一行，都影响着小队的荣誉。在我们中队就有着这样一大群“一帮一”的孩子。“滕腾，你的姿势错了，我教你。”“李祥，你的字写错了，我帮你。”在小队的竞赛中，队员们不再是不起眼的一员，每一个人都是那么重要。在竞赛中，大家明白了――“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”！
队员们还自发开展了自己喜爱的班级故事会――“英雄故事会”。在准备故事、筹备奖品、调配人员的过程中，队员们不仅了解到了不少英雄的故事，更重要的是还锻炼了自己的各种能力。还有结合实际开展的形式多样的特色活动。“我给妈妈洗洗脚”的家庭体验活动；“我骄傲，我是中国人”的爱国主义主题队会。让每位队员在实践中得到了锻炼，思想上得到了提高。教室里的墙报和展示栏，展示队员们的手工、绘画作品、精美的小报和特色作业等等，让孩子们置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。
2、良好的行为习惯的养成。
在行为习惯的养成上，我们中队力争规范自己的日常行为，在学习、纪律、卫生方面均做到规范。守纪行为上，队员们努力做到在课堂上“学会倾听”，尊重老师的劳动，遵守纪律。要求自己放得开，收得住，上好每一节课；作业方面，按时认真完成；早晨，在老师来之前，要求自己能自觉地读书、背诵。每个到我们中队上课的老师都对我们中队的纪律赞不绝口。也正是我们中队良好的纪律，使中队的各科成绩在全年级名列前茅。
环保行为的养成。这学期我们中队在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家，环境卫生靠大家”的主题队会，要求队员们从爱护校园一根小草、一棵小树等身边小事做起。“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。”“小草青青，脚下留情。”“小草在睡觉，请您别打搅。”这些都成了小队员们的口头禅。虽然他们年纪小，但却能够做到严格要求自己，个个争当环保小卫士。队员们现在不只是“护绿”分子，还是“保绿”分子，不用说乱丢垃圾的现象不见了，还能自觉地把看见的垃圾捡走，扔进垃圾箱。
爱心行为的养成。结合平时品德与生活的教学内容，通过故事、课外读物等，向队员们进行献爱心，做好事的教育。现在，谁忘带笔了，一定有同学向他递上一支；考试没考好，别难过，下课一定有人来安慰你。因为爱己爱人已经成为了小队员们的第一个人生信条。他们不一定懂得帮助别人就是帮助自己的大道理。但他们实实在在是这样做的。总是一次次地为需要帮助的人伸出热情的小手。前不久，当得知玉树大地震的消息后，孩子们都自觉伸出援助之手，向灾区的人们献出了自己的一片爱心。短短的一天时间就捐款一千多元。
“班级的自主管理，良好行为习惯的养成”，也为我们中队争取了不少的荣誉：在学校每周的纪律、卫生评比中，我们中队多次被评为“纪律红旗班”和“卫生红旗班”。而在中队的文化建设中，也多次被大队评为优秀中队。
在我们中队，每个人都在努力提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
