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最新高中生求职简历(通用8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-10-06 08:36:06
最新高中生求职简历(通用8篇)
时间:2023-10-06 08:36:06     小编:HT书生

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

高中生求职简历篇一

民族:汉族 出生年月:19xx年9月28日

证件号码: 婚姻状况:未婚

身高:161cm 体重:48kg

户籍:四川资阳 现所在地:四川资阳

毕业学校:资阳一中 学历:高中

专业名称:高中 毕业年份:20xx年

工作年限:二年以上 职称:

求职意向

职位性质:全职

职位类别:

职位名称:

工作地区:

待遇要求:元/月 不需要提供住房

到职时间:可随时到岗

技能专长

语言能力:英语 一般 ; 普通话 一般

教育培训

教育经历:

培训经历:

工作经历

其他信息

自我评价:语言表达能力强,开朗乐观

发展方向:

其他要求:

联系方式

高中生求职简历篇二

姓 名: 性 别: 男

民 族: 汉族 出生年月: 1990年6月26日

证件号码: 婚姻状况: 未婚

身 高: 170cm 体 重: 53kg

户 籍: 现所在地:

毕业学校: 学 历:

专业名称: 无 毕业年份:

工作年限: 一年以内 职 称:

求职意向

职位性质: 全 职

职位类别:

职位名称:

工作地区:

待遇要求: 可面议 ; 不需要提供住房

到职时间: 可随时到岗

技能专长

语言能力:

计算机能力:

教育培训

教育经历: 时间 所在学校 学历

培训经历: 时间 培训机构 证书

工作经历

其他信息

自我介绍: 本人勤奋上进,吃苦耐劳。听从领导安排,性格开朗。

发展方向:

其他要求:

联系方式

高中生求职简历篇三

一般人事部门的经理往往会收到堆积如山的求职简历,他们根本没有太多的时间仔细看一份漫长的'简历。所以一份简历,做的精细是最好的,下面我们来看看这篇高中生毕业求职简历!

姓名:

国籍:

中国

无照片 

目前所在地:

广州

民族:

汉族

户口所在地:

韶关

身材:

162 cm62 kg

婚姻状况:

已婚

年龄:

34 岁

培训认证:

 

诚信徽章:

 

人才类型:

普通求职

应聘职位:

餐饮/娱乐类:厨师

工作年限:

8

职称:

无职称

求职类型:

全职

可到职-

随时

月薪要求:

2000--3500

希望工作地区:

广州

个人工作经历:

公司名称:

广州边防检查站

起止年月:2003-01 ~ 2005-01

公司性质:

所属行业:

担任职务:

中厨主管 

工作描述:

 

离职原因:

 

 

公司名称:

北京锦粤都饮食有限公司

起止年月:2001-01 ~ 2003-01

公司性质:

所属行业:

担任职务:

中厨主管 

工作描述:

 

离职原因:

 

 

公司名称:

裕记烧鹅饭店

起止年月:1999-10 ~ 2000-12

公司性质:

所属行业:

担任职务:

厨师 

工作描述:

 

离职原因:

 

 

公司名称:

荔湾饮食公司荣华大酒楼

起止年月:1997-01 ~ 1999-10

公司性质:

所属行业:

担任职务:

厨师 

工作描述:

 

离职原因:

 

 

毕业院校:

某某中学

最高学历:

高中

毕业-

1992-07-01

所学专业一:

高中

所学专业二:

 

受教育培训经历:

起始年月

终止年月

学校(机构)

专业

获得证书

证书编号

1997-08

1998-07

荔湾饮食公司

厨师

高级厨师

 

 

外语:

英语一般

 

 

国语水平:

良好

粤语水平:

良好

 

 

多年厨师以及厨房操作管理(可任厨房各个岗位及管理)

 

 

月薪要求:2000元

希望工作地区:广州,番禺


高中生求职简历篇四

高中生求职简历模板文章是由大学生个人简历网提供,以下这篇

为写个人简历时作参考,大学生毕业生在求职时个人简历一定要写好不要注太多水份那么个人简历是怎样写的呢,以这份

为写个人简历模板。看完这份个人简历模板后求职者现在就可在本网站上直接下载空白word表格模板下载可用。以这份

为标准参考。

 

高中生求职简历篇五

根据地委对干部的调整安排,今年5月本人由地区安监局局长岗位调整为任地区经济和信息化委员会(金融办)党组副书记、主任,10月兼任地区行署副秘书长。一年来,在地委、行署的正确领导下,在班子成员及干部职工的大力支持和共同努力下,按照地区加快经济社会发展的总体部署和要求,扎实做好职责范围内的各项工作,取得了一定成效。现将20xx年学习、工作和廉洁自律情况述职如下:

一、解放思想、提高修养、完善自我

为适应新的经济形势,提高掌握和驾驭经济发展规律的能力,我始终把学习放在重要位置,努力在提高自身综合素质上下功夫。通过学习xx届六中、七中全会、会议、自治区八届一次和全委会以及地委委员(扩大)会议精神等,进一步解放了思想,深化了对地区所面临机遇和发展的认识,以及对“改革、变革、创新、突破”的认识,增强了跨越式发展和长治久安的紧迫感、政治责任感和历史使命感。同时,利用繁忙工作之余,挤出时间进行自学,较为系统地学习了经济学理论、领导科学和煤电、煤化工、新兴产业、金融以及产业结构调整政策等方面的知识,通过学中干、干中学,不断更新了知识结构,拓宽了知识层面,提高了理论层次,增强了自身领导的才能。

二、履职尽责、求真务实、开拓创新

(一)在任地区安监局局长期间,全力抓好安全生产工作。一是抓协调,经常性地深入基层调查研究,提出了20xx年安全生产工作的工作思路、工作重点、实施方案、奋斗目标和保障措施,确保了安全生产各项工作有条不紊地进行。二是抓监督,与责任范围内的安全生产管理单位签订安全生产目标管理责任书,将控制指标层层分解,主体和监管责任层层落实;组织专家为企业解决安全生产中的实际问题,排除各类事故隐患,确保了安全生产两个主体责任落实到位。三是抓执法,扎实做好安全生产大检查和事故查处工作,加强对重点行业、重点领域、重点企业安全生产工作的指导、协调、监督和检查,组织执法人员多次开展了安全生产大检查和专项整治;事故处理坚持“四不放过”原则,严肃处理事故责任人。四是抓服务,不断提升安全生产监管服务水平,积极为企业提供安全生产政策法规咨询、培训教育、证照办理、项目建设“三同时”、隐患排查治理等方面的指导和服务,不断提升企业的本质安全化程度。五是抓基础,促进安全生产科学发展,在非煤矿山、危险化学品、机械、冶金、电力行业大力推行安全标准化工作,促使企业进一步健全完善安全生产各项规章制度,加大安全生产投入,提高安全生产水平;组织指导开展重点行业职业危害普查工作,健全职业危害防治制度和操作规程,强化职业病的预防和救治。六是抓宣传,始终把宣传教育作为安全生产工作的基础来抓,大力宣传和普及安全生产法律、法规和安全生产常识,提高了全民的安全法制意识和企业的安全生产管理水平。

高中生求职简历篇六

这是一篇求职简历表格,快来看看吧。

基本信息

姓名

性别

出生年月

籍贯

学历

专业

毕业院校

电话

电子邮箱

联系方式

自我评价

教育情况

时间

院校

专业

学历

知识结构

专业知识

英语水平

计算机水平

工作经验

时间

公司名称

职位

工作内容

证书

兴趣爱好

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高中生求职简历篇七

高中生求职个人简历范文、应聘时个人简历要以自己应聘的职位要求而写以下是一篇相关

以模板、阅读本文同时大学生简历网

http://

还推荐一份

为应聘时写个人简历参考。很多大学毕业生在求职过程中都不知道怎样写一份个人求职简历以这份

为参考模板。

 

阅读本时大学生个人简历网为求职者推荐一份相关的

样本,写求职个人简历时那么应该要怎样写呢以这篇

为写简历时参考。

高中生求职简历篇八

姓名:

性别:男

出生年月:

健康状况:健康

毕业院校:xxxx大学

专业:统计学

联系电话:

邮箱:

政治面貌:党员

籍贯:

xx年-xx年xx大学统计学专业本科

主修课程:

spss统计软件与应用,数据挖掘,统计学原理,概率论数理统计学,期权、期货及其他衍生产品,抽样调查理论与方法,多元统计分析,国民经济统计学,宏微观经济学,c语言,数理经济学,投资经济学,贝叶斯统计。

具有较强的英语听说读写能力。cet-4总分459;普通话流利,具有较强语言表达能力。

熟练使用spss、r等统计软件进行数据挖掘与统计分析等工作,精通word、excel、powerpoint等办公软件的使用。

选修学习了photoshop图像处理软件。

数学建模课程设计、统计建模与数学据分析实习、统计调查与计算实习、常用工具软件实习、应用统计课程软件实习、c语言课程设计;周末是会做一些兼职,暑假时也会找些工作,比如电子厂以及手机店,也做过抽样调查。

加入学生会并积极参与院系举办的活动。

积极参加各个社团,做一些有意义的事。

积极组织并参与系各个晚会、运动会的举办。

本人做事稳妥、严谨,遵规守信,专心致志,有较强的上进心,具有吃苦耐劳的精神,能较快适应环境,为人诚实,做事细心谨慎,责任心强,具有良好的团队合作精神和沟通能力。个性乐观执着,积极进取,敢于面对困难与挑战。

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