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早恋中学生篇一
尊敬的班主任老师：
您好！
早恋是在我们中学校园里一件时刻都被禁止的事情，但是却还是一件时有发生的事情，我在我们高中读书的期间，学校就处理过了几次学生之间早恋的事情，而且我已经看见过早恋对他们现在学习任务造成的危害，和他们在早恋后要面临的结果。
我应该是深知早恋会对我现在造成什么样子的影响，但是我还是禁不住早恋的诱惑，让自己在这段高中学习中迈出了非常错误的一步。现在对于我早恋的事情后悔已经是来不及的了，但是我还是有机会去做好自己高中接下来的事情，让这件事从自己的记忆中翻篇，让自己之后在高中的学习和各种事情，都不会受这次早恋风波的影响，让自己以后的各种学习行为都走上正确的道路。
我们班的座位安排都是同性之间坐在一起，班上每个人的同桌都是同性，我们学校这样的安排有可能就是为了防止，我们同学间早恋的行为吧。但是这次我们班因为男女人数不对等，所以自己这次的同桌是一个异性，这才让自己有了早恋的机会。可能是我们现在正处在青春期的缘故吧，我们总是对异性有一种奇怪的向往，也是这种现阶段不正确的悸动，让我们之间结交下了这种不正确的关系。虽然我们这种关系一直做得非常隐秘，而且我两也没有做出什么出格的事情，同样也没有做出伤害我们双方的事情，但是这样事还是让班主任您知道了，让您知道我们早恋的事，或许有可能是一件比较正确的事吧。
我们虽然没有做出什么情侣之间的事情来，我两在班上的行为也像和同学之间一样，表现的非常正常和自然，但是却还是有一个不可争执的事实，就是我们两的成绩在最近的几次考试中，都有非常明显的下滑，并且这次下滑是一个阶梯型的。我想班主任最开始也是注意到我们两的成绩，然后才发现我和同桌之间早恋的事情吧。我之前对班主任您对班上座位安排存在着异议，我现在在早恋这件事情真正发生后，才发现您在这件事情上，对我们班每个同学学习的良苦用心。
我们两在您对我们进行谈话之后，也已经决定反思我们在班上早恋的事情，并作出了共同的决定，就是解除现阶段这种不正常的关系，让我们之间只有单纯的同学关系。同时我们也会让自己的学习在这次早恋事情发生后，重新回归到正轨，就像我们在早恋前的样子一样，同时我们两现阶段也已经不适合坐同桌了，也希望班主任老师能重新安排我们的座位调整。
此致
敬礼
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
早恋中学生篇二
青春期由于意志力缺乏锻炼，自制力较弱，进入早恋后，由于双方的性信息的反馈，互相刺激，使性冲动依次叠加，就有可能进行性尝试，发生婚前性行为，造成不良后果。
容易接受社会上的坏人和流氓团伙的引诱，走上犯罪的道路。
社会上的坏人和流氓团伙惯常用“谈朋友”的手段拉青少年下水，最终陷入罪恶的道路。
影响心理发展
青春期心理发展最旺盛又最脆弱，这时期想象力加速发展，性激素产生和加强，脑和神经系统的兴奋性得到加强，因此情绪容易激动，对自己喜爱的对象和活动表现出狂热，而又缺乏冷静思考，容易受伤害。自己稚嫩的心灵都常因风云突变而不堪重负，怎有余力承受感情的悲欢离合。因此中学生的恋爱极不稳定，常以失败而告终。他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。
早恋中学生篇三
敬爱的：
你好！
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。
当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。
对不起，老师！经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重性。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。
如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。
最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会！
此致
敬礼
检讨人：xxx
xx年x月x日
早恋中学生篇四
1、
尊敬的班主任老师：
此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。
面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。
我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”的错误行为，向您严肃阐述我的错误原因：
1，我缺乏学生纪律意识，缺乏克制能力。
2，我没有认清学生早恋行为的危害，过分放松了对己的要求。
3，我没有为家长、老师、同学考虑，片面追求个人享受，忽略群体利益。
错误之改正：第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。第三，我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”
最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀！
此致！
2、
尊敬的班主任老师：
您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，
并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。
当我踏进高园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。
对不起，老师！经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。
如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。
最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会！
此致
3、
尊敬的校领导，班主任老师：
以全身心的投入到学习当中。
可是，我却违背了家长的心意。这样做同时也辜负了班主任老师的教诲，想一想班主任起早贪黑的教育我们也不容易，我却给他丢了人。我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，作为济宁二中学生的我应该去维护它而不是去破坏它！
对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
1、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在上自习课乱下位和女生搂搂抱抱，影响班级的纪律，影响了同学们的学习，这实际上也是对同学的父母的不负责。
2、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。如今错已铸成，我深感懊悔，深刻检讨自己的错误。
3、思想觉悟不高，对错误的认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳动作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几年里更严格地要求自己。
这次检讨，我深深的认识到这次错误的严重性，我保证今后不会再犯类似的错误，请校领导，班主任老师给我次机会，我一定会改掉身上的这些坏毛病。如果再犯，我主动退学，不在影响同学，破坏学校的形象！
学生：
年月日
4、
尊敬的xx：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我有一个良好形象。
早恋对我对对方都是一种伤害，我不该把心用到不该用的地方，何况我的学习成绩不能保证我能不影响学习。这种行为实在是对不起自己，对不起爸妈。实在是对不起，我现在真的深刻意识到自己的错误，为此我已经反思很久了，希望你们可以原谅我。
xxx
5、
尊敬的老师：
这几天我一直在为我的所作所为反省，我在深思您的谆谆教导。现在知道，是我做错了，您的教导是对我的前途负责，是为了我们两个人好。
我现在已经上高二了，很快就要面临高三--这个人生的转折点。我自知学习成绩很不理想，甚至拖了班里的后腿，我也感到很惭愧。可能是因为功课与其他人的差距较大，自己也没有什么信心了，所以把精力放在了不该放的地方。这也并不是给自己的错误找借口，是我从前的真实想法，我因为成绩不好真的很自卑。我知道自己做错了，学习不认真应该积极的去学习从而提高自己的成绩，而不是涣散精力，把大好的时间放在无谓的事情上。这样不仅提高不了成绩反而更不能专心读书，同时也影响了其他人的学习热情。我还是一名学生，就像成人要工作一样，学生的主要任务就是学习，我没有好好学习，用功读书，就是对自己的不负责任，对自己的放任自流，感谢您对我及时的提醒和纠正，才没有让我离开正轨更远。
通过您跟我的谈话，我认识到了事情的严重性，您是在挽救我，是对我的未来前途负责，希望以后在学习上您能给于我帮助，监督我，在剩下的高中学习生活中成绩能有所提高。
学生：xx
尊敬的`班主任老师：
此番我早恋被抓，我无言以对，我愧疚万分，我悲痛不已。递交我之早恋被抓的保证书，向您做出深刻检查与保证，反省我之错因，恳求您的宽赦。
面对错误我深感痛心，回顾错误，我准备先从性质分析入手，再从历史经验讲起。自从盘古开天辟地，三皇五帝到如今，还没有多少初中生学生敢在学校里做出我这样不雅的行为。我跟着女同学，成天在学校里手牵手，成天地成双结对进出餐厅、教室，很显然就是一种早恋的行为啊。
我对于自己与同学经常在食堂“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”的错误行为，向您严肃阐述我的错误原因：
1，我缺乏学生纪律意识，缺乏克制能力。
2，我没有认清学生早恋行为的危害，过分放松了对己的要求。
3，我没有为家长、老师、同学考虑，片面追求个人享受，忽略群体利益。
错误之改正：第一，彻底提高我的思想觉悟，我觉得思想觉悟是最核心最根本的，思想觉悟提高了，认可困难毛病就会彻底纠正改过。第二，我决定跟这位女同学还原到普通关系，先把学习搞好，将来读大学毕业以后谈恋爱。第三，我准备以后食堂餐厅独自一人“滋溜一口酒，吧唧一口菜！”
最后，我恳请您宽大处理我，不要在我父母面前揭发我的情况。我的父母工作辛苦，要是知道我之错误表现，必定是痛哭流涕加上后悔上了我呀！
此致！
尊敬的xx：
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我有一个良好形象。
早恋对我对对方都是一种伤害，我不该把心用到不该用的地方，何况我的学习成绩不能保证我能不影响学习。这种行为实在是对不起自己，对不起爸妈。实在是对不起，我现在真的深刻意识到自己的错误，为此我已经反思很久了，希望你们可以原谅我。
xx-x
尊敬的班主任老师：
您好，向您递交这份检讨，以反省我年少无知犯下的早恋错误。因为我错误导致的种种不良影响，在此我感受十分地懊悔与抱歉。
关于我犯错误的原因有三：第一是我主观意识太多浅薄。身为一名高一学生，没有清醒地认识到自己的本职任务应该是搞好学习。第二，我责任感欠缺严重。在校身为学生，身负努力学习的责任，在家我作为人子，自己的所作所为也应该为自己的父母着想，不能辜负父母的期望，也应该好好学习。第三，我的克制能力欠缺。对于女生有好感是正常的，然而我却没有很好地控制自己，没有掌握分寸。
回顾我的错误，固然有年少冲动的客观原因，然而我作为一名16岁的高一学生，也已经具备了基本是非的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。我此次错误的发生，难以逃避我在主观方面的不足与过错。在高一这段时间的学习生活内，我主观上很大程度地放松了对自已的要求，疏忽了作为一名高一学生该有的学习责任与思想准则。
高中学习是人一生当中宝贵的学习时光，在高中期间努力培养各项文化素养是一件如此严肃的义务。然而，我却辜负了父母期望，也辜负了老师的期望。因此对于我此次错误以及在班级校园当中造成的不良影响，我再一次对您说一声非常抱歉，我错了。
此致
早恋中学生篇五
不论男女都有一个青春期，所谓青春期，即从童年到成年的过渡时期，这个时期，在心理上和生理上都会发生很大的变化，其中最大的变化是身体的急速增长、第二性征的成熟。如何正确、顺利地度过青春期，就显得尤为重要。而对于中学生来说，早恋问题犹如洪水野兽，是影响中学生身心健康的一个很重要的问题。其危害性是不可忽视的。中学生早恋的危害表现在以下几方面：
1、分散精力，影响学业，事业上半途而废。
2、感情冲动，种下苦果，身体上遭受多方面的摧残。
通常，恋爱和性爱是有着不解之缘的。少男少女堕入爱河以后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游，或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点，尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动。强烈的性冲动往往使他们失去理智，不考虑后果而发生性行为。一旦生理和心理防线被冲破，婚前性行为便由此开始。
在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的情况下，早期的性行为会使青少年沉洒于性快感之中，而无视由此产生的心理和生理的不良后果。由于性知识的缺乏，由此而产生的生理后果――怀孕常常使得早恋中那种浪漫惬意的气息一扫而光，代之以性行为后双方的惊恐不安和无所适从。由于少女的身心均未发育成熟，婚前性行为必然要种下苦果，早恋的结果，往往是以双方付出巨大代价为结局。
3、狭隘的交往空间，造成狭隘的性格。
早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常我一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去。久而久之，视野面变窄，交往空间变窄，极容易形成狭隘的性格，对以后的人生道路极为不利。
4、经济上的拮据可能导致走上犯罪的道路。
中学生的经济主要依赖父母等其他人，自己尚不能自力更生。而从恋爱到结婚生育，这一切都需要有一定的经济基础。一些中学生由于无力支付恋爱期间的物质需要，不惜铤而走险，最终误入歧途。某中学有个15岁的初中生，因家境贫寒，女朋友过生日他没有钱送礼物，便去偷了自行车，而后又偷了三辆，总价值900元，从而走上了犯罪的道路。
对于中学生来说，青春期是长知识长身体的时期，体育锻炼至关重要，能使你增强耐力和抗病的能力。认识到中学生早恋的危害，对他们的身心健康成长非常重要。
早恋中学生篇六
尊敬的老师：
您好！
我是初三年级____班的学生______，这两天我好好反省了下自己，想了最近发生的事情，也没有再和______联系，已经明白了事情的严重性，写下了这份检讨书来表达我自己内心的忏悔。
我是初三时和______熟起来的，因为座位离的很近，所以经常聊天，我们的学习成绩也都不差，也经常讨论学习。我认识的人里也有不少早恋的，看着他们经常开心的在一起打闹的样子，不知道什么时候开始，我有了一丝羡慕，想着和______也这样，后来的某一天我没忍住和他说了这件事，然后我们就在一起了。说时候，跟他在一起玩还是挺开心的，所以我越陷越深。
但纸包不住火，还是被老师发现了，我之前也考虑过被老师发现的后果，觉得自己能承受住，但到了这一刻我才发现我高估了自己。我想着自己在面对老师和父母的责问时我依旧可以挺起胸膛，但打败我的是那些失望的眼神，我辜负了他们的期待，我明明知道父母为了供我读书付出了多少，但我还是让他们失望了，我不禁感到愧疚万分。
我们两个在班上的成绩都还算不错，但不可否认的事，自我们两个在一起以来，我们的成绩确实有所下降。对于自己不成熟的行为我感到十分后悔，对不起父母老师对我的期望，也对不起他，我已经打算彻底放弃这份感情了。
作为一名初中生，我们应该以学习为主。这句话我从小到大听了无数遍，次数多的让我感到十分的厌烦，但我现在非常清晰的感到，这句话说的真的很对。以前不是很明白学校为什么不让早恋，对于这样的规定我的心里有过很多不好的想法，但如今我已经想明白了，因为我们只是个学生，我们没有独立的能力，我们还只能靠着父母的经济来生活，我们唯一能做的就是学习，好好学习，以后有出息了再报答他们。
想了想，我觉得之后还是要去找一下______，跟他好好道歉，耽误了他的学习，明明之前说好了的，但我没能坚持下来，也会让他把今后的注意力多集中在学习上。
在这里，我再次跟老师和同学说声对不起，我辜负了老师的期待，给同学们造成了非常不好的影响，也对不起我努力工作的父母，希望各位同学们不要犯下和我一样的错误。
此致
敬礼！
检讨人：______
____年__月__日
早恋中学生篇七
尊敬的老师：
您好！
我知道在老师你的眼里我还是小孩子，也明白你们觉得我们还不够成熟，所以不适合在这个年龄谈恋爱。
所以我们就相互约定，高中好好学习，以后我们再考同一个大学的，然后再在一起，而这一次也希望老师你不要生气。我们之后一定还是会继续好好的学习的。也不会再次辜负你的一片苦心。
我们这种在高中关键时段早恋的事情，还给学校造成了一定的不良影响，也给同学们做了一些不良示范。我们在此也再一次的向老师你说一声对不起。
现在的我们，的确还不大，也不足够的成熟，也并没有什么可以供我们去维持长久的恋爱，而未来也是不能说准的。所以老师你才会在此时出手打住我们这样的事情。我们也能明白这一点，所以我们诚恳的向你道歉。
爱情这个事情，本身是没有错的，可是在拥有它之前，你首先自己是很好的，你得优秀，你才能配的上你所爱的她，你得有经济的支持，才能给她所想要的，而等你变成这样的人，却又是需要时间的，而且这段时间一定不包括读书的时候。因为你要是真的爱她，那你们的终点一定是余生，你们的方向一定是结婚。可是这两方面也是需要时间的。
老师你比我们年长，你也常说我们走的你都走过，我相信。因为今天你找我们谈完之后，我们也冷静的想好了，高中这一段时间，我们好好的学习，不去想其他的，我们要是经过高中时间的沉淀要是还想在一起的话，我们就考同一所大学，然后毕业之后就真正的在一起。
也许人们说的对，真正的爱情是经得起考验的，它不是一时之间的冲动，也不是一段时间的浪漫，它是平日里的平淡，它是余生的柴米油盐。所以我们这一次也是真的想的很清楚了，并且也觉得老师你说的对，如果过于年轻，我们可能对于爱情还没有那么明白的理解，可能还不太清楚永远在一起是要面对什么。
想清楚之后，我们也决定，在我们以后决定共度余生之前，我们都要去努力，去成为更好的自己，去感受真正的爱情，不会因为面包发愁，不会因为配不上而自卑。
最后，我们很感谢老师你一语点醒梦中人，让我们明白，真正的爱情不是年少不务正业的浪漫，不是年少的我们就能拥有的，爱其实也是一种责任。所以谢谢老师你！也希望老师你不再生气。我们也一定会好好的学习。
检讨人：xxx
20xx年x月x日
早恋中学生篇八
一影响学习，磨灭理想。
每个中学生都曾有远大的理想，宏伟的抱负，都渴望成为社会的有用人材，甚至是栋梁之材。中学阶段，正是为各方面的成长、发展奠定基础的黄金时代。这个时期的青少充满了青春活力，精力旺盛，思想活跃，记忆力强，对于新生事物极为敏感，是学习科学知识、提高各种能力的最佳时期。因此，每个青少都应该全力以赴,专心致志的刻苦学习，为将来打下坚实的基础，并努力培养和磨炼自己的`意志，塑造美好的心灵，为最大限度地实现自己的人生价值，做好一切准备。如果这个时期被恋爱问题纠缠.必定分散学习精力，浪费大好时光，这无异于置一生远大前途而不顾。这种所谓的“爱情”,极可能葬送了青少的天赋、学业和前途。
二影响身心，有害健康。
由于中学生生理和心理还没有真正成熟，一方面如果早恋，自知会受激和社会上其他人的责备和议论，因而就要躲躲藏藏，远离人群，长此下去，影响了与同学、家人的关系。同时，他们的思想上会产生很多负担，影响心理的正常发展。有的甚至会改变性格，本来活泼、天真的学生，也可能会变得孤僻、冷淡，在心理上出现超龄的现象。另一方面，由于中学生涉世不深、阅历不足，生活经验欠缺，对社会缺乏足够的了解，在辨别人和事、在处理人际关系时，一时感情冲动，压过理智，便草率地与异性确立了爱情关系。然而，以后伴随着心理上的变化、发展、成熟,才觉得“并非自己的最爱”，进而冷却或是中断彼此间的感情。这种情况，会引起青少失望的情绪，使之消沉、甚至形成心理障碍，从而影响青少的精神生活的健康发展。更令人堪忧的是一旦失去理智，做出越轨的事情，对恋爱双方都不利，特别是对女同学来说所造成的身心创伤是终身无法弥补的。
三影响他人，亵渎爱情。
中学生的恋情大多是由于感情的冲动或是出于对异性的神秘感和好奇心而引起的。这种神秘感、好奇心使他们盲目地效仿成人。当强烈的好奇心和感情上的冲动构成合力时,十分脆弱的理智防线就会被冲垮。在这种情况下，神圣的爱就会被亵渎，它就会变成一种伤害，心理上也会留下一生的痛。正如同我们喜欢一朵花儿，因为爱她，就会产生一种占有的欲望，当把花儿从树上摘下来拽在手中，则只能促使她过早的凋零，枯萎。常言道，爱情像花儿一样开放。爱情之花是圣洁的,只有到了一定龄，正确理解她，懂得珍惜她的人，才能自然栽培并使之永远盛开。对于青少来说,在爱情生长的土壤换具备的时候，最明智的办法是筑好防线，拒绝接受和传播爱情的种子。
早恋中学生篇九
尊敬的老师：
您好！
早恋，是高中的禁忌，是老师严令禁止的，我由于年轻，和对异性的好奇与憧憬我早恋了，我愧对老师您的多次教导和叮嘱，也影响了学习和生活，对不起。
高中了，高考也离我们越来越近，学习的压力也越来越大，我们学的东西非常多，需要花大把的时间学习和巩固知识，然而早恋会使我们上课分神，学习精力不集中，无心学习，浪费了大好的够高中时光，学校每一集合都要跟我们讲，学生不能早恋，一次又一次课堂，办公司，操场，几乎都有老师们告诫的话语，你们的多番努力多番付出，我却把它当成了耳旁风，左进右出，完全没放在心上，只想谈一场轰轰烈烈的恋爱。
我一开始并没有意识到早恋的危害，自从我早恋，我原本成绩是中上的，但一个月过后，成绩几乎成飞流直下态势，一落千丈，掉入了无底深渊，变成全班导师，老师您的失望，父母恨铁不成钢的目光，都让我愧疚不已，辜负了老师对我的真心教导，爸妈一次一次不辞辛劳的工作。不但如此还连累了那名女同学，不但在声誉上受到了影响，也也影响到了她的学习。老师您告诉我们想找对象等上了大学不会在有人拦着你们，在大学恋爱自由，如果现在早恋后果很难想象，大学能不能在考上变成了问题，恋爱，结婚是以后的生活，现在早恋，我的所有一切都是爸妈给的，自己一无所有连自己都养不活又怎么能养活其他人呢？我考虑很久，也认识到了错误，现在真是我们人生的奠基阶段，只有地基夯实未来才能迎来美好的未来，才能过自己想要的生活。早恋会打扰到我们学习，影响我们的未来，也给两个家庭造成了困扰，使得各自的父母都担忧，还有就是我们现在都还小，还未成年，现在并不是早恋的时候，我也不能影响到其他同学，如果其他同学都如我一般，把宝贵的高中变成恋爱的天堂，那我就是罪大额极。
我后悔，自责，我愿为从新开始，努力学习，不在触犯学校的规矩，认真做一名好学生。老师的教导，爸妈的叮嘱我都会认真倾听，认真的去执行，而不像以前一样打马虎眼。
时间是宝贵的一寸光阴一寸金，光阴易逝，珍惜现在的学习时光，努力的为自己平博，为自己博一个美好的未来，不让爸妈失望，让老师刮目相看。
此致
敬礼!
姓名：
日期：年月日
早恋中学生篇十
为此我们组合成一个小组,决定对这一个问题进行调查.希望通过这次调查对早恋有一个更深入的认识.
我们通过上网查阅资料,了解早恋的定义,制定调查问卷,向我校高一级的同学进行调查.分析我们收回来的调查问卷,分析调查结果,制成表格进行比较,分析.
我们分析出现在中学生的早恋现象比较严重,好多中学生都沉迷在早恋中.对中学生的身心健康和学习做成一定的影响.
三,关键词:中学生早恋影响
四,课题背景
五,课题研究的目的
家长和老师认为中学阶段是中学生的黄金时段,不应该早恋.那到底早恋在中学生心中到底是一个什么概念.对于中学生,他们自己赞成早恋吗那到底早恋对于中学生来说是有什么影响呢为此我决定对这一问题进行调查.通过这份研究报告希望可以使中学生和广大家长老师对早恋有一个更深的认识,知道早恋到底有那些好处或那些坏处.让中学生知道当早恋的时候应该用什么办法无解决.
六,研究的内容
中学生早恋越来越被社会所关注,有的人认为它对中学生是有害的会影响学习和发展,但也有人认为只要学生能够正确处理和对待它就不会有什么危害.
七,研究的方法
1.七,课题研究的方法:通过上网收集资料和口头问卷,对一部分中学生进行调查.
2.然后对答卷进行综合分析.
3.在调查问卷中,我们以中学生或朋友的身份进行,建立被调查者的信任,减少他们对思想的顾虑,在调查中做到畅所欲言.
4.得出结论.
八,结果
(一),单项题
第一题
第一题选项
有
没有
不知道是否算
不清楚
选项人数
33
19
17
10
占总数的百分比
41.8%
24.1%
21.5%
12.7%
第一题的问题是:请问你有没有拍过拖
这一题统计结果得出选有的人占约41.8%,占大部分.说明,现在的中学生大多数都尝试过早恋的滋味,曾经踏足与早恋的地域里.也有约21.5%的同学不知道自己是否算是有拍过拖,那也说明这部分的同学也有可能曾经早恋.所以由此看出现在的早恋问题的确比较严重,早恋现象普遍存在.
2.第四题
第四题选项
赞成
反对
绝对赞成
绝对反对
一半一半
不清楚
选项人数
7
22
1
24
11
14
占总数的百分比
8.9%
27.8%
1.3%
30.4%
13.9%
17.7%
第四题的问题是问你的家人是否赞成你拍拖
这一题的统计结果是,其中家长持有反对态度的占58.2%之高,说明我们的家长大部分都不赞成自己的孩子早恋的.但是也有10.2%的家长持赞成态度.由此看出现在的社会上,家长还是不赞成自己的孩子早恋,认为会影响孩子的.但是也有一些家长赞成,那可能是因为家长比较开放,所以才赞成孩子去拍拖.
3.第五题
第五题选项
赞成
反对
绝对赞成
绝对反对
一半一半
不清楚
选项人数
17
5
6
4
44
3
占总数的百分比
21.5%
6.3%
7.6%
5.1%
55.7%
3.8%
第五题问的是学生自己是否赞成早恋.
这一题的统计结果是,其中表赞成的有29.1%,持反对的有11.4%,而表示中立态度的有55.7%.由此看出其实大多数的中学生心中还是会有早恋的念头,还是会觉得早恋是一种可以做的行为.但表中立态度的同学占一半以上,但可以猜测一下这一部分的同学可能也曾经有过念头去拍拖,但可能是理性的原因,所以没有赞成,但也没有反对的倾向,所以由此选择中立.
4.第七题
第七题选项
很绝的告诉他/她不可能
很婉转的拒绝告诉他/她好好读书
和他/她在一起
告诉老师或家长
看情况
不知道
选项人数
2
12
6
2
50
7
占总数百分
2.5%
15.2%
7.6%
2.5%
63.3%
8.9%
第七题问的是如果有人向你提出早恋,你会怎样做
这一题的统计结果是,选择看情况而定的有63.3%,可以看出其实,当中学生遇到早恋时,他们有可能不知到要怎样做.看情况儿而定,也就是说不会排除赞成的举动.只有18.8%的人会拒绝这中行为,也有7.6%的人会乐意接受这种行为.说明现在的中学生早恋念头比较明显,会拒绝早恋行为的只占少数的百分率.甚至有一部分学生很乐意接受这种行为.
(二)双项选择
1.第二题
第二题选项
就是单纯的聊天
整天呆在一起
一起聊好多电话
只是喜欢,有好感
一起分担喜与忧
不清楚
选项人数
9
15
21
21
46
21
占总数百分比
11.4%
19.0%
26.6%
26.6%
58.2%
26.6%
第二题问的是请问拍拖在你心中的概念.
这一题的结果是每个人的选项都不同,而每个人的选项都反映出这个人心中所想的.我们中学生心中的拍拖,有58.2%之多的同学都认为是一起分担喜忧,这也许是我们中学生选择早恋的原因之一.而也有相当多的同学人为是会经常一起聊天,整天呆在一起.说明中学生认为做这些的人可能就是拍拖,拍拖可能就是做这些事.但是也有一部分同学好单纯的认为拍拖就只是有好感而已.
2.第三题
第三题选项
很好
一般
良好
好差
没有什么特别
想象不到
选项人数
37
6
19
3
7
10
占总数的百分比
46.8%
7.6%
24.1%
3.8%
8.9%
12.7%
第三题的问题是请你想象一下你心中拍拖的感觉.
这一题的结果是,其中有46.8%的人认为拍拖的感觉很好,由此可以看出,这一部分的同学可能正在或已经或想拍拖.他们认为拍拖的感觉好,那么他们有好大的可能会选择早恋.而只有3.8%的同学认为拍拖的感觉差,那这部分也说明只有这部分同学可能没有想过要拍拖.而也有相当一部分的同学认为拍拖的感觉挺好的,那也看出这一部分同学也会有拍拖的念头.
第六题
第六题选项
只有好处
只有坏处
好处大于坏处
坏处大于好处
好处等于坏处
没有影响
不知道
选项人数
6
0
10
11
20
12
11
占总数的百分比
7.6%
0%
12.7%
13.9%
25.3%
15.2%
13.9%
第六题问的是请问你觉得早恋对中学生有什么影响
这一题的结果是,每个同学都有不同的见解,有人认为好处大于坏处,有人认为坏处大于好处,有人认为好处和坏处是相等的,也有人认为只有好处,只有坏处,没有影响和不知道.这就是我们的见解,所以才会引发我们小组去做这份调查报告.
4.第八题
第八题选项
无心向学思想颓废
整天沉迷在吃喝玩乐上
影响将来发展
使人受到伤害
整天幻想
选项人数
34
13
28
3
40
占总数的百分比
43.0%
16.5%
35.4%
3.8%
50.6%
第八题选项
给感情生活留下阴影
浪费学习的大好时光
可以令人快乐一点
可以一起分担喜忧
不清楚
选项人数
39
28
33
43
63
占总数的百分比
49.4%
35.4%
41.8%
54.3%
79.7%
第八题问的是请问你觉得下列哪些可能是早恋对中学生造成的影响
这题的结果是,由此看出,每个人对早恋的影响有不同的认识.每个人有每个人的看法.这是因人而议的.
九,结论
由上述的问卷结果可以看出,现在的中学生有好多都拍拖,心中都有拍拖的念头,有拍拖的意思.认为拍拖是一种可以做的行为.现在的早恋现象真的比较严重,早恋现象普遍存在.对中学生的身心健康和学习的确会造成一定程度上的影响.
十,建议和解决方法
1.学校应该捉紧对早恋行为的打击.
2.学校可以用出版报的形式去宣传早恋的坏处和影响.
3.学校可以开展一些活动去让学生了解早恋的坏处和对他(她)的影响.
4.家长应该多和孩子谈心,教育孩子不要早恋.
5.学生自己应该了解早恋对自己的影响.
6.学生应该听学校和家长的劝告,不要早恋.
十一,体会
我的体会是早恋在现在的社会上真的普遍存在,还比较严重.早恋对中学生真的有一定的影响.我们应该不要尝试早恋的苦果.应该努力学习,把精力放在学习上.
早恋中学生篇十一
尊敬的老师、敬爱的父母：
您们好！
我很抱歉，在青春这个朦懂的季节，未能掌握好自己青春的列车，让它驶出轨道，自己也复出了惨重的代价，我明白在我们这个年龄，对于一些男生难免有一些心动，又加上我是个外强内弱的人，就更无法抵当住一些关怀，又加上一些社会的因素，自己便将这些误认为成“爱情”！
青春的心就尤如玻璃，根本承受不了一些重物的挤压，它太容易碎了，我们是90后，是早熟的一代，可再早熟，我们对“爱情”的承受力却依然是那么的稚弱！
青春总有一些过客，只是有的过客美丽的心痛，而有的却无所谓，这一次我懂了，也知错了，也的确该释怀了！
当告别了多情的雨季，告别了留恋的往昔，拔动七彩的琴弦，继续踏上我多彩却又不失伤感的青春，我们青春是花，美丽却易飘零，假如不去呵护，还没展放他的美丽时，就会凋谢枯萎，青春又是雨，假如不去把握，就会变成情泪，伤心破碎，青春还是一条不悔的路，走过去就无法回头，我们犯错是不可避免的，若是太过拘泥于往昔的错误而停止前进，就是一味的跟自己过不去，也就难以快乐起来，我不是在给自己犯的错找借口，我知道，太容易原谅自己犯的错，那么就会使自己的心变得更加放纵，我会记住这个错误，即使会难受，我也会勇敢的面对，我会让他成为一个我人生中的警惕！
这份感情、是一个美丽的错误，我很感谢这个错误给于我的快乐！
未来一切皆有可能，又有谁能预算?把一切都交给未来吧！记住这个错误，即使会难受，我也会勇敢的面对，我会让他成为一个我人生中的警惕！
未来一切皆有可能，又有谁能预算?把一切都交给未来吧！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
早恋中学生篇十二
珍惜时光，拒绝早恋
何谓“早恋”。我们先来看一下何谓“早恋”？所谓“早恋”，顾名思义就是过早的恋爱。中学生谈恋爱属于早恋，主要原因是因其经济、生活尚未独立。爱情并不象我们有些同学想的那样不食人间烟火，是“空中楼阁”，它需要经济上独立，生活上自立而且有能力承担责任，而承担爱情的责任对我们中学生来说还为时过早。再者就是一个人其人生每个阶段都有其主要任务，中学阶段的我们主要任务就是充实自己，为自己下一个人生阶段打好基础。而恋爱是结婚的准备，是我们在经济和生活都独立后的人生任务。饭要一口一口的吃，同样人生也要一步一步的走，你们说是吗？如果苹果还未成熟就过早的将其摘下来，那么我们便永远无法欣赏它熟透后的醉人的清香。
现在的我们，给不起任何承诺，希望同学们深刻认清早恋的.危害，本着对自己一生负责的态度，本着爱护自己和他人的宗旨，远离早恋，克制情感，成就自己和他人的幸福。 如果你真的想让对方长久的幸福，就要从现在开始努力学习，增长知识和才干，为将来能够撑起一个家打下坚实的基础。既然我们在春天，就不要去做秋天的事。所以，在这里，我发出倡议：让我们努力学习，努力实现心中的理想吧！这个火样的青春，我们不早恋。
要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”。
所以,我要告诉大家:珍惜时光,拒绝早恋!
早恋中学生篇十三
树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道，爱情虽是杯美酒，但过早地品尝，不胜酒力的你会醉得一塌糊涂，毁了美好前程，美酒变成了苦酒，悔之晚矣！
花开得太早是个美丽的错，对于青少年来说，在爱情生长的土壤还不具备的时候，最明智的办法是筑好防线，集中精力学习科学文化知识，拒绝接受和传扬爱情的种子。
由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可，各方面都有很大的压力与矛盾，从而使同学们注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响，对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益。可见早恋造成危害已经不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力。
青春期赋予我们更多的是旺盛的学习精力，这是个积累知识的黄金时期，然而以往的种种都表明陷入早恋的同学学习成绩下降，学习有所上升的几乎没有，早恋学生作业马虎，情绪易于波动，大多学生提前就业，因为文化水平低，只能从事一些脏、苦、累或危险的工种。所以早恋影响的是个人的学习和未来的职业。
青少年学生要珍惜青春年华，不要过早地涉入早恋的区域，特别需要的是理智和冷静。要切记：“早恋，是一枚包着糖衣的苦果！”早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。
早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少同学的前程出类拔苹者因为早恋过分好奇兴奋痴迷于爱的幻想中再无法全身心地投人学习。学习犹如逆水行舟，不进则退。
如果在这个阶段不把基础打好，将来又怎么能实现自己的梦想，过上想要的生活那，望大家切记！
我的演讲到此结束，希望大家能从中真正学到一些东西。
