人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
一年级日记篇一
盼星星，盼月亮，我们期盼已久的军训终于到来了，但我们并不知道军训是多么的艰苦。
早上在军训的开学典礼结束后，军训正式开始了。
“立正。”听到了教官的叫喊，我们都不怎么在意，大家依然是有说有笑。“安静。”这回教官可真的发火了。原本吵闹的同学们全都一下子安静了下来。随后教官叫我们如何的站军姿，可我们不过是当做耳旁风——左耳朵进右耳朵出。“好，你们不配和我是吧。站军姿一个小时。”教官的命令有谁敢违抗?在教官的一对一辅导教育下，不一会儿全班同学就以标准的军姿出现在操场上。
刚开始我只是洒洒水没问题，但是十分钟后我的表情不由得晴转多云——脚越来越酸。我在心中不由的感慨万分：我真是愚蠢，是军训就一定会让我们有一个军人的样子怎么会想我刚开始想的那么简单呢?现在看来只有天在帮我们了——天上云朵飞飘没有什么阳光。正当我暗自庆幸没有阳光时，竟连天也不帮我们了。太阳在天空中撒下万屡金丝，直照在我们的脸上。我的心几乎绝望。
太阳当空照，一滴滴的汗珠顺着我那通红的脸庞流下，在阳光下闪烁着灿烂的光芒，我的双脚因长时间的站立酸痛难忍，但我不得不咬紧牙关在阳光下继续“站岗”。这时因体力不支晕倒了。大地被阳光烤的似乎要融化了，我们的汗衫基本被汗水浸湿了，但我的心中充满的并不是抱怨，而是对此的感慨：这点艰苦又算得了什么?军人们的训练不知比我们现在困难多少倍，这点小风小雨都经历不住，我们算什么中华少年?我们如何在未来报效祖国?想到这，我的双脚似乎没有以前那么酸了，阳光似乎也没有先前那么晒了我的腰又直了起来。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我坚信，一切付出的努力终有发光的那天。
一年级日记篇二
亲爱的日记，我叫小明，是一年级的学生。今天，我想和你分享一下我在学校搬书的心得体会。搬书是我们每天必须要做的任务之一，要按时完成并将书搬回教室。刚开始时，我对这个任务感到无聊和厌烦，但随着时间的推移，我渐渐发现了其中的道理。
第二段
我曾经觉得搬书是一件累人而无趣的事情，但事实上，搬书也可以是一种锻炼。每当我拿起一本沉甸甸的书，用力抬起来时，我能感受到自己的力量在逐渐增加。我发现，随着时间的推移，书本变得越来越轻。这不仅是因为我变得更强壮，还因为我学会了正确的搬运技巧。我学会了将重心放在腿上而不是背上，这样可以减轻背部的负担。
第三段
搬书的过程中，我也开始关注书本的有序排列。我发现，如果书本摆放得整齐有序，不仅使得教室看起来更整洁，而且也方便我们找书。于是，我开始努力学习如何将书本按照大小、颜色或分类进行摆放，以提高图书室的效率。我发现，喜爱阅读的同学们也会感受到这种秩序带来的便利，他们更喜欢到图书室借书。
第四段
通过搬运书本，我也学到了坚持的重要性。有时候，当我感到疲惫的时候，想要放弃搬运书本，但是我知道如果我不完成这个任务，就会给老师和同学带来麻烦。所以，我告诉自己要坚持下去，不要放弃。搬书的任务虽然看起来简单，但它教会了我要坚持不懈地追求目标，不管遇到多大的困难。
第五段
通过一年级的搬书任务，我收获了很多。我学会了如何正确地搬运书本，保护我的身体；我学会了如何将书本有序地排列，为同学们提供方便；我学会了坚持不懈地追求目标，不放弃。这些都是我在搬书中所体会到的，也是我在成长中变得更加强大和有成就感的条件之一。
以上就是我在搬书的心得体会一年级日记的内容。虽然搬书这个任务在一开始似乎很无趣，但是通过这个任务我发现了更多有意义的事情。我相信，通过坚持不懈地努力，我一定能在搬书这个看似简单的任务中获得更多的收获，也能成为一个更加自信和有能力的学生。
一年级日记篇三
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
大家都明白这就是一首杜牧写的清明古诗。
清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，然而令人振奋，那里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当他们入土为安之时，自我的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！
我所知，4月5日就是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始就是一个很重要的节气，清明一到，气温升高，正就是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。这天就是星期六，我爸爸一大早说：“清明节到了，祭祖坟了，这就是我们中华的风俗。”我得意地说：“谁不明白啊！好像就你明白一样。”
我和爷爷爸爸妈妈四个人来到祖坟前面，我们先拿出打火机，然后拿了几串小鞭炮放放，我们放完鞭炮点了几根香，我学着爸爸妈妈的样貌，先鞠躬，再说些什么话，我的爸爸妈妈在说什么我听不到，但我口中在说：“我要好好学习，以后考上大学，这样才对的起父母“我明白我这样只说说不做就是没有用的，而就是要实际行动起来。最后，然而我爸爸拿出一些吃的东西和酒，他把酒倒到小茶杯里，然后倒倒墓碑前面的土地上。在回家的路上，我说：“你们这样祭祖坟不怕旁边那些野草着火吗？”他们说：“当然怕啊！但只要留意点就行了。”
一年级日记篇四
听爸爸说印尼的巴厘岛最好玩，于是我们就坐了两个小时飞机来到了巴厘岛，游玩了三天。
第一天：我们来到了海神庙，这里的'猴子又机灵又聪明，喜欢抢走游客的东西放在嘴里嚼一嚼，试试能不能吃。嚼不动就把东西 咬断，扔下山。它们以为我的鞋子也能吃，就抓着我的鞋子不放，我好不容易才甩开了他们。妈妈在照相时，有一只猴子盯住了妈妈包 上的挂链，便把它抓走了。
第二天：我们来到了另一个海神庙，这里波涛汹涌，一个个大浪就像猛兽一般扑向岸边。岸上有许许多多的小坑，一个连着一个 ，里面有被大浪冲上来的小鱼、小虾、螃蟹，还有长在石头上的小海草。
第三天：我们来到了南湾，坐了玻璃船，来到了海龟岛，我们在这里抱着海龟照了相，又和大嘴鸟、大蜥蜴照了相。我们还坐了 香蕉船，我们坐在像香蕉一样的充气船上，快艇拉着香蕉船飞快的行驶着，刺激极了！
最后，我们依依不舍的离开了巴厘岛。难怪人们总是说巴厘岛是个好地方呢！
一年级日记篇五
星期五，我们全校师生去春游。
早晨八点钟，我们快乐地出发了。
在车上，我们愉快地唱着歌，车也跟着我们唱：嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，嘟嘟……
到了春意昂然的森林公园，大家说“大自然真美，树真高，花真漂亮。
”我和同学们一起玩秋千，看谁荡得高，走独木桥比比谁走得稳。
我们玩着乐着，不知不觉该上车回去了，我有点依依不舍，这真是一次刺激又快乐的春游啊！
一年级日记篇六
第一段：引入背景，介绍疫情的初期
2020年，新型冠状病毒肆虐全球，迅速蔓延。病毒的出现让人们惶恐不安，完全颠覆了我们的生活。作为一名小学生，我同样受到了影响。学校停课，宅在家里，突如其来的变故让我焦虑不安，但我也逐渐认识到做好防疫措施是我们的责任。
第二段：描述自己防疫日记的开始与志愿者身份
面对前所未有的疫情，我决定用一本防疫日记记录下这段特殊的经历。每天，我准时打开我的日记本，记录下自己所关心的疫情动态，比如新增病例、疫情防控政策等。除了记录，我还主动参与社区志愿者活动，为防疫做出一份自己的贡献。我利用自己的手工制作技巧，做了一些口罩、手套等防护物品。通过这些行动，我学会了用实际行动支持国家的抗疫工作。
第三段：谈论心得体会及积极的心态
通过记录防疫日记，我发现自己变得更加关注健康，不再随意摸捏鼻子或者眼睛；我养成了勤洗手的好习惯，经常使用洗手液消毒；我还学会了正确佩戴口罩，学习相关的防护知识。在防疫过程中，我加强了与父母、家人之间的沟通，共同做好防护措施。虽然疫情给人们带来了巨大的困扰，但是我相信只要我们保持积极的心态，齐心协力，一定能够战胜病毒。
第四段：阐述身边的感人事迹与希望
我身边不少人也参与了抗疫行动。我的同学们纷纷动员家长捐款，帮助那些因为疫情失去收入的人们；我的邻居阿姨主动做起了义工，为社区老人们送去米面等生活必需品；还有那些医护人员日夜奋战在防疫一线，为患者治疗，他们是我们最可敬、最值得尊敬的人。这些感人的事迹让我深受鼓舞，也让我更加坚定了战胜病毒的信心。
第五段：总结并展望未来
一年的防疫日记即将告一段落，我收获了很多，不仅锻炼了自己的观察和记录能力，更加深刻感受到社会的温暖和力量。我希望未来大家能够时刻保持对防疫的警惕，做好个人卫生习惯，不随便外出，遵守相关规定，为我们的国家、家人和自己的安全负责。相信只要我们共同努力，疫情迟早会过去，我们的生活也会渐渐恢复正常。同时，希望我能将这段特殊的经历一直铭记在心，时刻提醒自己珍惜现在的生活，坚定信心，勇往直前。
一年级日记篇七
五一，阳光明媚，妈妈带我去超市，超市里人山人海。蔬菜区的蔬菜好多呀!
有绿油油的青菜，有圆溜溜的土豆，还有又长又细的胡萝卜……
水果区有红通通的苹果，穿着盔甲的榴莲，还有穿着绿衣服的西瓜……
零食区有烧烤味的饼干，软绵绵的棉花糖，还有黑色的巧克力……
最后，我们买了一大堆零食，满载而归。今天收获了很多，我高兴得一蹦三尺高，下次还要来超市!
一年级日记篇八
今天，我们怀着无比激动的心情，终于迎来了航天小学一年一度的艺术节。
早晨我早早的就起床了，穿上了漂亮的演出服，化了妆，心早就飞到了学校了。
到了学校，看到了很多很多的教师、家长、同学，他们都期待着艺术节能圆满的成功。
我们表演的是：”好收成“还有环保时装秀，同学们用废旧物品做出了各种五颜六色的衣服。
我觉得我们演得很认真也很精彩。别的班级表演的有舞蹈、唱歌、还有情景剧，他们表演的也很出色，家长、教师和同学们热烈的掌声。
下午的诗歌朗诵会，虽然下起了小雨，可是同学们的情绪一点也没受到影响，冒着雨，声音洪亮的朗诵着。准备了一个月时间节目，今天一天就演完了，谢谢教师的辛苦了，我期待明年的艺术节再见！
一年级日记篇九
一、介绍防疫日记的背景及重要性（200字）
自从去年疫情爆发以来，全世界的学校纷纷闭门不要，学生们只能在家里学习。为了让学生们记住这段特殊的时期，许多学生开始写防疫日记。防疫日记对于一年级的学生尤为重要，它不仅让他们记录这段历史，也让他们了解社会的变化以及如何保护自己免受病毒侵害。
二、写防疫日记的内容及目的（200字）
在防疫日记中，学生们可以记录自己的日常生活、学习情况以及防疫措施的执行情况。他们可以写下自己每天的心情、感受和体验，也可以记录下关于疫情的信息和他们对防疫措施的理解。通过写防疫日记，学生们可以加深对疫情的认识，培养自己的观察力和分析能力，同时也可以让他们将这段特殊的时期变得更加有意义。
三、防疫日记对学生的益处（200字）
防疫日记不仅给学生们提供了一个记录自己生活的平台，也锻炼了他们的写作能力。通过记录日记，他们可以思考和表达自己的观点和感受，提高自己的表达能力。此外，防疫日记还可以帮助学生们培养良好的习惯，例如规律的写作和及时的整理归纳。这些习惯不仅对日后的学习有益，也能够培养学生们的自律性和责任心。
四、如何写一份有意义的防疫日记（200字）
写一份有意义的防疫日记并不是简单的记录日常生活的事情。学生们可以尝试加入他们的观察和思考，以及对疫情的感受和理解。他们可以注意身边的变化，比如人们戴口罩的情况、社交距离的执行等等。同时，他们也可以思考如何保护自己和他人的健康，例如勤洗手、避免拥挤的地方等等。通过这些思考和记录，学生们可以更全面地认识到疫情对社会和个人的影响，并且明白如何与之共存。
五、结语（200字）
写防疫日记不仅是一种学习和记录的方式，更是一种积极应对疫情的态度。通过记录日记，学生们可以反思自己的行为和选择，从而更好地调整自己的生活方式。虽然疫情给我们带来了许多困难和不便，但是在这个防疫日记中，我们也可以看到人们的坚持和努力，看到我们共同战胜疫情的希望。让我们每个人都写一份有意义的防疫日记，记录这段特殊时期的生活，为未来的历史留下一份珍贵的纪念。
一年级日记篇十
星期天，我和妈妈去公园玩。
我们慢慢地走在公园的`林荫道上，我看见路边有一个垃圾箱，里面有两个桶，每个桶外写着两行字。我问妈妈：“那上面写着的是什么字？”
妈妈认真地告诉我：“一个桶上面写着的是‘可回收垃圾’，另一个桶上写着的是‘不可回收垃圾’。”
“这是什么意思呢？为什么有两个桶呢？”我更加想不通了。
妈妈笑了，解释说：“我们可以把‘可回收垃圾’和‘不可回收垃圾’分类，放进不同的垃圾桶中，分别处理，有利于保护环境啊。”
我把妈妈的话深深地记在心里，我对妈妈说：“回到学校后，我也要告诉我的同学，号召大家将垃圾分类投放，争做爱护家园的小卫士。”
一年级日记篇十一
悄悄的，悄悄的，春天的脚步近了。
小草从地里探出头来，像在说：“外面的世界真美呀！”郁金香也展开了笑脸，粉色的桃花开了，尤其令人欣喜的是杏花也张开了美丽的花瓣。
悄悄的，悄悄的，春天的脚步更近了。
燕子从南方飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着笑着。大雁也从南方排着整齐的队列归来，他们一边叫，一边飞，真是热闹。
一阵微风吹来，小草、郁金香、桃花和杏随风舞动，好像在说感谢春天。这就是我眼中美丽的春天。
一年级日记篇十二
从早上到第三节课，我都没有水喝。我受不了了，心里只怪奶奶忘记给我放水壶了。下课了，我像千里马似的飞快地跑去打电话给爷爷。
奶奶给我送水过来了，我好不容易喝到了水。喝完水，我想，这事也不能只怪奶奶呀，也怪我自己没有检查一下。老师经常说要学会整理自己的东西，这水壶也应该是一部分。下次一定要检查一下水壶再上学。
我有一个响亮的名字——水壶。别看我身上的按键寥寥无几，但我可是主人的好帮手。
我有蓝色的外衣，外壳是高科技材料做的，在快速散热的同时，它又保证了一定的温度，能让您的家人在短时间内喝到温水。我高约25厘米，宽约18厘米，远远看去像一只可爱的小企鹅。头上唯一一个按键是用来烧开水的控制开关。我的肚子可大了，可以装下1.5升的水呢！可以让您和您的家人一次喝个够。
我没有冰箱大哥大，也没有微波炉大哥智能，但我有一个独一无二的本领：烧水！而且是自动控制烧水时间。给我五分钟，一点电，我就可以为您准备满满的一壶热水，等待您来品尝。我还会通过判断肚子里水的多少来调整烧水的时间，比如说水只有0.5升，烧水时间就从五分钟减少到一分钟，大大节约了您的宝贵时间。
主人烧水时，先给我的肚子“喝”水，然后按下开关。我可开心了，主人终于给我任务了，我可以大显身手了。我一个劲的烧，五分钟后，水烧好了，主人把我拿到茶几上，为客人泡上一杯香茶。我看着客人喝着我烧的水，听着客人的赞美，我不禁笑了。
