确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
幼儿园中秋活动方案大班篇一
中秋节是我国的传统节日,以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动,有助于幼儿初步了解中秋节的文化,感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
2、感受节日的欢乐气氛,让幼儿通过制作月饼、观赏月亮等活动来体验节日的快乐;
3、幼儿与家长共同收集整理资料,提高幼儿的自我学习能力。
(一)主题环境创设
1、主题墙
让墙由“静”变“动”,融入到主题教学中,让幼儿与环境进行有效地对话,成为我们主题活动的有机组成部分,成为幼儿学习的互动平台。教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划。
2、家园联系栏
在中秋节主题环境的创设中,要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程,努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动,与幼儿“对话”,发展幼儿的自主学习能力。
(二)区域活动创设
区域内容与中秋节的相关,根据幼儿的不同能力和个别差异投放不同层次的材料,幼儿通过区域游戏,主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升。
1、团圆超市
幼儿和家长搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等,开展“超市购物”游戏。
2、美工区
幼儿利用月饼盒、手提袋等,借助教师提供的辅助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)对包装盒进行装饰,组合制作立体化的作品。
3、益智区
结合科学领域活动,在节前节后让幼儿观察月亮,进行对比,绘制出“月亮变化册”等。
4、音乐区
用不同的打击乐器合作演奏,发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力,培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
5、表演区
为幼儿提供表演的头饰、道具,引导幼儿举办中秋联欢会,鼓励幼儿大胆表演、展示自我,激发幼儿的自信心。
6、阅读区
投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌,提高幼儿的阅读能力。
(一)制作月饼
家长放手让孩子去做,家长只是起帮助指导的作用。完成后,观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。
(二)制作纸灯笼
老师给小朋友准备了正方形和圆形的彩纸,教幼儿完成灯笼制作,可帮助能力弱的幼儿完成作品。
最后,幼儿将自己做的灯笼悬挂在事先准备好的线上,然后相互介绍和欣赏。
老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落,请孩子们站在教室中间,告诉他们在教室内去寻找灯谜,拿一个写有灯谜的卡片,让孩子进行观察,知道去找什么样子的卡片。
例如:
1、太阳西边下,月亮东边挂(打一汉字)——明
2、一勾残月带三星(打一字)——心
3、月平(打一字)——朋
4、一夜又一夜(打一字)——多
5、中秋菊怒放(打一成语)——花好月圆
6、举头望明月(打一中药名)——当归
7、金木水火(打一字)——坎
8、中秋遥看众星小(打一歌曲名)——十五的月亮
9、月上中梢(打一字)——用
10、金灿灿,银闪闪,一到中秋香气散,用它酿酒请宾客。(打一植物)——桂花
孩子找到后,交到自己的爸爸妈妈的手中,请爸爸妈妈去猜灯谜,用时最短的家庭获胜。
幼儿园中秋活动方案大班篇二
我校决定于20xx年x月x日举办中秋节活动,在这样一个充满喜庆的传统节日,我xx幼儿园决定开展以下活动来庆祝本次节日的到来!
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的'快乐。
场地布置制作材料的准备表演节目的准备。
全园集体活动
介绍节日―园长致辞―欣赏故事―制作月饼―师生节目表演(分享石榴)―亲子分享月饼。
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
学前班―大班―中班―蒙式班
人员安排:根据情况自行拟定
幼儿园中秋活动方案大班篇三
彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团圆节。
利用视频等帮忙幼儿回忆,讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团圆圆过中秋)
制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的.文字。
将邀请卡带回家,送给家人。
对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精美,主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈,期望你能陪我过中秋,拜托拜托!”“爷爷,中秋节和我一齐过吧,我会让你很开心的”
“姥姥,你最辛苦了,我邀请你和我一齐过中秋”……
提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考:如果大家都答应了邀请,中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
如果有条件,提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园中秋活动方案大班篇四
“欢乐国庆欢乐颂,中秋情浓意更浓”
让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节,并知道10月1日是祖国妈妈的节日――国庆节。
通过活动给孩子展示的平台,提高幼儿在集体面前大胆表现的能力,增强幼儿自信心!
体会和家人在一起的幸福感,增进亲子感情,培养幼儿的爱国主义情怀。
园所集体活动。
1、有关“双节”的场景布置,幼儿自备月饼、相关诗歌、故事、音乐、话筒、节目。
2、各班老师根据本班情况搜集有关国庆节、中秋节的资料,引导幼儿了解中秋节及国庆节的来历及意义。
3 、做好月饼烘烤准备以及制作月饼材料和工具。活动时间:xx年x月x日(国庆中秋放假前)
一、园长致辞:
新学期刚刚开始,我们大家会发现我们本学期引进了,《巧娃秀口才》课程!这是锻炼孩子语言表达,口语交际的课程。大家会看到我们很多孩子在面对生人的时会面红耳赤,登台演说会双腿打颤,说话不清楚、声音不洪亮、思路不清晰、孩子们不喜欢表达、不敢表达、不会表达,这都是孩子们不自信的表现,我们的孩子需要口才训练,因为他们也有自己的社交圈、他们也需要沟通与表达,他们也需要表现和展示,口才是一种内在的能力,这种能力将伴随孩子的终生。无论你的孩子将来从事什么行业,都需要用到口才,都需要把自己的思想变成语言去让别人了解自己,通过语言去影响他人从而实现自己的梦想,敢讲话、会讲话、讲好话是成功人士的重要标志,所以说是人才未必有口才吧,有口才一定是人才,人这一辈子可以什么都不学,但他必须学会一种能力,那就是开口讲话的能力,那就是沟通表达的能力,那就是公众演说的能力。
我们幼儿园为培养孩子,努力前行,同时也希望我们的家长能够尽量多的给孩子提供机会,鼓励孩子展示自己,表达自己的想法,我们一起让孩子敢说,能说,会说!说的精彩,秀的自信!在中秋节来临之际,我们一起陪伴孩子成长,一起见证孩子的进步!重要的事情交给重要的人,下面有请我们的小主持人上场:
二、开场主持:
(小小主持人)
a:尊敬的园长
b:亲爱的老师
c:亲爱的叔叔阿姨
d:亲爱的小朋友们合:大家好!
a:金秋送爽,万里河山披锦绣;丹桂飘香,一轮明月寄深情。
b:十月,是阅不尽的画卷,篇篇绚丽多彩;十月,是诵不完的诗篇,句句动人心弦。
d:我们祝福您――我伟大的祖国。
ab:今天我们齐聚一堂,共庆祖国母亲的71岁诞辰和中秋佳节。
cd:正所谓:“中秋逢国庆,天涯共此时。”xx幼儿园,“欢乐国庆欢乐颂,中秋情浓意更浓”活动现在开始。
第一项:升国旗、奏国歌主持人(老师):
首先请各位家长配合我和宝宝全体起立,不要说话,家长请站在自己宝宝后面,帮助我们的宝宝立正站好,检查一下宝宝是否做到双脚并拢,双臂自然下垂,将中指贴在裤缝。
我们将升国旗奏国歌,全体人员行注目礼。有请我们的小旗手。他们是来自-----班的------(不具备升国旗条件的幼儿园请在一体机上播放升国旗视频)
再把掌声送给我们自己!
第二项:
制作月饼主持人:(老师)亲爱的大朋友和小朋友们,大家好!
中秋喜逢国庆,天涯共庆此时,在这个特别的日子里,我们一起来制作月饼,共庆美好佳节。接下来有请我们各班老师发放做月饼的材料,各位大朋友和小朋友们要带好手套哟!
我们自已做的月饼今天结束的时候,是要带回家和家人一起分享的哟!老师引领家长,协助孩子制作月饼,让孩子体验和家人一起制作月饼的快乐,并且锻炼了孩子的动手操作能力,增进亲子感情。(待孩子制作好月饼之后,老师统一进行烘烤)
第三项:
节目表演幼儿主持:
亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,叔叔阿姨,大家好!我们幼儿园引入了《巧娃秀口才》,就连小弟弟小妹妹来到幼儿园也高高兴兴,不哭不闹,今天是中秋国庆双节同庆!看小弟弟、小妹妹也来给我们带来了精彩的节目《我上幼儿园》,大家掌声欢迎!
幼儿主持:
亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,叔叔阿姨,学习了《巧娃秀口才》,不仅让我们变得自信大方,更让我们爱说、会演、懂礼仪。不信你们看,接下来请欣赏中班小朋友带来的节日欢歌《中秋节》,让我们用热烈的掌声有请中班的小朋友xx闪亮登场。
幼儿主持:
爸爸妈妈,爷爷奶奶,我们中班的小朋友棒不棒?再次把热烈的掌声送给中班的小朋友。
看到小班和中班的弟弟妹妹们都上台表演了,大班的小朋友们迫不及待的想要展示自己,让大家认识自己。下面请欣赏大班小朋友带来的绕口令《天上七颗星》,让我们用热烈的掌声有请xx班的小朋友们闪亮登场。
老师主持:哇,小朋友们表现的太精彩了!大朋友们是不是也这么觉得,那我们一起喊出我们《巧娃秀口才》的口号为我们的`小朋友们加油吧!
师:巧娃秀口才
家长:秀出我风采我们的小朋友们为爸爸妈妈准备了很多很多的节目,我们接着欣赏吧!请大朋友们用最热烈的掌声请出我们的小主持人吧。
幼儿主持:
幼儿主持:
大班小朋友们表现的太棒了,自信又大方。掌声送给他们!接下来请欣赏中班小朋友带来的双簧《刷牙》,让我们用热烈的掌声有请中班小朋友xx和xx闪亮登场。
幼儿主持:
今天我们欢聚一堂,庆祝祖国母亲的生日。小朋友们,你们准备如何表达对祖国母亲的热爱呢?下面请欣赏大班小朋友带来的记者双节采访。
小记者:大家好,我是《巧娃秀口才》的小记者xx,今年x岁了,我来自xx幼儿园,希望大家喜欢我,支持我,把热烈的掌声送给我。今天是国庆节,中秋节双节同庆,我来采访一下小朋友们,看看大家都为庆祝双节做了哪些准备?(走下台采访)
小记者:你好,中秋节就要到了,你准备怎样度过呢?
小朋友b:我想对祖国母亲说:“我是一名中国娃,我要好好学习,天天向上,长大以后报效祖国!”
小记者:你真棒,让我们一起好好学习,天天向上,长大以后报效祖国!请坐!
小记者:阿姨您好!今天来到我们幼儿园,和大家一起共庆佳节!您想说些什么吗?
阿姨:…………小记者:阿姨,您说的太好啦!祝您节日快乐!谢谢您的爱心,接受我的采访!请坐!
小记者:叔叔您好!今天来到我们幼儿园,和大家一起共庆佳节!您想说些什么吗?
叔叔:…………返回舞台:
亲爱的爷爷奶奶,爸爸妈妈,叔叔阿姨,小朋友们,请起立,最后让我们一起祝福我们的祖国:繁荣昌盛,越来越强。
主持人(教师):
时间过得真快,我们的节目表演已经接近尾声,这个时候,大家闻一闻有什么味道?
(香香的)对,月饼的味道,我们的月饼已经烘烤好了哦!接下来有请我们的老师给大朋友和小朋友们分月饼!
幼儿主持:
a:快乐的时光总是短暂的,美好的相聚一定常挂心间。
b:再次感谢百忙之中参加我们本次庆双节活动的爸爸妈妈叔叔阿姨们。
c:祝福祖国华诞快乐,祝福爸爸妈妈身体健康,节日快乐。合:xx幼儿园“欢乐国庆欢乐颂,中秋情浓意更浓”双节联欢活动到此结束!
幼儿园中秋活动方案大班篇五
1、知道阴历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历,知道中秋节又叫团圆节。
2、 了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
和幼儿一起布置中秋的大型壁画,其中有月亮的变化、宫灯。
悬挂灯笼,水果图案营造热闹的节日气氛。
展示幼儿 在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。(事先发放记录单)。
开开心心来中秋
(1)绘画:提供水果图片,供幼儿绘画之做好吃的水果。
(2)泥工:橡皮泥,供幼儿制作月饼。
(3)美工:提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼 。
(4)制作灯笼:运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材,做一个灯笼。
有条件的家庭,晚上带着孩子一起观赏中秋的.月亮,并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。
与幼儿一起准备一个灯笼,最好是共同制作的。
督促幼儿节前节后连续观察月亮,并记录月亮的变化。
(一)活动目标:
1.认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。
2.体验分享、合作的快乐。
3.能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。
活动准备:
1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。
3.每个家庭准备一个月饼带来。
(二)活动过程:
出示图:月球 结合孩子们的观察记录讲讲月亮的变化。
2.介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫"仲月",八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。
教师完整讲述中秋节的美丽传说。
3.人们怎样过中秋。
1)请小朋友说说你们准备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长讨论,由幼儿回答)
2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?
4.吃月饼,共同分享快乐。
1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2)教师简单小结,月饼的分类
3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。
幼儿园中秋活动方案大班篇六
活动目的:
了解中秋节的来历,明白中秋节是我国传统的团圆节。
发展幼儿的动手操作本事,体验节日的欢乐。
促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情。
活动时间:
农历八月十五(今年的中秋节在开学后的第一个周末,因为时间关系,孩子还没有适应幼儿园生活,所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)
活动形式:班级团体活动
活动资料:
中秋月饼圆又圆(小班)
2、活动过程:
听一个关于月亮的故事或者儿歌,了解农历八月十五是中秋节,中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色,再观察切开后的月饼,之后大家一同分享月饼。
利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状,本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
卡片文字资料参考:
3、注意事项:
小班幼儿刚入园,情绪还不稳定,如不能开展团体活动,可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致,能够完成就好。
幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家,小卡片用彩卡纸自制即可,小卡片资料由教师手写效果更好。
如果有条件,提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园中秋活动方案21、活动准备:
心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒,漂亮的信封。
2、活动过程:
经过故事、歌曲等了解中秋节的来历,中秋节能够互送贺卡,说节日祝福的话。
为爸爸妈妈制作中秋节贺卡,引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了,中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈,给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈,教师在封面写上“中秋节欢乐”。
3、注意事项:
教师能够根据本班情景,在开学的第一周开展这个主题活动。
送贺卡能够让家长看到孩子的`作品,也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长,能提升幼儿园的品质感,教师自我手工折的信封也能够。
如果有条件,提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园中秋活动方案31、活动准备:
彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
2、活动过程:
经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日,是丰收节、团圆节。
利用视频等帮忙幼儿回忆,讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果,看月亮,玩花灯,猜灯谜等,团团圆圆过中秋)
制作邀请卡,邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素,并帮忙写上要表达的文字。
将邀请卡带回家,送给家人。
3、注意事项:
对刚升入大班的幼儿要求不要太高,卡片不求精美,主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话,并把孩子的话写在卡片上,如“爸爸,我最爱你了,所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈,期望你能陪我过中秋,拜托拜托!”“爷爷,中秋节和我一齐过吧,我会让你很开心的”
“姥姥,你最辛苦了,我邀请你和我一齐过中秋”……
提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人,并引导幼儿思考:如果大家都答应了邀请,中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
如果有条件,提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照,传到网上或手机发送给家长看。
幼儿园中秋活动方案4一、指导思想
家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则,争取家长的理解和主动参与,并进取支持、帮忙家长提高教育孩子的本事。
所以为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手本事、创造力及想象力;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望,懂得“废物利用”的价值,使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与____年_月__号上午_点钟,全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制作活动(具体活动方案如下):
二、活动时间
农历八月十五
三、活动地点
幼儿园操场
四、活动对象
全园孩子和家长
五、活动主题
“月饼宝盒,变变变”
六、活动目的
为了进一步加大保护地球的力度,我们进取倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一齐利用生活中的废旧材料进行创造再利用,制作出各种新颖、美观的作品。
发挥家长的主动性、参与性,增加家长和孩子之间的融融亲情,增进教师和家长和孩子之间的交流,家园互动,共同合作。经过本次活动体现出环保、创新等多方面,要注重参加活动的过程,从而提高幼儿的环保意识,增强每一个人都“珍惜可利用资源,保护环境,创造和谐社会”。
七、活动准备
向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒,变变变”亲子环保制作大赛活动通知》,动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
八、作品要求
1、制作材料:废旧的月饼盒子
2、形式不拘,自由创作,平面的、半立体或立体的,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
幼儿园中秋活动方案大班篇七
中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的`是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,传承民族文化,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的由来、传说、诗词。
2.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再带回家同家人同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
9月25日至30日为期一周的“快乐中秋节”活动
1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。《嫦娥奔月》、《月饼的制作过程》
2、做一做:周六下午3:30幼儿和家长一起用面团做一个月饼,请家长周六下午3点到园准备参加亲子活动。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多,希望通过中秋节的系列主题活动,加深了孩子们对我国传统节日的了解与感受,让中国传统节日文化扎根于幼儿的心中,并传承下去。培养了幼儿的动手能力及表现力,同时也从中体验到了同伴间的友爱,分享的快乐,真真切切地体会到了浓浓的中秋情。也懂得了中秋节的意义——团圆、关爱,更让孩子学会了分享,体验了活动带来的乐趣。让他们发自内心的更喜欢幼儿园,并爱上这里的一切,朝着健康、自信、快乐的目标发展。
幼儿园中秋活动方案大班篇八
活动准备:
1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。
活动过程:
1、庆典活动(幼儿主持活动):
(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。
(2)、请家长介绍中秋节的来历。
(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。
1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
幼儿园大班社会教案:与弟弟妹妹交朋友
活动目标:
1、懂得自己长大了,应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹,萌发当大班小朋友的自豪感。
活动准备:
制作小礼物的材料、笔、纸等。
活动过程:
1、讨论怎样当哥哥姐姐。
(1)、小朋友刚上幼儿园,我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园,一块玩,帮他们穿衣服、叠被子等。)
(2)、遇到困难时怎么办?
2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划,用绘画的形式记录讨论结果,在全班交流。
(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目,讲故事等。
(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园,引导他们辨认相应的标志,学习向工作人员问好。
(3)、我来帮助你,帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等,叫小朋友入厕、盥洗的方法。
(4)、一起做游戏,邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
幼儿园中秋节活动教案:香喷喷的月饼
活动目标:
1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。
2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。
3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果
活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。
活动流程:
歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲),激起幼儿的学习兴趣。
1、师生谈话:刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲,小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。
2、出示不同造型月饼让幼儿观擦,问:小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。
3、教师边讲解边示范月饼的做法:
〈1〉、先将面揉好,用手团、压、然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上、捏紧。
〈2〉、将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。
〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。
4、幼儿自己制作教师巡回指导,教幼儿团、压、捏、刻、印等技能,引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
5、带领幼儿边唱:打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。
6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。
教师讲解:今班老师给你们带来了很多月饼卡片,你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。
7、做游戏:(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。
8、幼儿做练习:快把小猪商店的月饼装上车,教师向幼儿交代清楚:月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。
9、将自己做的月饼带回家。
幼儿园中秋活动方案大班篇九
1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
二、活动准备
场地布置、制作材料的准备、表演节目的准备。
三、活动形式
全园集体活动。
四、活动流程
介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼。
五、活动过程
(一)介绍节日
向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
(二)园长致辞
(三)欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。
讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
(四)制作月饼
1、中秋节吃什么?
2、老师示范做月饼。
3、幼儿动手做月饼。
六、师生表演
学前班—大班—中班—蒙式班
七、亲子分享
人员安排:根据情况自行拟定
万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日,也是年轻人化妆舞会的节日,它已经完全没有了宗教迷信色彩。为了让孩子感受西方的文化和体验游戏的快乐,结合园所的英语特色,特设计此活动方案。
教师幼儿角色大变装:所有老尸(师)以及参加游戏的家长小朋友们应自己在家装扮好来参加活动。如:雪公主、米奇、小精灵、幽灵、僵尸等。