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优秀教师个人简历模板范文5篇

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优秀教师个人简历模板范文5篇
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时光在流逝,从不停歇,新一轮的招聘又朝我们走来,需要为此写一份简历了哦。下面小编在这里为大家精心整理了几篇优秀教师个人简历模板范文,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

优秀教师个人简历模板范文1

基本信息

姓名:

性别:

年龄:

学历:

工作年限:

期望薪资:

工作地点:

求职意向:教师

责任心强善于创新

工作经验

(工作了2年,做了1份工作)

家具用品有限责任公司

工作时间:2015年1月至2017年1月[2年]

职位名称:店长

工作内容:负责店面日常运营管理,提升店铺销售,维护店面品牌形象及推广。统筹制定每月销售计划和任务分配,负责店内员工的初招及新员工的培训。制定店内商品的陈列计划并定期更换,负责店内员工的日常考勤监督及定期将店内所有销售分析报表向公司运营区经汇报。

教育经历

2006年7月毕业四川师范大学绵阳初等教育学院小学美术教育

2006年7月毕业四川师范大学绵阳初等教育学院小学美术教育

优秀教师个人简历模板范文2

姓名:xxx

期望职位:数学教师

学历:本科

期望月薪:面议

工作年限:1-2年

期望地区:xx-xx-不限

籍贯:xx-xx联系方式

自我评价:

沟通能力强,学习能力强,有亲和力,诚信正直,责任心强,沉稳内敛,阳光开朗,善于创新

工作经验(工作了1年,做了2份工作)

xxx酒店集团

工作时间:20xx年11月至20xx年4月[5个月]

职位名称:企业文化助理

公司行业:酒店/餐饮

工作内容:企业文化的建设与宣传。

xx科技有限责任公司

工作时间:20xx年8月至20xx年4月[8个月]

职位名称:服务体系管培生

公司行业:计算机/网络/通信

工作内容:接待客户,解决技术问题。

教育经历

20xx年9月至20xx年6月|xx理工大学|本科|通信工程

20xx年9月至20xx年6月|xx省xx中学|高中|无

自我描述

本人211本科——xx理工大学毕业,数学功底良好。

我是一名理解型选手,从小不爱做题,讲究“格物致知”,掌握方法。从小学到初中到高中,没有完整做完过一套辅导书,老师布置的作业也常常不做。

但数学一直是我的强项。从初中开始,遇到数学概念,我总是试着在老师讲解的基础上,自己把它揉碎了,嚼烂了吞下。遇到题目了,会举一反三。所以往往大家在刷题,我什么也没做的情况下,我数学成绩在班上数一数二的。而我也挺“好为人师”的,从初中开始,对于和我关系好的同学,我会教他/她不要死记硬背,告诉他/她这个概念/题目的痛点在哪,往往一题通,同类的题目全通了,在我的帮助下,他们的成绩均有明显提升。

说说我的成绩吧,我是xx人。如果您去网上调查一下可以发现,xx的数学在全国范围来看都是挺难的,我初中数学成绩优异,高中就读于xx中学,师承特级教师xxx,高考数学133分。虽然成绩不是特别突出,但是我特别擅长教会他人我的方法。因为我自己就是把概念,题目完全揉碎了,加以理解,反对题海,所以我能找出学生们被卡住、困住的点在哪。所以就算和一些数学功底特别好,成绩基本满分的对手比,我也不怕。因为你强不代表你会教,有些人数学水平特别高,什么难题一看就会,正因为一看就会往往让他无法教好学生。因为这道题要这样做,对他来说也许就像1+1=2一样,他知道要这样,但是他无法解释为什么1+1=2,也就是说他分析不出来他的思路是如何来的,就无法教好学生。我虽然数学不是的,但是我会教。我能够把我懂的精髓的东西用深入浅出的方法告诉学生,这是我的一个很大的优势,让我对做数学老师有非常大的信心。

大学阶段,我曾带过小学四年级、五年级小班(10人),初中家教1对1,高一、高二家教1对1。有教学经验。

语言技能

普通话:很好

英语:较好

证书奖项

证书名称:

优秀教师个人简历模板范文3

基本信息

姓名:余xx

性别:女

婚姻状况:未婚

民族:汉

户籍:江苏

年龄:26

现所在地:南京

身高:165cm

联系电话:135********

电子邮箱:

求职意向

希望岗位:0-6岁早教/幼教教师

工作年限:

职称:无职称

期望月薪:面议

求职类型:全职

到岗时间:随时

工作经历

20xx.08-至今XXXX市红黄蓝亲子园助教

1、在小班中班从事助教、配班工作,负责3-5岁孩子们日常起居生活和学习

2、设计游戏方案,撰写教案,根据学生特点尝试沙画教学,深受小朋友喜爱

3、组织半日活动,包括讲故事,背古诗,画画,唱歌等

4、与家长沟通,把孩子突发的各种事情及时反馈给家长

20xx.07-08XXXX市交通幼儿园见习教师

1、听课,配合主班老师教授小班绘画课和绘本阅读

2、跟班见习,熟悉3岁以下幼儿作息,协助教师日常工作,包括教室清洁,教具消毒,教室和园区布置等

教育背景

毕业院校:xx大学

学历:本科

毕业日期:20xx-07

专业:学前教育

在校成就

20xx.12-20xx.04毕业论文研究:《绘画活动中的师幼互动》导师:XXXX

20xx-20xx连续2年获得奖学金二等奖,三等奖成绩年级前10

20xx-20xx校级三好学生,优秀共青团员综合成绩年级前3

语言能力

外语:英语良好

粤语水平:良好

国语水平:精通

资质证书

教育类资质文体类资质

20xx.04助理早期教育指导师

20xx.05舞蹈八级

20xx.10幼教资格证能创编幼儿舞蹈

20xx.08蒙台梭利3-6中级资格儿歌弹唱

20xx.05普通话一级乙等

20xx.02美术九级

文体活动

20xx.04校园戏剧表演活动戏剧表演一等奖

20xx.12校园艺术节舞蹈大赛团体二等奖

20xx.0610级“向明天出发”毕业汇报演出编曲编舞

20xx.04第四xx届田径运动会大型团体操比赛校二等奖

20xx.09-20xx.09校园志愿者活动引导员

优秀教师个人简历模板范文4

姓名:

性别:男

年龄:42岁

身高:168CM

婚姻状况:离异

月薪要求:1000-1500

籍贯:南京中山人

现居住地:深圳廉租房

希望工作地:南京

求职意向:教师

本人在大学期间学的是师范专业,已获得国家教师资格证,而且对孩子十分喜欢,有爱心,责任心,乐于帮助孩子解决生活中的有关学习和生活的一些难题,将孩子交给我,家长可以放心上班去。

教育经历

江西科技师范大学本科汉语言文学

2009年10月获校立项申请论文三等奖。

20xx年10月获校立项申请论文二等奖。

20xx和20xx年分别获得校三等奖学金两次。

20xx年通过国家普通话二级甲等,并获证书。

20xx年获国家教师资格证。

工作(实习)经历

20xx年暑假在广州羊城晚报集团实习,担任体育报jz。

20xx年10月至20xx年1月在澄海区南翔中学高中部实习语文老师。

技能专长

英语水平CET4计算机能力良好驾驶证F、轻便摩托车

写作、看书、跳舞、弹琴。

自我评价

我觉得自己是一个积极,对生活充满信心,每天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难,我始终相信只要努力就能够克服。对于自己负责的每一件事都会尽力去做,也乐于与其他人配合,因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。

优秀教师个人简历模板范文5

姓名:xxx

性别:女

出生日期:xxxx

籍贯:xxx

目前城市:新疆

工作年限:三年以上

目前年薪:xx万人民币

联系电话:xxxxx

e-mail:xxxxxx

应聘方向

求职行业:教师

专业服务(咨询,人力资源),教育/培训,政府,学术/科研,检测,认证。

应聘职位:中学教师,图书管理员/资料管理员,英语翻译

求职地点:北京市,杭州市,青岛市,成都市,乌鲁木齐市

薪资要求:面议

工作经历

20xx/03—现在:

***公司

所属行业:教育/培训

高中英语教师学校外籍教师管理办公室工作人员

主要职责:

我用实际行动得到了领导同事的认可,也受到了学生的欢迎。现除任课外,还参与外语组主干课题研究,自己设计课题方案并策划,主持英语课题实验活动。另外,兼 职负责外籍教师(任教口语的英国老师)管理工作。

工作业绩:

除教学成绩优异外,今年8月参加中国教育学会举办的论文大赛中获一等奖,并在刊物<现代教育理论与实践指导全书>上发表。

20xx/08—20xx/02:

陕西绥德中学(省级重点中学)

所属行业:教育/培训

高中外语教师中学教师

主要职责:

在工作的一年里,我用自己的知识和爱心,丰富着学生们的学习生活,和他们建立了深厚的感情;“与人为善,宽人律己”使我受到了同事的喜爱;曾在校报上发表文章,将书报上学来的新理念、新方法,有选择地运用于教学工作中;总结工作的成败,写成论文《xxxx》,培养自己的研究能力。

教育培训

陕西师范大学/食品工艺教育/本科

教育学、心理学及食品相关专业课自己研习《教育管理学》、《课程论》、《教育心理学》、《中国新时期教学论发展进展》、《心理学导论》等课程,具备形成理论基本能力。

20xx/xx—20xx/05

主要培训文书学、档案管理学、科技档案管理、计算机高级技术应用等课程。

20xx/07—20xx/08

xxxx保险西安分公司营销学上岗培训上岗合格证

职业技能

英语:精通

证书:xxxx

自我评价

待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责,勇于挑战自我;有较强的组织能力,有较好的团队协作精神,具备较强的学习能力,相信自己能很快融入单位,为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”,对于未来我满怀信心,我认为确立明确目标对于个人发展非常重要,相信“适合”永远是的!

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