当品味完一部作品后，相信大家一定领会了不少东西，需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？这里我整理了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初三读后感篇一
读着这本书,不由得回联想起很多很多的事情,有趣的童年,有趣的故事,身边的人和事.
小时侯也不知道从哪看到的一个故事,至今还刻在我的脑海里,那是一只小手帕引起的故事,同样是两个孩子,可她们有差不一样的命运,一个是穷人的女儿,一个是富人的女儿,她们是非常要好的朋友,有一次穷人的女孩看上了富人女孩的小手帕,多么漂亮的小手帕啊,她非常的喜欢,于是她就偷偷的拿走了,后来的日子,她非常的后悔,这是多么不道德的事啊,她在也不敢去找那个女孩子玩了,这件事给她留下很深的阴影,她又没有胆量说出来,于是她就把自己封闭了起来,她一直都在懊悔和愧疚中成长,孤独的生活着.可富人的小女孩呢,她可能都不知道这件事情,依然十分快乐的成长,当然她也得到了她本该拥有的一切.
旺达佩特罗斯基,她是一个特别的女孩,她用了独特的方式证明了自己的存在,一百条裙子的确很特别,很吃惊的数字,谁会有那么多裙子呢?旺达有,旺达多么希望自己也能象佩琪一样,穿上漂亮的裙子,得到大家的爱护,她把她的渴望和向往画成了一副副美丽的图象.在她落寞的时候,她没有抱怨,她用自己的智慧和特有的方式,跟人们留下了一百条裙子，这好比一面镜子,一下把她照亮了起来.
不一样的人生不一样的故事,不一样的表达方式,人生有太多的不一样,不管怎样的不一样,人们都不喜欢邋遢的人,懒惰的人最终会被遗弃.
不一样的环境也会筑成不一样的人生,好比我的孩子,来到了城市,很好的礼貌用语,她们还不太习惯!她们拘素,不够大方,这都是受我们的影响,农村人说话不讲究方式,富有艺术感的话更讲不出来,我也一样渴望我的孩子,能有一个美好的未来,不要重复我们的人生.
初三读后感篇二
《离婚》是老舍的一部小说，里面的主人公是老李。这部作品讲述的是老李为了能看到自己的孩子，不得不把农村的妻子和孩子一起接来。因为老李一直和妻子相处不来，又因为他厌恶黑暗的社会，最终与丁二爷一同去了乡下。
这部小说是极其普通的一本小说，小说里面的故事在那个旧社会俯拾皆是。正因为俯拾皆是，又象征着一个时代的人的思想，所以老舍就写出了这本极具幽默讽刺意味的小说。
文中最吸引我的部分有好三处：第一处是，张大哥的'儿子被抓；第二处是，丁二爷杀死小赵的情节；第三处是，张大哥在结局说的那几句话。
在张大哥儿子被误认为共产党抓走后，与张大哥结交甚好的人纷纷和他撇清关系，除了老李和丁二爷，没有谁同情、帮助张大哥。在张大哥悲伤之际，竟还有许多因家庭琐碎而跑来找张大哥去处理的人。张大哥在儿子被抓期间，闭门不出，任何人都不见，由此可以得出一些内幕：跑来找张大哥的人，除了讽刺他的人、要和他撇清关系的人，还有一大批人便是那只顾自己不顾他人——求张大哥拉红线、处理家庭琐碎的人。这一批人比讽刺、挖苦张大哥的人更可鄙，别人的痛苦他们看不见，他们将自己的利益看得却比什么都重，良心可谓是喂了狗！张大哥儿子被释放出来之后，他的家里又充满了生机，各种各样的人来他家拜访，挖苦他的人没有了、要撇清关系的消失了，人性丑恶的面目再次露了出来。
初三读后感篇三
《西游记》想必大家都在熟悉不过了吧！我认为《西游记》是在四大名著之中,最生动活泼的。文章中曲折的`情景和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻印象。本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧以及其他三个徒弟一路上的历经艰险,降伏妖魔经历了九九八十一难取得了西经。《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧一心向佛,万顽固执着;孙悟空正义大胆、本领高超;猪八戒贪财好色,又不缺乏善心;沙僧心地善良,安于天命。四个人的形象各有特点,性格各不相同,恰好形成鲜明的对比。
其中,我印象最深刻的是孙悟空出世至大闹天宫的情节.读这个情节的时候心里越看越欣喜。对这本数更是爱不释手,津津有味的诵读着每个字。情节表现出孙悟空对自由的无限追求和斗争。幽默、诙谐的艺术风格。《西游记》吧善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严肃的批判结合起来,鲜明的表达了作者的爱和憎。
《西游记》描写的幻想世界和神话人物,大都有现实生活基础。同时在神者的形态下,表现作品与人民的某些美好愿望,八十一难,七十二变。各种神魔的本领都充满幻想的色彩,五花八门,奇光色彩的宝贝,是人们为了征服自然或战胜敌人而想出来的。《西游记》构成了浪漫主义的基本特征。《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。《西游记》是我国古代文学百花园一朵怒放的花葩。可谓家喻户晓,妇孺皆知,雅俗共赏。
本文写作时代为明朝中朝,当时社会经济虽然繁荣,胆政治日渐败坏,百姓生活困难,作者对比不合理的现象,透过故事来批评。《西游记》的语言生动形象流利,尤其是人物对话,富有鲜明个性特征,富有浓烈的生活气。吴承恩善于提炼人民生活中的口语,吸收他新鲜有力的词汇。
《西游记》中,师徒一行经过千难万险,终得正果,唐僧,孙悟空,猪八戒,沙僧和白龙马分别被如来佛封号。唐僧被封为“旃檀功德佛”,孙悟空被封为"斗战胜佛",猪八被封为“净坛使者”,沙僧被封为“金身罗汉 ”,白龙马为“八步天龙广力菩萨” 。通过《西游记》中虚幻的神魔世界,我们处处可看到现实的影子。
在中国著作中还有很多像这样优秀的文学作品。本本都包含着不同的意义,让我们不断诵读吧,不断了解更多的历史,都可以体现出我们中华的魅力。
初三读后感篇四
主要是写出自已苦难的童年，鸟的翅膀不历经风雨童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中，这是他的不幸，但是使他磨炼一身坚强的意志，这为他长大成人后遇到困难不屈服奠定基础。
在社会生活中，每一个学生会在不经意间想起自己的童年，想想那时是多么的美好。想回到那时。可是时间是不会倒退的，只有离儿时越远。我有时就像，如果时间停在小学四年级是多么的好啊。可是这不是真的，只是自己的虚想罢！童年充满着欢乐，童年到处是温暖，童年是值得回忆的相机，有着老师热心地传授知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我们结束快乐的童年，开始走向成熟。
总结像我们现在与高尔基的童年比起来，我们是多么幸福，又是多么奢侈呀。我们应该向高尔基学习，不管在多么恶劣的环境下，要好好学习，努力奋斗，朝着美好的未来不断前进。，我们一定也会有比高尔基更美好的未来，让我们一起好好学习吧！让我们去珍惜现在的一切吧！
初三读后感篇五
“我们每个人的心就好像一座经久不衰的空城，为了把它填满，于是我们便有了情感。”
-----题记
卡桑，是藏语中“昨天“的意思。并不明白堇年为何会用这样的一个名字赋予一个无法停留于昨日只能一直上路的姑娘身上。她被命运玩弄-----先是失去的亲人，接着藏獒犬晋美为了救她而失去生命，后来被简生收养，又心甘情愿被一个陌生人骗走，而后怀孕的她被丢弃，最后被辛和救回了家。这一连串的波折，不得不让我对她产生同情。可是，我知道她并不奢望同情。因为这个姑娘尽管历尽九九八十一难，也不向命运屈服的强大内心远远比我的同情更能有效地让她在寸草不生的大地上点燃那盏久违的灯。第二次读这本书的时候，我感受到的是震撼和倔强。
亲情，有些人能一辈子都感受得到，而有些人则不然。说到简生，我想起的是他和母亲那种到了阴阳相隔的时候才解开的情结。简生的母亲知青时与简生的父亲相恋。父亲因闯了祸一家人只好逃跑，可怜的简生只能被寄养在一个老奶奶家，母亲却因父亲的无情而与别人结了婚。后来简生被母亲接回，却一直不理解母亲为了钱，出卖了自己，是不情愿，是不得已。最后母亲被关狱所，自杀，还给简生写了一封信，他终于明白母亲一切都是为了他。当我看到这封信时，潸然泪下，这，是第一本让我流泪的书。心里的情感随之复杂起来，想起了一句话：“就算世界上的人都把你抛弃，但是你要记住，跟你血型一样的还有你的父亲和母亲。”
空城尤空，只因无情；空城不空，只因为情。
初三读后感篇六
《西游记》是我接触过的第一本名著，书中那些精彩生动，惊险刺激的情节给我留下十分深刻的印象。
《西游记》这本书主要讲述孙悟空出世以及孙悟空护送师父前往西天取经这两个重要故事，整整有一百回这么多。虽然文字很多，篇幅大，但一点也不会枯燥，什么“大闹天宫、三借芭蕉扇、三打白骨精”，真是有趣极，那一个个死板的汉字仿佛有生命似的，带你感受书中的趣味。
在一百回中，我最喜欢的便是“三打白骨精”。当我看到狡猾的白骨精变为提着饭菜的农家姑娘前来诱骗唐僧师徒时，我的心就不由自主得提起来，真为他们的命运揪心，幸好孙悟空有火眼金睛，一棒打死妖怪，悬着的心总算是落地。在这一个情节当中，我仿佛身临其境，也是孙悟空他们的一员，当我将整本书看完时，我就如同与唐僧师徒共患难，一起闯过九九八十一难，取得真经，这是一种多么奇妙的感觉啊!
看完整本书，我合上书本，闭上眼睛细细地回顾第一处精彩的情节，同时也解人物不同的性格特点。比如机智勇敢、嫉恶如仇的孙悟空，贪图女色、喜欢耍不聪明的猪八戒，任劳任怨、默默奉献的沙僧等，其中有好多可贵的精神值得我学习。虽然我没有真正读透这本书，但我却从中明白一个道理：做一件事想成功，就要持之以恒，不怕困难，才能成功!
《西游记》是一本十分好的书籍，希望其他人来领略一下它的风采吧!
初三读后感篇七
这本书是一位网友推荐给我看的，她说这本书可以教会我自立、自强，它将一个女人一生要面临的境况以及应对办法描述的淋漓尽致，正所谓“仁者见仁，智者见智”。
其实，说服我读这本书的不是内容本身，而是这个网友的气场和生命力影响了我。接下来，就让我记录下读后感吧。
看了这些前言，就知道作者跟我一样天真，愤世嫉俗，喜欢真实的，纯粹的东西。这种美好愿望与年龄无关。透过字里行间，我感受到简爱的善良纯真，以及她美丽的灵魂。她谦逊低调，看待事物的角度很独特，洞察力深邃且眼光犀利，不为外界所影响，不为金钱撼动她的立场。她的确是一个睿智，可爱的女子。
只是有那么几个瞬间，几个动作我无法认同和理解。
简喜欢罗切斯特，并且能够保持理智和独立的人格。可是，她怎么可以懦弱到不敢反抗呢？在她知道罗切斯特已经结过婚，并且隐瞒了事实真相后，她怎么还能够那么“善良”的去替这个伤害过她的男人考虑呢？！在婚礼当天，简才知道他心爱的男人是如何对待他原来的妻子的，她决定离开这里。可是却没有接受罗切斯特的救助和爱意。而后，她差点因此死在外面。我钦佩简的勇气和决心，还有她坚守的原则是那么神圣不可侵犯。可是，她真的对自己太残忍了，一点后路都不留。人总是要活下去的吧？可是她为了自尊，舍弃了那些原本为她准备的东西，宁愿承受命运的摧残和饥饿带来的痛苦。这个女孩，真的是倔强到骨子里了。对于她这样的做法，我真的是哭笑不得，爱恨两茫茫。不理解，厌恶的同时又带着一丝丝怜悯。
那天简离开后，由于她身无分文，她竭尽全力去向路人寻求帮助，可是旁人都把她当成骗子，将之拒之门外。如果是我遇到这种事情的话，我一定会跟这些人理论一下，我会跟他们死磕到底，会生气，甚至对他们发飙。因为他们真的眼拙，分不清谁是骗子，谁是真正的求助者。只知道一味地拒绝，这样的冷漠可真让人寒心，正所谓可恨可耻！就算是这样，简却没有生气，反而为这些人考虑，轻易地原谅了他们。这一点我真的就不能理解了！
简真的太懦弱了！该为自己辩护，据理力争的时候却忍气吞声，或许是当时失去了活下去的盼望和动力所致，但是，有时候，我真的觉得简善良到有些懦弱了，也就是善良过头了。
要不是一个好心的牧师将她带回家，估计她早就命丧黄泉了！为什么一定要凡事为别人考虑？更何况简什么都没做错！
简是个坚强温柔，有爱心的女孩。她独立，睿智，对事物的见解独到犀利，是世界上不可多得的女子，除此以外，她还会弹琴，教书等等。她的细腻的心思可以引起广大读者的共鸣。不过还好，她最后获得了爱情和幸福。只要结果是好的，就不枉费简之前吃过的苦，受过的累了。
初三读后感篇八
――题记
《骆驼祥子》这部小说以现实主义手法，简洁生动的北京口语成功地塑造出了祥子、虎妞等人物形象，通过对人力车夫祥子由一个地道的好人坠落成买人命的社会痞子的描写，控诉了旧社会把“人”变成“鬼”的罪行，否定了劳动人民个人奋斗的生活道路，作品的生活气息浓郁，地方色彩鲜明。《骆驼祥子》是老舍的代表作，是中国现代小说深入下层的重要作品，也是中国现代文学走向世界的重要作品。
祥子出身于旧社会中国的下层劳动人民家庭，自幼家境困苦，是京城里的一个普通车夫。他身体结实健壮，身量与筋肉都发展的年岁前边去，没什么模样，但人长得挺精神，他像一棵树一样健壮，沉默而又有生气。他勤劳、朴实、忠厚、善良、注重信用和讲义气，有积极进取的求生意志和人生理想。虽然那理想不算高：有一辆自己的车，自食其力。他要强，希望能凭本事吃饭。可是生于那个黑暗的世道，在经历了好不容易买来的车被抢，委曲求全的娶了自己并不爱的虎妞，卖车安葬难产而死的虎妞，自己喜欢的小福子被卖到白房子后又自杀等一系列事情后，他对生活的期望和信心以及要强的性格都在生活中一点点丧失。他变得懒惰狡猾、极端自私、还耍无赖，成了彻头彻尾的“刺儿头”，逐步滑向坠落的深渊，最后禁不住夏太太的诱惑，得了一身脏病，成了一堆行尸走肉。祥子的遭遇和命运不仅是个人的悲剧更是时代和社会的悲剧。
《骆驼祥子》――旧北京人力车夫的辛酸故事，读罢，不禁为此流泪罢、叹息罢……
初三读后感篇九
《爱的教育》读后感
读完了《爱的教育》后给我的第一感触，那就是——爱。
这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。
爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的成功之处。《爱的教育》我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱。字里行间，都抒发了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，确实不平凡的。这部处处洋溢着爱的小说所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。这也是为什么爱的.教育被评为爱的魔法书的原因。《爱的教育》告诉我们：高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育。虽然，每个人的人生阅历都不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，只是我们对此的态度行为可能不同而已。一想到自己曾经忽略一些平凡而又温暖的细节时，心就好痛。我真的很后悔没有珍惜自己所拥有的，每次当要失去的时候，才知道事物的珍贵。是的，人们总是那么在乎一些大恩大德，但是却让一些平凡温馨的瞬间，在自己的心中偷偷地溜走了。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地加以体会。但是如果你加以体会，你会感觉到：人生，这是一个多么美好的东西啊!如果人生是一场戏，我觉得应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。尽管我知道时间不会给我多余胶卷，这些瞬间也许只会成为我们心中无足轻重的片段，被时间剪掉，那些瞬间，永远只是我们波澜壮阔的人生历程中的一朵小小的花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂。《爱的教育》让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷飞的世界里，爱究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题，我与这个意大利小学生一起长途跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，这一切的一切，使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。在这当中，我找到了答案。虽然并不像想象的那样特殊，但真的让人觉得很温暖。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。
爱,像空气,每天在我们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为了生活中不可分割的一部分。就如亲子之爱，如此平凡，但很多人都无法感觉到。安利科有一本与父母共同读写的日记。而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁，为什么呢?我思考着。最简单的东西往往最容易忽略。人类是那么伟大，难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这是我们所比不上的，同时也是令人羡慕的。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”，这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，引起了我深深的沉思。而面对现在的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础，而不是为孩子的错误找理由，但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情，不在乎它将持续多久的时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读了《爱的教育》,我走入安利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求，同时这份心情，也将我在成长道路上碰到的痛恨，化为了战胜困难的勇气。这是我获得的意外收获。
初三读后感篇十
啊，原来，它讲了一个抗日的故事呀：在抗日时期，一次袭取日寇机枪的战斗中，少年“李小牛”机警地营救了一位受围的八路军同志，又巧妙地把敌人引入芦荡深处伏击圈，终于夺得了日寇机枪，并全歼了这股敌人。呵，还真是一个小小英雄呐!
当读完这本书后，我深深体会到小牛那种又机智又勇敢的英雄形象，并想象出了他的愉快生活。想着想着，我似乎站在了那芦荡湾的岸上，小牛则撑着船，一边赶着鸭子们，一边还向岸上的我招着手哩!那些可爱的鸭子，“嘎嘎嘎嘎——”地叫个不停，呀，有几只还调皮地在我裤腿儿上蹭来蹭去，弄得我怪痒痒的。我还真羡慕生活在那个时代的少年们呢，那可是英雄倍出的时代啊!
虽然，我们这一代中已经没有了打仗时出现的英雄了，却也有许多助人为乐遇到危险挺身而出的英雄呢!在20__年7月2日的时候，三岁半的小女孩妞妞因贪玩而爬出了阳台，并失足从十楼跌了下来。就在这朵脆弱的生命之花即将凋零的时候，一双美丽的手伸了出来与妞妞——这个即将跌落凡尘的“天使”擦出无数生命的火花，这双充满光辉的手将孩子拖回了人间，给予了妞妞第二次生命，那双手，最美妈妈吴菊萍的手，这双手，被称作人世间“柔弱而最有力的手”。除了最美妈妈，还有最美司机、最美老师、最美爷爷……我们这个时代，也有许多“英雄”。
是啊，读了芦荡小英雄这本书后，就告诉我懂得了一个道理：年纪小不是问题，问题在于，你的心灵，你的信念，让每一个人都像小牛一样吧，尽自己所能，去帮助国家，帮助我们的社会，让我们的生活、社会、国家变得更美好，变得更强大吧!时代需要英雄，我们要向英雄学习!
