人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
老师写人的作文篇一
记得有一天，我们班上有一个名叫周航海的同学，他平时很是调皮，作业经常不能按时完成，这不，今天，他又没有按时完成语文作业。只见李老师那双炯炯有神的眼睛直直的看着周航海。
“周航海，你今天怎么又不按时完成作业呀”一句话还没说完，我们大家就“嗡嗡”地私下开始议论开来了：
“周航海，任老师要罚你抄书十遍了！”
“周航海可要倒霉了！”
“李老师可饶不了你”
周航海哭丧着脸，像个斗败的小公鸡。李老师听到下面的“嗡嗡”声，就用手敲了敲讲台“鲜花在校园里，小蜜蜂怎么在教室里飞呀？”
我们不吱声了。他又说：看来""航海’要‘翻船’喽，可不能太大意哟！”说着，把本子递给了周航海，“别那么愁眉苦脸的，活像一个失事的船长！”
一阵笑声，大家如释重负，不再为航海同学的事发愁啦。
李老师就是这样一个让人感到亲切而慈祥；幽默而有趣。
老师写人的作文篇二
我有好几位老师，每位老师都有不同的性格。他们用不同的方式教学，也用不同的眼光来看待我们。
就拿我的数学和语文这两位老师来对比吧。
我的数学老师看上去三十岁左右，高高的个子，长长的黑发，还戴着一副黑色眼镜。让人一看就觉得她很聪明。她为人幽默、正直，对学生也非常有耐心，很受同学喜爱。同时她也很喜欢我们，因为我们上她的课特别听话。
数学老师讲课的时候特别仔细，常常会为那些没有听懂课程的同学用更简单的说法重新讲解好几次。还记得有一次老师带领五位学生到别的学校比赛，一开始那里的学生都瞧不起我们，觉得我们一定不怎么样，最多也只能到前二十名。比赛后，校长把排名列表贴在墙上，那些一开始瞧不起我们的人都目瞪口呆地看向列表。因为，我们五个学生都在前十名。
再给你们介绍一下我的语文老师。她六十岁左右，身材矮小，体格肥胖，让别人感觉她在教育这方面非常有经验。语文老师非常严厉，上课时间她经常让我们自己学习，最后就只是公布作业，然后第二天再挑选一些同学来考考他们。因为她很少会给我们讲课，所以我们对她的教育方式非常不满意。也许也正是因为这样，我们班的语文成绩成了全年级最差的。
这就是我的老师。他们的不同性格，形成了不同的教学风格。不同的教学风格，造成了学生们不同的学习态度，从而影响了学生们的成绩。
学习是靠自己的，但是，如果能有一位好的老师，一定会更好！
