总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。那么，我们该怎么写总结呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
教师工作总结论文题目篇一
这一学期，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，勤勤恳恳地工作着。现将一学期的工作总结如下：
一、德
要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在xxx的每一个老师都有着自己的师德追求，xxx老师的坚持，xx老师的不为自己寻找借口，留下后路的精神都体现了xx老师执着追求高尚师德的作风。我在这样的氛围中被熏陶着，被感染着，更是学习着，端正自己的教学思想和工作态度，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，从平时的工作和生活中留心周围老师们好的教育方法，结合我们学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开，使学生高效地学习。
跟着学生们从x年级成长到x年级，我明显感觉到学生的成熟和对周遭的模仿能力增强了，教师的一言一行都对他们有着很深的影响，成了学生们心中学习的标杆。所以，面对他们，我需要特别注意自己的言语和行为习惯。这让我时刻严格要求自己平时的言行，并且用自己的行动来告诉他们一个人说应该具有的品德。真正做到身体力行，言传身教，课堂上我是孩子们在学习道路上的引导者，课外，我和孩子们建立起了很好的友谊，孩子们都愿意和我分享他们生活中的各种趣闻或疑惑。同时，我也时常从学生身上反省自己的教育，使我的教育尽可能适合我们班的孩子们。
二、能
本学期，我根据课程安排看，自拜了同年级组的xx老师为师父。每周我都要去听她的上常态课，通过这样的方式，我学习到了她高效的语文课堂，并运用于自己班级之中，学生们学习的热情高涨了，特别是学生们特别喜欢默写，因为只要他们成为默写之星，他们的家作中就没有抄写这一项了，取而代之的是学生们有了更多的时间去阅读课外书了。在本学期中，我的课堂教学能力得到了一定的锤炼，对教材的把握有了一些提升，能够合理地运用一些教学方法进行课堂教学。但是，与其他优秀老师特别是在我听了陈慧老师的一堂教研课之后，我发现我的课堂还需要更为开放，要让学生的思维更为开阔，就需要更加合理有效地使用教材和与教材有关的素材。
三、勤
我每天坚持在学校认真工作，从不迟到早退。当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与搭班的数学老师蒋英老师沟通好，做好班级的各项工作。
我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤，笔勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。本学期，我共听课xx节，其中师父的课为xx节。通过这样的磨练，我让自己的教学经验更丰富。而笔勤则是坚持写原创的博客，在博客中我进行深刻的教学反思，并记录下自己教育活动中的点点滴滴，以使自己在教育之路上走得踏实。
四、绩
在这一个学期里，我感到特别庆幸的是我继续担任了我们那个班级的语文教学工作和班主任工作，因为我对孩子们和家长们都有了一定的了解，所以在工作方面变得顺利而有效了。
在教学工作方面，我认真备课，上课，争取让孩子们收获各种学习的方法。
这一学期，我需要教学x年级的语文学科。刚开始时，我对x年级的教学要求还不清楚，在学校没有给我安排师父学习的情况下，我有时间就走进xx老师的班级，刚开始时我故意调整了教学节奏，希望能够听完了x老师的课，自己回去有针对性地修改教案，查漏补缺，使我刚开始的教学不至于完全摸不着头脑。通过听课请教，我感觉到x年级的语文教学比起x年级来说第一课时没有那么细致地指导生字的读写，重要的是捉住重点、难点的字词进行突破。还需要通过学生的预习，去拓展他们的知识面。
通过观察，我了解到了我们x年级的班级找中有的每天要求摘抄，有的要求写一写当天的收获，其实这目的都是为了让孩子积累作文素材。我便借用别的老师的方法，将两者进行穿插着进行。当孩子们的摘抄质量下降时，我会要求他们写一写日记，没有字数的规定，只要求他们写下自己真实的感受。当然，每天的课外阅读还是必做的作业。
有很多家长还来向我反映，说觉得我这一学期关于写摘抄或是日记的作业很好，这样，孩子们就主动地去看课外书了，再也不要他们再三要求了。有时，我再去听x老师的课时，我惊奇地发现，x老师讲到的很多知识点跟我在课上讲到一样，我特别高兴，说明我对教材的把握有了一些门道，不过，每一次听完x老师的课，我总能发现我的课堂容量还是不如x老师，而且孩子们的兴致以及班级里的学习氛围还是好x老师的班级差距挺大的。
在我的专业发展发面，我今年特别加入了xxx读书俱乐部和新教育实验活动中，参加了这样的社团，我就能很好地督促自己加入到专业阅读的行列中，让自己每天都要翻上一会儿书。听着每个老师自己的读书心得，我觉得我不读书都不行，在读书的路上，我跟着那么多的同伴一起，让自己没有任何懒惰的理由。
不过，虽然我平时把大部分的时间放在了自己的课堂教学当中，但是在科研方面，我始终缺少一些钻劲，未能在论文方面很好地投入。反省下来，主要是自己还没有对自己进行严格的要求，没能够将自己对问题的思考进行深入地研究。
这一学期，我在校效益月学科素养调研中获得个人素养一等奖，在校青年教师封闭备课、赛课活动中获得优胜奖。
而在班主任工作方面，我采用了多种鼓励机制，像“小组竞赛制”、“荣誉勋章”、“喜报”、“班级简报的表扬栏”、“评选自主管理小干部”等多种媒介的参与，让学生们对我产生了新的期待，他们总是对我那些稀奇的、有趣的奖励感到有趣。通过这样的方法，学生们自己主动争取各种荣誉，学生们学习的氛围浓了，表现欲强了，所以他们的进步也就大了。
五、廉
我坚持对学生负责，对自己的操行负责。对于学困生的课后补习，我坚持认为是一名教师应该做的。班级中有个别学困生就是因为放学后家中无人，所以每天的家作都没有办法得到保证，于是我主动与家长联系，最后与家长们大成共识，放学后，这个学生可以先在教室中做自己的家作，由我亲自看管，等家长下班后再来学校接学生。我还特别准备了一些饼干，以免学生肚子饿。这样一来，这部分学生明显地在学习上有了一些起色。我想，只要我们能够真心地对待孩子，孩子也总有一天会被我们的心所温暖。
以上，是我这一学期来的工作总结。这一学期，我明显地比以前看的书多了，思考的、收获的也多了。我和我们班的孩子们一起在书香的浸润中收获了更多。
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教师工作总结论文题目篇二
__年3月，我开始了我的毕业论文工作，时至今日，论文基本完成。从最初的茫然，到慢慢的进入状态，再到对思路逐渐的清晰，整个写作过程难以用语言来表达。历经了几个月的奋战，紧张而又充实的毕业设计最后落下了帷幕。回想这段日子的经历和感受，我感慨万千，在这次毕业设计的过程中，我拥有了无数难忘的回忆和收获。
3月初，在与导师的交流讨论中我的题目定了下来，是：8031单片机控制led显示屏设计。当选题报告，开题报告定下来的时候，我当时便立刻着手资料的收集工作中，当时应对浩瀚的书海真是有些茫然，不知如何下手。我将这一困难告诉了导师，在导师细心的指导下，最后使我对自己此刻的工作方向和方法有了掌握。
在搜集资料的过程中，我认真准备了一个笔记本。我在学校图书馆，大工图书馆搜集资料，还在网上查找各类相关资料，将这些宝贵的资料全部记在笔记本上，尽量使我的资料完整、精确、数量多，这有利于论文的撰写。然后我将收集到的资料仔细整理分类，及时拿给导师进行沟通。
4月初，资料已经查找完毕了，我开始着手论文的写作。在写作过程中遇到困难我就及时和导师联系，并和同学互相交流，请教专业课老师。在大家的帮忙下，困难一个一个解决掉，论文也慢慢成型。
4月底，论文的文字叙述已经完成。5月开始进行相关图形的绘制工作和电路的设计工作。为了画出自己满意的电路图，图表等，我仔细学习了excel的绘图技术。在设计电路初期，由于没有设计经验，觉得无从下手，空有很多设计思想，却不明白就应选哪个，经过导师的指导，我的设计渐渐有了头绪，透过查阅资料，逐渐确立系统方案。方案中led显示屏行、列驱动电路的设计是个比较头疼的问题，在反复推敲，比较的过程中，最终定下了行驱动电路采用74ls__4译码器，列驱动电路采用74hc595集成电路。
当我最后完成了所有打字、绘图、排版、校对的任务后整个人都很累，但同时看着电脑荧屏上的毕业设计稿件我的心里是甜的，我觉得这一切都值了。这次毕业论文的制作过程是我的一次再学习，再提高的过程。在论文中我充分地运用了大学期间所学到的知识。
我不会忘记这难忘的几个月的时间。毕业论文的制作给了我难忘的回忆。在我徜徉书海查找资料的日子里，应对无数书本的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;亲手设计电路图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的情绪;为了论文我曾赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多单片机、led显示屏的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对当今单片机、led显示屏的最新发展技术有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的学习态度，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中最大的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际潜力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮忙。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮忙，有什么不懂的大家在一齐商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在那里十分感谢帮忙我的同学。
在此更要感谢我的导师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我能够顺利的完成毕业论文。在我的学业和论文的研究工作中无不倾注着老师们辛勤的汗水和心血。老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。从尊敬的导师身上，我不仅仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。在此我要向我的导师致以最衷心的感谢和深深的敬意。
教师工作总结论文题目篇三
(1)学生的基础差
可以说，毕业设计暴露出来的问题，并不完全是由毕业设计造成的，而是四年的学习中各种问题的积累和综合反映。
在毕业设计中，需要综合运用以前的各课程的知识，但是，好些学生几乎完全忘记了。在给一些学生指出制图错误的时候，有的学生甚至理直气壮地说，已经学过两年了，都忘了。
(2)学生不遵守规范
虽然在毕业实习之初就讲了毕业设计实施细则，在论文定稿之前就讲了毕业论文撰写规范，但是，依然有好些同学不遵守规范，在一定程度上造成了混乱。
在图纸方面，好些学生不知道制图规范，更谈不上遵守。
(3)学生缺少基本的归纳、总结、表达能力
好些学生，习惯于复制粘贴，根本不会组织语言自己表达，造成写出来的东西文理不通，词不达意。
(4)学生拖拉
有些任务，老师早就布置下去，但是学生迟迟不做。
另外还有一些学生，不按照指导教师要求修改，必须三番两次。
同样的还有其他的一些毕业设计材料。
2、教师的原因
(1)老师的积累较少
由于以往的一人一题，在一定程度上，影响到了老师的积累。几年下来，依然是每年忙每年的，忙的时候觉得缺这个少那个，忙过去之后往往就放在了一边，因为下一届毕业设计基本上就不再用。这样，造成每年都是在每个题目的起点上。
(2)教师指导不太到位
有些问题，是应该老师教给学生怎么去做。但是，从实际结果来看，往往是没有指导到位。
3、学生就业、考研的冲击
虽然现在还不清楚就业情况和毕业设计的直接关系，但是却有直接影响。主要体现在：
(1)很多学生找到了实习单位，无法分身，长期脱离学校，无法接受教师指导;
(2)没有找到实习单位的学生，以就业为理由，随意离校;
(3)部分考研的学生，在前半阶段忙于准备复试，后半阶段大局已定，并不想把心思用在设计上。
教师工作总结论文题目篇四
__级毕业论文指导工作即将接近尾声，今年我指导了7名同学的毕业论文，第一次比较系统的进行论文指导工作，而且一指导就是7个，虽然忙得不亦乐乎，可喜的是也获得了不少经验，因此抓紧时间在这里写下来，以便给明年的毕业论文指导工作提供必要的指导和帮助。
刘院长和孟老师的建议：
1、在上学期的放假前，至少要和同学们见两次面，一次是解题工作(目前我院学生毕业论文选题还多数为老师提供)，原因是学生虽然选了自己的题目，但对题目并没有深刻理解，更不清楚在这个题目下面要完成什么工作;另外一次会面就是安排同学们在寒假期间的一些工作。
2、重视学生论文写作大纲的撰写工作。写作大纲要求学生在开学后的一个周内就要提交，而且是必须提交。大纲要求至少列清楚3级和3级以上的标题。这个工作实际上是给学生论文的写作制订框架，形成明确的写作思路，保证论文在整体框架上不会出现问题。
3、论文中态度型错误的修改工作。在论文的撰写过程中，有的同学自己都没有对自己的文章认真的阅读一遍，本来论文中自己的观点就不多，凭借东挪西凑的拼成了一片“文章”，变如释重负的给老师提交上来。此时文中存在着大量的问题，比如错别字问题、语句不通的问题、常规格式问题等。可以把指导的所有同学集中在一起，让大家相互朗读对方的文章，以发现错误(一个不得已而为之的办法)。
4、论文中容易犯的常识性错误的修改工作。这些错误主要体现在论文的写作格式上，比如标点符号不在句首、标题不在页底、单字不占行、英文翻译中标题实词首字母大写、参考文献格式(重灾区)、图标的标题位置和编号、表格内文字字号、页码、致谢中的称呼、参考文献需要在文中标注等。
从张老师身上得到的体会：
我几次亲临张老师和她指导学生的现场，给我最大的感受就是——细心、认真。这一点也是被__级学生认可的。尽管张老师指导的学生的论文由于种种原因也存在不少这样那样的问题，但是瑕不掩瑜。
自己的一些想法：
1、下次的毕业论文选题争取让学生自己选出，让有意向需要我提供必要指导的同学和我联系，共同确定论文题目，比如这次的大学生科技创新计划就是一个不错的机会，在这次活动中我也给几个小组的同学当了合作人，可以引导同学们把这个创新计划和下学期的毕业论文挂起钩来，一石两鸟。
2、下次指导论文时让每个学生都申请一个博客，通过博客群来完成论文指导工作，这样指导记录会自动被记录，学生通过博客及时更新自己论文的完成情况，我可以随时可以通过网络了解学生论文的进展情况，学生自己也可以方便的查看自己论文的写作历史，对自己论文的撰写进行元分析。
3、毕业论文指导手册的填写一定要放在平时，可以随时填写电子版的手册，并且要求学生及时提交，在毕业论文答辩前期再统一填写，由于手册要存档，因此不允许复印，不允许粗制滥造。这样做可以在很大程度上避免上述问题。
4、有必要给学生进行专题的论文撰写集体辅导，从论文的撰写步骤到论文的格式、常用的研究方法、论文的写作技巧等做一次全面辅导。让学生知道问什么这么做，怎么样可以做得更好。
5、有意识的督促学生写一些东西。现在同学们的写作水平实在不敢恭维，很多人已经达不到高中时候的写作水平了，很多人把论文写成了流水账，写成了大白话，甚至写得不知所云。写作水平是需要练习的，我从自己坚持写博客得到了很明显的体会，起码我发现自己写的东西越来越顺，语言的运用也越来越熟练，因此可以考虑让通过建立博客群的形式来进行论文的撰写和指导工作。
教师工作总结论文题目篇五
20xx年8月份，我顺利完成了“凤台县园长岗位培训班”的培训，我讲座的主题是《幼儿园户外活动的组织和实施》以及《我的儿童观、教育观》，通过一天的培训，园长们感到受益匪浅，尤其在下午的分享环节，她（他）们（也有男园长），在我的感召下，大胆的走上讲台，分享自己在幼教工作中的辛酸苦辣，所感所悟，表示一定不辜负我的培训，会用正确的教育观、儿童观去精心对待自己的事业，而不是简单的为了生活而仅仅当作一种职业。作为基层尤其是一些农村幼儿园的建园人，能如此真诚激动地表达自己的愿景和职业理想，真是让我钦佩，使我为之动容。
20xx年5月17日，我又承担了xx区幼儿园园长任职资格培训班的授课，内容为《幼儿园教育活动设计与实施》，受到了潘集区各幼儿园园长们的热烈欢迎；20xx年暑假，又应邀对毛集机关幼儿园开展了讲座《幼儿园一日常规的落实》，从根本上解决了老师们日常教育教学活动中的困惑。
2、送教活动
本学年，我积极参加xx市名师大讲堂的送陪送教活动，今年为大通区和谢家集区送去了语言教学活动《好朋友》，受到了当地局领导和幼儿园教师的好评；同时，我坚持带引老师进行帮扶支教活动：先后两次去八公山小天鹅幼儿园送教八节，去毛集机关幼儿园送教七节，讲座2次；邀请进园观摩7次之多；另外我们又邀请了三所园进园跟班学习一周，收到了良好的效果。
3、承担国培计划xx幼儿园远程培训的在岗实践活动
20xx年9月——12月，我们工作室3人分别承担了国培计划示范性幼儿园骨干教师的远程培训的辅导工作，整整2个半月的时间，我一天几个小时守在电脑旁，白天没有时间，只有利用晚上时间，往往是工作到深夜甚至凌晨，从一开始的开班典礼、破冰活动，制定教学计划、建立班级qq群，发布公告，再到学习辅导、组织bbs，指导、批改作业，制作一周一期的班级简报，撰写培训总结、日志等等，其中的艰辛、劳累无以言语，也正是我们高度的责任心，出色而专业地完成了辅导助学工作，收到了华师大开放教育学院的高度评价和认可，并将第三阶段的安徽地区的在岗实践活动安排在我园。28日上午，来自全省各地的幼教同仁200多人来到了我的幼儿园，他们观摩了的晨间活动、区域活动、早操活动等，重点观摩了我们精心安排的两节户外游戏活动，分别是陈润润老师的《轮胎乐》和李楠楠老师的《金箍棒变变变》，这两节活动新颖有趣，让孩子们在愉快的游戏活动中达到了锻炼身体、培养创新意识、合作能力、勇敢精神、关爱精神等目的，真正体现了幼儿园“以游戏为基本活动”的特点。观摩活动后，华师大专家组的崔云老师就这两节活动进行了精彩的点评，使到场的老师们受益匪浅。下午，崔__老师又在田四幼的多功能厅进行了《幼儿教师专业成长的路径和方法》的讲座，开拓了大家的眼界，提高了大家对“反思活动”和“课题研究”的认识。
这次在岗实践活动取得了圆满成功，我们田四幼给远道而来的同仁们留下了美好而深刻的印象，为国培计划示范性幼儿园骨干教师远程培训活动的圆满结束画上了浓重的一笔。
教师工作总结论文题目篇六
__年_月，本人承担了旅空____班8组共计23人的毕业论文及毕业实践报告的指导工作。总过程包括四个步骤：
1. 毕业论文选题，通过开题答辩;
2. 撰写论文初稿;
3. 针对指导老师提出的修改意见，完善论文并提交二稿;
4. 遵照论文模板，调整论文格式，进一步完善论文内容，提交终稿。
5.答辩
一、 论文选题
确定指导小组和学生名单后，就召集学生就论文选题和她们进行第一次交
流。了解每组的初步选题意向，为避免选题雷同，对选题类似的小组题目进行调整，给与建议，并对他们的命题给与微调，使之更加符合论文题目范式。比如，有两组题目均为“如何成为一名优秀的空乘人员”，有的选题过于笼统，范围太大，没有针对性，比如有的题目为“民航投诉处理”，首先，该题目选题太笼统，第二不符合论文的题目范式，在指导下，调整为“飞机客舱服务中乘客投诉原因及对策研究”。确定各组选题后，进一步明确其论文写作所完成的进度安排、框架编写、资料搜集等工作。并收集学生的联系方式，确定小组负责人，便于沟通交流。
二、开题指导
2、航班延误原因分析
3、航班延误引发的旅客心理问题特征
4、航班延误的服务路径探析。
三、 初稿修改
开题后，各组成员分别搜集、整理资料，进行调研，再全组分析、整合数据和资料，着手撰写论文，论文结构包括封面、目录、摘要、正文、参考文献几个重要组成部分，其中摘要和正文为核心内容。
初稿修改主要针对以下问题：1、摘要的撰写，学生不清楚如何提炼摘要，往往错把它当做前言介绍，而忽视对全文框架主旨的提炼。2、内容单薄，论据不充分。学生陈述简单，一般来源于理论知识，而主观逻辑思想较少，没有创新性和深入性。比如，仅是给出案例，缺乏案例的具体分析。3、结构不完整。结语、参考文献和致谢是论文的有机组成部分，但很多论文缺少这几部分。
四、二稿修改
经过修改完善后，学生提交了论文二稿，对以前指出的问题都一一更正。框架及内容逻辑性较强。但仍存在一些问题，比如参考文献的格式，以及作者、出版社、时间的'顺序的规范写法;标题及正文的字号、段落的行距等。同时，因为这个时间正是大家顶岗实习的阶段，因此建议学生可在相关论文中增加实习心得。
五、终稿审核
经过几轮的修改，各小组论文都已经较完善，内容充实。但提交的终稿还是有一些格式问题，以及摘要的英文翻译不够准确，对于以上问题，都逐一指出，要求学生在做最后的修改，并定稿。同时，对于即将开始的答辩，给与指导，督促学生做好答辩准备。
六、答辩总结
20__年4月27日，本人和蒋玲俐老师作为旅空____班的答辩评委，组织16个论文小组，共计50名同学进行答辩。答辩程序如下：
1. 小组成员介绍：1分钟
2.组长阐述小组实践报告：3分钟(主要包括主题、论点、论据、结论以及文章的创新之处等)
3. 老师提问：4分钟(就学生实践报告或其实习体验进行即兴提问，由小组成员共同完成)
要求学生使用英语进行答辩，根据学生的论文及实践报告进行即兴提问。并根据口语流畅度、观点是否正确、条理及表述的清晰度、是否经实践检验四个方面评分。各个小组均按照要求顺利完成答辩，其中以王佳、赵琼及唐翰林这个小组表现突出，他们的论文题目是《如何培养空乘人员良好的心理素质》，论文内容阐述清晰，口语流畅，唐翰林同学已经被海南航空公司录用为空乘人员，因此，他结合切身的岗位体验和真实案例，作为论据来阐述心理素质的重要性及如何培养良好的心理素质。同学们在答辩过程中也存在如下问题：口语不够流畅，语法错误较多;阐述过程重点不突出;没有很好的与实践紧密结合进行论述。
目前，所有学生已经顺利通过答辩，为大学生活交上了一份圆满的答卷。其中一篇论文还获得优秀论文，3名学生提名为优秀实习生。论文指导的过程，作为指导教师，我也收获很多，对专业知识有了更全面的了解，尤其是对行业的发展动态及前沿信息，有了更好的把握，对今后的教学以及专业工作起到了极大的推动作用。
教师工作总结论文题目篇七
习
总
结
实习地点：酒泉钢铁集团公司
实习时间：20xx.7.25-8.15
实习人员：数控专业08级
金工实习是一门基础课程，主要是对机械设计，机械工程学生是一门必不可少的选修课程，针对于机械工程系的学生来讲，了解机械的运动，工作基本原理，才能很好地对工作环境的安全状况更好地分析，对安全的鉴别，安全评价更有指导意义。
思考的方式，让学生们体会了李开复老师所说的那句话，“我不敢保证你们在大学能学得任何技能，但我敢保证你们学完大学以后，将会自己思考，并掌握学习方法。无论你今后遇见什么新技能，新工艺，你们都能游刃有余”。
在弧焊过程中，师傅让学生们了解了弧焊的基本原理，详细介绍焊接的相关操作和一些注意事项，焊接所产生的气味和刺眼的光对人体都是有害的，我们在操作时要懂得保护自己和保护他人，让练习几次，甚至几十次，这对于机械工程系的学生来讲，无疑又极其重要。
在车工实习过程中，有些没有注意内圆不规则，没有开车对刀，导致刀具损坏，师傅让想一下，换了一把刀，提醒其下次小心，师傅的宽容让学会体会到的是宽恕人之心。在数控机床中，老师先给学生讲解原理，教学生编程，让其自己按照图纸编程，进而学会了简单的编程，在冼工中，学生实习了平面，齿轮加工，一不小心，此轮加工坏了，师傅没有说：“没有关系，你们在实习，在学习，你们在练习，就把它加工完”，听到这话，学生们都很感动，更是激励和鼓舞。在钳工实习，用那锉刀在工件上来回几百次，甚至上千次，更是让学生体会到了我父母每天在家劳动的辛苦。
这次实习，让学生学到不少金工实习的技能，让学生真正心得体会不是技能的掌握，技能的练习，而是师傅教给的自学能力更重要的是在实践中学习的能力。
指导教师：程辉20xx．8．30
教师工作总结论文题目篇八
20，我们坚持以十六大精神为指导，围绕区委、区政府的中心工作，强化“一个重点、四项特色”，积极开展思想作风建设，认真履行司法行政职能，扎实开展各项工作，圆满完成奋斗目标。
一、主要成效：
1、领导重视。成立了由局长邹建东任组长，各分管局长和办公室、政工科及工会有关人员参加的思想作风建设领导小组，除积极参加区里组织的思想作风建设整顿外，还定期开展思想作风建设教育整顿，使机关工作人员的公仆意识和服务意识明显提高。加强经常性的政治思想教育、优秀典型教育、勤政廉政教育和党性教育。制定了关于开展“两个务必”和“双争”活动（即：“人民满意的政法单位，人民满意的`政干警）的实施意见。积极参与行风评议活动，调整补充了局行风监督员队伍，定期召开会议，听取意见和建议。自觉邀请并接受区人大、区政协对我局开展司法行政工作情况的监督检查，受到好评。我局参加全区司法机关、行政执法部门评议获得第六名。
2、坚持制度。一是坚持局领导干部值班接待制度，对当天出现的问题，特别是群众来访投诉认真接待处理。二是坚持首问负责制和错案追纠制。三是坚持公开办公和公示制度，强化社会监督。四是坚持法律援助案件跟踪服务及受案律师服务质量跟踪调查制度，进一步提高法律援助质量。五是坚持人员工作考勤、作息及请消假制度。六是坚持周三政治学习和党支部“三会一课”制度。七是坚持机关内部民主监督和民主管理制度。
3、扎实工作
（1）、抓住三个普法重点，努力推进“四五”普法和依法治区工作。以机关干部和青少年为重点普法对象，以《传染病防治法》和《选举法》、拆迁条例等为重点普法内容，以“两会”召开、抗击非典、城市拆迁、社区改选和“12.4”法制宣传月等为重点普法时期，全面深入地开展各项普法教育活动，有力地促进了“四五”普法和依法治理工作进展。
一是继续抓好机关干部学法和青少年普法教育。与区委组织部、宣传部、区委党校联合制定下发《关于加强领导干部学法用法工作的实施意见》，坚持每月一个学法日制度，举办了区委学习中心组和处级领导干部学法讲座。继续与区委党校联办政法系统、行政执法系统干部法律本科、大学学历教育。建立xx区依法治区网，组织机关干部300余人次参与法治网谈和法治征文活动，获市优秀组织奖。10月份由区委宣传部、区人大、政协、政法委有关领导带队，组织对全区十个街道、各行政执法部门及驻区单位进行了“四五”普法工作中期检查，进一步推进了全区普法宣传工作。坚持以创建“无青少年犯罪、无侵害青少年权益”学校活动为载体，制定落实《xx区年暑期青少年法制教育工作意见》，指导各学校、社区广泛开展法律讲座、知识竞赛、心理咨询、辩论会、少年模拟法庭和暑期“五个一”活动，会同区教育局对创建活动进行检查，实现了连续两年在校生零犯罪的目标。市里对我区创建“双无”学校活动给予高度评价，并向全市推广。
二是适应社会需要深入开展法律进社区。在继续深化法律进社区“四个一”活动的基础上，广泛开展调查研究，进一步掌握驻区企事业单位、社区居民实际工作生活中迫切需要什么、关心什么，有针对性地选拔专长律师组织开展社区广场咨询、送法下乡等活动。全年先后向社区、居民赠送法律书籍4600余本，张贴“12.4”法制宣传画500余张。为街道聘请法律教员，指导社区普法学校先后为居民上法制课90余场，制作法制宣传橱窗板报近100期。防非期间编印发放《传染病防治法》、《突发性公共卫生事件应急条例》宣传提纲1万余份，发放防治“非典”普法宣传资料700余本、挂图1000余张，制定下发《关于在我区农村开展防治“非典”法制宣传的实施方案》，组织10余名干警深入社区、建筑工地、医学隔离点开展《传染病防治法》宣传，受到社区居民的欢迎。
三是把握有力时机大张旗鼓营造全民学法氛围。围绕“12.4”全国第三个宪法月，开展了轰轰烈烈的法制宣传月五大系列活动。在区政府驻地和各街道分别悬挂宣传标语横幅，组织法制宣传黑板报巡回展；成立了xx区法制小记者采访团，举办全区法制小记者培训班；在全区范围内组织万张邮资答题纪念封形式，开展普法知识竞赛活动；组织参加市法制诗歌散文朗诵演出；开展大型送法进社区、送法下乡活动，现场接受群众咨询400人次。加强法制信息宣传工作，全年共完成信息70余篇，调研文章14篇。其中《xx区成功化解一起因非典引起的纠纷》作为省、市重要信息上报司法部和市委市政府。《认真做好法律拥军工作》在南京市xx区现场会上介绍并刊登专刊。
（2）、落实严密防范措施，巩固民调和安置帮教在维护社会稳定中的基础作用
教师工作总结论文题目篇九
内容摘要：教师队伍是关系到学校能否提高教学质量，能否长期良性发展的重要条件，本文针对我校教师队伍的现状，结合当前新形势下对技工学校教师的新要求，从进修深造、加强培训、外部招聘、思想素质等方面论述了我校是如何建设教师队伍的。
关键词：技工学校；教师队伍；建设
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本 ”，教育的振兴，关键在教师。任何一所学校，如果有一支德才兼备，新老结合，勇于创新，肯于奉献的教师队伍，那无疑是一针“强心剂”，会给学校灌注无穷的活力，对提高办学质量，对学校长期发展无疑是至关重要。
劳动和社会保障部调查显示：目前我国有技术工人约7000万人，高级技工仅占技工总数的 4%，这与发达国家高级技工30%--40%的比例相去甚远，因此高级工缺口很大。今年两会上，温家宝总理在政府工作报告中强调：要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育。国务院在2005年召开的全国职教工作大会上决定，“十一五”期间中央财政要安排100亿元用于加强职业教育基础能力建设，而且也把中等职业学校列入国家发放奖学金、助学金之列。这些“利好”消息，使得中等职业学校的1 生源再也不象前几年那样，招不到学生了，而是规模一年比一年扩大。有人这样形容：职业教育的春天已经来临。就拿我校来说，招生人数由过去的一年招几百人，扩大到现在的一千多人，为了培养高级工、技师，有的专业学制从两年改为三年、四年。针对形势的变化，对技校教师也带来了新挑战，教师作为学校的主力军，这支队伍如何发展壮大，如何合理使用师资力量，是一个值得去思考、去探讨的科学问题。下面，就我校是如何建设教师队伍谈点自己的看法。
一．鼓励中青年教师进修深造
建设高素质教师队伍，一直是我校领导最为关注的问题之一，2003年，我校领导班子针对教师队伍现状作出重要决定，鼓励大家进修深造，大专学历的教师可以进修本科或学习第二专业，有本科学历的可以报考研究生，有高级工证书的可以报考技师，学习形式既可以脱产，也可以利用寒、暑假的时间，工资全额发放，学费全额报销，这项措施立刻引起了教师的高度关注，大家纷纷报名。经过几年的学习，到目前为止，我校本科学历教师已达85%，已毕业研究生两名，在读六人，有的是“双证书”教师，并且毕业后就担任了本专业的多项研究课题，随着学历层次的提高，这些教师必将引领着其他教师向着更高目标迈进，这支队伍实力必将越来越雄厚。
二．加强培训，多渠道完成知识更新
随着信息化时代的到来，要求教师具备获取新知识的能力，但有的教师思想落后，知识陈旧，教学方法单调乏味，直接影响着教学质量的提高，如何获取信息适应瞬息万变的社会，完成知识的更新，加强教育培训是一条捷径。例如，我校近两年，机电一体化、数控加工专业招生人数增加了一倍，又新增加两个技师班，招生人数的增加和办学层次的提高，对教师知识储备和更新提出了更高的要求，教师们就利用寒、暑假，牺牲休息时间，到师大职技学院、铁道学院等大学进行心理学、教育学、专业技能的高水准短期培训，这种途径时间短，但吸收新知识快，效果明显。另外，我校图书馆大量购置车工、钳工、电工、数控加工等特色专业书籍，教师们充分利用图书馆资源“补充营养”，工作之余完成“知识进餐”，他们把学到的更新内容及时补充到教学第一线，充实了自己，提高了教学水平，从而培养出一批掌握知识前沿，掌握新技能的专业教师队伍，有效缓解了师资力量的不足。
三． 敞开校门，吸纳人才
3 师偏多；还有一些教师到退休年龄，有的身体不好提前退岗，几个方面的原因，使得我校向社会吸纳人才迫在眉睫。概括起来，我校吸纳人才主要从几方面入手：（1）招聘已退休的专业教师。这部分教师具有丰富的教学经验，系统的专业理论，熟练的操作技能，有的甚至是学科带头人，把他们招聘过来发挥余热，可解决部分专业的教师急缺问题。（2）择优招用企业退休的具有专业技术的工程师或技师，他们既懂理论，又懂技术，再加上丰富的人生阅历，虽然教学经验和教学艺术欠缺一些，但我们可以选择那些口才比较好，善于表达的人员，集中灌输一些教学方法，恶补一些教学艺术，多鼓励，多交流，尽快提高他们教学水平。根据学生的反映，这部分教师，个性化强，课堂气氛生动活跃，教学效果明显，从而使得这些教师真正成为“双师型”教师。（3）从高等学院招聘刚毕业的优秀毕业生。在2004年，我校成立了招聘小组，从河北科技大学、师大职技学院等院校经过试讲、才艺展示、3分钟演讲等环节通过层层选拔，招聘30余人，这部分“新新人类”，犹如一缕春风，意气风发，生机盎然，给教师队伍补充了新鲜血液，充实着后备力量，他们扎实的基本功，敢说敢干的思想作风，赢得了领导、教工的一致好评。
4 项工作做得好与不好，直接影响着学校的教学质量，影响着学生的未来前途。因此，只有建立有效的教学质量评价体制，才能保证把教书育人工作完成出色。我校主要从以下几方面建立评价、激励机制：（1）采用书面问卷形式进行学情调查。主要从教书育人、作业批改、组织教学能力、课堂教学效果等方面测评，最后由专门登统人员统计出调查结果，得出学生满意度，满意度达到90%以上，在评优、评先进时作为首选考虑对象；满意度达不到70%的，由教务处领导找其谈心，分析原因，找出差距，努力提高，争取使学生满意。（2）开展多种教研活动。在是否发表论文，是否参与组织教材编写，是否搞课题研究等方面考察教师的科研能力。针对近几年教材版本较多、较乱，我校多个教研组如数学组、电工组、钳工组、体育组等多位教师参与了针对我校学生基本情况而自编教材工作，自编教材针对性强，难易程度适中，比较适合技工学生使用。(3)统一标准评定成绩。通过建立试题库，实行考、教分离，每到期末，从试题库中任意抽取一套作为试卷，这样可以比出学生真成绩，比出教师真水平。几年的探索，已证明了它的可行性。目前，我校多专业、多科目采用这一方法，已初见成效。（4）班级管理试行评分制。通过学生上课出勤、迟到早退、体育比赛、劳动纪律等方面，评出班级得分高低，得分最高的前三名班级可以得到一面流动红旗，一个月评比一次，这种方法可以促进班主任管理水平的5 提高。（5）比赛成绩与评先进挂钩。我校鼓励教师积极参加技能大赛，除给与获奖教师物质奖励外，还在一年一度的教师节表彰大会上，作为模范教师，戴红花，发证书。模范的力量是无穷的，他们不仅带动其他教师参加比赛意识，而且激励那些默默奉献的教师比成绩，比奉献，努力争当先进。总之，我校从多方面、全方位对教师进行评估，建立一整套科学合理的教学评价激励体系，发挥着教学评价的导向性、诊断性、激励性等功能，促进教师不断提高教学水平、管理水平和科研能力，只有这样的教师队伍，才能把我们的学生培养成可塑之才，最终使企业受欢迎，让家长满意，提高学校的知名度与影响力。
五.注重加强思想素质
6 觉做到严谨治学，为人师表。育人者必须先受教育，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点亮别人，首先自己心中要有火种。学生希望的好老师不仅知识广博，还要有高尚的人格，不仅精于教书，还勤于育人。这就要求教师做到言传和身教相结合，爱岗敬业，树立良好教师形象，才能成为学生心中的楷模。（3）加强人生观、价值观教育。最近几年，教师地位、待遇不断提高，他们的生活质量、工作环境也有了较大改变，但随之而来在教师队伍中难免出现拜金主义，享受主义，个人主义，为了克服这种思想，必须不断加强人生价值观教育，树立正确的“苦乐观”和奉献精神，要耐得住寂寞，甘受清贫，既然选择了教师职业，就应该把教育作为自己终身奋斗的事业，为之付出一生，真正成为有知识、有文化、讲奉献的教师，真正成为受大家尊重和爱戴的好教师。
7 书，一座座奖杯，凝聚着教师们的心血和汗水，不断激励着全体教师勇攀新的高峰，再创佳绩。
总之，通过以上几个方面的分析可以看出，我校建立了一支一专多能，新老结合，德才兼备，全面发展的高素质教师队伍，从而为我校今后发展，为实现第四个五年计划宏伟蓝图打下了坚实基础。
参考文献：
[1]胡卫玲.加强青年教师队伍建设的三个关键点[j].职业教育研究，2006，（9）.[2]刘明亮.高职院校青年教师思想政治教育探析[j].职业教育研究，2006，（9）.
