在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
节约粮食的宣传语篇一
粮食是人们生活的重要组成部分，保障粮食安全是国家的首要任务之一。而在日常生活中，节约粮食成为了一个值得关注的话题。那么，如何做到粮食节约呢？以下将从合理购买、正确存储、合理搭配、勤俭节约和倡导节约等五个方面展开讨论。
首先，在合理购买方面，我们应该根据自身的需求和家庭成员的实际情况进行购买。在购买时，要注意货品的保质期和产地，选择那些保质期较长且质量可靠的产品。此外，还要根据季节变化合理购买蔬菜和水果，避免产生大量过期食材浪费。
其次，在正确存储方面，我们要注重食品的保鲜和储存条件。对于常备食品，如大米、面粉等，应选择干燥、通风、阴凉的地方储存，避免受潮发霉。对于易变质的食材，如蔬菜和水果，要合理掌握保存时间，避免因存放时间过久而损失食材的营养价值。
第三，在合理搭配方面，我们应该注意主食和副食的搭配，合理搭配各种食材。在日常饮食中，应增加蔬菜、水果和豆类等食材的摄入，减少肉类和油脂的摄入，保持各种营养均衡。此外，在烹饪中要善于利用各种食材，尽可能将食材的营养价值最大化。
第四，在勤俭节约方面，我们应该养成节约习惯。未食用完的剩菜剩饭可以进行二次利用，例如做成其他菜肴或者加工成肥料。在用餐时，要适量取食，尽量不浪费食物。如果确实有剩余，可以保存下来，避免食物的浪费。
最后，在倡导节约方面，我们应该从自身做起，同时也要努力传递节约的理念。我们可以通过在生活中的实际行动中倡导节约，例如减少食物的浪费、合理使用食材等，给身边的人树立一个榜样。此外，还可以通过参加节约粮食的活动、宣传节约的重要性等方式，扩大影响力，让更多人关注和参与到节约粮食的行动中来。
总而言之，粮食节约是每个人都应该重视的问题。只有每个人从自身做起，合理购买、正确存储、合理搭配、勤俭节约并倡导节约，才能真正实现粮食的节约利用，为保证粮食安全和可持续发展做出贡献。让我们携手共同努力，为节约粮食贡献自己的力量。
节约粮食的宣传语篇二
14. 饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
15. 倒下的是剩饭，流走的是血汗。
16. 世界是我们的，粮食是世界的!
17. 请记住：粮食来得不容易!
18. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
19. 一粒粮食，一滴汗水。
20. 珍惜劳动成果 反对浪费粮食
21. 创建节约型社会，从珍惜粮食开始!
22. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
23. 节约资源，健康生活，让我们从珍惜粮食开始。
24. 粒粒粮食，滴滴汗珠，爱惜粮食，造福人类。
25. 节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
26. 爱惜粮食，节约资源，促进社会和谐发展。
27. 普及节粮知识，提高节粮意识。
28. 一米一粟得之不易，惜粮节粮从我做起!
29. 食于大地粮，应人人为节!
30. 节粮从我做起，建设节约型社会(）。
31. 崇尚节粮风气，促进可持续发展。
32. 增强节约粮食，爱惜粮食的意识。
33. 米粒虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
34. 粮食来之不易，大家共同珍惜。
35. 爱惜粮食就是热爱生活。
节约粮食的宣传语篇三
1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
2、一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换。
3、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。
4、饮水要思源，吃饭当节俭。粒粒盘中餐，皆是辛苦换。
5、倒下的是剩饭，流走的是血汗。
6、民以食为天。
7、盘中粒粒皆辛苦！
8、饱时不忘饿时饥！
9、爱惜粮食，从娃娃抓起！
10、爱惜粮食，从我做起！
11、生命诚可贵，粮食价更高！
12、粮食是血汗换来的！
13、世界是我们的，粮食是世界的！
14、珍惜劳动成果 反对浪费粮食。
15、请记住：粮食来得不容易！
16、浪费粮食是最大的犯罪！
17、爱惜粮食，人人有责！
18、省下一颗粮食，已许可以救活一个人的生命！
19、爱惜粮食就是爱惜生命！
20、人人节约一粒米，拯救世间千万人。
21、一米一谷，都是春夏秋冬滴汗水的收获，请珍惜!
22、节约粮食给未来生活多一点机会！
23、粮食是用来满足温饱的不是用来浪费的。
24、节约粮食，远离浪费。
25、节约粮食，从我做起。节约粮食，现在做起。
26、也许温饱在某个角落还是难题，请珍惜手中的粮食！
27、树立节粮意识，珍惜劳动成果。
28、饱食终日，粒粒可馨。
29、成由勤俭败由奢。
30、爱惜粮食，节约粮食。
31、爱惜粮食就是热爱生活。
32、粒米虽小你别扔，勤俭节约留美名。
33、节粮从我做起，建设节约型社会。
34、崇尚节粮风气，促进可持续发展。
35、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
36、粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。
37、食不净则多病，食不尽则多蝇。摘自：名言网
38、一米一粟当思来之不易，爱粮节粮须知人人有责。
39、节约粮食，造福人类。
40、节约光荣，人见人赞；浪费可耻，谁闻谁恶。
41、节约粮食光荣，浪费粮食可耻。
42、粒米虽小犹不易，莫把辛苦当儿戏。
43、节约粮食,人人有责。节约粮食，人人有利。
44、盘内一分钟，厨内更多功。
45、米饭粒粒念汗水，不惜粮食当自悔。
46、爱惜粮食就是热爱生命。
47、粮收万石，也要粗茶淡饭。
48、不当家不知柴米贵。
49、《锄禾》不止是诗，知辛苦，更需要行动。
50、古诗《锄禾》你我读，盘中餐苦当记住。
节约粮食的宣传语篇四
粮食是人类生活中必不可少的资源，粮食节约则成为人们生活中的一种迫切要求。为了更好地传承和发扬粮食节约的优良传统，采取切实有效的节约措施，不仅能保护粮食资源，还能促进可持续发展。在个人的日常生活中，我也深切体会到粮食节约的重要性，并总结了一些节约粮食的心得体会。
第一段：农田耕作节约粮食
农田是粮食的源头，耕作是粮食生产的关键环节。在传统农田耕作中，合理施肥和节水灌溉是节约粮食的重要手段。合理施肥可提高施肥效果，避免肥料的浪费，对地球环境也有更好的保护。节水灌溉则能够高效利用水资源，减少水的浪费，提高粮食产量。因此，在农田耕作中，我们可以通过科学施肥、合理用水等措施来促进粮食的生产，实现粮食的节约。
第二段：家庭生活节约粮食
家庭生活是粮食消费的重要环节，如何在家庭中节约粮食，对于保护粮食资源也是至关重要的。首先，我们可以从购买开始，根据家庭实际消费情况，合理制定购买计划，避免食物过量进购，从而减少粮食的浪费。其次，在食物的处理上，我们应当注重做到剩菜剩饭的再利用，避免食物的浪费。此外，烹调时的合理搭配和控制食物的摄入量，也是家庭节约粮食的重要措施。通过家庭的粮食节约，不仅可以保护粮食资源，还可以为家庭带来经济效益。
第三段：学校教育促进节约粮食
在学校中，通过教育的力量，可以进一步促进粮食节约。学校可以组织丰富多彩的主题活动，增强学生的粮食节约意识。例如，开展粮食节约知识讲座、节约餐具的推广使用、粮食储存和加工技术的培训等，都能够提升学生的粮食节约意识。学校也可以与学生家庭联合，开展粮食节约家庭行动，通过家庭和学校的双重教育，引导学生从小养成节约粮食的好习惯。
第四段：社会机构倡导粮食节约
社会机构如餐厅、企事业单位等也应当在工作中强化粮食节约的意识，并采取相应的节约措施。餐厅可以合理控制饭菜的供应量，减少浪费；企事业单位可以为员工提供精细化的用餐管理，提高粮食利用效率。同时，政府和相关部门也应当加大对粮食节约的宣传力度，组织各类活动，推广单位和个人参与粮食节约的行动。
第五段：个人行动参与粮食节约
作为个人，我们应当积极参与粮食节约的行动，从细节做起。我们可以从自己的饮食习惯开始，合理选择食物，控制食物的摄入量。同时，在日常生活中，我们也应当积极宣传粮食节约的理念，增强他人的节约意识。只有每个人都积极行动起来，才能够形成社会的节约风尚。
总结：粮食节约是一项关乎全人类的大事，只有通过每个人的共同努力，才能够实现粮食资源的可持续利用。我们可以从农田耕作、家庭生活、学校教育、社会机构和个人行动五个方面入手，推动粮食节约的进程。通过节约粮食，我们不仅能够为自己的家庭和社会带来实际效益，还能够为保护地球环境和未来人类提供可持续的发展。
节约粮食的宣传语篇五
粮食和水资源是人类生存和发展的基石，而在当今资源紧缺的情况下，我们更应该重视节约粮食和用水的重要性。作为一个普通人，我通过自身的实践和探索，总结出了一些节约粮食用水的心得体会。下面将以五段形式，逐步展开对这一话题的思考和分享。
第一段：提出问题和立意
人口增长带来了粮食和水资源的紧张，在这个背景下，如何节约粮食和用水成为人们关注的焦点。本文旨在通过分享自己的心得体会，引起读者对于节约粮食和用水重要性的认识，从而激发更多人参与到保护环境的行动中来。
第二段：节约粮食的实践
粮食是人类生活的必需品，节约粮食不仅能够减少浪费，还能保证食物的可持续供应。我在日常生活中，尽量避免剩饭剩菜的浪费，利用剩余食材创造新的菜品，或者冷藏保存，以减少食物的浪费量。此外，我还鼓励家人合理采购食物，避免囤积过多的粮食，减轻存储和处理的负担。
第三段：节约用水的心得
用水是每个人日常生活中不可或缺的一部分，然而浪费用水的现象却时有发生。为了更好地节约用水，我在生活中采取了一些措施。比如，我注意随手关好水龙头，避免不必要的用水浪费，同时也会尝试减少洗衣、洗澡和冲厕的水量，从小事做起，节约用水成为生活的习惯。
第四段：节约粮食用水的意义和价值
节约粮食和用水不仅是每个个体应尽的责任，也是社会可持续发展的重要组成部分。节约粮食可以减少资源的浪费，降低粮食价格和压力，有利于粮食的稳定供应。而节约用水则能够减轻水资源的压力，维护生态平衡，促进水资源的可持续利用。这种行为意义重大，每个人都应该从自身做起，共同为保护环境和可持续发展做出贡献。
第五段：号召行动和总结
节约粮食和用水关乎每个人的福祉和未来，我们不能袖手旁观。作为个体，我们需要从小事做起，养成节约粮食用水的良好习惯，并传播给更多的人。同时，政府和社会也应加大力度，加强宣传教育，营造节约粮食用水的氛围。只有每个人都参与到节约粮食用水的行动中，我们的家园才能得到更好的保护和发展。
在开展节约粮食用水的实践中，我深切感受到了资源有限、珍惜品质的重要性。通过在日常生活中的实践，我逐渐养成了节约粮食和用水的好习惯，也希望通过这篇文章的分享，能够唤起更多人的关注和参与，共同守护好我们的地球家园。
节约粮食的宣传语篇六
今天，老师给了我一本《我的祖国》，这本书讲述了新中国建立后，通过几代人的努力，逐渐强大，直至实现东方巨人的超越——圆梦奥运的历程。我们的祖国拥有壮丽的山河，历史悠久的名城，发奋图强的人民，读完这本书，我为我是一名中国小学生而感到骄傲。书中第三课《一粒种子改变世界》让我印象最深。书上说21世纪，世界人口已经达到66亿，却依然有8亿人处于饥饿状态，在粮食问题日益凸现的今日，世界将目光投向了中国。中国耕地面积只占世界7%，人口却占世界22%，虽然现在经济发展较快，但还有很多人吃不饱，有些贫困地区还没有解决温饱问题。面对我国粮食恐慌这一严峻现实，有位叫袁隆平的爷爷，通过对杂交水稻的研究，最终将水稻亩产品从300公物提高到了800公斤，并推广2。3亿多亩，增产200多亿公斤，每年增产的粮食可以多养活1亿多人。袁隆平爷爷满怀信心地向世界宣称，中国人不仅可以自己养活自己，更能为解决世界粮食问题作出巨大贡献。
在欣喜象袁隆平爷爷这样的科学家为人类作出贡献的同时，我却想到了另一个问题。在我们身边，浪费粮食的现象随处可见。吃了一半的面包、咬过一口的馒头、吃剩下的白米饭，这些在困难时期想吃都吃不到的食物最终都进了垃圾筒。也许有人会说，这只是生活中的一些小事，没什么大不了的。这样想就错了，我们来算一笔帐，如果每个同学每天扔掉一块面包，那全国将浪费多少粮食?诸葛亮曾告诫他的儿子：“君子之行，静以修身，俭以养德。”这句话告诉我们，生活简朴，可以培养一个人的美德，浪费是一种可耻行为。科学家们一边在努力研究如何解决粮食危机，我们却在另一边浪费粮食，照这样下去，这个危机不但解决不了，而且会更严重。从小我们就学会了一句古诗“谁知盘中餐、粒粒皆辛苦”。但又有多少人真正了解这句诗的含义呢?暑假时我曾在水头田垅里看到农民伯伯、阿姨们，头顶烈日，有的脚踩打谷机，汗流浃背，浑身湿透;有的弯腰弓背，在烫脚的水中插秧的情景，才懂得一粒粮食一滴汗的真正含义。是呀，每一颗粮食都是农民的血汗凝成的，我们一定要特别珍惜。
读了这篇课文后，我的感受更加深刻了，爱惜粮食，不仅是一种美德，更是一种为国分忧的举动。小朋友们，让我们从身边的一点一滴做起，勤俭节约，爱惜粮食，不要再浪费资源了。
节约粮食的宣传语篇七
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
儒灵童教材
一、活动导入
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
二、新授课程
1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗？为什么萌萌被抬进蚂蚁窝？请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的？
故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的？
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
（1）大米的生长过程是怎样的？
（2）为什么说农民伯伯种粮食很辛苦？
（3）小朋友们今后你会怎样珍惜粮食？
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
四、游戏互动，巩固主题名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。
五、活动延伸，主题内化
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
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节约粮食的宣传语篇八
粮食是人类生活的基本物质需求之一，而水则是人类生活的必不可少的资源。然而，近年来，我国的粮食和水资源都面临着不小的压力。因此，我们应该养成节约粮食和用水的好习惯，从个人出发，为实现可持续发展做出自己的贡献。
段二：节约粮食的方法和体会
节约粮食应该从日常饮食习惯和食物的保鲜措施入手。首先，我们应该养成餐餐有菜的习惯，丰富饮食种类，合理搭配食物，以保证各类营养的摄入。其次，我们应该在吃饭时注意品尝每一口食物，避免挑食和浪费，减少剩饭剩菜的现象。同时，我们可以利用剩饭剩菜来烹饪其他美食，提高食物的利用率。最后，我们应该做好食物的有效保存工作，避免食物变质浪费。节约粮食的过程中，我深刻感受到了食物的珍贵和浪费的后果，这也让我更加懂得了节约粮食的重要性。
段三：节约用水的方法和体会
水是生命之源，也是人类生活中不可或缺的资源。因此，我们要充分认识到节约用水的重要性。首先，我们应该时刻关注自己的用水习惯，养成随手关水的好习惯，避免水龙头一直开着的浪费现象。其次，我们应该注意洗浴和洗涤用水的节约，尽量减少用水的次数和用水量。同时，我们还可以收集雨水来浇灌花草，充分利用自然资源。在我实践节约用水的过程中，我体会到了水的宝贵和用水的责任，这也让我更加深刻地懂得了节约用水的必要性。
段四：节约粮食和用水对社会的意义
节约粮食和用水不仅仅对个体而言是一种生活态度，更是对整个社会发展的一种贡献。首先，合理利用粮食和用水将减少资源的浪费，为社会的可持续发展做出了重要贡献。其次，节约粮食和用水也有助于提高生活质量，它相对应的在经济、环保等方面都起到了积极的促进作用。最后，节约粮食和用水的行为也能够传递出节俭、勤劳和珍惜资源的精神，对社会道德和文明建设具有重大意义。
段五：总结
节约粮食和用水是每个人应该做的事情，也是我们应该养成的好习惯。只有当每个人都从小事做起，关注粮食和用水的浪费问题，才能共同营造一个节约资源的社会。让我们从现在开始，从个人出发，从餐桌、家庭到整个社会，共同努力，为实现可持续发展做出自己的贡献。只有这样，我们的生活才能更加美好、更加可持续。
节约粮食的宣传语篇九
知识与技能：
1、通过了解水稻、小麦、高粱等粮食的生长过程，知道庄稼需要许多人的辛勤劳动。
2、了解本地区主要生产的粮食品种。
过程与方法：
运用多种形式，如讨论交流、资料调查、讲故事等。
情感态度与价值观：
1、对农作物生长过程的了解，让学生知道粮食来之不易。
2、培养学生爱惜粮食，爱惜农作物的习惯。
教学重点：认识到粮食来之不易与农民伯伯劳动的辛苦：通过交流体验懂得粮食来之不易。
教学难点：在生活中做到珍惜粮食，不浪费每一粒粮食，培养节俭的良好品质。
1、实物：稻谷、玉米、红薯、黄豆、土豆等。课前收集各种各样的食品包装袋。
2、搜集农民种庄稼的图片，世界上饥饿儿童的图片。
3、课件、歌曲《一粒米》。
一课时
一、认识几种主要的粮食，了解它们丰富的用途。
1、导入：猜谜语（课件展示）
（1）水里生来水里长，小时绿老时黄；去掉外壳黄金甲，煮成白饭喷鼻香。（打一粮食作物：水稻）
奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡子来；拔掉胡子剥开看，露出牙齿一排排。（打一粮食作物：玉米）
（2）认识几种常见的农作物。
师：猜完谜语，我们接着来，认识的就热情地跟它打打招呼，大声叫出它的名字。
2、实物展示几种粮食：花生、小麦、稻谷、玉米、红薯、黄豆。
3、了解其丰富的用途。（全班介绍交流）
花生：营养价值可高。种子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕点，还可以制花生酱。
玉米：可以做成多种玉米食品，如玉米饼，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我还是比较理想的啤酒生产原料。
大米：主要用途是饭食。另外米粒磨成粉后，可制各种粉条、汤圆、米粉糕、年糕等，并可制各种饼干，各种点心。
红薯：可以蒸着吃、烤着吃，还可做成薯片。
小麦：磨成面粉后可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等。秸秆还可编各种用品，如草帽、扇子、席子、提包。
4、展示几组题为粮食丰收喜洋洋的图片。（播放音乐，在积极的情绪状态中，孩子们以小组合作的方式在食品包装袋中探寻粮食的奥秘。）
二、组织活动
（一）食品包装袋中探寻粮食的奥秘
同学们交流食品包装袋中的知识。教师相机引导、交流。
师：难怪人们常说粮食手中宝，原来它有这么多种用途呀！让我们把这些有趣的食品包装袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在开会呢！
（二）了解粮食的生产过程，认识到粮食来之不易
1、动画中跳出一颗大米，说：小朋友，你们知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么来的？（课件展示）
2、请同学们和我一起走进农田看看水稻的生长过程。（看图片）
春种秋收。当春姑娘迈着轻盈的脚步来临时，农民伯伯以经开始辛勤的劳作。
（1）学生学习翻地。
（2）农民把地翻好后接着还要播种。
（3）在炎热的夏天你会在哪里？又会做什么呢？
生：在家里吹空调，吃冰棍。
请看图上的农民在干什么？
生：农民们却要头顶着烈日，脚泡在泥水地里插秧。
师：看到这些你想说什么？
生：农民们很辛苦。
（5）经过五个多月的生长稻子终于成熟了，可以收割了。
师：看农民们是怎样收割的？（出示收割）
生：弯着腰，很辛苦地去割。种水稻很辛苦。
3、师：是啊，农民们种水稻是很辛苦的。所以说粮食是来之不易的。
4、排顺序：
（1）让学生排序（按水稻的生长顺序排列。）。
（2）说说稻子在生长过程中需要什么？谁给了它帮助？
5、看！这就是农民伯伯辛勤劳动种出来的稻子，剥去外壳就是晶莹的大米。
师：当你吃着喷香的大米饭，你会想些什么？
生：农民伯伯种粮食很辛苦。
生：每粒粮食都是汗水换来的。
师：同学们粮食来得真不容易呀！（板书：粮食来得真不容易）
6、还记得我们学过的一首描写农民辛勤劳作的诗吗？
学生背诵《悯农》。
7、当当小农夫
生：好，老师，让我来，我也要去……
师：下面我作为记者采访一下：请问，你累吗？
生：累死了，瞧我的汗！
生：我觉得腰有点酸，开始我还以为很好玩呢！
生：我知道，农民伯伯在烈日下也要给禾苗捉虫，锄草……
生：中午，突然下起了暴雨，农民伯伯没带雨伞，淋湿了，可他们还是得继续干。
生：我爷爷说，他小时候家里穷，只能给地主做工，地主很坏，他们经常让爷爷的爸爸饿着肚子干活。
……
（说到这里，孩子的脸上那种嬉笑的神情不见了，他们慢慢严肃起来。老师适时打开《锄禾》动画，让孩子在音乐中齐读这首诗，孩子们读得非常有感情，从读书声中听得出他们对粮食的来源有了很多思索。）
三、拓宽视野
1、粮食是汗珠换来的来之不易，我们要爱惜。在生活中，有时你会说，妈妈我不想在家里吃饭，我要吃麦当劳。也许跟家人去外面吃饭时你会发愁吃炒菜还是吃火锅，也许昨天你刚把咬了一口的包子扔掉了，或许你的妈妈正为减肥而努力节食，如果这是你的情况，那我要告诉你，那样做太不应该了！因为世界上还有很多人没有食物可以吃。
（在低沉忧伤的音乐中播放一组饥饿图片，其中很多与小孩有关。孩子看着那些饥饿的儿童，瞪大了双眼，有的女孩子的眼泪都流出来了。）
2、我们来个倒计时：五、四、三、二、一，五秒种过去了，时间长吗？
可据是联合国统计，世界上每五秒就有会有一个儿童因饥饿而导致死亡。
师：听到这些，看到这些，大家想说什么？
生：那些小朋友真可怜。
我们要珍惜粮食，再也不能浪费了。（板书：爱惜粮食人人有责）
师：是啊！当你想要剩饭、倒饭时，想想那些忍受饥饿的儿童吧！
四、联系生活，指导行为
1、出示课本上判断图。
请同学们判断对错，并说一说为什么。
2、我们说得好不如做得好，那以后在生活中你会怎么爱惜粮食，避免浪费呢？
生：吃饭时吃多少盛多少。
吃不完的饭要放到冰箱里下次再吃。
师：同学们说的真好，我们每个人多要养成节约的好习惯。（板书：节约光荣浪费可耻）
3、同学们10月16日是世界粮食日，我国把世界粮食日的那一周定为节粮周，我们不仅要在节粮周爱惜粮食，平常每一天都要爱惜粮食。
让我们行动起来，拿起手中的笔，以“爱惜粮食，杜绝浪费”为主题写一句警示语或者画一幅宣传画。
学生分组讨论并写一写，画一画。
1、调查我们家乡的农场品有哪些？
2、记录：我家剩饭剩菜的.处理方式，记下时间，处理方式和理由。
