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小学一年级写家乡篇一
[教学目标]1.认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、虾”2个生字。2.能正确、通顺地朗读课文，初步理解课文内容。3.重点学习课文第2自然段，体会涛涛家乡的美。4.初步激发学生热爱自己家乡的情感，使学生感悟家乡的美，从而受到爱家乡，爱祖国的教育。
[教学重点]：理解课文内容，能感受家乡的美。
[课前谈话]
师：今天，沈老师给大家带来了一些图片，让我们先来欣赏欣赏吧——
（课件展示：各地风光图片）配歌曲（《谁不说俺家乡好》）
师：看了这么多图片，你想说些什么呢？
（指名说说）
[教学过程]
一、激发兴趣，导入新课：
1、出示课题——《画家乡》
谁来读？（指名读——齐读）
2、质疑：读着课题，你有什么问题吗？
生：谁在画家乡？他们的家乡在哪里？他们为什么要画自己的家乡呢？……
（板书：谁画？在哪里？为什么画？）
3、师：你们都很好奇，沈老师也很想知道，那就让我们到书中去找答案吧——
二、初读课文，了解内容：
1、自读要求
（1）用自己喜欢的方式读读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以拼一拼。
（2）想一想，谁画家乡？他们的家乡在哪里?（学生自由读课文）
2、检查生字
师：小朋友们读得多认真啊，我们的生字宝宝要来考考大家了，你能认出它们吗？
(1)自己先读一读。（生字出示在大屏幕上）
师：你读下来，在字音上有没有要提醒大家的呢？
(2)开小火车检查生字的认读。（利用生字卡片读）
随机分析部分字的字形，如：虾、捡、原、贝等。
3、检查课文朗读
师：小朋友们的生字读得真好，现在生字宝宝躲进了句子里，你还能准确地读好它吗？
（1）出示句子：
a、他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。
b、那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
c、草长得又绿又密，羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来，青青正骑在马上赶着羊群。
（指名读，对于错误的句子可以齐读。）
4、课文内容梳理
师：句子也读得这么正确和流利，小朋友，你们真棒呀！那么，课文里讲了谁画家乡？
（指名说一说）
师随机板书：涛涛山山平平青青京京
师：你能用上这个句式来说一说吗？
出示：课文里讲了、、、，还有在画家乡。（指名说）
那么，他们各自的家乡都在哪里呢？（指名说一说）
出示句子：涛涛的家乡在海边。
山山的家乡在山里。
平平的家乡在平原。
青青的家乡在草原。
京京的家乡在城市。
（齐读）
三、学习第1自然段：
1、师：是呀，孩子们都有自己的家乡，可是他们为什么要画下来呢？
（生：因为美丽、爱）
出示：孩子们爱家乡，也爱画自己美丽的家乡。
谁来读一读？问：你为什么要这么读呢？
（让学生理解“爱”和“美丽”）
齐读
四、精读第2自然段，指导感悟：
1、师：瞧，这就是涛涛的家乡——（出示课文第一幅图）
说说：你看到了什么？
(学生看图会说：蓝蓝的大海，捡贝壳的涛涛，海鸥在飞来飞去，一艘艘的轮船，五颜六色的贝壳等等)
师：小朋友们真会观察，说得多好啊，那课文哪个自然段写了这幅图的内容呢？（第2自然段）
2、出示第2自然段：
涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝，那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
师：自己读一读这段话，并想想哪里让你感受到了美？
3、指名交流，指导朗读重点词句：
师：你觉得哪句话很美，美在哪？（这里的学习次序可以随着学生的回答来呈现）
句a：他画的海那么蓝，那么宽。
“那么……那么……”在这里说明了不是一般的“蓝”和“宽”，而是非常的蓝，非常的宽，表达了对大海的喜爱。
理解“蓝”写出了海水的颜色，“宽”写出了大海的无边无际。
师：你能用“那么……那么……”说话吗?
句式训练：那么，那么。
再回到课文中的句子，齐读。
句b：一艘艘船上装满了鱼和虾。
师：读读这句话，你读出了什么？
理解“一艘艘”和“装满”（哪里看出鱼和虾很多?）
谁能把鱼虾的多带给大家呢？（指导朗读）
句c：那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子，就是涛涛。
师：从这句话中你知道了什么？（涛涛在海滩上干什么呢?）
看图让孩子们说说，如：“金黄的海滩”“美丽的贝壳（说说贝壳的样子）”“赤着脚”等来感受涛涛的`快乐心情。
读读句子，感受涛涛快乐的心情。
4、师：小朋友，你喜欢涛涛的家乡吗？为什么？
（学生自由地说一说）
（齐读第2自然段）
6、小结（师生共同回顾课文内容）
师：通过学习我们知道了涛涛的家乡在——海边（板书）。……那么，其他几个小朋友的家乡又美在哪里呢？下节课我们再来欣赏。
五、巩固生字，指导书写：
1、师：调皮的生字宝宝也喜欢上了美丽的贝壳，你还能正确地读出它们吗？
（指名读）
2、指导书写：“贝、虾”
六、回到质疑，擦去问号：
师：小朋友，现在我们知道了“谁画家乡？”（生：涛涛、山山、平平、青青、京京）（擦去第一个问号）“他们的家乡都在哪里呢?”(生齐说梳理课文内容时的五句话)（擦去第二个问号）至于“为什么要画？”我们已经知道了涛涛画家乡的原因是——生:他的家乡很美，想让大家一起来看看。不过，这个“？”沈老师还不能把它擦掉，等我们了解了所有的孩子画家乡的原因时再擦掉它吧。
七、板书设计：
画家乡
涛涛海边谁画？
山山在哪里？
平平为什么画？
青青
京京
小学一年级写家乡篇二
光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经从一个不懂事的孩子长大为一个四年级的小学生了。不只是我，我的家乡也发生了巨大的变化。
随着我市经济的发展，家乡变得越来越美了。其中，变化的是民主路了。民主路是我市的中心街道，过去，这条街叫沥清路，由于人多车多，路面已经坑坑洼洼。每逢雨天，街道就积满了水，汽车驶过，泥水飞溅。晴天，车辆经过，尘土飞扬，呼吸呛鼻子。街道两旁的商店参差不齐，屋顶上全是破破烂烂的瓦片。
现在，在政府的重视下，已经把民主路重新修建，修成了一条现代化的步行街。街道的地面铺上了美丽的大理石砖，平整光滑，非常美观。街道中间，每隔一定的距离，就有形状不同的花坛，花坛里种着各种各样的花草，花坛里种的最多的是菊花，菊花粉得像霞，白得像雪，黄得像金……非常美丽，把街道装饰得更加美丽动人。街道两旁的商店，门面进行统一的装修，建筑风格独特，古色古香，美丽极了。
每当夜幕降临的时候，街道两旁的玉兰花灯放出灿烂的光芒，把街道照得如同白昼，人们从四面八方聚集到这里来，逛街、购物，真是热闹非凡。
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小学一年级写家乡篇三
我的家乡在诸暨。诸暨的特产有许许多多，现在我给大家介绍诸暨特产香榧，我先给大家说一说香榧的来历。
在很久很久以前，有一位姓何的老农夫在深山砍柴时见到几颗硕大的古树长满了绿色果实，闻着有扑鼻清香，便将他才回家。但是他又不知道果实的食用方法，只好将他人到墙角。谁知过了几天后，果实由绿转黄，并且香味越发浓郁。老农夫便见它去掉果皮炒熟。尝了一尝，果实又香又脆。后来，人们便将这果子称为“香匪”。
香榧全身都是宝，但他但具有很高的营养价值，而且具有药用价值，吃了后能有润肺、治咳的功效。
欢迎大家到我的家乡来品尝香榧。
小学一年级写家乡篇四
时光荏苒，现代与古代色彩交错相织，绘画着这个和平，幸福的边疆小镇。站在灵光塔下，合上双眼，聆听风铃清脆悠扬的铃声，这是经历时代的洗涤的铃声，那段岁月在呼唤你。
纵然我没有穿梭回去的能力，但我却有着在时代交替口的父母，我爱听他们讲述过去的
故事
，我爱想象。一张泛黄的旧照片引起家乡人的共鸣。照片中是一座在当时来说较大的房屋，一砖一瓦的堆砌让我感受到人们辛勤努力的态度，但它究竟是哪座建筑，又是否依然存在?这一切令我百思不得解，“长白最有特点的饭店呀。”耳畔传来母亲的提示，“长白大饭店啊。”我脱口而出的回答令我恍然大悟。
照片中人们骑着自行车悠然经过的样子，一眼便知是幸福的样子;现如今人们乘着小轿车的舒适的样子，依旧是幸福的样子。时光变迁，不变的，只有我们幸福的生活。
长白人热情好客可是出了名的。来了客人不邀请至家中喝上几杯怎行?长白人不会轻易醉，我想，要醉，也是醉于美景吧。暑假游玩时去了圣洁的望天鹅，我听到一位外地游客这样评价长白：长白人千杯不醉，万杯不倒，长白景望一眼就酩酊大醉。这就是所谓“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的真实写照吧。
山水间带来的幸福是无法用言语轻易比拟的。母子瀑
教育
代代人要珍惜身边人;无字天书暗示人们大自然的神秘;曲折的溪水在劝诫人们不要轻言放弃……不同时代的人们却都拥有这样和蔼的导师，是何等的幸福呀!时光易改，不改的是热情的心，是对自然的热爱。
对于家乡的热爱不必用多么华丽的辞藻，只想衷心的祝
小学一年级写家乡篇五
夸家乡小学一年级作文一：
我的家乡在湖北省荆州市，这里风景优美，景色秀丽。尤其是那些名胜古迹令人神往。
就说“章华寺”吧，它地外城市闹市。至今已有一千多年的历史了。如今焕然一新的章华寺，还香火旺盛，美丽极了。
“万寿宝塔”就更有来历了。相传几百年前，有一位皇帝为了给母亲祝寿，就修了这座万寿宝塔。它还有另一个意思，就是镇河神，不让洪水泛滥。
多么美丽的城市啊！我爱我的家乡。
夸家乡小学一年级作文二：
这里的风味小吃有：溪味香蕉、糖饼、潮洲柑……
这么多东西中，我最喜欢潮州柑.秋天成熟了的柑子露出一个个可爱的小脸蛋，它圆圆的甜甜的，保管你会爱上它。
汕头风光秀丽，名胜古迹的地方多得多呢！汕头那里山美水美，简直是风光如画、山清水秀。
清晨，天空隐隐约约的出现了一道彩霞。
中午，太阳高照，人们纷纷打起阳伞挡太阳，要是下起倾盆大雨的话，四周变的一片朦胧。
汕头非常美丽，如果你想来的话，让我当你的导游吧！
夸家乡小学一年级作文三：
我的家乡青田不仅风景优美，而且特产丰富。有酸甜诱人的杨梅，有又细又长的索面，有闻名中外的'田鱼干，有又甜又香的糖糕。其中我最喜欢的是杨梅，到了六月份，杨梅熟了，一颗一颗挂在树上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个巨大的凉棚，我和爸爸妈妈提着篮子去摘杨梅，我摘了一颗杨梅放进嘴巴，轻轻一咬，红红的汁就从杨梅里流出来，很甜，很好吃。
如果你到我们这里，我们这里的人热情好客，一定让你大饱口福，回味无穷，留连往返。
夸家乡小学一年级作文四：
我的家乡在山西省太原，那里是个风景优美的地方。
我希望家乡的空气以后没有污染，我还要设计一种汽车，在堵车地时候可以飞起来。下次你要是到太原来，就给我打电话哦!
夸家乡小学一年级作文五：
我的家乡在大山里，四周都是山峰，山脚下有一条小河，小河里有许多小鱼在嬉戏玩耍。河边有一片绿色的稻田，绿色的稻里有许多蚯蚓和青蛙，青蛙能给庄稼捉害虫，蚯蚓能给庄稼施肥，那么，农民伯伯就不用为害虫的事烦恼，也不用辛辛苦苦的去给庄稼施肥了。稻田的上面有个太阳，太阳的旁边有许多白云，有的像狡猾的小老鼠，有的像凶恶的老虎，有的像可爱的小猫……白云下面有一些小鸟，在天空中自由自在的飞翔。小鸟俯视着下面的村庄，村庄里的房屋掩映在绿树中间，层层叠叠，就像一幅美丽的风景画。
家乡真美啊！我爱家乡！
夸家乡小学一年级作文六：
我的家乡在长沙，那儿有很多小吃，比如：香干子、辣土豆……特别是火宫殿的臭豆腐，闻起来臭，吃起来香。
长沙还有许多公园，分别是：烈士公园、岳麓山，还有杜甫江阁……那里不光只有玩的、看的，还有名胜古迹，特别是杜甫，雕得可像了！
小朋友们，你说我的家乡——长沙好不好？百闻不如一见，还是来玩玩吧！
小学一年级写家乡篇六
我的家乡哈尔滨是一座美丽而又富饶的城市，它座落在中国的北部，一年四季比较分明，有“冰城”哈尔滨之称。
春天，沉睡了一个冬天的柳树开始苏醒了，那细长的枝条上泛出一层新绿，冒出毛茸茸的小芽，四处张望后就会慢慢的舒展起身子来。柔软的枝条垂了下来，像一头浓密的长发，一阵风吹来，它就开始舞动那婀娜的身姿，令人眼前一亮，鲜活又美丽极了。小鸟儿自由自在的在天空中飞翔，叽叽喳喳叫个不停，小燕子也从南方飞回来了，好像在告诉我们春天来了，春天来了。城市的冰雪开始慢慢融化了，承旭门旁边的小河已经哗啦啦的流淌着。三五成群的老人也早早的起床锻炼身体，我们也慢慢的脱去身上厚厚的大衣换上轻便薄薄的小毛衣了，整个人顿时感觉莫名的轻松。
夏天，哈尔滨的夏天是个美丽的季节，碧蓝的天空万里无云，树木已经郁郁葱葱，田里的庄稼饥渴的吸收着阳光、雨露，肥料，以备秋天收获累累的果实，因为这里的夏天只有7月8月两个月的时间。当然我也不会放过松花江边玩耍的重要时光。我们尽情的嬉闹，放纵，因为属于我们的夏天太短暂了。
秋天，是农民伯伯收获喜悦的季节，一阵风吹过来，沉甸甸的麦穗不停的向路人点头。成熟的玉米耷拉着脑袋，又是一个丰收季节，秋天来了，带着刺骨的寒意，枯黄的叶子一片一片在寒风中飘落，像铺了一层黄地毯，哈尔滨的深秋不免让人有些伤感。
冬天，漫天飞舞的雪花飘落下来，整座城市都穿上了白衣裳，太阳岛，松花江已结成厚厚的冰，狗拉雪橇，抽冰嘎等都是我们的最爱，夜晚，圣、索菲亚教堂在霓虹灯与雪花的交相辉映下显得更加巍峨壮观，富丽堂皇的。斯大林公园和兆麟公园被白皑皑的大雪覆盖，雪花反射的光芒让人心旷神怡，流连忘返。
再看那些技艺高超的冰雪艺人，居然可以
雕刻
出“琼楼玉客”，“朱亭碧台”等栩栩如生的冰雕作品，还有被称为世界第三长的冰滑梯，再配上一串十粒大葫芦，美妙极了。那一件件巧多天工的冰雕，让人目不暇接，眼花缭乱。当你玩到尽兴的时候不会觉得冷，可此时冰雪大世界里面的温度已是零下35摄氏度左右。冬天，我们的'乐趣非常多，堆雪人、打雪仗、滑冰都是不错的选择，“冰城”哈尔滨的美誉就是这样得来的。
我爱这座美丽而又充满欢歌笑语的城市我的家乡哈尔滨。
小学一年级写家乡篇七
这几年，在党的正确的领导下，改革开放之风吹遍了大江南北，吹到了天府之县。
随着时光的流逝，生活渐渐变得好起来了。在从前，我们家是一室一厅一卫，三个人睡在一个卧室里，拥挤不堪，连卫生间也只有4平方米。总面积也只有60多平方米，用的是彩电，没有电脑，所以三个人一起抢这一个电视，洗衣机也很不方便，功能十分少，而且往里倒水还是我一盆一盆往里倒，嗓音十分大，真是又费人力又费物力。
而现在，我家搬到了高层楼，是两室一厅一卫，而我，也拥有了属于我的一个小房间，卫生间也十分宽敞，8平方米，总面积也有了10多平方米，电视换成了液晶58寸，不再像以前了，而且又买了一个电脑。新买了全自动洗衣机也十分方便，功能齐全，有：棉麻、丝绸、干洗、漂白等十多个功能，用水就直接用水管往水龙头上一插，按全自动一洗衣就ok了。
位于是个小县的西侧，还有一个人民广场，春天，人们可以在广场放风筝；夏天，不可以溜旱冰、玩滑板；秋天，老人们在广场上散步；冬天，小孩子玩起了堆雪人、打雪仗。在近几年，家乡又相继建成了体育馆、鲁能发电站等大型建筑物。
每天，有许许多多的东西在变化，祖国在变化，世界在变化，家乡在变化。我相信，等我长大了，一定会把家乡建设得更加美好。
小学一年级写家乡篇八
世界上有许多许多好玩的地方，列游乐园、西湖、长城等等。可是我最喜欢的是游乐园了！我和姐姐要去一个小型的游乐园玩。
早晨，姐姐轻轻的叫了我一声‘妞妞。’我慢慢张开眼睛不情愿的说干嘛，姐姐笑了笑说‘看来你是不想去游乐园玩了’那就我一个人去好了我一听马上起来洗漱吃饭，坐了二十分钟的公交车来到了游乐场门前。我满怀好奇的走了进去看到了惊险刺激的海盗船想去玩可是一个姐姐说我太小还不能玩这个，我撒娇到不嘛不嘛就要玩这个。因为看出姐姐有点不高兴我才乖乖放弃把目标转移到旁边的鬼屋。硬生生拉着姐姐往哪里去姐姐看上去有点害怕我坏笑到姐姐你不会不敢吧！姐姐挺了直腰说去就去。
到了鬼屋门口的一个哥哥给我还有姐姐一人一个手电筒说一会在里面用的我和姐姐，进去了气氛恐怖让人害怕不太亮的灯光凌乱的墙壁装饰地上红色的液体。我只能拉着姐姐一点一点往前挪有点后悔了跟姐姐说我们慢慢退回去吧可能姐姐也有点不舒服我们就快速退回了门口结束了这一场笑话的游戏，可能是惊魂未定有点走神姐姐后来跟我说什么都不知道了。游乐园太大只能坐车代替走路了来到了摩天轮的旁边我非常兴奋的对姐姐说我要玩这个还不停的摇姐姐的手撒娇道。
开始坐上了摩天轮是一个粉红色的外壳我十分喜欢转到了最高的地方就只有两三个歌的时间姐姐还买了零食吃我立刻给姐姐竖起了大拇指说给你一个赞嘿嘿！到了最高的地方我整个游乐园都看得到。非常非常的漂亮一个个人都好小好小。我兴奋的手舞足蹈姐姐拉了拉我说快点坐下很危险的，为了不挨骂只能乖乖坐下点头，下了摩天轮心里有点遗憾但是还是很开心的还有好多的娱乐设施我不可能一个一个玩过去有一些还是小孩不能玩的我就放弃了。乖乖的结束了这次游乐园之旅。
小学一年级写家乡篇九
我的家乡
依山傍水，是个美丽富饶的地方。家乡有湖，湖上经常有小船划过。围绕着湖，有很多山，许多树。家乡的村里村外，山脚山顶，栽了许多树，秋天到了，果子就成熟了。
我爱我的家乡。
我的家乡在漯河，我的家乡的旅游景点有植物园、森林公园等。
我的家乡还是食品名城呢！有双汇火腿肠、双汇大肉块、双汇冷鲜肉。小朋友我的家乡美美不美，有时候来我的家乡看一看吧！
我的家乡很美。这里有高高的楼房，宽阔又干净的马路，还有许许多多美丽的花草树木。
在我们居住的小镇中央，有一座非常美丽的广场。广场一侧小桥跨过平静的湖面，偶尔会看见调皮的小鱼浮出水面，好像在跟来来往往的人们打招呼。
每当夜幕降临的时候，广场的灯都亮了，川流不息的人群在这里散步，聊天。璀璨的灯光把我们的小镇衬托的格外美丽。
我的家乡在美丽的内蒙古大草原。这里的草原一望无际，草原上有绿绿的草，黄黄的花，白白的羊群。这里天空是蓝蓝的，云朵是白白的，就像一群小羊羔。
这里的空气是那么的新鲜。
欢迎大家来我的家乡做客，这里有吃不完的羊肉，喝不完奶酒!
我爱我的家乡，我更爱我家乡的那片稻田。
到了春天，走到稻田边，看到一片一望无际的稻田，绿油油的禾苗，我深深地吸了一口新鲜的空气，真是令人心旷神怡。
到了秋天，稻谷熟了，看到一片片熟透的稻谷，犹如一张美丽的*的地毯。农民伯伯们的付出总算得到了回报。
我爱我的家乡的那片金灿灿的稻谷，美丽极了。
小学一年级写家乡篇十
我的家乡在金昌，这是个风光秀丽、人杰地灵的好地方。我爱我的家乡，因为我从小在这里长大。
我的家乡物产丰富，()远近闻名的红鳟鱼就是在这出产的。它不仅肉嫩味美，而且营养丰富，大家都喜欢吃。
这几年，家乡的变化可大了！柏油马路宽阔平坦，美丽的广场人来人往，城市的气息越来越浓厚了。
我爱我的家乡！
小学一年级写家乡篇十一
星期一的午自习，告诉你吧，是雷锋日。太阳公公慈祥地用他那温暖、无穷无尽的阳光照耀着我们中峰镇中心学校七年级全体学生。既然今天是雷锋日，那么就得过得有意义、有回忆的雷锋日。所以呢，学校就特意安排我们七年级全体学生在这大好日子、大好天气去执行一项意义非凡的任务——义务劳动。
老师带着同学们来到了魁星楼大街上，挨个挨个的给每个小组分地方打扫卫生。我们组在一个超市下面，我带领着我的组员辛勤的劳动起来。我和罗欣雨负责捡垃圾，刘依苹负责扫地，陈果负责铲垃圾、王煊和罗炎我就不用说了，他俩/到处逛，还好本小姐今天心情好，不跟你们计较。通过我们小组的努力，是第一个完成任务的。
接着，我们往回走。一路上，随着老师的指导，我们的队伍越来越壮大，马路上也越来越干净，同学也越来越和谐(互帮互助)，此时此刻我们都很自豪。我情不自禁的唱起歌来：“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬，我们的朋友遍及全球，五洲架起友谊桥梁……”
看到我们班打扫的马路是如此的干净，心里是无比的自豪。太阳公公露出灿烂的笑容，微风吹来，路两旁的花儿似乎也在向我们致敬。我们走在大路上，是无比的光荣，无比的骄傲!学习雷锋，学习他无私奉献、刻苦奋斗的精神。更学习的是一种不曾后悔，永不言败的品质!中国自古以来，以助人为乐为德，以无私奉献、刻苦劳动为美。一份耕耘一份收获，有付出就会有回报。我们一定会学习雷锋，勇于劳动的美德将永远传承下去，永垂不朽!
小学一年级写家乡篇十二
家乡坐落在安徽的一个角落，不声不响的待着。
当我做着自己的白日梦时，也会想起家乡，我的家乡的梦是什么呢?
也许等到时间这位
魔术
师有神奇的手杖变出一栋栋高楼的时候，家乡的梦就成真了。也许等待到山林成长，绿草发芽，家乡被涂抹的格外美丽而动人的时候，家乡的梦就实现了。
也许等待到我们长大、成材，给祖国母亲献出力量、光耀家乡的时候，家乡的梦就可以了却了。
有时候，我想，家乡的梦一定很温暖、一定很美好，也许是一个作为我们-----它的孩子而做的“梦”。于是，脑海就勾画出一幅美丽的画面。
当清晨鸟儿唱起歌儿的时候，我们就起来了。当我们走出家门，也许能看见高楼，也许能看见绿荫。我们看见太阳懒洋洋的出来了，把那温暖的阳光洒在人们身上，尽去那疲惫，温暖那人心。也许午后会有一场小雨，柔柔的洒在人们的身上，人们会很快乐，享受着清凉连伞也顾不上打了。
雨后，天边会出现一道彩虹，炫耀着自己的光辉，给那好奇的人们惊叹。傍晚的时候，太阳依依不舍的走了，映红了西方的天空。夜幕一点点的降临，月亮急匆匆地赶来了，调皮的星星舍不得姐姐，也偷偷地溜了过来。人们在城市等活的映照下，看那遥远的星辰。
或许，到了这个时候，家乡会满足的笑，继续做它那甜甜的梦，再美好中入睡。
虽然难读懂家乡的梦，但我想，家乡的梦，是希望我们过得更好。
回首曾经，家乡的梦一直在做。它相信，我们一定能实现。
小学一年级写家乡篇十三
我的家乡在临汾，那里风景如画。
家乡的大山是美的。春天山上下着雨，阔叶树树干上长出木耳，人们把木耳采下来，既可以食用，又可以卖出去;夏天山上的松树、柏树一棵棵都绿了，放眼望去，到处一片清新;秋天，更是美不胜收，枫树和其他一些树叶都变成了红色。看上去山上好像着了火一样;冬天，山上白雪皑皑，阳光一照，反射出银色的光芒。
家乡的草坪是美的。每天都有好多人去公园散步、玩耍，当然也看见了草坪。那草坪翠色欲滴，上面布满了五颜六色的小花，就像绿色的绒毯上绣上了美丽的图案。
我的家乡不但风景优美，而且物产丰富。家乡地下，有丰富的矿产资源。例如-煤炭，不仅供本地人享用，还能运输到全国各地。
家乡的汾河被阳光照射的闪闪发光，河水清澈见底，既能供人们观赏还能帮助农民让农作物饱饱的喝水生长，河水往远处流去，带着美丽的身影漂到远方。
家乡每到逢年过节时，都会放鞭炮，吃年夜饭，坐在电视机前看春晚，人们都穿着代表喜庆颜色的红色，有的还会扭秧歌、唱大戏，人们都沉浸在欢乐之中。
家乡的果园一到秋天，处处一片丰收景象，人们三五成群地走进果园收果实，火红火红的苹果、金灿灿的梨、紫色晶莹的葡萄，像各种颜色的小灯笼，高高挂在枝头，绽开着纯真的笑脸。
美丽富饶的临汾啊!我可爱的家乡。愿你在“新世纪”的`征途上变得更加繁荣富强。
小学一年级写家乡篇十四
我的家乡在巴林右旗，是一个山清水秀、风景如画的好地方。
这里有青青的大草原，像绿色的地毯铺向远方。“地毯”上牛羊成群，犹如流动的画卷。
夏天，草原上的草长得非常茂盛，那些五颜六色的不知名的野花一朵朵争奇斗艳，把大草原点缀的非常美丽。成群的牛羊时而悠闲地大口大口吃草，时而撒欢追逐。每年六七月份，人们都举办草原盛会——那达慕，为了庆祝风调雨顺，人们从四面八方赶来参加
射箭
、骑马、摔跤
比赛，这段时间是草原最美的时节。这就是我的家乡——巴林草原，巴林草原真是个好地方。
br/>小学一年级写家乡篇十五
我的家乡在河南省的唐河县。那是一个有山有水，一年四季都美如画卷的县城。
那里的美景美不胜数，但最让我流连忘返的是友兰湿地公园和唐白河。
先介绍我“耳熟能详”的友兰湿地公园。那是一个美丽的公园。
走进公园，首先映入眼帘的是一朵朵穿着黄色衣裳露着灿烂笑脸的菊花组成的金黄色的“地毯”。它们随着风飘扬，翩翩起舞，如同一个个妙龄少女跳着优美的舞蹈似的。放眼望去，眼中只剩下金黄色了，菊花在阳光的照射下，更为耀眼。
前面一大片高贵的月季花矗立在小路的两旁，就像一个个高贵的夫人，优雅的站在那里。散发着淡淡的清香，令人着迷。不远处，一大片桂花树屹立其中，一朵朵小小的嫩黄色的花朵藏在枝叶之间，不仔细看的话，很难发现满枝的桂花。桂花虽然不像“此花开尽更无花”的菊花耀眼，也没有优雅高贵的牡丹花那样美丽，但桂花的香气，沁人心脾，令人神清气爽，心旷神怡。
继续往前走，更有美景一路相随，如果能将湿地公园全看个遍，你绝对会赞不绝口。这，就是唐河美丽的友兰湿地公园。
介绍完湿地公园，再来说说我们的母亲河--唐白河。唐白河水流缓慢，河水清澈见底，可以看见有小鱼小虾在水中自由自在的游动。河面上有七座气势恢宏，形态各异的大桥。
站在桥上，眺望远方，是一眼望不到尽头的河道。平静的河面如轻烟、似薄雾，宛如一面镜子，颇有烟波浩渺之势。一阵微风吹过，河面荡起一层层波纹，在阳光的照耀下，闪闪发亮，波光粼粼。
这,就是我的家乡--唐河，它记载着我的童年，回响着我儿时的欢声笑语，我爱我的家乡。
