范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
三年级读书心得篇一
亲爱的读者朋友们,你们好!在这个暑假里,我像往年一样拿起了书本开始阅读。这个暑假对我而言尤为重要,因为我升入了三年级,阅读的书籍也变得更加的有挑战性。通过这个暑假,我有了更多的阅读感悟和心得体会,接下来我就与大家分享一下吧。
第二段:喜爱阅读的改变心情
今年是我读书最多的一年,也是我对阅读的喜爱变得更加深刻的一年。伴随着暑假的到来,我整整两个月的时间里与书籍为伴。每天早晨,当阳光透过窗户洒进来的时候,我就迫不及待地翻开书本开始阅读。每读一本书,我都能收获到不同的快乐与心灵震撼。
第三段:阅读的收获与启示
这个暑假,我读了《小王子》、《哈利·波特与魔法石》以及《格林童话》,每一本书都给了我不同的收获。我通过《小王子》这本书,了解到人类在日常生活中追逐名利的同时,也应该重视人与人之间的友情和温暖。在《哈利·波特与魔法石》的世界中,我学到了团队的力量和勇气的重要性。而《格林童话》则告诉我善良的人会有好报,而邪恶的人最终也会受到惩罚。这些书籍让我在暑假的阅读中收获了很多帮助我成长的启示。
第四段:阅读的培养书写能力
阅读不仅可以为我带来快乐和知识,更能培养我写作能力。每当我读了一本书,我都会写下读后感来记录自己的想法和体会。这不仅帮助我整理思绪,还能提高我的书写能力。通过不断地写读后感,我可以更好地表达自己的观点和思考,让我的写作更加生动和有力。
第五段:阅读的影响思维方式
在这个暑假里,我读书的习惯和品味都得到了很大的改变。我不再满足于浅尝辄止,而是更加追求深入地了解一本书。通过与书中的主人公共鸣,我也开始更加注重自己的感受和思考。我时常会思考人生的意义,思考为什么有些人可以有勇气面对一切,而有些人却选择逃避。这些问题的思考使我的思维方式发生了积极的转变。
在这个放假读书的三年级暑假里,我更加深入地理解了阅读的重要性。通过阅读,我不仅扩大了自己的知识面和见识,还培养了自己的思维能力和写作能力。在未来的岁月里,我将继续保持阅读的习惯,不断丰富自己的内心世界,成为一个有思考力、有见识的人。愿我们一起在读书的道路上走得更远!
三年级读书心得篇二
我喜欢读书,因为一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话。
读书使我丰富了知识,净化了灵魂。书是知识的海洋,它在潜移默化之中开拓了我的眼界,提高了我的才干。读书使我受益匪浅这是不言而喻的。
读书是一把金钥匙为我打开知识宝库的大门,读书就像太阳为我照亮美好的前程。
书,不是枯燥的,呆板的。而是如同一个人一样生动,有趣。一本好书是良师,是益友,是伴侣。世界文豪高尔基曾经说过:"书是人类进步的阶梯。"
因为这样,我喜欢读书,它让我的写作水平提高了许多,给了我许多收获。
爱书吧!它会让你有许多收获。
三年级读书心得篇三
今年的寒假,我度过了一个充实而愉快的假期,其中最令我难以忘怀的就是放假读书的时光。随着学习压力的增加,我对于阅读的热情也愈发高涨。放假读书既可以丰富知识,又可以陶冶情操,因此我坚定地选择了这个最有意义的方式来度过假期。
第二段:介绍自己读过的一本好书
在寒假期间,我读了一本名叫《小王子》的书。这本书不同于我们平时读的故事书,它更像是一本寓言,它通过小王子的旅行经历,向我们揭示了人生的真谛。读完这本书,我仿佛进入了一个王子的梦境里,了解到了友谊、责任、爱与勇气的重要性。小王子不仅让我看到了外表之下的真正美丽,还教会了我如何懂得珍惜和感恩。
第三段:谈谈读书带给自己的收获和变化
通过读书,我不仅扩大了自己的知识面,更重要的是培养了自己的阅读能力和思考能力。在读书的过程中,我学会了思考,学会了提出问题,并且通过自己的努力去寻找答案。我喜欢和书里的角色一起思考,一起探索,这让我觉得世界是如此的丰富多彩。同时,读书也让我感受到了书中人物的情感,知道了人类之间的温暖和坚韧,这对于我的成长有着重要的影响。
第四段:对于读书的感想和遇到的困难
虽然读书给我带来了很多的乐趣与快乐,但也不可避免地遇到了一些困难。在阅读过程中,我时常感到很难理解书中的一些描写,也有时会遇到一些生词,需要反复琢磨和查阅字典。但是,面对困难我从不气馁。爸爸妈妈在一旁给予了我很大的帮助和鼓励,我相信只要我坚持下去,我一定能够读懂书中的每一个故事。
第五段:对于放假读书的建议和期待
通过一个假期的读书体验,我深深地体会到了读书对我的帮助和影响。因此,我希望同学们也能像我一样,利用假期充分地阅读好书。读书可以给我们带来知识与智慧,也可以让我们更加热爱生活,更加乐观向上。在接下来的学习之中,我将继续保持好读书的习惯,并努力将读书的乐趣和成果分享给周围的朋友们。
通过这个假期的读书体验,我真切地感受到了读书的乐趣和价值。读书不仅可以开阔我们的眼界,增长我们的见识,还能够陶冶我们的情操,影响我们的人生观和价值观。我相信,只要我们坚持下去,读书一定会给我们带来更多的惊喜和成长。
三年级读书心得篇四
作为一名三年级教师,我始终相信,只有不断地学习才能更好地教育孩子。因此,我在工作之余更加注重阅读了多本与教育相关的书籍。通过这些书籍中的内容,我有了更深入的认识和了解,并且对我的教学工作有了很大的影响。在此,我想分享一下我在读书过程中的心得体会。
第二段:分享我读过的一本书
我读过的一本书叫做《班级管理的艺术》。我觉得这本书非常实用,对我很有启发。书中分析了许多常见的问题和挑战,比如:如何让学生感到归属感,如何处理学生之间的冲突以及如何提高学生的学习兴趣等。通过这本书,我学到了很多理论知识和实践经验,这对我的教学工作有很大的帮助。
第三段:分享我读过的另一本书
除了《班级管理的艺术》之外,我还读过另一本书,名字叫《学会说话》。这本书通过很多案例分析,让我更好地理解了沟通的重要性以及如何处理和学生间的交流。书中的教学方法也非常实用,例如,提问技巧和回答技巧等。这对于我日常的教学中,在与学生和家长打交道时,非常有帮助。
第四段:反思与提高
通过这些书籍的学习,我学会了更好地处理与学生之间的关系,更好地引导学生,使他们成为自己的学习主人。同时,我也发现了自己的缺点和不足之处,并着手去改正。通过不断地反思和改进,我相信自己会越来越成熟和专业。
第五段:总结
读书有许多好处,它不仅能让我们学到新的知识,还能帮助我们认识自己,发现我们的局限和不足。通过多读书,我们可以更好地帮助我们的学生,更全面地发展他们的能力。我相信,只要坚持不懈地读书,让自己不断地进修学习,我们的教育工作一定能够取得更加显著的进步和发展。
三年级读书心得篇五
当我刚刚开启我的阅读之旅时,寒假就来了。这可是个绝妙的好机会啊!我来回穿梭于书店的各个书架,忽然发现了《意林》的影子。
其中,我拿起了一本《意林》之《莫等闲白了少年头》这系列的书。我随意翻了翻,有一个题目完全把我游散的目光吸引住了,叛逆是一柄闪亮的双刃剑。
我想,现在的我应该也处于叛逆期间吧,那我该好好了解一番了。
我像珍惜流星那样珍惜文章的字字句句,像穿针那样琢磨每个词语。原来,叛逆的孩子是这样的啊!自己做的,自己认为是对的,往往会被别人误认为差生。
文章讲得一个男孩,由于在叛逆时期,成绩糟得一塌糊涂,迫不得已转校。去到了新的学校,他被同学们冷落,被老师们列入了差生的名单。有一天,他帮助了女同学摆脱歹徒,于是重新获得了同学们的爱戴。
我特别赞同本文的最后一段总结,对啊,“坚持个性,但也别忘了敞开心扉。”我能体会,叛逆的孩子最为孤独,最为寂寞。他们之所以坚持自己的意见,特立独行,无非是想用这样的方式来获得旁人的关注啊。
不是每一位家长都能理解孩子的叛逆,可能会认为孩子的脾气越来越坏了,或者,只是一种无理取闹的方式,根本不用去在意这个变化。反而,自己对孩子的态度,愈加变坏。
读完这篇文章,我深深地吸了一口气,真令人深思。轻巧简洁的语句、细腻的语言却也能让人深思呢。
叛逆,本身就是一把双刃剑,在照亮别人眼睛的同时,也会将持剑的孩子,潜移默化地挡在空无一人的门外。
文章的意义,只想告诉那些包括我的叛逆的孩子,不要太过于执着自己的观点,而忽略了别人的看法。
三年级读书心得篇六
今天刚刚学完普希金的《假如生活欺骗了你》,他劝告我对待生活要积极乐观向上,就算生活欺骗了我,也不要悲伤,不要心急,在那些难过的岁月里,要学会忍耐与镇静。在内心深处,一定要相信,快乐的日子它必定会到来,忧伤只会是暂时的。
可是,我的心为何还是如此悲伤?我明明知道,不可以如此的难过,我要心中装有未来,我要做一个快乐,乐观向上的人,可是,在那一刻我的心做不到。我没有那么伟大,我只是一个普普通通的凡人,我也有自己的七情六欲,我也会嫉妒。
我嫉妒着那些跟我晒幸福的人,我嫉妒她们为何可以过得比我还要好。来到学校这段日子,我过得特别的开心,我感觉自己回到了自己的小世界,在这里我做着自己。若是从此这般与世隔绝,我想我会觉得很幸福。
是的,我知道自己为何心会如此伤悲了,因为我也想要狠狠地幸福。我想有一个人懂我,可以在我难过的时候安慰我,能够用心的倾听我的心里话。
我心伤悲,莫知我哀,惟愿时间可以教会我遗忘,遗忘那些伤痛;惟愿时间教会我宽容,让心装下更多的东西;惟愿时间能够让我找到幸福,狠狠地幸福。
三年级读书心得篇七
作为一名三年级小学教师,我深刻认识到自己需要不断进修提高自身素质。因此,我积极参加各种教学培训和读书活动,着重提高自己的教育教学思想和方法。最近,我读完了一本名为《小学科学教育力量》的书籍,这本书让我深受启发,有了很多新的认识和体会。
第二段:读后感悟
在读这本书的过程中,我深深感受到了三点:第一,小学科学教育应该是生动活泼、富有趣味性的。学生们在学习过程中,应该通过实验、观察和探究等方式来掌握知识,提高对科学的理解和兴趣。第二,小学教育要坚持学生主体和教师主导相结合的原则,让学生在教师的引导下,自主学习、自主探究、自主思考。第三,科学教育要具有实际应用性,让学生们在学习科学的过程中,掌握实用技能,培养创新思维。
第三段:实践探索
在阅读这本书后,我开始积极思考和探索科学教育的实践方法。针对生动活泼富有趣味性的课程设计,我选取了很多实际生活中的例子,通过实验、观察、探究引导学生们掌握科学知识。在实际教学中,我更注重培养学生的主观能动性和创新能力,加强小组合作,让学生们在集体中相互学习、相互交流,探求答案,提高解决问题的能力。
第四段:收获与反思
通过这本书的阅读和实践的探究,我逐渐认识到学科教育需要实际应用性,需要学生们在学习过程中通过探究和解决实际问题,才能更好地理解科学知识和到达目标。我也更加注重学生的主体能动性,在课堂上更加注重集体学习和小组合作。同时,通过实际的反思,我也更加认识到自己还需要不断地学习、探索,提高自己的教育教学水平和实践经验。
第五段:总结
在教学和读书过程中,我们应该保持谦虚、虚心学习,不断提高自己的专业素质,注重学情分析、用心探寻,通过教育教学的思想和方法,为学生们创造更好的教育教学环境。我相信,只有不断学习,不断更新教学方法,我们才能在教育教学工作中不断进步,同时也能更好地实现学校的教学目标。
三年级读书心得篇八
“平和对待世界的前提是平和的对待自己”这也许就是看云对待生活的`态度吧,“我的班级我做主”“爱你所爱,无怨无悔,老所当劳,勿辞艰辛”多么富有个性的一个人,“去年元夜时,花市灯如昼。月上柳梢头,人约黄昏后”在邓丽君的音乐声中也让我感受到了看云带给孩子们的美好与浪漫。像这样一个睿智又充满浪漫情怀的人带着一班孩子徜徉在书海之中,那将是一道怎样的胜景!用班级日志淋漓尽致将班级的成长记录下来,我想目前看云海是第一人吧。这不光是老师的班级日志,同样也是孩子们的成长足印,孩子们就是在薛老师的带领下,从一棵小苗长成了茁壮的树木,这无疑要感谢薛老师的浇灌。
朗读这个词在这书声琅琅的班级中,起到了举足轻重的作用。翻开这本书,犹如缕缕春风迎面扑来,它带我的是温暖和甜蜜的享受,它仿佛是一首歌,娓娓道来,却不乏让人感动的情愫。“长路漫漫。长路漫漫。它缺了一角。它不快乐。”“所以,它动身去找 它那失落的一角……”薛老师带着孩子阅读的过程就像是寻找那失落的一角的过程吧,虽然有些艰辛,有时还伴随些许失落,但找角的过程是美丽的,沿途的美景,可爱的蝴蝶,散发着迷人香气的花儿……多么美妙的体验啊!就是这样亦步亦趋的阅读,带给孩子们的是无限的启迪与遐想。
朗读也要循序渐进,它是从一个阶段过渡到另一阶段的过程,成功朗读的第一阶段是孩子被老师的声情并茂的朗读所感染,然而这样的朗读效果,我真是自愧不如,课文录音是我让孩子慢慢从听觉上感受朗读的魅力,这样跨小小的一步也算是迈开了脚,同时也让自己沉浸在这美妙的声音之间,做到慢慢学习吧。朗读的第二阶段是老师被孩子感染。看云说:“这种来自学生的感染,既是对教师的激励,也必诱发教师对文本生成新的前所未料的体悟——如果没有这第二阶段的甜蜜的神奇的诱惑在,我的朗读将无法进行。”要达到这样的效果,那是要付出多大的努力,真的很羡慕这帮孩子们拥有这样的好老师。
只管读,只管读,只管读。读书要不求甚解,是这本书传递给我的信息,孩子在老师的朗读声中得到浸润,只有这样的浸润才能让孩子能够感受到书籍带给他的感受,书中看云反复强调,没有必要去分析故事的内容,让分析淡去,让孩子在纯净的朗读中会意、融合和感染,让他们的思维、感悟和交流在无声地进行。这是多么美妙的一件事。
虽然这本书对亲子共读没有做太多的阐述,但对于我们老师而言,却有着十分重要的作用,书中提到现在我们亲子共度很难推广的原因主要在于:家长认为教学是老师与学校的事,由于家长的种种原因,报补习班是她们认为能够提高孩子成绩的捷径。从这本书的字里行间,我能体会到这“一对一”作用如此奇妙,不仅是他的儿子就连她班上的孩子个个都热爱阅读、不惧写作、词汇丰富、思维敏捷,这些都要归功于有这样的老师,让那些家长认识到亲子共度的重要性,在家长与老师不定时的交流中,也反映了家长态度的转变,让他们从被动到主动,从主动再到积极参与。
看看他们所编的“班级之书”从《笋芽儿》中的3位母亲写的教育心得和读书体会,到《雁南飞》中的23位父母,再到《香樟树》中的30为父母,随着数字的增长,书香家庭也随之增长,常此下去那将会收获多少硕果啊!给家长布置作业真是个很不可思议的想法,我们现在布置给孩子的作业他们都不能在家长的监督下很好的完成,何谈给家长布置作业。但看云却做到了,从开学时就有21位家长为孩子写周记,我相信后来参与其中的家长会越来越多。
为什么要建立班级书库?书中的一封信给了我们很好的解答,“读共同的书,就是过着共同的生活。就是基于阅读的共同生活、共同体验,使学生对于班级、对于好书有了一种与日俱增的亲切感,归属感。对于绝大多数的独身子女来说,对于那些父母无暇关注其精神需要的孩子来说,这种亲切感,归依感就显得尤其必要和可贵。”一段简短的文字,让我们感受到建立班级书库的必要性,尤其是像农村中小学里的这些留守儿童,这些孩子只能在物质上的到父母的照顾,而精神上却愈发的空虚,一些问题学生也越来越多,这也是全社会面临的一个严重问题。如果让书来净化他们的心灵,让他们远离社会上的不良的风气,建立班级书库是个多么理想的选择。
如何建立班级书库呢?薛老师的做法很值得借鉴,她以书面形式的写一封信给家长。信上不仅告知了建立班级书库的必要性,还将建立班级书库的优点一一列举出来。书的价格跟内容都很明细的列举出来了,并且考虑到各个家庭的不同情况,让家长选择性的购买,这一举动很具有人性化,家长也能够根据自身的条件为孩子选择合适的书籍。
“将绘本进行到底”多么坚定的一句话。绘本对于我们成年人而言,它的内容极其简单几乎不用花什么力气就能解读其中含义。但这种想法却是错误的,依薛老师之见,绘本,尤其是经典绘本的一个共同特点就是语言精粹,他留给人极为开阔的思考和想象的空间。不同等次的读者他理解到得含义却截然不同,给人的启迪有时都超出了作者的想象,这也许就是窦桂梅老师所讲的“简单的表达,丰富的感动。”在这本日志中薛老师记录了许多关于绘本阅读的精彩的课堂实录,那些孩子的想法真的是与众不同,连老师都沉浸其中。精彩,真是精彩。
只有从身边的点滴做起,像看云一样,让孩子们带着欢笑去寻找那失落的一角,让他们用自己的心去体会阅读带给他们的无限风景。
三年级读书心得篇九
读书是一项非常重要的学习方法,对于三年级的男孩来说更是如此。通过读书,男孩们可以扩大知识面、培养阅读习惯,并体会到一本好书所能带给他们的乐趣和启示。在这篇文章中,我们将探讨三年级男孩读书心得体会。
第二段:读书的好处
读书对于三年级男孩来说有着诸多好处。首先,读书可以帮助他们扩大词汇量,提高阅读理解能力。通过阅读,男孩们可以认识到不同的事物、名人以及各种有趣的知识。其次,读书还可以培养男孩们的思考能力和想象力。当他们阅读一本好书时,想象力就会被激发出来,他们将会走进书中的故事情节中,感受到其中的各种情感,这对他们的成长有着非常积极的影响。此外,读书还可以提高男孩们的写作能力。通过阅读不同类型的书籍,他们可以学习到不同的写作技巧和表达方式,帮助他们提高自己的写作水平。
第三段:读书的乐趣
阅读不仅可以带来知识的增加,还能带来乐趣。通过阅读,男孩们可以与主人公一同经历各种冒险和奇妙的旅程。在书中,他们会发现一些有趣的故事情节,会遇到一些有趣的角色,这些都会让他们充满快乐。同时,阅读也可以让男孩们放松自己,摆脱现实的束缚,进入一个全新的世界。当他们读完一本好书时,会感到一种满足感和成就感,这是任何其他事物都无法给予的。
第四段:读书的启示
读书不仅仅是为了获取知识和享受乐趣,更是为了获得人生的启示。通过阅读,男孩们可以学到一些重要的道理和价值观。他们会看到主人公在面对困难时勇敢坚持,也会看到主人公为他人着想的行为。这些故事对男孩们的成长非常有益,让他们懂得了勇敢、善良、助人为乐等美德的重要性。同时,读书可以让男孩们对世界充满好奇心和探索欲望。他们会开始思考一些现实生活中的问题,提出自己的见解和观点。
第五段:读书的建议
最后,在这里我想给三年级的男孩们一些建议,希望能帮助他们更好地读书。首先,选择适合自己的书籍。男孩们可以根据自己的兴趣和爱好,选择一些有趣的书籍来阅读。其次,培养阅读的习惯。男孩们可以每天定个固定的时间,坚持阅读一些书籍。再次,多交流和分享。读完一本书后,可以和同学、朋友以及家人分享自己的阅读心得,互相借鉴和学习。最后,不要忘记写读书笔记。读完一本书后,可以写下自己的心得体会和感受,这样可以帮助巩固所学,也可以留下宝贵的回忆。
总结:通过读书,三年级男孩们可以扩大知识面、培养阅读习惯,并体会到乐趣和启示。我相信,只要他们善于利用阅读的力量,未来一定会取得更多的成功。让我们一起努力,通过读书,开启美好的未来!
三年级读书心得篇十
随着教育事业的日益发展,作为一名三年级的教师,我始终坚持自己要不断学习、进步,希望能更好地为学生服务。因此,最近我阅读了一些教育类的书籍,对于我的教学工作产生了很大的启示和帮助。在此,我将分享我针对这些书籍的读书心得体会,希望能够对家长、同行、学生产生共鸣和帮助。
第一段:引言
“教育要从心出发,课程也是如此。” 这是我在一本书中读到的一段话,这段话深深地触动了我,让我更明确地意识到在三年级的教学中,要让教育从心出发,以学生为中心来进行教学。因此,我学习了一些能够帮助学生提高学习效率的方法和途径,并在实际工作中进行了落实。
第二段:学习到了让学生感兴趣的点
在我门的课堂中,我很重视学生的学习热情和兴趣,这也是提高学生学习效率的关键。在一本教育书籍中,我发现让学生感兴趣的是一个很关键的点,而兴趣是可以注定课堂上学习效率的关键问题。因此,我尽可能地调整课程内容,让平时枯燥的课程内容变得有趣,让学生在学习中保持自己的好奇心,这也使得学生们在学习过程中更能投入。
第三段:学习到了理解学生的关键心理
一个优秀的教师需要更好地理解学生的心理和需求。在一本名为《教会孩子如何思考》的书籍中,我发现教师需要更深刻地了解学生当前的学习和生活状态,帮助他们理解自己的心理需求和思维方式,从而使他们在学习中取得更好的效果。因此,我开始在三年级教育中注重培养学生的自我思考能力,鼓励学生在学习过程中多问问题,并解决他们在实践中遇到的问题。
第四段:学习到了展现积极能量的重要性
作为一位教师,我了解到自己的行为和言语可以影响到学生,我不能停留在自己的角色中,而需要展现出积极和乐观的能量。在一本励志书籍中,我发现让积极活力贯穿于平时的工作和课堂中,使学生感受到其带来的生动和激情,以此鼓励学生更心乐意地学习和生活。
第五段:总结
在这次阅读的过程中,我学习到了许多的知识和技巧,它们对我的教学工作有着极大的帮助。在今后的人生道路上,我将积极通过各种途径获得更多的知识和经验,将教育融入实际工作中,尽我所能锻炼自己,不断发展和成长,为学生成为更好的自己,做出更多的贡献。