在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
听专家讲座心得体会标题篇一
为了提高我校教师团队执行力，着力打造沿河品牌学校，促进学校更进一步的发展，学校安排于20__年11月14日下午，听了由深圳道弘文化发展有限公司的孙老师主讲的“执行力与学校发展”的讲座。其中谈到的执行者应当具备的六心——爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心。“爱心”放在首要位置，让我感触很深。
作为一名教师——教育教学工作的执行者，在教育教学中，如何深刻领会，始终保持这“六心”，用这“六心”去严格要求自己。从爱心这一层面来说，我的体会是：
一、要热爱自己的事业
“做一天蜡烛，就要发一天光；做一天春蚕，就要吐一寸丝。”这就是我的从教观点。“十年树木，百年树人。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是一个人从事教育事业的必要的心理准备。
二、要热爱自己的学生
教师必须关爱自己的学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱首先是温暖的，是充满情感和爱的事业。
作为教师应当多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友。这种爱也需要教师倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教过程育中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。 “爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。
热爱教育事业是搞好教育教学的基础，热爱自己的学生是搞好教育教学的保证。
听专家讲座心得体会标题篇二
近日，我有幸参加了一场以市场专家讲座为主题的活动，受益匪浅。在这次活动中，我听到了市场专家对市场趋势、商务战略和消费者行为的深度分析和独到见解。通过倾听他们的经验和智慧，我对市场的运作有了更深入的理解，并得到了诸多实用的建议。以下是我在该讲座中听到的一些重要观点和心得体会。
第二段：市场趋势观点
市场专家在讲座中强调了市场趋势的重要性。他们指出，时代在不断变化，市场也在随之变动。了解和把握市场趋势是成功经营的关键。专家们提到了一些当前的市场趋势，比如绿色环保、数字化转型和社交媒体营销等。他们教给我们如何应对这些趋势，如何调整业务和战略以适应市场的快速变化。听到这些观点，我深切感受到了及时预判并响应市场趋势的重要性。
第三段：商务战略观点
在讲座中，市场专家们还就商务战略给出了一系列有益的观点。他们强调了市场细分的重要性，指出只有了解细分市场特点，才能更好地满足消费者的需求。专家们还提到了竞争优势的重要性，告诉我们要在商务战略中发挥差异化和独特性。此外，专家们还分享了一些成功企业的案例，让我们可以借鉴他们的商务战略经验。通过听讲座，我懂得了商务战略在企业运营中的重要性，以及如何制定和实施有效的商务战略。
第四段：消费者行为观点
在市场专家讲座中，专家们还重点讲解了消费者行为的相关知识。他们深入分析了消费者的决策过程和购买动机，让我们了解到消费者是如何做出购买决策的。同时，他们还指出了消费者对品牌和产品信赖的重要性，教导我们如何建立良好的品牌形象和信誉。听到这些观点，我认识到要想成功营销，必须了解消费者心理，满足他们的需求，并与他们建立良好的关系。
第五段：个人体会与总结
通过听市场专家讲座，我对市场运作有了更深入的理解，也获得了诸多实用的建议。我认识到市场趋势的及时预测和应对非常重要，这有助于企业保持竞争优势。而商务战略的制定和执行则是企业成功的关键，细分市场和差异化战略是实现成功的关键步骤之一。此外，了解消费者行为并与消费者建立良好的关系也是非常重要的。通过这次讲座，我不仅学到了市场知识和技巧，更增强了自己的市场思维和洞察力。我深刻感受到了市场的复杂性和变动性，也明白了要想在市场竞争中脱颖而出，需要持续学习和不断探索。
总之，这场市场专家讲座给我留下了深刻的印象，帮助我更好地认识到市场的重要性和挑战。我将把从这次讲座中获得的知识和经验应用于实际生活和工作中，以提高个人的市场竞争力和专业技能。同时，我也希望有更多的机会能够参加类似的讲座和活动，与更多的专家交流和学习，不断扩大自己的知识面和视野，为市场行业的发展做出更大的贡献。
听专家讲座心得体会标题篇三
这两天我有幸参加了吉林省永吉县家庭教育专家讲座，聆听了赵刚教授《国际视野下的'家庭教育》和崔宇教授关于家庭教育方面的讲座，让我对于我的教育事业有了更进一步的认识，也对于家庭教育对于孩子成长成才过程中的重要性，有了更深的体会。关于家庭教育的学习让我真真切切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感触来谈谈我的一些心得。
先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。然而，教师们常常会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵挡家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发现，当前的家庭教育方式主要有以下几种类型：a、“望子成龙”型。b、“重视分数”型。c、“顺其自然”型。究其原因，家庭教育的超现实性和不一致性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地看待和教育自己的子女；他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和希望，常常用邻居、同事、朋友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。在提高家长认识的基础上，采取统一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，从根本上克服“教育靠学校包打天下”的被动局面。
经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有许多知识要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了很多，我会将所学到知识应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的子女，我相信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。
听专家讲座心得体会标题篇四
第一段：引言（100字）
市场专家讲座是大学教育中不可或缺的一环，为学生提供了了解实践经验和市场动态的机会。近期，我有幸参加了一场市场专家讲座，并从中收获了许多宝贵的经验和知识。以下是我对这次讲座的心得体会。
第二段：专家介绍和主题（200字）
这次讲座的主讲人是知名市场专家王老师，他在行业内有多年的从业经验和丰富的知识储备。讲座的主题是“市场新动向与个人发展”。王老师从市场环境变化、消费者需求趋势、新兴技术应用等角度进行了深入分析。他还分享了自己的从业心得和个人成长经历，给我们带来了很多启发。
第三段：市场环境变化与适应能力（300字）
王老师首先强调了市场环境的快速变化。他指出，随着科技的迅猛发展和社会需求的不断变化，市场环境变得更加复杂和不确定。作为年轻人，我们必须具备良好的适应能力，能够及时调整自己的发展战略，把握市场机遇。王老师还分享了一些适应环境变化的方法，如多与人交流、紧跟科技发展、不断学习和提升自己等。
第四段：消费者需求趋势与市场营销（300字）
在讲座中，王老师着重强调了消费者需求的变化对市场营销的影响。他认为，现代消费者要求更加个性化、定制化的产品和服务，市场营销必须变得更加精准和有针对性。为了满足不同消费者的需求，企业需要准确了解消费者群体的喜好和习惯，通过分析数据来制定精准的市场策略。王老师给出了一些市场研究的方法和工具，如市场调查、数据分析等，对我们了解消费者需求的方法和途径提供了指导。
第五段：个人发展与自我提升（300字）
最后，王老师分享了自己的职业经验和个人成长故事，鼓励我们在个人发展中积极追求进步和突破。他强调了自我学习的重要性，提倡我们要有持续学习的心态和习惯。此外，他还建议我们加强人际交往，多和行业大咖和同行交流，通过交流互助提升自己。他的经验故事让我深受启发，让我明确了个人发展的方向和方法。
结尾（100字）
在市场专家讲座上，我收获了关于市场环境变化、消费者需求趋势和个人发展的宝贵经验和知识。这次讲座不仅开阔了我的眼界，也增强了我对市场营销行业的兴趣。我相信，通过不断学习和提升，我能够在未来的职业发展中迎接挑战，成为一名优秀的市场从业者。
听专家讲座心得体会标题篇五
推解决问题的策略，也让我们真切地感受到新课标下的小学数学课堂应该就是这样充满生活气息，充满人文气息，充满了师生的灵性和个性。短短的四十分钟，真正是教学“无痕”，精彩“有痕”!
徐斌老师的讲座《为学生数学学习服务》，告诉我们教师最大的责任和义务就是为学生服务。课堂如同时间无法倒回，无法复制，每节课都是创造的，教师应将“冰冷”的美丽变成“火热”的思考。多么质朴而又经典的话语。
黄爱华老师讲《数的大小比较》一课，体会到他上课的理念---愉快教学，这堂课中设计了几个游戏，老师准备了像乒乓球比赛的那种记分牌子，不过这里的牌子是要把数插上去的，牌子上面标有个、十、百和千，数字牌子放在两个信封里，到时让学生分成2组，每组派一个人做代表，每个游戏规则他总共写了4条，其中不同的是：有关四位数的其它知识……正因为课前有了充分的预设，课上自己才能得心应手……很多地方值得我学习，有时候我们也知道该怎么做，脑子里只是好象模糊些，通过这种培训脑子中的概念得以强化、升华的效果.华应龙老师是我敬佩的一位特级教师，不仅因为他精彩的课堂，更因为他高尚的人格。他执教了《角的度量》，并做了报告《把根留追，华老师爽朗的笑声、幽默的话语、大气的设计以及课上师生其乐融融景象还是让人回味无穷，而听他的报告后更为他那“水唯能下方成海山不矜高自及天”的境界所感动。他在报告时自称“功力不够”，他在思考“当把自己的算盘打乱的时候，怎么去调整，上得非常成功。
习而练习，而是在练习中学会本节课的教学目的。在大量的精主设计练习中，使学生在不知不觉中学会了本节课的学习目的。刘老师的练习还有个特点，就是有大量开放性的思考题。
回想起来，自己有时的教学，只注重了学生的成绩，也就是只注重了结果，缺少让学生经历数学化的过程，听了这些专家们的课及报告后，感觉到今后在传授知识的同时，一定也要让学生经历数学化的过程。这样让学生学得轻松快活、学得生动有趣。
他们不仅让我们增长了知识，也为进一步加强班主任对学生的教学管理提供了学习机会。他们让我们在提高理论认识的同时，也明白了今后班主任工作的具体措施策略、以及我们在以后的工作中遇到困惑时的方向。
我非常珍惜这次学习机会，在整个过程中不但认真听，而且把他们的教育教学办法都做了详细的笔记，他们的演讲没有轰轰烈烈的事迹，只是平时的小事，却让我从中深深感受到他们对学生平凡的、无私的、伟大的爱。他们用自己的智慧与知识教给我们面对人生和工作时要追真、求美，积极向上。在我们的日常教学中，总不可避免的会遇到一些棘手的问题，常常会令我们困惑，常常会为找不到合适的解决方法而焦急。听了6位班主任教师的教育方法，我反思自己的教育教学，我要向他们学习，也用我们的笔积累经验，其实我们教师的工作，看似平淡，然而每个点滴的举动都是不可忽视的细节，它会影响孩子的成长，甚至一生。细节决定成败，要想成功，就不要放过每一个细节，把想到的每一个环节都落到实处。
是啊!背负记忆的行囊，只为自己成长为教坛的一颗常青之树，当我们已经造就了自己的思想，让它能够抵御风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远方时，我们就会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方! 作为老师的我深感自己的责任重大，从现在开始，我更加严格要求自己勤学习，多思考，多交流，多反思，争取当一名优秀的班主任，虽然班主任工作是平凡而繁锁的工作，但要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，还需要付出很多的心血。但我既然选择了，就要付出真爱。我坚信只要付出，就一定有回报。
听专家讲座心得体会标题篇六
3月16日在xx实验小学听了了xx学院组织的班主任讲师团的培训，受益颇深。特别是xx老师幽默的语言，典型的案例，睿智的思维，带给了我不一样的感受，尤其使我对为什么批评学生、批评的出发点，批评的基本要求有了新的认识。
一、 为什么要批评学生?
教师批评学生的目的——帮助学生进步. 形成一个全面发展，健康向上的班集体，缺少不了必要的批评。批评是思想教育的一种重要手段，没有批评的教育是不完整的教育。
二、 批评的出发点:教师的行为要有教育性。
1、情绪控制
在教育过程中，教师要心平气和地直面学生的不足和失误，采用学生乐于接受的教育方法，帮其改正错误，促其不断进步。不恰当的批评教育会产生副作用，会伤害孩子的自尊心。因此批评教育要坚持“对事不对人”的原则。让孩子体会到：是自己的行为不对，犯了错误，只要今后改正，仍然是 好孩子;老师批评教育我，是出自对我的关怀、爱护。教师要有公心，它是和爱心紧密联系在一起的，也可以说是爱心的一种表现，它是转变“差生”的重要条件之一。教师的公心就是对待所有的学生，无论是优秀生还是“差生”，谁犯了错误，都要受批评，对事不对人。对待学生一视同仁。建立学生之间和师生之间的正常师生关系和亲密友爱的情感。学校是培养人才的重要基地。要以德育人，以理服人，让学生的身心健康发展。
2、管理意识
教育必须以关心、爱护学生为出发点，以学生身心健康发展为目的，和颜悦色、轻声细语、循循善诱，批评既然是教育人的一种手段也应如此。批评不是解恨发泄，不是为自己的利益扫除障碍，而是为了学生更健康地成长，呼唤学生心灵的一种教学方法。批评应该像习习的春风，总是包含着使万物复苏的温暖。所以，只有从教师口中道出的批评是出于真心关怀，学生才会乐意接受。
3、自利利他
著名教育家陈鹤琴说：“无论什么人，受激励而改过，是很容易的，受责骂而改过，是不大容易的，而小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言。”因此对于那些自尊心受到严重挫伤，丧失上进心，破罐子破摔的学生，批评根本起不了作用，班主任用表扬代替批评，不失为一种良策。这样既保护了学生的自尊心，又使学生看到了前途和希望，还让学生感觉到班主任的公正。使用这种方法，要作深入细致的调查研究，从后进生身上找到闪光点，一分为二地分析问题，表扬时要恰如其分，不夸大其词，不轻描淡写。
三、 批评的基本要求?
1、是否有利于解决问题?要形成一个全面发展，健康向上的班集体，缺少不了必要的批评。批评是思想教育的一种重要手段，没有批评的教育是不完整的教育。正确的批评教育能提高学生明辨是非的能力，使学生认识到自身的缺点和不足，并警示自己不再重犯过去的错误。
2、是否有利于学生接受?要多于学生进行换位思考，设身处地的为学生着想，只有把自己放在学生的位置上，同学生交心结友，才能正真了解学生内心世界，从而及时准确的教育和引导他们。
3、是否有利于学生成长?现在的学生很多都是独生子女，有部分学生更是在单亲家庭里成长，为此，其强烈的自尊心比以前的学生有过之而无不及，尤其是后进生的自尊心更是强于其他学生，而实际上，在他们的内心深处，仍有上进要求，渴望得到老师和同学的帮助。著名的教育家马卡连柯曾说过：“得不到别人尊重的人往往有强烈的自尊心。”因此，在批评学生的时候既要讲原则，不迁就其错误的思想行为，又要讲感情，尊重他们的自尊心。这样，被批评的学生就不会感到自己是挨骂，而是在接受教育，他们会从心底里感激你对自己的关心和爱护。正所谓“亲其师，而信其道。”教师的话语他们会听进脑子，并努力的去做好。这样。我们的批评效果就达到了。
4、是否有利于团队建设?批评必要时可以采取适当的方法向学生表明为什么要批评，为什么要这样批评，以消除感情上的隔膜。对确属自己认定事实有误或批评过火，要坦诚的表示歉意。但是，批评后一般不要立即找学生解释，也不要一边解释一边否定先前的批评，否则，不但不利于学生认识错误、改正错误，还会有损教师自己的威信和尊严，危及今后的教学效果。
教师教育学生是一个复杂而细致的过程，利用批评这一方式应
以理解、信任、尊重、关怀、鼓励为基础，把自己看成一名学生，常与学生心理换位，理解学生，做学生的知心朋友，只有这样才能让学生在微笑中接受批评，这样的批评才会收到意想不到的效果。批评是教育学生的一种手段，恰到好处的批评，能够有效地纠正学生的不良行为和缺点，但如果掌握不好尺度，则会使学生失去自尊，自暴自弃。所以说，苦口良药学问深，作为教师应该抓住时机，采取适当的批评方法，才能药到病除，收到良好的效果。
听专家讲座心得体会标题篇七
我们有幸听了北京师范大学学前教育研究所副教授洪学敏给我们做了关于《幼儿园教师专业标准》（试行）解读的讲座，下午，我们听了国家教育部基础教育二司副巡视员兼幼儿教育处处长姜瑾关于贯彻落实《若干意见》加快发展学前教育讲座，收获很大。
《幼儿园教师专业标准》的基本理念是幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习。通过《幼儿园教师专业标准》的解读，使我们明确了国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，幼儿园教师开展保教活动的基本规范，引领幼儿园教师专业发展的基本准则，幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。《幼儿园教师专业标准》突出特点，充分体现了幼儿园保教结合的基本特点，对幼儿园教师师德与专业态度提出了特别要求，要求幼儿园教师要高度重视幼儿的生命与健康，重视幼儿园教师的反思能力与自主专业发展能力，强调幼儿园教师必须具备教育教学实践能力，使我们懂得了教师的成长是经验+反思。我的收获是：作为一名幼儿园教师既要有专业的思想，更要有超前的教育理念。做教育者首先是被教育者。我们要成就孩子一生的幸福，也要成就教师一生的幸福，成就园长一生的幸福。我们要让每个教育工作者有一种做教育的满足感，幸福感。
国家重视学前教育，把发展学前教育摆在重要位置。当前我们的主要任务就是贯彻落实好《指南》，关注每一个孩子的特点和需求，关注每一个孩子在一日生活中的表现和变化，学习按照幼儿的发展需要安排计划和活动。我觉得贯彻落实《指南》一要真实，即说真话，要实实在在做事，明明白白做人。把简单的事情做好，不动摇，不懈怠，不改变；二要贵在落实，改革陈旧的管理体制，减少不必要的形式检查，增加专业式的引领与指导；三要实行层层目标责任制，一级做给一级看，一级要对一级负责；我们知道落实《指南》，就是要更新我们的教育观念，摒弃幼儿教材，改变只关注课程，具体活动的现状；创新我们的教育模式，改进我们的教育教学方法。实现教育观念的创新，管理体制的创新，人才培养模式的创新。
观念就是政策。我们要从一个人力资源大国向人力资源强国发展，只有教育优先发展，才能引领社会向前发展。教育要发展，根本靠改革。一是要正确处理教育公平和效率的问题，同在一片蓝天下，让更多的学校享国家“百校兴学工程”，让更多的园长有展示教育思想和教改成果的机会，让更多的教师有心灵成长的培育，让更多的幼儿健康快乐幸福地成长；二是要立足国情，面向世界，努力为幼儿提供适合幼儿的教育，尊重个性，自主学习，挖掘潜力，一切为了幼儿的发展。生命为教育而精彩；三是改革要有经费保证，教育也需要加大投入来促进教育事业的科学发展。四要结合实际，因地制宜，解放思想，大胆创新，改变自己，超越自己，发展自己，走出一条适合自己发展的路。
自幼师毕业以来，我在幼儿园一直未执教过数学领域，对幼儿园数学教育的印象仍停留在新时代出版社出版的省编教材的基础上。而在使用建构式课程的过程中，身边的同事都觉得有些数学活动难以融入主题活动，而且教材又缺乏系统性。今天有幸聆听了xx市教育学院彭xx老师关于《指南》背景下的幼儿园数学教育的思考的讲座，令我受益匪浅。
彭老师首先帮助我们解读了《纲要》数学部分的目标要求，让我们明白了《纲要》强化了“用”数学的理念，促使数学回归生活，提高了幼儿运用数学经验解决问题的能力。所以《指南》明确体现了幼儿园数学教育“学”数学（抽象化）与“用”数学（解决问题）的统一，体现了儿童的数学学习的路径。
接着彭老师根据幼儿数学学习路径梳理了小中大班的数学知识序列，并结合彭老师团队编排的《幼儿园数学操作材料》生动的向我们阐述了关于图形认知、数的组成、测量等方面的幼儿学习路径。这套教材是基于教——学路径图的研究，按儿童的学习路径设计教学进程，以幼儿数学知识和数学过程能力的发展为目标，体现了“在玩中学”，并且关注区域设置与一日生活中的数学运用。特别是教材中的“注意”斜体字部分，针对了不同水平幼儿在操作中出现的问题，可以让老师关注差异、分层指导，非常的实用，相信即使是一位刚参加工作的新教师在此书的使用过程中也会对幼儿园数学教育有一个全面的、系统性的认知。
曾经上过一节关于大班数学《8的组成》的公开课，当时觉得孩子们在翻圆片的活动中探索操作获取8的组成太简单了，但现在回过来想想当时的教学过程是为了操作而操作，对于幼儿到底是怎么学习数的组成，我却并不清楚。今天通过彭老师对数的组成的学习路径的梳理，使我对幼儿如何学习数的组成的路径有了系统性的认知。
从模糊到清晰，那是一个质的飞跃。我们的教学活动应该建立在幼儿学习路径的基础上，只有了解了幼儿学习数学的路径，才能让孩子们的数学知识在原有水平上逐步提高，让不会的孩子也能学会。
听专家讲座心得体会标题篇八
通过学习，不仅增强了教育的使命和责任感，更深的领悟了一些有助于教育教学的方法与技巧。培训虽短，但让我在教育教学理论与教育实践方面又增加了许多有益的知识，理论水平也得到了一定的提升。
听了张老师的讲座，深受启发，她的讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。一个成功的教育者，一定是一个善于更新知识的学习者。作为教师，实践经验是财富，同时也是羁绊，这点我深有感触，因为我们太多教师因为过多的实践经验而排斥对新知识的接受，虽然能一时地掩盖新知识的不足，但久而久之势必造成教师知识的缺乏，而大多数教育者不敢打破已有旧的教育理念、理论和教学方式、方法，去重建一套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，我惭愧的觉得我们的教育一线领导和教师，现在最急需的应该是观念的真正转变！张老师的智慧就在于她善于自我更新知识，敢于挑战、勇于打破如坚冰一样的旧的教育思想和理念，并在其中享受着教育的幸福。这种执着追求与快乐实践的精神值得我们每个人学习。使我体会到，即使再平凡，也能凭着信念和追求抵达自己的教育彼岸，我相信一步一步来，步步都会有风景、步步都会是享受、步步都会有发展。
培训时间虽短，但收获颇丰。作为一名教师，我们应该
积极投身于教育教学改革，成为新课改教师的引领者、学校课程改革的践行者、与全体教师共同寻求现代教学改革的心路，努力成为教育的智者。
记得有位专家曾经说过这样一句话：“眼界决定境界，态度决定高度，思路决定出路，实力决定魅力。”在今后的工作中我愿开阔眼界，提高境界，转变-态度，实现高度。为我们的教育教学也为自己的生命增添新的色彩。
20xx年xx月xx日，我非常荣幸的在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更使我感受颇多。
一、英语课堂要善于激发学生的学习兴趣。
兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的`情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系;更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。
二、营造“真实的”、“生活化”的言语环境，让学生有话可说。
在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏(如猜谜、竞赛)、问路、新闻广播等等。 “生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。
三、英语教师要努力提高自身英语水平。
“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟?所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。
听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。
为了提高我校教师团队执行力，着力打造沿河品牌学校，促进学校更进一步的发展，学校安排于2015年11月14日下午，听了由深圳道弘文化发展有限公司的孙老师主讲的“执行力与学校发展”的讲座。其中谈到的执行者应当具备的六心———爱心、公心、责任心、宽容心、平常心、律己心。“爱心”放在首要位置，让我感触很深。 作为一名教师———教育教学工作的执行者，在教育教学中，如何深刻领会，始终保持这“六心”，用这“六心”去严格要求自己。从爱心这一层面来说，我的体会是：
一、要热爱自己的事业
“做一天蜡烛，就要发一天光；做一天春蚕，就要吐一寸丝。” 这就是我的从教观点。“十年树木，百年树人。”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈的使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。也是一个人从事教育事业的必要的心理准备。
二、要热爱自己的学生
教师必须关爱自己的学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱首先是温暖的，是充满情感和爱的事业。
作为教师应当多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友。这种爱也需要教师倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助、把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另外一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教过程育中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解、尊重、信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向全体学生。
热爱教育事业是搞好教育教学的基础，热爱自己的学生是搞好教育教学的保证。
2015年11月17日
听专家讲座心得体会标题篇九
6月27至29号在部队礼堂聆听了汪冰、朱立文等专家的积极教育讲座。这是我第一次接触积极教育、积极心理学这一概念，觉得收获颇深。他们的讲座不仅从教育学生方面、而且从积极处理人际关系包括夫妻、同事、父（母））子等关系方面教会我们怎么才能够正常积极的交往，就是要有积极、阳光、美好、善良的心态。
那我就从教授们的讲座中想到了我们的日常人际关系，我们快乐感在什么地方？有一个研究已经发现，60%以上的人每天花在手机上的时间超过学习的时间，超过了玩乐的时间，超过了和人打交道的时间。我们睡觉的时候看手机，我们起床看手机，我们谈恋爱也在看手机。不光是年轻一代看手机，美国人也看手机，即使是美国第一家庭在奥巴马总统人生最重要的一天中，他的第二次总统就职典礼上（美国总统最担心的是只当一届失败总统），全家都在看手机。
人类不会因为手机的产生而得到快乐感的提高。在大数据的时代、手机的时代，人到底如何与人交往，交流和交换，这才是我们应该关注的问题。我们的教育到底教孩子什么技巧？生存和生活的技巧，讨人喜欢的技巧才是最重要的。中国人相信一个人只要能干，有本事就行，其实在商业化社会生活中，讨人喜欢才是最重要的魅力，情商比智商重要。一定要知道如何做人才是最重要的，而不是如何做事情。
其次，积极教育可以弥补传统教育的`不足。中国人在传统的知识教育方面，绝对不亚于世界上任何国家、任何文化，但我们需要知识以外的教育，需要积极教育。为什么我们这么着急在中国推广积极教育，希望是能够辅佐传统的知识教育，阴阳相济，互助互利。积极心理学对教育有什么希望，其实就是希望中国人民更加智慧起来，更加卓越起来，更加美起来，更加高尚起来，更加有感染力，更加有影响力。简而言之，一定要高大上，有魅力，吸引人，让人爱慕。现在我们的学生从学校出来，能干的可以，但是不一定都讨人喜欢。这和钱多钱少没有关系，和有权无权也没有关系。一定是要让人羡慕，愿意追随你，同甘共苦，共创辉煌，这样一种能力是非常重要的。
听专家讲座心得体会标题篇十
近日，我有幸参加了一场由证券专家主讲的讲座，这场讲座给我留下了深刻的印象。在这次讲座中，我既学到了很多关于证券投资的知识，也理解了投资的本质和规律。下面，我将结合自己的观点和感受，分五段从讲座的内容和意义、投资风险与管理、技术分析与基本面分析、投资者心态与应对策略、对于未来的展望几个角度来谈一谈我对这场讲座的心得体会。
首先，这场讲座的内容非常丰富。讲座中，专家详细地介绍了证券市场的基本知识、投资的基本原则和策略，并分享了自己多年来的投资经验和教训。这些知识不仅让我对证券市场有了更深入的了解，也让我意识到了投资的科学性和复杂性。专家还带我们一起分析了一些成功的投资案例，并解读了投资者的心理以及市场的态势。通过这些案例，我学到了很多投资的技巧和方法，对于未来的投资有了更明确的思路。
其次，讲座也提醒了我投资中的风险与管理。专家强调了投资中的风险和不确定性，提醒我们要有足够的风险意识和风险管理能力。他强调了分散投资的重要性，指出只有分散不同的证券品种和行业，才能有效减少风险。与此同时，专家还讲解了投资中的概念风险和操作风险，并提出了一些建议与解决方案。通过这些教育，我深刻地认识到了投资风险的普遍性和不可避免性，为未来的投资决策提供了有力的帮助。
第三，讲座中还详细介绍了技术分析和基本面分析。专家通过实例向我们展示了股票的技术图表和相关指标的分析方法，让我们理解了价格走势背后所包含的信息。与此同时，他还解释了基本面分析的基本原理和分析要点，强调了公司基本面的重要性。通过学习这两种分析方法，我深刻认识到投资决策应基于全面、科学的研究，而非盲目投机或者情绪驱动。这将成为我未来投资决策的重要依据。
第四，专家还讲解了投资者心态与应对策略。他提到了投资中常见的心理陷阱，例如贪婪和恐惧，以及应对这些陷阱的方法。他建议我们在投资过程中要保持冷静和客观，不要被情绪所左右。同时，专家还向我们介绍了一些成功投资者的心态和行为特点，如成功投资者注重信息和知识的积累，善于与市场保持良好的互动等。通过讲座，我意识到了心态对于投资成功与否的重要性，也明白了自己需要不断提升自己的心理素质。
最后，讲座也对未来的证券市场发展进行了展望。专家指出，随着科技的发展和市场的开放，证券市场将越来越成熟和多元化。他认为，新技术的应用将改变投资行业的格局，投资者需要不断学习和适应新的投资方式。同时，专家提醒我们投资者要时刻关注市场的动态，不断调整自己的投资策略，才能在市场中获得更好的收益。
总而言之，这场证券专家讲座给我留下了深刻的印象。通过这次讲座，我不仅学到了很多关于证券投资的知识，也认识到了投资的风险和复杂性。我更加明确了自己在未来的投资中需要做到冷静客观，注重知识和信息的积累，并不断调整适应市场的变化。相信这些心得和认识将对我未来的投资决策产生积极的影响，并为我在证券市场中获得更好的收益提供重要的指导。
听专家讲座心得体会标题篇十一
近日，我校邀请了知名教育专家举办了一场主题为“开学专家讲座”，在这场讲座中，我学到了许多宝贵的经验和知识。以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座内容涵盖了如何建立良好的学习习惯。专家指出，良好的学习习惯对于学生的学习成绩起着至关重要的作用。他提醒我们，每天制定一个合理的学习计划，并且严格按照计划进行学习，这样可以培养自己的学习自律性和坚持性。他还强调了时间管理的重要性，提议我们把握时间，提高学习效率。我深感受益匪浅，决定从现在开始，树立一个良好的学习习惯，争取每天按时完成学习任务。
其次，专家讲述了如何处理学业和兴趣之间的关系。他指出，学生在学习的同时也应该培养自己的兴趣爱好，这不仅可以增加生活的乐趣，还有助于提高学习动力和创造力。他鼓励我们学会平衡，合理安排学业和课外活动的时间，避免两者之间的冲突。听到这些话，我对自己的未来充满了信心，我相信只有将学业与兴趣结合起来，才能真正实现自己的价值和梦想。
第三，在讲座中，专家还谈到了如何建立良好的人际关系。他说，良好的人际关系是成功的关键之一。他鼓励我们要多与同学沟通交流，培养友谊，互帮互助。他还强调了团队合作的重要性，鼓励我们学会与人合作，共同努力。我切身体会到，一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能收获更多，实现更大的价值。
第四，专家还提醒我们关于如何有效地复习和备考的方法。他强调了复习的重要性，并且给出了一些复习备考的具体方法。他建议我们根据自己的学习情况制定一个详细的备考计划，并按照计划进行复习。他还提示我们要注重记忆和理解的同时，也要注重应用和评价的能力，这样才能在考试中取得好成绩。通过专家的建议，我更加明确了备考的方向和方法，相信自己一定会在接下来的学习中取得更好的成绩。
最后，专家总结了几点关于如何培养自信和积极心态的建议。他鼓励我们要相信自己，要相信自己的能力和潜力。他还提醒我们要树立积极的心态，面对困难和挫折时，要坚持不懈，相信自己一定能够克服困难，取得成功。他的话深深地触动了我的内心，我决心以乐观积极的态度面对人生的一切挑战。
通过这次开学专家讲座，我受益匪浅。我深刻地理解到，良好的学习习惯、充实的课余生活、良好的人际关系、有效的复习备考和积极乐观的心态是我取得成功的关键。我将牢记专家的教诲，努力践行他的建议，相信自己能够取得优秀的成绩，实现自己的梦想。同时，我也希望将这些宝贵的经验和知识与同学们分享，共同进步，共同成长。感谢学校为我们提供了这次难得的学习机会，相信这次讲座一定会给我未来的学习和生活带来巨大的帮助。
听专家讲座心得体会标题篇十二
“平安专家讲座”是一个专业的讲座，旨在为社会各界提供实用性强、综合性强的安全知识，帮助大众了解危险源和风险防范措施，提高安全防范意识和自我防护能力。本次讲座非常精彩，几位行业精英的讲解让我深感收获颇丰，以下是我的详细分享和心得体会。
第一段：危机公关专家
此次讲座的主题是：《企业危机公关的预判与应对》。为我们带来讲解的危机公关专家，更是此领域内的一位大牛，他透露这个时代的危机绝非掩耳盗铃可以解决的。一个企业在危机面前，需要认清危机形态，找到真正的问题，采取科学有效的应对方案。在实际应对中，公众关系沟通和声誉恢复是至关重要的两个步骤。专家强调，应对危机需要紧急救治和长效治疗相结合才能更好地保护企业声誉。
第二段：安全防范专家
安全是人类生活中最基本的需求之一，讲座的第二位专家从安全防范的角度，向我们展示了危险源以及应对的方法。专家提到，要实现安全防范，首先需要识别危险源，明确安全事故的发生原因。同时，由于危险源的不同，具体的应对方法也会有所不同。
例如：对于火灾危险源，需要对火灾防护系统进行全面的检查和维护，确保所有消防设施都处于正常运行状态。如果你见到明火，要及时拨打火警电话报警。这位专家的讲解让我深感安全防范的重要性，作为一个普通公民，我们需要时刻保持警觉，提高安全防范意识，时刻注意危险源和挽救自己和他人的想法。
第三段：网络安全专家
互联网时代的到来，给我们的生活方便带来了极大的改变，但也给我们的信息安全带来太多的风险，如信息泄露、网络诈骗等。随着互联网的普及和发展，网络犯罪的种类越来越多、范围也越来越广。此次讲座中的网络安全专家，提醒我们要保持高度的警惕，学会如何应对网络威胁。
网络安全专家的建议：
1.在上网的环节中，防病毒是最基础的安全措施。每个用户都必须在电脑或手机上安装反病毒软件，并升级至最新版本。
2.上网需要提高警惕，如果因为陌生网址、附加链接、电子邮件等渠道收到陌生的网页或信息，要谨慎处理。
第四段：金融安全专家
金融安全专家通过实例分析，深化我们对金融诈骗的认识，让我们更加了解该领域的风险和防范。
专家指出，防范金融诈骗需要从以下几个方面入手：
1.建立良好的金融信用。
2.警惕不法分子的电话、短信骗局，确保您的财产安全。
3.认真阅读金融保险合约，明确自己的权益和义务。
用心的细节把每一位与会者的心理拭亮，专家们详细讲解了各种金融知识和防范意识，最大限度地帮助人们将自己拥有的资产尽量安全。
第五段：总结
本次讲座内容丰富、深入浅出，让我在学习安全防范的过程中不断地获取新的知识和思维模式，给个体和社会创造了安全的生活和发展环境。同时，我们需要学习如何应对危机、保护自己的身心健康、提高金融素养、建立信任与合作的关系，才能更好地发挥我们的作用，推进社会和人类的进步。我在这里再次感谢所有的专家们，感谢他们在平安事业上所付出的努力和奉献，我们会继续努力，争取与时间赛跑，保护好自己，保卫我们的家园和家人！
