语文老师高中 高中语文老师心得(优质11篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

语文老师高中篇一

随着__x的来临，__随我们远去了。回顾一学期来的工作，有得也有失。

一、教育教学上

首先，作为一个语文老师，我只能说自己是一个半合格的老师。四年级是一批新的学生，学生来自原来的11个班级，因为是新组成的，所以一切都是新的。我知道在我肩上的担子也不轻。在工作中，我深知学习的重要性，特别是现在所教的新课改，更是对教师的能力、知识提出了新的挑战，我深深体会到教学是无止境的，自己的理论水平和素养还需要进一步的提高。因此平时我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。尽管自己是一个老教师，但时代在更新，教学也发展变化，所以不管是在校内还是在校外，只要有机会，总会虚心、主动地向本年级的其他老师学习语文教学的方法，丰富教学手段。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。本学期听课65节，课余时间还积极参加学历进修，提高自身修养。

在教学上，我知道教育教学是我们教师工作的首要任务。把学生教好，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。连续两年的毕业班级，今年让我带四年级，我真的感到高兴，但高兴的同时也担心，新教材我该如何把握，在这一点上，我们年级的老师都做得很好，在多次集体备课修改教学课件的基础上，再去给学生上课，这样老师心中就有底了，只是作为我个人来说，我似乎缺少了教毕业班时候的冲劲，这正是下学期需要改正的。只有老师充满了信心，学生才会有自信。这一学期下来，我班学生也取得了不错的成绩，在期末的检测中终于脱贫治富了，摔掉了语文的后百分之五，班级的整体成绩也上了一个台阶。

本学期还兼任四年级的语文备课组长，每次除了认真组织集体备课外，更多的是考虑我们年级语文教学上的特色，中年级，学生关键是基础的扎实，传统文化的积累。半学期来，我们组重点是抓特色，把特色抓到位。每个月确立一个主题教学，配合教材，做好课外积累的补充和拓展。本学期按月份常抓不断，开学初抓对联的积累，后几月除了搞好两次综合活动外，其他时间都是抓学生的成语积累。

二、班主任工作

作为一名高中班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。除次之外，在班级管理上，我重点采用了“管”“帮”“带”一起行动的方式。

首先是逐渐形成自己班级特色的班级风貌。刚开始，我就重点抓学生的习惯，习惯决定一切，习惯决定高度。我很赞成这两句话。从一开始抓，学生不会感到不适应，因为大家在这个学习环境中都是新的，这是我们老师最有利的条件，索性让学生在他自己原有的基础上重新开始。

其次，让所有的学生都有事情干，都觉得自己是班级的小主人。在各项分工管理上，我采用责任包干，部长监督的方法，让每个学生都有一种强烈的集体荣誉感。在这一学期中，我们班也取得了很多成绩，在书法比赛中、写作竞赛中、朗读比赛中都获得了二等奖，尽管和第一还有距离，但是从比赛中反映，我们各个方面比较均衡，或许就是靠学生的这种强烈的集体荣誉感。

第三，注重培养小干部。有优秀的小干部，等于是有半个老师在协助自己。根据我们班级的实际情况，我重点抓好几个同学，让这些同学去带动全班。我把班级学生分成里个小组，每个小组都设立正副小组长，而且没个小组里都有几个比较弱的同学，目的是让这些小组长去帮助这些需要帮助的同学，各小组之间采用竞赛的方法，学生的积极性也比较高。

第四，利用班中的一小部分学生的家长，营建起学习的家庭，让这一部分同学先做起来，给其他同学做个榜样。同时，根据我们年级的特点，努力营造书香班级。开学后不久，我就动员学生，每个同学捐献你自己认为最好的两本书，同时写好推荐的理由。同学们都很积极，有些同学甚至拿了很多书捐给班级，现在我班图书已经超过200本了，基本上能满足每个同学的需要。当然，今后下去肯定会继续做下去，但可能还会做些改正。

第五，坚持大家齐步前进。作为老师，应该有一个观念，那就是一个都不能落下。

三、努力方向。

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。

日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少，班级学生中下部分还抓得不牢，在下学期有待进一步努力。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。

尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力等诸多方面还很欠缺，与其他优秀教师相比还存在着较大的差距。

高中语文老师心得范文5

一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的"生本教育"的专题讲座，确立"教育实现的主体是学生"的教育思想。

二、不断研究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学方法的影响较小，教学模式尚未定下来。

因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学方法，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们方法，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其方法，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习方法的重要性。

五、在教学中对学生进行德育渗透。

同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。

教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

比如：当讲到青蛙吃害虫一课时，我首先是让学生从面上去理解"害虫"这两个的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然"害虫"对人类有害，那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而，教育学生要保护益虫。

当讲到买文具这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，等等。

总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。

作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。

一、培养学生的集体荣誉感。

我对学生阐明：我们60个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年5班就像是一个大家庭，这里就是我们的"家"，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的"星级班评比"和"六一"文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立"我班光荣，我光荣。"、"我为我班争光荣"的集体责任心。

二、培养学生的爱国主义情操。

平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教训。

我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血的英雄故事，让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的，让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。

三、教育学生爱护公物。

首先，我先让学生知道什么是公物，再让学生指出哪些是公物，并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便，最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不方便。

高中语文老师心得

语文老师高中篇二

近年来，高中语文教学越来越重视学生的综合素质培养，语文教师的任务也不仅仅是传授知识，更需要关注学生能力的培养。作为高中语文教师，参加考试是检验自己教学效果的一个途径，也是提升教学水平的过程。在这里，我将分享一些我参加高中语文教师考试的心得体会。

首先，备考是成功的关键。无论任何事情的成功与否，都离不开充分的准备。在备考过程中，我发现对于语文教师来说，学科知识的掌握是基础，但并不足以保证在考场上取得好成绩。所以，我紧密结合教材和教学大纲，详细分析和总结学科知识的重点、难点以及学生易出错的地方，然后针对性地进行备考。并且要注意充分利用各种教辅资料和网络资源进行查找和获取，扩大自己的知识面，提高自己的备考效率。

其次，注重阅读与思考能力的培养。语文考试不仅要求学科知识的掌握，更需要学生具备一定的阅读与思考能力。因此，作为语文教师，我平时也注重培养学生的阅读与思考能力。在备考过程中，我特别重视阅读各类教学教材、教辅资料、文献和论文等，在阅读的同时积极思考并写下自己的见解和想法。这种综合阅读与思考的过程，既提高了自身的学科素养，也为备考打下了坚实的基础。

再次，充分利用模拟测试。模拟测试是备考中非常重要的一环，有效的模拟测试能帮助教师了解自己的备考情况，及时发现和纠正问题。我会参加各类模拟考试，通过模拟考试了解自己的备考水平，并根据考试反馈的问题和不足进行针对性的复习和提高。此外，参加模拟考试还能增强自己的应变能力和抗压能力，提升自己在考试中的心理素质。

最后，注重方法与技巧的运用。备考之余，我主动向一些优秀的老师请教，学习他们的备考方法和经验。同时，我还积极参加各类考试培训班，学习一些备考的技巧和策略。比如，掌握做题技巧，合理安排时间，注意命题的特点和规律等。这些方法和技巧的运用，能够帮助我在备考过程中节省时间和精力，提高备考效率，使自己更好地应对考试。

通过参加高中语文教师考试的锤炼与磨砺，我深感备课是一种能力的过程，也是一种提升自己的机会。只有不断积累和总结，才能不断进步。因此，我会继续保持对学科知识的学习和探索的态度，不断提升自己的教学水平和能力，为学生提供更好的教育教学服务。同时，我也将积极参与各类知识竞赛和培训，不断充实自己，不断提高自己的素质与能力，为高中语文教育事业贡献自己的力量。

语文老师高中篇三

高中语文老师推荐信就是为大家带来的高中语文老师推荐学生的推荐信范文，请看下面：

尊敬的××大学主管领导：

您好!

作为一名高中班主任老师，我很高兴能够向您推荐我的优秀弟子×××，同时感谢您有时间看完我的推荐信。

×××同学和竞争者们一样，十分希望通过贵校的自主招生来实现她一直以来的梦想——考入××大学。

在众多高校中，唯有充满儒家气息的山东大学深深吸引了她，而且在她的耳中，我也了解到山大的校训：气有浩然，学无止境。

×××作为我的学生已有三年，她凭借着三年如一日的努力，成绩一直名列前茅，但在她的身上，我并没有发现骄傲，反而出现的是更加努力的学习，成绩再一步步的提高，好的时候会进入年部几十名(这时的裸分已经足够考上山东大学)。

×××同学热爱学习。

但不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，她也非常注重情商的发展。

她一直担任着班级的生活委员，数千元的班会在她的手中周转，却从来因为钱的事情而被同学们说三道四。

同学们说，她的特长之一就是利用有限的钱为班级处理更多的事，每次集体活动过后，我班的花费情况都是22个平行班中，获得收益最大的。

同学们所交的班费，放在她手里最让人放心。

×××同学第二个特点就是懂得什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短……高中三年，她一直在努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力。

同时，利用课余时间她会广泛地涉猎大量书籍，不但充实了她自己，而且培养了她多方面的技能。

一个小女孩能够做到这些，作为她的班主任，我知足矣。

×××同学的第三个特点就是有着很足的人情味儿。

我也最喜欢她的这个特点，下课时候，或许就在你偶尔的一眼，就会看到这个温柔的女孩在帮助成绩较差的同学，在为他们耐心的讲解着习题，归纳着知识点。

每个班级都会有着固有的现象，哪个同学讲题最耐心，最细致，哪个同学周围就会围绕最多的同学。

而我们的×××，就是这样一个中心点。

有一些人认为，学习好的学生薄情，而在×××的身上我却一点都没有看到。

跟多的是看到她优秀的品质在感染的.大家。

从教十多年，我认为，好的学生就应该进入好的学府深造，×××的选择是我最赞成的选择，然好风也需凭借力，希望贵校能够给予这个优秀的高三女孩一个机会，让她去完成自己的梦想，走出自己的道路。

此致

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的xx大学的招生领导：

您好!

我是***同学的语文老师、班主任，在这里向您推荐我的得意门生***!

***同学学习刻苦，乐于钻研;涉猎广泛，融会贯通;品德高尚、沉稳谦恭，是一名品学兼优的高中生。

他学习刻苦，乐于钻研。

刻苦认真是所有优秀学生的共同点，对于***来讲，更重要的是他的思考能力很强，他的钻研尽头超乎同龄人的想象。

他学习时不喜欢耗费时间，直到现在，从来没开过夜车，没搞过题海战术等方面。

他最喜欢在学习时保持最高的效率。

在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法来解决问题。

从高三复习开始，他总能制定合理的学习计划，科学安排时间，合理分配自己的学习任务。

他的成绩一直是班级第一，年级里名列前茅，现在在年级的综合排名是第三名。

他从来不参加任何的校外补课班，他总是能够充分利用课堂时间吸收和消化新知识，总能够利用自习时间拓展知识面，提升知识的运用能力。

他甚至成为班内同学的“全科辅导老师”，因为无论哪一科的难题，他都能够给同学讲的清清楚楚，明明白白。

因此，我深知他有着极强的钻研探究能力，有着巨大的学习潜力。

他涉猎广泛，融会贯通。

他博览群书，阅读效率高。

读书是他生活中的一部分，古今中外，天文地理可谓无所不知。

他平时里喜欢剪报，写些小文章，这为他的写作积累了丰富的材料，也开阔了视野。

看电视新闻、上网也是他生活中的一部分。

他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。

相反，他通过上网，和看电视一样，喜欢从网络上获取各种有益信息，了解国家大事，拓展了自己的知识面，积淀了深厚的学养。

而这些优点正符合北京大学对优秀学生的基本的要求。

他品德高尚，沉稳谦恭。

他谦恭有礼，人际关系和谐，对师长有礼貌，对同学讲团结，一直成为班级道德楷模。

他总是严于律己，宽以待人，进入高中以来，从不违反过校规校级，从未因任何事情收到过老师的批评，从未因琐事与同学发生过矛盾。

虽然不是班级干部，不常到台前表现，但由于性格沉稳、办事认真、思维缜密，所以能够配合班级干部出色完成各种班级任务。

尤其是他沉稳而质朴的性格和踏实认真的处世态度影响到了每一个学生，班级不仅学风正，学习劲头足，而且学生能以这种沉稳、认真的态度对待任何的事情。

当然人无完人，他不擅长体育运动，但是他并不自卑，用他的话说“观众的价值更不容忽视”，所以在学校组织的各级各类文体活动中，总能看到他忙碌的身影，温馨的笑容，给队员们送去莫大的支持和鼓励。

作为一名班主任老师，我为有这样的学生而感到骄傲和幸福。

站得高太能看得远。

***一直对北京大学心驰神往，仰慕她悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围;深知她为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在国内名列第一。

他一直认为北京大学应该是他人生的崭新的起点!

希望您看了这封推荐信后，对***多加考虑，因为他现在是一位品学兼优的高中学生，将来一定会成为一名为国奉献的栋梁之才!

此致

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

1. 不可能老师全知道你做什么事情，参加什么协会，选修了什么课，得了什么奖学金，老师都“写”在推荐信里了。

我想除了导师以外，可能没有任何别的老师还能够这么做。

不过也就是教了你一门课，然后一门课几十个学生。

鬼才相信老师能够对几十个学生都了解到担任什么职务，参加什么活动，选了别的什么课。

所以写得特别玄的，一般都是骗人的了.

2. 拼命夸奖。

老师再好，也不可能把一个学生吹得比自己还要好。

然后，就凭在自己教的课里面学生考了好成绩，说“这个学生是我看到最好的学生”--一个学生数分考试成绩好难道就一定能够做研究么?。

这是在侮辱老师的智力。

老师怎么能够仅仅凭考试成绩好担保一个学生就一定出色呢?

然后，满篇夸奖。

都是形容词，就是看不到具体的例子。

即使是“例子”，一看也是那种放之四海皆准，随便夸谁都可以的例子。

我打赌，把miss改成mr，张三的名字换成李四的名字，那就是推荐李四的推荐信。

所以除了就事论事，说学生这门课学得很好，学生思路很活跃等等之外。

除非有具体的例子，别的夸奖一定有问题。

3. 找理由搪塞。

“我知道这个学生，因为我是她班主任。

我跟她很熟，因为她担任班级职务。

...”难道老师“写”一封推荐信，对于每一点东西都要解释么?这个好像下级向上级汇报工作一样。

你认为推荐老师和推荐到学校的老师之间是这种关系么?

所以，只要事实陈述，例如“我认识她三年了”，不要理由。

凡是拼命解释怎么认识学生的，多数不是老师“写”的。

4.荒唐的逻辑。

“一个学生坐在第一排，她学习就很认真。”“一个学生认真记笔记，她学习很好。”看的人可能感到莫名其妙。

凡是中国学生写的推荐信，很少能够不犯上面的错误的。

真正站在阅读者的角度上想一想，这样一封推荐信可以有几十个漏洞。

语文老师高中篇四

普通高中教育是高层次的基础教育,是基础教育与高等教育的中间环节,在整个教育体系中起着承上启下的作用。你想知道高中老师

评语

1. 李永兴同学，醒神做事，透射出你无比的机灵;句句入耳的话语，表明你是个懂道理会做人的硬汉。对班级工作视如家务，在任何情况下，总是稳稳当当扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练。勤奋好学，学习极富钻劲，成绩后发制人。祝您高考志在必得，舍我其谁。

2. 梁洪广同学，纯真可爱，朴实无华。无声无息，却代表执着蓄势深沉和稳重。思维独特，接受能力较强，勤于思考，做人做，总表现得很积极。对待学习态度端正，上课，下课踏实得如一头开垦万古洪荒的老黄牛。祝您举起千斤，放下四两，一路喜出望外，跳出农门。

3. 谢开明同学，待人落落大方，宽厚豪爽，学业上因为年轻偶尔会犯一些小错误，因为年轻充许诺犯错，也因为年不可以一错再错。天性幽默，思维奇特，一开口便搏得阵阵尖叫，是一个难得的怪才鬼才天才。男子汉的勇武在于身材魁梧，男子汉的魔力却全在智慧上乘。祝您高考三只手指抓田螺——十拿九稳。

4. 何双才同学，最让我感动的是作为学习委员班长的你，总是能在老师最需要你的时候出现，替老师分忧，替同学解难。你是非分明，从不计较个人得失，你的宽厚热情赢得同学们的认可，你有你独特的风格，高挑清瘦标准的身板，最有价值的却是扛在肩膀上的头脑;那里面寸土寸金，装满了增值升值改变命运的精神财富。做人你没有靠山，却用铮铮铁骨，撑起家庭家族的一片蓝天。做学问你没有遗传，却用孜孜不倦，紧握康州文科的权柄独领德庆文坛的风骚。祝您洪福齐天势不可当高中状元。

5. 何益才同学，生性宽厚仁慈，容易得到人们的尊重和友情。高三开阔了你的眼界，增长了你的见识，各方面的潜能都在积蓄和变动，更加可喜的是你播下辛勤的种子，收获了良好的习惯和性格品质，这必将成为你一生受用的财富。祝您甩开臂膊，大干一场，勇敢即开大学之门。

6. 冼天安同学，在三十里路的家校之间，一年的风霜雨雪，一路的云和月，在风尘仆仆的中，收获着健康，采撷着人生的思维之花，偶尔的虚荣没有击倒至尊的自爱，依然执着的追求，换来佼佼者的殊荣，祝您吉人天相，猛志夺魁。

7. 陈毓毅同学，埋头苦干，来得最早走得最迟，头顶上是一天当中两头的星星与月亮，你用汗水洒落一路的艰辛，用刚正不阿的方块字书写高三的精彩华章，播种了希望的种子，培养了良好的学习习惯和行为习惯，无论是做人和做学问，你都有不俗的表现，具备了走出香山走向美好人生的本钱。祝您运用平生所学，大胆去施展才能，必摘桂冠荣归故里。

8. 朱斌杰同学，有点不修边褔，生活的浪荡，没有耽搁生活委员长的神圣职责，与桂英的废品交易，无论是讨价还价，还是斤斤计较，都培养了市场经济意识，理财意识和金钱观念，这就是煅炼和成长，班级的建设我荣耀有你的功劳，祝您金榜题名，一举成名。

9. 黄亚妹同学，文静幽雅礼貌真诚，是一位容易得到长辈喜爱的女孩。课堂上，神情专注，聚精会神。你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴刻苦钻研，娄败娄战中磨砺了金钱不换的品质，高三你不枉此生，祝您勇猛精进，金榜题名。

10. 余燕萍同学，有一种品格叫做坚毅，有一种心情叫做感动，有一个女孩被老师和同学形容为可爱。这个女孩就叫余燕萍，总是笑得好甜，灿烂的笑容笑来阳光明媚，满天的乌云被你笑散，极富爱心使得“人见人爱，花见花开”。有句话“只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂”，你勤奋好学像一只伶俐的小蜜蜂，在学习上有钻劲，早晚惜时如金，踏朝阳来校，戴朗月归屋，是你高三生活的美丽写照，祝您金榜题名时，是笑逐颜开之至。

11. 何锦燕同学，有一颗纯真的童心，笑容如春风洋溢，有你的地方就有轻轻松松的氛围。自觉性很强，勤奋学习有毅力有恒心有志气能吃苦，经过煅炼，春华秋实，心智成熟，气质非常。有句话“只有冻死的苍蝇，没有累死的蜜蜂”。我想“采得百花酿成蜜，为才辛苦为知忙”，就是你高三的精彩写照，祝您一帆风顺，高考马到成功。

12. 梁宇心同学，你对老师曾经有过不理解，也曾经有过怨恨，但我知道，质朴纯真明白事理的你，在理解老师的苦心后，早已将那份幼稚抛弃。走向成熟的你，今天展示给老师同学的是勤奋好学，踏实稳重，热心班级的事务。多了一份责任，少了一分浮躁的你，越来越出色。祝您身体健康，祝您高考出奇制胜，马到功成。

13. 关灶飞同学，的身上洋溢着青春的气息，豁达洒脱自信而果敢的性格，给我留下深刻的印象。你成绩优秀，全面发展，努力执着向上，是你步步攀登的力量;拼搏追求奋斗，是你学业成功的保证。你的自觉认真刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰令同学佩服的的女生，你幽默热情如火，班级活动，能主动献策出力，同学的开心果，所以你的身边总有很多的朋友。祝您高考功到自然成，捷足先登龙虎榜。

14. 关秋云同学，关心集体帮助同学随和乐群是你的优点，宽厚仁道，善解人意，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。你对同学的关心，使整个班级多一分爱意;保持良好的学习心态，激发高考热情，增强意志力是你的当务之急，我希望你能像钉子那样，一旦信念萌生，就聚在一个焦点，用意志的钻头，去开拓前方的旅途。祝您高考榜上有名，前程美好。

15. 冯金妮同学，你性格活泼开朗，能言善辩，外号“快嘴冯金妮”，为人大方，你有较强的应变力;你思维敏捷，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛，有较强的接受能力。你的思想日臻成熟，你的适应能力很强，与同学们打得火热;你是同学的开心果，坚持住，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。祝您高考一定旗开得胜，金榜题名。

1. 何雪凤同学，你象一颗小草，只要有阳光雨露，就可以茁壮生长，有顽强拼搏的品质，自强不息，朴实无华，又给大地带来勃勃生机;你在《班级日报》全班同学性格“大杂锦”，大大让我耳目一新的感觉，赏心悦目，让我惊喜不已，我喜欢你豁达的性格，随和而又有主见，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。愿你永远孜孜以求，知难而进，经得起风雨，方能见彩虹。祝您高考一定马到成功，山沟沟飞出金凤凰。

2. 莫冰同学，你随和幽默会玩爱乐，所以朋友很多;你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效;你性格很好，含而不露与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，我想掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必须;养成好的习惯，是终生受益的伟业。祝您您高考一马当先，金榜题名。

3. 你是一个美丽善良乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学老师交流，有展示自己能力的机会就请尽情表现吧!

4. 不论在体育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应该有的精神面貌。你做事认真，顾全大局，真的非常难得。希望能保持这样良好的状态，继续前进!也希望能够多和老师同学交流，多提些对班集体建设的好建议!

5. 在我看来，你一直是个处事冷静超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和认真，这也是老师信赖你的最大原因。很多时候，你也表现出了你的锐意坦荡爱憎分明，难能可贵。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的成功也是需要的。从自己的内心开始奋斗，你能取得更大成就。

6. 虽然平日里你不多言语，但能够让人感觉到是个责任感强，渴望参与班级工作的孩子。学习上，有时稍欠自觉，略显粗心，在新的学期，要多多努力，发扬优点，逐步改掉缺点，争取更大的进步!

7. 看起来，你是多么乖巧的一个男孩，老师吩咐的事情你总兢兢业业去完成，但是有没发觉自己有时候经常犯些小迷糊呢?想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成?回家有没有真的再认真复习今日所学?有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟?这其实也是习惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。希望你能及时纠正坏习惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。

8. 该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德智体全面发展且综合素质高的好学生。

9. 该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。

10. 该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。

11. 该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

12. 该生能严格遵守学校的

规章制度

13. 你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动多锻炼，有健康才能成就美好未来!

14. 你是对班这个集体的成长贡献很大的孩子，是老师的得力帮手。你干练沉稳，坚强隐忍，能从大局出发考虑问题，在很多时候能独当一面。你独立能力强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步!

15. 可爱热情谨小慎微，这都是你的代名词。你略为腼腆的微笑让人印象深刻。老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油!

1. 你是个机智敏捷，很有灵气的孩子。老师总是很喜欢看到你的笑容，腼腆乖巧，纯朴善良。希望以后能够多参与一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我能力的重要途径。

2. 你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文 科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐!

3. 其实老师一直很放心去吩咐你做一些事情，因为你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你谨慎认真，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能可贵!但是有没发现平时和同学的交流并不多呢?真的希望能够以后多看到你坚强的笑容，多听到你开朗的笑声。

5. 你是一个平日里安静的女生，为人随和，内心细腻。课下看到你和密友聊天说笑，才发觉每个人都有诉说的欲望，请不需要太多腼腆，开朗地扩大与老师同学们的交流面吧!学习上，请注意细致与踏实，一分耕耘一分收获啊!

6. 你是个能独立有主见的女孩，有自己的想法，有一定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人高兴的是，你在这点上做的还是不错的。晟君，老师希望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简单快乐地生活。

7. 你外表睿智，很多时候有着自己独特的想法。你潜质深厚，会是个很有出息的孩子。在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到你下学期有了一些转变。我希望你明白，不论现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码!

8. 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德智体全面发展，具有较好的综合素质。

9. 该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

10. 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时按量保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。

11. 该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬全面发展的优秀学生。

12. 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。

13. 话语不多的你，其实有着内心澎湃的世界，不多的话语中总能感受到你坚定的信念，融洽的人际关系，也说明了你的和善和聪明，学习上你刻苦努力，认真听课及记笔记，能及时完成作业，但是我总觉得你还是不够自信，明确自己的目标，把学习数学的劲头用在各科的学习中吧，相信你一定能成功!

14. 有人说身高和智力成反比，你的存在使得这个谬论不攻自破了，经过高中一年半的学习和多少次的考试，你自己也应该相信自己的能力，虽然平时你在同学心中也是在努力学习，但是我知道你并没有用全部的心思在学习上，以你的能力，你应该稳定在班级的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回报!加油啊!

15. 同学们对你的评价有一句特别的对：你就像是吃了兴奋剂!一天到晚都特别的活泼，无论是在白天课堂上，还是课下，你都精力充沛，在与同学的相处中，你努力助人为乐，但是有时候你的好心不一定会得到同学的认可，努力强壮自己的学习成绩吧!把你充沛的精力用在学习上，聪明的你一定会收获到满意的!加油!

16. 聪明伶俐的你，善解人意，性格柔和中透露着自己的执着，在生活上你的宽容和大度也赢得了同学们的尊重，学习上的你态度端正，认真努力，把学习方法再调整一下，相信以你现在的付出会有更好的成绩!

17. 你的和善，使你的在同学之间不孤单，你的执着是你的学习成绩处于班级的前列，但是为什么课堂上的你总是半睡半醒的状态?酷爱学习的你，在时间上的付出也不比别人少呀，但是以你的聪明，你应该会有一个更好的回报啊!调整你的学习时间吧，有时候认真听讲会比自己看参考书更有效果!

18. 漂亮而又善良活泼而又开朗的你平时乐于助人，你的幽默风趣时常会把同学们逗乐。你平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，希望你在学习上能更好的利用时间，在下学期能百尺竿头，更进一步，取得更好的成绩!你一定行的!平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，幽默风趣，是一个特别好相处的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。希望你在下学期注意改进方法，全身心投入，老师相信你能取得更好的成绩!

19. 你虚心好学，为人正直诚恳，学习认真刻苦，能严格遵守学校的纪律，热爱班集体，团结同学。但是你要善于平衡各科成绩，尤其是要提高英语成绩，希望你在下学期能改进学习方法，树立学心信心，提高学习效率，相信你通过自已的努力一定能取得优异的成绩!加油!平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵守纪律，团结同学，是一个中规中矩的好学生，你做任何事都很耐心，但是你自信心还不是很足。在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注意改进方法，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩!

20. 内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。敞开你的心扉，主动和同学讨论探究关于学习的问题吧，当你真的和大家融入到一起时，相信你的成绩会取得更大的进步，当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!活泼外向的男生，做事谨慎认真执着，看到的你总是积极向上精神振奋的样子。你待人真诚友善，与同们们相处关系融洽。但是有时执着会变成固执，相信你一定能合理把握好这个度，把这股执着劲用在学习上，不取得理想成绩就绝不放弃，相信你一定能取得理想的成绩，加油!

语文老师高中篇五

1:

成功的三个要素：

1. 要有成功的心理需求加想法。

2. 要吃常人不能吃的哭。

3. 要和优秀的人在一起。

2:

孩子们，读书吧！

读书能是自己视野开阔起来，

读书能使自己目光深邃起来，

读书能使自己思想深刻起来，

读书能使自己情感丰富起来。

3:

断章 卞之琳

你在桥上看风景，

看风景的人在桥上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

语文老师借之寄语:

愿所有孩子都成为一道装饰，

自己和别人梦想的靓丽的风景线!

4:

荷塘无语，用纯洁澄澈倒影天光云影；

清风无语，用平静清凉滤去心浮气躁；

夜空无语，用空灵深邃包容月朗星稀。

要宠辱不惊，闭看庭前花开花落，

去留无意，漫随天外云卷云舒。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

5:

山间的清泉，你不必与大海比浩瀚，你自有你的清纯；

空中的彩虹，你不必与拱桥比恒久，你自有你的绚丽；

天上的星星，你不必与太阳比辉煌，你自有你的璀璨。

请不要妄自菲薄，发现并弘扬有点，争取辉煌，引来繁花似锦、绿树如茵的明天。

6:

让自己进步的十个习惯：

1. 永远不说“不可能”。

2. 凡事第一反应是找方法不是找借口。

3. 养成记录的习惯，不太依赖脑袋。

4. 每天出门照镜子，给自己自信的微笑。

5. 每天自我反省。

6. 用心倾听、不打断别人的话，做个倾听高手。

7. 节俭。

8. 恪守诚信，说到做到。

9. 时刻微笑待人处事。

10.开会坐前排。

7:

愿所有孩子自力更生，丰衣足食，产生自己内驱力，因为:

蝉立枝头，不籍秋风而声名远播；

水滴淙淙，不靠钻头而滴水穿石；

鹰击长空，不倚劲风而俯瞰大地。

8:

同学们，要不满现状，奋发进取！

因为:

百灵不满足于与小雀同聒噪，才有了婉转的鸣啼；

鲨鱼不满足于与小鱼同徜徉，才有了敏捷的速率；

雄鹰不满足于与小鸡同徘徊，才有了翱翔的美姿；

雄鹰何怕长空比翼，战舰何惧激流漩涡，

骏马就要飞越千山万壑，壮士就要踏破峥嵘岁月。

9:

同学们遇到困难，要坚持:

向日葵坚持向着太阳，才有了金色的脸庞；

小溪坚持向着太阳，才奔流到海不复回；

竹子坚持扎根破岩，才能任尔东西南北风；

腊梅坚持凌寒独开，才有暗香袭人；

小草坚持冲破土壤，才有点点新绿；

青松坚持四季高耸，才有雪中苍翠。

10:

我们要把蒲公英“去远方”的精神书写在心灵的诗句中，镌刻在生命的年轮里。

蒲公英，即使力量单薄，个头矮小，还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要飞向远方。哪怕是飘落在未可知的地方，也要去闯闯未开垦的处女地。

泰戈尔《新月集》“只要他肯把他的船借给我，我将在绝早的晨光里张帆航行。”

11：

同学们，要像迎春花一样用绽放的笑脸展示风采。

一大-片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵。把一根根缠绵的枝条尽情向四下里伸张，向春的深处伸展。

12：

同学们要有宽容之心，

河蚌宽容了沙粒一时的疼痛，

于是有了美丽的珍珠；

毛毛虫容忍了茧壳时的捆-绑，

于是有了蹁跹的蝴蝶；

大海宽容了浪花的肆虐，

于是有了壮阔的波涛。

一只脚踩在紫罗兰上，它却把香味留在那脚后跟上。

1. 同学们，要把目光凝聚到眼前，踏实地过好当下：

别把目光老是盯着朦胧的远方，只有先将激情和汗水毫不吝啬地播撒在跋涉的路上，才能赢得心中渴望的辉煌。

2. 同学们，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。要正确对待批评和泼冷水因为：

假如往一堆干石灰上泼冷水，它会立刻沸腾起来，泼的冷水越多，石灰沸腾得越强烈，之后它就成为一种建筑材料了。

4. 同学们，我们要有正确的思考，迎着阳光开一扇窗子：

没有比智慧更高峻的峰峦，没有比想象更强大的力量，如果你怀有一颗想象的心，你会永远拥有明媚的阳光。

6. 同学们，要有将矛盾转化为友谊的智慧。

硫磺用得不好就是最伤人的炸弹，用在恰当的地方就能绽放满天的烟花。 让硫磺变成满天的烟花，让一切争执、误会、冲突，都成为结交朋友的契机。

7. 同学们，要对父母有感恩之心。

你想收获一缕春风，他们给了你整个春天；

你想捧起一朵浪花，他们给了你整个海洋；

你想亲吻一朵雪花，他们给了你银色世界；

你想撷取一片枫叶，他们给了你整片枫林。

8. 同学们，要有坚定的信念和执著的追求。

信仰的追求如同一只在沙漠中跋涉很久的骆驼，走过漫漫长路后，终于觅得的一方绿洲；如同一支在黑中寂寞燃烧的蜡烛，即便全世界一片黑暗，但它们仍然有继续燃烧的理由；像极了地表下运动的岩浆，在地表重压下没有停止奔腾，总有一天炽热的岩浆会在天地间矗立一块绝美的丰碑，贯穿日月，熠熠生辉！

9. 同学们，要让生命开花，让一粒“玉米”开花，一要给其压力，二要其本身有承受压力的韧性和坚毅。

每粒玉米都被一层“果皮”紧紧包裹，当玉米加热加压后，这层果皮能起到锁住水蒸汽的作用，无法承受压力的玉米花，水蒸汽不断泄漏，成为不会开花的玉米粒；反之承受住压力，直到最后，才把体内能量全部释放出来，升华成一朵美丽的爆米花。

望，让这运算法则伴你走得精彩。

荒野里的一朵小花尚能独自摇曳在每一个清晨与黄昏，将卑微站成高贵；沙漠里的一头骆驼，尚能穿过茫茫旅途，将寂寞变为歌颂。

“纵使你没有爬上月亮的云梯，却不能失去拥抱月亮的臂膀”——刘墉

11. 一个人对生活和人生的温度是0c以下，那么这个人的生活状态就会是冰，整个人生世界也不过就是双脚阔步的地方那么大；一个人对生活和和人生抱平常的心态，他就是一掬常态下的水，能奔流进大河大海，但他永远离不开大地；一个人对生活和人生是100c的炽热，那么他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。

12. 母爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天，也会感到温暖如春。

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁日的风尘，仍然清澈、明净。

母爱是一株树，在季节的轮回中固执地把守家园，撑起一树浓阴，默默付出。

母爱也是一根穿针线，只要有一个小小的'针孔，它便如春水般汩汩而出，浸润你寂寞的、疲惫的甚至伤痕累累的心田。

请同学们将这些让人湿润眼眸的感念在心中积累，沉淀为最凝重、最美丽、最隽永的温馨。

13. 一直朝西边看，只能看到残阳如雪，酉红一片。一定要朝东边看，那里是太阳升起的地方。抬起头，你的视野之中，一定会霞光万丈，从云的缝隙倾泻下来，霞光涌动处，一轮红日定会冉冉升起。

只要我们奋勇向前，叶子照样可以在贫瘠的土地上亭亭如盖，生命也能够在冰冷的荒原上灿如桃花。

14.叶在落，像一叶叶小舟，飘飘洒洒，浩浩荡荡地向大地进发，

向泥土登陆。没有一丝依恋，没有一缕忧伤，不是秋风扫落叶的无情，不是长亭送别的悲怆。叶高高兴兴地与树说再见，以无比轻盈的姿态洒落于地，与根依偎在一起。没有掩面垂首的轻泣，没有惆怅满怀的愁绪，没有衰草枯枝的凄凉，不带一分眷恋，不留一点痕迹，不拖泥带水，不藕断丝连。于是叶在落，心中的嫩芽在发，多米诺骨牌般呼啦啦、齐刷刷映绿了一个春天。

1.（扫除心中愁苦，微笑走进生活）

同学们，生命如水，不仅在沸腾时会开出花朵，在希望和热情牵引的路途中，也会盛开绚丽的花朵。

柔软无比的流水怎么会形成笔直向上的水柱？水柱怎么会开出美丽的花朵——水池下有足够的动力在输送源源不断的激情，在不停地汇聚，推动那一次次跌落的水流，向上，向上，再向上，一刻不停地向上冲击，才有了不断绽开的绚丽的水花。

南非总统曼德拉格言：“生命中伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。

2.（勿忘本性，坚守自我）

雄鹰搏击长空，始终不忘自己双翅扇动的本性，为此，雄鹰谱写了辉煌，天空多了些深邃，多了一些神秘。

鱼儿浅游海底，始终不忘自己亲吻岸边的本性，为此，鱼儿书写了自由，大海多了一份静谧，多了一些安详。

百灵鸟畅游森林，始终不忘自己歌唱美好的本性，为此，百灵鸟歌唱了幸福，森林多了一份色彩，多了一份美妙。

3.（我做主）

谁说只有百花才能五彩缤纷，只有彩虹才能五颜六色？我的青春我起笔就有最动人的色彩，我的青春我上色就拥有青春的画卷。不用父母的给予，不用朋友的馈赠，更不用希望上天赐予，因为画笔就在自己手中。

（世事本简单，就很盈满了）

就袅袅弥漫而来，直沁心田。不知不觉中被世事弄褶皱的心叶，竟情不自禁地伸展，舒散，竟至有了新芽的模样，翠绿晶莹，不挂尘埃。

4.（低调、宁静）

真正有大智慧和大才华的人，一定是低调的。才华和智慧，是悬在精神深处的皎洁明月，早已照彻他们的心性，故腰身是谦恭的，心底是平和的，灵魂是宁静的。

虚荣狂傲之徒，浅陋无知之辈，像风中止不住的经幡，像水中摁不下的葫芦，不容易沉静。

低调，不浓，不烈，不急，不躁，不喜，不悲，是低到尘埃里的素颜，是高擎灵魂飞翔的风骨。

低调的人一辈子像喝茶，水是沸的，心的静的。一几，一壶，一人，一幽谷，浅酌慢品，任尘世浮尘，好似眼前不绝升腾的水雾，氤氲，缭绕，飘散。

命更精彩。

六月再次出发。

高中”，我们可以很自信的告诉你：复习班的生活经历会让你终生受益。

而今迈步从头越。从头越，夏风正暖，红日如丹。

班主任寄语

2、you may be one person to the world , but you may also be the world to one teacher.哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部。

3、we must accept finite disappointment , but we must never lose infinite hope.我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。

4、给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。

5、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

6、别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。

7、同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。

8、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

9、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想！

10、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。

11、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹！

——冰心

14、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。

15、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

16、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

17、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。

18、有平常心，就会有最佳的发挥；满怀自信心，便能跨越每一个障碍。

19、信心、细心、耐心——高考成功的保证。

20、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

21、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。

22、感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。

23、一个人走路走得最远的不是走得最快的，而是能够不停走路的人。

24、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

25、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

26、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

27、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

28、生活就是这样——不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

29、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

30、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

31、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜，智者相逢先者胜。

32、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

33、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做人聪明的孩子！

感恩于心 回报于行

相信我们会创造奇迹!

语文老师的寄语

大多数的同学认为语文是拿手的科目，很容易忽视它。然而语文却是最不好学习的，也是最难把知识具体化的一门学科。它是学习和工作的基础学科，是“百科之母”。语文成绩的好坏，完全取决于平时的积累。如果语文水平过低，会导致其它学科成绩难以提高，必将影响今后的学习。

那么，我们怎样才能在语文这个世界里遨游，采摘到甜美的果子呢？老师认为，应从以下几个方面下功夫：

1、培养学习语文的兴趣。

学习兴趣是学习获得成功的十分重要的条件。古今中外的许多教育家都很重视兴趣在学习中的作用。万世景仰的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”著名心理学家皮亚杰也认为：“一切有效率的工作必须以某种兴趣为先决条件。”先哲们的意思就是说浓厚的兴趣能调动大家的学习积极性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。

2、在以后的教学中我既是大家的老师，又是大家的朋友。我知道：凡是对教学工作好、态度亲切、关怀爱护每位同学的教师，大家就对之很亲切，愿意学习自己喜爱的老师的课程。《学记》中所谓“亲其师，信其道而学其理”就是这个旨意。所以，建立平等和谐的师生关系，善于沟通情感，使你们热爱我、信任我，是激发培养大家学习兴趣，提高同学们语文水平的重要举措。在以后的教学中我非常希望我能成为大家的好朋友。而且我也非常希望大家能够超过我。荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”韩愈也说：“弟-子不必不如师”

3、克服这几个方面的消极心理

（1）、满足心理 语文有别于其它学科，不像英语，单词、语法背下来，成绩就突飞猛进，立竿见影。而语文素养的提高是需要循序渐进的，犹如建一座大厦，先必须打好基础，然后才一层一层地建造上去，但永远没有最高。

（2）自卑心理 自卑也是妨碍大家学习的一种较为普遍的心理，特别表现在成绩较为差的同学。我会给差一点的同学多一点爱心、多一点关心。另外，人各有不同，“顺木之天以致其性。”我会给大家多一些发展的空间。

（3）厌学心理 在些同学破罐子破摔，自暴自弃，逐渐对学习失去兴趣

4、“学贵有疑”。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 韩愈说：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”质疑是动脑思考的结果，也是大家创造的起点，爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”中外不少杰出人物是靠“突发奇想”、“异想天开”叩开成功的大门的。学一篇课文，大家能质疑，就说明你们学习有了兴趣，动了脑筋，有求知欲望。

课堂的质疑之处一是在课文的重点、难点和关键处；

5、培养语文自学能力

首先要培养良好的学习习惯。“一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯，习惯养好了受益终身，习惯养不好则成就不了大的业绩”。同样，对学语文来说，也需要有良好的学习语文的习惯。

工具书是养成良好学习习惯的首要条件。另外，有了字词典，在学习当中遇到生字词还要勤查字词典。有些大家遇到不明白的生字词喜欢问老师，老师成了学习中不可丢的拐杖，这种现象对大家自学能力的培养非常不利。

6、要动脑、动手、动口，注重练习。在语文学习的过程中，不管是对文章的阅读还是汉语知识的练习，大家要多开动脑筋。

7、让大家坚持写周记、日记。用手把自己的思路整理清楚，形成条理性的文字，也是一个很好的锻炼。

8、培养阅读能力

语文学习的主要功夫在于“读”。只有读美文、含英咀华，才能弄清一篇优秀作品的美妙之处。好的词语、优美的句子、精巧的构思等等，这些都离不开读，在读中去感悟、品味，从而吸收和借鉴。

要求大家从文体、文题、层次、中心、写法及现实社会意义诸多角度去考查阅读文章。首先是文题。要读懂一篇文章要先审文题。文章题目在读懂文章的过程中起关键作用。它往往是文章中心的集中表现，或者是线索等。明白文题在文章中的作用，才能顺藤摸瓜，读懂文章。理清文章的层次可帮助我们掌握文章的脉络。阅读一篇文章，先明白文章叙述、描写或说明对象，再看围绕这一对象分几个方面来写，即文章层次。中心是阅读文章时对内容方面的又一要求。读一篇文章总要明白文章说了些什么，对文章的内容的精练概括即文章中心。然后是文章的现实社会意义。作者写一篇文章，总有其写作目的，或者要宣扬先进、批评落后；或者要揭示社会现象，引起我们深思；或者要介绍一个对象，让我们把握其特性等等。其写作目的、意图背后的就是作者有意无意展现出来的现实意义。阅读时要注重阅读速度。阅读分浏览式的快速阅读和字斟句酌的研究式阅读。快速阅读要求能尽量在短时间内完成阅读内容。在对内容的把握上要求能了解课文大意，对课文内容有一个初步的概括了解。字斟句酌的研究式阅读要求对课文内容理解比较透彻，包括对一些小问题的探究。当然，这种阅读所用时间相对于快速浏览式的阅读所用时间要长得多。毕竟对课文内容的理解和把握要透彻得多。这两种阅读各有针对性。“在语文课堂的自我学习中，往往可采取快速阅读的方式，一目十行，把握文章大意，然后是字斟句酌的研究性阅读，深入到关键词、关键句子的理解，这样可以详细掌握课文内容”

9、要注意表达。

语文具有很强的应用性，阅读是积累的功夫，写作和口语交际是用的功夫。只有积累深厚，才能写得生动、说得简明得体。展示自己的语文功底。

10、注意背诵和摘抄

名篇名作、优美句子、警句格言、都可以成为我们背诵和摘抄的对象。特别是背诵古诗词。中国是一个诗的国度，在每一个中国人的灵魂深处无不浸润着诗歌所留下的印记。它早已深深地影响了我们的生活，自觉或不自觉地在潜移默化中流传下来。以后我要求大家每天背诵一首诗（或词）

11、练好字，每人每天练习一篇钢笔字，两篇毛笔字。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”荀子说：“不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海。”小学语文是一片广阔的天地，愿同学们能够插上翅膀，遨游于这碧海蓝天！

语文老师高中篇六

评语

1、这学期在老师的辛勤教育下，各方面有长足进步，但由于我们对孩子的培养全面性认识不够，导致他在某些方面的缺点一直没有得到改正。以后我们一定会继续加强和老师的交流和沟通，加强孩子的教育和引导，努力改正缺点，养成好性格。

2、这学期确实取得了一定的进步，如画画，英语，作为家长感到很欣慰，成绩的背后有老师的付出，在这里我们诚心诚意的谢谢老师。阳阳最让我头疼的是生活习惯不好，有一点小顽皮，是个双重性格的孩子，有时候表现的很活泼，有时候又很腼腆，我希望在下学期老师能针对这些，对要求严格些，在我们家园共同努力下能使他成为德智体全面发展的好孩子。

3、我们发现这学期变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。

4、很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在"赶着走"的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。

5、你聪明、能干，活泼可爱，深受老师的喜爱。同学们也对你非常认可。身为班干部能够取得这么好的成绩，很不错。希望能严格要求自己，更上层楼。期中后你的学习目的明确，比较刻苦努力，也取得了明显的进步，可喜可贺。希望你不要骄傲自满，踏实勤奋地学习，取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的，望今后再接再厉，取得更大进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，去迎接更大的挑战。

6、你是一名优秀的好学生，尊敬师长，努力学习，懂得上进。你也是一个孝顺的好孩子，对父母怀有感恩之心。无论是在学习中还是生活中，你总能保持一种乐观的心态。你已经具备了驾驭学习与生活的本领。对待同学，你热心积极，与人为善。对待工作，你也一丝不苟，力求完美。课下进行适当的锻炼，你将体育健康与课内学习很好地结合在了一起。老师希望你一直保持着这种对生活的热情与品学兼优的好品质。无论是对人对事，你都可以做到耐心细心。热爱同学，团结友爱，你与全班同学都相处的十分融洽。老师希望你能在此基础上继续发展一下自己在组织方面的能力。如果你大胆的放开自己，勇敢的发掘自己的才能，你会是一名更加优异的学生。加油。老师期待你的成长与进步。要相信自己是很棒的!

7、变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。

8、常听同学说：与你相遇是幸运的，与你相处是美好的，我想，这是你重情义的缘故吧，你是一个典型的男子汉，敢怒敢言，敢作敢当，如果能更严格要求自己，相信你一定会更优秀。

9、在本学年中你的各个方面表现优秀：在学习上刻苦钻研，努力认真，不断求索，因而你的学习成绩如此突出;在生活中你团结同学，尊敬师长，对任何事情都充满热情，你的朝气与活力感染着你身边的每一个人;在班级工作中你积极配合班委搞好班级工作，尽心尽力的为班级工作做出自己的贡献。你的努力、付与你所取得的优异的成绩大家有目共睹老师为你感到欣慰。

10、学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

11、希望你在下个学年里能一如以往的坚守，继续努力，同时老师也希望你在下学年里能多多与那些与你同等优秀的同学一起多多探讨以争取更大的进步。老师相信你的，在下一个新的学期里，希望你可以像老师说的那样，好好努力，天天向上!为出人头地，取得好成绩而加油吧!相信自己，最终的胜利一定是你的!加油!

12、你是一个听话、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老师的得力助手。在学习上也较努力，但却常常无法取得理想的成绩，关键还是你不够踏实，老师希望你今后在继续干好工作的同时，更加严格要求自己，老师等待着你在中学的好消息!

13、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

14、你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!

15、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

16、你的欢笑像一支歌，你的热情像一团火，你对待工作认真负责，乐于助人，是一个有正义感的男孩，希望你继续努力，争取成为品学兼优的好学生。

17、x同学，有一种品格叫做坚毅，有一种心情叫做感动，有一个女孩被老师和同学形容为可爱。这个女孩就叫李玫蓉，知道吗?你的这种品格不仅感动着同学们，也感动着老师。很久以前就知道只有有坚毅品格的人才会成就辉煌的事业，而你恰恰能在别人的浮躁中，投入地学习，这是你的成熟。也常见到，会学习的学生，却不会生活，而你却不是。你热情开朗，乐于助人，关注集体的事务，积极的工作，常常见你既忙于班里的事情，又忙于生活委员鸡毛蒜皮的事情，但从不抱怨，也许是你天生乐观的性格所致吧。祝您高考捷足先登，高考捷报频传。

18、我很欣赏你最近写的一篇

作文

19、鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

20、生活委员有一种花越闻越香，有一种人越是相识久了，越觉得可爱，你恰恰就是那种让人不愿、不能忘记的朋友。喜欢你的朴实与诚恳，喜欢你的执著与善良，更喜欢你的勤奋与踏实。知道吗，每当看到自检本上一个个“优”时，我就想你为此付出了多少精力，每当看到你认真为同学们定饭，发饭费时，我就想如此纤弱的身体，却凭借那颗乐于助人的心灵，承载了那么多工作的压力。你的无私与懂事，使你周围的人体味到了快乐。相信你会把握好高中生活的每一天，为自己的理想，不懈努力的。真的希望你永远幸福、快乐。

21、老师了解你在学习上是个要强的、不服输的孩子，你宽容、忍让，与同学团结友爱，是十分可贵的品质，希望今后更加严格要求自己，把自己造就成为跨世纪的优秀人才。

22、你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

23、真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被"懒"拖住了自己，多可惜啊!希望能尽快改正。

24、你是一位热情、大方、诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。

25、平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。

26、在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

28、你是一个性格内向的女孩，你腼腆的微笑中总含有一丝羞涩，使同学和老师多了些亲切感，但若能够和同学们交谈，多与老师接触，我相信你一定会有更多的好朋友。

29、在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手。在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己。

30、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

1、时光荏苒，转眼高二已经结束。齐聪聪同学在本学期积极面对生活保持乐观态度，遵守日常行为规范，努力学习，和同学互相帮助，团结从学，在生活中互相帮助。共同进步。时光离弦之箭，三年转瞬即逝，你会努力学习，做最棒的自己，在高二期间团结同学，爱好集体，有积极的荣誉意识，积极参加学校组织的各项活动，在学习上积极攻克难以攻克的难关，积极询问老师和同学，在学习上取得了些许进步，在以后的日子回去的更大的进步。在以后的日子要静下心来，多思考有疑难问题多问，积极参加学校组织的各项活动，遵守日常行为规范。

寄语

2、吕昌星是个有集体荣誉感的学生，肯为班级着想，为班级做一些力所能及的事，互帮互助，团结同学，坦诚待人，坦诚做事，积极生活。只是学习成绩很差的学生，付出了一定的努力，但成绩也一直上不去，在众多老师眼里，尽管从成绩上可能也算是一名很差很差的学生了，但生活上需要你自己树立自己的良好形象。幸亏现在已经认识到问题的重要性了，开始努力学习文化课，并报了特长培训班，让老师感到你是个有上进心的学生，以前是对知识不重视，我相信你会在不懈的努力下能成为老师眼中的优秀学生。寄语：只有自己可以改变自己。

3、你活泼开朗，热情率真，积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模!

4、李泽是一个勤奋好学的同学，每一天都像减震的露水一样，不曾悲伤，不曾沮丧;始终积极乐观面对生活，开朗的生活、认真勤奋的学习，在这学期获得学习之星，学习标兵等荣誉称号。虽然成绩有些起伏，但她坚信，只要勤奋学习，相信自己，学习一定会取得进步。在日常生活中，能积极帮助同学，团结同学、热爱集体、热爱劳动、活泼开朗是一个品学兼优的好学生。即使面对困难，也不放弃自己的梦想，相信只要不退缩与回避，生命的掌声终会为自己响起。高中，会在他拼搏、学习、成长中，成就她用生命深爱着的大学梦想，永不放弃。寄语：心中有理想，早晚能飞翔。

5、你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气、认真，装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。

6、张洁同学在忙碌中度过了高二，马上就成为高三毕业生，看得出你心里忐忑着，虽然在高二的学习中，总体来说在进步，但还是不够勤奋，小动作比较多，对学习的认识还不是很到位，以后高三的生活里要努力克服这一坏习惯。在学习中，总会有坎坷，但和同学们相互扶持走了过来，与同学关系还算融洽。不过对学习还是不够积极，问题疑问不能积极去问，导致落下了很多问题，无从下手，以后会积极提问，把不懂的问题问明白，争取更高层次的进步，要相信自己，加油。寄语：每一点进步凝聚的的都是奋斗的汗水。

7、葛元顺同学在本学期遵守纪律，积极进取，总的来说还是不错的，本学期暴露了一些问题，但为时不晚，一定能努力改正，要以此为起点勇攀高峰。时光如梭，转眼之间又过了一个学期，即将迈入高三，回想先前，这个学期我感觉自己努力。学到了以前没有学到的知识，不再虚度时光，这学期学习一直很紧张，各科成绩有的还算理想，有的很弱，英语学起来很吃力，还得继续努力，数理化三科总是有些很困难的问题困扰。必须努力学好做题方法，掌握解题技巧，提高能力。寄语：用你的乐观心态，赢得未来。

8、梦慧同学是一个通情达理，活泼率直的女生。班里组织活动积极主动参加，平时也热爱文艺创作，有很强的创作天赋，在班里，乐于帮助同学，与同学关系融洽，是班里的宣传委员，多次成功的完成学校班级的宣传任务。学习过程中肯吃苦，善总结，虚心请教。积极配合老师，遵守纪律。希望能时刻谨记学习的目的，不以物喜，不以己悲。以积极向上乐观的心态对待学习，对待生活。无论是悲观的还是温暖的一切都好过去的、现在的、未来的、一切都好，你要记得一切都好。面对高三，奋战高考，相信自己，努力吧。寄语：要做就做最好的自己。

9、韩星是一个热爱班级，团结友爱，热爱同学，积极进取，热爱学习的一名高中生，他有一个朴素的名字，但他会努力让他的名字发光发亮，努力学习，不只是为了父母和老师的期望，更是为了自己有一个奋力拼搏，积极向上的青春年华。平时是一个爱笑爱闹爱玩的高中生，但没有忘记来这所学校的任务，一定不辱使命，冲刺高考会完成一个完美的跨越，让自己人生完美转折。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。有付出一定会有回报，come on!向上吧上年。这就是他，为了一个目标，努力奋斗，尽力拼搏，都不会让青春留下遗憾的少年。寄语：是星星总会发光的。

10、你是个文静内秀的女孩，感情细腻而丰富。宽容善良、好学上进是你最大的美德。你作业一丝不苟，也能争取发表观点，积极参加班队活动，值日工作十分负责。你在班队活动上表现出色，忘不了你精彩的小品表演，忘不了你绿荫场上的飒爽英姿。虽然你从不炫耀自己，但大家已十分佩服你。张老师希望你再开朗大胆一些，学习上学会融会贯通、举一反三，相信你一定会实现心中的梦想!

1、你劳动积极，热情大方，善解人意，乐于助人。每天早晨都能看到你忙碌的身影，班级常规方面的进步有你洒下的辛勤汗水，运动尝朗诵会都能看到你出色的表现。学习上对薄弱科目千万不能有畏难情绪。人贵在坚持，耕耘了肯定会有收获。

2、你生性乖巧懂事;你关心集体热爱劳动尊敬老师待人有礼。你的学习目的很明确，态度也很端正。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考。望继续努力，在新的一学年中各方面更上一层楼。

4、你在校能严格遵守各项

规章制度

5、你尊师守纪，劳动起劲，与同学们友好相处。在学习上，经过后半学期的努力，有了较大的进步，比如书写写作等方面，但还要奋起直追。你能正确认识到自己的不足而且不断地改进，这是一个可喜的变化。张老师相信你只要专注于学业，勤奋踏实，博览群书，努力寻找适合自己的学习方法，你会有更多更巨大的收获!

6、热爱生活，性情温和而向善，你是老师喜欢的学生。老师希望你在学习上能善于把压力化为动力，课堂上能积极地举起你的手，大胆地发表自己的观点。对班级再多一份热情，无论学习还是生活上都能成为一位强者。

7、你是个活泼大方机灵好进的孩子。你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，书写有了很大的进步，背书你也总是名列前茅，张老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!

8、美国流传着这样一句

名言

9、你言语不多，对课代表工作认真负责，是老师信任的学生。希望你在薄弱学科上能多花点精力，持之以恒，注意学习方法，相信一份耕耘定会有一份收获。

10、你优美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢乐。易于冲动的你期有了较大的进步--你正在走向成熟。学习成绩处于中游偏上，这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前提是要让你的才能展现出来，尤如你的歌声：只有用行动才能证明。我等待着这一天。

11、稳重大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，你踏踏实实的学习状态和优异的学习成绩是全班同学的学习榜样，各科成绩比较均衡，这对你十分有利，望暗自锁定更高目标，全力奋进。

12、你思维敏捷，见解独到，课堂因你而添了生气。你学习认真，肯钻肯问，不甘人后更为老师赞赏;任劳任怨也是你的优点，希望你能保持并发扬你的优点，努力为自己开创一片灿烂的前景。

13、自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不断加强，能主动与班主任交流班级管理中存在的问题，这很好。学习成绩优良，各科比较均衡，这是一个可喜的现象。望继续努力，结合自身实际确定长期及短期目标，逐步推进，为实现自己的人生理想而抨搏。

16、学习对于聪明的你来说应该不是一件很困难的事，能不能有意识地给自己施加压力，以更高的标准要求自己?没有压力便没有动力，老师相信，凭你的实力，你一定能更加出色。

17、学习上认真与执着的你给老师留下了深刻的印象;劳动中不声不响埋头苦干的你令老师欣赏;工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。相信在今后的学习和生活中，你会表现得更出色。愿你坚持不懈，再创辉煌。

18、你是一个活泼有个性的孩子，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎漫不经心，这样只会阻碍你的进步。张老师相信你只要专心于学业，"脚踏实地，持之以恒"，一定会有令人瞩目的成绩!

19、性格文静的你总是面带微笑，给人以友好的感觉;元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;学习态度比较端正，然有的学科跛腿比较严重，制约着你的进步，要知道，处在当前水平的你只要稍加努力，即可进入凯旋门，我期待着这一天。

20、你勤奋踏实落落大方，但你的优点总是被你用沉默所掩盖。看到你走上朗诵的舞台，听着你令人欣赏的朗诵，老师真为你高兴。希望新学期你能展现一个热情自强干练的新自我，在学习上也有更大的突破。

语文老师高中篇七

做为一名高中的老师，我也是无比的荣耀，从小就喜欢当老师，近期也是在实习过程中，对于实习的工作我

总结

近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导老师的培养下学会了很多

教学

教学，所谓的教与学，关于怎样去教的问题远不像我想象的那么简单。学校原则上是不允许实习老师代课带班的，所以我在实习的最后一个星期才担任了办主任一职，很高兴能接此任来锻炼一下自己，但面对各有主见的高中生，无论从教学方面还是从班级管理方面，我都感到力不从心。

记得第一次上讲台试讲，后面有指导老师听课，心里很紧张，在上课的过程中因为对多媒体的操作不够熟悉耽搁了几分钟。对于文章的理解和对作者感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是掌握了自己备好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得尴尬，最后有指导老师对学生提出的问题做以解答。另一方面，自己对课文上下段落的衔接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后出现了冷场的现象。由于自己的普通话水平不是太高，虽然课下读了很多次课文，但在读课文的过程中出现了字音读不准的情况，学生给我提出。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导老师给我指出了我上课过程中所存在的不足，并给我提出了解决问题的方法，鼓励我继续努力。我反思自己的不足，在第二次上课时课堂上的气氛就好了很多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应该注意的问题，应该算是收获不少吧！

高中生并不像初中生那样好管理，在我接管班主任期间就出现了很多棘手的问题。最大的问题就是高中生谈恋爱。学生处于心理、生理成长与发育的关键阶段，他们对于爱情的认识过于模糊，开始是同桌，由于学习的紧张和压力过大，平时有一些不愉快的事情在下课后可能与同桌说一说，十七八岁的异性同桌，对于对方心里的秘密有着极大的兴趣和好奇心，鼓励对方把自己快乐或悲伤的事情说出来，时间一长就感觉对方能够倾听自己的心声，很贴心，他们把这种友谊理解成了所谓的爱情，所以在班里出现了很多同桌恋，这种现象对学生的学习造成了不良影响。在上课的过程中我发现有些同学不认真听讲，同桌之间窃窃私语，我私下里找他们谈话，上课时态度有所好转，但令我吃惊的是，班里的两个男生因为一个女孩大打出手，其中一个男生头破血流。面对这种流血事件我不知道该怎么处理，最后交给了指导老师，指导老师告诉我遇到这种情况不要慌，首先到校医室及时处理受伤同学的伤口，然后再通知家长讲明事情原委，谈明负责医药费一事，对于学生应采取说服教育，写检查检讨的方式。听指导老师说这两个同学的家长比较好沟通，以前他遇到过很多不好沟通的家长，我想自己还是经历的太少，面对打架事件还是不够冷静，以后要再接再厉。

很高兴在我带班的一个星期里能够指导同学们参加学校组织的“星星火炬”英语朗诵赛，由于平时学习任务繁重，学生缺少参加集体活动的时间，这一次的朗诵赛给紧张了很久的学生们提供了一个展示自己和放松一下自己的机会，所以同学们在准备阶段表现积极，很有热情。我给同学们搜集材料，按照他们的意思我们共同排练了诗朗诵。比赛的时候同学们个个都变现的很好，无论是着装、面部表情，还是发音都很好，真是功夫不负有心人，经过了一个星期的练习，我们班取得了比赛一等奖并进入了县里的组织的“高中生英语朗诵大赛”，在和同学们的交往中我发现他们并没有我想象的那么难管理，其实只要用心去和学生沟通、交流，深入地了解他们，展开班主任工作就不会那么难了。

我们语文小组的教研活动每周二下午举行，在教研活动中我学习了各个老师有关教学和班级管理的知识，了解到如今的课堂应该实行学生为主，老师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开始很好地贯彻这一理论。在众多的教学法中我觉得小组合作法是最有效的，在课堂上总是避免不了有一部分同学会走神，以小组为单位研讨问题，能够促进一部分相对来说基础较弱的后进生积极学习，即使他学不到多少书本上的知识也可以培养他们的团体合作意识，为将来走入社会大好良好的基础。

人生的每一次付出都会得到应有的回报，经过这次短暂的实习，我学习了很多意想不到的东西，作为一个将来的老师，我想这些经验和知识对我来说将是一笔难得的财富。不管怎样，在以后的学习生活中还要再接再厉！

起初我是被分配到高二政治组，进行政治教学，而我自己想教的确是语文，于是与德育处办公室里的一位语文老师商议，他欣然同意先让我在高二x班先讲一篇语文课文，所以我开始教授语文，我觉得这些课堂教学才是我真正教师生涯的开始。一个好的语文老师必须自身拥有良好的文学与语言素养，而且这还不够，他还具有人文精神，包括人道主义关怀与宽容的精神。

我自己对这次语文讲课的机会非常珍视，同时也有些忐忑不安，害怕自己的知识与素养不够，不能胜任这样一个优秀班级的语文教学。由于时间很充分，我备了两个星期的《秋水》，之前也在xx校区乘着教室没人在那里试讲过，当时效果不是很好，但是还是硬着头皮开始了第一堂语文课。开始的紧张到讲台上渐渐消失了，我充分意识到自己之前准备的重要性，包括教学设计、ppt课件制作与老师商讨一些文言知识，而正是这些充分的准备才让我能在课堂上很快摆脱了害怕、担忧与紧张。

这样在第一节课结束后，虽然时间把握的不是很好，但还是得到了指导老师的肯定：不像一个新老师的样子，好像是个老手。这样我又精心准备了第二堂课，效果还不错，至少老师满意，学生也认真听讲。

两个半月的实习起初感觉过得很慢，后来一旦真正开始讲课的时候，每天只有备课、讲课与评课，然后再备课、讲课与评课，这样周而复始，一个月的时间就很快过去了，接着为了自己的课题，再去那些曾经受过课的班级发放问卷时，发现我与那些学生之间的师生缘分可能就到这里了，想着不免有几分伤感与不舍。虽然我离开了，但是如果自己要是能在他们的精神世界里留下那么一点点东西也是我莫大的荣幸，就像我现在写实习报告一样，希望自己这段宝贵的经历能够在自己的世界中留下点什么。

时间过得真快，短短的八周实习生活已经结束了。回想当初，我满怀激情与斗志，在暑假找课件、准备教案、练习普通话等等，于x月x日奔赴xx中学，心中非常激动与兴奋，但也有一丝的紧张与不安——我能否完满结束教育实习。事实证明，尽管当中有苦有累，但我能为我的教育实习画上了一个完满的感叹号。

教育实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正因为苦，才会有的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不体现着累与快乐交织着。

实习期间，我担任高一十七和十八班的语文实习老师。见面会时，我就向指导老师了解这两个班的基本情况以及老师的教学进度等。和平中学今年扩招，高一年级有xx个班，其中x个重点班，xx个普通班。我们实习队的x个人刚好分到了普通班。普通班学生的学习成绩很不理想，但是很活跃，甚至很调皮。因此，指导老师提醒我要有心理准备。听了这番话，我也心中有数，但相信凭着自己的努力，一定能够与他们和平相处。以下是我在教学工作方面的一些经验和感想。

语文老师高中篇八

作为一名高中的老师，对于自己的工作我个人也是信心满满的，但是因为自己的愿意我不得不提出离职，以下是我的辞职信。下面是由小编为大家整理的“高中语文老师辞职信”，仅供参考，欢迎大家阅读。

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。俗话说：天下无不散之筵席。由于个人职业规划和一些现实因素（简单阐述离职中学教师岗位的原因，比如父母年迈、夫妻分居），经过深思熟虑，我决定辞去所担任的中学教师岗位的工作。

我很遗憾自己在这个时候向您正式提出辞职，给xx（改成自己中学教师岗位所在的单位名称）管理所带来不便，深表歉意！此时我选择离开中学教师岗位，离开朝夕相处同事和无微不至的领导，并不是一时的心血来潮，而是我经过长时间考虑之后才做出的艰难决定。相信在我目前的中学教师岗位上，xx（改成自己中学教师岗位所在的单位名称）有很多同事可以做得更好，也相信您在看完我的辞职报告之后一定会批准我的申请。

转眼之间，在xx（改成自己中学教师岗位所在的单位名称）工作已经x年，回首中学教师岗位工作和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。

xx（改成自己中学教师岗位所在的单位名称）中学教师岗位工作是我职业生涯中珍贵而十分有意义的开端。在领导、同事的关怀指导和帮助下，使我成为一名具有一定实际工作能力和处理日常事务能力的合格的中学教师岗位工作者。我十分感激帮助和见证我成长的。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的各位领导：

大家好！

作为我们xx学校的一名高中老师，我已经感到这份工作的难得之处，以及这份工作是我的荣幸，我应该珍惜才对的。可是我在经过了千方百计的思考之后我还是感觉我担不起这个教师的责任。

这虽然是我不愿意看到的结果，可是我已经别无他路，我的理想和现实发生了巨大的冲突，我已经无法战胜矛盾了，我决定退却了。

我在学校任教的续签合同（20xx年-20xx年），到明年将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方。经过慎重考虑，我决定在合同到期之日，结束我在本院的

教学

以下是对此决定的说明：

我深知，这一决定出于我对体制的不适应，及不愿适应。国家的进步在于：个人可以在某一事物上抱持不同的立场。我的离去，将中止对教学造成的浪费。

我之请辞，非关待遇问题，亦非人事相处的困扰，而是至今不能认同现行人文艺术教育体制。当我对体制背后的国情渐有更深的认知，最妥善的办法，是主动退出为宜。兹付附件之一，是去年xx外办转请本学校外办要我书写的

述职报告

此报告，将同时呈交xx校方、外办、人事办各一份。我的职衔、工作、居留及医疗等证件，合同到期时将会上交，俾便注销。目前借住的团结湖教工宿舍，其入住性质始终未获解释（参看附件之五），何时搬离，听候指示。

x年期间，我的教学处处被动而勉强，而光阴无情，业务荒废，我亟盼回到画架前独自工作，继续做个体艺术家。

再次衷心感谢学院对我的重用与信赖。我与自己的职称实难匹配，深感惭愧。五年教学是我弥足珍贵的人生经验，虽以请辞告终，但我对本院与教学的感情，恐怕比诸位所能了解的更深。预先感谢院校领导予以批准。

我衷心的希望我的离开不能给学校带来任何的不便和伤害之处，我是衷心希望在我的离开之后，学校的教学成绩能够取得的成就，我的学生也能够在毕业之后找到更好的去处，这是我的希望。

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您长期以来对我工作的关心、支持与肯定。我自年月进入中学，至今已经在这个大家庭中工作学习了八个年头，这八年以来，我倍受“团结、务实、开拓、奉献”精神的鼓舞，对工作尽职尽责，关心爱护学生，一直受到学生好评。在为中学服务的过程中，我自身也在各个方面得到了良好的发展，并深深地感受到做一名人民教师的崇高。面对侨中今天的辉煌，我也为当年选择了侨中而自豪，为自己是侨中的一员而骄傲。

但是今天我又不得不选择离开中学，因为经历了三年与家人分离的日子，我太渴望与家人团聚。

愧对父母，百行孝为先，如此分离，我尽不到作为儿子应尽的孝道；

愧对孩子，如此聚少离多，我没有尽到作为一个父亲应尽的责任，反而让年幼的女儿过早地感受着离别的伤感和痛苦。

三年的分离，三年的思量，我虽然对侨中有万般地不舍，但是最终还是决定离开侨中，与我的父母妻子孩子团聚，让我的孩子每天起床就可以看到她最爱的爸爸。与我的妻子一起担负赡养老人抚育孩子的重担，与我的家人一起开创我们的明天。

因此，我决定从20xx年x月x日起，辞去中学的教师职务，希望领导批准。

最后，我衷心地感谢的各位领导，祝愿中学越办越好，永往直前，开创更加璀璨夺目的明天！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

尊敬的领导：

您好！

我很遗憾自己在这个时候向学校正式提出辞职。

自去年分配到我校以来，我一直受到了您的各方面的帮助，对此我是感恩不尽的。刚大学毕业，我由一名学生成了一位光荣的人民教师，对教师这职业我是既熟悉又陌生。

在关屯中学工作学习的一年里，学校平等的人际关系和开明的工作作风，各位领导的关爱，团结和谐的办公环境，一度让我有种找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。

其实，我一直记得我高中语文老师的一句话“一个人一辈子不当老师是一种遗憾，但是如果一个人当了一辈子老师，是另一种更大的遗憾”。我不知道这句话对不对，但对我确是有一定影响的，不希望过平淡的日子，可似乎又不甘于一直平庸。我本身就是一个缺乏激情的人，我不想在当信息技术老师的日子里把我原本不多的激情也消磨殆尽。

我也很清楚这个时候向学校辞职不是很合适，学校正值用人之际，新的学期开始，很多工作都在紧锣密鼓的进行中。但是，对于我，我希望自己有个新的开始，新的挑战。对于学校，我希望你们可以找到一个更有责任心的老师。对于学生，我希望他们可以找到一个更会关爱他们的老师。

离开这个学校，离开这些朝夕相处的同事，很舍不得，舍不得领导们的尊尊教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。可为了我自己的事业，也为了对学校和学生们更负责，我郑重向学校提出辞职，望学校给予批准。

感谢这一年来学校领导和同事在工作中对我的关心和支持，祝愿我们的学校未来蒸蒸日上，为社会培养出更多出类拔萃的人才。祝学校的领导和同事们前程似锦鹏程万里！

此致

敬礼！

辞职人：xxx

20xx年x月x日

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语文老师高中篇九

1:

成功的三个要素：

1. 要有成功的心理需求加想法。

2. 要吃常人不能吃的哭。

3. 要和优秀的人在一起。

2:

孩子们，读书吧！

读书能是自己视野开阔起来，

读书能使自己目光深邃起来，

读书能使自己思想深刻起来，

读书能使自己情感丰富起来。

3:

断章 卞之琳

你在桥上看风景，

看风景的人在桥上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

语文老师借之寄语:

愿所有孩子都成为一道装饰，

自己和别人梦想的靓丽的风景线!

4:

荷塘无语，用纯洁澄澈倒影天光云影；

清风无语，用平静清凉滤去心浮气躁；

夜空无语，用空灵深邃包容月朗星稀。

要宠辱不惊，闭看庭前花开花落，

去留无意，漫随天外云卷云舒。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

5:

山间的清泉，你不必与大海比浩瀚，你自有你的清纯；

空中的彩虹，你不必与拱桥比恒久，你自有你的绚丽；

天上的星星，你不必与太阳比辉煌，你自有你的璀璨。

请不要妄自菲薄，发现并弘扬有点，争取辉煌，引来繁花似锦、绿树如茵的明天。

6:

让自己进步的十个习惯：

1. 永远不说“不可能”。

2. 凡事第一反应是找方法不是找借口。

3. 养成记录的习惯，不太依赖脑袋。

4. 每天出门照镜子，给自己自信的微笑。

5. 每天自我反省。

6. 用心倾听、不打断别人的话，做个倾听高手。

7. 节俭。

8. 恪守诚信，说到做到。

9. 时刻微笑待人处事。

10.开会坐前排。

7:

愿所有孩子自力更生，丰衣足食，产生自己内驱力，因为:

蝉立枝头，不籍秋风而声名远播；

水滴淙淙，不靠钻头而滴水穿石；

鹰击长空，不倚劲风而俯瞰大地。

8:

同学们，要不满现状，奋发进取！

因为:

百灵不满足于与小雀同聒噪，才有了婉转的鸣啼；

鲨鱼不满足于与小鱼同徜徉，才有了敏捷的速率；

雄鹰不满足于与小鸡同徘徊，才有了翱翔的美姿；

雄鹰何怕长空比翼，战舰何惧激流漩涡，

骏马就要飞越千山万壑，壮士就要踏破峥嵘岁月。

9:

同学们遇到困难，要坚持:

向日葵坚持向着太阳，才有了金色的脸庞；

小溪坚持向着太阳，才奔流到海不复回；

竹子坚持扎根破岩，才能任尔东西南北风；

腊梅坚持凌寒独开，才有暗香袭人；

小草坚持冲破土壤，才有点点新绿；

青松坚持四季高耸，才有雪中苍翠。

10:

我们要把蒲公英“去远方”的精神书写在心灵的诗句中，镌刻在生命的年轮里。

蒲公英，即使力量单薄，个头矮小，还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要飞向远方。哪怕是飘落在未可知的地方，也要去闯闯未开垦的处女地。

泰戈尔《新月集》“只要他肯把他的船借给我，我将在绝早的晨光里张帆航行。”

11：

同学们，要像迎春花一样用绽放的笑脸展示风采。

一大-片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵。把一根根缠绵的枝条尽情向四下里伸张，向春的深处伸展。

12：

同学们要有宽容之心，

河蚌宽容了沙粒一时的疼痛，

于是有了美丽的珍珠；

毛毛虫容忍了茧壳时的捆-绑，

于是有了蹁跹的蝴蝶；

大海宽容了浪花的肆虐，

于是有了壮阔的波涛。

一只脚踩在紫罗兰上，它却把香味留在那脚后跟上。

1. 同学们，要把目光凝聚到眼前，踏实地过好当下：

别把目光老是盯着朦胧的远方，只有先将激情和汗水毫不吝啬地播撒在跋涉的路上，才能赢得心中渴望的辉煌。

2. 同学们，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。要正确对待批评和泼冷水因为：

假如往一堆干石灰上泼冷水，它会立刻沸腾起来，泼的冷水越多，石灰沸腾得越强烈，之后它就成为一种建筑材料了。

4. 同学们，我们要有正确的思考，迎着阳光开一扇窗子：

没有比智慧更高峻的峰峦，没有比想象更强大的力量，如果你怀有一颗想象的心，你会永远拥有明媚的阳光。

6. 同学们，要有将矛盾转化为友谊的智慧。

硫磺用得不好就是最伤人的炸弹，用在恰当的地方就能绽放满天的烟花。 让硫磺变成满天的烟花，让一切争执、误会、冲突，都成为结交朋友的契机。

7. 同学们，要对父母有感恩之心。

你想收获一缕春风，他们给了你整个春天；

你想捧起一朵浪花，他们给了你整个海洋；

你想亲吻一朵雪花，他们给了你银色世界；

你想撷取一片枫叶，他们给了你整片枫林。

8. 同学们，要有坚定的信念和执著的追求。

信仰的追求如同一只在沙漠中跋涉很久的骆驼，走过漫漫长路后，终于觅得的一方绿洲；如同一支在黑中寂寞燃烧的蜡烛，即便全世界一片黑暗，但它们仍然有继续燃烧的理由；像极了地表下运动的岩浆，在地表重压下没有停止奔腾，总有一天炽热的'岩浆会在天地间矗立一块绝美的丰碑，贯穿日月，熠熠生辉！

9. 同学们，要让生命开花，让一粒“玉米”开花，一要给其压力，二要其本身有承受压力的韧性和坚毅。

每粒玉米都被一层“果皮”紧紧包裹，当玉米加热加压后，这层果皮能起到锁住水蒸汽的作用，无法承受压力的玉米花，水蒸汽不断泄漏，成为不会开花的玉米粒；反之承受住压力，直到最后，才把体内能量全部释放出来，升华成一朵美丽的爆米花。

望，让这运算法则伴你走得精彩。

荒野里的一朵小花尚能独自摇曳在每一个清晨与黄昏，将卑微站成高贵；沙漠里的一头骆驼，尚能穿过茫茫旅途，将寂寞变为歌颂。

“纵使你没有爬上月亮的云梯，却不能失去拥抱月亮的臂膀”——刘墉

11. 一个人对生活和人生的温度是0c以下，那么这个人的生活状态就会是冰，整个人生世界也不过就是双脚阔步的地方那么大；一个人对生活和和人生抱平常的心态，他就是一掬常态下的水，能奔流进大河大海，但他永远离不开大地；一个人对生活和人生是100c的炽热，那么他将飞起来，他不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。

12. 母爱是一缕阳光，让你的心即使在寒冷的冬天，也会感到温暖如春。

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁日的风尘，仍然清澈、明净。

母爱是一株树，在季节的轮回中固执地把守家园，撑起一树浓阴，默默付出。

母爱也是一根穿针线，只要有一个小小的针孔，它便如春水般汩汩而出，浸润你寂寞的、疲惫的甚至伤痕累累的心田。

请同学们将这些让人湿润眼眸的感念在心中积累，沉淀为最凝重、最美丽、最隽永的温馨。

13. 一直朝西边看，只能看到残阳如雪，酉红一片。一定要朝东边看，那里是太阳升起的地方。抬起头，你的视野之中，一定会霞光万丈，从云的缝隙倾泻下来，霞光涌动处，一轮红日定会冉冉升起。

只要我们奋勇向前，叶子照样可以在贫瘠的土地上亭亭如盖，生命也能够在冰冷的荒原上灿如桃花。

14.叶在落，像一叶叶小舟，飘飘洒洒，浩浩荡荡地向大地进发，

向泥土登陆。没有一丝依恋，没有一缕忧伤，不是秋风扫落叶的无情，不是长亭送别的悲怆。叶高高兴兴地与树说再见，以无比轻盈的姿态洒落于地，与根依偎在一起。没有掩面垂首的轻泣，没有惆怅满怀的愁绪，没有衰草枯枝的凄凉，不带一分眷恋，不留一点痕迹，不拖泥带水，不藕断丝连。于是叶在落，心中的嫩芽在发，多米诺骨牌般呼啦啦、齐刷刷映绿了一个春天。

1.（扫除心中愁苦，微笑走进生活）

同学们，生命如水，不仅在沸腾时会开出花朵，在希望和热情牵引的路途中，也会盛开绚丽的花朵。

柔软无比的流水怎么会形成笔直向上的水柱？水柱怎么会开出美丽的花朵——水池下有足够的动力在输送源源不断的激情，在不停地汇聚，推动那一次次跌落的水流，向上，向上，再向上，一刻不停地向上冲击，才有了不断绽开的绚丽的水花。

南非总统曼德拉格言：“生命中伟大的光辉不在于永不坠落，而在于坠落后总能再度升起。

2.（勿忘本性，坚守自我）

雄鹰搏击长空，始终不忘自己双翅扇动的本性，为此，雄鹰谱写了辉煌，天空多了些深邃，多了一些神秘。

鱼儿浅游海底，始终不忘自己亲吻岸边的本性，为此，鱼儿书写了自由，大海多了一份静谧，多了一些安详。

百灵鸟畅游森林，始终不忘自己歌唱美好的本性，为此，百灵鸟歌唱了幸福，森林多了一份色彩，多了一份美妙。

3.（我做主）

谁说只有百花才能五彩缤纷，只有彩虹才能五颜六色？我的青春我起笔就有最动人的色彩，我的青春我上色就拥有青春的画卷。不用父母的给予，不用朋友的馈赠，更不用希望上天赐予，因为画笔就在自己手中。

（世事本简单，就很盈满了）

就袅袅弥漫而来，直沁心田。不知不觉中被世事弄褶皱的心叶，竟情不自禁地伸展，舒散，竟至有了新芽的模样，翠绿晶莹，不挂尘埃。

4.（低调、宁静）

真正有大智慧和大才华的人，一定是低调的。才华和智慧，是悬在精神深处的皎洁明月，早已照彻他们的心性，故腰身是谦恭的，心底是平和的，灵魂是宁静的。

虚荣狂傲之徒，浅陋无知之辈，像风中止不住的经幡，像水中摁不下的葫芦，不容易沉静。

低调，不浓，不烈，不急，不躁，不喜，不悲，是低到尘埃里的素颜，是高擎灵魂飞翔的风骨。

低调的人一辈子像喝茶，水是沸的，心的静的。一几，一壶，一人，一幽谷，浅酌慢品，任尘世浮尘，好似眼前不绝升腾的水雾，氤氲，缭绕，飘散。

1:

成功的三个要素：

1. 要有成功的心理需求加想法。

2. 要吃常人不能吃的哭。

3. 要和优秀的人在一起。

2:

孩子们，读书吧！

读书能是自己视野开阔起来，

读书能使自己目光深邃起来，

读书能使自己思想深刻起来，

读书能使自己情感丰富起来。

3:

断章 卞之琳

你在桥上看风景，

看风景的人在桥上看你。

明月装饰了你的窗子，

你装饰了别人的梦。

语文老师借之寄语:

愿所有孩子都成为一道装饰，

自己和别人梦想的靓丽的风景线!

4:

荷塘无语，用纯洁澄澈倒影天光云影；

清风无语，用平静清凉滤去心浮气躁；

夜空无语，用空灵深邃包容月朗星稀。

要宠辱不惊，闭看庭前花开花落，

去留无意，漫随天外云卷云舒。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

5:

山间的清泉，你不必与大海比浩瀚，你自有你的清纯；

空中的彩虹，你不必与拱桥比恒久，你自有你的绚丽；

天上的星星，你不必与太阳比辉煌，你自有你的璀璨。

请不要妄自菲薄，发现并弘扬有点，争取辉煌，引来繁花似锦、绿树如茵的明天。 6:

让自己进步的十个习惯：

1. 永远不说“不可能”。

2. 凡事第一反应是找方法不是找借口。

3. 养成记录的习惯，不太依赖脑袋。

4. 每天出门照镜子，给自己自信的微笑。

5. 每天自我反省。

6. 用心倾听、不打断别人的话，做个倾听高手。

7. 节俭。

8. 恪守诚信，说到做到。

9. 时刻微笑待人处事。

10. 开会坐前排。

7:

愿所有孩子自力更生，丰衣足食，产生自己内驱力，因为:

蝉立枝头，不籍秋风而声名远播；

水滴淙淙，不靠钻头而滴水穿石；

鹰击长空，不倚劲风而俯瞰大地。

8:

同学们，要不满现状，奋发进取！

因为:

百灵不满足于与小雀同聒噪，才有了婉转的鸣啼；

鲨鱼不满足于与小鱼同徜徉，才有了敏捷的速率；

雄鹰不满足于与小鸡同徘徊，才有了翱翔的美姿；

雄鹰何怕长空比翼，战舰何惧激流漩涡，

骏马就要飞越千山万壑，壮士就要踏破峥嵘岁月。

9:

同学们遇到困难，要坚持:

向日葵坚持向着太阳，才有了金色的脸庞；

小溪坚持向着太阳，才奔流到海不复回；

竹子坚持扎根破岩，才能任尔东西南北风；

腊梅坚持凌寒独开，才有暗香袭人；

小草坚持冲破土壤，才有点点新绿；

青松坚持四季高耸，才有雪中苍翠。

10:

我们要把蒲公英“去远方”的精神书写在心灵的诗句中，镌刻在生命的年轮里。

蒲公英，即使力量单薄，个头矮小，还没有能力长出飞天的翅膀，藉着风力也要飞向远方。哪怕是飘落在未可知的地方，也要去闯闯未开垦的处女地。

泰戈尔《新月集》“只要他肯把他的船借给我，我将在绝早的晨光里张帆航行。” 11：

同学们，要像迎春花一样用绽放的笑脸展示风采。

一大-片迎春花正在率先辉映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵。把一根根缠绵的枝条尽情向四下里伸张，向春的深处伸展。 12：

同学们要有宽容之心，

河蚌宽容了沙粒一时的疼痛，

于是有了美丽的珍珠；

毛毛虫容忍了茧壳时的捆-绑，

于是有了蹁跹的蝴蝶；

大海宽容了浪花的肆虐，

于是有了壮阔的波涛。

一只脚踩在紫罗兰上，它却把香味留在那脚后跟上。

语文老师高中篇十

老师，是您，带我走进书的海洋;老师，是您，让我感悟做人的道理;老师，是您，指导我该怎么走人生路。以下是本站小编为大家整理的关于高中

作文

我的语文老师姓孙，我们一直在背后偷偷的替她起了个她不太喜欢的外号叫“竹笋”。而对于我们来说那是个我们喜欢的，因为除了这个且不在有别的字眼在适合了。对于我们问什么要这样做，唯一的原因就是我们对她的不满，因为我们考试的答案一定要是对的，不然就不要填到试卷上!对此我们一直不满，可我们再又想不到别的什么来对付这个竹笋了。

还有3天我们就是月考了。突然之间我想到了一个整“竹笋”的想法——交白卷。

我日盼夜盼的那天终于到来了，我依照我天衣无缝的计划在不顾一切的报复着竹笋。我没想我会考多少分，我一心想的就是对付竹笋。可出乎我的意料，我的作文拿了我们班的第一名，还被竹笋在班里念了出来，当时我无比的高兴。虽然我的作文一直都不错可我没想到我的作文会被拿来班里念，从此我在心里干些“竹笋”!事实上我不是讨厌“竹笋”的，可我就是不喜欢她把我们当小孩，所以我才这样报复“竹笋”的。可这次的事让我这个坏小孩有了一丝好的想念，我从此开始喜欢我的语文老师!

“竹笋”我不是有意这样去对你的，作为我们的老师你的付出了很多，在这里我想和你说对不起了老师!老师你知道吗?你的这次让我想到教过我的老师们，他们没有和你一样的表扬过我，但我也没想过他们的表扬。可我的作文好事不可否认的，在你的表扬之前我的作文已经得到了部分老师的肯定，可我还是没想到你会表扬我这样一个不也不坏的学生，你还记得吗?有一天你在上课时说错了下课我找你理论，你还在上课时再一次表扬了我这个不好不坏的学生。你知道吗?从那一刻起我就爱上了你我的语文老师——“竹笋”!

4号我就要去比赛了，我如今的这一切都是你给的，在今晚这个风高月下的时候我想起了你我的语文老师，老师那件事过去了那么多年可我还是铭记在心。我一直忘不了我的语文老师——“竹笋”!“竹笋"你现在在哪里啊?你过得好吗?你还记得我们的那个约定吗?我想告诉你我还一直记着呢!

我的”竹笋"谢谢你以前所给于我的一切，你一直活在我的内心深处。

我的语文老师姓谢，长得不高，有着乌黑亮丽的头发，赵薇似的眼睛，小而翘的鼻子，总评长相可以说是漂亮，唯一不足的是长得矮，可老师没为这事而自卑，每每学生和她说老师我高过你耶，老师便会说;那当然了。

我的语文老师是个好老师，脾气很好，从不打骂同学，可你不要以为脾气好的人就不会生气哦!记得有一次，班上的一位同学，上课睡觉被老师抓到后老师罚同学背书，可那同学听都不听便趴在桌上睡起来了，老师见况，气不打一处来大声的说，某某你眼中还有没有我这个老师，我叫醒你是为你好罚你是因为你上课睡觉，我是为了你好，你竟然连老师的话不听还睡觉。此时全班都静下来，全班同学都有点震惊，这还是我们的语文老师吗?我的语文老师是个爱护环境的老师，记得一次体育课时，我同几位同学一起聊天，一会儿见一位教职员工把地上的果皮拾起扔进垃圾箱中，仔细一看发现那就是我的语文老师，这就是我们的语文老师!

我的语文老师有着赵薇似的眼睛，上课时无论你在做什么她都了如指掌，赵薇似的眼睛可以洞嚓同学们的动作，当这双大眼睛发现你不认真听课时她会用她那双大眼睛向你使眼神，那眼神是给你的警告，那眼神好像在说认真听课，赵薇似的眼睛使人感的亲切，有时也会感到畏惧!老师是个积极认真工作的老师，有时上晚修时会看到老师刚从办公室走出，曾几次放学回家吃饭后回学校也看见一名教职员工从办公室走出，那就是我的语文老师!

从老师任我们的语文老师到今她从不缺勤，有时因为事情耽误迟到，老师来到教室后的第一句话是，对不起，同学们刚刚因为事情耽误所以迟到了。老师从不请过病假，有一次老师患重感冒，也坚持来上课，一边咳嗽一边上课，那就是我们的语文老师啊!

这就是我的语文老师，漂亮的语文老师，爱护环境的语文老师，以身作则的语文老师，关心同学的语文老师，从不缺勤的语文老师，负责的语文老师……我们最爱的老师!

这就是我的语文老师，最美!最好!的语文老师!

我的老师是女老师，大约35岁，中等身 材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知 识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容 可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职 、尽责的好老师，我的语文老师作文800字。

韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们 ，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上 课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话， 常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津 有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心， 经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起 进步。

韦老师关心我的事可多了。有一次，韦 老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结 果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文 。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡 的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详 写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇 作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开， 后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看 ，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听 了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱 地教育我们，在她的教导下，我的作文有了题高。

有一次，早读课的时候我不读书，而是 在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有 批评我，却语重心长地对我说:“你练字是好事 ，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间 练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背 书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳 的，不容易忘记，你可要珍惜呀!”韦老师的 话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了， 惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起， 韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。” 韦老师说:“知道自己错就好，改过来就是好 孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情 ，鞭策我进步。

老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵 ;老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮 他人;老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦 老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心 我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她 给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难 忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。

语文老师高中篇十一

三尺讲台三寸舌，三寸笔，三千桃李，十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

题记

他和别的老师不同，因为我们在小学一起多年后，他又被抽调过来教我们这个班的语文。

他讲课幽默有趣。他在讲课时总会用课文中的知识引出一些课外知识来丰富我们的视野。

他也有孩子的心性。经常和我们一起打篮球、乒乓球、一起打雪仗、打水仗。这便成了我们最好的朋友，和我们一起玩闹在一起。

他还给我们班争取去校外玩的机会。我们一去外边玩，他便给我们照相，让那开心的时光有一点留念。如今时光流逝，转眼间我们已经九年级了，时间没有以前那样宽裕了，没那么多时间出去玩，但看着那么多照片心中也甚是高兴。放眼整个初中部也只有我们九一班出去玩的次数最多了，这都是我们班有一个好的语文老师的缘故。别的班看我们出去玩也只有羡慕嫉妒恨了的份，眼睁睁看我们出去玩，只能是长叹一口气，无可奈何罢了。

现在的语文老师呢，为了搞好我们的学习变得特别会威胁人了。上课没人读就说罚抄课文，所以很多时候我们班的人只好站出来应付的读一读。诸如此类的例子还有很多，就不一一列举了。反正他都是一言不合就说得罚抄。不过说实话我们很少给他罚机会。他每次说的罚也只是象征性而已，我们每次面对他这一招也只能无可奈何的妥协。现在面对这种情况也早就见怪不怪了。

他是教我时间最长的语文老师，也是最了解我班小心思的一位老师，他是我们期待的好朋友。我为遇他而感到庆幸。