人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
历史人物励志故事篇一
我喜欢的历史人物楚国的烽烟弥漫在汨罗江的周围，不能为国效劳的忧伤紧锁在你的眉头。你那赤子之心被掩埋在汨罗江滚滚波浪礼，你的灵魂在水面上，漂游着。你叫屈原，我喜欢你的刚直。
月光下，你乘一叶扁舟，夜游小河，你举杯邀明月，睁着天真的眼睛遥望着你的月亮，此时，你想起了美丽的故乡与亲爱的家人，心中不免有些思念之情。于是，你诗兴大发，高吟：“举头望明月，低头思故乡。”你叫李白，我喜欢你的诗意。
你忍辱负重，在敌人的游船上，，你坚定地说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”你为报祖国，投笔从戒，本想以身殉国，却被金人俘虏，你在零丁洋里，与海进行最后一次灿烂的邂逅。你叫文天祥，我喜欢你的坚定。
。古人其实不远，只需你去品读历史，就能与古人相识，邂逅古人。
历史人物励志故事篇二
第一段：介绍历史人物的重要性和影响力。
作为我们文明历史中的重要组成部分，历史人物对于塑造社会和推动进步都扮演着重要的角色。无论是政治家、军事家、科学家还是艺术家，这些历史人物在他们所处的时代以及后世都产生了深远的影响。通过研究历史人物的生平和事迹，我们可以从他们身上得到许多宝贵的经验和智慧，对我们的人生产生深远的影响。
第二段：历史人物的坚持与信念。
许多伟大的历史人物都有着坚持不懈的信念，他们追求着自己的目标，无论遭遇多少困难和挫折都始终不放弃。例如，亚历山大大帝在不到40岁的短暂人生中创造了辉煌的帝国，他的成功离不开他的毅力和勇气。另一个例子是伟大的和平斗士马丁·路德·金，他坚信种族平等的理念，毫不畏惧地面对暴力和压迫，并通过非暴力抗议的方式争取平等的权益。这些历史人物的奋斗精神给了我们很大的启示，即无论遇到什么困难，只要我们坚持自己的信念，就能够战胜一切困难。
第三段：历史人物的智慧与智慧。
历史人物除了坚持信念外，他们还表现出非凡的智慧和思考能力。正是因为他们的独特思维和洞察力，他们能够发现问题的本质并提出创新的解决方案。例如，伟大的科学家爱因斯坦通过独特的相对论理论彻底改变了人们对时间和空间的理解。另一个例子是文艺复兴时期的达·芬奇，他的艺术作品和科学研究都展示了他卓越的智慧和创造力。从这些历史人物身上，我们可以学到如何发挥自己的智慧和思考能力，以及如何用创造性的方式解决问题。
第四段：历史人物的胆识与勇气。
历史人物往往需要面对重大的决策和危险，只有勇敢和胆识才能应对种种挑战。例如，丘吉尔是二战中的一位重要领导人，他坚定地抵抗了纳粹德国的侵略，并带领英国走向胜利。另一个例子是美国的民权运动领袖罗斯福，他勇敢地面对白人至上主义者的仇恨，为黑人争取了平等的权益。这些历史人物的勇气和胆识给了我们很大的鼓舞，让我们知道只有勇敢地面对困难，我们才能够实现自己的目标和梦想。
第五段：历史人物的价值与影响。
通过了解历史人物的思想和行为，我们可以学到很多宝贵的知识和经验。他们的智慧和勇气不仅为我们提供了人生的指引，也为我们打开了智慧和创造力的大门。历史人物的体验的故事和遭遇，散发出不可忽视的魅力和感悟。因此，我们应该积极研究和了解历史人物的生平和事迹，并尝试从中汲取智慧和力量，为我们的人生增添一份意义和价值。
总结：
历史人物是我们学习和借鉴的榜样，他们的故事和经历充满了智慧、胆识和坚持信念的力量。通过理解和揣摩历史人物的心得，我们可以受到启示，找到生活的方向和价值。所以，我们应该珍惜历史人物的教诲，进一步深入研究他们的思想和行为，以期能在自己的人生旅途中取得更多的成就。
历史人物励志故事篇三
他，是智慧的化身，“草船借箭”“火烧赤壁”“空城计”这些神话般的故事和他一起再历史长河里闪着耀眼的光芒。他是成功的象征，“功盖三分国，名成八阵图”。
他原来只是个隐士，他念着“非但泊无从明志，非宁静无从志远”，躬耕于南阳，一心只想过着“检以养德，静以修身”的生活。可是，他这样的智者，历史是不会让他如蜉蝣一般消失，于是演绎了“三顾茅庐”的佳话。
他足智多谋，初出茅庐就火烧新野，即使是曹操手下“八骑”之首的夏侯淳也落得狼狈而逃。他巧借大雾，草船借箭，略施小计，就让周瑜陷害他的奸计破灭，同时还大大挫伤了曹军的锐气。他六出歧山，屡战屡胜，是魏军中首屈一指的司马懿也闻风丧胆。
他大智大勇。面对兵临城下的15万大军，依然笑容满面地在一座空城上弹琴。他为了孙刘联盟，泰然入吴，虽然他知道那里有周瑜的百般刁难，甚至是生命危险。萌霞关下，他为了刘备的事业，毅然决定冒着生命危险，前去说服马超归降。虽然最后去的不是他，但我仍然不得不佩服他勇气可嘉。
他是一个忠心的大臣，真的是鞠躬尽瘁，他呕心沥血的为了蜀国，帮助刘备打下了半壁江山，最后却因为刘备不听劝，只顾为关张报仇，却大败夷陵。后来刘备去世，阿斗即位，阿斗才识浅薄，整天无所事事，昏庸无道。而他在朝中掌握大权，他其实可以谋权篡位，自立为王，但是他没有这样做。刘备临终前特意叮嘱：“汝与臣相从事，事之如父。”他没有辜负刘备，把刘禅当亲儿子对待，尽心尽力的辅佐他。刘禅当政时，他处处出面，处处帮刘禅处理国家大事。有一次，他和刘禅一起到野外骑马，刘禅不幸跌下马，手臂轻微骨折，他就无微不至的照顾刘禅，直到刘禅的伤好了。
这就是我眼中的诸葛亮——一个有超人胆略和杰出军事才能的英雄，一个鞠躬尽瘁，忠心耿耿的良臣。他在历史长河中熠熠生辉，照耀千秋。
历史人物励志故事篇四
历史人物事件是我们了解历史进程和人类社会发展的重要途径。通过学习历史人物的经历和事件，我们可以深入了解他们的思想、行为和影响，从而从中汲取智慧和教益。在我的历史学习中，我学到了许多有关历史人物事件的知识，并从中获得了一些宝贵的体会和启示。
第二段：历史人物事件的重要意义
历史人物事件具有重要的意义。它们不仅代表着人类的文明成果和智慧，还是历史进程中的重大转折点。通过研究历史人物事件，我们可以了解到人类社会发展的脉络和演变过程，以及历史上各个具有深远影响力的人物如何影响着历史的走向。例如，通过了解中国古代史上最伟大的历史人物之一孔子及其思想，我们可以体验到他对教育和道德的强调，以及在中国古代对后世影响之深远。
第三段：历史人物事件对我个人的影响
历史人物事件对于我个人而言也产生了重要的影响。首先，它们增加了我对各个历史时期和文化的了解和认知。通过学习不同历史人物事件，我能够更好地理解他们所处的时代背景，以及他们所面临的挑战和机遇。其次，它们激励了我向历史伟人们学习他们的精神和品质。例如，在学习马克思列宁主义的时候，我被他们对社会主义理论和变革的坚定信念所深深感动，也鼓舞我为了理想而努力奋斗。
第四段：历史人物事件的启示和教益
历史人物事件不仅带给我们了解的乐趣，更给予了我们宝贵的启示和教益。通过历史人物事件，我们可以了解到成功的背后往往是伟人们的坚持和努力，而不是一蹴而就的成就。他们的经历告诉我们，没有艰苦的奋斗，就不会有辉煌的成果，只有追求卓越的精神和不断学习的态度，才能创造历史。而对于历史的错误判断和失败，我们也要从中汲取教训，避免重蹈覆辙。例如，在学习第二次世界大战的历史人物事件中，我们可以看到希特勒的独裁和侵略行为给世界带来了巨大的灾难，这给我们敲响了珍爱和平、反对战争的警钟。
第五段：结语
通过历史人物事件的学习和探索，我们可以获得许多宝贵的经验和智慧。历史人物事件不仅展现了人类的伟大和荣耀，也警示着我们不能重复历史的错误。我们应该珍惜历史的宝藏，以及历史人物们智慧的结晶，从中汲取精神滋养和力量，为自己的未来发展描绘更美好的蓝图。希望在未来的学习中，我能继续深入研究历史人物事件，不断丰富自己的历史知识，从而更好地认识到历史的重要性和对我们的启示。
历史人物励志故事篇五
历史是一面镜子，借助它我们可以了解人类文明的发展历程，了解历史人物的事迹也许会给我们今天的生活带来不同的理解与启发。在研究历史人物的过程中，我不仅了解到了他们的背景、生平、功绩，还体会到了生活的义理，明白了人生的真谛。
第二段：历史人物的意义
历史人物是一个时代的缩影，他们的存在和事经不仅决定着历史的走向，也在某种程度上影响着今天的生活。比如孔子、老子、庄子、墨子等思想家的思想和智慧，为我们教育和生活提供了诸多的道德指引和启示。他们开创了历史上的一派学说，给我们今天的重大转型和变革提供了参照和借鉴。
第三段：历史人物的趣闻
历史并不是枯燥无味的，很多历史人物也有着一些生动有趣的事情。比如说我们常听到的项少龙，项少羽，这两兄弟一次在战斗中遇到了敌军的主将，而在敌将一声“谁敢与我单挑”的话音落下后，项少龙接过了弓箭走上前，敌将抬着头，项少龙顿时发现敌将眼睛视线不好，便将预备好的箭杆插在土里，遥距五步与敌将面对面纵声大笑。敌将十分反感，但是在这个时刻，项少龙丢掉了弓箭，拿起了手中的匕首砍向敌将，一刀一刀地将敌将杀死，从而完成诈术，取得了战斗的胜利。
第四段：历史人物的鉴别
当我们研究历史人物时，我们不仅要关注他们的成就和特质，还要明白他们的优点和缺陷。因为历史人物也是人，他们同样有着好与坏，光明与黑暗。例如秦始皇的残酷和暴虐，不仅让自己的国家和百姓陷入了恐惧和压迫之中，也招致了天下人的憎恶和反感。我们要在追求真理和发现历史价值的同时，也要敢于对历史人物的误导和扭曲提出批判和批评。
第五段：历史人物的启示
历史人物带给我们的不仅仅是知识和智慧，更有着一种思想和理念，这对于我们今天的生活和人生也很有意义。例如孔子说：“君子不器”，告诉我们不要因为身份和地位的不同而产生优越感，应该以朴素、谦逊和亲和质为处世之本；苏格拉底说：“一个人的智慧就是知道自己的无知”，这告诉我们应该不断学习和探索，勇于拥抱变革和进步。这些启示不仅在历史上具有深远的影响力，更能够促进我们现在和未来的成长和发展。
结论：
研究历史人物，是一场奇妙的心灵之旅，他们的事迹和经验可以帮助我们更好地理解自己和周围的环境，去发现隐藏在历史中的真理和奥秘。历史并非静态的，研究历史不仅是了解过去，而且也是对未来的投资。它告诉我们人性永恒，智慧永存。当我们认真倾听历史的讲述者，明确了历史的价值和意义，我们也就迈向了一个更加美好，更加辉煌的未来。
历史人物励志故事篇六
化工0905 华冬意
瞿秋白祖籍江苏宜兴，1899年1月29日生于江苏省常州府城内东南角的青果巷（今82号）一座名为八桂堂的花园住宅内的天香楼二楼。八桂堂是瞿秋白的叔祖瞿赓甫的住宅，这所住宅内花木繁多，因有八株桂花而得名八桂堂，天香楼也是因沉浸在花木的芬芳之中而得名。瞿家是一个书香门第，世代为官，瞿赓甫当时任湖北布政使。瞿秋白的父亲瞿世玮擅长绘画、剑术、医道，然而生性淡泊，不治家业，寄居叔父家中，经济上依赖在浙江做知县的大哥瞿世琥的接济。母亲金璇，也是官宦之女，精于诗词。她的子女中长大成人的有5子1女，瞿秋白是家中的长子。由于瞿秋白头发上生有双旋，父母为其取名双（或同音字霜、爽）。
1917年春，瞿纯白调外交部任职，瞿秋白也随同北上到北京，参加普通文官考试未被考取，于是考入外交部办的俄文专修馆（免费入学），学习俄文。
1919年5月4日，性格内向的瞿秋白参与了五四运动，加入了李大钊、张嵩年发起的马克思主义研究会。8月参加了中南海总统府前抗议马良祸鲁的请愿活动，遭到逮捕，旋即被释放。
1920年8月，瞿秋白被北京《晨报》和上海《时事新报》聘为特约通讯员到莫斯科采访。
陈独秀回国时，邀请瞿秋白回国工作，于是瞿也随同陈独秀回到北京。1923年夏，于右任、邓中夏创办上海大学，瞿秋白担任教务长兼社会学系主任。同时，瞿秋白兼管中共宣传工作，担任《新青年》的编辑，1924年，国民党改组，瞿秋白出席中国国民党一大，并来往上海广州之间，当翻译，参与一些国民党的工作（例如上海的国民党中央执行部委员等）。
1925年1月起，瞿秋白先后在中共的第四、五、六次全国代表大会上，当选为中央委员、中央局委员和中央政治局委员，成为中共领袖之一。1927年7月12日，陈独秀被停职，由张国焘临时代理主持中央工作。8月7日，新来到的共产国际代表罗明那兹主持召开会议（八七会议），正式将陈独秀（缺席）免职，并指定瞿秋白担任临时中央政治局常委，并主持中央工作，成为继陈独秀之后，中国共产党第三任最高领导人。在瞿秋白主持中央政治局的近一年期间（1927年7月-1928年5月），发生了南昌暴动，广州暴动，以及秋收暴动。瞿秋白的领导方式与强势作风的陈独秀不同，只发表一般政治主张，对组织和军事完全放权。
1928年4月，瞿秋白从上海经海路抵达大连，又改乘火车沿中东铁路北上，通过满洲里的秘密通道出境进入苏联。5月中旬，瞿秋白抵达莫斯科。6月，瞿秋白在莫斯科郊外的兹维尼果罗德镇主持召开中共六大，“六大”之后，瞿秋白继续留在莫斯科，担任中共驻共产国际的代表团团长两年时间，实际在国内直接领导中共的是李立三和向忠发。
1930年7月，瞿秋白由于立场调和，被当地的党部指为机会主义和异己分子的庇护者，撤销了中国共产党驻莫斯科代表的职务，携妻子离开苏联回国，8月中旬回到上海，主要任务是在9月底召开六届三中全会，批判立三路线。但由于瞿秋白“没有认出立三路线和国际路线的根本不同”，对立三路线的批判不够彻底，于是在1931年1月7日在上海召开的中共六届四中全会上，不仅开除了李立三的中央委员，瞿秋白也被解除中央领导职务，不再担任中央政治局委员。此后瞿秋白留在上海养病（肺结核），进行文艺创作和翻译，与茅盾、鲁迅来往。
1934年1月，由于无法继续留在上海养病，瞿秋白又回到瑞金（2月5日），担任教育人民委员的闲职。
瞿秋白的一生，疾病缠身，日常事务繁重，但他知识渊博，才华横溢，拼命工作，留下了大量的著作，其中许多要作品收入了《瞿秋白选集》、《瞿秋白文集》。他既是一位伟大的革命家，也是一位杰出的思想家。无论是他英勇献身革命事业的光辉事迹，还是涉及政治、哲学、文学、史学、翻译等众多领域的重要思想，都对历史产生了深远的影响。
1945年4月20日，* 主持作出的中国共产党扩大的6届7中全会通过的《关于若干历史问题的决议》说瞿在1927年11月—1928年4月犯了左倾盲动主义路线的错误。1955年，瞿秋白迁葬北京八宝山烈士公墓。文化大革命初，被* 定为叛徒，墓地被红卫兵破毁。1980年10月，中共中央为他恢复名誉。瞿秋白故居，于1982年3月25日由江苏省人民政府公布为江苏省文物保护单位。经中国中共中央宣传部批准。于1985年6月18日瞿秋白50周年纪念日正式对外开放。纪念馆门楼下的金字横匾“瞿秋白同志纪念馆”系* 书写。基本陈列《瞿秋白生平事迹展览》在西院,《瞿秋白故居陈列》在东院。并推出《纪念瞿秋白书画展》等专题陈列。编辑出版了《江南一燕》和《瞿秋白研究》（丛刊），编印了《瞿秋白研究信息》，是纪念瞿秋自、学习瞿秋白、宣传瞿秋白、研究瞿秋白的重要基地。
历史人物励志故事篇七
历史人物传记是了解历史背景和古代文化的一个好方式。在传记不仅能够了解某个人的生平经历，还能通过他的故事了解到当时文化、政治、经济背景等方面的信息。
第二段：了解历史人物的背景和生平
一本好的历史人物传记应该能够提供完整的历史背景，以及这个人在当时的社会、文化和政治背景下的作为和经历。通过深入了解这些内容，我们能够更好地理解这个人的思想、行动和决策，以及更好地理解整个历史时期的文化。
第三段：传记的价值
传记不仅仅是为了了解一个人的生平，它还提供了一个更广泛的历史背景。通过学习传记，我们可以了解到历史时代的社会和文化风尚，进而更好地了解当时人们的生活和思想方式。
第四段：传记如何影响我们的思维
传记作为一种文学体裁，有着其独特的价值。它能够激发我们的思想，为我们带来更多的灵感和启示。我们可以通过传记理解人生的各种经历，了解新的思想和观点，并从中获取更多的启示。
第五段：结尾
在历史人物传记中，我们能够更好地了解不同时期的历史，了解每个人的思想、行动和决策背后的动机。它为我们打开了一扇窗户，让我们更好地认识自己的文化和历史，并从中学到更多的知识和启示。随着时间的推移，传记将继续为我们提供更多的知识和资讯，让我们更好地理解历史和人类的发展。
历史人物励志故事篇八
历史人物是古往今来影响人类发展的重要力量，他们的言行举止，事迹传承至今，成为我们了解历史、学习经验的重要材料。我近期读了一些关于历史人物的书籍，深感这种阅读对人的成长与启发有着不可忽视的价值，下面我将分享我的一些阅读心得体会。
第二段：历史人物的人类价值
历史人物的存在，使得历史变得有血有肉，他们的勇敢、智慧、品德等特质都展示出人类的杰出一面。其中，当然有那些英雄豪杰，如屈原、孔子、拿破仑等；也有那些富有智慧和善良的思想家，如苏格拉底、亚里士多德、马克思等。这些人物用自己的行动和言语，为后世撰写了史书、引领时代潮流、启迪后人智慧。在他们的身上，我们可以看到一个个丰富多样的品质与才能，这无疑是对我们每个个体的一种激励和启示。
第三段：历史人物的个人价值
历史人物与普通人类一样，他们也有自己的追求、困惑与选择。通过对他们生平、人生智慧等方面的了解，我们可以更好地认识自己、理解自己的人生。比如，当我们接触到屈原的《离骚》，我们感受到他对人生追求自由的执着；当我们阅读苏格拉底的哲学思考，我们会被他诙谐幽默的方式所吸引。通过和历史人物的交流，我们不能仅仅是道听途说，更需要研究其背后的动机、思维方式，以及取得成功的秘诀。这样的交流与学习，无疑会提高我们对事物的分析能力、人际交往的能力，进而让我们更好地在当下的生活中发挥自己的才能。
第四段：历史人物的榜样作用
历史人物的精神也是我们值得学习和借鉴的。这些人物不仅仅是我们阅读的对象，更是我们可以在实践中模仿和学习的楷模。不同历史人物有不同的优秀品质，比如勇敢、智慧、正直等。当我们面临困境时，我们可以运用历史人物的智慧去思考问题、寻找解决策略。而当遭受困惑或陷入谷底时，我们可以将历史人物的坚韧与勇敢的精神当做勉励，给予我们前进的信心与勇气。
第五段：阅读历史人物的启示
通过阅读历史人物，我们可以感知到历史的底蕴，丰富自己的人文思维。历史不仅仅是一堆杂乱的事实和数据，更是蕴含着智慧与人生哲理的宝藏。而历史人物正是这宝藏中闪闪发光的一颗颗明珠。他们曾经走过了我们即将走过的道路，他们的一言一行，都是对我们未来的一种预言和提醒。通过他们的经验和故事，我们可以更好地认识到自己的选择和方向，做出更明智的决策。
结论：
通过阅读历史人物的书籍，我深刻认识到了历史人物的人类价值、个人价值、榜样作用以及所带来的启示。对我而言，读历史人物的书籍不仅仅只是一种娱乐，更是一种对历史的思考，一种提升自我的途径。我相信，通过持续不断地阅读，我们会更深刻地了解历史人物，也将不断成长和进步。
历史人物励志故事篇九
把带血的头颅，放在生命的天平上，让所有的苟活者，都失去了重量。
2004年的4月3日，一位网友将韩瀚这首为悼念张志新烈士所写的诗歌《重量》贴在天涯社区网站上，引来网友阵阵感叹，也让我第一次听到了这个名字。
近现代杰出女性张志新，1930年12月5日生于天津一个教师家庭；其父张玉藻曾参加
过辛亥革命；其母郝玉芝毕业于山东济南女子师范学校；她还有三个哥哥和三个妹妹。
1950年高中毕业后她被保送到河北天津师范学院教育系学习。朝鲜战争爆发，为响应
党和国家的号召，她投笔从戎，参加了中国人民解放军；因当时部队急需俄语翻译，又被保送到中国人民大学学习俄语。张志新提前毕业后留校工作，那时，曾真任人大哲学系团委书记，他们相识后而恋爱，最终结为连理。1955年12月，参加中国共产党。之后，他们夫妻同时被调往沈阳工作；1962年，张志新被调到辽宁省委宣传部当干事。
1969年8月间，文革风暴袭来，在八亿中国人民神昏智迷，狂热的迷信、崇拜最高领
袖的时候；在无数中国的思想被一个人的思想所代替的时候；张志新以她独有的思想自由呐喊出了真理的心声！她对毛泽东地批评，对林彪地揭露，为刘少奇及一些老帅喊冤叫屈，在今天看来，卑之无甚高论；可是在那极端狂热的岁月，却不啻晴天霹雳！令“革命群众”心惊，因为那是绝对“犯上”的话；也令四人帮一类政治骗子心悸，因为苦心经营的骗局最怕真话点燃真理的火焰！
1969年9月24日，张志新被捕入狱，先判处无期徒刑，后改判死刑。在监狱的日子里，张志新遭受了生不如死的、灭绝人性的非人折磨。她在狱中被关在一个仅能坐立的小牢笼里，被与亲人隔绝，被与理解隔绝；被施以重刑，背着背铐，拖着沉重而冰冷的脚镣；多次被打，头发几乎被拔光；甚至被有人唆使的男犯人强奸、轮奸无数次，终至精神崩溃。最令人椎心泣血，怒愤填膺的是，张志新烈士在临刑前还要最后一次遭受惨无人道的非人折磨：1975年4月4日上午10时12分，张志新被“四人帮”爪牙的罪恶子弹夺去生命。临刑前被几个大汉按倒在地，在颈背垫上一块砖头，不麻醉不消毒，就用普通刀子割断喉管。她呼喊挣扎，痛苦至极，咬断了自己的舌头。这时，一个女管教员，听着，看着，惨叫一声，昏厥在地。
《一份血写的报告》的作者陈禹山，在调查张志新案件的时候，谈到张志新遗体的下落。他推测说，张志新的尸体可能被沈阳医学院附属医院用汽车运走，放在水泥池子里，用药水泡上，做病理解剖医学研究使用。遗憾的是，张志新遗体下落这个谜至今没揭开。
年3月1日。沈阳市中级人民法院发文宣布，为张志新同志彻底平反昭雪。31日辽宁省委召开了为张志新烈士平反昭雪大会并追认她为革命烈士。
“中国不应该忘记她，她的精神一定要让后代知道。”这是当年采写报道过张志新事迹的原《光明日报》记者陈禹山先生对她的态度。
是的，张志新烈士是一个坚持真理，勇于斗争，宁死不屈的人。在今天的某些人看来，她可能是极端“不识时务”、“傻到不开窍”的人；因为尽管“革命群众”和同事们一次又一次开会批判“帮助”她；让她说些敷衍场面的话，以求明哲保身；毕竟那时她已是两个孩子的母亲，不为自己的安危着想，还要为孩子们考虑；但是，张志新不仅没有收回真话，反而越发放开了真理的喉咙，说了更多的真话；她是真理的女儿，她有真理的性格，这可能是一般世人所难理解的。终于，她用自己一个女性的柔弱身躯顽强而痛苦地挺起了中华民族的脊梁，她是真正无愧真理的中华民族的英雄。
毫无疑问，假如张志新烈士是一个随波逐流、人云亦云、没有思想的“螺丝钉”；假如张志新在批判帮助下，能够反戈一击，把一切“罪过”都推给刘少奇资产阶级反动路线，把一切无比高尚的赞美之词都献给毛泽东；那么她所获得到得结果绝对不会是这样。她明知最后的代价可能是死，却仍然不愿为此放弃她所认为的“真理”。我了解到，她曾经在审讯时也承认过“错误”，但第二天又翻过来：“我认为我应坚持我的观点”。然而，如果当时她那么做了，我相信我永远也不会知道张志新这个名字。
我喜欢张志新烈士，除了她的勇气外，还有她的前瞻性。查阅资料的过程，也是我重新认识她这个人的过程。因为我现在看来，她当时的某些言论体现出的政治洞察力和预见力可谓惊人——“再过去十年，有人看我们现在和党的领袖的关系，就像我们现在看以前的人信神信鬼一样可笑，像神话一样不可理解”;“无论谁都不能例外，不能把个人凌驾于党之上”;“对谁也不能搞个人崇拜”。在辽宁省实行“军管”时，张志新就提出，军队不熟悉地方，“军管”容易出事，没想到“事”最后竟然发生在她身上。
作为新时期的女性，我敬佩她。无论什么时候，我们都应该像她一样保持理性的头脑，不随波逐流，客观地对待一切事物，甚至思想。不盲目趋从，敢于发表自己不同的见解，敢于说真话，敢于斗争。
历史人物励志故事篇十
在璀璨的历史长河中，有数不尽的风流人物和历史英雄，他们的智慧赢来了世人的赞赏，让人们念念不忘，而他们之中最让我敬佩的历史人物就是晏子。
《晏子使楚》这个故事在中国可谓是家喻户晓。晏子是齐国的重臣，一向以雄辩的口才、敏捷的思维而闻名，在齐国可谓是一人之下，万万人之上呀！
有一次，齐王派大夫晏子去出使楚国。楚王很不友善，知道晏子将出使楚国，便想趁机羞辱齐国，于是，做好了对付晏子的准备。
楚王知道晏子个子矮小，便特意在城门旁开一个五尺来高的小门，准备迎候晏子。晏子到了城门口时，守门的士兵打开小门，请晏子从小门口进城，晏子心里清楚楚王的用意，便停在门口，不慌不忙，笑着说：“这是狗洞，不是城门，如果你们国家是狗国，我就从狗洞里钻进去。”士兵急忙传话给楚王，楚王一听，很无奈，只好吩咐大开城门，迎接晏子进城。
楚灵王见来者“不善”，便轻蔑地笑道：“难道楚国没有人了吗？”“楚王怎么能这样说呢，齐国国都的人甩一把汗就能下一场雨；举一下袖子就能连成一片云呢！
”晏子面不改色的回答。楚灵王又取笑他说：“那齐国为何打发你这般面容丑陋的人来？”晏子听得出话中有话，便说：“我们国家有规定，上等人访问上等国，下等人访问下等国，像楚国这样粗野无礼的地方，也只能派我这样丑陋得人来。”说完晏子还故意笑了笑，使楚王更加尴尬。其他楚国大臣也不停地讥笑晏子，但都被晏子正气凛然地驳回去了。
晏子是一个机智果断的人，当他在异国他乡遭受别人的侮辱时。他能够随机应变，用自己的智慧不但使自己免受侮辱，而且巧妙地反击了想侮辱他的人，维护了国家的尊严。这样的机智是一种能力，是永远把主动权掌握在自己手里的强大武器，它能使我们变被动为主动，反手为攻，在对手前对答如流，从容回答。有一句蒙古谚语是这样说的：“有勇敢而没有机智就像一只没有准星的枪。”这句话启示我们，机智对于我们的成功是多么的重要！
没有机智，就像没有准星的枪，那我们又该用什么来击中自己的人生目标呢？那就是智慧。
历史的长河中，到处都是经典；到处都值得你关注；到处都值得我们去品味，让我们和经典有约吧！
学习他们处理事情的聪明机智和过人胆略！
历史人物励志故事篇十一
本文将从五个方面阐述我对历史人物传记的心得体会。
一、了解历史人物传记的价值
历史人物传记可以向我们展示一位历史人物的生平事迹、思想、为历史做出的贡献等方面。通过阅读这些传记，我们可以深入了解这些人物的生活和所处的时代背景，了解他们的思想和行为的影响力，并从中汲取启示和教益。
二、传记的写作技巧
在阅读传记时，我们不仅要关注人物本身的事迹，还要关注传记的写作技巧。传记的成功与否很大程度上取决于作者对人物本身的研究和塑造技巧。一部优秀的传记不仅要生动有趣，还要客观真实、深入细致地描绘人物的生平和世界观。
三、历史人物的时代背景
历史人物不是孤立存在的，他们的思想和行为往往与所处的时代和社会背景息息相关。因此，阅读传记时，我们要注意了解历史人物所处的时代背景，特别是历史事件和环境对他们的影响。这可以帮助我们更好地理解历史人物及其影响力，也可以帮助我们更好地把握时代发展脉络。
四、传记的叙事方式
传记的叙事方式多种多样，有些以故事的形式展示历史人物的生平，有些则采用多角度的叙事方式。无论哪种方式，传记的叙事都应该是具有连贯性的，它应该能够帮助读者深入探究历史人物的生平和思想，也能够有效地传达作者想要表达的信息和主题。
五、获取思想启示
阅读历史人物传记的目的，不仅在于了解历史人物本身的事迹，更在于获取思想启示。历史人物的励志故事常常能够启迪我们努力追求目标，勇敢面对挫折，坚定信仰等等。同时，读传记也可以让我们更好地认识自己，以及更好地理解和应对当下社会中各种复杂的人际关系和心理问题。
综上所述，历史人物传记不仅能够让我们深入了解历史人物的生平宏伟事业，更能够启迪我们的思想，让我们更好地认识自己，更好地面对生活的挑战。通过对传记的深入理解和思考，我们也可以更好地领悟人类文化的内涵与智慧，为我们的人生增添更多的价值和意义。
