当我们经历一段特殊的时刻,或者完成一项重要的任务时,我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
读课外书心得体会篇一
第一段:引言(概述课外读书的重要性和影响)
课外读书是在学校教学之外自主阅读的一种形式,它能开阔我们的视野、拓宽我们的知识面,提升我们的语言表达能力和思维深度。它不仅仅是一种学习方法,更是一种乐趣和享受。通过课外读书,我们能够感受到文学的魅力和智慧的力量,对人生有更深入的思考和更全面的理解。本文将围绕课外读书心得体会展开,分享我对于课外读书的体会和感悟。
第二段:课外读书的开阔视野和拓宽知识面
课外读书是一扇开启知识之门的钥匙,它让我们能够探寻世界的辽阔和未知,了解各种不同领域的知识。在课外读书中,我喜欢选择各种各样的书籍,从文学作品到历史人文,从科学知识到社会热点,从身边的故事到国际大事等等。这些书籍让我在阅读的过程中,能够跨越时空,沉浸于不同的文化和思想之中,拓宽我的视野,增长我的见识。通过课外阅读,我发现自己对许多以前不了解和不熟悉的领域产生了浓厚的兴趣,也对世界的多元性和复杂性有了更深刻的认识。
第三段:课外读书的提升语言表达能力和思维深度
课外读书不仅能够帮助我们积累更多的知识,还能提升我们的语言能力和思维深度。通过阅读精彩的作品,我能够学习到各种各样的语言表达技巧和写作手法。我会注意作者的用词、句式和结构,学习他们优秀的写作风格和思辨能力。同时,在读书的过程中,我能够主动思考作者的用意和观点,思考书中涉及的问题和主题。这种思考让我养成了批判性思维的习惯,提高了我的逻辑思维能力和分析能力。通过读书,我的写作和表达能力得到了很大的提高,我能够更加清晰地表达自己的思想和观点,用更准确、更有说服力的语言去传达自己的想法。
第四段:课外读书的思考和人生启示
课外读书不仅在知识层面上取得了成果,也给了我很多关于生活和人生的思考和启示。通过阅读文学作品,我感受到了人性的复杂和善恶的边界。我读到了许多感人至深的故事,看到了许多真实的人物形象,通过他们的遭遇和成长,我学会了关注别人,理解别人的苦与乐,也理解了生活的多样性和艰辛。课外读书让我对自己的生活和人生有了更深刻的思考,让我更加明晰自己的目标和价值观。它教会了我如何正视困难、积极面对挑战,坚持自己的信念,并通过书中的智慧去指导自己的行为和生活。
第五段:总结(课外读书的重要性和倡议)
通过课外读书,我收获了知识、思维和人生的点滴。我深刻认识到,课外读书不仅是学习的一种方式,更是一种寻找自我的方式。它能够激发我们对于知识的兴趣,提升我们的认知和见识,培养我们的思考和表达能力,甚至改变我们的人生观和世界观。因此,我倡议每一个人都要积极参与课外读书,通过阅读来探索未知的世界,丰富自己的人生,实现自我价值的不断提升。让我们一起走进书香的世界,感受知识和智慧的力量,让读书成为我们成长的伴侣!
读课外书心得体会篇二
它没有漂亮的插图,也没有精彩的语句。
它不是学校小说,也不是儿童故事,它叫——《增广贤文》,一本国学经典名著。
我利用假期每一天读一个故事,其中《李谧胜师》让我印象深刻。
孔璠是北朝著名的一位教师,他有个得意门生叫李谧。他从小勤奋好学,学习很用功,深受孔璠喜爱。有一次,孔璠向李谧请教一个问题。李谧十分紧张,不知所措,心想:教师怎样反倒向我请教呢孔璠看出了他的心思,说:“凡是在某一方面比我强的人都能够成为我的教师,更何况你呢”
道这个问题应当如何解答,可能李谧也永远不明白自我能够超过教师。
读到那里,我不禁想到了著名物理学家爱因斯坦。他在年轻时,就读完了物理学家牛顿的全部著作,吸取了很多经典的精华。他敬重前人,但不迷信前人。他敢于怀疑,敢于探索,指出了牛顿力学的错误。
爱因斯坦,他出于蓝;但他敢为人类的提高而挑战权威,他胜于蓝。
长江后浪推前浪,世上新人赶旧人。
读课外书心得体会篇三
作为一名教师,提升自身素质是我们的责任所在。课外读书是一种非常有效的学习方式,通过阅读不同类型的书籍,我们可以丰富知识储备,提高教学水平。在过去的一段时间里,我深入阅读了多本书籍,收获颇丰,下面我将分享其中的心得体会。
第二段:读书的益处
读书不仅可以拓宽视野,开阔思维,更重要的是可以增长知识。通过阅读,我学习到了很多全新的理念和教育方法。例如,我阅读了一本关于教育心理学的书籍,帮助我更好地了解学生的心理需求,更加科学地引导他们的学习。此外,读书还可以提高表达能力和写作能力,让我们能够更加流利地和深入地与学生交流。
第三段:读书的方法
阅读是一种主动探索的过程,我们需要采取合适的方法来提高阅读效果。首先,选择适合自己的书籍非常重要。我们可以根据自己的兴趣和需求,选择与教育教学相关的书籍,从而获得更大的收获。其次,定期安排时间进行阅读,保持坚持。在繁忙的工作中,我们可以将阅读任务合理地安排在工作之余或者周末。最后,为了更好地理解和消化书中知识,我们可以在阅读过程中留下读书笔记,形成自己的观点,加深记忆。
第四段:读书的收获
通过课外读书,我不仅学到了更多的知识,而且在教学中也收获了很多。我可以将书中的理论与实践相结合,创造出更好的教学场景。同时,通过读书,我树立了正确的教育观,培养了学生的创新思维和综合素质。在课堂上,我更加注重培养学生的独立思考能力和问题解决能力,让他们在活动中自发探究,从而提高他们的学习效果。
第五段:结语
通过课外读书,我深刻体会到教师的角色是不断学习、不断提升的。阅读使我更加成熟、更加自信,同时也提高了我的教学效果。作为一名教师,我们应该珍惜时间,培养读书的习惯,不断充实自己。我相信,只有通过不断地学习,我们才能成为真正优秀的教育者,为学生的成长贡献更多的力量。
【最后,附上全文的字数统计:749字】
读课外书心得体会篇四
六年级的课外阅读要更加放手让学生开展自主阅读。教师要通过引领使学生做到爱读书、会读书、多读书、读好书。学生要运用多种阅读方法,完成课外阅读总量,在理解、鉴赏文学作品的同时,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界,为自己的发展打好基础。
二、阅读目标
到六年级,要实现小学到初中的衔接。因此,六年级的课外阅读应呼应课内阅读,全面达到课标要求。
三、活动实施
1、时间与内容安排:
每天至少记一句名言警句;每周的阅读课为共同读书时间;读后共同交流,以加深理解
2、确定书目
教师在学生读书内容上不能放任自流,为防止学生读无用的书,教师首先要指导学生先确定一学期要读的书目,一部分由教师根据本学期的语文教学内容推荐相关的课外阅读书目,另一部分可由学生推荐。让学生结合老师及同伴推荐找到自己能读且爱读之书,每人制定一个自己的阅读书目。
3、解决书源
(1)、适量买书。
(2)、广泛借书。
(3)、设立图书角。
四、活动措施:
1. 借助平时语文课中略读课文的学习,充分发挥好自读课本的作用,尽量让学生自主学习,教师引导学生掌握阅读方法,为课外阅读打好基础。
2.要求学生读书必作笔记,开展一次优秀读书笔记的展览评选活动,好的给予鼓励。
3.师生共读:为营造更浓厚的读书氛围,师生共读是一个行之有效的方法。可利用在校阅读时间开展与学生共读一本书活动,读中师生可随时交流感悟。这样不仅增了读书的乐趣,而且能够增进师生感情,进行心灵沟通,营造民主、平等的师生关系。
读课外书心得体会篇五
前几天,我读完了《奋发向上崇德向善》这本书,我深有感受。这本书不仅有教会我们怎样实践社会主义核心价值观的“小小论坛”栏目,更有许多激励人心的好人好事,如为了中国的核潜艇事业隐姓埋名的黄旭华;为了建设落后的山村,拿出自己所有积蓄的段爱平;更有为了病人,把一生献给医学的胡佩兰事,这些小故事时,我
的灵魂被深深的震撼了,我陷入了沉思。令我最为敬佩的是“法官妈妈”陈燕萍。在人情方面,她认法不认情;在金钱方面,她认理不认钱。她在处理一起经济纠纷案件中,恰恰被告是丈夫的好朋友,被告请她丈夫帮忙说说话,打打招呼。可是陈燕萍没有因为友情、亲情影响案件的审理,最后公开、公平、公正的对案件进行了宣判,维护了法律的尊严。和电视上报道的有些法官为了一己之利而办事不公相比,陈法官真是一个“一身正气、两袖清风”的好法官啊!“明理知耻”、“崇德向善”、“仁爱和谐”,这些古人的先训正是对我们最好的教育。奋发向上、崇德向善是中华民族发展的宝贵财富。没有奋发向上的精神就会在困难和挫折面前打退堂鼓;没有崇德向善的品德就会在大是大非面前失去做人该有的道德准则。奋发向上的精神,是激励我们青少年儿童为实现“中国梦”而为之努力的方向;崇德向善的品德,是提高我们青少年儿童美好品德的明镜。
记得有一次我边逛街边吃着零食,随手把包装纸扔在地上,突然想起这本书,想想书中的人物,和他们比起来,我连不随地丢垃圾这样最基本的道德底线都没有认真遵守,感到一阵阵脸红,于是我连忙捡起垃圾,把它扔进了垃圾箱。奋发向上,崇德向善像一滴水,许多人的这一滴水汇聚起来就会成为文明的海洋。讲文明,做一个正直礼让的人;讲诚信,做一个诚实守信的人;讲善良,做一名副其实的人。做到奋发向上,崇德向善并不难,古有程门立雪的尊师,孔融让梨的尊长,三顾茅庐的恭敬,负荆请罪的谦让。读完这本书,让我明白了:我们人人都做到爱国、敬业、诚信、友善,我们的社会就会更加自由、平等、公正、法治,我们国家就会更加富强、民主、文明、和谐。希望每一个人都行动起来,从身边做起,从小事做起!
读课外书心得体会篇六
在我的学习生活中,除了学校的教育以外,我发现课外读书同样对我有着巨大的影响和帮助。在这一两年当中,我读了许多优秀的书籍,并从中获得了很多启示和收获。今天,我想分享一下我的年级课外读书心得体会,希望能够给其他学生带来一些帮助和灵感。
1.读书让我思考到底什么是成功
在读书的过程中,我发现许多书籍都在谈论成功,但每个作家对成功的观点却不尽相同。有些人认为成功就是拥有财富和名声,有些人则认为成功就是实现个人价值和快乐。看到这些不同的看法,我开始思考到底什么是成功。在我的理解中,成功应该是指在自己所做的事情上付出最大的努力,不断进步并享受这个过程,为自己和他人创造积极影响。这种对成功的理解帮助我在学习中更加专注和自信。
2.读书让我意识到时间的珍贵和必要性
父母总是告诉我们要珍惜时间,但我们常常会忘记这一点。在读了一些有关自我管理和时间管理的书籍后,我意识到时间的价值和必要性。特别是在经历了繁忙的学习和生活之后,我开始更好地规划我的时间,减少了浪费时间和拖延的情况。我把读书、运动、学习和休息等各方面纳入我的日程安排中,这使我感到更加充实和有条理。
3.读书让我知道了自己的价值和目标
通过读书,我更加了解了自己的优点和不足,明确了自己想要成为怎样的人,并制定了实现这些目标的计划。在读一些人生励志和自我提升的书籍时,我能够看到许多成功的人都能够发挥自身潜能,面对挑战并不断地成长。他们的成功经验也让我感受到自己的潜力和可能,这更加激发了我追求我的目标和成为更好的自己的动力。
4.读书让我认识到学习的重要性和快乐
在生活的课堂中,我们常常只注重学校的分数和考试成绩,这让我们忘记了学习本身的乐趣和意义。通过读书,我意识到学习本身是一种乐趣,是一个不断探索和进步的过程,而不只是为了应付考试而学习。同时,我也发现将阅读视为一种乐趣是有助于提高学习兴趣和成绩的。通过读大量各种不同类型的书籍,我可以从中吸取有用的知识和经验,同时还可以开阔自己的视野和思维方式。
5.读书让我更好地与他人沟通和理解
在我们的生活和工作中,沟通是至关重要的。通过读书,我学到了很多沟通技巧和有效的交流方法,并尝试去应用这些技巧来更好地与他人打交道。同时,读书也让我更好地理解自己和他人的思想和感受,这有助于我建立更好的关系和解决可能出现的误解和冲突。
总之,读书对于我的成长、改变和提高起到了很大的帮助和推动作用。它让我更加成熟和明智,让我在生活和学习中更加自信。因此,我相信在每个人的生命旅途中,阅读都是一项重要而必要的技能和习惯。
读课外书心得体会篇七
近年来,随着社会的发展和教育观念的转变,课外读书的重要性逐渐受到人们的重视。作为一名初中生,我也意识到了课外读书的益处。通过大量的阅读,我不仅扩展了知识面,提高了语言表达能力,还培养了良好的阅读习惯,并从中获得了很多的心得体会。以下是我个人对于课外读书的一些体会与感悟。
首先,课外读书可以拓展自己的知识面。课外读书可以涉猎丰富的文学作品,了解不同时期、不同国家的文化和历史,进而提升自己的综合素质。尤其是在大量阅读历史、哲学相关的书籍后,我逐渐认识到历史对于现实的影响和重要性,更加明确了自己应该如何立足于当下、展望未来。此外,各种纪实类的书籍也让我对世界、社会产生了更深刻的认识,提高了我对社会问题的敏感度。
其次,课外读书可以提高我的语言表达能力。通过阅读,我不仅能够接触到各种文风各异的文章,丰富了个人的写作素材和语言库,还能够感受到作者的情感和思想。这对我的写作水平的提升有着非常重要的作用。在阅读名人传记等类别的书籍时,我会尝试模仿其中的句式和修辞,有时候也会将其中的一些灵感应用到自己的写作中。通过不断的实践和思考,我的表达能力逐渐有了明显的进步。
再次,课外读书培养了我良好的阅读习惯。读书是一种需要耐心和专注的活动,而这恰好也是我个人比较欠缺的品质。然而,随着我逐渐掌握了一些阅读技巧和方法,我能够更加专注地读书并领悟书中的内容。与此同时,我也学会了记录和归纳我的阅读心得,从而让我更好地消化和总结所读的书籍。这对我今后学习其他学科和提升自我都具有很大的帮助。
最后,通过课外读书,我获得了很多的心得体会。通过阅读人物传记书籍,我了解到成功背后常常伴随着辛勤的努力和坚韧不拔的意志。通过阅读科学类书籍,我学到科学世界的奥秘和美妙,并且看到了科技对人类的巨大贡献。通过阅读文学经典,我深刻感受到文字的力量和文化的底蕴,也在其中汲取到了很多人生智慧和人情味儿。这些心得体会让我受益匪浅,启发我变得更加独立思考、全面发展。
总之,课外读书是我在中学阶段获得的一项宝贵财富。通过课外读书,我不仅拓展了知识面,提高了语言表达能力,还培养了良好的阅读习惯,并从中获得了很多的心得体会。课外读书不仅给我带来了无尽的快乐,还为我打开了广阔的人生天地,成为我人生道路上最真挚、最坚定的伴侣。我相信,在我今后的学习和人生中,课外读书将继续为我带来更多的惊喜和收获。
读课外书心得体会篇八
海伦凯勒于公元一八八零年出生,原本有个快乐的童年迎接他。可是,他刚满周岁时却得了一种很难医治的病,从此以后,他又瞎又哑又聋,非常痛苦。
她从小在黑暗中长大。爸爸妈妈经过讨论后,提早让他受教育。在她的家教-苏利文老师的辅导、教育之下,学到很多东西,例如:摸点字卡……等。十三岁时,她进入女子中学。苏利文老师陪她一起上课,后来,她终于克服困难,完成学业。
海伦凯勒的事迹告诉我们,要持之以恒,不要半途而废,更不要自暴自弃。
星期五的时候,我们上了一节儿课叫《海伦·凯勒》。她是个双目失明、双耳失聪的女孩,虽然海伦再也看不见那有声有色的世界,但是她的心中却有一双隐形的翅膀使她坚强,也正因为这样海伦才有了今天这样的成就。
其实,每个人心中都有一双隐形的翅膀。当我们遇到困难时,就要像海伦那样坚强起来。困难不可怕,只要坚强起来便可克服,困难像弹簧,你强它就弱,你弱它就强。
当面对挑战时,要想海伦那样站起来去勇敢挑战。勇敢的翅膀让我们不再害怕,不再恐惧。
读课外书心得体会篇九
书名:跟着梦想前进哥伦布
作者:彼德席斯
译者:林芳萍
故事大意:
原以为小哥伦布长大后,会像爸爸一样成为编织工。他却对自己的未来编织了另一个梦想。他决定要找出另一个抵达东方的新航线,他要向西航行直接横越浩瀚的大西洋!
要实现这个梦想并不容易,首先要学习如何看地图、观星象。也要寻求赞助者提供所需船只、补给品和船员。每个人都认为这个计画太冒险、太庞大。哥伦布提出向西航行找到通往东方的新航路计画,再次遭到否决。六年过去了,哥伦布依旧坚信只要向西航行就抵达陆地,找到宝藏。
这次王后动心了,她向国王表示愿意捐出自己的珠宝当作经费,以表示对哥伦布坚持要继续向西前进,哥伦布发现的其实并非一条东方的新航线,而是一块新大陆。他自己恐怕也没想到,他已经抵达了遥远的美洲大陆吧。
读后心得:
看完这本书,我要学习哥伦布,其实一件事的成功或者失败,完全决定于做事是否有意志,遇事不畏艰难,并且不会半途而废,虽有困难的障碍,也能不屈不挠、再接再厉,走向成功之路,所以意志好比是我们走路的方向,没有意志,就没有努力的目标。
读课外书心得体会篇十
近年来,教育界普遍倡导教师多读书,提高自己的素质水平。读书不仅是一种自我修养的方式,更是激发教师专业热情和教学创新的重要途径。我也深有体会,通过阅读,我不仅拓宽了视野,增加了知识储备,还对教育教学有了更深一层的理解和认识。在这篇文章中,我将分享我的教师课外读书心得体会,希望可以给其他教师朋友们以启示和帮助。
首先,读书为我打开了一个广阔的世界。在读书的过程中,我接触到了各种各样的知识和文化,了解到了不同领域的前沿发展和研究成果。比如,通过读一些教育心理学的著作,我对学生的认知特点和心理发展有了更深入的理解,可以更好地指导教学实践;通过阅读一些经济学方面的书籍,我对社会经济发展有了更全面的认识,可以更好地应对课堂教学中的案例分析和实践教学;通过阅读一些文学作品,我不仅能够增加自己的人文素养,更能够提高自己的语言表达能力,将这些文学知识融入到课堂教学中,使教学更富有情感和诗意。
其次,读书让我思考教育教学的本质。教育教学是一项复杂而又神圣的事业,而通过读书,我有机会反思并提升自己的教学水平和思维方式。我发现,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和能力。因此,在教学过程中,我更注重培养学生的创新思维、团队合作能力和社会责任感。无论是在知识的呈现方式上,还是在教学内容的选择上,我始终将培养学生的综合素质作为首要目标。而这种对教育教学本质的思考,则源自于我在读书过程中的触动和思考。
此外,读书还让我发现并尊重学生的个体差异。每个学生都是独一无二的个体,他们有着不同的兴趣爱好和学习风格。通过阅读,我了解到了不同学生受教育的方式和方法,明白到了适应性教学的重要性。因此,我尝试在教学中采用多样化的教学手段,满足学生个性化的需求。通过读书,我学到了一些具体的策略和方法,比如分层教学、合作学习和个别辅导等。这些方法的运用,不仅提高了学生的学习效果,更增强了学生的学情积极性和自主学习能力。
最后,读书让我不断追求教学创新和教育改革。随着社会的不断发展和进步,教育的目标和方式也在不断变化。当代教育需要培养的是具备创新精神和实践能力的人才。作为一名教师,我应该不断追求教学创新,不断探索符合学生需求和社会发展需求的教育方式和方法。通过读书,我了解到了许多前沿的教育理论和教育实践案例,这为我在教学实践中提供了许多创新的思路和方法。我相信,只有不断学习和积累,才能满足学生的需求,适应教育的发展。
总之,通过教师课外读书,我受益匪浅。读书不仅打开了我认知的大门,拓宽了我的视野,更让我认识到教育教学的本质,尊重学生的个体差异,追求教学创新和教育改革。我也希望其他教师朋友们能够抽出一些时间,读一些有意思的书籍,不断提升自己的教育素养和教学水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。