作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
信息技术教案七年级篇一
教学目标：
知识与技能
1、了解键盘的分区和每个键的名称
2、知道基准键的名称和位置
3、学会8个基准键的正确击键方法
过程与方法
通过教师示范和学生实践，让学生充分了解键盘的分区，初步认识空格键以及回车键，当学生在击键的同时，感觉基准键的位置，特别是f和j键。
情感态度价值观
良好的习惯是成功的开始，在学生初步接触键盘的时候，教师要强调击键的标准，强调姿势的正确性。教师在学生进行练习的时候要有意识地引导学生进行知识的迁移，增加学生对信息技术的兴趣。
教学重点：
了解键盘的组成及各个键的名称和位置，认识8个基准键。
教学难点：
能正确、熟练使用基准键。
教学准备：
键盘平面图、正确击键图示
教学用时：1课时
教学、学法：讲授法、任务驱动法、合作探究法。
教学过程：
一、导入
我们已经跟随丁丁进入信息王国一段时间了，在这里我们认识了可爱的鼠精灵，并和它成了好朋友。今天，我们要跟随丁丁认识一个全能的朋友，它就是电脑城堡的传令兵——键盘。
出示：键盘图片。
二、任务驱动，新知教学
任务一，认识键盘的分区
请同学们仔细观察键盘、尝试用直觉给键盘分区
学生观察键盘、并分区
教师出示键盘分区图片，并请同学们对照图片，认识键盘分区
学生依据图片提示，以及自我观察，认识键盘分为四个区
任务二，了解主键盘区
同学们，我们看到四个区中，哪个区拥有的按键最多？
学生回答：主键盘区
请同学们打开课本，对照课本10页的主键盘图，了解每个键的名称。
学生回答，并具体描述。
教师总结解释。
任务三，找准基准键
有没有同学能自信的告诉老师有几个键不同，他们大致的方位在那里？
（强调学生在回答之前不能睁开眼睛）
学生回答：有两个
在主键盘区的中间一些
现在请同学们睁开眼睛，然后一起告诉老师，刚才大家的感觉到的是哪几个键？
学生回答：f和j
教师出示：基准键位图
现在请大家将两只手的食指分别放在f和j上，然后将中指、无名指和小指依次放在相邻的键上。
教师巡视指导
三、学生上机练习
学生迁移运用打开游戏的方法，打开“记事本”。
教师在发现学生打开有困难时，及时指导并示范。
开始----所有程序-----附件------记事本
现在，老师要检验一下，你们是不是已经认识了我们今天的几个朋友，请同学们打开课本11页，按照课本要求将它们输进我们的记事本中，（输入过程中强调回车键和空格键的用法）。
教师巡视，发现问题时，及时指导。
四、学生自评
在指法正确的前题下，完成“做一做”指法练习，正确完成一行得一颗星，看看你能得几颗，请填入课本表2-4-1评价表中。
五、教师总结
今天我们又认识了一个新的朋友——键盘，并通过学习、实践，明确了键盘的各个分区，了解了每一个键的位置，知道了击键的方法和十指的分工，并重点进行了8个基准键的指法练习。
我们下节课要看看那位同学最了解我们这几个基准键朋友。
信息技术教案七年级篇二
1)知识与技能：
学生初步掌握拖动调整表格和菜单调整表格的两种方式；掌握设置表格边框和底纹；知道用字体、字号、粗细设置和文字的摆放等方法可以使表格更加美观。知道美化表格的一些常识。
2)过程与方法：培养学生收集信息处理信息的能力，培养学生自学能力和发现问题，解决问题的能力，养成良好的学习习惯。
3)情感、态度、价值观：树立团体分工协作的意识；树立用现代化工具帮助解决工作与生活中实际困难的意识，培养学生的学习兴趣和对美的教育。
用鼠标拖动的方式和用菜单调整的方式调整表格大小、行高、列宽。
表格大小、行高、列宽的菜单调整过程中，“表格属性”^对`话框中各选项卡的设置
教学准备：硬件：多媒体电脑室
软件：word20xx广播教学系统
小学生健康状况调查统计表
调查结果
姓名
是否近视
是否挑食
有无龋齿
每天锻炼时间
小张
否
否
有
20分钟
小李
是
是
无
50分钟
小王
否
否
无
90分钟
小刘
否
是
无
30分钟
统计结果
小组人数
近视人数
挑食人数
龋齿人数
平均锻炼时间
4
1
2
1
47.5分钟
分小组进行讨论，并汇报。
任务一：调整表格行、列宽度
教师活动
学生活动
要求学生根据教材39页进行操作调整表格。
动手实验。并在教材中记录下实验结果
（一）学习拖运调整方式。 １、将表格的第1列和第2列变宽些，你有什么好办法吗？争夺“聪明奖”（可借助书本）。 ２、学生演示，如有不够教师稍作补充。
１、学生自学教材后，几个学生演示拖动调整的操作方法。 ２、学生练习拖动调整表格的方法： 将表格的第1、2、8行变宽些。
（二）学习菜单调整的方法： 1、调整行高和列宽。 2、出示考考你： 你能将表格的第二行调整为1厘米高，第四行设为2厘米高，并且第三列设为3厘米吗？ 师补充注意要点。
对表格进行整体调整。 １、学生学习菜单调整方式，完成行高和列宽的设置。（借助书本，同学之间互相帮助，可以离开座位去找自己的好伙伴帮忙，也可以请老师帮忙。） ２、3－4名学生上台边演示讲解。 ３、学生练习。
任务二：调整文字字体、字号、对齐式
教师活动
学生活动
（一）设置文字格式及文字摆放。 1、教师引导学生自主尝试去解决新发现的不同点。让学生比比谁解决的问题多。重点引导学生发现表格文字的九种对齐方式。 2、教师巡回指导，鼓励学生采用不同的方法。 3、根据情况教师评价补充。
１、学生采用自己喜欢的学习方法学习文字格式和文字摆放的操作。（可以借助书本独立完成，也可小组合作等） ２、４－５名学生上台边演示边讲解，集体评价。（每人任选一种方法） 3、试一试：把表格中的文字设为楷体、小四号、居中。
任务三、调整表格边框，为表格设置底色。
（一）、分析作品、尝试制作
1、学生讨论：第二张表格比第一张表格增加了些什么？（边框和底纹）
2、演示学习任务和要求：
（1）边框粗细有区别（2）底纹色彩有区别
3、教师提问：怎样设置“边框、底纹”？（教师提示制作要点）
4、学生看学习材料，尝试设置“边框、底纹”，教师指导困难小组，并记录学生学习中的“典型困难”。
（二）交流汇报、协作提高
1、组织小组讨论制作过程中碰到的困难，派代表发言。
2、小组成员互相修改作品。
任务四、自学表格自动套用格式
学生选择自己喜欢的表格格式进行调整。
操作步骤：
1．点击“表格”菜单。
2．选择“表格自动套用格式”
3．选择喜欢的表格“格式”。
4．单击“确定”按钮。
小组讨论：
1．从调查统计结果反映出什么情况？
2．造成这种情况的原因是什么？
3．提出改善同学健康状况的建议。
信息技术教案七年级篇三
情感、态度价值观目标：
1、通过自主探究解决问题，增强学生的自信心
2、通过制作“童眼看家乡”为主题的文档，激发学生对家乡的热爱
［教学重难点］
教学重点： 1、在word中插入文件图片 2、改变图片的位置和大小
［教学方法］ 情景创设、任务驱动、自主探究
[教学手段与媒体] 网络教室，畅通的局域网环境
［教学过程］
一、创设情境、引入新课
1、 插入图片
建议：如果有个别学生已经掌握插入外部文件图片的方法，则请生上台演示。如果没有学生掌握这一操作，则可以由教师利用大屏幕投影或广播教学方式进行操作讲解。再由学生练习插入外部图片的操作。
2、移动图片位置、改变图片大小、调整图片效果
师：你对插入的图片满意吗？
生发表意见：“太大/小了！”、“我想调整图片和文字的位置”
由于此部分操作与剪贴画的操作方法一致，因此，大部分学生能顺利完成此次探究任务。对于有困难的学生，老师巡视、指导。
2、 给图片加边框 展示一份配有边框的图片的word文档
3、 生观察、比较后发现图片加上了边框
师提出探究任务：为图片添加边框
生看书78页第三部分内容，尝试使用图片工具栏中线形按钮为图片添加边框
三、主题拓展、巩固练习
提出主题：童眼看家乡
子题目：家乡的美景、家乡的小吃、家乡的人、50年后的家乡……
要求：
1、以“童眼看家乡”为主题，选择一个子题目（也可以自定其他题目），制作图文并茂的word文档。
2、 所需文字可以参考老师提供的素材库中文字材料
3、 所需图片既可以从老师提供的素材库中选取，也可以是利用画图工具制作的插图
4、 填写《“童眼看家乡”电子文档 制作过程自评表》
信息技术教案七年级篇四
知识与技能
1．了解机器人的基本组成。
2．熟悉机器人各组件的特点及其作用。
1．体验机器人处理信息的过程。
2．在实际的探究过程中熟识机器人各组件的功能。
1．培养对新事物的观察与探究能力。
2．培养良好的团队合作能力。
重点：
了解机器人的基本组成。
难点：
熟悉机器人各组件的特点及作用。
1．机器人相关组件实物或模型。
2．多媒体计算机教室。
一、引入
机器人和人类一样，也拥有“器官”，正是靠这些“器官”，机器人才能获取、判断与处理信息。下面，我们就去熟悉一下机器人的这些神奇的“器官”吧！
二、课堂学习
（一）机器人基本组成
简要介绍机器人的三大组成系统：传感系统、控制系统和执行系统，并介绍它们各自的作用。
（二）机器人的组件
通过相关图片、实物或模型介绍机器人的基本组件，主要包括大脑、电力单元、传感器、动作及反馈设备、机身及装饰物。
三、课堂活动
1．全班随机分为四人一组，每组推选一名小组长，同时每组选定一个机器人。
2．找出选定的机器人都使用了哪些组件，并通过书籍、网络等工具找出这些组件是怎么发挥作用的。
3．每个小组推荐一名代表上台介绍本组所选定机器人的构成组件及其功能，其他小组成员进行评价与补充，最后由教师进行总结。
（具体活动计划可参考“活动室”中的内容。）
四、课外探究
信息技术教案七年级篇五
（第一册上）
教学目的：通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。
教学内容：观看“神奇的信息世界”光碟
教学过程：
一、新授
生：好！
师：启动“神奇的信息世界”。
（让学生来观看，老师边解说）
师：观看影片后，同学们有什么感想吗？
（让学生来讲一讲自己的想法。）
三、想一想
1、你在什么地方见过计算机？
2、你认为计算机还能做些什么事？
信息技术教案七年级篇六
（一）、知识与技能目标：
1、了解“画图”软件的作用及其窗口的组成；
2、学会启动、退出“画图”软件，并能保存画图文件；
3、初步认识绘图工具箱，能使用“铅笔”工具绘画。
（二）、情感目标：
1、通过学习“画图”的过程，激发学生学习电脑绘画的兴趣；
2、充分发挥丰富的想象力和创造力，培养学生团结协作精神和创新精神。
1、重点：使用“画图”软件绘画的全过程；
2、难点：保存文件。
整个教学程中，坚持“教师为主导，学生为主体”的教学理念，强调以学生为中心，以学生的自主探索为主，教师作适当的引导、任务驱动和协助。教学过程中，首先通过展示优秀的画图作品引入新课，激发学生的学习兴趣，然后通过讲授法介绍“画图”的启动方法，并让学生根据所学的对窗口的认识来了解画图软件，设计用“铅笔”工具“写名字”和“自画像”的任务驱动学生学习，引导学生掌握本节课的知识技能，最后分享收获及作品欣赏。整个过程中运用了演示法、任务驱动法和赏识法等教学方法，达到培养他们自主探索的学习方法、团结协助和创新精神的目的。
本课的内容选自广东教育出版社出版的小学课本《信息技术》第一册（上）第4课《认识“画图” 新朋友》的内容。本课主要是让学生初步了解windows“画图”软件，掌握“画图”软件的启动、退出保存等操作，了解“画图”软件窗口的组成，初步认识绘图工具箱及使用“铅笔”工具。
小学四年级的学生，刚刚接触信息技术这门新的课程和计算机这个新事物，有着很强的好奇心。学习这节课前，学生已经了解windows窗口的组成和掌握了鼠标的基本操作，以大部分小学生都喜欢画画为基础，学好用计算机画图的第一节课，将为今后的学习打下坚实的基础，并激发学生学习信息技术课的兴趣。
1、每个学生一台计算机；
2、学生机安装有“画图”软件；
3、多媒体网络教室软件及投影。
信息技术教案七年级篇七
知道“画图”程序的位置。
了解“画图”程序的界面，简单的认识工具栏里的工具。
学会使用“铅笔”和“刷子”工具。
课前准备
电子教室系统或多媒体投影设备。
老师的范画。
课题
画一组大山
教学重点
不同的工具在使用时不同的形状
颜色的选取
清除图象的几种方法
教学难点
铅笔和刷子的相同点及区别
教学过程
导入
欣赏书本上的两幅作品。
你们知道吗？计算机画画的本领可不小，我们今天就来学习用计算机画画。
展开
一、打开“画图”程序
1、单击“开始”按钮，把鼠标指针依次指向“开始”菜单中的“程序”、“附件”。
2、单击“画图”程序以后，就可以把“画图”程序打开了。
二、认识“画图”程序。认识界面，简单讲解功能。
你有办法认识工具栏里的工具吗？
三、铅笔。
1、点击“铅笔”工具，在画布上随意画一条直线。
2、以小组为单位研究铅笔工具如何使用，它有那些特点。
3、自己画一些线条看。
四、清除图象。
1、如果你对你自己画的线条不满意，那只好把它清除，你知道清除它的方法有哪些吗，动手试试看！
2、根据实际情况加以补充，还可以用撤消、框选删除、全部删除等，重点讲解橡皮工具。
五、刷子的使用。
1、如果你觉得铅笔画得太细，可以选择刷子工具。
六、运用不同的线条来画一组山。
今天我们学会了哪些工具，他们都是怎么使用的？
信息技术教案七年级篇八
信息技术教案3-12-2712：23：01信息技术教案3-04-2115：59第6课制作月历讲授目标：
利用前面学到的表格及word有关知识,设计并制作出一张精美的月历。
讲授过程：
启发谈话：
同学们,这节课我们应用学习过的知识和word的操作技能,来制作一张漂亮的月历。固然,同学们也可以按照本身的爱好和兴趣,设计制作出其他风格的月历。
勾当过程：
勾当一：设计月历
1、介绍月历组成：
该月历由插图、月份和日子3个部分组成,“插图”使用了一张卡通画,月份采用了word提供的“美术字”,“星期”了“幼圆”字体。日子部分由六行七列组成。在制作时,可以插入一个七行七列的表格,然后按照插图和美术字的大小,将表格第一行归并成两个单元格。
二、制作月历表格
1)说说制作月历表格
2)按照过程制作,师到各处观察引导。
a、打开word,使用前面学过的插入表格方法,在文档中插入一张7*7的表格。
b、归并表格第一行中的1到3列单元格。
c、归并表格第一行中的4到7列单元格。
勾当二：输入书契和调整表格
一、在表格中输入日子
(按35页“在表格中输入日子”,独立操作)
1、从表格第一行第二列开始,输入图1的书契内容。
二、输完一个单元格后,按“tab”键将插入点光标移到下一个单元格,继续输入。
3、有些单元格中有两行书契,如第三行第四列单元格,先输入“1”,后,按“enter”键,在该单元格中另起一行,再输入“国庆节”。
4、输完最后一个单元格中的内容后,用鼠标将插入点光标移出表格。
二、调整表格
(方法同前)
1、选定第二行到最后一行单元格。
二、打开“表格”菜谱,选择“自动调整”选项,裸机“平均分布各行”命令,将表格中每一行设置为两行高度。
3、选中第二行,将其中的书契“中部居中”对于齐。
4、选中第三行到最后一行,裸机编辑窗户“格式工具栏”中的“右对于齐”按钮,右对于齐选中的单元格的书契。
5、分别选中“”、“国庆节”、“重九”、“寒露”、“霜降”,裸机编辑窗户“格式工具”栏中的“两端对于齐”按钮,将这些书契对于齐格式设置为左对于齐。
三、设置表格边框
按课本所述过程举行操作。(碰到问题彼此讨论或者请示西席)
1、将插入点光标定位在表格内任一位置。
二、打开“格式”菜谱,裸机“边框和底纹”命令,在弹出“边框和底纹”的对于话框中,裸机“边框”选项卡,裸机“全部”选取“线型”为实线；颜色：自动；宽度：0.75磅。
3、在对于话框中可以通过“预览”区域了解表格的实际边框,裸机“确定”按钮,完成边框设置。
4、保存月历表格。
给你个建议dd记得经常性地保存文件哟！
你能行：如37页所示,分别选择“方框”、“网格”和“自定义”等选项,设置表格边框。
第7课修饰月历
讲授目标：通过在表格中插入图片、美术字,设置书契的字体、字形、字号、颜色、修饰书契样式等,可以让表格形式变得更加生动活泼,提高表格的表现力,以到达赏心悦目的成效。
讲授重点：
会插入图片、美术字,会设置书契的字体、字形、字号、颜色,会修饰书契样式。
勾当过程：
勾当一：修饰表格
一、设置书契格式
(让学生边阅读边实践)
1、打开月历表格文档。
二、选中表格第二行中的书契,裸机“格式工具”栏中的“字号”下拉列表框,设置书契的字号为“三号”字。
3、裸机“格式工具”栏中的“字体”下拉列表框,设置书契的字体为“幼圆”,见39页图1。
4、裸机字体颜色右面的下拉菜谱,在弹出的的设色器中裸机是“红色”,第二行的书契被设置为红色。
5、用不异的方法,按照本身的爱好,设置其他行书契的字体、字号和颜色。
六、从头设置“国庆节、重九、霜降、寒露”等书契字体、字号、颜色,与日子有所区别。
二、设置书契成效。
(要修业生按步骤独立完成)
1、选中“国庆节”3个字。
二、打开“格式”菜谱,裸机“字体”命令,弹出“字体”对于话框,见40页图3。
3、裸机“书契成效”选项卡,在“动态成效”列表框中,选择“礼花绽开”书契成效。
4、裸机“确定”按钮,完成操作。
勾当二：在表格中插入图片和“美术字”。
一、在月历中插入图片。
(先准备好图片文件)
同学们按照勾当过程互相交流完成,然后总结方法。
1、将插入点光标定位到“月历”第一行第一列中。
二、打开“插入”菜谱,选择“图片”选项,裸机“来自文件”命令,见41页图4。
3、在弹出的“插入图片”对于话框中,先从“查寻规模”下拉列表入选择图片文件在计算机中的存放位置,然后选择图片文件,裸机“确定”按钮,将图片插入到表格中。
4、裸机表格中的图片,图片四周出现41页图5所示“尺寸节制柄”。
5、将鼠标指针移到“尺寸节制柄”上,当鼠标形状变为“双箭头”时,按住鼠标左键,拖动鼠标,调整图片大小,使其大小适中。
六、在调整图片大小过程当中,如果表格中其他行、列的尺寸发生变化,可从头调整。
提示学生：按程度或者垂直标的目的放大或者缩小,插入的图片会变形。
二、插入“美术字”
(方法基本同前)完成后让学生说说操作过程。
1、将插入点光标定位在第一行第二列中,在单元格中插入“美术字”的内容“10月。
在”美术字“库对于话框中,选择美术字的字样,见42页图,裸机”确定“。
3、裸机美术字”10月“,在”美术字“工具栏中裸机”美术字形状“工具,选择字形为”左远右近“,见43页图8。
4、参照图8,调整美术字的形状,大小和颜色。
5、参照图1,调整美术字在表格中的位置。
勾当三：我能行
设置月历的底纹。(互相引导完成)
第8课设计小板报
勾当目标：
使用word可以编辑出各式各样图文并茂的小板报,让学生更加了解国度大事、年级新颖事、传播科普知识等。
勾当过程：
启发谈话：
同学们在年级集体这个大家庭中共同度过了许多愉快的学习韶光,肯定是有不少的事要说、要写。现在,我们通过用word制作的板报来展览我们的'年级吧。
勾当一：了解小板报
介绍45页图1”春苗报“环境。让学生了解小板报的组成。
一般环境下,一份小板报是由多篇文章组成的,每篇文章都有一个标题,标题起到提示文章内容,吸引读者阅读,美化版面的作用。标题的字号一般比正文大两号。文章中的书契可以采用五号字。
在设计版面时,可采用分块的形式将几篇文章分离隔来,如用花边将文章离隔,既美化版面,又方便阅读。
在版面中插入恰当的图片,既可以直观地表达主题,丰富版面内容,又能起到装饰、活跃版面的成效。
勾当二：确定小报主题
(做一做)设计主题
作为一份小学生板报的主题应贴近同学们的生活学习,说说身边的事、学校举办的各种勾当、同学们的课外生活,以及反应新人新事、环保、发明创造、安全知识等。
请同学们举例说说。
同学们可以按照本身的爱好,假想出更多更好的主题。请将你要制作的小报题目写下来,与其他同学分享。
(做一做)收集聚资金料
主题确定好了,应按照主题,确定文章的内容和数量,文章可以用现成的,也可以本身动手编写。准备一些能够突出主题的图片文件。
收集调查数据,可将收集来的数据制作成表格备用。
将文章标题、图片、名称写在”资料“表格以备使用。
确定小组成员及分工,收集年级小报资料。
书契
图片
其他
定出我们的”年级“小报标题。
勾当三：版面设计
版面的编排与设计,应以主题明确突出、版面生动活泼为目的。同学们可参考课本插图或者上网查寻资料。
指出：文章字数几多,必需与版面安排结合起来考虑。如果原文的字数偏少,那么可以适当增大标题字号、添加图片；如果原文举行删减；也可以另选书契适中的文章。
小结：说说年级小板报一般由哪几个部分组成?
历史上的今天：
提示：请注明来源于[我的小屋]
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