当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三国演义读后感篇一
《三国演义》是中国古典小说的经典之作，书中所描绘的三国时期有着丰富的历史背景和浓厚的人文情感，人物形象栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。本文将结合个人阅读《三国演义》的体会，谈谈对这部小说的感悟。
第二段：人物之多彩
《三国演义》的人物是小说最吸引人的地方之一，他们或英勇果敢，或智谋过人，或忠义仁爱，或冷酷无情。最令人记忆深刻的当属曹操，虽然他身为反派角色，却展现出了高超的谋略与过人的智慧，这使人叹服不已。其中，孔明与赵云也给人留下了深刻的形象，他们的才华和义气更是令人敬佩。
第三段：故事之曲折
《三国演义》的情节跌宕起伏，曲折离奇。每个人物的命运和生死都有着逐步展开的历程，人物之间的故事也相互交织，极具吸引力。例如，刘备的“非常漂亮的发型”在将一路遭遇波折的最后，终于在成都完成了一段沽名钓誉的历程，与孔明、诸葛亮这些重要角色的相遇与培养，令人由衷地佩服。
第四段：思想之恒久
《三国演义》不仅是一部小说，它还包含着深刻的哲学思想。例如曹操的“人皆有异术，天下之人孰有普通者”，反映了历史时期著名的人才济济。而关羽、张飞、赵云等忠义之士的忠诚与仁爱，也是中国传统思想中重要的品德。此外，书中所描绘的权力的概念与人性的弱点也表明作者对人类生命的真正理解。
第五段：结尾
总体来说，《三国演义》是一部故事情节曲折，人物形象丰富多彩，价值观念十分深刻的经典小说。作者通过叙述历史故事，展现出了那个时期的人物性格、人生哲理和历史背景，为我们揭示出了百年来的人性真正面貌，成为古代文学中的珍瑰之一。如果将我们的生活与之横向或对比，生命里的不完美和丑陋也会在那些不朽的个人事迹中浮出水面，吸收更多的思想启示和精神食粮。
三国演义读后感篇二
暑假中，我在学校图书室借了一本《三国演义》，读完此书，我从中受益非浅――世纪少年应有“胆”有“识”。
三国演义乃我国四大古典名着之一。里面一个个娓娓动听的故事，通过设置大量巧合，化不可能为可能，把人物的个性特点描述得淋漓尽致，把一个个场面描绘得更是栩栩如生活灵活现。使我过目不忘，即使抛开了书，它们也充塞天地，深入我心。
什么“丹凤眼卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，过五关斩六将”的关羽；以及“粗中有细勇猛善战”的张飞；“鞠躬尽瘁，死而后已，足智多谋”的忠臣诸葛亮；还有心胸狭隘的周逾，长厚的鲁肃等人交织在一起，引发了一连串惊心动魄，扣人心弦的故事。如草船借箭，连环计，空城计等都给我留下了深刻的影响。
细细思量，我们的学习不也一样吗？也应讲究方法，注意适当休息，劳逸结合，让大了大脑得到调节，为下一节课积蓄精力，就能提高学习效率。
学习是这样，生活也如此。有一次，家里来客人，妈妈让我给客人沏茶，沏茶就要烧开水，清洗杯子，以及分放茶叶。烧开水约十分钟，洗杯子约要五分钟，分放茶叶约三分钟，这样一来，就要共花将近二十分钟的时间。可我灵机一动想出了一条妙法：在烧开水的同时，就洗杯子，分放茶叶，等水烧开后，其余两项工作早已完成了。这样一来，我不仅节约了时间去做其它事情，还让客人在短时间里感受到了主人的热情。
做事情不仅要有足智多谋的诸葛亮的“识”，还要有“单匹救主”的赵云的“胆”。记得那次体育课上，体育老师让我们练习跳高。同学们个个精神抖擞，生龙活虎，就像猴子一样一跃而过。轮到我了，生怕摔着的我及得额头直冒冷汗，胆却的内心使我的动作变得缩手缩脚，最后落得个“嘴肯泥”的下场。体育老师摸透了我的心思，走过来，又耐心地给我讲解跳高的要领，在老师和同学们地鼓励下，我大胆地又重试了一次，这次终于成功了！漂亮的动作还博得同学们地欢呼，齐声叫好。唉没有胆量可不行啊！
是啊，我们虽是新世纪的少年，是祖国的花朵，但是如果没有《三国演义》中诸葛亮那样渊博的知识，横溢的才华，没有赵云那浑身是胆的气魄，试问，我们能有“胆”有“识”吗？少年朋友们，让我们携手乘风破浪，继往开来，做一个有“胆”有“识”的世纪少年吧。
三国演义读后感篇三
《三国演义》是中国四大名著之一，它讲述了三国时期的故事，充满了英雄豪杰、婆娑女子、奸雄恶霸等不同角色。这部小说以独特的视角展现了三国历史的精彩，是一部熠熠生辉的文学经典。今天，我阅读了《三国演义》的一部分，并成为了一个角色，并且在这一过程中有了一些思考和体会。
第二段：角色塑造
《三国演义》中的角色塑造深入人心，舞台上的每个角色都有自己鲜明的特征和个性，每个角色都平衡和醒目的塑造了作者的传记和文章的目的。正如我所扮演的曹操那样，曹操被塑造成一个聪明、果断、富有野心，同时也是一个宽容、善于容人、仁慈的人。这也表明，一个真正的领导者需要具备的特质必须是全面的，因为当自己面临不同的环境和问题时，要具有灵活性和应变能力，以便充分发挥自己的能力和经验。
第三段：投射个人性格
通过扮演《三国演义》中的角色，我也获得了一些有关个人性格和情感的启示。曹操的角色塑造让我觉得人们不能仅仅根据个人表现来评价一个人，而要看在各种各样的情况下，一个人是如何应对的。同时，塑造曹操的特别是人格（如慈善、公正、勇敢、刚毅等等）让我明白了一个人的战略和智慧不应该背叛他们的道德责任。应该始终缺乏良好的道德素养，从而创造出真正的胜利。
第四段：集体意义
除了个人之外，《三国演义》还充满了社交和政治问题，这些问题对于我们当前的社会也是非常有意义的。为了达成某种目的，各种各样的利益集团和社会力量发布了不同的声明和宣言，许多暴力和敌对的冲突，往往背离了最初的和平和目标。因此，从《三国演义》中我们可以看到，维护社会和平和稳定的唯一道路就是以公正、和平和持久之局解决问题。
第五段：结论
总之，通过在《三国演义》中扮演角色，我意识到一个领导者应该兼备魅力、智慧和品格，而不只是专注于目标。我也掌握了一些有重要意义的社会和政治问题，例如如何处理和协调不同的利益集团，以及只有通过公正、和平和长远的解决方案才能维护和平和稳定。需要注意的是，在当今高速变化和复杂的世界环境中，扮演《三国演义》的角色可以让我们更加深刻地了解自身的缺陷和优点，从而以更加积极、务实的态度面对生活。
三国演义读后感篇四
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。阅读可以使人快乐，阅读可以使人获得知识。在我读过的书中，对我来说最耐人寻味的要属《三国演义》了，一句“滚滚长江东逝水，浪花陶尽英雄……”把我带入了《三国演义》。
《三国演义》是一部长篇历史小说，作者是罗贯中。小说主要讲述了东汉末年魏、蜀、吴三个军事集团之间发生的斗争和一系列的故事。内容不但丰富多彩，而且人物刻画得淋漓尽致。
我喜欢里面的诸葛亮和关羽。其中关羽对我感触最深：温酒斩华雄，降汉不降曹，过五关斩六将。但是最后由于他太过于骄傲和大意，导致蜀国的战略要地――荆州拱手让给了吴国。这就是“大意失荆州，败走麦城”，关云长因此丢了性命。由此我想起了我期末考试的数学成绩：由于我的骄傲和粗心，我的数学成绩考得不尽人意。这真是:关羽大意失荆州，而我大意失分数。由此我悟出了一个道理：做任何事都不能骄傲，要用心去做。骄兵必败，我要争取在下一次考试中取得好成绩。
诸葛亮复姓诸葛，字孔明，号卧龙居士，人称“卧龙先生”。他未出茅庐便知三分天下，刘备请了三次才将他请出山。关于诸葛亮的故事我最喜欢“草船借箭”。故事是这样的:周瑜妒忌诸葛亮的才能，便想害死他让他十天造十万支箭。诸葛亮说:“只要三天”。周瑜很高兴并让他立下军令状。刚开始我还担心他三天怎么会造出十万支箭，简直是天方夜谈，直到了解了他的计划才恍然大悟，原来他已算好三天后江上必有大雾，鲁肃一定会帮助他并保守秘密，曹操定会射箭。第三天果然不出所料，大雾漫天，如愿以偿，收获了十万只弓箭，诸葛亮真得很神，上知天文下知地理，这不是与生俱来的，而是他的勤奋努力的结果。
读完这本书我不禁感慨:天才出于勤奋，只要我们努力学习知识，一定会收获像诸葛亮一样的智慧。（刘尚琪）
三国演义读后感篇五
近期，我读了《三国演义》，这本经典小说是一页页都散发着神秘和兴奋的气息。我沉浸在这个世界里，感受到了刘备、关羽、张飞、曹操、许褚、吕布等著名人物传奇般的故事。在阅读过程中，我不仅感受到了中国古代历史的魅力，还从中汲取到了精神上的不少启示。
第一段：对《三国演义》的基本了解
《三国演义》是中国古代许多经典小说中，最具代表性的一本。这部书由罗贯中撰写，主要讲述了中国历史上的三国时期，即公元220至280年的政治、战争和个人传奇。书中提到了许多英雄人物，包括刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等，他们之间的争斗、信誉和背叛均在故事中得到了展示。
第二段：《三国演义》中传递的价值观
《三国演义》中，作者将传统儒家观念与武士文化融合在一起。故事中，每一个角色都拥有着自己的明确信念和价值观。其中，刘备可以被描述为智慧、勇敢、善良并且正直的领袖；而曹操则更加儒雅自持、除权清缭。书中也描述了很多起义、反叛和背叛，揭示了人类道德常规和伦理道德观念的深刻含义，让我们更好地理解那个时代及人的思维和财政背景。
第三段：《三国演义》故事中的英雄情节
《三国演义》也是一个英雄主义的故事。传奇般的主角，如刘备、关羽、张飞等，展现了非凡的勇气、决心和成就。胜利往往是由许多努力、勇气和坚持后来赢取的。而且，很多时候，英雄们必须付出生命才能取得胜利。然而，伴随着胜利的悲痛都给人留下了深刻的印象，它将勇气和心智挑战的能力融合在一起，催促我们要坚持我们的信念和决心。
第四段：《三国演义》中体现的领导特质
《三国演义》还描绘了领导力的各种特质。例如，刘备的理智和志向，关羽的忠诚和决心，张飞的勇气和追求和曹操的诚实、投资和清醒可以让我们了解当领导者应该有的素质，例如：明确的目标、舵手、调度技巧和沟通能力。这些技能和特征不仅适用于我们的职业运动生涯，同时也适用于我们的社交、家庭和个人生活。
第五段：我的感想
总的来说，读《三国演义》的体验是非常激动人心和有意义的。它描绘了许多令人激赏的故事、让人们从中受益，不仅仅是理解历史和文化，更是精神的提升，让我们更好地关注到自己与他人之间的关系和是非线、实践合理价值，并在不断努力和坚持中充满信心、然后取得非凡的胜利。
三国演义读后感篇六
1、不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
2、大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?
3、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功。
4、大丈夫愿临阵斗死，岂可入墙而望活乎。
5、但有断头将军，无降将军。
6、吾弟张翼德，于百万军中取上将之头，如探囊取物耳。
7、我乃燕人张翼德也!谁敢与我决一死战。
8、为人者，有大度成大器矣!
9、万事俱备，只欠东风。
10、生子当如孙仲谋!若刘景升父子，豚犬耳。
11、汝视我之剑不利否?汝剑利，吾剑未尝不利。
12、强中自有强中手，用诈还逢识诈人。
13、宁教我负天下人，莫教天下人负我。
14、龙能大能小，能升能隐;大则兴云吐雾，小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间，隐则潜伏于波涛之内。方今春龙乘时变化，犹人得志而纵横四海。龙之为物，可比世之英雄。
15、令我永生难忘的还是姜维的一句话：人生如白驹过隙!
16、良禽择木而牺，贤臣择主而事。
17、宽以待人，柔能克刖，英雄莫敌。
18、鞠躬尽瘁，死而后已。
19、今天下英雄，惟使君与操耳!
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
三国演义读后感篇七
三国演义是中国文学史上最为经典的长篇小说之一，也是广为人知的名著。在我的阅读过程中，我深刻体会到了其中的道理和智慧，感受到了作者的深情和境界。在这篇文章中，我将分享我的一些个人体会和心得，希望能够与大家共勉。
第二段：正文之一——历史的真实与虚构
作为一部历史小说，三国演义在很大程度上融合了真实历史与作者的虚构创作。虽然有时候其中历史情节和人物关系不尽准确，但是对于我们这些现代人来说，三国演义不光是一部小说，它更是一部了解古代历史与文化、认识自己国家的经典巨著。在阅读过程中，我感受到历史故事所包含的人生道理，亦渐渐领悟到古代人所珍视的忠孝仁义等传统美德的重要性。
第三段：正文之二——人物形象的描写
三国演义中，作者把人物形象描写的非常立体丰满。曹操的雄才大略、刘备的仁德之美、孙权的婉约多情，在作者笔下都有着栩栩如生的形象。同时，作者也从人物的性格、行为、语言等方面刻画了人物的个性，使得人物跃然纸上，深入人心。在阅读演义过程中，我被其中的人物饱满的形象、情感和思想打动，每一次阅读都有不一样的收获。
第四段：正文之三——情节的跌宕起伏
三国演义的情节跌宕起伏、惊心动魄。其中充满战争的情节时而紧张刺激、激烈残酷，时而又饱含温情、令人动容。作者巧妙地设置了一系列悬疑、矛盾、困难等戏剧性元素，让整个故事充满了矛盾和张力。演义中的故事情节一波三折，少不了勇猛无畏、智取生辰纲、飞虎将军等充满想象力的传奇故事，其中蕴含着诸多智慧和思考。
第五段：总结
在我眼中，三国演义不但是中国文化精华的一部分，也是我心中的一面旗帜。通过阅读这部小说，我从中汲取到了很多精神财富，学到了很多有益的功课。三国时期的历史和人物，是我们接触和了解先辈智慧的重要途径，在现代也同样能够给人们带来启示和鼓励。我相信，在研读这一经典著作的同时，我们的心灵也会随之历经洗礼、磨砺。
三国演义读后感篇八
寒假里我读了一本名叫《三国演义》的书。这本书的作者是罗贯中。在这本书里面我最喜欢那个大智大贤的诸葛亮，他神机妙算？深谋远虑，这一点在书里的.一篇叫做草船借箭的文章里体现得淋漓尽致。
在草船借箭这个故事中，心胸狭窄的周瑜看到多谋的诸葛亮出出高自己一招，便心怀妒意，甚至想置诸葛亮于死地。他以军中缺箭为名生出一计，让诸葛亮在十天内造出十万支箭。由此看来周瑜不仅妒忌心强，而且十分狡猾阴险。然而，诸葛亮却胸有成竹地答应了下来，趁着大雾漫天，用草船在曹营借了十万支箭，提前七天顺利地完成任务，使得周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜嫉贤妒能？心胸狭窄的本性。
看完了这个故事后，我想人千万不能有妒忌的心理，尤其是我们这些学生，看到比自己好的不要只顾妒忌，而应该多向别人学习，取长补短，这样来提高自己的成绩，那才是正确的。
