作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇一
暑假，我读了吴承恩写的《西游记》，以前也在电视上看过，所以，当我拿起书，脑子里总会冒出电视中师徒四人的形象。我最喜欢里面的大师兄——孙悟空。一提到他，你是不是也会马上想到手里拿着金箍棒、头上戴着金箍的石猴，一会儿抓耳挠腮四处张望，一会儿脚踩祥云腾云驾雾。
孙悟空本来只是石缝里蹦出来的一只石猴，凭借一身本领到东海龙宫抢到了金箍棒，大闹天宫，我行我素被如来佛祖压在了五指山下。但是在他开始护送唐僧西天取经开始，他身上善良、勇敢、正直的品质就开始展现出来了。这也是我喜欢他的'原因。
他骁勇善战、不畏强敌。在取经的路上，他们经历了九九八十一难，每次都很危险，不知道有多少次，师傅被妖怪抓走了，都是他挺身而出，想尽办法救出师傅。比如在《大战红孩儿》这个故事中，孙悟空先是自己与红孩儿战斗，红孩儿吐出三昧真火，孙悟空衣服着火然后自己扑灭，又继续战斗。最后发现不是红孩儿对手，就连忙去东海叫龙王下雨，谁知三昧真火抗水，没办法只好请来观音菩萨来降服，最后救出师傅。
他本领高强、忠心耿耿。孙悟空跟随师傅菩提祖师学了七十二变，舞起金箍棒虎虎生风。但是尽管他有这么强大的本领，仍然甘心情愿护送唐僧取经。唐僧没有火眼金睛，不能识别妖魔鬼怪，总是冤枉孙悟空，但他仍然对师傅忠心耿耿。在《三打白骨精》中，白骨精想骗唐僧，却被归来的悟空识破。他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精使个解尸法化为一团白烟走了，随后又出现两次，悟空都认出来了，并打死了他们。唐僧气得把悟空赶走。回到花果山逍遥自在的他，得知师傅被妖怪抓了，又急急忙忙腾云驾雾地飞去解救师傅。
这就是我喜欢的孙悟空，你们喜欢吗？
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇二
我最喜欢妈妈，因为是妈妈把我带到这个世界上，给了我生命，呵护我成长！现在我长大了，已经是一年级的小学生了，而且我学会了做很多的家务活儿，我也想为妈妈做一点事。所以，在母亲节这一天，我要让妈妈过一个快乐的节日，并且要给她一个大大的惊喜，来回报妈妈的爱！
母亲节那天，妈妈下班回到家，看见我把卧室整理得整整齐齐、干干净净的，非常吃惊，她不相信是我自己做的。于是我就让妈妈来到了书房，见我早就把书都放回了书架上—————那是它们的家，还把小书桌上的东西也理得很整齐。然后，我还让妈妈看着我整理客厅。我先把东西摆放整齐，再擦桌子……这下，妈妈真的相信这一切都是我一个人完成的了，感到非常高兴。妈妈激动地抱着我说：“我的宝贝真的长大了，都会照顾妈妈了！”
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇三
他，唤醒了万千只正在沉睡的雄狮。他，不惧生死为找出救国道路。
他出生于1879年10月9日。大大的额头露出了他的才华。一个人不光要有才华，还要把才华用在正确，需要的地方。
他创作的新青年在全国都尽人皆知，甚至流传到了海外，让国内外华人自强不息。有些人需要别人的叫喊才会从梦中清醒，你要做的，不是当那个被叫醒的人，而是那个叫醒别人的人。但如果没有人去呼喊，那么国家必将衰亡。反之，如果所有人都是清醒的，那么国家必将富强振兴。
他对自己的孩子也任其走南闯北，信任自己的孩子可以在社会上独立的生存下去。信任其他人是可以的，但是过于信赖，可能会导致事情的失败。
他推广的五四运动让政府知道学生的力量是很大的，成功的让国家引起重视。学生就应该为爱国事业做出贡献。
少年强，则国强。他激起了所有少年奋斗拼搏的心，让少年长大后为国家发展做出贡献。他告诉了所有少年，国家的未来要靠你们，国家振兴之重任在你们肩上。
这就是觉醒年代里的陈独秀——我最敬重的伟人！
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇四
怎么样，猜到了吗？！哈哈，他就是“小霸王”哪吒！
他出自电影：《哪吒之魔童将士》。这部电影刚上映，那可以说影票都破亿了喃！
我之所以喜欢哪吒，是因为哪吒的故事非常感人。比如他说的“我命由我不由天”的精神值得我们去赞扬。还就是只要他一变身（失去乾坤圈或一半意识时）时，那可就更加的威风帅气了。
听了我的介绍，你是不是也喜欢上了可爱的小哪吒了呢？很期待你的回复呦！
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇五
我最喜欢的人物就是动画片里的喜羊羊。
他圆圆的脸上长着一双水灵灵的眼睛、一个黑不溜秋的鼻子、一双尖尖的角，他全身都是白白的毛、手脚细细的，可爱极了。
喜羊羊是羊村中最勇敢、速度最快的一只羊。每次灰太狼来抓羊了，他组织羊村里的羊逃跑，然后和自己的伙伴一起对付灰太狼，每次都把灰太狼打飞了。
有一次，灰太狼带追踪导弹攻打羊村，灰太狼见喜羊羊就拿追踪导弹射喜羊羊，喜羊羊借这追踪导弹会追踪人的原理把导弹引到灰太狼那里炸灰太狼，把灰太狼炸飞了。还有一次灰太狼带着大坦克攻打羊村，灰太狼看见喜羊羊就开坦克射喜羊羊，喜羊羊凭借速度快，躲开了。就这样灰太狼攻打了几千次羊村，每次都被喜羊羊打飞了，最终喜羊羊和灰太狼成了好朋友。
喜羊羊不仅速度快而且勇敢，所以我才喜欢他。
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇六
从识字开始，我就十分喜欢读书，也看了好多书。书读多了，有时候头脑中就会涌现很多形象——善良的白雪公主、聪明的蓝精灵、勇敢的葫芦娃，等等。但我最喜欢的是在战火纷飞年代，一群为我们祖国走向独立而英勇奋战的英雄形象——铁道游击队员。
这群英雄形象出自著名作家刘知侠笔下。今年暑假，爸爸出差回来，送给我一本崭新的书——《铁道游击队》。书中描述的故事发生在抗日战争时期。1939年，日本鬼子在中国疯狂侵略，烧、杀、抢，掠，无恶不作，老百姓都恨透了日寇。一支从普通老百姓中走出来的抗日队伍，由铁路工人、小摊贩、矿工和流浪者组成的非正规部队，在大队长刘洪、政委李正、副大队长王强的带领下，于枣庄微山湖附近神出鬼没。他们来无影，去无踪，被称为飞虎队，在鲁南铁路线上穿梭着，袭扰敌人的铁路生命线，对敌伪展开周旋，配合主力部队英勇作战，他们靠着坚定不移的信念，勇于拼搏的精神，就像钢刀插入敌人胸膛，打得鬼子魂飞胆丧，多次成功挫败了日寇的进攻。最终，他们消灭了鲁南地区上的鬼子，为抗日战争的胜利做出了巨大的贡献。
读完这本书，我的心境久久不能平静，不仅仅为起伏跌宕的情节所吸引，更为一个个英雄形象感动得热泪盈眶。应对日本帝国的铁蹄践踏，为了民族的尊严、祖国的富强，他们用一个个血肉之躯，筑起了一道钢铁长城。如果没有这些英雄先烈抛头颅、洒热血，我们的祖国、我们的民族还会遭受多大的磨难啊。这些英雄形象让我深深明白，今日我们的幸福生活是无数革命先烈用他们的生命和鲜血换来的。如果没有这些先辈英勇杀敌、浴血奋战，哪有我们今日的和谐稳定？哪有我们今日的安定平安？我相信，这些先辈的牺牲和奉献精神，已经成为中华民族的精神支撑，有了这种支撑，今日的之后人必须能将他们发扬光大，打造祖国最完美的未来。
如今，我已经是小学六年《·》级的学生了，虽然还未成年，但已经不再是躺在爸爸臂弯里听《白雪公主》才能入睡的小孩了。我要向这些革命先烈们学习，用他们的精神激励我不断地成长，长大了回报祖国，把祖国建设得更加美丽，更加富强！
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇七
我最喜欢的人物是岀自书籍《老人与海》里的桑提亚哥老人。
我喜欢桑提亚哥老人，有几个原因：
1、他心志沉稳、很有耐心，在遇到一条大巴林鱼时，并没有十分的激动、狂热，而是很有耐心地与巴林鱼进行斗智斗勇。
2、他坚持不懈，他捕获巴林鱼后在回程的路上，遇到了一条大鲨鱼，但是他并没有放弃那条巴林鱼，而是用自己的智慧和力量与那条凶恶的大鲨鱼进行生命的拼搏。
3、他的忍耐力十分强，他在海上吃的全是生鱼肉，要是普通人在这，肯定会被饿死、接受不了，而桑提亚哥老人却自己克服环境，越挫越勇。
听完我的介绍，你对他感兴趣吗？
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇八
每个人都有自己喜欢的人物形象，有的人喜欢超人。有的人喜欢钢铁侠。当然，我也有自己喜欢的人物形象，他们就是《三国演义》中的刘玄德，刘备。关云长关羽。张翼德，张飞。
刘备是西山中山靖王刘胜的后裔。它身长七尺五寸，两耳垂肩面如冠玉，她和其他人为结拜的兄弟一起镇压黄巾军，后来当上了县令，后来又得到了诸葛亮的辅佐，称王。
关云长关羽丹凤眼，卧蚕眉，他手握一把青龙偃月刀，跟随刘备一起氾水一战，温酒斩华雄，后来再想曹操官渡之战前夕，斩颜良诛文丑，帮曹操获胜，他向里走单骑过五关斩六将，他在东吴单刀赴会还有生擒于禁，斩杀庞德声名大振。
张翼德，张飞身高八尺，豹眼环投申诺巨雷。与刘备，张飞桃园三结义，参与平息黄巾军，讨伐董卓时，和刘备，关羽三英战吕布，在刘备攻打曹操时，他醉酒擒流岱，他还曾同赵云在油江口救阿斗。后来又义释严颜，大战马超从白天打到黑夜。
我喜欢三国中手持金刚剑刘备手持青龙偃月刀的关羽和丈八蛇矛的张飞。
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇九
提起电的发明，人们首先会想到爱迪生；提起无线电的应用，人们第一个会想起马可尼，可是在他们的身后却隐藏着一个鲜有人知甚至被公众遗忘，却以往梦想着为全世界供给无限能源输送电力的天才，他的名字是尼古拉特斯拉，他是我最喜欢的人物。
特斯拉是个伟大的天才科学家，却是个淡泊名利的人。他一生有过600多项专利研究发明，他发明的交流电如果按费用每千瓦时2.5元来计算的话，在短短的一个月内特斯拉很快就会成为世界首富。可是，他无偿向社会供给了这项发明。特斯拉曾多次提名诺贝尔奖，但都被拒领，他看待钱的方式和其他人不一样，他所有的钱都是用来继续发明创造，以此来改善人们的生活，推进人类历史的发展，他的一生致力于为人类供给永不枯竭的资源，并从永不枯竭的能源中获取能量。盛举之下，特斯拉却一生贪困潦倒。
特斯拉是个坚持的人。他初到美国时是在爱迪生的公司工作的。他发明的交流电比爱迪生发明的直流电功率要强很多。爱迪生本来答应给特斯拉建一个工作室，用以进行交流电的研究发明。之后却园某种私心，爱迪生食言了，只许诺给他上涨工资，还美其名曰："你不懂美国人的幽默。”特斯拉很恼火，从爱迪生那里辞职，但因没有地方上班，只能当苦力，但他很顽强地坚持自己的梦想，最终在简陋的工作室里，特斯拉在电流大战上击败了爱迪生，让交流电走向了千家万户。这是一种梦想的力量，足以支撑着他坚强地工作着。
特斯拉辉煌成就之一是发明了特斯拉线圈，有了这个线圈的产生才有了现代的无线遥控技术，和霓虹灯等许多发明，他身高离两米，很有异性缘，却终生未婚，一生献给了科学。
当我看完《特斯拉传》这本书后，就充满了深深的教佩，我敬佩他对梦想的坚持，敬佩他的淡泊名利，敬佩他把一生投入了自己所喜爱的科学领域。
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇十
杨昊儒
他，身披红篷之艳；他，脚踩赤热的风火轮；他，手握光辉之枪；他，就是降世魔童——哪吒！
这位来自魔界的改变者是如何成为我的偶像的呢？那还得从他的那句“我命由我，不由天！”说起。
这句话出自于电影——《哪吒之魔童降世》里哪吒对抗他的“朋友”敖丙时说的。
敖丙化为神龙飞向天空时，哪吒长出三头六臂也紧随其后。敖丙把冰顶压下村庄时，哪吒便马上推起冰顶，这时，他开口了：“我命由我不由天，是魔是仙，我自己说了算！”
我在观众席当场泪目，我仿佛已经忘记了他的调皮捣蛋，他那英勇就义的样子，属实让我很感动。
这时，他的师父太乙真人及时赶到哪吒一起，用超大螺旋丸打败敖丙，在最后一刻，太乙真人花用了500年的寿命，将哪吒和敖丙的灵魂收入囊中，并将他们俩送进了村子里面，然后“嗖”的一声就飞走了。
哪吒，他虽然是一个魔童，但他改变了他自己命运，我想——他，应该是一个伟大的“逆行者”吧！
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇十一
沈子越
他，至今我萦绕在心间，他一书叫醒了全国青年，他，不畏惧绞杀的威胁。
他，生于1889年，河北。那，正是一个风雨飘摇的年代。中国，沉浮在危浪之中，虎狼不如的日本帝国与美帝国戴着正义的面具在中国的领土上破坏，占领，甚至设置租界，举国百姓苦不堪言，国民政府名存实亡，只剩一个空壳。
他看到这般情景，立刻起身东渡日本，“不是你这么厉害吗？那我就来”偷“走你们的技术！”
他为了国家不惜一切，去侵略者的土地上学习，来拯救这个被陈独秀先生称为“无药可救”的国家。
他考入了东京早稻田大学，在日本吸收着文化的甘乳。
一天，他漫步室外，只见日本春暖花开，弥漫着生气。侵略者的土地为何如此繁华？原来它的根基下有着百万根顶梁柱。他对祖国青年的忧虑，奋笔疾书，写下了《青春》。
洋洋万言，倾述着全中国的青年们要趁着青春年华尽自己一份力，势必推翻狼狈为奸的国民政府。
《青春》中曾写到：
“吾愿吾亲爱之青年，
生于青春死与青春。
生于少年死于少年也。
进前而勿顾后，背黑暗而向光明，
为世界进文明，为人类造幸福。
以青春之我。
创建青春之家庭，青春之国家，
青春之地球，青春之人类，
青春之地球，青春之宇宙！
滋以乐其无涯之生……”
回国之后，他继续与陈独秀，鲁迅先生编写着《新青年》杂志。时刻给广大青年们打着精神加强针。
此时，俄国的十月革命也成功了。他想，不能被“邻居“抢了风头啊！于是，他也发布了《新纪元》《庶民的胜利》等等等等文章。在文学界又是高歌猛进，全国青年也纷纷学习马克思主义，新的运动爆发了。
他，像一把冲锋号，吹响了觉醒的号角！
不过，他也有不负责的一面，家庭。他把他所有的工资都捐献给了国家，却自己过着质朴的生活…。
发扬光大的同时，也为他生命中的旅程搭好了走向死亡的阶梯……。
好景不长，国民政府派人闯进苏联使馆，抓走了他，并残忍地绞杀了。
他的死，犹如巨星陨落令人们一阵凄哀，却为后来者用鲜血扫清了障碍。
没错，他就是出自《觉醒年代》里的爱国志士——李大钊！
我最喜欢的人物形象口语交际教案篇十二
在过去的一年里，留给了我许多美好的时光。然而我最喜欢的事是与沈元元老师相处，她是教我们语文的。沈元元老师有一头乌黑的头发，精致的眉毛下面有一双不大不小的眼睛，还戴着一副眼镜。沈老师笑的时候也是我们最高兴的时候，她的笑容可灿烂了。
沈老师非常关心我们的学习。记得有一次，我把家庭作业上的一个“恭”字写错了，我忘了在“小”的右边加一点。沈老师在批改时十分细心，将我的错字圈了起来。后来，在课堂上，老师把我叫到身旁，并一笔一划地帮我解释这个字。在一次的默写中，我不小心把“恭”字又写错了。作业交了后，我想：这次完蛋了，沈老师已帮我纠正了一次，现在我又写错了。令人想不到的是沈老师居然像上次一样帮我纠正，并嘱咐我下次一定要记住了。当时，我真是太感动了，好想哭出来！以后，我把“恭”字牢牢记住，再也不粗心大意。
每当写作文时，沈老师就会提醒我们要和书交朋友，这对我们写作文有很大的帮助。平时沈老师对我们挺严格的，她常对我们说：“严是爱，松是害，对你们严格是对你们好。”
现在，我上五年级了，虽然您已不教我们了，但是在我的心目中，您永远都是我最敬爱的老师。
