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最新盘古开天地读后感(实用10篇)

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最新盘古开天地读后感(实用10篇)
时间:2024-07-17 15:59:07     小编:MJ笔神

当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。

盘古开天地读后感篇一

今天,我读了《千字文》这本中华经典,其中有一个叫《盘古开天辟地》的故事使我深深地感动了,盘古竟然用自己庞大的身躯换来现在美好的风景,这使我惊叹不已!

这篇文章主要讲:传说很久以前,天地合在一起。有个叫盘古的巨人诞生了,他把天地辟开,双手托起天,两脚踏着地。盘古累了,老了,怕天地又合在一起,于是,就把自己变成了一根顶天立地的大柱子,永远支撑在天地之间。

啊!盘古牺牲了自己,换来今天一切美丽的风光,换来今天一切我们的幸福生活,让我们在这么明亮的学校上课,让我们懂得做人的道理,让我们懂得文明礼貌,让我们学到那么多知识!这些全都要感谢盘古啊!

这个故事告诉我们要多为别人着想!

说,古时候,天地不分,宇宙就像一个大鸡蛋似的,混沌一团,漆黑一片,分不清东西南北,左右东西。但鸡蛋里孕育了一个英雄,他就是开天辟地的盘古。

他足足孕育了一万八千年,才从沉睡中醒来。当他睁开眼睛时,觉得周围黑乎乎的一片,连气都透不过来。他想站起来可是却站不起来。盘古发起怒来,抓起身边的一把与生俱来的'大釜,用力的一挥。只听一声巨响,大鸡蛋裂开了,成为两半,轻的一半向上升起,重的一半渐渐下沉。轻的一半变成了天,重的一半变成了地。

他怕天地再次合拢,于是就用头顶着天,脚踩着地。他每一天增高一丈,天地也增高一丈。地也增厚一丈。就这样过了几百万年,当他觉得天和地再也不会合拢时,就放下心来。突然,他却倒在了地上,死掉了。。。

盘古开天地读后感篇二

《盘古开天地》是一个神话,也是我最喜欢的一篇课文。只要一有时间我就读这篇课文。盘古有着坚持、牺牲的精神,让我非常感动,值得我们学习。

课文讲的`是很久很久以前,天地没有分开混沌一片。有个叫盘古的巨人在混沌之中睡了十万八千年。一天,盘古忽然醒来看见四周一片漆黑,就抡起大斧头向眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响混沌的东西渐渐的分开了,轻而清的东西缓缓上升变成了天,重而浊的东西慢慢地下沉,变成了天地。天地分开后盘古怕它们还会合在一起,就头顶着天,脚使劲蹬着地。就这样不知过了多少年,天和地渐渐地成形了。盘古也累得倒了下去,盘古倒下后他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;双眼变成了太陽和月亮;肌肤变成了辽阔的大地;血液变成了奔流不息的长江。人类的老祖宗盘古,用他的身躯创造了这美丽的宇宙。

可是现在我们生活在这么美丽的地球上,却有很多人不知道珍惜这来之不易的家园。许多森林遭到乱砍乱伐,许多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盘古若看到现在这个样子一定会伤心流泪的。我曾经看过《后天》《20xx世界末日》两部电影,就是警告我们如果不爱惜我们居住的地球,有一天地球就会灭亡。

每当一次次阅读这篇课文时,我想对所有人说:“不要在破坏我们的家园了,只有我们共同努力维护环境,才不会辜负盘古牺牲自我的精神。”

盘古开天地读后感篇三

今天,我读了《盘古开天地》这篇文章。读后,我的心情久久不能平静,我被盘古那舍己为人的精神所感动。

就用一把大斧把天、地劈开。盘古为了人类的光明,为了让天空固定,就昂起头顶住天空,一顶就是一万八千年啊!终于天、地固定了,而盘古也筋疲力尽了,他合上了双眼,永远长眠。这是何等可贵的精神啊!

读了《盘古开天地》,我深刻地体会道:不要把自己时刻放在第一位,一个人不仅要有爱心,而且还要有博大的胸怀。

盘古开天地读后感篇四

我读了盘古开天地这篇课文知道,盘古的勇敢、坚强、聪明、坚持不懈、勇于牺牲的精神让我非常感动。

这篇故事讲的是:从前有个叫盘古的巨人,在这天地还没有分开的时候,一直睡了十万八千年,有一天盘古突然醒了,见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去,天和地分开了,可是盘古怕他们还会合在一起,就用头顶着头,脚蹬着地,不知过了多少年,天和地逐渐成形了,盘古也累的倒了下去,盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。

读完这篇故事,盘古的精神值得我们学习,我们要爱护环境,保护地球,好好学习,长大以后一定做一个有用的人。

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盘古开天地读后感篇五

读了《盘古开天地》这个神话故事,我知道了:盘古是为了给人类创作一个美丽的宇宙而献出他的宝贵生命的。他为了不让天和地合在一起就用头顶着天,用脚蹬着地,这样坚持了很多年。我无法想象当时的盘古有多累,有多疲劳,我只知道,最后他终于累得倒下去了,再也起不来了,再也看不到这美丽的宇宙了。我想:这是多么伟大的人,多么有爱心的人,多么勇敢的人,为了人类而不惜牺牲自己。我佩服盘古的勇气,我更佩服盘古那坚定的意志。

盘古,你是我一生中最佩服的人。你为了给人类创作一个美丽的宇宙而不惜牺牲自己的生命。

盘古,我们会永远记住您,我还要学习你那种奉献精神,现在,我要努力学习,将来为祖国多做贡献!

盘古开天地读后感篇六

盘古开天地是神话。盘古有着伟大、勇敢、坚持的精神。

有一天,盘古醒了,睁眼一看,周围黑乎乎一片,什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西变成了天;重而浊的东西变成了地。我知道了世界是怎样诞生的。

天和地分开后,盘古怕他们还会合在一起,就头顶天,脚踏地,随着它们的变化而变化。天每天升高一丈,地每天厚一丈,盘古的身体跟着长高了。他那种坚持的精神感动了我。

这样过了一万八千年,天升得高极了,地变得厚极了。盘古这个巨人就像一根柱子,撑在了天和地之间,不让他们重新合拢。又不知道过了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭累倒了。他那种伟大的精神是多么可贵呀!

伟大的巨人盘古用他的整个身体创造美丽的世界。就像新型病毒疫情,迅速蔓延全国,形势不容乐观,此时此刻,战斗在一线救死扶伤、迎难而上的医务工作者,抗病毒路上逆行者,就是伟大的英雄!他们把盘古的精神发扬光大。

读完盘古开天地这篇文章后,盘古的精神深深地刻在了我的脑里。无论是古代的盘古,还是现代的逆行者,都是我的榜样。

盘古开天地读后感篇七

“呼……呼……”在这无际的黑暗中,万籁无声,我走了很久很久,忘却了疲劳与饥饿,就这样漫无目的地走着。我也忘记了我是如何来的,只知道每天被孤独束缚着,无法挣脱。

“那是什么?”它竟不溶于黑暗,在这混沌中发出耀眼的光芒。我的脚不听使唤,迈着宽大的步伐,奋力地想它跑去。“等等……”我伸出手,拼命地想要抓住它,可惜它最终还是消失了,不见踪影。四周又变得黑暗,顿时,无力感遍布全身,我开始恐惧,但我又想挣脱,我不愿再次陷入黑暗。

沉睡了一万八千年的梦醒了。

四肢渐渐有了感觉,我努力睁开了双眼,依旧看不见任何东西。黑暗,又是无边无际的黑暗。我对着它呐喊、咆哮,没有任何回应。忍受了万年的愤怒与孤寂在这一刻如火山喷发般爆发。我将手伸入口中,感受到了火热,我拔下一颗牙齿,将它化作威力无穷的神斧。“我要劈开这个束缚我的枷锁。”我抡起神斧,用尽全身的力气向四周劈砍,一天,两天,就这样,我砍了很久很久。

一万八千年过去了,我日复一日,年复一年的砍着。

直到有一天,一束光照进了这片混沌,我激动地向它跑去,“是它,是梦里那个东西。”我伸出手,光洒在我的手上,温暖从指尖一直流向心里。“还不够,我想要更多。”我紧紧握住斧柄,将斧头抡过头顶,狠狠地向四周劈去。“轰隆”一声巨响,一股清新的气体散开,飘飘扬扬地飞到高处,另外一些浑浊的东西缓缓下沉,黑暗被光明取代。我张开双臂,闭上双眼,内心的孤独一点一点散去。我害怕天地再次合拢,我害怕再次陷入黑暗,我用头顶着天,用脚踏着地,我一天一天的长高,天和地也越来越远。

慢慢地又过了一万八千年。

意识开始变得模糊,眼皮越来越重,我想我似乎累了,于是我倒下了。我许了许多许多美好的愿望,我希望这世界有太阳和月亮,天空中繁星点点,这样就会有更多的光,带给大地光明与希望。我希望在大地上有清澈见底的湖泊和奔腾不息的江河。我希望有茂密的森林和许许多多的生灵,它们相互陪伴,这样就不会寂寞了。

我做了一个很长很长的梦,梦见有一个高大的巨人,在太阳下,在草地上奔跑。

盘古开天地读后感篇八

《盘古开天地》是一篇神话故事,讲述了一个名叫盘古的巨人开天辟地的神奇故事。课文通过盘古开天辟地,顶天立地,体现了巨人盘古的不畏艰难的献身精神。课文处处充满神秘的味道、神奇的想象,让学生感受着我国古代人民丰富的想象力。

在教学中创设情境,抓住关键词句教学,得到了事半功倍的效果。在朗读中抓“抡”“猛”等词语体会盘古的动作,边读书边加上自己的动作,让学生感受这些词语用得巧妙之处。课文描写天地变化时 “清而轻的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地”让学生体会反义词的妙用,让学生在反复朗读中加以品味,体会作者用词之妙,同时对描写的情境有了形象的认知。

学生对于课文中描写“头顶着天,用脚使劲蹬着地”这部分有所质疑,因为课文插图中是盘古手托着天,所以我引导学生展开讨论:究竟是盘古“头顶着天”还是“手托着天”?是故事描写有误还是课文插图不够精准?其实,学生讨论不出结果也无所谓,只是借助这样一种形式让学生进一步体会盘古开天地的艰难而已。

2、

(1)抓住神话故事的特点,遵循主线展开教学。以“传说中的盘古是怎样创造美丽的宇宙?”为主线,在引读、想象、体验中感受盘古顶天立地的高大形象和勇于献身的伟大精神,从而领略神话故事的无穷魅力,激发学生阅读神话故事的兴趣。

(2)始终坚持“以读为本”,尤其是盘古开天地的过程以及盘古身体发生变化这两部分,不需要教师过多的分析和讲解,而是让学生通过不同形式的朗读,读出自己的理解,读出自己的感受,谈出自己的体会。通过学生声情并茂的朗读,盘古抡起斧子开天辟地的高大形象就跃然眼前。

(3)小练笔的设计恰到好处。盘古倒下后他的身体发生了巨大的变化,盘古身体的每一部分都变成了自然界的某一种东西,盘古身体的这一部分和它所变成的东西之间有什么联系吗?声音变成雷声,眼睛变成太阳月亮……从而让学生体会,想象不是凭空乱想,而是合理的联想和想象。这时候布置学生练笔——除了课文中描写的,想象一下盘古的其他部分会变成什么?学生就有了想象的思路。

复述课文是四年级学生应该具备的一个重要的语文技能。在开始备课的时候我是设定了这项任务的,自己也以为很容易达成,结果发现我太高估学生了,他们只是用非常简单的语言概括了故事内容,缺少复述的趣味。这样说明学生并没有掌握复述课文的诀窍,尤其是精彩片段的精妙之处,包括一些关键词句,学生并没有运用到自己的复述当中。

教师应该充分把握文本本身的特点,引导学生积极思考,利用合理的机会对学生进行语言文字训练,创设情境让学生有问题可思考,有时间可思考,有机会去思考。不管何种类型的课文,老师都应该少一点灌输,多一点启发;少一点讲授,多一点学生的思考和活动,充分发挥学生在学习中的主体地位。

盘古开天地读后感篇九

读了《盘古开天地》,我知道了,这美丽的宇宙是盘古创造的。

盘古用手推着天用脚使劲蹬着地,很多很多年过去了,天和地逐渐成形,而盘古也累得倒下去了。啊!盘古你真伟大,你用自己的身体创造了美丽的宇宙。

盘古为了不让天和地混合在一起,而是一直坚持永不退缩,这种精神值得我们学习。

在生活中我们无论遇到什么事情都要坚持永不放弃。

盘古开天地读后感篇十

《盘古开天地》读后感(原创)

《盘古开天地》是一个神话,也是我最喜欢的一篇课文。只要一有时间我就读这篇课文。盘古有着坚持、牺牲的精神,让我非常感动,值得我们学习。

课文讲的是很久很久以前,天地没有分开混沌一片。有个叫盘古的巨人在混沌之中睡了十万八千年。一天,盘古忽然醒来看见四周一片漆黑,就抡起大斧头向眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响混沌的东西渐渐的分开了,轻而清的东西缓缓上升变成了天,重而浊的东西慢慢地下沉,变成了天地。天地分开后盘古怕它们还会合在一起,就头顶着天,脚使劲蹬着地。就这样不知过了多少年,天和地渐渐地成形了。盘古也累得倒了下去,盘古倒下后他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;双眼变成了太阳和月亮;肌肤变成了辽阔的大地;血液变成了奔流不息的长江。人类的老祖宗盘古,用他的身躯创造了这美丽的宇宙。

每当读完这篇课文,我深深为我们的老祖宗盘古这种坚持和牺牲精神所感动,这个美丽的宇宙真是来之不易啊。

可是现在我们生活在这么美丽的地球上,却有很多人不知道珍惜这来之不易的家园。许多森林遭到乱砍乱伐,许多大江湖泊受到污染。我想老祖宗盘古若看到现在这个样子一定会伤心流泪的。我曾经看过《后天》《2019世界末日》两部电影,就是警告我们如果不爱惜我们居住的地球,有一天地球就会灭亡。

每当一次次阅读这篇课文时,我想对所有人说:“不要在破坏我们的家园了,只有我们共同努力维护环境,才不会辜负盘古牺牲自我的精神。”

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