人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
朝花夕拾读后心得篇一
朝花夕拾是鲁迅先生的一部散文集，是他以自己的视角回忆童年时光的一部作品。这本书中的每一章都是精心描绘了鲁迅童年时的点滴经历和感悟，每一章都让人深深地思考，感受着鲁迅对生活的独特见解。在阅读完《朝花夕拾》之后，我对这部作品产生了很多感悟，也更加了解了鲁迅先生这位伟大的文学家和思想家。
第一章《朝花》让我感受到了童年时代纯真的美好。鲁迅先生细致地描绘了小时候对花朵的热爱和追逐，让我回想起了自己小时候对花朵的喜爱。他通过写自己和小伙伴们奔放的童年生活，展现了那个时代孩子们天真快乐的一面。在这个章节中，鲁迅先生还对现实世界的不公和黑暗进行了触动，让我逐渐认识到生活中的一些丑恶与无奈。
第二章《阿长》则通过对一个贫困山村的分析，展现了当时社会的贫困和压迫。这个章节引起了我对社会不公的思考。我开始思考，一个家庭的背景和环境对一个人的成长和命运究竟有多大的影响？这也让我将自己的生活和鲁迅先生相比较，更加意识到自己在社会中的幸运和责任。
第三章《集外》则是鲁迅先生对教育问题的深入思考。在这个章节中，他揭示了封建教育的荒谬和错误，并提出了自己对教育的期待。与其守着满足现实需求的教育，不如培养学生的独立思考和创造能力。这个观点引发了我的共鸣，也让我对教育的目标和方法有了更深层次的思考。
第四章《了白蚁的幽默》则通过对白蚁行为的观察和分析，更加深刻地揭示了人性的弱点。鲁迅先生写道：“人类也常常自己欺到难以自知，大笑自个的奇怪”。“巧妙”的白蚁表现出自私和无情的一面，让我对人类的行为产生了深深的思考。人类是否也是如此自私和无情呢？这个问题让我更加思考人性的弱点和社会的困境。
最后一章《桃花源记》则是鲁迅先生对人类对理想乡的向往。他以诗意的方式描绘了桃花源的美好和宁静。这个章节给我带来了一丝希望和慰藉。也让我明白，人类对美好事物的向往会永远存在，即使现实困难重重，我们也不应放弃对美好的追求。
阅读完《朝花夕拾》后，我对鲁迅先生的崇敬之情更加深厚。他不仅是一位伟大的作家，更是一位深思熟虑的思想家。他通过自己的视角和思考，深刻地揭示了当时社会的困境和人性的弱点。他对教育、社会、人性等问题的思考和触动，让我深思不已。
朝花夕拾每章读后给我带来了对生活和社会的思考。通过鲁迅先生对童年回忆的叙述，我感受到了纯真和美好；通过对社会现实的揭示，我思考到了社会的贫困和压迫；通过对教育问题的思考，我更加了解了教育的目标和方法；通过对人性的观察和分析，我开始思考人类的弱点和困境；通过对理想乡的向往，我感受到了对美好的追求。
总之，阅读《朝花夕拾》是一次深入思考的旅程。通过这本书，我更加深入地了解了鲁迅先生这位文学巨匠，也更加深刻地认识到了生活和社会的真实面貌。我将铭记鲁迅先生的思想和精神，继续思考和追求美好的未来。
朝花夕拾读后心得篇二
《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部经典作品。我在暑假里读了这本书，这本书给我的感触很大。鲁迅写的这本书写的就是一些日常生活的节日，，很是吸引人。
这是一本著作，写了封建社会人们的.那些陋习：吃血馒头，吃人肉，迷信，缠足~~都受到了鲁迅强烈的批判，我也在想为什么会有那么人迷信呢?《从百草园到三味书屋》那篇我看得很入迷，幻想着那一幅幅宁人神往的的自然画。想像作者在那生活是多么开心，有植物和动物的陪伴，我将自我也幻想在其中，我便觉得好舒服。我也想到了幼小的鲁迅是多么的调皮，他和动物玩，在院子里摘果，和玩伴一齐捕鸟。我觉得鲁迅已经不再是那时的孩子气了，变得成熟稳重了，宁人钦佩了。这个故事是多么的天真烂漫，耐人回味。
朝花夕拾读后心得篇三
鲁迅一直是我所敬佩的作家，他是一名手握着笔作战的勇士，他希望用文字来改变国民精神。
他一生写了600多万字，《朝花夕拾》是他出版的著作之一，这是一部回忆性散文。
《朝花夕拾》寄予了鲁迅的童年。
我记得我学过一篇课文《从百草园到三味书屋》，鲁迅在前面一部分花大量的笔墨描写百草园乐趣横生的景象，油蛉在这里低吟浅唱，蟋蟀也在弹琴奏乐，一派自然美好且轻松自在的景象，可见他的童年并不乏味，很天真烂漫热爱自然。而这一切在三味书屋戛然而止。枯燥，严肃，无味，与百草园形成鲜明对比，为此鲁迅不得不自己找乐子，偷偷跑到花园玩，当先生读书入神时，便在地下画画……隐藏在这之中的，是对教育制度的不满，对扼杀儿童天性的批判。相比之下，我们如今的课程是如此丰富。
《父亲的病》这一篇让我印象尤为深刻。文中提到了几位“名医”，而我对他们的行为很是鄙夷。鲁迅的父亲患水肿，请两位名“神医”来看病，诊金出奇的高，开了许多昂贵的药，而他们看病时却草草了事，甚至有些不屑一顾，就这样，鲁迅的父亲最终走向了死亡。
医生，是最神圣的职业，应该对人类起到最大的贡献，而“神医”在听闻父亲死之后，还天天坐着轿子，悠闲至极。我有些愤怒，这些永贵，拐骗别人钱财，却没有尽到职责，实在可恶，而在知道因为自己的昏庸导致一个生命终结时，还在贪图享乐，四号不感到惭愧羞耻。
如此的社会，引发我们一些深思。鲁迅用他的笔，拆穿假面，使生活在迷雾中的人们恍然大悟。
童年，本是美好的，而在那个腐朽的社会，却是黑灰。
朝花夕拾读后心得篇四
《朝花夕拾》是中国作家鲁迅先生的一本散文集，收录着他在20世纪初期创作的一系列文章。这本书深入生活、触动人心，反映了中国社会的冷酷残酷和人们的深深痛苦。每一章都揭示了人性的黑暗面和社会的无情现实。读完《朝花夕拾》，我感到既震撼又思考，下面我将分章节写出每一章的读后心得体会。
第一章《故乡》引领我们进入作者的故乡，并以生动细腻的笔触描述了他童年时代在乡村渡过的点点滴滴。这一章揭示了农村人民的艰辛生活和疾苦，同时也展现了童年的欢乐和悲伤。通过读这一章，我深刻感受到了作者对故乡的热爱和对普通人命运的关注。他希望通过描写故乡的真实生活，让读者了解普通人的苦难，从而呼唤社会的关怀和改革。
第二章《从百草园到三味书屋》则以一幅宏大的国家画卷为背景，向读者展示了鲁迅先生在小时候的一悲一喜。作者以自己年幼时候在百草园学堂上学的日子为线索，讲述了自己从未受到过父爱的痛苦，以及自己偶然与人相遇后揭露真相庭套门被囚禁的惊喜。这一章通过对童年记忆的回忆，透露出了残酷的现实和文化的腐朽，使读者更加深入地了解了社会的黑暗面。
第三章《药》则以揭示社会的监禁为题材。这是一篇以现实主义为基础的作品，通过精细的描写和深度的人物刻画，强调了药物成瘾对人的身心健康造成的巨大损害。这一章通过一个药瘾患者的视角，详细展示了毒品依赖造成的自我摧毁和对他人的伤害。读完这一章，我深感社会对毒品的普遍忽视和对毒品患者缺乏关怀。同时，也让我意识到药物的诱惑力和危害，应该以一个积极的态度去关心和帮助那些沉迷于药物的人们。
第四章《记忆》是一篇揭示人生的苦痛和回忆的力量的散文。作者通过回忆他黄金一代的时光，展示了相对短暂的人生和无常的命运。这一章用叙述和思考的方式，让读者了解到时间和记忆的力量。无论是快乐还是痛苦，它们都不会永远存在，但它们会永远在我们的心中留下印记。这一章让我思索人生的转瞬即逝和珍惜当下的重要性，同时也让我更加珍惜自己拥有的一切。
第五章《孤独者》则是一篇深刻揭示作者对孤独感和人际关系的思考的散文。这一章通过描写一个名叫孤独者的人物，表达了作者对自己和社会孤独感的理解。孤独不仅是一种情绪，更是一种精神状态。这一章让我深切感受到每个人内心深处都存在的孤独感，同时也引发了我对人际关系和社会交往方式的思考。
总结起来，读完《朝花夕拾》，我受到了很多震撼和触动。每个章节都以不同的主题和视角展示了中国社会的冷酷和人们的痛苦。通过对生活的揭露和思考，作者提出了许多社会问题，并希望通过文字唤醒人们对社会现实的关注和对改革的呼声。这本书让我更加深刻地认识了社会的现实和人性的复杂，使我对于自己的人生和社会问题有了更深入的思考。
朝花夕拾读后心得篇五
手中捧着一本《朝花夕拾》的我，已然沉醉在许多有趣的片段之中。在这本回忆性散文里，鲁迅给我们刻划了一个个个性鲜明的人物形象：善良朴实的长妈妈，贪玩好奇的小鲁迅，和蔼方正的寿镜吾先生……但是，令我印象最深的，还是鲁迅的父亲。
提起鲁迅的父亲，大家一定会想到《五猖会》这篇文章吧。在文中，父亲的形象是严厉、专制、古板和迂腐的。他会在孩子急切想去看迎神赛会的时候，忽然要求他背诵“无聊至极”的《鉴略》，令少年鲁迅万分扫兴和痛苦。虽然，父亲心中也不乏对孩子的爱，但他的所作所为，却扼杀了孩子活泼好动的天性，在鲁迅心中留下了永远不能抹去的灰色。
在鲁迅的父亲的身上，我仿佛看到了现代家长们的缩影。为了望子成龙、望女成凤，他们在孩子身上倾注了爱和希望的同时，也给自己的孩子带来沉重的压力和负担。我们经常会在培训班或电视上看到这样一幕：家长怒目圆睁，或厉声呵斥，他们的孩子则可怜兮兮地坐在书桌前，愁眉苦脸、抓耳挠腮，捏着笔在作业纸上踌躇着什么。这便是现代教育对孩子天性的压制和摧残。
我不禁联想到了自己的生活，何尝不是这样！记得去年暑假，我不停地在课桌边为奥数而奋斗着。假期本应是孩子与大自然嬉戏，与花和树木作伴的时候，可我却被迫面对着一摞厚厚的作业本发呆。那天，我正陶醉在“明天去旅游”的美好畅想之中。忽然，一声厉喝把我从梦中惊醒：“这100道题你要是做不完，就不许出去玩。”无奈，我只好提起笔，又在草稿纸上涂抹着那些百无聊赖的数字。一直到夜幕已然深沉，我才颤抖地放下了手中的笔。
百年前，鲁迅就向压制人性的封建教育发出了大声地呐喊，进行了无情地批判和抨击。可是，二十一世纪的我们，仍旧被束缚在另一种扭曲的教育中无法自拔。十一、二岁的花季，应该像天空中飞翔的鸟儿一样，充满蓬勃的朝气；而不是囚着的笼中鸟，失去本该拥有的自由。我们的童年应该如彩虹般斑斓，而不是在作业前只投下灰色的暗影。家长们也不应该是像鲁迅的父亲一样，专制而刻板；而应该换位思考，多站在孩子们的立场想事情，做事情，让孩子拥有一段充满天性的童年时光！
朝花夕拾读后心得篇六
这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑1蝥、拔何首乌、摘覆盆子。到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
《在阿长与《山海经》》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。两个由当时社会造就的人物。一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。人民从囚禁中走向了反抗。
这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀！现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
朝花夕拾读后心得篇七
《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生人到中年时期，在看遍了人间的温情冷暖，亲历了国家的兴盛荣辱后郑重的回忆起自己少年时光后所作。里面的每一篇文章都真挚感人，其中《藤野先生》这篇令我印象颇深。
甲午战争自从中国惨败后，大多日本人都普遍瞧不起中国人，他们认为中国是一个弱国，中国人也都是低能儿，什么用都没有，因此鲁迅先生在日本期间，不知遭受了多少次的侮辱，但只有他的医学教师藤野先生例外藤野先生是一位从学术到人格任何方面都令人肃然起敬的医学教授，他不但没有讥讽鲁迅，反而十分关心他的.学业，给予他任何帮助与支持以及精神上的抚慰，希望可以将先进的医术传入中国，为中国人民带去温暖，送去希望，他朴素而伟大的品格令人佩服和崇敬。
朝花夕拾读后心得篇八
《朝花夕拾》是鲁迅先生晚年为了追忆那些难于忘怀的人和事，抒发对往日亲友和师长的怀念之情而写的回忆散文集。《从百草园到三味书屋》则是里面的一篇文章。百草园和三味书屋在鲁迅的故乡浙江绍兴。百草园是鲁迅儿时的乐园，而三味书屋则是书塾。
“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。”这就是鲁迅的百草园。鸣蝉，黄蜂，叫天子，云雀都为百草园增添了鸟语花香的气氛。
冬天的百草园，下了雪，小鲁迅就喜欢在雪地里捕鸟，虽说没捉到几只，但小鲁迅依旧乐此不疲，在雪地里快乐的折腾。
三味书屋是当时最严厉的书塾。鲁迅和他的同学们每天上学进门就向一块匾和一幅画上的鹿行礼。第一拜孔子，第二拜先生。鲁迅的先生非常严厉，也很有学问。当小鲁迅跨入三味书屋的大门，他将不能常常在百草园里玩耍，“只读书，习字，读的书渐渐加多，从三言到五言，终于到七言。”
《朝花夕拾》里我最喜欢这篇文章，鲁迅生动活泼，栩栩如生的文字引起了我的共鸣，让我回想起童年无忧无虑的快乐，还有那些成长中的压力和收获。
朝花夕拾读后心得篇九
《朝花夕拾》是鲁迅的经典作品之一。刚开始，我就觉得这哪是什么名著啊，这不就是鲁迅先生经历的事情吗?那既然这样，不是每个人都能当作家了吗?但当我看了其他名著做了对比后，我才发现，我的观点是错误的，鲁迅先生的作品会给人带来不一样的、独一无二的感受，它能一直吸引着你。
每个人都有自己的童年，只不过有的人的童年苦，有的人的童年乐，那让我们看看鲁迅先生的童年是什么样的吧!
细读《从百草园到三味书屋》，感受那字里行间中流露出来的少年鲁迅的天真烂漫的感情。边读着，我的脑海里便浮现出一幅幅令人向往的、生机勃勃的场景，突然，我好像看到了幼年的鲁迅，他悄悄地，趁大人们不注意，钻进了百草园。他与昆虫为伴，有时也采摘一些野生植物，有一次竟为了挖到人形何首乌根，弄坏了泥墙，真是让人忍俊不禁。他与伙伴们一起捕鸟，每次朋友都能捕到不少，而小鲁迅出于性急，总捕不到很多。长妈妈曾给他讲过一个神话故事，因此，他十分害怕百草园里的赤练蛇。而在三味书屋，虽说寿镜吾老先生的教育挺严厉，但当他念书入迷时，肯定不知道孩子们在干什么，孩子们就趁机放任自我，有些用纸糊的盔甲套在指甲上做戏，而小鲁迅呢，则在画画。画的什么呢?哦，原来是在用荆川纸蒙在小说上描绣像，唉别说，还挺好玩呢!
看鲁迅先生的作品，也会感到有些酸。哪里酸?心酸。比如《父亲的病》，写父亲得了病，鲁迅为他请了几个医生，可这些庸医都贪婪钱财、故弄玄虚、草菅人命，只知乱收钱，却一点也不在意人命，从而耽误了父亲的病。在这一篇中，作者不从正面写家道衰败，在父亲临终时，衍太太让鲁迅大声叫父亲，而这却成了遗留给鲁迅的“最大的错处”。文章感人肺腑，但也不忘暗中讽刺衍太太这个自私多言、爱使坏的形象。面对我们的家人，我们既要有孝心还要有关心;要注意辨别庸医，面对没有科学依据的事情，绝不能相信。我们要向孙悟空学习，练就一双火眼金睛，明别是非，坚持正确的行为，不能急于求成，否则可能会前功尽弃。
总的来说呢，这本书抒发了鲁迅先生对亲友、老师以及美好的童年的深切怀念之情，通过自己青少年时期的经历揭露半殖民半封建社会的黑暗腐朽。书中饱含着鲁迅先生对社会的批判，更多的时候，这种批判不仅仅在字面上，而是渗透到情节和任务中，这就更能反映作者杨要表达的感情。
