在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
劳动创造幸福篇一
劳动创造幸福，这是我们每个人都深刻体会过的一句话。在学校里，我们有着许多不同的劳动体验。这些体验让我们更加深刻地认识到了劳动的重要性，也让我们更加深刻地认识到了自己的幸福。
我的第一次劳动经验，是在学校的环保活动中。那一天，我们一起走进了学校的花园，开始清理里面的垃圾。一开始，我觉得这个任务非常简单，但当我在地上捡起了第三个垃圾袋时，我就开始感到有些焦躁了。手上的垃圾袋越来越重，我的手指也越来越酸了。但我的同学们都显得非常开心，他们或者大声唱歌，或者品尝着地上的小零食。看着他们的样子，我也慢慢地放松了下来。当我们完成任务后，我发现我的手指已经不再痛了。我真的觉得这是一种幸福。
另一次劳动经验是去学校的厨房帮忙。这个任务非常特别，因为我从来没有在厨房里工作过。一开始，我非常紧张，担心自己会打破什么东西。但当我看到厨房里那些又大又小的锅具时，我感到了一种奇特的兴奋感。我的工作是给厨师递送食材，他们忙前忙后，但却一直在笑着。我甚至觉得他们比很多上班族的工作状态更加幸福满足。在这个任务结束后，我特别地想吃那些我们所做的美食。
最后，我想谈论一下学校里的扫地活动。这个任务非常简单，但也总是让大家感到非常不开心。这时候，我们总是会想：“有什么意义呢？”但有一次，当我在一侧地上扫地时，我看到了一个在地上爬行的××。我想，“如果没有我这么做，那它就可能会受伤。”这时候，这个看似毫无意义的活动变得非常有意义了。从这个角度而言，扫地虽然没有什么质的变化，但的确可以创造幸福。
总的来说，学校的劳动经验让我们领悟到了劳动的快乐，以及劳动所创造的幸福感。当我们协作完成一个任务时，我们会感到特别的自豪感和成就感。这些体验将伴随我们的成长，成为我们未来生活中最重要的经验之一。
劳动创造幸福篇二
生活中的一切都不是凭空获得的，而是通过努力和汗水获得的。有这么一句话：人有两个宝，手和脑，一切靠劳动，生活美好。这些简短的话充满了深刻的道理。先给大家讲个故事。
从前，有一个老人，他有两个儿子。老大从小爱工作，老二懒。有一天，老人去世了，第二个想把哥哥踢出去，就对老大说：“哥哥，我们这么大了，能分开吗？”老大说：好！老二说：“你身体好，可以工作了。去山坡上住。如果我身体不好，我会住在家里。这里的庄稼是我的。你没意见吧？”大哥欣然同意，提着鹤嘴锄和斧头来到山坡上，盖了一间小屋住了下来。
每天黎明前，大哥拿着镐去山坡开荒。他直到天黑才回到小屋睡觉。就这样过了一年，老大吃的东西太多了。至于老二，田里的饭吃完了，他没干活。他必须去找老大，所以老大给了他一大包食物。
第二个孩子很惊讶。回到家，他一直在想：老大哪里来的饭？想了想，他决定问问老大。第二天，他来找老大，问老大：“哥哥，为什么我们分开了，你越来越好了？”老大说：因为我有摇钱树。
老大还告诉他：土地双手开，树双手种，房子双手盖，衣服双手剪。过上好日子全靠两只手！老二豁然开朗，从此双手努力，过上幸福的生活。
在家里，要积极参与家务，主动做一些力所能及的事情；在学校，积极参加班级和学校举办的活动，不仅包括一般的清洁，还包括各种比赛；在公共场所，不乱扔垃圾，主动捡果皮纸屑，也是一种劳动。
让我们积极工作，从此一起创造幸福生活！
劳动创造幸福篇三
大家早上好！
今天我讲话的题目是《劳动创造幸福》。劳动创造财富，劳动创造幸福，劳动创造美好的生活。我们每一位同学都应该牢记“劳动光荣，懒惰可耻”，人人热爱劳动，积极参加劳动，珍惜他人劳动成果，争当知荣明耻、尚荣拒耻的好学生。
可在我们的生活中，“劳动光荣”的价值观却受到了严峻的挑战，在我们的周围随处可见不爱劳动、不珍惜别人劳动成果的现象。
同学们，我们讴歌劳动，是为了记住过去；我们崇尚劳动，是为了开创未来。热爱劳动的美德我们要继续传承，让我们从身边的小事做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入垃圾筒内；认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生……我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心去感受世界，用行动去美化世界吧！争做一个热爱劳动的优秀学生，让中华民族的传统美德在我们身上继续发扬光大吧！
我的发言到此结束，谢谢大家！
劳动创造幸福篇四
罗曼罗兰说过：“生活中最沉重的负担，不是工作，而是无聊”。对个人而言，劳动是生存的理由；对生活而言，劳动是改善生活的手段；对国家而言，劳动是推动国家发展的力量。劳动因岗位不同而彰显不同意义。
令我受到印象深刻的是一位劳动者——孙少平，一位煤矿工人。他干着艰苦、劳累的工作，这是一份高危职业，稍有不慎，瞬息间就会被拉扯成肉泥。少平每天都处在水深火热之中，但他仍然对生活充满热情，用劳动创造生活。他凭着自己的劳动，不仅工作有了保障，而且收入相当可观，他凭着自己的劳动养活了一家，给父亲买化肥和日常的油盐酱醋，还给妹妹寄钱，供她上大学。即使他生活在煤矿的“黑暗”之中，但他仍还有梦想——为父亲箍两三孔新窑洞，把窑洞箍成双水村最漂亮的，成为双水村的一块“纪念碑”。也正因为梦想，他有了精神支柱，人生有了目标，有了动力劳动。
他这种不懈的劳动精神，深深影响了身边的人。转眼当下，我们的生活条件越来越好，而一部分人劳动观念缺越来越淡薄。他们以学习为幌子，将舒适的生活作为温室，把苦累当作借口，过着衣来伸手、饭来张口的生活，不思进取，却还沾沾自喜。
人们常说：“劳动创造幸福”。这是因为付出了汗水，才会有回报，有了回报，才会有幸福感，就像少平第一次拿到劳动成果，因他的幸福，原本暗沉的天也蔚蓝了。
作为新时代的中国青年，让我们一起抵制诱惑，培养吃苦耐劳的品质，以实际行动投身于劳动之中，抓住幸福生活的钥匙，让不懈的劳动精神代代相传！
劳动创造幸福篇五
人类是劳动者，创造了那无边的万里长城；是劳动者，创造了那雄伟的高楼大厦；是劳动者，创造了那一个个奇迹。劳动，是艰辛的。劳动，是幸福的。劳动，也是光荣的。
我还记得我的劳动开端。夏天来了，农民开始忙了。忙什么呢？拔杂草呀！夏天雨水充足，阳光明媚，在春天就蠢蠢欲动的杂草们可高兴坏了，便开始疯长起来，把粮食的阳光和水分一并抢夺去了，害的粮食长不起来了，所以，我们就是去消灭这群“害人精”的。
外婆领着我和爸爸妈妈到了一块白菜地里，我三步并作两步，窜到了地里，四下搜索杂草的影子，咦？那“害人精”在哪儿呢？是不是知道我们要来收拾它，藏起来了？“发什么愣呢？”我扭头一看，大家都弯下腰开始拔了，只有我一个人在这儿发愣。“快点拔呀！”我也依葫芦画瓢地蹲下了，原来在这儿呀！站得高就发现不了这杂草，蹲下一点才看得到。我抓起一根草就使劲往上拔，嘿嘿，你不动是吧？我使出吃奶的劲接着拔，可恶，这杂草居然不动！这时，爸爸来了，看到我身边的田埂上一根杂草也没有，就在我身后蹲下，双手握住我的手，抓住那根“顽固不化”的杂草，把它斜着一拉，哈！掉了！接着，爸爸一脸认真地说：“看到没有？拔要斜着拔才好拔。”我点点头，满脸欣喜：“我知道了！”我按照这种方法一连拔起了十多根，外婆走过来看了看，摇摇头说：“不行，速度跟不上，嗯……你还是去帮着你爸妈把草扔到田埂上吧！”“啊？不要！”我把头摇的跟拨浪鼓一样。外婆不高兴了，说：“去！”我灰溜溜地跑到了爸爸妈妈身边，开始扔草。
太阳好大啊！我也就只待了一会儿，已经出汗了，一摸背，全湿了！这时，我才真正体会到什么叫“谁这知盘中餐，粒粒皆辛苦”！农民们不止要拔杂草，还要收粮食，那时的太阳会更大！
这次劳动让我懂得了珍惜这来之不易的粮食。我想：人人都得劳动，不管生活的好坏。这劳动的开端，让我懂了很多。
劳动创造幸福篇六
“怎么又是劳动课，天天搞这些有的没的！”班级里哀怨连天。劳动课，逐渐成为了同学们的心病，一到这节课，很多人都愁眉苦脸。
可他们殊不知，劳动不仅仅是新课标要求的，而且劳动还是幸福的源泉，快乐的根基。
举个最近发生的例子吧，疫情严重之时，上海多个小区封楼，外卖送不进，人也出不去。这时，吃饭成了问题，如何用家里有限的食材填饱肚子？从不自己做饭的人发出了长长的叹息。
相反，那些平时就自己做饭的人丝毫不受影响，不断创新着做美食，还将做法分享到网络上，不光自己享受劳动的幸福，还让别人也受益匪浅，真是一举多得。可见劳动是一项生存技能，越是在困难的情况下就越显示出它的重要性。若是多年后再出现什么变故，那些抱怨劳动课的同学恐怕便只剩下后悔了。
去年，我们班去凤凰山秋游体验，这是一个劳动基地，处处贴着“劳动最光荣”的标语，多块试验田、多个遮阳棚、多个泥鳅池……我们喷洒了“农药”，运送了“粮食”，搭建了棚子，铺好了“地基”，本站抓住了泥鳅，虽然回来时大汗淋漓，但我们都心满意足，因为我们知道，我们完成了重要使命，为社会建设贡献了自己的一份力量。
有调查研究表明，在家做家务的孩子往往以后会更成功。这是为何？因为他们动手能力强，能吃苦，能体谅别人，步入社会后，上级最喜欢这种人。从来不做劳动作业、从来不分担家务的人，虽然看现在学习还不错，但以后便可见分晓。换句话说，今日的劳动，为的是以后生活的幸福。
放开视野，高楼大厦鳞次栉比，条条道路车水马龙，科学技术卓有成效，人们幸福地生活着，这些都是什么的功劳？是劳动的功劳。准确地说，是勤劳的人们共同用劳动创造了美好的生活。从小就热爱劳动，长大了就不会对其产生厌烦，积极劳动，不半途而废，幸福便会在不远处呼唤你。
滴水可以穿石，铁杵可以成针，小到自己或家人的幸福生活，大到世界人民的喜笑颜开、生活美满，都少不了劳动。只要大家团结起来，都为这个世界挥洒汗水，大家就可以共富足，同快乐，过上幸福的好日子！
劳动创造幸福篇七
说起“劳动”那是最容易不过的事了，是啊！谁都会做。但是真正经常做到的又有几个呢？许多孩子在家里是“小公主”、“小皇帝”是爸爸妈妈的掌上明珠，可能根本就不把劳动当回事。为了让大家知道劳动的重要性和可贵，我准备为我家“美容”，整理一下。
妈妈建议今天我们全家人在家里大扫除，妈妈说完我欣喜若狂，可是爸爸却垂头丧气，因为爸爸很懒惰，好逸恶劳。妈妈还说：“我能干多少就干多少。”不用妈妈说，我自己就知道，当然是打扫我自己的房间啦！可我的房间虽然看着干净，擦起来，可真是脏啊！我从卫生间里拿起我的小抹布，放进小水桶里打湿一下，再用手拧一拧。先擦我房间里最脏的地方床头柜，那脏的真是无法形容呀！擦完之后把小抹布放在水桶里搓一搓，那水比墨还黑呀！再擦其他地方，不是很脏，可是面积大，不一会儿，我就累得腰酸背痛！最后我对妈妈说：“我实在受不了了。”妈妈建议说：“让你爸帮你整理”。我去找爸爸了，只看见爸爸在床上睡大觉，我当时怒火冲天，一下子把爸爸从床上拉下来，爸爸醒了之后，还以为是地震了呢？我对爸爸说：“我和妈妈在打扫卫生，你却在这睡大觉”。说完，爸爸立刻帮我把我的房间打扫的干干净净。
大扫除结束了，虽然我流了很多汗，但看到一尘不染的房间，我感到了劳动的光荣。
劳动创造幸福篇八
早上9点，我和妈妈赶到办公室前坪，参加“全市大清扫”的志愿者活动，我正式成为队伍中唯一一个小志愿者。
分好任务，大家出发了。我们有的人拿着扫把，有的人扛着铁锹，有的人提着火钳，还有的人推着拖车。场面真热闹啊！
我和校长爷爷一组，他带着我们捡拾党校围墙外面斜坡上的垃圾。不捡不知道，一捡吓一跳。这些垃圾大部分是都是我们青园小学的学生们随地乱丢的垃圾，其中有零食的塑料包装袋，有饮料瓶子，还有游戏卡片。伯伯们说：“童童，你得跟你们学校的同学们说，不要买这些垃圾食品吃，更不要乱丢垃圾。”我知道买这些垃圾食品吃一方面浪费钱，一方面还伤害身体，另一方面还破坏环境。让我们一起远离垃圾食品，保护自己，保卫环境！
今天真是一个环保的日子！
我劳动，我光荣！
劳动创造幸福篇九
5月12日，我校二、四年级全体同学去劳动基地学习一天。大家都大有收获。二年级的弟弟妹妹们做的是艺术插花；我们四年级做的是木工制作—欢乐转盘。
我喜欢劳动实践基地：在这里，我们敢于动手，勤于动脑；在这里，我们克服困难，永不沮丧；在这里，我们勇于创新，收获精彩；在这里，我们分享快乐，走向成功！
劳动创造幸福篇十
劳动是可贵的，劳动创造了财富，创造了文明，劳动者是一切文明和财富的创造者，劳动分脑力劳动与体力劳动，脑力劳动者总结了体力劳动的经验，体力劳动者实现了脑力劳动者的设想。通过查找资料，我了解到成立国际劳动节的意义在于劳动者用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。
这个五一劳动节里，我亲身实践了一些力所能及的劳动，譬如：做饭、洗碗、扫地、整理房间，体验到了劳动的价值与幸福，让我最深有体会的是做菜。
我做的菜是番茄炒蛋。我先上网搜索了一下如何做番茄炒蛋。网上告诉我有8个步骤，我按照网上教的方法开始行动了。第一步：要把番茄洗干净去蒂切成小块，但我开始担心了：“我一个人切菜能行吗？会不会切到手？会不会……”我的头上冒出了冷汗。此时，一旁的爸爸来了。他握着我的手，说：“没事的，我陪着你！你一定能行的！加油！”我心里倍感温暖。然后爸爸跟我一起切了番茄。第二个步骤是：蛋打入碗中搅打均匀，我第一次紧张没打好，打到了一旁的桌子上，我们都笑了。而第二次，爸爸对我说：“加油！你一定行的！没问题！来吧！”我鼓足勇气，试了第二遍，蛋直接到了碗的正中央！第三次，我也打进了碗里。后面一切顺利。但是，在第六个步骤：倒入番茄翻炒，再倒入炒好的蛋翻炒均匀时，我火候没控制好，把鸡蛋炒糊了，我真的忍不住笑了起来。哈哈！而在第七个步骤：加入适量的盐继续翻炒均匀时，我把盐放得太多了，结果变成了“黑暗料理”。最后成品做出来时，虽然变成了“黑暗料理”，但我感到无比幸福与快乐。
通过此次五一劳动节的体验，我感受到了劳动的幸福，吃着自己动手做的番茄炒蛋，觉得胜过世界上所有的珍馐美味。我体会到了劳动者的辛苦，懂得要尊重每一个劳动者，真正做一个爱劳动的人。
劳动创造幸福篇十一
亲爱的老师和同学们：
你们好，我是复兴中学一年级18班的小美。很荣幸能够站在这里和大家分享我的看法与心德，那么我今天演讲的题目是：“劳动造就幸福”。
不仅成年人要劳动，而且身为高中生的我们，身为青少年的我们更应该劳动。虽以学业为重，但理应全面发展，劳动不分大小，只要于力所能及的小事也称得上是劳动。我们渐渐步入新世纪，随着科技时代的快速发展。当然也便利了我们的生活。科学力量的雄厚还不能去代替人类生活的全部，它与我们相比真的是微不足道。人类的世界还是要等我们自己去主宰，而不是用智慧去改变了最根本的本质。热爱劳动是中华民族的优秀传流，我们要接过传承优秀美德的时代接力棒。勇敢地奔跑下去，传承下一代人的手中，在我们的能力范围之内的事情就应该把它做的精彩，做的漂亮。
一个强大的国家背后是所有人的支持与努力，一个成功者的背后是我们看不见的汗水与泪水，一个真正有素养有品味的人是因为他的举手之劳的劳动，那微不足道的劳动与付出。不怕苦，不怕累。不抱怨最后换来了属于自己的幸福。劳动并非每个人都应该做的事，但用金钱换来的东西有时没有衡量性。失去了本性的意义后就变得无味了。劳动其实很简单，在校园里捡个垃圾在教室里帮忙打扫一下卫生，能通过自己的力量去换来自己想要的结果。这才是最有灵魂的信仰。尊敬劳动崇敬劳动，亲自劳动，上天不会亏待劳动者的每份热情，也不会放过懒惰者的每份潇洒与欢喜，希望各位同学从劳动做起一起去造就属于自己的幸福吧！
谢谢大家，我的演讲完毕。
劳动创造幸福篇十二
我们的生活多么幸福!我们的生活多么快乐!你知道这样幸福快乐的生活是从哪儿来的吗?对!就是靠我们大家用双手通过辛勤的劳动创造而来的。劳动像一朵朵芬芳艳丽的花朵令人神清气爽，让生活多姿多彩，充满无穷的魅力。
高尔基曾经说：“只有人的劳动才是神圣的。”是啊，如果不曾辛勤劳动过，又怎么会有如今的美好生活?可见人们辛勤劳动是多么神圣而重要啊!劳动更是我们中华民族的传统美德，劳动是我们大家都必须要参与的。学会劳动，才能为自己创造财富，为国家发光发热。我们的祖国正是在祖祖辈辈，千千万万、无穷无尽的辛勤劳动中变得越来越富强的。
俗话说“少不勤劳，老病艰辛，少能服劳，老必安逸。”
去年暑假的一个下午，太阳公公像刚跑完10000米，气喘吁吁地从嘴里喷出热气，这热气炙烤着大地。小狗都热得吐出舌头，小鸡热得耷拉着翅膀，蝉热得在树上拼命地叫着，好像在说：“热啊、热啊……”，我和外婆去山上摘西瓜。
我和外婆走在路上，看到田间地头有许许多多农民伯伯，只见他们背对着太阳，挥舞着锄头，辛苦地忙碌着。我疑惑不解地问：“外婆，您看，这些农民伯伯额头汗珠滚滚，衣服都被汗水浸透了，真是辛苦!他们为什么不在家里休息呢?”外婆回答说：“如果没有这些劳动人民辛勤的劳动，我们就没有吃的、穿的……”这让我不禁想起一首诗《悯农》“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
我们边说边走，一会儿就到山上了，只见大大小小的西瓜躺在地上，躲在碧绿的叶丛中。大的犹如脸盆一般;小的犹如拳头一样。我回头一看外婆，外婆眼睛里充满着自豪和喜悦，脸上洋溢着幸福。得意地对我说：“瞧，这就是我——种——的!”顿时，我恍然大悟：幸福和快乐都需要靠我们勤劳的双手才能换来。我们乐滋滋地摘好了西瓜，我背了两个小西瓜，外婆背了三个大西瓜。在回家途中，我累得满头大汗，上气不接下气。可外婆却显得那样轻松。我心想：咦?外婆怎么看起来一点儿也不累呀!外婆似乎看出了我的心思，说：“因为我天天上下山，长期这样锻炼，身体已经锻炼得很健壮了。你以后也要多多劳动，适度的劳动也可以锻炼身体，你一定要把把身体锻炼得更强壮啊!”不知不觉，我们就回到家了。
当外婆把西瓜切开，我吃着甜甜的西瓜，再看看周围的人，大家脸上都露出了灿烂的笑容，都美滋滋吃着。我觉得我的累和热一下子就烟消云散了，原来这就是劳动带来的幸福和快乐呀!
俗话说：“一份耕耘，一份收获。”只有辛勤劳动，才能创造出幸福生活。作为孩子的我们，从小就应该热爱劳动，尊重劳动人民，珍惜劳动果实。
劳动创造幸福篇十三
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
春风送爽，万象更新。我们迎来了又一个工人阶级和劳动人民的光辉节日——“五一”国际劳动节。
近年来“劳动光荣”价值观受到挑战。一些人由此变得很浮躁，一直在寻求机会“搏一搏”，痴想哪天一觉醒来就变为富翁。“一夜暴富”确实存在，但概率极小。人活着不能“守株待兔”，而是要奋斗。
从人类社会来说，不管什么制度，基础还是劳动创造世界。有了人们的体力脑力支出，才有财富产生的可能。至于非劳动收入只不过是人类剩余的价值的分割而已。无论什么情况，无论哪个年月，我们都要坚信“劳动光荣”。
劳动创造了世界，劳动创造了人类，劳动创造了财富。尊重劳动就是尊重人本身。当今时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业、默默奉献的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中。
一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动人民的感情，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准。
让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧。辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛。
我的演讲完毕。
谢谢大家！
