演讲是练习普通话的好机会，特别要注意字正腔圆，断句、断词要准确，还要注意整篇讲来有抑有扬，要有快有慢，有张有弛。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。
语文演讲稿分钟高中篇一
亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是《书山有路勤为径，学海无涯苦作舟》。数学家华爷爷曾经说过一句很有哲理的话：勤奋可以弥补错误，这是很好的训练。这句话给了我们很好的启示：聪明的人不一定能成为人才，愚蠢的人不一定不能成为人才，成功的关键是勤奋。
当然，人与人之间的智力是有差异的。有的人机灵，有的人迟钝。一个敏锐的人如果不学习就会变得迟钝。一个迟钝的人如果努力学习就会变得敏锐。看看古今中外谁成名谁出嫁。谁不是靠努力学习取得成绩的？在他们走过的路上，有一丝勤奋。爱迪生是一个伟大的发明家，他的老师告诉他，他很笨，很难实现。但爱迪生并不气馁，努力学习，刻苦钻研，为成为一名伟大的发明家而不懈努力。他成名后，有人认为他是天才，但他笑着说：天才等于九十九分血汗加一分灵感。从这句话可以看出，勤奋和努力是成功的关键因素。
天才在于勤奋，知识在于积累。自然重要，但后天的努力才是关键。笨鸟先飞的故事说明，勤奋可以弥补天赋的不足，懒惰和疏忽，甚至天才也会自取灭亡。
相反，有些人才不努力学习，反而一事无成。王安石的文章《伤仲永》讲述了一个叫方仲永的孩子。他才华横溢，五岁就能写出好诗。为了赚钱，父亲带着他挨家挨户写诗，却荒废了学业。结果他十二岁的时候，什么都写不出来。这样的例子很多。一块玉经过磨砺才能发光。如果一些年轻的朋友认为他们很聪明，不努力学习，总有一天江郎会尽自己最大的努力。
学海努力，没有极限。只有不间断地工作，你才会有收获。一口吃掉一个大胖子是不可能的。《荀子劝学篇》云：积土成山，风雨蓬勃；小水滴汇成海洋，小龙诞生；积善成德，神明自得，圣心有备。所以，没有台阶的堆积，没有英里；不积小流，成不了河。迈出一步，而不是十步；许十开着车，然后也和，在工作。坚忍不拔，朽木不可雕也；如果你坚持不懈，你就可以雕刻这块石头。
天赋差的人不用记住：蜀山路难走，学海无涯。
谢谢大家！
语文演讲稿分钟高中篇二
大家好，我是20xx级戏剧表演本科班的xx，很高兴也很荣幸能代表在座这么多优秀的新同学发言！此刻，脚踏在中戏的这片土地上，我相信各位同学都会和我有共同的感受。我们从天南海北聚集到这里是幸运也是命运，所谓命运，就是在某些时刻，你明知道有其他选择，却只能选择那一条路，我很感激在还没有进入中戏之前，就已经在很多文艺界前辈们的身上感受到了中戏的伟大，中戏是摇篮它是命运成长城堡，中戏也是信仰，它是领导我走进艺术的神圣殿堂，是中戏在初心的坚守中成就了前辈，前辈们也在坚守的初心中成就了中戏。曾经前辈们来自中戏，而今天我们也走进了中戏。
作为千禧一代，我们肩负着成为国家发展的新力量重要担当，这个时代呼唤更多沉淀自我潜心修行的艺术工作者，作为艺术未来潜心修行的工作者，我们眼中除了平视和仰视，更多应该是俯视，我们眼中看到的除了繁华盛景还应该世间冷暖，我们应该拥有的除了海纳百川的胸怀，更应该有创作灵魂。这是作为中戏人的天职，更是作为艺术人的良知，我希望你能活出最精彩的自己，我希望你能为你自己感到骄傲，如果你发现还没有做到，我希望你有勇气从头再来，在即将开始的中戏生涯中，也要凭着一番热血和担当，勇往无前，终有一天会找到自己的方向。新同学们让我们和身边的中戏人一起出发吧！
谢谢大家！
语文演讲稿分钟高中篇三
尊敬的各位领导、各位评委老师们：
大家好!
教师对教育教学岗位的公开选聘，是现行教育发展必然。对于教育人事制度而言，它是一次机制的进步，是一次民主的尝试;对于教师个体而言，则是一次价值的判断与选择。它有如春风般吹绿大地，它表示着一种力量，指引着一个方向，传递着一种声音，昭示着一种希望，它必将对整个教育的发展产生广泛而深远的影响。这次，非常感谢学校为我提供这样一个检验自我的机会，展示自我的舞台。
我叫___，毕业于__师专__专业，现根据学校岗位的设置，我竞聘的是初中语文教师。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：
一、对竞聘岗位的认识
“语文学科是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分”，新的语文课程标准在充分肯定现行语文教学大纲对于语文性质认识的基础上，又增加了“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点”这样新的表述。
这一表述，摆脱了长期以来人们关于语文学科功能的争论，正面论述了语文的学科性质和地位，即不能单纯强调二者中的某一方面，应在二者统一协调发展的基础上，致力于学生语文素养的形成与发展。
二、竞聘优势
1.我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与累，平凡与无私
虽然没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩头沉甸甸的责任，但我无悔于自己的选择。我用自己的汗水、智慧、和一颗跳动的火热的心，面对着一群十五六岁的孩子。我揣摩着，尝试着，与他们真诚的交流着，就在这样的轨迹中演绎出一片灿烂的晴空。
2.工作中具有吃苦耐劳，勤奋学习，团结协作，敢于创新的精神
三、工作思路
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业、爱生、努力做到到：
1.做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我;拓宽自己的知识面，早日使自己的教学再上一个新的台阶。
2.做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，教他们利用语文知识解决生活实际问题。
3.语文学科是一门综合性强的学科，生活有多宽广，语文就有多广阔。立足课堂的教学已经不能满足学生的求知欲望。应拓宽视野，多看书籍，为适应时代的需要，要不断更新自己的教育教学理念。
我的演讲完毕，谢谢大家!
语文演讲稿分钟高中篇四
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
青春是我们生命中最美好的季节。它孕育着早春的生机，显示着仲夏的温暖，隐藏着金秋的`现实，显示着冬天的希望！充满诗意却不缺乏努力的激情，时尚浪漫却充满奋斗的艰辛！
奋斗——这是年轻人最熟悉的词，也是最有激情的决心。项目部刚开始的时候，第一眼看到最醒目的是门前的横幅，上面写着青年突击队，心里顿时有点激动。这是一支年轻人的队伍，这是青春的象征，我也将成为这支朝气蓬勃的队伍中的一员，内心极度紧张和激动。我千方百计离开了父母老师的照顾，进入了社会，所以我要奋斗，我把他作为我的第一个目标。
——企业创新精神，我们的追求。勇于跨越，追求卓越，激励着年轻人抓住机遇，勇于创新，开拓进取，不断进步。
务实——告别学生时代的虚荣和攀比，来这里学习知识，接受锻炼，提高素质，增加阅历，夯实基础，用实际行动实现梦想，创造完美人生。
“文人离不开任仲。”作为一个80后年轻人，一个国家、一个民族的希望所在，梦想在他心中闪烁，所以现在是我们努力实现梦想的时候了。目前，我们正处于承前启后的转折点。有大量的工程项目等着我们去建设，有一系列的技术等着我们去攻关，有一个大市场等着我们去探索，有一整套的经验等着我们去探索。
我们选择了工程单位，从某种意义上说，我们选择了奉献。远离繁华的城市，喧嚣的城市，绚烂的生活，时尚的氛围，沉淀了在这里驻足扎根的心情。我们失去了一些东西，但我们没有失去最宝贵的青春，也没有辜负自己的青春，因为我们在用汗水见证成长，用奉献衡量价值。青春的人在这片荒凉的土地上创造生命的奇迹，表达青春的运动。
让我把这篇演讲作为礼物献给你，献给公司，献给所有年轻漂亮的员工。让我把这个演讲变成誓言，让她成为我们前进的动力，吹响我们心中奋进的号角。
我的演讲结束了，谢谢。
语文演讲稿分钟高中篇五
话说天下大势，合久必分，分久必合。秦汉之争才刚刚过去几十年，表面上国泰民安，老百姓也算能够安居乐业。可谁知在这大汉朝辽阔的疆域下，却隐藏着偌大的危机。西部边疆存在着大量匈奴对国土垂涎三尺，欲将其占为己有。他们的首领姜吉思汗早已预谋多日，伺机挑起一场战争。而汉朝对此也有所察觉，便册封众将士中最骁勇善战的彪形大汉，汉卿大将军出使西域，一场雄壮的英雄传说也由此诞生。
汉卿大将军率领军队驻扎在边疆镇守，他每日穷兵黩武，在训练兵将上丝毫不敢松懈。此事传到了姜吉思汗的耳中，姜大汗打算会会这位来自汉朝的将领。他在夜里率五万士兵闯入汉卿大将军的军营。而此时的将军还在做他的黄粱美梦，当他察觉到周围的动静时，起身揉了揉惺忪的睡眼，只见乌鸦鸦一片人影出现在眼前。霎时，汉卿大将军对这一场面叹为观止，腿也情不自禁的抖了起来。看到这，姜吉思汗可是哈哈地大笑，“好一个汉朝大将军，如今也落到了这般下场!也罢，君子不趁人之危，这次先放过你的这些汉朝士兵，来日你我定要大战三百回合!”当汉卿大将军回过神来，姜吉思汗已经离开了，他走出帐房，望了望四周，器物已经全部被打碎，汉朝的几万将士死的死，伤的伤，万人空巷，就连侍女都被姜吉思汗一并掳走。“是谁刚才说不趁人之危来着!啊?我们大汉的尊严岂能被他如此践踏!还我将士，还我国威，还我侍女!!!”
姜吉思汗这一次突袭彻底惹怒了汉卿大将军，他厉兵秣马，并重用自己的相敬如宾的手下丹阳大帅。要说丹阳大帅的来头可真不小，他和姜吉思汗从小青梅竹马，一起偷吃过隔壁大妈的煎饼果子，一起偷吃过隔壁大妈的烧饼里脊，一起偷吃过隔壁大妈的驴肉火烧，无恶不作。而后由于分赃不均，张大帅与姜大汗分道扬镳，投奔了汉朝，编入汉卿大将军麾下。时间如白驹过隙，原来豆蔻年华的青年也成长为能够独当一面的好汉，而这次战役，重用张大帅也成为了抗击匈奴的一把利剑。“张大帅!”“喳!”“此次抗击匈奴意义重大，关系到我们汉朝的声誉。上次匈奴夜闯军营，奋勇杀敌，我实在无法容忍!这次出战，一定要杀他个片甲不留，雪我国耻，扬我国威，把侍女给我抢回来!”“喳!我定会鼎力相助!”
说时迟那时快，只一天的功夫，汉卿大将军召集好士兵，定于今日夜晚同张大帅一起突袭匈奴。而匈奴方面，姜吉思汗却在帐房中受着苦罚。他的夫人坐在他旁边大声斥责，“好你个负心汉，上次在外面拈花惹草的事情我还没跟你算账，这次又带来这么些个侍女，给自己的罪行锦上添花!给我跪下!”可汗夫人指了指旁边的搓衣板，无论姜大汗有多么坚贞不渝，还是被狠狠地压在了上面。就在这时，汉卿大将军率军闯入了军帐，将这一幕看了个正着。看到这，汉卿大将军可是哈哈地大笑，“好一个姜吉思汗，如今也落到了这般下场!也罢，君子不趁人之危，夫人您先忙，我这次先放过这些匈奴士兵，来日你我定要大战三百回合!”
汉卿大将军与张大帅刚要转身离开，却无意间注意到了在墙角玩耍的女孩。她嬉笑着看着二人，二人也呆若木鸡地看着她。不知过了多长时间，二人竟飘飘然地回到了军营。偶然地相遇使得汉卿大将军和张大帅如沐春风。经过不懈的调查，他们得知那个女孩便是姜吉思汗的孙女晴儿小姐。从此之后，他们去突袭匈奴的频率更多了，每次都带三四个士兵过去挑战，被消灭干净后再全身而退，只为了多看晴儿小姐一面。后来，汉卿大将军突袭带的兵越来越少，渐渐改为提着水果、礼品前去宣战，再后来改为玫瑰花。姜吉思汗也看出来大将军的意思，在经历了汉卿千方百计的提亲之后，终于决定将晴儿嫁到汉朝与大将军和亲。
得知这个消息，汉卿大将军眉开眼笑，笑逐颜开，开开心心，心花怒放。可是就在接亲的前一天，正值寒冬天气，大将军得了一场重病，无法亲自去边疆接晴儿。这时，丹阳大帅便自告奋勇地来帮他解决燃眉之急。于是丹阳大帅顶着鹅毛般的大雪，替将军接到了晴儿小姐，替将军和晴儿小姐远走高飞，从此过上了幸福的生活。另一方面，汉卿大将军苦苦地思念着晴儿，却一直不见他们归来，便觉得此事有些蹊跷。他们。。去吃早点了?他们。。去踢足球了?他们。。他们不会私奔了吧?!想到这，汉卿大将军全然不顾及自己的病情，穿着睡衣拖鞋去雪地里寻找他们的踪迹，30秒后，大将军被活活冻死在雪里。这场雄壮的英雄传说也就此画上了一个句号，留为佳话。有后人还为此题了一首诗：
出塞 刘宇鹏
寒冬彻骨亡汉卿，
丹阳未暖忆晚晴。
斩将御胡梦难圆。
功名散尽余敏行。
语文演讲稿分钟高中篇六
当樱花、玉兰，倾吐芬芳，漫天飘落，你是否聆听到他们喃喃的花语？当小雨淅淅沥沥摔打于地，散落几瓣，你是否触听到他们滑过你时的耳语？当清风柔柔暖暖，嬉戏于你身旁，你是否旁听到他们的笑语？如果在这妩媚的三月，你闻到花的芳香，听到雨的诉说，触到风的柔美，那你便是在感悟语文。这只是大自然的语文展现于你面前的一点点魅力。你身处于春，便是春的语文；闯入了夏，便是夏的语文；冲入了秋，便是秋的语文；迈入了冬，便是冬的语文；你们，便是你们每个人的语文。
听到这里是不是开始迷惑？那语文到底是什呢？她没有英语的张扬，你可以疯狂。她没有数学的严谨，你可以细致。但她有着“飞流直下三千尺，疑是银河落九州”的豪迈，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的细腻。他是五千年文化的沉淀，是古人留下的精华。他是未来航行的动力，是现代人发展的瑰宝。语文是美丽多姿，变化多端的。这也正是语文的有趣之处，魅力所在。
语文很简单，就是会说话，会写字。我相信每个学生都能开口说话，动手写字。这样你已经感悟到了语文，怎样让她变得美呢？那就要求我们说，能口吐莲花，写，能风流倜傥。首先想口吐莲花，肚子里要有墨汁，莲花，能出淤泥而不染，这个黑乎乎的东西。不是你学陈毅元帅拿着糍粑蘸着墨汁吃到肚里，而是学习他刻苦读书的精神。“书读百遍其义自见”“读书破万卷下笔如有神”多读几遍书，多读几本书是感悟语文之美的必经之路，它不是蜿蜒崎岖的小道，而是罗马大道。如果想学好语文，就静下心遨游于书海，享受文字之美吧！
“游”是要讲究方法和技巧的，否则你便会随着泰坦尼克号沉入海底。第一，看要有所思，第二，读要有积累，第三，书要有摘抄。一手捧书，一手拿笔，笔下一个本。一记你不认识的字词，二记你认为优美的段落，三记你自己的感悟。多读书不等于下读书，语文的美就像海边的贝壳，天上的繁星，夏日的萤火虫。你要做到多而不杂，在烦乱中找寻属于自己的宝贝，多拾取，多积累，便能真正领悟其中的美。语文修养和素养提高了，生字词和阅读理解便是小菜一碟。
写要风流倜傥。一是文字本身。字如其人，要想写一手好字，心底要有所写之字的风范。坚持练习写字，并学做一个潇洒大度，宽容洒脱，工整柔和之人，最起码要干净利落。二是，文字的排列组合。文章是由不同的汉字，通过巧妙的排列组合而形成的。怎样当好一个排字工呢？多写。每天把自己所看到的，听到的，触到的，悟到的写下来，熟能生巧，写多了，便知道怎样用笔代替你的口把你的思想准确的表达出来。如果你要说“老师，我都没有思想，怎么去写呢？”“孩子，不是你没有思想，而是因为你是一个小懒孩儿，把自己的思想吞噬掉了。”你每天都要吃饭，你吃饭前会有所思，吃什么？你吃的时候会有所思，真好吃，美味佳肴，不好吃，猪食一碗，吃完了，你会有所思，饱了还是没饱。只要善于发现，爱上大自然中各种的语文，你就会写的出神入化，入木三分。
语文演讲稿分钟高中篇七
亲爱的老师、同学们：
大家好！
我是六年级四班的郑建宇，我今天要演讲的主题是“爱上语文”。
远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实而美丽，先秦时代深奥且有内涵的诗经楚辞，魏晋时期远近闻名的乐府双璧，盛唐两宋美妙而动听的诗词雅韵，明清饶有风趣的小说散文，都源源不断地成为我们的精神养料。
曾有人说过：“语文的差距，本来就不是分数的差距，语文的差距，是人生的差距。”语文，不仅仅是普通的学习项目，它是我们生活重要的组成部分，是我们相互交流时必要的桥梁，是我们展示内涵的重要因素！因为语文，让这个世界更加美好，让我们都爱上语文吧！
语文，那一个个精美小巧的汉字凑了起来便变得美丽起来，开始有了灵魂，有了哲理，有了感情。因为语文，才会有鲁迅那样用笔为武器的革命家；因为语文，才会有像老舍一样描写旧时社会情景的人；因为语文，才会有司马迁那记录历史的伟大人物。让我们爱上语文吧！语文，我们必不可少的一部分！让我们爱上它吧！
语文，它占据了我们生活的一大部分，使我们可以将内心的情感表达出来，它犹如一盏明灯，照亮我们光明的道路；它犹如一片神秘的区域，等待我们努力探索，发现更多奥秘；它犹如一汪清泉，洗涤我们的灵魂，让我们一起感受语文的魅力，爱上语文吧！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
语文演讲稿分钟高中篇八
从前，有一个盲人，他总是担心别人会因为他看不见而嘲笑他，所以他总是试图在每一个动作、一言一行上都和别人保持一致，以示自己并不逊色于别人。
夏天很热，晚上大家都喜欢在村头的一棵大榕树下乘凉，这个盲人也不例外。大家都坐在树下，摇着扇子讲故事，但也很开心。
黄昏时分，瞎子又来到树下，和人一起享受树荫下的凉风，很惬意。在不远处的一棵树上，两个孩子正在学习，人们饶有兴趣地看着。我看到后面的孩子伸出一根沾满口香糖的棍子，试图粘住它。我刚伸出手。没想到前面的孩子突然回头，好像想说什么。我长了个鼻子，一脸的口香糖，脸上很难过。我忘了闭上张开的嘴。看起来很好笑。看到这里，大家都忍不住一起笑了起来，有的笑得合不拢嘴，有的忍住肚子，有的甚至笑得热泪盈眶。
盲人在寒风中骑车，突然听到一阵笑声，纳闷：笑什么？不管怎样，我都会一起笑。所以他不管三七二十一地笑了。每个人看到他都笑了。很奇怪，他们问他：“你看到了什么，笑了什么？”瞎子笑着说：“你笑的一定是好的。”现在，大家笑得更厉害了。
有什么不如别人的不要紧，但无论如何，你都不能像这个瞎子一样，没有主见，没有回响。这是最不能接受的缺陷。
语文演讲稿分钟高中篇九
尊敬的各位领导，大家好！首先我非常感谢校领导给我这次竞职演说的机会，语文演讲稿范文。
我叫××，××年×月从××××毕业后分配到我校一直从事汉语文教学。在从事汉语文教学的同时，还致力于教学研究。
在班级管理及指导学生基本功方面，曾担任××班、××班班主任工作。在学生管理工作中，注重“以爱动其心，以严导其行”，注重学生职业道德修养和专业技能的培养。我还担任了历届中幼师学生语言文字基本功大赛的指导教师，指导的朗读项目获历届第一名，我也因此获得了优秀指导教师称号，并以优异的成绩获得了省级普通话测试员资格证书。因工作表现比较突出，曾两次受到市教委的嘉奖。
××年，我调到教务科任干事，协助科室领导主抓文科教学管理和教研工作。平时除了参与完成对文科组常规教学的检查、指导、反馈等工作之外，积极深入课堂教学，参与教研活动，通过组织开展优质课评比等活动，极大地调 动了教师们的参与意识，提高了课堂教学质量。
在这些富有成效的工作进程中，我不仅熟悉了业务，积累了经验，锻炼了能力，更重要的是对继续承担文科教学管理工作充满了信心，如果我能够竟骋上岗，我决心从以下几方面开展工作：
加强基层管理，提倡沟通与合作，调动全系教师的工作积极性，使人尽其才，物尽其用，使文科系教学管理工作更上一层楼，以最终适应普通大学的教学管理。
从课程设置、教学管理、考试管理等方面具体展开。实施“打好基础、拓宽专业、强化从教能力训练、提高综合素质”的教学思路。注重开掘文科课程教学中的人文因素，实现认知、人文于一的教育价值目标的整合，让学生学会求知、学会做事、学会共处、学会做人，使职前培养向更高的人格素质的培养迈进。
总体上说，以师德教育为基石、以知识更新为基础、以培养教师教育科研能力为重点。加强校际间的联系，能够请进来、走出去。
语文演讲稿分钟高中篇十
尊敬的县教研室廖老师，各位同仁、兄弟姐妹：
大家好！
蓝河流翠，绿柳如烟，百鸟啁啾，在春风浅奏、温晴洋溢、诗意渐浓的四月，我们小小的小村异常养眼，鲜花般的美女如云会集，更惹来帅哥无数。为了减少这几天因为专注于听课而未能细细品味美女帅哥的魅力带来的遗憾，我荣幸的来当一回绿叶的代表。
首先，感谢此次活动给了我这个机会，一个向大家学习的机会，向参赛教师学习的机会，向大家汇报我听课收获的机会。所以说谈不上是评课，权当是几位评委给我们东道主的莫大厚爱与鼓励，我虽有勉为其难之感，但我愿抛砖引玉。
亮点感受：
13节课既有小家碧玉的细腻柔美、耐人寻味，又不乏男性的大气洒脱、优雅风采，也具有理性的诙谐调侃。两个词，“丰腴”“骨感”兼备；一句话，很给力，味是语文课的味，浓郁香醇。
13节课，都抓住了语文课“言语”这一特质进行教学，我觉得这是把住了语文课的根本。理由：多媒体的使用没有舍本逐末，而是更多关注学生对言语的感悟，在读中悟，悟中读，都是对言语的亲近、参悟；其二，很多问题的设置也较大层面围绕学生言语能力的感悟及其发展上，当问题抛出后，在学生自主解读文本基础上，学生展示给我们的那些虽然是还很稚嫩然而质朴的个性表达，却是真实的言语亮点；第三，在学生的合作、交流、展示环节中，注重了学生对言语的体验。从语言赏析到言语感悟与表达究竟有多远，《满井游记》课中有实在出色体现；从文言文到现代文的言语体验的成功飞渡，尖山《五柳先生传》课里有精彩诠释。从这个意义说，无论课改怎么改，能始终不放弃这一点是可贵的，更是理性的。
13节课，对文言文的“文”与“言”辩证处理趋于合理、和谐。既引导学生掌握、积累一些基本的古汉语字词句的知识，又注重对文本的整体把握，赏析文章的篇章结构和写作技法，更强调古文化的传承和熏陶。我认为，做到了这一点其实就是找到了文言文与现代文的黄金结合点。通过教学活动落实了双基、培养了阅读能力、教授了解决问题的方法技巧、实践了学生的情感体验等目标，达到了文言、文章、文化融为一体的和谐局面。对“言”的点拨刘文武老师堪称高手，一个“谓”字，处理妙绝；对文本内容、篇章解析覃亚玲老师来的精巧；对文化传承的关注，小彭老师显露更好。
13节课，更大程度的展示了“预设”课堂的风貌。比武课都是在本校打磨后在异地课堂上进行的，课堂都全景式的展示了备教、指导、讲练、评价等一系列预设环节，完成了“预设”的目标，我认为相当不错了。
注定要和“预设与生成”碰撞。这些课，体现了教师预设的有效，从备课到课堂讲授指导、评价点拨、归纳拓展等环节均表现明确。而“有效”问题的设置就是一个个引发点，引发学生进入“有效”学习，推动课堂进程。这一点，给我印象最深的要数民中覃老师，她课堂每一个流程的有效性都是由有效问题推进的，从有效的切入，到学生沉入文本的体验，到展示的层次逻辑、评价转承等环节，都是经得住推敲的；关注了学生学的“有效”，很多课都用有效的诵读贯通课堂，在恰当的时机用不同的读法达成了不同的目标、有效的美点赏析（《满井游记》课中对语言赏析的学法指导从特点、含义、效果三个维度进行，真是巴巴实实，效果也是立竿见影，令我叹服）、有效的活动探究（这个亮点，非靓妹秦艳莫属。从记者问答到改写故事到狼该不该杀既是有效预设、有效的问题、有效的生成空间，又体现了生本对话、与作者编者对话和学生自我对话的几大对话原则）、有效的练习（小彭老师功劳最大）、有效的评价（覃亚林老师用的最得心应手，仅“融解”与“融化”一处足以见证）。总之，一句话，语文课堂就是应该在返本归真中见出“有效”。
13节课，体现了尊重学生生命意识、情感体验、价值形成的理念，彰显了课改“以人为本”“以发展为本”的原则。《孙权劝学》一课，教师唤醒了学生在阅读学习中的自我反思与修正；《狼》课让学生认识了文学作品的狼与现实生活中的不同的狼，既是对文章寓意的深入理解，更是引导学生对人与自然、对生命的全面认识的有效表现。
亮点是说不完的，那就打住。
下面说说我个人的几个初浅的思考：
其一、多媒体（或者课件）的利用与处理，不宜太庞杂、太细化、太执着，宜精练、适用、有效，因为课堂是动态的。如果执着预设的课件，一会影响课堂的流畅性；二会淡化生本对话，导致学生与文本对话效度的弱化甚至缺失，如果不引导学生沉入文本进行有效解读，后边的事情就不好整了。
第二、“文”与“言”的权衡处理，“言”到为先，“文”才会水到渠成，此其一；其二，“言”与“文”在教学中的比重与交融问题，应当达成共识。
第三、无论新授课，还是复习课，“有效”的课堂都是一个价值追问与能力形成的历程，是需要载体达成的点线面建构。在以学生为主体构建课堂的基础上，教师用有效的问题，有效的语言，有效的对话，有效的评价智慧的开启学生的经验与智慧，通过完成学生言语体验而完成其它目标，这应该是一条正道。
有人说：教学，是一门遗憾的艺术；课堂，是一个抒写缺憾美的地方；教师，则是创设美、发现美、创造美、欣赏美的责任人。是的，没有遗憾也就没有回味，也就不会有跌宕的精彩，雨后的彩虹。那我们就不谈遗憾，不怕遗憾，而让遗憾成为我们闪亮以后的铺陈和蓄势。
以上赘述，纯属个人梦话，如有雷同，不胜荣幸；如有不妥，敬请惠正；如有不恭，欢迎口诛笔伐。
最后，我想说：
珍珠贝因为痛苦而孕育成就永恒的美丽；
一堂课因为千锤百炼而散发无限魅力；
一位教师因为锲而不舍才绽放生命的'华彩；
一群教育人——因为对信念的执着，对良知的敬畏，对生命的膜拜，而为莘莘学子撑起一片永远蔚蓝的天空。
谢谢大家！
