计划是指为了实现特定目标而制定的一系列有条理的行动步骤。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
美术特长生培养工作计划篇一
素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力，全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生物条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。为了使语文、数学两学科学有余力的学生在原有基础上得到更大、更快地提高和发展，更加适应未来社会的需要，我根据教育理论中“因材施教，量力性原则”，依据学校的特长生培养计划，特制定特长生培养计划如下。
全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养学生实践能力和创新意识，以因材施教为原则，树立新的教学观、学生观、师生观、人才观，使学生在全面发展的基础上，注重学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，充分发挥学生的特长，使学生的潜能得以及时开发，并为其成为适合社会发展的需的新型专业人才打下坚实的基础。
1.通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生主动性和创造性。
2.真正确立等级加特长的评价方式，彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准。
3.鼓励、关注、培养在其他等方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步。
1、课堂教学中，有意识给优生创造机会，鼓励优等学生自主探索、自我尝试，使他们的创造性思维和想象能力得到不断增强；设计一些发散性、开放性的问题，让他们“吃得饱”，以不断提高他们思维的广度和深度。
2、随堂练习和作业既要有面向全体学生，有利于巩固“双基”的；又要兼顾培优。可分成三个层次：
第一层“必做题”—基础题。
第二层：“选做题”—中等题。
第三层“思考题”—拓展题。
以满足不同层次学生的需要。x号题，优生必须做；前两层的题要求大部分学生用一种方法解，要求优生则用多种方法解答；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，增加强度，引到学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
3、课下鼓励他们多看课外书籍，多做一些奥数题和阅读题、小练笔，并推荐其优秀者参加相应的数学、作文竞赛或向报社投稿等。
4、经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。
5、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优秀率。
美术特长生培养工作计划篇二
新课程改革实施以来，素质教育日显重要，它的核心是促进学生全面和谐发展。为此，我校以未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，重视培养学生的艺术特长工作，依据学生实际和学校具体情况，特制定特长生培养计划如下：
2、在美术教育活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生独立思考能力和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。
3、鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校美术方面的名学生。
校里有一部分同学美术画得特别好，手工制作也不错,由这些同学组成一个美术特长小组,由美术教师负责,利用课堂和课余时间一起练习画画、做手工，并负责班级板报的设计和更新。
第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法
每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。
第二阶段：具体实施完善阶段
利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。
第三阶段：形成良好的育人氛围
通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
1、成立领导小组，由主管教学的校长为组长，由学校团委书记，教务处主任为副组长，各教研组长和美术课教师为成员组成。
2、组织课任教师为骨干，成立课外活动小组，针对学生爱好进行培养指导。
3、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。
4、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。
5、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。
美术特长生培养工作计划篇三
低年级的学生没有好坏、优良、先进与后进之分。因此，教师对学生的基础教育尤为重要。一四班共有学生44人，其中男生26人，女生18人。现在，大部分学生已养成了好的学习习惯，他们学习态度端正，思想要求积极上进，能自觉的完成自己的学习任务。并且有良好的生活习惯和劳动习惯。尤其是那些家庭环境好的学生，在实践能力和创新能力方面尤为突出，他们于勤思考、善于思考，带动了整个班的学生学习的积极性。这些学生有：xx、xx、xx等几位同学。
（一）：使他们养成良好的生活习惯、学习习惯和劳动习惯，学会自主学习，体会到学习的乐趣。
（二）：培养他们愉快、开朗，积极向上的生活、学习态度，有应付挑战的勇气。
（三）：培养他们的责任心，诚实友爱，遵守社会规范。
（四）：学会动手、动脑，养成探究的习惯，学习探究的方法，获得知识，积累经验。
（五）：注重朗读能力和口语交际能力的培养，把他们培养成为年级的顶梁柱。
（一）根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。
（二）根据学生的实际情况采取多种教学方法，开展丰富多彩的课外活动。
（三）采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。
（四）与家长取得联系，齐抓共管。
（五）建立特长生记分册，及各种评比活动，并利用黑板报进行激励、表扬，增强其竞争意识。
美术特长生培养工作计划篇四
我是xx大学艺术院的学生。我特别衷爱艺术，而我研修的课程是美术专业，我希望从事与美术有关的职业，比如教师，艺术设计师，当我看到本单位的美术教师招聘信息时，我志愿成为公司中的一员。
在校期间，我的专业课成绩突出，美术功底深厚，连年获得奖学金。本人还系统掌握美术、音乐、戏剧文学等方面的基本理论和基本知识。并具有较强的组织能力和社交能力，能很好地独立开展工作，并与其他人协手合作，发扬团队精神，在各项活动中均取得较突出的成绩。
我在思想上要求进步“敬业”是我的人生信条，“年轻”、“可塑性强”是我的资本。真诚的渴望能加入贵公司，为贵公司的发展壮大贡献我的艺术才能。
以上就是一位美术生面试时的自我介绍范文，当然，在自我介绍完后不要忘了道声谢谢， 掌握面试自我介绍的分寸想要自我介绍恰到好处、不失分寸，才能大大提高面试官对你的好感，最后提醒，面试时自我介绍还要注意以下基本的礼仪：
(1)控制时间：通常以半分钟左右为佳，如无特殊情况最好不要长于1分钟。
(2)讲究态度：态度要保持自然、友善;充满信心和勇气;语气自然，语速正常，语音消晰。
(3)追求真实：进行自我介绍时所表述的各项内容，一定要实事求是，真实可信。过分谦虚，一味贬低自己去讨好别人，或者自吹自擂，夸大其词，都是不足取的。
美术特长生培养工作计划篇五
为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。
3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。
第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法
每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。
第二阶段：具体实施完善阶段
利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。
通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。
1、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。
2、定期进行比赛，激发学生的创作欲望。
3、教育学生取人之长、补己之短，互相学习，共同提高。
总之，通过培养学习，使学生在原来的水平上有一个较大的提高，熟练掌握一些艺术技能，从而全面提高学生各方面的整体素质，达到实施素质教育的目的，促进课程改革的全面推进。
美术特长生培养工作计划篇六
继续贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》,以二期课改理念指导教学，进一步转变教育教学观念和行为，明确艺术教育是全面实施素质教育中的重要内容。在教育教学中关注每个学生的个性特点，充分调动学生的主体意识，为他们创设参与体验、主动探索、积极实践的条件，鼓励他们进行个性化的艺术活动；帮助学生认识自己的独特性和价值，形成个性化的审美情趣，培养学生的竞争意识和合作精神，让学生在宽松自由、没有压力的环境中自主学习，树立自信的人格，让艺术课堂成为孩子们心中向往的乐园。
（一）精心指导提升艺术教育水平
随着素质教育的全面推开和二期课改的深入开展，作为素质教育重要组成部分的艺术教育也越发得到了重视。素质教育的最终目的，在于激发人体的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。音乐特长生培训作为培养艺术人才的摇篮,发挥学生的专长,为学生提供施展和提高才能的广阔空间，这是义不容辞的责任。
音乐特长班选择的是对升学有强烈愿望又有特长的的学生。这就要求我们的艺术指导老师一定要本着对学生负责，对家长负责、对社会负责的高度责任心，用心去培养、精心去指导，为提升自身的教育水平和提高我校的升学率和形象做出最大的努力。
（二）加强培训制定特长生全年训练计划
以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善音乐特长生的.培训措施，为学生提供艺术展示与比赛的舞台，使他们的特长得到处分的发挥。
科学合理地安排训练计划对于学生和教师都是十分重要的，教师要根据学员的基本情况和技术特点，结合升学要求来制定训练计划，若没有一个系统的计划，就不能对做出整体的训练安排，也就无法有效解决技术上存在的问题，因此，全年训练计划是一系列训练计划中最为重要的训练计划。
（一）通过音乐特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。
（二）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出能够适应升学要求的合格音乐学生。
第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法阶段：
教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），结合学生自身和班主任意愿依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划。
第二阶段：具体实施完善阶段
培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出在音乐方面的出色人才，积极组织和参加各种比赛活动，汇报演出，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质。
第三阶段：形成良好的育人氛围、总结提高阶段
通过以上工作使音乐特长班形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。
略
美术特长生培养工作计划篇七
尊敬的老师：
我是高xx班xxx，因文化基础薄弱，经和家长慎重考虑报考美术特长生。现需要进行美术集中培训，故申请于离校外出前往xxx参加美术高考培训。培训期间遵守学校各项规章制度，安全问题由xxx负责，与学校无关。希望给予批准。
此致
敬礼！
申请人（签字）：
家长签字：
月 日
美术特长生培养工作计划篇八
为了进一步提高广大同学对美术的兴趣，不断提高同学的美育素质，美化每一位师生的心灵，优化学校的育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的成立作为这一方案实施中的一个重要环节，学校投入了大量的.物力与精力，从而进一步加强美育特色。
1、理论与实践同步，深层了解艺术的内涵。
2、集中培训逐个指导，提高学习效率。
3、教师做范画，让学生理解美术的艺术手法与技能。
4、优秀作品展。创造彼增此长的艺术环境，提高学生的绘画技能水平。
5、作品点评，继承好的艺术理念和绘画技巧，发现并修正不足之处。
1、素描基础，（素描几何体的训练，让学生了解素描关系与透视原理）
2、毛笔书法（同时提高学生对毛笔尺寸，力度的把握，性能的了解与掌握）
3、中国山水画
4、色彩练习
要达到预期效果特长生得到不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的绘画形式，多样的绘画方法。
美术特长生培养工作计划篇九
尊敬的学校领导：
我是xx级x班的xxx，由于对自己本身进行分析后，选择美术专业比较适合我。
我深深的喜欢绘画。
艺术是人的抽象思维具体化、表面化，绘画是将我们日常所见到亮点，思想的保存，体现在纸张上，让大家共同欣赏自己美丽的体会。我爱美术，是美术给了我学习之余，放松心情，感受世界的另一个通道，所以我真诚的想加入美术班希望协会领导能够批准。
如果我有幸能够加入美术班，我会尽自己所能，在学习之余，发挥自己的特长，给班级作出自己的贡献，积极向各位老师请教学习，和各位同学共同研究探讨，共同在艺术的海洋里畅游：
因为我对美术比较热爱，顾想在文化班转的美术班，和家长商量，得到了家长的支持，望校领导批准。
此致
敬礼！
xxx级x班 xxx
xx年x月x日
