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最新中班英语教学计划上学期(通用9篇)

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最新中班英语教学计划上学期(通用9篇)
时间:2023-09-19 04:35:14     小编:紫薇儿

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。

中班英语教学计划上学期篇一

本套教材强调幼儿教育的整体观。根据幼儿的身心发展特点和学习特点,以主题活动的形式整合《纲要》中的五大领域,主题活动注重综合性、生活性和趣味性;并与生活活动、环境创设融为一体,从而真正把一日生活看作是一个教育整体,实现了教育方法、形式及手段的整合;通过教育资源的整合,拓展了幼儿教育的空间。

1、《我升中班了》让幼儿知道自己长大了,萌发做中班小朋友的自豪感;能较快地适应中班的新环境;更加喜欢和尊敬老师;在力所能及的自我服务和为他人服务的生活中,初步形成责任意识,并获取一些相应的知识与技能。

2、《爱心小天使》主要是利用家庭生活、中秋节、国庆节等资源让幼儿感受、体验爱的幸福和甜蜜,从中明白自己也应该付出爱,爱长辈以及所有关心自己的人。

3、《落叶飘飘》让孩子在各种实践活动中,了解秋天的基本特征,感受秋天的美好和节日的快乐;能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的情感;尝试运用各种感官感知周围环境的变化。

4、《神奇的翅膀》乐于参加收集资料,寻找答案的活动;知道要珍爱、保护小动物,初步形成保护生态的意识;关注自然界中具有鲜明特点的几种飞禽,观察、了解飞禽的外形特征及习性。

5、《健康宝宝》让幼儿在生活中体验快乐,保持愉快的情绪;知道有一个健康的身体很重要,包括心理健康和身体健康,了解一些常见疾病的预防常识,基本养成良好的生活、卫生习惯;初步掌握安全保护知识,提高自我保护能力。

6、《我在马路边》是让幼儿通过主体活动对马路上的各种车辆、标志、交通信号等充满浓厚的兴趣,从而识别马路上的交通标志、数字及其含义,理解和遵守交通规则,知道一些安全乘车的常识。

7、《好玩的纸》让幼儿了解纸是中国的四大发明之一,并在探索纸的不同玩法的过程之中感受纸的奇妙,享受游戏的快乐,并学会珍惜、节约各种纸,懂得保护资源。

8、《欢迎您,冬爷爷》使幼儿对大自然的变化能产生兴趣和探究欲望,体验节日的快乐;初步了解人和动植物的过冬方式;能用多种方式表达对大自然的美好情感,喜欢参加冬天的活动,锻炼意志。增强对冬天寒冷气候的适应能力。

1、与配班老师密切合作,多研究教材,尽快熟悉新教材,以适应主题活动的需要。

2、运用多种教学方法提高幼儿的学习兴趣。

3、根据幼儿的兴趣和本地的实际情况,适当调整教材内容的顺序,灵活运用和增减内容。

1、认真做好家长开放日活动,在活动中及时与家长沟通,请家长配合老师的工作。

2、充分利用入园、离园时间与家长交流孩子的情况,密切家园联系。

3、向家长讲解主题活动要领,请家长配合共同把主题活动搞好。

第一周:我升中班了

第二周:我升中班了

第三周:爱心小天使

第四周:爱心小天使

第五周:落叶飘飘

第六周:落叶飘飘

第七周:神奇的翅膀

第八周:神奇的翅膀

第九周:健康宝宝

第十周:健康宝宝

第十一周:我在马路边

第十二周:我在马路边

第十三周:好玩的纸

第十四周:好玩的纸

第十五周:欢迎您,冬爷爷

第十六周:欢迎您,冬爷爷

中班英语教学计划上学期篇二

活动目标:

1、引导幼儿利用日常生活废旧物品做手工,从而提高幼儿的动手操作的能力。

2、树立幼儿的合作意识,体验到大家合作的力量和快乐。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、感受作品的美感。

活动准备:

橙皮(若干)竹签大小不同的三角形彩纸浆糊细线

活动过程:

1、出示范例,引起幼儿学习的兴趣。

师:小朋友,你们有没有见过帆船啊?今天,老师想请小朋友自己来组一队帆船队,好吗?(好)

老师出示帆船的范例,让幼儿观察帆船的外形与构造。

2、教师边示范边讲解

用浆糊将大三角形的彩纸贴在竹签上,做成一张船帆,把船帆挂在橙皮上制成帆船

3、幼儿操作,老师巡回指导

幼儿根据老师的方法动手制作一艘或者更多的帆船,老师作巡回指导,过程中老师要提醒幼儿小心操作,不要把橙皮搞拦了,还要注意桌面的清洁。

完成后,全体幼儿一起动手,把小三角形彩纸仔细粘在细线上,做成彩色的三角形挂带。

4、让幼儿互相把自己做的帆船用挂带连起来,组成一支船队。

5、小结讲评

老师请做得好的幼儿把自己的作品拿起让全体幼儿欣赏。

活动延伸:

试航:老师帮助幼儿把船队送到水中试航,让幼儿感受自己的船队并为自己的作品感到骄傲和快乐!

活动反思:

在整个活动中,教师从孩子的生活经验出发,充分调动了孩子的兴趣和积极性,通过操作,孩子的动手能力和创造能力得到了进一步的提高,孩子在活动中得到了乐趣和自信。

中班英语教学计划上学期篇三

下面是工作计划网小编精心为大家带来的中班上学期教学计划,欢迎阅读。更多中班上学期教学计划关注工作计划网工作计划栏目!

中班上学期教学计划一

通过小班一年的学习,幼儿的语言表达能力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。

在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处:

1、新生幼儿常规松懈,个别幼儿注意力易分散;

2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让、分享精神不足;

3、个别幼儿的自理能力需进一步提高;

4、一些幼儿自我表现意识需加强。

针对幼儿的基本情况,更为了我们能把把工作做细、做实、做好,从而耐心而细致的关心每一位幼儿,特制定本学期的学期计划。

学期总目标:

根据中班上学期幼儿的特点及我班实际情况情况,本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展,现制定如下总目标:

2、结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;

3、帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的能力;

4、引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;

5、培养幼儿积极主动参加各项体育活动;

6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法;

7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;

8、教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。从幼儿的兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,使幼儿快乐的生活、游戏。

主要工作及具体措施

(一)加强班级管理工作

1、常规教育

幼儿期是培养良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,帮助幼儿养成良好的习惯。首先通过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育,并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育,取得家园的配合,注重个别教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;当然还得取得家长的支持,注意配合老师帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

2、生活自理能力

学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习,树立典范,正面教育,及时发现,及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛,促进幼儿巩固方法。

3、开展丰富多彩的班级活动

(二)开展主题活动、蒙氏教学

1、认真研读“新纲要”,把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式。

2、以幼儿的兴趣为切入,开展丰富多彩的活动,寓教育于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。

3、开展蒙氏教学,培养孩子良好的学习习惯。

(三)英语

1、教学模式

根据我班幼儿的特点,创建以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性,复习所学过的内容,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,通过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

2、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

3、能记住自己的英文名字,能说出同伴的英文名字。

4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。

5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

3、教学内容

教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学内容,采用tpr和快乐教学法,通过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。除了本书的内容,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看,开展一些宝贝说英语之类活动,邀请家长一起参加。充分体现出家园互动,让大家一起来关注孩子成长!

(四)家长工作

家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体措施如下:

1、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园情况,发现问题及时处理;

2、定期更换“家长园地”的内容,并坚持做到内容科学性、可行性、参与性,促使家长和老师互动,和家长保持及时紧密的联系;经常上网,把孩子在园的表现和学习情况通过照片、文字、视频等方式,与家长进行交流。

主要活动安排:

九月份:

1、做好新生幼儿的家访工作,全面了解幼儿。

2、做好开学的各项准备工作,迎接幼儿来园,并做好插班幼儿的情绪稳定工作。

3、制定新学期教学计划,巩固各项常规,全面开展区域活动。

4、布置墙饰及“家长园地”,开展主题活动并布置主题墙。

5、举行“教师节”“重阳节”等节日教育与庆祝活动。

6、组织幼儿学习团体操节。

十月份:

1、更换家长园地,做好家园联系。

2、开展主题活动“快快慢慢”,布置主题墙。

3、蒙氏数学活动的开展,并尝试进行活动区活动。

4、结合本月常规迎检,继续坚持培养良好的常规习惯。

十一月份:

开展主题活动,布置主题墙。

十二月份:

组织庆“元旦”亲子活动。

一月份:

1、开展主题活动“冬天里的活动”“过新年”等主题活动,并更换部分活动室的装饰物,营造“冬”的气氛。

2、激发幼儿积极锻炼,参加冬季体育锻炼。

3、撰写幼儿评语,评选好孩子,填写幼儿成长档案。

中班上学期教学计划二

一、班级情况分析:

大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了,他们的自理能力都有了很大的提高,基本都能自我服务,学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重长辈,尊重老师,团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿安全,卫生知识,提高幼儿自我防范,自我保护意识。

二、教学工作计划。

1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各工作计划网自教学水平,提高幼儿的学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件,通过剪、撕、折,来培养幼儿的动手操作能力,手腕灵活性。培养幼儿的观察能力,和想象能力。

3、加强体育锻炼,保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动的兴趣,增加幼儿体质。举行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。

三、五大领域:

〈1〉健康----身体运动智能,随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律,增进动作的协调性:学习运用工具玩球尝试投篮,并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣,养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作,发展幼儿身体的平衡感。

〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性,探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验,增进对运动安全与游戏的认识,培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的'中国戏剧。,自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式,体验过生日的乐趣;学习照顾植物,培养对植物的爱,体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。

〈3〉语言----语言智能,理解有情节的儿歌内容,感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序,讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事,提高创造运用语言的能力。

〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力,能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力,学习创编新词,演唱新歌曲;体会音节的节奏,做不同的动作;在音乐游戏中,培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。

〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索,培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对,推测的能力;增进数数能力,学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线,培养敏锐的观察力。

四、安全工作:

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大少便与喝茶要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查,并每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

3、利用音乐组织幼儿,调动幼儿的自觉性。

五、卫生保健工作:

1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单,。

3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

六、家长工作:

1、坚持家园联系制度,以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活,学习等情况,积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况,生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿,了解幼儿在家的情况,在下午放学就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家园联系册,以取得家长教育与幼儿园教育的一致。

2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会,积极参与社区教育,文明建设活动,使幼儿园,家庭,社会三方面教育有机结合。3利用家园天地向家长宣传育儿经验。4利用网络与家长进行联系。

中班教学计划

幼儿园中班教学计划

中班英语教学计划上学期篇四

2012—2013学年第一学期

本学期将以《幼儿园教育指导纲要》为依据 , 根据园计划为精神,结合本班幼儿的实际情况、年龄特点以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。幼儿共同体验快乐,体验成功,让快乐始终伴随着孩子们的成长!现制定本学期我担任领域目标教学计划如下:

一、科学领域

1.好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。 2.能运用多种感官,动手动脑,探究问题。

3.能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。 4.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5.亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境。

二、社会领域

1.能感受、体验集体生活的乐趣,能愉快、积极地参加各项活动。 2.乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作分享的快乐。3.理解并遵守与自己相关的行为规则。

4.乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯。

5.爱周围亲切的人,乐意为集体做事,热爱自己生活的地方。

三、

艺术领域

1.喜爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。

2.喜爱参加艺术活动,并能积极地表现自己的情感和体验。 3.能用自己的方式进行艺术表现活动。

本学期,在进行主题活动时,教师要根据幼儿的兴趣,有计划地预成和生成课程,在各项活动中还要仔细观察幼儿,并作好记录。

中班英语教学计划上学期篇五

透过小班一年的学习,幼儿的语言表达潜力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手潜力、手眼协调动作明显增强。

在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处:

1、新生幼儿常规松懈,个别幼儿注意力易分散;

2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让、分享精神不足;

3、个别幼儿的自理潜力需进一步提高;

4、一些幼儿自我表现意识需加强。

针对幼儿的基本状况,更为了我们能把把工作做细、做实、做好,从而耐心而细致的关心每一位幼儿,特制定本学期的学期计划。

学期总目标:

根据中班上学期幼儿的特点及我班实际状况状况,本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展,现制定如下总目标:

2、结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和潜力;

3、帮忙幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣及口语表达的潜力;

4、引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;

5、培养幼儿用心主动参加各项体育活动;

6、结合蒙氏数学培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法;

7、加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;

8、教师加强学习、不断反思,努力提高自我的教学水平。从幼儿的兴趣出发,用心准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,使幼儿快乐的生活、游戏。

主要工作及具体措施

(一)加强班级管理工作

1、常规教育

幼儿期是培养良好习惯的关键期,良好的习惯让孩子终身受益,所以我们将从生活习惯、学习习惯,以及良好的道德品质几方面着手,帮忙幼儿养成良好的习惯。首先透过故事、谈话、儿歌等形式对幼儿进行常规教育,并注意随机性;树立幼儿中的榜样;坚持正面教育,取得家园的配合,注重个别教育;寓教于一日生活中,并能持之以恒;当然还得取得家长的支持,注意配合老师帮忙幼儿养成良好的个人卫生习惯和行为习惯。

2、生活自理潜力

学会正确简单的自我服务的方法;同伴间相互学习,树立典范,正面教育,及时发现,及时表扬、鼓励;采取各种活动、比赛,促进幼儿巩固方法。

3、开展丰富多彩的班级活动

(二)开展主题活动、蒙氏教学

1、认真研读“新纲要”,把握课程精髓采用综合、整合、灵活的活动方式。

2、以幼儿的兴趣为切入,开展丰富多彩的活动,寓教育于活动中,利用家长资源、幼儿园资源和社会资源进行反思、总结。

3、开展蒙氏教学,培养孩子良好的学习习惯。

(三)英语

1、教学模式

根据我班幼儿的特点,建立以游戏活动为主的教学模式,组织和设计生动活泼的英语游戏活动,让幼儿在活动中学,在游戏中学,在玩玩乐乐、不知不觉中简单地自然习得英语。树立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习dd情景呈现dd交际性游戏dd唱歌/歌谣”的教学模式,即在上课前先调动幼儿的情绪、兴趣和用心性,复习所学过的资料,以旧带新;在情景中介绍新单词、句型和对话;引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动,在活动中学习英语;学唱英语歌曲和歌谣,边唱边跳,透过歌曲和歌谣巩固所学的句型,培养幼儿自主学习英语的良好习惯。

2、学期目标

1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。

2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。

3、能记住自我的英文名字,能说出同伴的英文名字。

4、准确地学会一些简单单词和短语的发音,如常见的动物和水果的英语名称。

5、学会一些搞笑的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。

6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。

3、教学资料

教材《现代幼儿英语》精选幼儿喜爱的单词、对话、歌曲、游戏及句型,作为教学资料,采用tpr和快乐教学法,透过丰富的肢体语言和充满激情的教学,让幼儿在快乐有节奏的爵士音乐声中动静结合,培养幼儿听力、语感、口语表达潜力以及自信心。除了本书的资料,我班还将根据本班幼儿特点,学习一些其他课外的英语歌曲和英语童谣。另外定期拍摄幼儿学习英语的录像上传到博客展示给家长们观看,开展一些宝贝说英语之类活动,邀请家长一齐参加。充分体现出家园互动,让大家一齐来关注孩子成长!

(四)家长工作

家长工作是幼儿园工作的一个重要组成部分,家园的配合是搞好班级工作的保障,我们将密切家园联系,共同努力教育培养孩子。具体措施如下:

1、来园离园之际,向家长了解幼儿在家表现,反映幼儿在园状况,发现问题及时处理;

2、定期更换“家长园地”的资料,并坚持做到资料科学性、可行性、参与性,促使家长和老师互动,和家长持续及时紧密的联系;经常上网,把孩子在园的表现和学习状况透过照片、文字、视频等方式,与家长进行交流。

主要活动安排:

九月份:

1、做好新生幼儿的家访工作,全面了解幼儿。

2、做好开学的各项准备工作,迎接幼儿来园,并做好插班幼儿的情绪稳定工作。

3、制定新学期教学计划,巩固各项常规,全面开展区域活动。

4、布置墙饰及“家长园地”,开展主题活动并布置主题墙。

5、举行“教师节”“重阳节”等节日教育与庆祝活动。

6、组织幼儿学习团体操节。

十月份:

1、更换家长园地,做好家园联系。

2、开展主题活动“快快慢慢”,布置主题墙。

3、蒙氏数学活动的开展,并尝试进行活动区活动。

4、结合本月常规迎检,继续坚持培养良好的常规习惯。

十一月份:

开展主题活动,布置主题墙。

十二月份:

组织庆“元旦”亲子活动。

一月份:

1、开展主题活动“冬天里的活动”“过新年”等主题活动,并更换部分活动室的装饰物,营造“冬”的气氛。

2、激发幼儿用心锻炼,参加冬季体育锻炼。

3、撰写幼儿评语,评选好孩子,填写幼儿成长档案。

中班英语教学计划上学期篇六

第一周(9月2日——7日)

语言:我爱大自然、给老师画像

数学:数学娃

1、2、3、森林小火车 社会:开班啦、欢迎新小朋友

健康:爱牙小宝贝 科学:我有一双灵敏的手

音乐:歌曲《哈巴狗》 识字:大、小、无、元、天、于、千、才、丰、今

第二周(9月9日——14日)

语言:过家家、头儿变尾巴

数学:4和

音乐:舞蹈《哈巴狗》 识字:上、中、下、人、口、手、山、石、田、土

第三周(9月16——21日)

语言:小圆形、老鼠运蛋

数学:吃苹果、接龙长又长 社会:幼儿园的“邻居”

健康:哭和笑、科学:五颜六色的鲜花

音乐:歌曲《小红帽》 识字:中、布、午、牛、东、西、老、北、甲、电

第四周(9月23——28日)

音乐:游戏《捕鱼》 识字:由、半、出、王、玉、木、米、主、书、字

第六周(9月30日—10月12日)

语言:小山羊盖新房

数学:长的和短的、小猫分鱼 社会:在动物园

健康:奇奇的故事 科学:水果连连看

音乐:歌曲《找朋友》 识字:公、只、关、今、儿、力、刀、办、加、动

第七周(10月14日——19日)

语言:摘樱桃、秋天果实多

数学:数数看、小象吹泡泡 社会:我的一家

健康:东东为什么肚子疼 音乐:歌曲《上学歌》

识字:光、先、卫、太、土、干、头、少、山、巾

第八周(10月28日——11月 2日)

语言:秋游、碰碰车

数学:花儿和蝴蝶、快乐之家 社会:小能购物

健康:蔬菜水果营养多 科学:木材用处多

音乐:歌曲《小海军》 识字:斤、今、久 旧、车、句、具、军、开、花

第九周(10月28——11月2日)

语言:鞋子和茄子、摘葡萄

数学:一起去郊游、排排队 社会:奶奶生病了

健康:快乐餐桌

音乐:舞蹈《小海军》

科学:美丽的鸟儿、动物也会保护自己 识字:木、可、女、男、拉、万、冷、门、米、林

第十周(11月4日——9日)

语言:跷跷板、我会变魔术

数学:粗和细、厚与薄 社会:我居住的地方

健康:我的小手 科学:我最大、各种各样的鱼

音乐:歌曲《好妈妈》 识字:白、包、本、不、布、步、才、草、几、儿

第十一周(11月11日——16日)

语言:动物照镜子、漏雨啦

数学:谁第一名 社会:我居住的地方

健康:我爱整洁 科学:金色的秋天

音乐:歌曲:《蝴蝶》 识字:豆、丰、飞、个、工、火、文、石、苗、内

第十二周(11月18——23日)

语言:捉迷藏、我的奇思异想

数学:花宝宝

健康:玩具要回家

科学:各种用途的纸、声音哪里来 社会:城市变化大、给垃圾找个家

音乐:舞蹈《蝴蝶》 识字:乌、鸟、马、羊、日、肉、皮、母、毛、面

第十三周(11月25——30日)

语言:盲人摸象、小猴的出租车、数学:分类计数 社会;城市美容师

健康:马路上的交通标志 科学:乐音和噪音

音乐:歌曲《打电话》 识字:内、年、平、生、问、人、认、千、万、气

第十四周(12月2日——7日)

语言:小老鼠打电话、数学:梯形和椭圆形 社会:交警叔叔、你好

健康:我做小警察 科学:水的用途大

音乐:歌曲《小海军》 识字:完、外、双、升、生、乐、快、卡、看、节

第十五周(12月9日——14日)

语言:小黑猪

数学:找朋友

社会:鲁班造锯

健康:遇到困难怎么办? 科学:交通工具

音乐:舞蹈《小海军》 识字:半、包、宝、贝、比、见、变、步、足、虫

第十六周(12月16——21日)

语言:拍雪照、新年礼物

数学:过大年 社会:我会学习、过新年

健康:冬天不怕冷 科学:家用电器真方便

音乐:舞蹈,《小海军》 识字:年、好、文、车、回、话、坏、环、父、多

第十七周(12月23日——28日)

语言:倒过来说、数学:超级变变变 社会:放鞭炮

健康:玩火真危险 科学:寒冷的冬天

音乐:歌曲《新年好》 识字:种、丑、吹、春、打、弟、点、冬、读、对

第十八周(12月30日——元月4日)

注:以上教学计划提供的是重点内容,另外,课本涉及的内容也要纳入教学任务。望各位幼师合理安排时间,搞好幼儿教学工作。

中(2)班 上学期教学计划

第 一 周(9月2日——7日)

语言:我上幼儿园啦

数学:1和许多 社会:我的幼儿园

健康:我的小手真干净 科学:我的玩具

识字:上、下、人、口、工、手

第 二 周语言:宝宝真能干

社会:幼儿园里真快乐

科学:我的服装

识字:中、儿、立、几、多、少

第 三 周 语言:大家在一起

社会:我们班上的老师

音乐:歌曲《上学歌》

第 四 周 语言:小兔乖乖

社会:我们都是好朋友

科学:冰箱和洗衣机

识字:火、木、本、米、日、白

音乐:歌曲《小兔子乖乖》(9月9日——14日)

数学:哪多哪少

健康:小猫为什么上医院

音乐:歌曲《好妈妈》(9月16日——21日)

数学:看一看、比一比

健康:天天午睡身体好

识字:大、小、天、山、石、水(9月23日——28日)

数学:大的和小的健康:都吃蔬菜和水果

音乐:歌曲《哈巴狗》

第 五 周(9月30日——10月12日)

语言:动物乐园

数学:好玩的皮球 社会:玩具玩具我爱你

健康:可爱的小脸

科学:马路上的车

音乐:歌曲《小毛驴》 识字:田、紫、土、干、太、石

第 六 周(10月14日——19日)

语言:我喜欢做的事

数学:数一数

社会:布娃娃笑了

健康:一个小宝两个样 科学:有趣的变化

音乐:歌曲《找朋友》 识字:左、右、公、厂、大

第 七 周(10月21日——26日)

语言:好听的声音

数学 :什么东西是圆的 社会:我爱我的家

健康:我不怕打针 科学:我喜欢的游戏

音乐:歌曲《小红帽》

识字:门、车、毛、用、光、关

第 八 周(10月28日——11月2日)

语言:谁做得对

数学:看谁分得快 社会:瞧我多能干

健康:镜子是我的好伙伴 科学:我喜欢的游戏

音乐:歌曲《数鸭子》 识字:生、开、飞、风、雨、鸟 第 九 周(11月11日——16日)

语言:谁在里面,谁在外面

数学:它们都有几个 社会:大家一起玩

健康:我的牙齿真干净 科学:胖胖的大肥猪

音乐:歌曲《数鸭子》

识字:方、万、多、少、可、来

第 十 周(11月18日——23日)

语言:可爱的家

数学:我的朋友在哪里

社会:复习《瞧我多能干》

健康:要和妈妈在一起 科学:玩沙真有趣

音乐:歌曲《太阳出来了》 识字:回、乐、老、空、开、河

第 十一 周(12月2日——7日)

语言:逗蚂蚁

数学:找图形 社会:复习《玩具玩具我爱你》

健康:保护我自己 科学:玩沙真有趣

音乐:歌曲《小燕子》 识字:子、乌、奶、爷、爸、妈

第 十二 周(12月9——14日)

语言:下雨的时候

数学:小猫在哪里 社会:复习《我们都是好朋友》

健康:复习《保护我自己》 科学:玩水多快乐

音乐:歌曲《好孩子要诚实》 识字:

五、午、刀、力、西、王

第 十三 周(12月16日——21日)

语言:谢谢小猴子

数学:东西放放好 社会:复习《大家一起玩》

健康:开饭啦

科学:会唱歌的瓶娃娃

音乐:舞蹈《上学歌》 识字:复习

第 十四 周语言:冬天不怕冷

社会:新年快乐

科学:冬天来啦

识字:复习

第 十五 周总

(12月23日——28日)

数学:彩珠真漂亮

健康:开饭啦

音乐:复习12月30——元月4日)

中班英语教学计划上学期篇七

中班上学期语言教案1 语言活动:秋叶飘

一、活动目标

1、学会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象,感受秋天的美,有一定的想象力。

2、帮助幼儿理解故事内容,学习词汇:飘落、爬、躺、坐、游、藏等。

3、感知落叶与环境的关系,增强幼儿环保意识

二、活动准备

1、到户外观察秋季景色,进行拾落叶、观察秋天?

2、小猫头饰每人一个,小老鼠图片若干张。

3、利用教室场景。

三、活动过程

1、谈话:"秋天到了,树上的叶子有什么变化呢?"(幼儿自由交谈后,教师交代故事名称)

2、教师讲述故事,幼儿能认真倾听,初步理解故事内容。

3、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。

这是活动的重点,能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。中等的幼儿回答较简单的问题。能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。从故事中学习动词也是一个重点。能力强的幼儿能学以制用,能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。

1)秋风起了,树叶是怎样从树枝上落下来的?

2)树叶分别落在了什么地方?发生了什么事?

3)学习动词:找出故事里运用的动词,并通过做动作、学说话加以体会和理解。

4、启发幼儿想象。

这是活动的难点:教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。

1)树叶还会落在什么地方?会发生什么事情?

2)小朋友想用树叶做什么?

5、带领幼儿在户外观察树叶飘落的景象,组织幼儿拾落叶,进行创编活动

中班上学期语言教案2 【活动目标】

1.引导幼儿根据内容进行推理,想象故事中图片所表示的意思,并用语言表达自己的想法。

2.感受伞在不同角度观察所得到不同结果的现象。

3.认识伞的特点与功能。

【活动准备】

1.公主表情图微笑2张、生气3张;四个仆人分别各自1张;伞面图4张;文字“爱画画的公主”。

2.伞一把。

3.课件。

【活动过程】

一、导入,引起幼儿兴趣。

师:今天我们班来了位小客人(出示公主微笑图),你们认识她吗?她是位公主,不过这位公主脾气有点古怪,她不爱说话,只爱画画,所以大家都叫她“爱画画的公主”。今天,老师就来给大家讲这个“爱画画的公主”的故事。

二、课件,讲述故事。

画面1:有一个脾气很古怪的公主,她不爱说话,只爱画画,有一天,她带着四个仆人去爬山,太阳很毒,晒得大家满头大汗,公主拿出纸和笔,画了一幅画,请她们去找画上的东西。

提问:你知道公主要的是什么?

仆人给她找来的是什么?

画面2:(出示仆人1)这个梳着辫子的仆人找对了吗?公主高兴还是生气?

画面6:(出示仆人3)一个胖嘟嘟的仆人看了公主的画,跑到山上拔了一棵松树,跑回来,这回公主该不生气了吧。

画面

出示公主微笑图:公主笑了,仆人们也笑了。

三、帮助幼儿理解故事,感受同样的物体在不同的角度会看到不一样的结果。

提问:

1.故事的题目是什么?故事中的公主是个什么样的公主?

3.那为什么梳着两根辫子的仆人会找来蘑菇,蘑菇什么地方象伞啊?

4.那为什么穿红裙子的仆人会找来棒棒糖,棒棒糖又什么地方象伞?

5.那又为什么胖仆人会找来松树,松树又什么地方像伞呢?

6.到最后公主仔细画了第四幅画,是哪个仆人找到了她要的东西?

引导认识伞的功能

1.公主为什么要伞啊?

2.伞除了可以遮太阳还能干什么?

四、小结延伸。

原来伞不仅可以遮挡太阳,还能遮风挡雨,是我们生活中必不可少的生活用品,真是我们的好朋友。

中班英语教学计划上学期篇八

(2013--2014学年度上学期)

解小娟

一、本班幼儿的基本情况

(1)绘画方面

3.能选择与实物相近的颜色画画,逐步作到涂色均匀;

4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案,作到色彩鲜艳。

(2)手工方面

2.纸工:学会一些简单的折叠方法,较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上,认识剪贴工具、材料,知道其名称,学习正确的使用方法。

(3)欣赏方面

欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置,培养幼儿初步的美感和审美能力。

三、美术教学材料的准备

白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、圣屯幼儿园小班语言教学计划

(2013--2014学年度上学期)

解小娟

一、倾听

(一)行为习惯:

1.在老师的引导下能安静地听老师和同伴讲话。

2.知道耳朵是用来听声音的,学习注意倾听。

(二)情感态度:

1.喜欢听别人说话、唱歌,听音乐、听鸟的叫声等悦耳的声音。

2.喜欢听儿歌、故事等文学作品萌发初步的情感活动。

(三)能力发展:

1.能听懂普通话。

2.倾听时,能注意别人的表情、口形、动作,辨别语意,理内容。

3.能理解简单的指令,并按指令做。

二、理解与表达

(一)行为习惯:

1.愿意用普通话表达。

2.知道不要大声喊叫,要保护嗓子。

3.知道别人说话不能随便插嘴,等别人说完了再讲

(二)情感态度:

1.愿意向老师、同伴说出自己想说的话。

2.在众人面前不胆怯,大方地回答问题。

3.在老师的引导下,愿意尝试与别人说得不一样。

(三)能力发展:

1.能用普通话进行简单的表达。

2.能理解别人说话的意思,会用简短的语言回答。

3.能比较清楚地表达自己的请求和愿望。

4.能独立地朗读儿歌,复述简短的故事。

三、交流

(一)行为习惯:初步学习遇事讲道理,不喊不叫,不争不抢。

(二)情感态度:

1.喜欢与老师、同伴之间用语言交流。

2.愿意想办法解决游戏中的问题,愿意请别人帮助。

(三)能力发展:

1.在老师的引导下,学习与同伴商量游戏。

2.与同伴游戏中,能主动与同伴交流,协商问题。

四、阅读与欣赏

(一)行为习惯:

1.知道书要一页一页轻轻地翻,2.看完图书知道要放回原处。

3.养成认真看书的习惯,看完一页再看下一页。

4.能安静地看书、小声说话,不打扰别人。

5.爱护图书,不乱丢乱放。

(二)情感态度:

1.喜欢阅读活动,喜欢听成人讲述和朗读图书的内容。

2.听朗读、看画面,在理解内容中产生积极的情感活动,情绪愉悦。

3.在阅读活动中逐渐产生对文字的认读兴趣。

4.在欣赏汉字的演变中,初步形成对汉字喜爱的情感。

5.在游戏表演活动中快乐吟诵、游戏。

(三)能力发展:

1.能理解图书画面地基本大意,能用口语做简单的表达。

2.知道字可以用来说话,说话可以用字来表示。

3.能借助对图片画面的理解,借助已有的经验,认识常见汉字。

4.在老师的引导下,能找到诗文图片相对的文字部分,能做到听朗读跟读。

5.能初步理解低幼儿童文学作品的内容意义。

6.在老师的辅导下,有表情地朗读、表演简单的文学作品。

幼儿园幼儿园小班科学教学计划

(2013--2014学年度上学期)

解小娟

一、班况分析

我班幼儿共有33名,希望在本学期各位家长能和老师积极配合,使每位幼儿都

在今后有所提高,,生活自理能力方面能做到在老师的帮助下自己穿脱衣服等。

二、教学目标:

1、对周围常见的事物、现象感兴趣,并能关注一些事物、现象的变化,有初步探索的欲望。

2、能运用多种感官认识事物的多样性,乐意操作,喜欢思考、提问,体验探索过程的乐趣。

3、关心、爱护动植物和周围的环境,萌发初步的环保意识,并参与力所能及的环保活动。

4、能运用适当的观察记录的方法感知操作活动中的感受和发现,并尝试与同伴交流。

5、获得有关物体数量、形状以及时间、空间等方面的简单的感性经验,体验数学活动的乐趣。

6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用,并知道如何爱护自己身体。

三、具体措施:

1、在日常生活和游戏中,认识"10"以内的数字,理解数字的意义,会用数字表示物体数量。

2、在日常生活和游戏中,引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰,正确说出"10"物体的总数。

3、帮助幼儿感知"10"以内数之间的前后关系,使幼儿能够运用观察、比较的方法判断"10"以内的数量关系,并逐步建立等量观念。

4、在日常生活和游戏中,帮助幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。

5、引导幼儿认识"7"以内的序数。

6、引导幼儿学习按数量(粗细、高矮等)的差异进行"7"以内的正逆排序,学习按特定的规律进行排序。

7、结合日常生活和活动,引导幼儿认识椭圆形,感知其明显特征。

8、结合日常生活和游戏中,能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响,正确辨认图形;能够用平面图形进行结合拼搭。

9、在日常生活和活动中,引导幼儿学习概括图形的两个特征,能按照物体的某一特征进行分类,并学习按某一特征的肯定与否定进行分类。

10、在日常生活和游戏,引导幼儿正确辨认前后方位。

11、在日常生活和游戏中,引导幼儿感知物体的轻重。

12、引导幼儿主动爱护动植物,并观察、了解不同环境中典型的动植物的形态、习性、特征和生长变化。

13、在日常生活中,帮助幼儿了解春、夏季的明显特征,知道一些适应气候变化的方法,初步理解气候对人们生活的影响,指导幼儿进行初步的天气变化记录活动。

中班英语教学计划上学期篇九

1、我用画笔画家乡【诗歌】 小画笔,真好看,红、黄、黑、白、绿,紫、褐、橙、青、蓝。红笔画太阳,一个圆圈圈。蓝笔画小河,三条弯弯线。褐笔画个小片片,那是小帆船。黄笔画个大三角,那是一座山。各种画笔一起画,那是家乡大花园。

2、小猴吃瓜果【故事】

小猴子趁妈妈不在家,偷偷地溜下山玩儿。外面的世界可真好呀!天是那样的蓝,空气是那样的清新。小猴子蹦蹦跳跳地像一只刚从鸟笼里飞出来的小鸟。他跑着跑着,看到不远处有一块西瓜地。小猴子第一次见到又大又圆的西瓜,很好奇,跑到地里顺手摘了一个就啃。

旁边一头小牛看见了就对他说:“你大概不会吃西瓜吧?我来教你。”小猴很不耐烦地打断小牛的话说:“不用你教!不用你教!”说着一口咬下一大块西瓜皮,嚼嚼吃掉了,说:“不好吃!不好吃!”然后就生气地把咬破的西瓜往地上一扔。小牛告诉他:“吃西瓜,应该吃里头的瓤啊!”猴跺跺脚,头也不回地跑掉了,边跑边说:“吃瓜要吃瓤,这谁不知道?”

小猴跑到香瓜棚里,伸手摘下一个香瓜,一拳把香瓜砸成两半,掏出里头的瓜瓤就往嘴里塞,旁边的小驴告诉他:“吃香瓜应该吃皮肉!”小猴张口就把滑溜溜的香瓜籽吐出来,生气地把香瓜肉扔掉,一蹦一跳地跑了,边跑边嘟嚷:“这回我记住啦,应该吃肉!应该吃肉”

小猴来到一棵核桃树旁,树上正结着绿油油的核桃果。他蹦到树上,伸手就摘果子。一只喜鹊飞来告诉他:“这核桃可不能乱吃啊!”小猴马上自以为是地说:“不用你多嘴啦!我知道,得吃肉。”说着“吭哧”就咬了一口核桃果的绿肉。这回,小猴嘴里又麻又涩,难过得他一筋头翻下树来,赶忙跑到小河边嗽口,小喜鹊飞过来告诉他:“吃核桃,应当吃核里面的仁儿。”

小猴嗽完口,又一蹦一蹦地跑了。这回他跑到一棵梨树旁,爬到梨树上,摘下一个大鸭梨,在树干上七磕八碰,把果肉全部碰烂碰掉,只剩一个梨核儿,这才放到嘴里吃。唉呀!他不由得又把嚼烂的渣子吐了,酸得直嘬牙。喜鹊飞来问他:“这回好吃了吧?”他气得摘下一个鸭梨朝喜鹊扔去,翻身下树,一蹦一蹦地朝远处跑去,边跑边嘟嚷:“西瓜没味儿,香瓜净是籽儿,核桃麻嘴儿,鸭梨酸牙儿……我从今后再不吃这些瓜果了!”

小朋友,你说小猴错在哪儿了呢?

3、牵牛花【连锁调】 牵牛花,爬高楼,高楼高,爬树梢,树梢长,爬东墙,东墙滑,爬篱笆,篱笆细,不敢爬,躺在地上吹喇叭: “嘀嘀嗒,嘀嘀嗒。”

4、我多想【学造句】

我多想变成一条小鱼,在水里自由自在地游。我多想。

5、家【儿歌】 蓝蓝的天空是白云的家,清清的河水是小鱼的家,密密的树林是小鸟的家,绿绿的草地是小羊的家,快乐的幼儿园是小朋友的家。

6、秋天的颜色【散文】 秋天是一副美丽的图画,美在哪儿呢?我乘上一片落叶做的小船,要去看看美丽的秋天。

一阵秋风吹来,我感到凉悠悠的,呀!秋天还送来一阵阵的香味,我看到秋天里有许许多多的颜色,真美!那秋天到底是什么颜色呢? 我问小草,小草轻轻地告诉我:“秋天是黄色的。” 我问枫叶,枫叶沙沙地告诉我说:“秋天是红色的。” 我问菊花,有一朵白菊花告诉我说:“秋天是白色的。” 我问松树,松树大声地告诉我说:“秋天是绿色的。”

我问大地,大地骄傲地告诉我说:“秋天是绚丽多彩的。” 啊!我终于明白了秋天那美丽的颜色。

7、瓜娃娃【绕口令】 小娃娃,去买瓜,买了冬瓜和西瓜,甜瓜南瓜小黄瓜,苦瓜菜瓜哈密瓜,买瓜送给好妈妈。

8、彩色牛奶【故事】

牛大叔带来一头神奇的奶牛,喂它吃什么颜色的蔬菜,就会挤出什么颜色的牛奶。

小白兔给奶牛吃黄黄的胡萝卜,就挤出黄黄的牛奶,小白兔喝了变成了一只小黄兔。

小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜,就挤出绿绿的牛奶,小黑猫喝了变成了一只小绿猫。

小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子,就挤出紫紫的牛奶,小花鹿喝了变成了一只小紫鹿。

灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿,就挤出红红的牛奶,灰狐狸喝了变成了一只红狐狸。

小动物们喝了牛奶就会变成一个新的自己,高兴极了。可是,他们还能变回原来的自己吗?牛大叔说,只要再喝一杯和自己原来一样颜色的奶,就变回来了。

从此,小动物们想变什么颜色的样子,就给奶牛吃什么颜色的蔬菜。动物世界变得五彩缤纷,更加美丽了。

9、小花籽找快乐【故事】

有一颗小花籽从妈妈的怀里跳出来,它想要去寻找快乐。

小花籽看见太阳,问:“太阳公公,你快乐吗?”太阳说:“快乐,快乐!”小花籽问:“你为什么快乐呢?”太阳回答说:“我给大家带来阳光和温暖,大家喜欢我,我很快乐。”

小花籽看见小鸟,问:“小鸟、小鸟,你快乐吗?”小鸟说:“快乐,快乐!” 小花籽问:“你为什么快乐呢?” 小鸟回答说:“我给大家唱歌,大家喜欢我,我很快乐。”

小花籽看见蜜蜂,问:“蜜蜂,你快乐吗?”蜜蜂说:“快乐,快乐!” 小花籽问:“你为什么快乐呢?” 蜜蜂回答说:“我给大家采花蜜,大家喜欢我,我很快乐。”

小花籽看见青蛙,问:“青蛙,你快乐吗?”青蛙说:“快乐,快乐!” 小花籽问:“你为什么快乐呢?” 青蛙回答说:“我给大家捉害虫,大家喜欢我,我很快乐。”

小花籽也想去寻找自己的快乐,于是它请风姑娘帮忙,风姑娘“呼——”吹了一口气,小花籽就飞了起来。它飞呀飞,飞过了大河,飞过了草原,飘到了雪山脚下。小花籽喜欢这儿,它把这儿当作自己的家。

春天来了,小花籽开出了一朵美丽的大红花。大红花香喷喷的,好闻极了,香味传得很远很远。小动物们和大人、小孩都跑来了,大家围着大红花说:“真好看的大红花,好香呀!”小花籽听了,高兴地想:大家喜欢我,我真快乐!

小朋友们,小花籽最后找到快乐了吗?怎样才能让自己变得快乐呢?

10、小兔出走【故事】

兔妈妈的家里,有一只小兔不喜欢做兔子了,他决定离家出走。这只小兔子和小熊住到了一起。但是当熊冬眠的时候,小兔根本睡不着。

于是,小兔又加入了鸟的行列。他想学着小鸟飞,可是却从树枝上重重地摔在地上。

小兔又成了河狸中的一员。河狸喜欢辛勤地劳动,可小兔根本不喜欢干活。

小兔又和小猪住在一起。小猪喜欢在草地旁边的泥塘里玩,可他不喜欢。

小兔又来到蝙蝠家。蝙蝠喜欢头朝下倒挂着,他这样做非常头痛。

小兔又和黄鼠狼住在一起。黄鼠狼常放臭气,小兔子也无法和他们生活在一起。

于是,小兔子又回到了妈妈身边,和兄弟姐妹们住在一起了。

11、小猪和靴子【故事】

小猪在大树旁发现一样红红的东西。“咦,这是什么?好象是个皮袋子,是谁丢的呢?”

小猪大声叫着:“谁丢了袋子?谁丢了袋子?”八哥鸟说:“小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!”

“噢,不是袋子是帽子。”小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,“谁丢了帽子,谁丢了帽子?”

狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:“小猪,这不是帽子,这是一只好看的瓶子呀!”

“嗯,这瓶子真不错。”小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。“谁丢了瓶子?谁丢了瓶子?”小猪捧着瓶子走一步,叫一声。这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对小猪说:“没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!”

小猪和小狗来到小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来:“哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!”小熊乐得病也好了。三个朋友载歌载舞,庆祝红靴子找到了主人。

12、咏梅【古诗】 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

13、萝卜回来了【故事】

雪这么大,天气这么冷,地里、山上都铺满了雪。小白兔没有东西吃了,饿得很。于是,他跑出门去找吃的。

小白兔扒开雪,嘿,雪底下有两个萝卜。他高兴极了!真想一口都吞下去。可是,小白兔想:雪这么大,天气这么冷,自己的朋友小猴在家里一定也很饿。我找到了东西,应该去和他一起分享。

小白兔抱着萝卜,跑到小猴家,敲敲门,没人答应。小白兔把门推开,屋子里一个人也没有。原来小猴不在家,大概也去找东西吃了吧。于是,小白兔就吃掉了小萝卜,把大萝卜放在桌子上。

这时候,小猴在雪里找到了几颗花生米。他想:“雪这么大,天气这么冷,小鹿在家里一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。”

小猴带着花生,向小鹿家跑去。路过自己的家,看见门开着,他想:谁来过啦?

他走进屋子,看见萝卜,很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小鹿一起吃!”

小猴跑到小鹿家,门关得紧紧的。他跳上窗台一看,屋子里一个人也没有。原来小鹿不在家,也去找东西吃了。小猴子就把萝卜放在窗台上。

这时候,小鹿在雪地里找到了一棵青菜,他想:“雪这么大,天气这么冷,小熊在家里一定也很饿。我找到东西,去和他一起吃。”

小鹿提着青菜,向小熊家跑去。路过自己的家,看见雪地上有许多脚印,他想:“谁来过啦?” 他走近屋子,看见窗台上有个萝卜,很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小熊一起吃!”

小鹿跑到小熊家,在门外叫:“开门!开门!”屋子里没有人答应。原来小熊不在家,也去找东西吃了。小鹿就把萝卜放在小熊家门口。

这时候,小熊在雪地里找到了一个白薯,他想:“雪这么大,天气这么冷,小白兔在家里一定也很饿。我找到了东西,去和他一起吃。”

小熊拿着白薯,向小白兔家跑去。路过自己的家,看见门口有个萝卜,他很奇怪,说:“这是从哪来的?”他想了想,知道是好朋友送来给他吃的,就说:“把萝卜也带去,和小白兔一起吃!”

小熊跑到小白兔家,轻轻推开门。这时候,小白兔吃饱了,睡得正甜哩。小熊不愿吵醒他,把萝卜轻轻放在小白兔的床边。

小白兔醒来,睁开眼睛一看:“咦,萝卜回来了!”他想了想,说:“我知道了,是好朋友送来给我吃的。”

14、红福到我家【儿歌】

新年到,红灯挂,贴了春联和窗花,爸爸又来贴红“福”,大红福字头朝下。我像小麻雀,叽叽又喳喳:“福倒(到)啦!福倒(到)啦!”说得爷爷直点头,说得奶奶笑哈哈。他们为啥这样乐?红福到了我的家。

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