在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
城南旧事读后心得篇一
读《城南旧事》，心境是平和宁静的，作者林海音的文字纯净淡泊，平白朴素的叙述，说不出的天真，却道尽了人世的情怀。小英子用“我分不出海跟天，我也分不出好人与坏人”的清澈童声，为我们唱起一支支素朴单纯的歌谣——缓缓而去的河流，缓缓而去的岁月，生活就在你眼前，缓慢地诉说着自己。黑白剪影的冬日残阳里，缓缓而行的骆驼群，走过了冬，走过了夏，走过了英子的童年，悲欢离合，世事变迁，花开花落的季节，只有那缓慢悦耳的驼铃在心头一点点荡漾。像孩子的思绪一样，文章情节的编排似乎很随意，然而正是这跳跃性很大的语言，在潜移默化中让我们感受着孩童的可爱与单纯。整部作品都是以孩子的眼睛观察周围的一切，以孩子的笔触来描写一切，让我们从始至终都能处于一种阳光的和明朗的氛围中;然而那个年代里的那些故事，却无处不透漏着哀伤，让人在一种一半明媚一半忧伤的心情里体会着感动。关维兴的淡墨水粉画，静雅诗意，老北京城墙的古韵、光线季节的变幻、人物表情的细微神韵，与淡而隽咏文字一样穿透人心。
爸爸的花儿落了
我也不再是小孩子。
当英子在散落的夹竹桃前默念时，那首哀婉、惆怅的骊歌就一直萦绕在我耳畔。“长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，唯有别离多……”不知那位旷世才子李叔同为这首西洋曲填词的时候，可曾想到过它穿透时空的凄苦苍凉。梳着油松大辫子的秀贞、水亮眼睛的小伙伴妞儿、一起看海去的小偷、清幽幽散发茉莉香气的兰姨娘、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终撒手人寰的慈父……他们都曾在英子的生活里爱过、笑过、哭过，痛过、真切地存在过，却又悄然离去，如烟飘过。英子不喜欢离别，却也只能在温情的回眸里用心灵的彩笔给岁月着色。英子的童年之所以精彩，是因为她有一颗纯洁净化的心灵，正是她有了这一颗心，她的童年才幸福。那是真正的，无忧无虑的，不折不扣的快乐。而世俗上的快乐，不过是金钱和名誉。
这是一本带着浓郁的诗意与旧社会气氛的书!
刚读完最后一章，我就忍不住“总结”到。的确，林海音以她超逸的文字风格，绕具魔力的文笔，通过英子童稚的双眼，观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合。一种说不出来的天真，自然而不造作。道尽人世复杂的情感，将英子眼中的北京南城风光恰如其分地融入字里行间。在展现真实热闹的市民生活之余，更为我们架设了一个她所经历过的时空背景。
那是生活中平凡而美丽的诗，是故事，是梦幻，读时仿佛轻重音乐，扣动人心，字里行间所隐含的对社会的评价，对童年的回忆，对生活趣事的乐道，还有家中的或人或事......
城南旧事读后心得篇二
城南旧事是一部经典的中国文学作品，以家长的视角展现了当时社会的风貌和人情世故。作为家长，我们在阅读这部作品的过程中，不仅感叹于故事情节的引人入胜，更深思细节中折射出的家长观念、教育方式和对子女人生观的塑造。在这篇文章中，将从家长的角度出发，总结一些对于城南旧事的心得体会。
第二段：关注教育方式
在城南旧事中，家长的教育方式多种多样，有严厉的管教也有宽容的放任。我们从中可以看到，家长对于子女的教育方式会直接影响到他们的人生轨迹。有些家长力求培养子女的独立自主和坚韧毅力，如书中的张玉良父亲；而有些家长则更注重子女的仕途与地位，如李必孝的父亲。正是在这样各种不同的教育方式中，我们深感作为家长，要明确自己的教育目标，并秉持着正确的价值观去培养子女。
第三段：审视家庭关系
城南旧事中的家庭关系也是深入人心的描写。家长与子女的亲情、夫妻之间的相互关心、堂兄弟之间的竞争与争斗，都让人不禁思考我们的家庭关系是否真正健全。尤其在现代社会，因为忙碌的工作和紧张的生活，家庭更容易出现血浓于水的关系疏离。因此，城南旧事中的家庭关系值得家长们深思：我们有没有足够的时间陪伴子女，倾听他们的心声？我们有没有与伴侣之间积极沟通，建立共同的核心价值观？只有真正关注家庭关系，才能营造出和谐幸福的家庭氛围。
第四段：抓住教育机会
城南旧事中的主人公们能够在逆境中通过努力和机智获得成功，其中教育机会的把握起到了关键的作用。家长应该通过鼓励子女参与各种培训、社会实践活动等方式，为其提供更多的教育机会。同时，家长也要注重培养子女的综合素质，包括知识、技能和品德等方面。城南旧事中的主人公多为全能型人才，这也提醒着家长要培养孩子的全面素质，以应对未来的挑战。
第五段：寻找家长的定位
作为家长，我们在孩子的成长中担负着重要角色，但同时也要明确好自己的定位。正如城南旧事中的主人公们，他们并不是完美无缺的家长，他们也犯有错误和犹豫，但最终他们总是能够反省自己，修正错误，尽量做到最好。家长应该有对自己的认知和反思，不断提高自己的育人能力，为子女提供更好的成长环境。
总结：
通过阅读和理解《城南旧事》，我们作为家长能够从中获得很多启示。无论是教育方式、家庭关系、教育机会还是家长的定位，这些都是家长们在培养子女中需要关注、认真思考的问题。在实践中，我们要不断总结经验，不断完善自己的育人方式，为子女创造更好的成长环境，培养他们健康快乐地成长，成为有用之才。
城南旧事读后心得篇三
电影《城南旧事》是中国新闻影片的经典之作，通过描述文化大革命期间在城南村发生的一系列故事，展现了人性的复杂和善良。本文将从影片的情节、人物塑造、思想内涵、艺术表达和社会反响五个方面来分析并发表个人的心得体会。
首先，电影《城南旧事》的情节紧凑而富有张力。影片以城南村为背景，以普通农民的生活为主线，穿插了一系列扣人心弦的故事。比如，影片开头便通过一群放牛娃的视角展现了人们对土地的深情和对文明的向往；而后，村民们面临的土地改革、物资调拨等问题，也引发了一系列的矛盾和冲突；最后，破产农民崔富贵冒险逃亡的故事更是让观众看得如痴如醉。整个影片几乎没有冗长的场景，每一幕都扣人心弦，引发观众的强烈共鸣。
其次，电影《城南旧事》的人物塑造非常成功。影片中的每一个角色都有鲜明的个性和独特的命运。其中，村长陈作民一角形象生动、深入人心，他虽受限于时代大环境，但依然保持一颗正义的心；而王大路、杨小兰夫妇则代表了坚强不屈的中国农民形象，他们为了争取自己的权益，勇敢地站了出来。电影通过这些立体的人物形象，生动地揭示了人性的复杂和善良，让观众在欣赏故事的同时，也深入思考了人性的真谛。
第三，电影《城南旧事》所蕴含的思想内涵令人深思。整个影片的基调都是以人民为中心，呼唤人们要关爱社会的底层群体。电影通过描述城南村普通农民的生活与命运，无疑是在反映当时改革开放时期中国农民的命运，以及他们所面临的诸多困境。影片中多次突出土地的重要性，也让观众深切感受到土地对于一个人的重要性和深厚的情感纽带。通过揭示农村生活的真实面貌，电影呼唤人们注重平等、关爱、奉献等社会价值观念。
再次，电影《城南旧事》在艺术表达方面也可圈可点。导演陈凯歌运用了鲜明的对比手法，如大场景与细腻的人物情感交织、悲剧与喜剧并存等，使得整个影片层次分明，艺术效果出众。尤其是影片中音乐和画面的结合，更使得观众在欣赏影片的同时，情感被深深触动。导演的巧妙手法和细致描绘，完美地展现了中国农民的肺腑之情，使整个影片充满了艺术的魅力。
最后，电影《城南旧事》在社会反响方面取得了显著的成功。这部影片一经上映，就收到了广大观众的热烈反响和认可。观众们纷纷表示，影片刻画了真实的社会面貌，揭示了社会的不公与困境，让人们更加关注贫困地区的发展问题。同时，影片中的人物形象和感人的故事情节也让观众们在情感上得到了释放，引起了广泛的讨论和思考，使得影片在社会上产生了积极的影响。
总结起来，《城南旧事》是一部具有深刻思想内涵和艺术价值的影片。从情节、人物塑造、思想内涵、艺术表达和社会反响五个方面来看，本片无疑堪称中国电影的经典之作。通过深入分析，让我们更好地认识到了影片背后蕴含的丰富意义，也更加深刻地理解了影片所表达的社会关怀和人性关爱。
城南旧事读后心得篇四
一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;一个好故事可以把人们领回童真的地带;一本好书，可以净化一个人的心灵。在现实生活中，就有这么一本书像清水般折射我心中的太阳，你想知道它是谁吗?它就是童年最美好的回忆——《城南旧事》。
《城南旧事》是著名作家林海音留给大家的一部经典之作。林海音原名林含英，小名小英子，也就是《城南旧事》里的主人公。她是中国台湾苗栗人，她五岁随父母从中国台湾来到北京城南居住。《城南旧事》一书既是她童年生活的写照，更是当年北京平民生活的写真。《城南旧事》这本书分成：《惠安馆》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚》和〈〈爸爸的花落了，我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安馆》里，那个常常站在惠安馆门口，梳着大辫子的女子秀贞，是故事里人见人说的“疯子”。但在英子眼里，秀贞却是她的朋友，她不仅认识了秀贞，还与一名叫妞儿的女孩成为了好朋友。第二篇《我们去看海》写的是英子与一个小偷的约定。但始终没有实现。英子在他们家附近碰到了一个小偷，英子和他成了道义上的朋友，英子喜欢听他讲故事。英子对他说要分清海和天，所以他们约定要一起去看海。在英子眼里这个小偷性情和善，但最后他还是被抓了。所以没有实现他们的约定。
《兰姨娘》讲的是兰姨娘敢于逃出旧家庭，勇于追求爱情。最后与一个革命青年德先叔远走高飞，开始了新生活。
《驴打滚儿》讲的是英子家的保姆宋妈日夜思念她的儿妇，不知道他们过得怎么样。她把英子当成自己的孩子一样对待，以寄托自己的思念之情。
最后一篇写的是小学毕业的英子，告别了童年，开始担负起生活的责任。这篇文章写出了英子失去父亲的悲伤，以及对人生无常的感慨。
通常一本书可以带我们感受快乐、悲伤、失败的痛苦、成功的喜悦。也让我们学到许多知识。就这本书把我们带回到了那个时代，让我们了解了那个时代发生的事，那个时候人们的生活。所以书籍可以带我们“穿越时空”，让我们了解以前的世界，外面的世界。开阔我们的视野。
告别了童年
虽然生活在二十一世纪的我是那样的无忧无虑，可我是多么的羡慕英子的童年，羡慕她那精彩的日子，羡慕她那快乐的时光。不过，童年总是有始有终的，在英子还没有做好准备的时候，爸爸和童年就离她越来越远所以，我们更要珍惜如今美满、幸福的生活，我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。让我们珍惜现在的每一刻，稍不留神，时间就会离我们远去，抓住时光，留下我们最美好的印象!
看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。
《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那样有条不紊，缓缓的流水、缓缓的驼队、缓缓而过的人群、缓缓而逝的岁月景、物、人、事、情完美结合，恰似一首淡雅而含蓄的诗。
本书的每一篇到结尾，主角似乎总是离开英子，像惠安馆的疯子秀贞，我们看海去那个小偷，奶妈，最后连她的爸爸也离她而去了，当时她才小学毕业呢!看着无人修剪的花任意雕落，也为本书画上句点。
虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺
腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。
其实，在现实生活的实际奋斗中，绝望也不是件容易的事。
城南旧事读后心得篇五
《城南旧事》是一本反映上世纪30年代末期上海城南生活的小说，它以其鲜明的时代背景和细腻生动的描写风格，成为了一部经典之作。通过看《城南旧事》这本书，我们可以深刻地了解上海城南的历史背景和民生状况，在这个过程中，我们也会感受到人性与现实的交织，思考个人的责任与奉献。
第二段：上海城南的历史背景
上世纪30年代末期的上海城南，是一个充满了矛盾和挑战的地方。在这里，有着不同阶层、不同文化、不同生活状态的人们生活在一起。他们中的大多数人生活在贫困和困苦中，深受资本主义剥削和社会歧视之苦。而这些苦难并没有湮灭他们的信仰和追求，相反，他们用自己的汗水和血水证明了人性的强大。
第三段：城南人的生活状态
《城南旧事》详细地描述了城南人的生活状态，通过进入他们的生活方式并学习他们的心态，我们可以深刻地感受到城南人在逆境中的坚韧和奋斗。他们以最朴素的方式，抵抗着被压迫的命运，寻找着自己的出路，互相扶持着度过难关。他们不分敌我，相互信任，相互扶助，共同面对危机。
第四段：人性与现实
在《城南旧事》中，我们看到的不仅仅是一个区域的生活状态，也不仅仅是人物的命运。更重要的是，我们看到了在人性与现实之间的挣扎与矛盾。大家都在为了生活而努力奋斗，但是不同人所承受的痛苦和压力是不同的。在生活中，人与人之间的矛盾和竞争也会无处不在，这时候就需要一种相互理解和支持的情感力量来化解这种矛盾。
第五段：思考个人的责任与奉献
通过阅读《城南旧事》，我们可以感受到每个人的生命都有价值，每个人都应该为追求价值付出努力。尤其是在危机和困苦面前，我们更应该致力于奉献和关爱，帮助他人走出困境，这既是对社会的回馈，也是对自己的成长与提升。因此，在生活中，我们不能简单地为自己考虑，更不能忽视他人的痛苦和困难。
结论
通过对《城南旧事》的阅读，我们可以深刻地了解上海城南的历史背景和民生状况，在这个过程中感受到人性与现实的交织，思考个人的责任与奉献。在今天的社会里，仍有着许多不公正和不平等的存在，在面对这些问题时，我们都应该发挥我们自己的力量，积极参与改变，为构建一个更加和谐幸福的社会而努力。
城南旧事读后心得篇六
近年来，随着改革开放的不断深入，我国的教育事业得到了长足的发展。然而，在城市化进程中，一些城南旧事消费品制作和贩卖行业由于没有适应新的发展环境，陷入了困境。为了保障这些行业的可持续发展，许多教育机构纷纷开展了教育项目，以帮助他们提高技能和适应新的市场需求。最近，我这所大学组织了一次参访活动，我有幸去到了城南旧事的一家家工作室，深感触动和体会。
首先，参访期间，我亲眼见证了那些工作室的辛勤努力和富有创造力。他们整天都忙碌于制作旧事消费品，一丝不苟，尽心尽力。他们对工艺的精益求精，比如刺绣工艺的传承与创新、陶器的精细雕琢等等，让我深深感受到他们对这门手艺的热爱和追求。而且，在市场竞争激烈的今天，他们仍然不放弃，努力开发新产品，提升品质，以适应现代消费者的需求。他们的敬业精神和自我提升的意识，深深地震撼了我。
其次，我从参访中了解到，这些城南旧事工作室不仅是教育的对象，更是社会的一部分。这些工作室的创始人和从业人员大多来自于本地农村或者城南地区，他们是这个地方的一部分，是这个地方的活化石。在他们的努力下，许多古老的手艺和文化得到了保护和传承。他们不仅仅是为了赚钱，更是为了让自己身处这个地方，被接受和尊重。因此，他们在工作中充满了责任感和使命感，他们不仅仅是普通的工匠，更是这个社区的精神领袖。通过对这些工作室的参访，我意识到了教育工作的意义远远大于传递知识，还包括爱与关怀。
再次，参访过程中，我不止一次被这些城南旧事工作室的师傅们对学徒们的耐心教育所触动。无论是教授他们手艺技巧，还是传授他们人生经验，这些师傅们都是无私奉献的表率。他们耐心细致地指导学徒们，毫无保留地传授经验和技巧。并且，在他们的引导下，许多学徒们通过努力和付出，逐渐成为了行业的中坚力量。通过这次参访，我深深地认识到，教育的过程需要师生之间的相互理解、尊重和支持，只有在这样的良好氛围中，学生才能全面发展。
最后，在这次参访过程中，我还领略到了职业教育的重要性。这些城南旧事工作室所提供的职业技能教育，为需要就业的人们提供了一个很好的机会。通过学习这些手艺技巧，他们可以变得更加有竞争力，增加就业机会。同时，这种职业教育也有助于传承和发展这些古老手艺，保护了文化多样性和人类独特的文化遗产。因此，城南旧事工作室的存在和发展，不仅是个体工作室自身的追求，更是一个国家和社会对文化传承和职业教育的重视。
综上所述，通过参访城南旧事工作室，我深深感受到了这些工作室的辛勤和付出，并且对他们所做的事情有了更加深入的了解。他们的热爱、责任和奉献精神，不仅仅是让我对城南旧事有了更深的认知，更是对教育事业的一次深入反思。教育不仅仅是知识的传递，更是对学生全面发展的关怀和引导。同时，这次参访也让我认识到职业教育的重要性，它可以帮助人们获得技能，提高就业能力，进而改变自己的生活。城南旧事教育，是一种传承和创新的尝试，也是一次对教育意义的深度思考。
城南旧事读后心得篇七
《城南旧事》是一部由毕淑敏所著的小说，讲述了上世纪50年代上海城南地区的人物和故事。这部小说赢得了众多读者和评论家的赞誉，因为它不仅描绘了当时中国城市的生活和社会，而且表达了一种对过去和未来的思考。在我的阅读中，我被小说中的人物、文化和历史背景所吸引，产生了莫名的共鸣。本文将展示我的观点和感受。
第二段：有关人物
小说中的人物是我最印象深刻的元素之一。他们分别代表了不同的社会阶层和文化背景，如常青、曾平安、喜儿、婆娑和老陶等。他们在小说中的人物形象和经历非常真实，使我能够深入了解并关注他们的生活。例如，喜儿和婆娑是两个性格极不相同的女性人物，她们的故事向我展示了中国传统文化中的不断变化，也让我想起了我的父母和祖父母的故事。
第三段：文化背景
小说讲述了上海城南地区的文化背景，其中涵盖了许多我从未听说过的习俗和信仰。例如，故事中常常提到喜宴和葬礼中的习俗，这些形式化的活动表面看起来非常静态，但实际上有许多文化内涵和情感渲染。此外，在小说中我们还看到了对传统医学的关注和对生活方式的体验，这在当今的城市化生活中是很难体会到的。虽然我出生在上世纪的城市，但由于家庭和社会变迁的影响，许多早期的文化都已消失。小说中的文化元素对我来说是无价之宝。
第四段：历史背景
小说的历史背景设置为上世纪50年代初期的上海城南地区，这是新中国成立后的时期。虽然小说中并没有详细描述政治和历史事件，但我能够感受到当时整个社会在经历着变化。作者通过展示人物的生活方式、思想和行为来揭示这种变革。在小说中，我可以深入感受到那个时代人们的生活和心情，了解东海边这个特殊的地区的发展历程。
第五段：体现出的价值
《城南旧事》在文学价值上有其独特的部分。通过对当时的生活及历史进行描述，小说在揭示人类社会的共同价值。这些价值包括家庭、亲情、爱情、友情、真诚、勇敢、努力、团结等等。作者很好地传达了这些价值，同时提醒我们，无论我们生活在哪个年代、哪个国家，这些价值始终永恒，与我们的生活息息相关。她也表达了一个观点，即城南地区的人与整个中国社会的联系不仅仅在物质上，而且在精神上。因此，我们不能忘记自己的根源，也不能停止寻求向前的方向。
结论：
《城南旧事》是一部非常有启示性的小说，它帮助我了解了中国历史上某个时期的文化变化和社会变革，同时也提醒了我西方文化的影响下的成长史。此外，小说中所表达的价值观也对我产生了积极的影响，这些价值不仅在过去的岁月中有意义，现在和未来都有其价值。以此为例，我在读小说的同时，也反思了自己在日常生活中的行为和价值观，并意识到个体的生命与国家、社会的发展密不可分。
城南旧事读后心得篇八
随着教育改革的不断推进，中小学的教学内容和方法也发生了翻天覆地的变化。对于教育工作者来说，不断学习和提高自己的教育教学能力是必不可少的。近日，我参加了由城南教育局举办的“城南旧事教育心得体会”培训班。在这一期培训中，我收获了许多宝贵的经验和启发，让我对教育工作有了更深入的理解和认识。
首先，在培训班上，我们学习了城南地区的历史和文化。通过了解城南的发展历程，我们不仅拓宽了自己的知识面，还加深了对这片土地的情感认同。这对于我们教育工作者来说是非常重要的。只有真正了解和热爱这片土地，我们才能够更好地传承和弘扬城南的文化，为学生们树立正确的历史观和文化观。
其次，在培训班中，我们还学习了一些关于城南旧事的教育方法和技巧。比如，我们观看了一些关于城南历史的纪录片，通过影像的形式，让学生们更加直观地了解城南的过去。同时，我们也进行了一些现场教学活动，如参观历史遗迹和进行实地考察等。这些活动不仅增加了学生的参与度，还提高了他们的动手实践能力和独立思考能力。
在培训结束后，我将这些方法和技巧应用到教学实践中。在历史课上，我通过多媒体展示城南的历史画面，让学生们更加生动地感受到城南的变迁。在地理课上，我组织学生进行实地考察，让他们亲身体验城南的自然风光和人文景观。在语文课上，我借助城南的名人故事和文化传承，培养学生的阅读兴趣和写作能力。这些教学活动不仅丰富了课堂内容，还提高了学生们的学习兴趣和动力。
最后，在参加培训的过程中，我还结识了许多优秀的教育工作者。他们不仅在教学方面经验丰富，而且对教育事业充满热爱和责任感。和他们的交流让我受益匪浅，也激发了我更进一步的学习和提高的动力。通过和他们的合作，我相信我将能够更好地发挥自己的专业优势，为学生们提供更优质的教育服务。
通过这次参加“城南旧事教育心得体会”培训班，我不仅学到了许多有关城南历史和文化的知识，还获得了许多关于教育方法和技巧的启示。这次培训不仅让我对城南有了更深入的认识，也让我对教育工作有了更加明确的目标和追求。我相信，在今后的工作中，我将不断学习和成长，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
城南旧事读后心得篇九
城南旧事是一本由林海音写的小说，讲述了一个小女孩从幼儿园到初中毕业的成长故事。通过读这本书，我深有体会地感受到了人物成长过程中所面临的挑战和成长的意义。在这篇文章中，我将结合自己的成长经历和城南旧事这本书，来谈谈对成长的心得体会。
首先，城南旧事中的主人公小芳是一个非常可爱和顽皮的小女孩，她经历了许多成长的烦恼和困惑。她用一个亲密的人物关系来描述自己的所思所想，文学手法使文章极富感染力。我喜欢小芳因为她坚强的性格和对未来的乐观态度。读到她的故事，我感到自己也有了动力去克服困难，努力成长。小芳面对的许多问题，比如和同学的关系、学习上的困难等，都与我有着相似之处。这让我感到很有共鸣，也让我更加认识到成长的道路上都不是一帆风顺的。
其次，城南旧事中的小芳从幼儿园到初中毕业的成长过程中，经历了许多艰难的选择和问题。她在成长过程中逐渐学会了自己的价值观，与自己的特点相适应。小芳在学校表现不佳，但她通过坚持不懈的努力，逐渐取得了进步。这一点让我想到了自己的成长经历。在我上初中的时候，也曾经遇到了许多困难和挑战，特别是在学习上。但我明白了只有不断地努力学习，才能够在面对困难时坚持下来。城南旧事中的小芳给了我很大的鼓舞和勇气，让我相信只要我付出努力，我就能够克服困难，变得更加优秀。
而后，城南旧事中让我印象最深刻的一个主题就是友情的重要性。小芳在和同学的相处中，经历了很多与友情相关的问题。她曾经受到同学的欺负和嘲笑，但她并没有因此而放弃，反而通过真诚和努力赢得了朋友们的尊重和支持。这让我想到自己在与同学相处中也曾经遇到过一些问题，但通过沟通和理解，我也逐渐解决了这些问题，并在友情中获得了成长和快乐。城南旧事中的友情给了我很大的启示，让我明白了友情的重要性以及如何去与他人建立良好的关系。
最后，城南旧事也给了我对成长的一些思考。经历了小芳的故事之后，我意识到成长是一个不断探索和发现的过程。我们会面临各种各样的困难和挑战，但只要我们保持乐观的心态和积极的态度，就能够战胜困难，取得成功。读完城南旧事，我对自己的未来充满了信心，并且对成长的过程也有了更加深刻的理解。
总的来说，城南旧事是一本非常有意义和有启发性的书籍，它通过主人公小芳的成长故事，让我体验到了成长的烦恼和挑战。通过读这本书，我明白了成长是一个需要不断努力和探索的过程，同时也学到了朋友和友情的重要性。我将会坚持努力学习，积极面对成长中的困难和挑战，力争成为一个有能力和有责任感的人。
