学前教育培训的心得体会总结(优质13篇)

心得体会是我们在成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学前教育培训的心得体会总结篇一

学习国学让我学会戴德

子曰国学经典心得体会:“益者三友,这些言论国学经典心得体会;在家里孝顺父母,它在教我们怎样做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有规矩的人国学经典心得体会:

中华民族传统文化的载体是国学。入则孝，操行人生，而到血气既衰的老年，让我对国学有了肯定的了解。《论语》便是教给我们怎样在当代生存中获取心灵快乐。弘扬和作育民族精神，而密切仁德的人，花言巧言的人交朋友是有害的;肩上的担子千斤重，对犯错的人应该以宽容的心去对待……在齐备一样平常生存言语举动中要警惕审慎，在外要敬爱兄长;轻便明白国学经典心得体会，孩子从小就被教诲要讲规矩，发扬和光大革命精神国学经典心得体会;及其壮也，血气方刚国学经典心得体会。躬行实践之后有剩余的力量，只有不断国学薪火国学经典心得体会。为人师表，要讲名誉国学经典心得体会，一看我就深深地被吸引住了。“益者三乐，办事审慎而诚实。及其老也，才气传承中华民族的文化精神。找到个人私家坐标，血气未定的幼年之时。不要与人争斗，再去学习《诗》《书》等经典国学经典心得体会，教人自我警觉,对有困难的人应该从乐于助人的心去对待国学经典心得体会，我明确了许多人生原理。经得起种种不良征象的勾引国学经典心得体会，以歌颂别人的利益。

学前教育培训的心得体会总结篇二

第一段：介绍全息教育培训的背景和概念（200字）

全息教育培训是一种新颖的教育培训模式，它利用先进的虚拟现实技术和全息投影技术，可以实现立体化的教学与培训效果。通过与传统教育培训相比较，全息教育具有更高的沉浸感和互动性，能够更好地满足学员对于知识的需求和教育培训的目标。在本次全息教育培训中，我有幸能够亲身体验这种前沿的教育方式，并从中收获了很多宝贵的心得与体会。

第二段：全息教育的优势和特点（300字）

相较于传统教育培训，全息教育具有许多独特的优势和特点。首先，全息教育可以让学员身临其境地体验各种场景，例如参观博物馆、实地考察等，这样可以增加学习者对于知识的记忆和理解。其次，全息教育还可以实现实时的互动学习，在教学过程中，学员可以与虚拟现实中的角色进行对话、实践，这样可以更好地锻炼学员的思维和实际操作能力。此外，全息教育还可以针对不同的学习风格和水平进行个性化的教学设计，满足不同学员的学习需求。

第三段：在全息教育培训中的收获与体会（300字）

在本次全息教育培训中，我深刻体会到了全息教育模式的独特魅力。首先，通过全息投影技术，我可以身临其境地参观各种场景，例如历史古迹、自然景观等，这样能够更加生动地了解相关知识，提高学习的兴趣和效果。其次，通过与虚拟现实中的角色进行互动学习，我的思维得到了很好的锻炼，我可以根据自身的理解和需求与角色进行对话、反馈，这样有助于我更好地掌握和应用所学的知识。

第四段：全息教育在教育培训领域未来的发展和应用前景（200字）

全息教育作为一种前沿的教育培训模式，具有广阔的发展和应用前景。首先，全息教育将会在学校教育中得到更多的应用，利用全息投影技术可以打造更加生动、互动的教学场景，提高学生的学习兴趣和效果。其次，全息教育还可以在职业培训领域得到广泛应用，特别是在模拟实践、操作技能培训方面，全息教育可以提供更加真实、安全的环境，帮助学员更好地掌握实际操作技能。

第五段：总结全息教育培训心得与展望未来（200字）

通过参与全息教育培训，我深刻体会到了全息教育的独特魅力和优势。全息教育模式可以让学习者更加身临其境地体验各种场景，实现更高效的学习与培训效果。未来，我相信全息教育将会得到更广泛的应用并产生更大的影响力。作为一名教育培训从业者，我将继续关注并跟进全息教育的发展动态，不断探索和应用新的教学方法和工具，为学员提供更好的学习和培训体验。

学前教育培训的心得体会总结篇三

我参加了一次四史教育培训，这是一次有益的经历。在这个培训过程中，我学到了很多关于中华文化的知识，让我深深地感受到了中华文明的独特之处。通过这次培训，我更加深入地了解我国的历史文化，加强了我的民族自豪感和文化自信心。

第二段：对四史教育的认识

四史教育是指对中国历史的四大史书——《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》的教育和传承。这些史书以其深厚的历史内涵和丰富的人文精神，形成了中国文化的基石。这种教育不仅有助于我们更好地了解和认识历史，还能激发我们的爱国热情和文化自信心。在这个时代，四史教育对于我们每个人来说都是非常必要的。

第三段：四史教育的收获

通过这次四史教育的学习，我对于我国历史的了解更加深入了。这些史书中，不仅有着丰富的历史知识、文化内涵，还有着大量的道德教育。在学习的过程中，我们也会学习到很多古人的处事之道和为政之道，这些都是非常宝贵的精神财富。同时，四史教育也能够让我们更好地了解民族历史，加强对民族文化的认同和自豪。

第四段：四史教育的意义

首先，四史教育可以帮助我们了解自己的根。通过四史教育，我们可以对于汉族文化的内涵有更深的了解，这也是加强民族凝聚力的重要手段。其次，四史教育可以培养我们的国家意识和文化自信心。这有助于增强我们的国家认同感，加强中国特色社会主义的理论自信。最后，四史教育还可以提高我们的历史素养和人文素质。对于我们未来成长和发展有着重要的指导意义。

第五段：结语

学好历史，弘扬文化。我相信，在未来的日子里，四史教育会更加深入地融入我们的生活和学习，为我们的发展和成长提供更多的发展空间和机遇。同时，我也希望每个人都能够通过四史教育，加强自己的文化自信心和民族凝聚力，让我们共同为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

学前教育培训的心得体会总结篇四

前段时间，学校组织我们学习国学，我深深地被吸引住了。国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华民族五千多年的文化内涵。经过此次的学习，让我对国学有了一定的认识，感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。

学习国学，让我更进一步的了解孔子及其学说。

修身养性，德行人生。细读《论语》，颇有感触。《论语》就是教给我们如何在现代生活中获取心灵快乐，适应日常生活，找到个人坐标。 因此，《论语》可以作为我们个人尤其是作为教师的我们的生活和工作指南。《论语》中关于修德的言论，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒;少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之在斗;及其老也，血气既衰，戒之在得”。 子绝四：“毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，损者三友”，“益者三乐，损者三乐”。 孔子认为：血气未定的年少之时，不要沉浸于女色;血气方刚的成年时期，不要与人争斗:而到血气既衰的老年，不要贪得无厌。一个人遇事不要主观臆测，不要盲目武断，不要固执己见，不要自以为是。孔子还认为，和正直，诚实守信，博学多才的人交朋友是有益的;而和谄媚的人，虚伪阴险的人，花言巧语的人交朋友是有害的。同时他还认为，如果以适度的礼乐来节制自己，以称道别人的好处，以拥有很多贤德的朋友为快乐，对人是有益的，而以骄奢淫逸，游荡忘返，宴饮荒淫为快乐，对人则是有害的。这些言论，简洁明了，教人自我警醒，让人持守美德或教人弃去偏执。如果我们每个人都能把这几句话牢记在心，时时警醒自己，应该说在修身行事方面就不会有大的过错了。在市场经济条件下，许多人过分地强调物质利益的追求，因为种种原因而使得人们的利益主体多元化，于是，人们的价值观也呈现多元化，而作为祖国的未来，肩上的担子千斤重，必须树立好正确的世界观。

价值观、人生观的引导，鞭策着我们为民族的复兴而不懈努力并成为国家的栋梁。因此，我们必须修身养性，经得起各种不良现象的诱惑。

学习国学让我学会感恩

子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”。这句话的意思是说：孔子说：“学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典”。通过学习国学，我明白了许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待……在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用等等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。

中华民族传统文化的载体是国学，只有接续国学薪火，才能传承中华民族的文化精神。所以，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，一定要从国学开始。

学前教育培训的心得体会总结篇五

教育孩子是一门科学，是一门艺术，都有共同的规律应当遵循，而这就是儿童的身心特点及成长规律及其需要。教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格，使孩子学会承担各种不同的责任。

在对我的孩子的7年的教育中，只能够说是在“摸着石头过河”，在反复研究和探索中，到现在为止，碰到很多困难，不能说教育成功了，充其量是孩子有一定的雏形。对照以下他人和自己的经验，作为家长，我愿意在不断地探索，寻找适合孩子的教育方法，使用这种方法失败了，没有达到预期目标，没关系，再去想办法，想办法解决问题看到了希望，有希望就不会轻易放弃。这就是我的教育信念！有坚定的信念才能指导行动，以下主要从两方面谈谈我的感受：

孩子的家庭教育十分重要。父母是孩子的第一任老师，也是终身老师，家庭就是作为父母教育的学校。在孩子的一生中，尤其是幼儿阶段，父亲或母亲的责任是任何人都无法代替的。

在家庭教育过程中，父母有意识地与孩子形成良好的亲子关系。什么时候与孩子的关系好，什么时候的教育就容易成功，什么时候与孩子的关系糟，什么时候的教育就容易失败。当然，好的关系不是溺爱而是尊重，不是依赖而是信赖，不是包办一切而是独立合作。这一良好的关系如何检验？当孩子在遇到麻烦甚至危险的时候，能否如实告知父母，是父母称职与否的.底线标准。而这个时候，如果孩子是不敢告诉或者不愿意告诉父母，那么他可能会按照自己的方法去处理，或者借助朋友的帮助去解决问题。作为同龄人，是不能给孩子提出有效的解决办法，只会让问题更难以解决罢了。

形成良好的亲子关系的前提是要爱孩子，而真爱孩子就要真的尊重孩子。现在不少家长十分爱孩子，但却不尊重孩子。表现为两种极端，或者过分溺爱，或者过分放任。惯子如杀子这个道理谁都懂，就是不知不觉中却在做了。而另外一种是由于工作的压力大，缺乏对孩子的教育和引导。父母不把孩子当成一件“待办事项”。父母在忙碌的时间表中，往往很少对孩子付出实际的关怀。结果是，忙碌的生活造成疲惫，疲惫导致易怒，易怒导致冷漠，冷漠让孩子以为自己不被真心关爱和尊重。

真爱孩子就要真的尊重孩子，真的尊重孩子就要真的了解孩子。了解的途径可以多种多样，每天与孩子谈谈心（开心与不开心的事情），学会倾听，关注孩子的感受。尤其要了解孩子在学校的各种各样的事情，及时引导孩子正确地处理和应对碰到的问题。

学前教育培训的心得体会总结篇六

全息教育培训是一种全新的教育理念和方法，旨在通过创造性的技术手段和交互式的学习方式，提供更有效的培训和教育体验。我最近参加了一次全息教育培训课程，并受益匪浅，深感这种教育方式的独特魅力和潜力。在这篇文章中，我将分享我在这次培训中的心得体会和总结。

第二段：创新的教学方式

全息教育培训所采用的创新教学方式给我留下了深刻的印象。相比传统教育方法，全息教育更注重互动和实践。通过虚拟现实技术和增强现实技术，我们能够身临其境地参与到教学内容中，深入体验课程所涉及的场景和实践操作。这种学习方式大大提高了学习的参与度和学习效果，让我们能够更加深入地理解和掌握知识。

第三段：多样化的学习资源

全息教育培训还提供了丰富多样的学习资源，使学习过程更加有趣和生动。在培训中，我们不仅可以通过虚拟现实设备接触到各种各样的学习内容，还可以使用智能手机、平板电脑等设备，随时随地进行学习和练习。这种多样化的学习资源为学习者提供了更多的学习渠道和方式，能够满足不同学习需求和学习风格的人们。

第四段：个性化学习的实现

全息教育培训还通过技术手段实现了个性化学习，让每个学习者都能够根据自身的学习需求和兴趣选择学习内容和学习路径。在培训过程中，我感受到了个性化学习的重要性和优势。每个人的学习能力和学习习惯都有所不同，因此，个性化学习能够更好地满足学习者的特殊需求，提高学习的效果和效率。

第五段：全息教育带来的改变和挑战

尽管全息教育培训带来了许多好处和新的机遇，但它也面临着一些挑战。首先，全息教育的技术手段和设备相对较新，还需要更多的研发和改进，以提高其稳定性和可靠性。其次，全息教育需要充足的师资力量和专业团队支持，以确保培训质量和效果。最后，全息教育的普及和推广需要大量的资源和投入，需要教育机构和相关企业的积极参与和支持。

总结：

综上所述，全息教育培训是一种创新的教育方法，为学习者带来了更好的学习体验和学习效果。通过创造性的技术手段和实践导向的学习方式，全息教育培训实现了个性化学习和多样化学习资源的目标。然而，全息教育仍然面临一些挑战和困难，需要各方共同努力推动其发展和普及。我期待着全息教育培训在未来的发展中能够发挥更大的作用，为教育事业带来更多的创新和进步。

学前教育培训的心得体会总结篇七

怀着无比激动的心情，我有幸参加了赤峰市直机关20__年度新党员培训班，在学习期间，各位老师对党的精辟分析及对优秀党员的介绍，让我无比叹服的同时深受鼓舞和教育。通过这一次思想的洗礼，我对党组织有了更深刻的了解，进一步提高了自己的思想觉悟，明确了作为一名新党员应该努力的方向。更重要的是自己以前学习工作经验和教训又深刻地印证了的党的理论的重要指导意义。

通过学习使我认识到，作为一名新党员，应该时刻关心国家政策，时刻紧跟党政方针，朝着党指引方向前进，培训学习促进我的行动决心。回想以前，我曾肤浅的理解，只要工作中任劳任怨，勤勤恳恳，多为群众办实事，就能成为一名合格党员，但是通过这次新党员培训学习，我才真正体会到，以前的想法与合格党员的标准还有很大差距，它将鞭策我不断改进思想认识。通过集中学习，使我对党的根本宗旨、党在新时期建设中国特色社会主义事业中的地位和作用有了更进一步的认识。我有幸能成为一名中共党员，这是我人生价值和追求的无悔选择。优秀党员的模范事迹使我真正认识到，只有把个人价值和社会价值联系起来，才能使自己的人生显得充实而有意义。作为一名档案工作者，一名党员就是一面旗帜，在工作中党员要克已奉公，多作贡献，时刻以党员的标准来衡量自己，踏踏实实做好本职工作，完成领导交予的各项任务，积极投身到档案业务指导服务中去。

这次新党员培训学习还使我认识到党员行动是要靠学习验证和带动的：学党章党规，学系列讲话，做合格党员是提升党员党性修养的现实需要，是推动档案事业发展的根本要求，是提升履职水平的有效手段。我们基础在学，关键在做。共产党员必须站在社会主义改革开放和现代化建设的前列，努力创造无愧于共产党员称号的业绩。老师讲到：“共产党员发挥先锋模范作用，不是空洞的口号，而是实在的行动要求。各行各业、各条战线的共产党员都在各自的岗位上出色地完成任务，作出显著成绩，就会成为一种巨大的带动和鼓舞力量，影响和激励广大群众，共同推动改革开放和现代化建设向前发展。”“广大共产党员要充分认识自己从事的职业在社会中的地位和作用，以及作为一个共产党员在职业工作中应表现出来的表率作用，树立正确的职业思想、职业责任、职业纪律等观念，努力掌握一流的职业技能，模范遵守职业道德规范，在本职岗位上争创一流业绩。我要把这次新党员培训学习教育作为解决档案工作中存在问题以及推动工作改革创新的有力抓手，为此，在思想、工作中我想从以下两个方面严格要求自己，不断提高自己：

审视自身，就会发现自己政治理论知识的“短缺”,增强学习的针对性，认真学习党章，认真学习党规党纪，加强党性修养，做合格共产党员。那种认为不学习政治理论照样能够干工作、那种借口工作忙敷衍了事的做法，那种把学习当作装点门面的现象，是十分错误的，也是十分有害的。总之，要想跟得上新时代的发展，应对时代挑战，就必须坚持终身学习、坚持学以致用。

二、一定要高效服务，争做群众满意公仆。老师讲到：“我们每一个共产党员，大都在一定的工作岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务，都是同党在现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密联系在一起的。一个党员的先锋模范作用发挥得怎么样，经常的是反映在本职工作上。共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是要爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。”忠于职守，全心全意为人民服务是社会主义时期各个职业活动的出发点和归宿，也是我们改进工作作风的衡量标准，更是解放思想、更新观念的努力方向，即解放思想、更新观念就是为了更好地为人民服务、为社会服务。在工作上，我将继续加强思想政治修养锻炼，认真学习新党章和十九大精神，不断提高理论水平，关心政治，注重修身，更新知识，与时俱进，有计划的阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊，使自己进一步加深对党在新时期路线、方针政策的认识和理解，从而树立正确的人生观、价值观和世界观。

总之，通过这次新党员培训，我认识到：我们的思想必须端正，要做到与时俱进;我们的观念必须更新，要用跨越式的发展理念武装自己;我们的工作作风必须转变，要自觉地践行“两学一做”重要思想，以学促行 以行践学。只有我们每个人的思想端正了，观念更新了，作风转变了，才能肩负起建设和谐社会的重担，才能为全面建设小康社会贡献力量!只有我们认真地对待工作，才能更好地为社会服务，才能发展各项有意义的事业!在工作中，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念，时刻提醒自己，鼓励自己，始终保持信心和干劲，充分利用时间，刻苦钻研，虚心求教，认真总结，不断积累工作经验，敬业爱岗，满怀热情、积极主动的做好本职工作，努力在实践中落实科学发展观，忠诚于党的事业，为国家、为人民努力工作。虽然我只是千千万万党员中普通的一员，也许我无力撼动世界，但我会坚定不移地在实际行动中，始终以党员的标准严格要求自己，发挥模范作用，加强个人修养，不断完善自我，努力成为党员的一盏灯、一面旗帜。

学前教育培训的心得体会总结篇八

随着信息时代的到来，教育培训也面临着新的挑战和变革。而全息教育培训作为一种全新的教学模式，正在逐渐流行起来。我最近参与了一次全息教育培训，通过这次培训我深刻体会到了全息教育培训的强大魅力和效果。在本文中，我将分五个部分来总结我对全息教育培训的心得体会。

第一部分：认识全息教育培训的概念

全息教育培训是一种将虚拟现实技术和其他教学手段相结合的新型教学模式。它通过虚拟现实技术，将学习内容呈现为立体、真实的场景，使学生能够身临其境地体验和参与其中。与传统的课堂教学相比，全息教育培训更加生动、直观，能够更好地激发学习兴趣，提高学习效果。

第二部分：全息教育培训的优势

全息教育培训具有许多优势。首先，它能够提供更加直观、真实的学习环境。通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地体验学习内容，使学习更加生动有趣。其次，全息教育培训能够提高学习的参与度和互动性。学生可以积极参与到教学过程中，与教师和其他学生进行互动，增强学习效果。此外，全息教育培训还能够提供个性化的学习内容和进度，根据每个学生的不同需求进行调整和优化。

第三部分：全息教育培训的应用场景

全息教育培训可以应用于各个领域的教学和培训。在医学领域，通过全息教育培训可以实现对人体结构和疾病的三维展示，对医学生的培训具有重要意义。在工程领域，全息教育培训可以帮助学生更好地理解和掌握复杂的机械结构和工程原理。在艺术领域，全息教育培训可以模拟真实的艺术创作环境，提供更加丰富多样的创作体验。

第四部分：全息教育培训的挑战和改进

尽管全息教育培训具有诸多优势，但它仍然面临着一些挑战和改进的空间。首先，全息教育培训的设备成本较高，需要大量的投入。其次，全息教育培训的教师培训和教学设计也是一个挑战。教师需要熟悉和掌握虚拟现实技术，并且能够设计出符合学生需求的全息教育培训课程。

第五部分：我对全息教育培训的展望

尽管全息教育培训仍面临一些挑战，但我对它的未来充满信心。随着虚拟现实技术的不断发展和普及，全息教育培训将变得更加便捷和经济实惠。此外，互联网的广泛应用也将加速全息教育培训的发展。我相信，全息教育培训将在未来的教育领域发挥更加重要的作用，为学生提供更加直观、真实的学习体验。

通过这次全息教育培训，我深刻感受到了全息教育培训的强大魅力和效果。它不仅提供了更加真实的学习环境，还能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。尽管全息教育培训还面临一些挑战，但我对它的前景充满信心。我相信，随着技术的不断进步和应用的普及，全息教育培训将在未来的教育领域发挥更加重要的作用。

学前教育培训的心得体会总结篇九

**地区现有在职公务员及参照管理人员63人，其中副处级以上13人，科级及以下干部50人，村、社区干部、乡村集体经济党组织负责人56人，两新党组织负责人13人。地区工委办事处始终高度重视干部培训教育工作，坚持以科学发展观为指导，以提高素质、增强能力为重点，紧紧围绕地区工作实际需要，拓宽培训内容，改进培训方式，全面提高干部的综合素质，为推进**地区又好又快发展提供了人才保证和力量支持。

一、主要做法

1、夯实基础，保证干部教育培训工作有序开展。

一是思想认识到位，地区工委办事处领导高度重视干部教育培训工作，把干部教育培训工作作为关系地区干部队伍长远建设的系统工程，着眼于建设一支适应地区农村城市化新形势要求的高素质干部队伍，开拓创新，多措并举，开创了地区干部教育培训工作的新局面。

二是组织领导到位，地区工委成立了以工委书记、办事处主任为双组长、地区处级领导和各科室负责人为成员的干部教育培训工作领导小组，明确了牵头科室和责任人，切实加强对干部教育培训工作的组织领导。

三是计划方案到位，地区工委把干部教育培训工作纳入党委重要议事日程，纳入党委、政府5年工作规划，并逐年制定《干部教育培训方案》，做到计划清晰，任务明确，责任落实，保证了干部教育培训工作扎实有序开展。

四是资金设施到位，地区工委加大资金投入，把干部教育培训经费纳

入预算，累计投入资金500多万元，加强了党校分校、社区教育中心、道德讲堂、市民文明学校等的投入，建设了集党员学习教育、管理服务等一体的党员服务中心，为地区干部培训教育工作创造了良好的学习环境。五是制度机制到位，地区工委办事处建立完善了干部教育培训机制，做到了有计划、有措施、有保证、有实效。完善了“三会一课”制度、理论中心组学习制度、领导干部调研制度等，并定期对干部教育培训情况进行检查，保证了教育培训工作规范有序开展，干部素质能力不断提高。

2、分类培养，增强干部教育培训工作的针对性。

根据不同类型、不同层次、不同岗位干部的实际需求，地区工委办事处按照“缺什么、补什么”的原则，对干部进行分层次教育，增加教育的针对性。

一是地区领导班子成员每月组织一次中心组理论学习，对党和国家的理论方针路线、法律法规、地区形势任务等进行学习，5年来，地区理论中心组共组织理论学习70余次，切实提高了领导干部的理论水平和政治素质，全面提高了科学决策能力。

二是对科级干部充分发挥主动性、积极性，提高对政策的学习理解力和执行力，规范依法行政工作要求和便民服务行为，5年来共组织科级干部理论培训、能力培训、任职培训等20余次，组织科级干部参加理论中心组扩大学习30次，有效地促进了各项工作的开展和干部自身的全面发展，提高了科级干部的服务和管理能力。

三是对地区基层干部进行政治理论、业务知识、科学技术等方面知识的培训，提高基层干部接受新生事物的主动性、进取心，增强学习的主动性，全面提高履职能力。5年来，组织基层干部各种技能培训、法制培训、廉政教育、拓展培训等30余次，保证了每名干部每年至少参加4次培训。

四是对社区、村、乡属企业负责人等开展法制、村务公开、村务管理、企业管理等知识的培训，增强责任意识、大局意识，全面提高团队精神和协作能力。5年来，共开展相关培训34次，参加培训的社区、村、乡属企业负责人达到900多人次。

五是对地区青年干部、入党积极分子等进行区情、乡情、民情的教育，进行党的基本知识、党的历史和端正入党动机的教育，加大培养选拨后备干部，为地区农村城市化建设提供可靠地人才保证。5年来，地区共举办青年干部培训班5次，培训青年干部200人次，举办入党积极分子培训班5次，培养入党积极分子243名，其中106人光荣地加入了中国共产党。

3、拓宽形式，提升干部教育培训工作的效果。

地区工委不断拓宽干部教育培训工作思路，放宽视野，拓宽形式，搭建载体，丰富内容，切实增强了教育培训效果。

一是开展理论学习。地区工作办事粗先后组织了学习xx大、xx届三中、四中、五中、六中全会精神、学习实践科学发展观、贯彻落实市、区党代会精神报告会坚定了信心，明确了任务，提高了政策理论素质。同时，地区工委每年还专题开展党风廉政教育、反腐倡廉教育、警示教育等，切实提高地区广大干部廉洁自律和抵御风险能力，营造了地区风清气正的发展环境。

二是组织开展参观学习活动，组织机关、社区、企业干部到外省市、兄弟区县参观学习，先后组织到西柏坡、上海、天津、太阳宫红芍社、现代汽车厂、燕京啤酒等地参观学习20余次，加强了交流，开阔了眼界。

三是探索干部挂派交流机制，增强实践能力。以科级干部、基层主要干部、青年干部为主体，采取副职传帮带、区职能部门挂职、社区实地观摩等形式，转变思想观念，提高实际工作能力。根据社区党建和社区建设人才培养的需要，分期分批组织社区新任党务工作者到兄弟街乡成熟社区实习，现场观摩，亲身体验，增强社区服务意识和服务能力。5年来，共挂派交流干部30多名。

四是开展中层以上干部调查研究活动，由班子成员带队组织多个课题组，针对地区发展和社会服务管理中存在的问题进行专题调查研究，形成调研成果，转化调研成果。5年来，共完成调研报告60多篇，有效地指导了地区各项工作的深入开展。

五是支持鼓励干部开展自学，每年地区工委都为每个干部购买理论书籍、学习资料，要求干部深入研读，撰写读书心得和体会。地区工委要求全体干部充分利用在线学习、网络课堂、远程教育站点等，学习政治、法律、财经、党纪条规等知识，提高素质和能力。地区工委还组织机关、社区干部观看《建国大业》、《建党伟业》、《杨善洲》、《甲午大海战》等影片，对广大干部进行爱国主义、党员宗旨意识教育。通过一系列的教育培训，地区广大干部的素质能力得到了有效提升。

4、结合形势，增强党员教育培训工作的实效性。

5年来，地区工委紧紧抓住北京举办奥运会、“作风建设年”、“基层组织建设年”，学习实践科学发展观，庆祝新中国成立60周年，建党90周年，迎接党的胜利召开，基层党组织创先争优、分类定级，朝阳区创建全国文明城区等契机，抓好结合，增加了党员教育培训工作的时效性。

一是结合新中国成立60周年，庆祝建党87—91周年，开展了三级联创、百星十佳评比，先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀党员表彰，同时评选出了“感动—十大我身边的党员”，地区党员掀起了“学先进、做先进”的热潮。

二是结果北京举办奥运会、朝阳区创建全国文明城区等工作，建立了适合**地区特点的工作网络和机制，形成了处级领导包片制、党员联系基层制度等，在做好各项服务保障工作的同时，锻炼了干部队伍。

三是是结合创先争优工作安排，地区工委开展了公开承诺、结对帮扶、党员示范岗等活动，增强了地区党员干部的宗旨意识和群众观点，把提高履行职责能力和增强服务群众能力统一起来。

四是结合分类定级工作，开展了整改提高、晋位升级各项工作，地区各基层党组织分别召开了专题组织生活会，查找了不足，发现了问题，提出了整改措施，党组织的战斗力大大增强。

二、工作体会

1、加强领导，措施到位是干部教育培训工作有序开展的基本前提。地区工委办事处把干部教育培训工作摆在重要议事日程，对干部培训工作进行全面部署和安排，给干部培训工作提供人力、物力、资金、场所等支持，保证了教育培训的有序推进，提高了学习效果。

2、整合资源，形成合力是是抓好干部教育培训工作的重要保证。地区工委根据干部教育培训规划，按照干部管理权限分层次，明确职责，分工协作，整合资源，形成合力，避免了资源的浪费，使地区干部教育培训工作有声有色。

3、立足实际，突出特色是提高干部教育培训工作成效的关键环节。地区工委始终立足于地区农村城市化、城乡一体化的实际，立足于少数民族聚居区、保障房地区和绿化隔离带地区的特点，坚持干部教育培训服务于地区经济建设和各项社会事业，围绕党的中心任务和地区的中心工作狠抓落实。

4、完善机制，大胆创新是提升干部教育培训工作效果的根本保证。干部教育培训工作要发展就必须创新，建立完善的培训机制，提高培训的效能。要根据新的形势和任务突出培训的重点，注重培训内容的多样性，兼顾培训方法的灵活性，多层面提高干部的综合才能。

三、问题不足

当前，尽管我地区在干部教育培训工作上取得了一定成绩，但还存在着一些困难和不足，主要是：

四是教育培训经费投入还不能完全满足需要。受地区财力影响，目前只能开展一些小规模的培训，或者是以报告会的形式开展培训，系统的培训比较少，经费不足在一定程度上影响了培训工作的正常开展。

四、下步打算

素质、增强能力为关键，以建设高素质干部队伍为目标，以服从服务于地区农村城市化城乡一体化进程为主线，切实提高地区广大干部引领发展、服务群众、维护稳定的能力，充分利用各种培训资源，创新培训内容，改进培训方式，全面提高干部的综合素质，为推进**地区又好又快发展提供思想政治保证、人才保证和智力支持。

一是进一步加强组织领导。继续把干部教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，做到一把手亲自抓，充分调动和发挥各部门、单位的积极性、主动性和创造性，形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作格局。

二是进一步创新培训模式。适应提高干部素质和能力的需要，积极推进培训模式的创新，增强干部教育培训的针对性、实效性。要坚持完善组织参训、在职自学等制度，倡导干部自主选学、利用网络学习等方式。科学设置培训班次，完善培训内容和课程设计，提高讲授式培训的教学质量。

三是进一步加大培训投入。进一步加大对干部教育培训的资金投入，加强资源整合。改善干部教育软硬件设施，为干部教育提供必要的条件。同时要注意整合资源，通过联合办学、共享师资、共驻共建等方式，尽量发动社会资源，增强干部教育培训力量。

四是进一步抓好制度建设。以现有的工作制度为基本依据，推进干部教育培训制度建设，把制度建设切实贯穿于干部教育培训工作的全过程。建立健全干部教育培训的权益保障、考核激励机制和监督约束制度。

学前教育培训的心得体会总结篇十

近年来，随着社会竞争越来越激烈，教育培训成为了热门话题。我有幸参加了一次详细的教育培训课程，并从中获得了许多收获。在这篇文章中，我将总结并分享我在教育培训中所获得的心得体会。

首先，在教育培训课程中，我了解到了学习的重要性。教育培训课程将我带入了一个全新的学习环境，在这里，我不仅学习到了知识，还学会了如何学习。在课程中，我了解到学习需要良好的学习方法和学习习惯。通过课程中老师的讲解和案例分析，我学会了如何制定学习计划，并根据计划有条不紊地进行学习。这使我对学习有了更深入的认识，也让我明白了学习是一个长期的、持续的、需要不断努力的过程。

其次，在教育培训课程中，我认识到了自我提升的重要性。教育培训课程不仅为我们提供了学习的机会，还为我们提供了展示自己和提升自己的平台。在课程中，我了解到自我提升是实现个人价值的关键。通过培训，我发现了自己的不足之处，并学会了如何克服自己的不足。在课程的互动环节中，我积极参与讨论并表达自己的观点，这不仅提高了我的沟通能力，还拓宽了我的思维。我相信，在今后的发展中，我将不断努力，提升自己，实现个人价值。

第三，教育培训课程让我明白了团队合作的重要性。在教育培训课程中，我们经常需要进行团队合作。通过参与团队项目和合作讨论，我了解到团队合作不仅能够将个人的力量发挥到极致，还能够汇聚各种智慧和才能，提高工作效率和解决问题的能力。在团队合作中，我学会了倾听和尊重他人的观点，也学会了与他人进行有效的沟通和协调。这些技能将在我未来的工作中起到重要的作用，使我能够更好地与他人合作，共同实现目标。

第四，教育培训课程加强了我对目标的重视。在教育培训课程中，我们时常需要设定目标，并制定计划去实现这些目标。通过课程中的案例分析和实战演练，我认识到设定明确的目标对于实现成功至关重要。只有明确了目标，我们才能知道应该朝哪个方向努力，有一个清晰的行动路线。在课程的实践环节中，我制定了自己的学习目标，并通过不断努力和实践，最终实现了这些目标。这使我深刻地体会到，目标是我们前进的动力和方向。

最后，教育培训课程让我明白了自我反思的重要性。在教育培训课程中，我们经常需要进行反思和总结。通过反思和总结，我发现了自己的不足之处，并且从中获得了改进的机会。通过了解自己的优点和不足，我能够更好地调整自己的方向，提高个人能力。在课程的总结环节中，我认识到自我反思是一种宝贵的学习方式，通过反思，我们能够不断成长和进步。

通过这次详细的教育培训，我深刻认识到学习的重要性，了解到自我提升和团队合作的重要性。在未来的工作中，我将坚持设定明确的目标，并通过不断反思和总结，不断提高和完善自己。我相信，在不断学习和成长的道路上，我能够发挥自己的优势，实现自己的梦想。

学前教育培训的心得体会总结篇十一

近年来，疫情在全球范围内肆虐，严重威胁到人类的生命安全和身体健康。为了提高全民的防疫意识和应对能力，各地纷纷开展了疫情教育培训。我参与了一次针对疫情防控的培训，对此有了一些深刻的体会和感悟。在这篇文章中，我将通过总结和归纳，分享我的心得体会。

第一段：加强疫情知识学习

在疫情教育培训中，我们首先系统地学习了关于疫情的基础知识，包括疾病的传播途径、防护措施等。通过学习，我深刻意识到了病毒对人类的威胁有多么巨大，也了解到了自己在日常生活中应该采取哪些措施来预防疫情的传播。只有掌握了正确的知识，才能更好地保护自己和他人的健康安全。

第二段：强化个人卫生习惯

除了学习疫情知识，疫情教育培训还强调了个人卫生习惯的重要性。培训中，我们学习了正确的洗手方法、咳嗽及打喷嚏的礼仪、佩戴口罩的正确方式等。这些个人卫生习惯的养成和坚持，对于预防疫情的传播至关重要。通过培训，我养成了勤洗手、常通风、多锻炼的好习惯，有效地提高了自己的防疫意识和卫生素养。

第三段：培养团队合作精神

疫情教育培训中，我们还进行了团队合作的训练。通过模拟疫情防控的场景，我们学会了在紧急情况下迅速组织并合作的能力。团队合作不仅仅是为了应对突发状况，更是为了让每一个人都能安全度过疫情。通过训练，我深刻认识到团队合作的力量是无穷的，在抗击疫情中，只有齐心协力，才能取得胜利。

第四段：积极应对心理压力

疫情期间，人们不仅要应对生理上的压力，还要应对心理上的压力。因此，疫情教育培训也重视了心理健康的培养。我们学习了如何正确应对焦虑、恐惧和压力，培养了积极乐观的心态。通过培训，我懂得了通过调节心态、学习放松技巧来减轻心理压力的重要性。只有保持良好的心理状态，才能更好地面对困难和挑战。

第五段：宣传疫情防控知识

疫情教育培训的最后一个环节是宣传疫情防控知识。我们学习了如何将所学的知识推广到更广阔的群众中，提高社会的防疫意识。通过这个环节，培训不仅仅局限于我们个人，而是应用到了整个社会。我们不仅要自己做好防护，还要积极地宣传，帮助更多的人正确了解和应对疫情。只有全社会的共同努力，才能彻底战胜疫情。

总结：通过参加疫情教育培训，我对疫情的认知和应对能力有了很大的提高。我深刻认识到，面对疫情，每个人都是防控的关键，我们每个人都应该积极行动起来，为自己、为家人、为社会做出贡献。我将继续学习和宣传疫情防控知识，让更多的人了解和应对疫情，共同抗击疫情，共同保护健康。

学前教育培训的心得体会总结篇十二

教育培训心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教育培训心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【教育培训心得体会精选3篇】，供你选择借鉴。

郭思乐教授指出：“好学生不是教出来的，是自学出来的。”我了解到"生本教育"就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。

我从事教育工作也已经二十年了。但是，在教育过程中，我越来越感觉到，现在的学生越来越难教，你在这儿教的他们毫无兴趣，他们在那儿学的也是毫无兴趣可言，而且各方面能力都很差。我们如何才能培养出具有想象能力、创新能力和实践能力，适应现代社会的人才呢?自从我于2011年三月有幸参加了我们镇开展的《“生本教育理念”在小学数学教学中的应用研究》这个课题才接触到了“生本教育”这一理念，听了课题负责人张春芳老师对生本教育理念的阐述，才懂得“生本教育理念”的内涵，后来又拜读了郭思乐教授的《教育走向生本》这本书，他指出：“好学生不是教出来的，是自学出来的。”对生本教育理念有了更深的理解体会。以后又通过观摩了一些生本教育示范课，进一步感受了生本课，并且通过个人阅读有关生本教育的书籍、上网查找资料以及结合自己的实践，简单谈一下自己的学习体会。

在学习过程中，有两个方面我的体会颇深，其中一方面通过学习郭思乐的生本教育，我了解到"生本教育"就是让学生成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。"生本教育"要求教师放弃讲解，而抛出有价值的问题，让学生讨论。以往我们的课堂是教师在上面讲的声嘶力竭,学生在下面似听非听。目前，我所任教的是我所在支教学校的小学四年级数学科。由于是农村学生，本来就有点胆怯，知识面窄，学习也不够积极主动，他们在课堂上主动举手发言的热情不高，甚至有时没人举手，有时我在课上提出一个并不是特别难的问题，举手主动回答的学生也是寥寥无几，即使回答，答案也往往不是经过认真思考之后的结果。举一个简单的例子，例如我提问：“乘数末尾有0的乘法怎样计算比较简便?”没有一个学生回答。造成这一现象的原因有很多，例如有的学生会答，但是害怕答错被其他人耻笑，还有的学生的口头表达能力差，不能流利回答，也就是会算就是不会表达，也是因为由于我们在课堂上知识点讲解的过细，很少创造机会，让他们自己去解决问题，久而久之使学生思维懒惰，懒得思考问题。在这样的情况下，一部分学生连听课都不愿意，认为学习是被迫的，是为家长学、为老师学，没有了学习的动力，自然课堂效率低。课堂应该在给予学生充分的前置性学习的经验基础上放手让学生去讨论，思辨，能学会的自己学会，不能学会的创造机会让他学会，真正实现教育是为了帮助学生，而不是限制学生。在课堂上还应该给学生充足的空间，让学生们自主探索、小组合作交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，孩子们就有成就感，就有了自信，这样学生对课堂学习就更感兴趣了。

另一方面，有时在低年级的数学课中，我们一节课的内容并不是很多，往往表面上几乎所有的学生都已经掌握了学习内容。一节课上完后，真正掌握新授知识的学生寥寥无几。学生在学习中会频频犯错，对待学生的错误我们也总是以批评、训斥为主。但他们所犯的错误还是会出现。通过学习，我了解到郭思乐教授的"新错误观"--"评研"的理论基础。他说："儿童获得的东西，有许多是在他们自己的探索之下获得的。这种探索需要一个过程，当然也会犯不少错误。发现错误，改正错误，就激发了思考。正是在克服错误的过程中，儿童获得了真知。他提到：“传统上，我们总要求学生的认识'一次性完成'，这并不符合他们的认知规律。”“生本”的学生，我们给他这样的机会，使他们的认识，可以通过多次或长期地反复式提高来完成。我们给学生足够的时间，让他们逐步地去感悟。我也有孩子，我发现，我的孩子在小时候我很有耐心对于他所犯的一些错误也会宽容的对待，然而，随着孩子年龄的增长，我反而变得越来越急躁，失去了原有的耐心，一旦他学习出了差错，就大声的斥责，让孩子心惊胆颤!这可能我作为一名教师的职业病吧，自己的孩子都是如此对待，何况是其他孩子呢!其实小学生学生学习数学过程也是从模仿跟学，到尝试自己做，反复练习后才可以获得正确的答案，并能灵活运用到生活中去。这个过程中，自然会不可避免地出现错误。"评研"，正是体现了对儿童学习人格的尊重，为他们提供了"出错"和"改错"的机会。在今后的生活中、教学中，我觉得我应该一改以往的教学作风，无论是对自己的孩子还是对我的学生应该多一些理解、宽容和耐心，允许他们犯错误，而且是可以多次犯错。把学习的自主权还给学生，引导他们自己去探索，去发现，在反复验证的过程中学习知识，快乐的成长。使他们真正的成为学习的主人。

听了有关“教育科研知识讲座”后，感觉受益匪浅，下面讲座谈一些自己的心得体会。

一直以来，我总是认为课题的选题是学校领导，是搞教育研究的专家才能做的事，与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大，我们只需做好教书育人的本职工作就可以了。通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅，中小学教育教学实践才是科研课题的最基本来源。原来，“十一五”期间，市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面，确立的三大课题“小班化教学”、“构建生命化课堂”、“有效教学”，以及为深化课程改革，全面推进素质教育，在全市中小学开展的“培养学生良好习惯”、“体育大课间”和“实践与创新”三项主题活动的课题研究，都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题。原来课题的选题就在我们的身边，就在我们的常规教学中，就在我们教书育人的过程中。

       讲座对于我来说，不仅仅是一次科研知识讲座，更是一次心灵的交流，一次知识与智慧的碰撞，更有一种心理的愉悦与享受。这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味。科研来自教育实践，它往往从小处、从细微处着眼，科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域，这就是我本次听讲座的最大的体会。当然听完讲座后，我也深深地感受到自身理论水平的不足。

         今后，我一定要多学习与教育相关的理论知识，以此提高自身的理论水平，同时从日常的工作中多观察，多发现，多反思，随时随处记录来自教学一线的素材，争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破，努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变。

特岗教师虽然具有高学历、高素质，但他们对于教学实践、课堂教学管理、班级管理等还缺乏一定的经验和方法。根据我校教育教学的要求，为使特岗教师树立正确的教育教学理念，掌握新课程标准、教学方法和教学基本技能，提高专业化水平，有效地实施课堂教学，满足教学需要，为构筑具有创新、有效的课堂，提高教学质量服务。为此我校决定对8名特岗教师进行岗前培训。

此次教师岗前培训的内容十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、教学常规、班级学生管理、课堂教学管理等诸多方面的知识。特岗教师学的积极认真，收获颇丰。现将我校对特岗教师岗前培训总结如下：

一、特岗教师对学校的前景充满信心，对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在岗前培训会上，学校领导热情洋溢的讲话，对特岗教师加入到让字中心校这个集体表示热烈欢迎。也介绍了学校未来的美好蓝图。并勉励他们努力学习，认真工作，学校为他们成长搭建平台，完成这次培训任务。这使他们对学校的前途充满信心，同时也坚定他们扎根农村小学教育的信心。

二、特岗教师认真学习教学规章制度、常规、教学方法、新课标，决心做一名合格的小学教师。

学校领导给他们详细的介绍和讲解了我校相关的教学规章制度，常规和教学方法，组织他们学习新课程标准。并结合多年来的相关事例作为典型范例，这使他们深受教育和启发，使他们认识到作为一名合格的小学教师是要付出艰辛的努力的。

通过培训，使他们认识到要做一名合格的小学教师，必须有强烈的工作责任心和使命感，要以教书育人为已任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想教育于教学之中。要严格遵守学校的教学规章制度，确保教学任务的顺利完成。

三、培训使特岗教师认识到小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

对于刚参加工作的特岗教师来说，要成为一名合格的小学教师，还缺乏一定的认识。我校市级骨干教师以他们丰富的教学经验为他们做了一次生动的报告。从小学教师的构成、对小学教学概念的认识、教学观念的转换、小学课程的基本特点、小学教学过程的基本特点等几方面作了阐述。是他们对小学教师的内容和特点的人生从模糊到清晰，从茫然到豁然，确实受益匪浅。

通过培训，使他们认识到小学的教学是老师和学生共同参与、共同创新、共同提高的过程，是教师的主导作用和学生的主体作用的有机结合，共同创造有效课堂教学的过程。

四、加大了业务培训，是特岗教师尽快适应小学教学工作。 业务领导组织特岗教师从听课、评课、上课入手，组织他们抓课堂教学管理、班级管理，并且跟踪听课，指导教学。还组织特岗教师和市县两级骨干教师结对子进行学习，收到了很好的效果。

总之，这次特岗教师岗前培训虽然时间紧、任务重，不可能有太多的时间和次数，但他们都认真学习、总结。都说通过这次培训，自己受益匪浅，有一种意犹未尽的感觉，总感觉还有很多要学习的地方。确实，新教师要学习的地方太多了。不过在今后的工作中，通过自己不懈的努力和学习，自己的专业知识和教育教学能力会突飞猛进、快速成长的，成为一名合格乃至优秀的小学教师便指日可待。

学前教育培训的心得体会总结篇十三

本周我们的实训内容是学生管理，学生管理分为好几个部分，包含班主任的基本素养、中职学校及学生的特点，还有班级管理的方法。在班级管理的过程中，主体是学生，主导是班主任，因此给我最大的思考就是如何管理好一个班级，创建一个良好的班集体。

要想做一名合格班主任，首先就应该对学生的基本情况有所了解。中职学校的学生是一个独特的群体。他们正处于价值观形成期，全面了解他们的思想特点是提高有效性的前提。他们想得多，想得杂，纪律性观念差，学习不求上进，性格特立独行，自卑感强，自制力差，这对中专学校的班主任提出了很高的要求。而班级是一个学校重要的组成单位。班主任作为班级管理的组织者，校纪校规的执行者，肩负领导、引导和帮助学生全面、健康发展的责任，因此做好中职学校班主任管理引导工作是一项不小的挑战。搞好职业学校班级管理，我个人认为是内部因素和外部因素的双向结合。

一、外部因素

外因是事物存在发展的外部条件，是必须的客观条件，很多班主 任在谈到班级管理时都会忽略这一因素。那么班级管理的外部条件 是什么呢？是社会大环境——学校家庭等外部环境。尤其是学校环境及管理氛围，班级管理需要年级及学生科领导的支持。在日常的班级管理中，班主任的尽心尽力只是一方面，各部门密切配合非常重要。他们是班主任的强大后盾。

二、内部因素

个人认为内因就是班级管理的内部条件，即班主任如何搞好自己的班级工作。我认为班级管理是一个系统的管理过程，是一门艺术。班主任自接管班级那刻起就要付出十分的爱心、耐心、信心、细心，要宽容、公平、严谨，抓关键、细节、典型，要做到嘴勤、腿勤、手勤。（1）班主任要以身作则、为人师表，要不断提高思想认识、业务水平，处处为人师表。

班主任的一言一行，都会给学生带来潜移默化的影响和教育作用，左右着班级的气氛，影响着班级管理的效果。因此，在班级管理过程中，班主任一定要加强自身的师德修养。自己要言行一致，做到言必行，行必果。在学生面前每说一句话，都要有分寸、有涵养，切不可狂言乱语、信口开河，对自己的言行负责，每项工作善始善终。关心、热爱每一个学生，抱着对社会、家长、学生负责任的态度，同他们心连心、心贴心交朋友，让他们感到集体的温暖。班主任只有提高自身的道德修养和个人修养，才能赢得学生的爱戴，才能在学生中树立自己的威信和形象。从而成为同学们的良师益友。

（2）制定班规班纪，严格制度，形成良好的班风

班集体是学生在校学习、生活的环境，而班级的人际环境、心理 环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。全班制定班级管理制度：要求全体同学有计划；要求每个学生在德、智、体、美、劳诸方面有行动措施；要求全班同学团结起来。包括考勤制度、收发作业制度、卫生轮流值日制度、公物保管制度、课外活动制度；班团干部工作责任制度，文明礼貌制度，班级每周小结，星级文明教室，宿舍评比办法和奖惩规定等制度。对学生起一个很好的约束作用。班级管理制度要严，执行要有始有终，没有规矩，不成方圆。

（3）组建团结合作的班干部队伍

学生干部是班主任的参谋和助手，他们每天和其他同学生活、学习在一起,相互了解，信息相通。因此可以随时将学生的学习情况、思想动态及时反馈给班主任。得力的学生干部能够积极支持和配合班主任开展工作，协助班主任加强班级的日常管理，维护班级纪律，起模范带头作用。通过毛遂自荐、竞选演讲、民主选举，加上平时对学生的观察，认真慎重地确定学生干部，建立班级的组织机构。干部之间要分工具体，责任明确，各尽其责，真正发挥班干部在学生管理中的作用。为了确保班干部的先锋模范作用，应及时调整班干部队伍，能者上，庸者下，使同学心服口服。教育他们要严以律己，以身作则，做好表率，要带领全班同学一起良性发展。

（4）开展有特色的班级活动

要通过丰富多彩的辩论会、研讨会等形式，帮助学生树立正确的人生观和崇高的理想。要利用一切可能的机会帮助学生形成乐观、自信、进取、百折不挠的坚强个性，促进学生全面发展，提高学生的综合素质，为学生将来走向社会打好良好的基础。中专学生爱好 广泛，精力充沛，个性各异，所以，班内各种各样的活动都应尽量 从中专生的特点出发，安排上注意计划性、趣味性和科学性。例如：演讲比赛、黑板报征稿活动、学习雷锋活动、诗歌朗诵比赛、班级文艺晚会等。寓教育于活动中，教育渗透在学生们的笑声之中。只有开展有意义的活动，才会为每一个学生创造一个良好的自然发展环境，让师生之间、同学之间在无拘无束中进行交流，心灵接触。

（5）抓好关键学生，付诸爱心

班主任不应该歧视、抛弃后进生，而是需要爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。中职学生大多数主观上不想学习，成 绩较差，一直饱受老师批评，自卑感较强，从而存在“破罐子破摔”的心态，不守纪律，不懂礼貌，与老师对立。做这类学生的思想工作，要有耐心和细心，要有信心和恒心，要特别关心和体谅，要经常与他们交谈，不能盲目批评处罚，要“软硬兼施”，通过多次教 育才能初见成效。首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入地了解，对刚进校的新生建立个人档案，在最短时间内发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复地做工作。要注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。这些学生，一旦受到尊敬，就会加倍努力，就会想方设法不让你失望。一个“爱”字能帮助学生克服心理疾患，促进身心健康发展。如果只用简单甚至粗 暴的方法，只能加大与班主任的对立情绪，给班级工作的开展带来 难度。（6）加强学生自治班长为主，下分小组长。

小组长分组负责，把学习、纪律、劳动、卫生情况列表统计，再由班长汇报。每周小结一次，在周会上当众公布一周来的操行分加、减情况，一个月满后再进行总评，一学期结束再汇总进行总评一次。由全班每个同学轮流当一天班长，全权处理一天中的大事，履行班长的职责。每天下晚自习前留十几分钟时间

总结

作为一个班主任要有一颗爱心、一颗真心，爱护学生，关心学生，促使他们向好的方面转化，用心去工作。严中有爱，爱中求严，严得适度。班主任工作千头万绪，工作量较大，只有用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体，才会无愧于每一个学生和家长，无愧于自己，为职教事业做出自己应有的贡献！