每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
初三校园生活篇一
诗人惠特曼曾经说过；美好的日子，不是来自于爱情，财富，政权或者战场上的胜利，而是来自于心灵的丰满与安宁。是啊，只有心灵是愉悦舒张的，我们才不会失去每一天呈现于眼前的绚烂风景，而人生的佳境与福祉，便在这种淡然平和的精神热枕中悄然诞生…而我在初三的生活就是这样。每个瞬间都是永不褪色的永恒。在这个天籁世界里，充满着暖意，充满着共鸣，充满着真诚，或微笑时突然落泪，或在落泪后重新微笑，这些说不出的感觉就是感动。当我在这夜半清醒的烛火下伴着夜得禅静，所有内在情感的流露，所有美好记忆的闪现，所有真诚心灵的碰撞，都会荡起感动的涟漪，久久不会散去。这是对初三生活的咀嚼，是对幸福的品味，是对自己成长的解读，是对师友情的理解，犹如记忆的保鲜剂，成为我生命中一种实实在在的力量。曾经无意间被一片凋零的叶，一朵残落得飞红而感动，沉默间被一个蹒跚学步的孩子而感动，但记忆的感动确是最绚烂最恒久的图腾。试卷上疾速摆动的记忆绷紧了落满尘埃的情弦，偷偷跳动。
我依然怀念这有声有色初三生活。
初三校园生活篇二
初三的第一次期中考试刚刚过去，默然（蓦然）回首才发现多少个日日夜夜已不可再追回。还没来得及数清身后那串歪扭而凌乱（零乱）的脚印，一年的尾声又将来到，新的一年又再（在）向我招手——十一月的钟声以（已）敲响！哎！！！'光阴似箭，日月如梭'步入初三已经两个月了！
还记得刚进入初三的时候，老师语重心长的对我们说：'今年宁可多掉几斤肉，也
不能在明年的六月后悔！'校长也对我们班拖（寄）以重望。家长更是比我们还紧张。在一层层的'压力下，原本不紧张的我们也紧张起来了！
初三，对于这个词我们有几分激动几分欣喜，还有几许迷茫几许恐惑。初三，没有了鲜花和小鸟；初三没有了歌声和笑语；初三没有了玩耍和游戏，初三只是在家与学校的两点一线内单调的活动！若要用颜色来形容初三与儿时的差别，那么儿时是五光十色的，而初三则是黑白的！
在初三，我们成熟了许多，懂事了许多。'初三'你既让我感到自豪又让我感到沉重，你让我猛然清醒——懂得了学习的重要。我对你的感情十分复杂：是感谢还是抱怨！我毅然选择'感谢'。
'初三'你的到来仿佛在告诉我命运之舟已经出现，六月的战鼓已经打响，吹起了最后冲刺的集结号！
加油！现在就行动起来，去争取那属于你的美好明天！
评语：面对初三各种无形的压力，作者没有抱怨，而是选择“吹起最后冲刺的集结号”！作者有这样的心态对待学习最为可贵，压力也是动力，相信你能一定取得好成绩。
初三校园生活篇三
校园生活像一串百味冰糖葫芦，让人回味无穷。教室里留下了我们学习的身影，操场上洒下了我们玩耍的汗水，食堂里奏响了我们用餐时的“锅碗瓢盆交响曲”……现在，就让我们一起去看看吧!
教室里
早读铃一响，教室里立刻呈现出一派“勤奋好学”的景象。有的同学正摇头晃脑地高声朗读，那架势，仿佛要把书本上的字吞掉；有的同学正皱着眉头轻声背诵，那神情，就像要爸这本书刻印到自己的脑海里；有的同学聚在一起聚精会神地研究难题，不一会儿，经过他们的思考和分析，终于“攻破”了顽固的“堡垒”。瞧他们那高兴样!
课间十分钟
美妙的音乐铃声刚刚响起，同学们就像活蹦乱跳的小燕子飞出了教室。顿时，操场上沸腾起来。
好热闹啊!操场上，有的同学在玩“老鹰捉小鸡”，有的同学正在踢毽子……树阴下，还有几个“热爱学习”的孩子，他们正在读课外书呢!
看!那边有个女同学正在跳绳。她又蹦又跳，真像一只活泼的小喜鹊。她一会儿单腿跳，一会儿双腿跳，一会儿蹦着跳，一会儿跑着跳，还时不时编几个花样，真叫人赞叹不已。
午间用餐
上午的放学铃一响，同学们就像越出战壕的战士，高高兴兴地向目的地---食堂冲去。
买到了午间餐的'同学，如获至宝地大口吃起来，没买到午间餐的同学，急得直跺脚。
有的“馋猫”可真是“专心致志”，只顾着饭菜往自己的嘴里送，对别的事情“置之不理”，还不时啧啧称赞，尽管被烫得呲牙咧嘴。
还有一些同学，边吃边聚在一起谈笑着。
“昨天的动画片可精彩了，你有没有看啊?”一位“动画迷”说。
“我才不看哪!我看了成龙的电影，他在电影里真是帅呆了，酷毙了!”一位“追星族”绘声绘色地说。
谁说我们的校园生活枯燥无味，谁说我们的校园生活死气沉沉，我要大声说：“我们的校园生活丰富多彩!”
初三校园生活篇四
人生如同一个五味俱全的瓶子，里面有酸，有甜，有苦，有辣。小学的生活是愉快的，初一初二的生活是美好的。可是时间总是来得快，去得也快。即是不情愿也必须要去面对初三的生活。
在我看来，初三就像一根苦瓜，初尝一下，那是一种苦的滋味。但是，如果你细细的去回味那种苦，就会发现，其实苦中也带着一丝清甜。
刚入初三，我还有点不习惯，认为离中考的日子还长，有的是时间，但是“集腋成裘，聚沙成塔”，须知学习和复习都是一个循环键就能的积累过程。初三阶段，特别是中考前几个月，只不过是在平时的基础上进一步练习，提高而已。因此，在整个初中阶段，就必须打下坚实的基础，正确的学习方法要求我们：上课认真听讲，勤做笔记，积极思考，回家后认真复习，完成老师布置的全部作业，再将老师的上课内容进行“消化”，“吸收”后，再去接受新的知识。“温故而知新”才能收到事半功倍的学习效果。
每个人由于自身的潜能，爱好等因素。各科的成绩一般是不平衡的，这就要求我们对自己的自身做一个全面地了解：哪些是自己的弱项，哪些是自己的强项，有规律的安排学习和复习时间，取长补短，才能用有限的时间取得最好的学习效果。譬如我对哪科有较大的兴趣，便可以在那课上多花些功夫。而弱科就要在自己有不懂的问题是去请教同学或老师。
在考试之前，不要过于紧张，要放松心情。如果临时抱佛脚，那只能证明你缺乏自信心，有时还会取得适得其反的效果。面对考试，我们要放一颗平常心和一个良好的心态。很多同学在考试前一晚复习弄得自己睡眠不足，精神不振，反而没有考出应有的成绩。
进入初中最后阶段的学习，我们要坚持，因为以后的路更长、更辛苦。让我们牢记：在科学上面没有平坦的大路，可走的只有在那崎岖小路的攀登上不畏辛苦的人，才有希望达到光辉的顶点。
初三校园生活篇五
那时我在家上网查资料，读到了一个有趣的故事：“一个大力士能徒手切断三块砖，却用尽吃奶的劲儿也捏不破一枚鸡蛋。”真有这回事吗?俗话说：“鸡蛋碰石头――不自量力。”小小的，壳薄薄的鸡蛋，岂有捏不碎的道理?我决定尝试一下!
来到厨房，我从冰箱里取出两枚等大的鸡蛋，小心翼翼地握着，又从柜子中取出一只碗放在桌面上。好，一切准备就绪，接下来就是见证奇迹的时刻!
首先，我左手握住一只鸡蛋，对准碗的边缘，轻轻一磕，随着一声清脆的“咔嚓”，壳碎了，蛋清蛋黄一股脑儿流了出来，我赶紧用碗接上。望着那一条约2毫米宽的缝隙，我想：只这么轻轻一磕，蛋壳就碎了，要是我整只手握住并使劲捏，蛋清蛋黄岂不全流在我手里!我拿起另一个鸡蛋，刻意让它对准碗中心，心“怦怦”直跳，手心汗津津地，鸡蛋破碎那一幕仿佛已出现在我眼前。我双眼一闭，等待那清脆的“咔嚓”声响起。咦，鸡蛋怎么没破!难道我用力不够?我咬紧牙关，加大了捏得劲儿。松手一瞧，鸡蛋还是完美无缺，椭圆形，红润有光泽。
怎么回事?难道是这鸡蛋有问题?我又从冰箱中拿出一枚鸡蛋，却发现不了两者之间的不同。望着手中的两个鸡蛋，我百思不得其解。
“咔嚓”，一声轻响，不可思议的事情发生了，不经意间，我的手施加的一个小小的力，竟然挤破了两个鸡蛋!看来，只能向电脑要答案了。
原来，我们在捏一个鸡蛋的时候，手的扛杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，加上鸡蛋又是拱形的，拱形能承受较大的力而不形式变。因此就不能把它捏碎了。而一手捏两个鸡蛋时，手的扛杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，受力点面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是两个鸡蛋，就是一手捏两个核桃，也能将它们捏碎!
一个小小的游戏却包含着如此重大的科学原理，真是不看不知道，一看吓一跳啊!
初三校园生活篇六
一股淡淡的香味弥漫在沉闷的空气中，转头凝视。在浓郁的树荫下，几抹鹅黄似乎是记忆中最难忘的气息和颜色。每当这种情况发生，你就会知道桂花开了，秋叶香了。
粉笔灰像活泼的小精灵一样在阳光下飞舞。我坐在面对讲台的座位上，看着嘈杂而无聊的教室，突然听到一股淡淡的香味，熟悉而亲切，仿佛是记忆中最难忘的气息。转头凝视，窗外，一棵树长着郁郁葱葱的绿叶，几片淡黄色隐藏在其中。一只白鹭飞过宁静的沼泽地，芒果鸟在盛夏的树上歌唱她是我们的老师，淡淡地捧着一本书，慢慢地读着，跟着一缕香，慢慢地走着，踱步到教室里，给沉闷的空气注入新的活力。
教室里很快静了下来，学生们自觉地回到座位上，翻开书本，和她一起慢慢地读着：“树林里蓄着雨，慢慢地冒出烟，冒着热气的藜，为东方买单……”她也读着，微笑着，温柔地看着我们，陶醉在这首美丽的.诗里，在这个清晨，花香久久不散。朗朗的书声从敞开的窗户里传出，仿佛就像典故中的“声树，很铿锵”。我看见窗外的蓝天上有几朵白云。
秋天越来越浓，花儿也开了。阳光透过天空中的几朵白云，浸透了花朵的芬芳和鲜艳的颜色。它从窗户斜射进教室，照在三英尺高的桌子上。
她站在讲台上，一如既往地为我们讲解考点。即使在紧张的复习阶段，她还是那么有耐心，一遍又一遍的重复。桂花香从窗户飘进来，给她的声音增添了明亮的色彩。到最后，她会慢慢走下讲台，一个个问我们：“今天的课你们听懂了吗？”或者“还有什么不明白的吗？”她关切地看着我和我们，像窗外那只亮黄色的鹅一样温暖。窗外，柏树书上停着鸟儿，它们的啼叫声婉转。于是，一个早晨，一天，一个学期，三年就在桂花的芬芳和鲜艳的色彩中悄然而至。
后来秋风渐渐凉了，云涌了上来，三叶草的花也凋谢了，打破了整个地方的金黄色。我一个人靠在窗户上，为桂花的凋零和时间的流逝感到难过。我猛然抬头，看到她关切的眼神，想叫，闻到一股清香，才知道桂花开了，秋叶飘香。
初三校园生活篇七
校园帮助我们用努力交织梦想，帮助我们用行动创造未来，帮助我们用勤奋回报社会。校园的生活是很平凡的，但是它却很美好很真实很纯真。
想到校园，第一个想到的莫过于课室，每天待在课室里孜孜不倦的吸收知识，课下很同学聊聊生活的八卦一定是最真实的写照，在课室我们结识了许多和自己志同道合的人，一起踏上这条追梦的路，一起闯过各种的考验。在课室我们有过给老师批评的日子，有过一起分享快乐的时光，有过一齐奋斗的经历。和小组的成员日益相对，打打闹闹，相互帮助，相互调侃，这就是我们的生活，这个也一定是我们这辈子忘不了的记忆。
操场，一定是我们的最爱，在这里我们没有对学习的压力，没有外界社会的纷扰，只有我们不顾一切的奔跑，在运动会上的呐喊声和欢呼声。红白交织的跑道，宽广的草坪，在这里我们有过相拥哭泣的经历，也有过躺着沐浴阳光的时刻。这里我们青春的色彩，有我们活泼的身影。
饭堂，每次下课我们都会冲出课室，去到饭堂，排着常常的队伍，瞪着一双渴望的眼睛望着饭堂阿姨，希望他能多给我们盛点。即使有时会吐槽饭堂的饭菜怎么那么单一啊，但是还是下一次还是会不厌其烦的去。在这里，有我们狼狈吃饭的样子，有我们欢乐的表情，有我们众说纷纭的时候。
宿舍，每天在宿舍的日子一定是最放松的，因为当我们躺在床上闭上眼睛就不用顾虑那些堆积如山的知识点。我们会和舍友打打闹闹，在夏天背着老师互相泼水，在犯错时一起受罚，即使这样，但是我们在这里我们有了和自己最亲密的朋友，也一定会成为最好的朋友，了解对方的特点，了解对方的喜好。
学校的生活很普通，没有外面世界的繁华和复杂，但是这也正记录我们最快乐的时光。也许就是这个生活的平凡，所以我们可以毫无顾虑的微笑，说话可以不经大脑，我们在这里成长，从一名懵懂的小孩成为一名有知识的青年，从一名少先队员成为一名团员，从一个几岁的娃娃成为一名踏过成人礼的成人。
初三校园生活篇八
记得那是在三年级的时候，还没有分班，那时候一个班有六十多个人。语文老师说：“学校举行两人三足比赛，要求每个班都参加，咱班有谁愿意去？”“我！我！我！”我把手举得高高的，看了我的好朋友刘子航一眼，刘子航似乎猜出了我的心思，那就是和他组队，于是，也把手举得高高的。最后，我和刘子航成为了一个组的。
分完组以后，干什么？当然是练习了，把体育课玩儿的时间作为训练时间，用两条红领巾把我俩的腿绑在一起，试一试！嗯，还挺牢固的，一切准备就绪，那就赶快开始训练吧！
毕竟是第一次玩儿，两人三足没有什么经验，不太熟悉，一开始我认为挺简单的，一下子向前迈了一大步，可是旁边的刘子航反应都没反应过来，这下尴尬了，我和他全都扑通一声摔在了地上，一旁观看的同学们哈哈笑个不停。
“看来还是不能大意啊！”刘子航对我说。是啊，我们必须先掌握好节奏，两人动作协调一致才能够成功，于是我俩又练了起来，一天、两天、三天，一个星期过去了，我们不知道摔了多少次。但是，我和刘子航之间的默契几乎已经达到了最高点了。比赛开始了，我对刘子航说：“来罢，考验我们兄弟之间情谊的时刻到了”，于是我和刘子航双手搭在对方的肩膀向前走了过去。
初三校园生活篇九
光阴似箭，日月如梭。时光老人在无声无息之际夺走了小学时的漫漫散散，迎来了我新的人生一幕——中学生活。
了，不再像以前那样一点点的压力，笔尖又得不停地在纸上跳跃，松弛的精神又开始紧张。要迎来的然而一个全新的世界——新老师，新同学，新的生活环境。学习，生活的压力铺天盖地而来。在之前，我一向怀着一种恐惧而害怕的心里去想象。
还记得刚刚走入学校，总带着一种紧张的表情去迎接生活。由于彼此都不认识，在遇到高兴的事情，苦于没有朋友分享;在遇到困难时，没人陪我共度难关。有时想主动开口，却总然而难以启口。想去和他们讨论，却总被心中的害怕而击退。每当这时，心里十分孤独，时不时想着回家。总觉得时光在一瞬间流动得好慢好慢，有一种度日如年的感触。
渐渐地，同学之间的沟通越来越多，不再像刚来的时候那么拘束。遇到不懂的问题，能够互相讨论，互相进步。遇到开心的事，能够一齐分享。我觉得我那颗冰冷冷的心又开始温暖起来，回家的欲望淡了一些，开始投入了新的学习环境中。
我们又在明亮的教室里，发出朗朗的读书声。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我相信我们必须能够在知识的海洋中快乐地遨游。能够尽快地适应这个新环境，勾画出人生美丽的一幅图画。
