在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
新学期新学校新同学篇一
本课是浙江版信息技术七年级上册第一单元《相聚网上邻居》的第5课内容，本单元的主要内容是利用网上邻居进行交流。本课的基本内容有三个：记事本编辑文本、复制文件（网络环境中则是上传文件）、下载文件，通过上传自己的个人资料，达到同学之间的相互认识和交流。这几个知识点都是最基本的windows操作，是刚接触计算机的学生必须要掌握的基础操作技能。因此安排在第一单元让学生掌握是十分必要的。
1、知识与技能
学会利用记事本进行文本编辑；掌握复制文件的操作；
2、过程与方法
通过对多任务与多任务操作系统的了解，掌握任务窗口打开、关闭与切换的操作。
3、情感态度与价值观
通过网上交流，感受通过网络传输信息带来的方便与快捷；
根据新课标要求，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点
重点：复制文件，修改文件。通过学反复练习，再结合教师的讲解示范
难点：复制文件；通过自我探索，结合教师讲解示范。
接下来是学情分析：
该课的教学对象是七年级学生，部分学生在小学已经学过计算机基础课，对于本课要求的三个知识点可能已经烂熟于胸，而有些学生对计算机还是第一次接触，因此学生的个体差异在这种基础课体现的最明显。要想吸引各个层次的学生，新课教学就得突出新意。
教法：任务驱动法、讲授法、演示法
学法：小组合作，自主探究
最后我来具体谈一谈这一堂课的教学过程：
师：新学期已经开始了，同学们都从各自的小学汇集到这所美丽的学校。可是，新学期，新学校，新面孔，（出示课件：上初中啦！可是我有好多新同学不认识，我该怎么办呢？）同学们是否有过这样的担忧呢？其实同学们不必担忧，今天老师将带领大家一起来认识暂时还不认识的新同学。
师：与现实生活中的交友方式不同，这节课我们将通过网络来认识新同学，结交新朋友。那么在网络上，我们有哪些方法可以交友呢？（qq，e—mail）
师：可是现在，我们的机房里没有安装qq软件，同学们也不知道彼此的qq号码、e—mail地址，那该怎么办呢？（由此引出“网上邻居”）
师：为了更有效地认识新彼此，我们先来编写一份自我介绍。上节课我们已经完成了自我介绍，大家通过网上邻居获取教师机上自己的“自我介绍”，对上次的自我介绍进行编辑修改。在大家进行修改之前老师要教你一招：（教师打开一份“自我介绍”文件，讲解del与backspace的区别）
当你想将错误的文字删除时，可以利用del和backspace，backspace和del的功能并不是一样的。backspace是退格删除，即删除的是光标左边的，del是删除光标后面的；当光标选中的时候，两者都可以删除。大家充分利用老师这一招修改自己的“自我介绍”，修改完成后，不要忘记了保存文件，现在就开始你们的任务吧；（学生操作）（教师巡视、指导）
生：复制到“网上邻居”
师：对，我们要把自己的自我介绍通过复制—粘贴，上传到网上邻居的教师机里。那么同学们会复制吗？你是怎样复制—粘贴的呢？（请几位学生上台分别演示一种方法）
教师作总结：选中文件，执行右键“复制”，或者说
学生上传作业。[作品评价]教师给出优秀作品的评价标准，让学生互评。
（在评价时，教师已打开了多个记事本文件，此时教师应提示适当关闭一些任务程序，以免影响计算机的运行速度。）
1、基础练习：
打开“网上邻居”的教师机，查看其他同学的自我介绍，如果你希望和他成为好朋友，就在他的`自我介绍中留下你的名字，（如：我是xxx。相识便是缘，希望能和你成为朋友！）看看哪位同学最受欢迎，被留言的次数最多！（学生在留言的过程中，认识了新同学）师：现在每位同学放开手中的鼠标，我们一起来看一下大家的留言情况，看看我们哪位同学得到的“脚印”最多。
（查看某位学生的作品，并请他起立）
师：恭喜这位同学，你得到了*个留言，现在有这么多同学希望和你成为好朋友，你的心情如何？（很开心）
2、提高练习：
从你给刚才留言的同学中，选择一位你最想和他成为好朋友的同学，在“记事本”中输入你为什么想和他（她）成为好朋友，最后保存并上传至“作业提交”中。
要求：
1、语句不少于5句；
2、要有修饰图案。
学生操作
总结本堂课的新课内容，并附上结束语：愿每位同学彼此都能成为好朋友，一起快乐地度过三年的初中生活！
新学期新学校新同学篇二
大家早上好！今天我们大家都高兴地前来参加人大附中实验小学的开学典礼，刚才海淀区教委张彦祥副主任宣读了人大附中联合总校、人大附中承办知春里小学的批文，并宣读了批准知春里小学更名“人大附中实验小学”的决定！孩子们都已经换上了新校服，迎接这喜庆的开学典礼。孩子们阳光的笑脸，老师们喜悦的心情，都挂在每个人的脸上！
我们热忱欢迎知春里小学加入人大附中联合总校，从此我们就是一家人、一家亲了！人大附中就像一艘大船，我们既是搭乘者，又是划桨人。我们一定要同舟共济、同心协力，把这艘大船开稳、开快、开得更远！
我们既要快乐，又要成才！在快乐中成才，才是真的教育、善的教育、美的教育、才是理想的教育、有前途的教育、可持续的教育。人大附中承办知春里小学，着眼点和着力点，都将放在“快乐中成才”上。
随着知春里小学的加入，人大附中联合学校实现了小学、初中、高中一条龙。一条龙有利于我们更全面更系统的探索基础教育的科学规律。从今以后，我们的工作将有很强的探索性，这种探索的影响，将远远超出人大附中联合学校。作为探索者，既是一种荣幸，更是一种担当。我们应该在更高的起点，更大的平台上，有更出色的表现，更卓越的贡献。努力走出一条有中国特色的社会主义基础教育成功之路。我们在这一点上达成共识、形成合力，实现新的教育自觉、教育自信、教育自强。
我们衷心感谢各级领导对我们申办成立人大附中联合总校、申请承办知春里小学、申请更名知春里小学为人大附中实验小学等一系列基础教育办学体制改革实验举措的批准和大力支持。
感谢各位领导和朋友们前来参加人大附中实验小学的开学典礼！
最后，预祝我们的实验成功！
新学期新学校新同学篇三
新的学期来了，同时，也见到了很多的新同学，但是，这些同学有很多都不认识，经过几天都有了一些片面的认识，又经过了几个星期，都又更深的了解了许多，最让我记忆深刻的是小陈。
小陈在军训的时候，是很娇气的一个人，我对他了解很深，他以前的脸上眼睛下有两条深深的泪痕，眼睛完全是红的，脸上打满了泪水，一天起来没有一张笑脸，饭也不吃，他看起来病的很重，但其实他没病，是天天不吃饭才造成了他这样，我天天在观察他，看的我非常虐心，他哭的时候，看的我也想哭，我想哭是因为看到他可怜。有一天，我终于忍不住了。
吃中午饭时，我走到他跟前，他面对着太阳，光照着他那两条泪痕，很明显，我语重心长的说：“你是想家吗？”他说：“你怎么知道？”我说：“你别哭了，这样不吃饭，不运动，你迟早会倒下的！”他说：“倒下又能怎样，又见不到爸爸妈妈！”我说：“如果，你这样想，你就大错特错了，如果你倒下了，你爸妈会更操心的，你难倒不想让爸妈见到一个健康的自己吗？再说了，你是一个男人，一个堂堂正正的男子汉！如果这样一直哭下去的话，你！不！配！”他瞪大那双红红的.眼睛看着我，说：“你懂得真多！”我说：“不是懂不懂的问题，是你想不想的问题！”他立刻把眼泪擦干说：“我不哭了！我现在成男子汉了吧？”我被他这问话的纯真打动了。
从今以后，他变得非常乐观，脸上天天有笑容，并吃的胖了，他每次遇到我，都会主动向我打招呼，并向我发出阳光般灿烂的笑容。
现在，他也成了我的“铁哥们儿”
新学期新学校新同学篇四
大家好！愉快的假期结束了，我们又迎来了新的学期。走进20xx年首先我祝愿老师们、同学们工作顺利、学习进步。
过去的半年，是我们学校收获的一学期。
这半年，在全体师生的共同努力下，我们学校被评为“省级规范化学校”
这半年，我校乒乓球在历城区比赛当中获得了第一名
这半年，我校科技创新大赛取得一等奖
这半年，我校被评为“行为习惯示范校”
这半年，我校成功举办了书香校园现场会，蒋世丽、徐文阁等老师在区镇举办的教学比赛中取得了优异的成绩，涌现了一大批像王心雨、徐静蕾、代子玉、李永尚的书香少年、优秀学生干部外区县的兄弟单位到我校参观学习。
成绩代表的是辉煌，同时成绩更代表的是过去！
在这里，向老师们、同学们提几点希望和要求：
1教师的职业，就是教书育人。希望广大教师认认真真、踏踏实实的干好本职工作。立德树人、做好学生的榜样。
2学生的天职是学习。把假期当中玩的心，收回来。在学习过程中，培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的`学习方法，以求得事半功倍的学习效果。
3认真做好广播操、眼保健操，讲卫生、讲礼貌，团结同学，见到老师打要问好，爱护环境做到不乱丢废纸，不打架不骂人，课间不追逐吵闹，爱护学校的公共设施。争做文明少年。
4·多读书，读好书，有更多的同学能与书为友，多读书、读好书，争当书香少年。
在这里我要特别对毕业班的同学说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，我们希望你们能找准方向，增强信心，努力学习，考取好的成绩！
同学们，你们是家庭、学校和社会的希望。你们的父母在关注着你们；我们的每一位教师都在关注你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，让我们在前进的道路上策马扬鞭，洋洋得意。
祝大家，羊年万事如意。
新学期新学校新同学篇五
转眼间，我已经上中学啦!面对着新的中学生活，新的老师，新的环境，一切都让我感到那么的亲切和美好。当然，最使我感到亲切的还是我的新同学，为什么?因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体!
早在体育课时，彼此都是一张张陌生的面孔，甚至还不知道是不是一个班的同学，真有点不好意思，但是，过不了多久大家也就打成一片了，虽然大家都不知道对方的名字，都是“哎、哎”的叫着，但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你排饭，明天我帮你排水，后天，一大清早我又把你从梦中叫醒。你看!在体育课的时候，一个简单的动作，一个简单的眼神，足以传达出团结的力量和精神。当然不负众望的，我们得到了很好的名次。这一切，都是同学们的努力、团结获得的。
现在在新的学校里，同学们的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深，从一些很小的细节就可以看出来：下课时，同学们会互相放松心情，做一些轻松幽默的小游戏;运动会快到了，同学们自己自发组织到操场上进行运动，互相进取，直到很晚了才回家;学习上，同学们还互相勉励。。。。。这一类的事，还有很多很多。
我看一中的新同学，我心里感受到亲切，我看一中的新同学，我感受到力量;我看一中的新同学，我感受到友爱，因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年，因为我们都是一中的新学生!
新学期新学校新同学篇六
3月
2.组织各年级学习唐书记在全校干部大会上的重要讲话精神;
4月
1.与学院mba、研究生中心联系，举行3场左右专业系列讲座;
2.收集全院同学意见，进行学院综合测评细则的修订工作;
5月
1. 协助__级年级干部做好英语四级的考前动员和备考工作;
2. 开展主要针对__级同学的英语演讲比赛
6月
1.组织实施开展类似“学长讲坛”毕业生主题活动;
9月
1.协助组织开展新生入学教育及新生三赛等各项事宜;
2.与生活部一同进行全院内务与学风建设管理的新学期整顿工作;
3.开展上学期各年级学习成绩统计分析工作，督促课程补考报名;
新学期新学校新同学篇七
一、部门例会管理计划——加强内部协作与管理，建立明晰的责任制
1、建立文艺部例会制度和飞信平台，加强工作人员之间的了解和沟通，每一个星期开一次例会，文艺部全体成员准时出席。无故迟到者必须说明原因。若有事不能参加应向部长或副部长请假，经同意后方可。开会时态度认真，做好会议记录，可以对文艺部提出合理的建议， 讨论时应踊跃发言，积极主动，体现文艺部成员的热情。保证会议的严肃性和活泼性。
2、例会实行轮流主持制度。每一次例会由部长，副部长轮流主持。发挥各个成员的工作积 极性，形成自律，自觉，高效的工作氛围。
3、细化分工，实行项目负责人制度，让每一个成员都有机会负责大型活动的组织，给大 家创造锻炼自己和展示自己的舞台。
二、 干事培养管理计划
1、提高本部成员的自身素质，多给干事提供一些锻炼的机会，充分调动文艺部所有成员的积极性和主观能动性，深入了解和发挥文艺部成员每个人的能力和特长，以及他们对文艺 部的发展和建议，加强文艺部成员能力的提高，以共同进步带动文艺的发展。
2、每个副部长负责带领几名干事开展工作，减轻了部长下通知的压力，另一方面提高了 办事效率，防止工作中的重复现象。真正做到工作快捷有序。
3、每一次例会中，尽量让干事有更多的发言权，营造一种轻松、和谐的氛围。尽量让他们 发表好的意见，好的观点，并且从中观察他们的各方面能力，再加以培养。
4、文艺部成员须按照时间表的安排，按时值班。防止无组织无纪律的情况出现。
5、加强文艺部的自我宣传和信息发布的及时性，加强与其他部门的交流，积极配合其他 部门开展工作，共同完成研究生会的各项工作。
6、在工作中不断发现问题，总结经验，完善自己，以积极向上的心度面对新问题，加强 团队合作精神，各尽其责，落实工作，努力开创文艺部工作的新局面。
三、 文艺部活动安排
12月中下旬举办研究生元旦晚会(即研究生迎新晚会)
突破点：
(1)争取与企业联合，寻得冠名权;
(2)扩大参赛选手范围，邀请众多兄弟院校的研究生歌手代表参赛;
(3)邀请乐队作为演出嘉宾。
具体细则：
(1)确定元旦晚会主题;
(2)礼堂晚会形式， 于济大礼堂演出;
(3)11月中旬面向全校同学和兄弟院校征集节目(需要研会其他部门的配合和共同协作)，节目以歌舞和语言类节目为主，可加入部分有创新性的节目。
11月下旬，节目的审核(由研究生会主席团协助完成)，确定节目的演出人员可自行排练。
12月下旬，布置会场，调试灯光和音箱设备等。确定节目顺序，所有节目整体彩排。
在完成以上任务的前提下，如果时间充裕还可安排如下创新性活动：
1、举办圣诞化妆舞会 拟大学生活动中心
(1)邀请社团文艺骨干穿插演出;
(2)为到场每位来宾派发面具、简单道具、简易服装;
(3)带来宾玩游戏，跳兔子舞，烘托节日气氛。
2、拟举办研究生形象大赛，评选研究生处形象大使
宗旨：
倡导积极，健康的校园文化。社会上造星活动轰轰烈烈，研究生部同样需要自己 的代言人，争取做成研究生的另一个传统经典项目。
形式：
(1)可采取选美比赛的新颖形式，如时下流行的环球小姐、环球先生的评比。
(2)以展现风采为主要目的
以上是文艺部一年工作计划，在工作的具体实施中还会遇到很多的困难，但文艺部将通过全体成员的团结合作，排除万难，尽最大的努力把工作做到最好，真正起到活跃校园文化、 丰富同学生活的作用。
新学期新学校新同学篇八
说教材的地位和作用：
从小学到初中，意味着学生从一个小学生成为一个初中生，是学生发展中的新阶段，学习的环境、学习的任务都有了变化，因此，引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，更好地适应中学的学习生活，是本课设计的意图所在。
1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。
2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。
3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。
中学与小学的不同之处。
如何引导学生尽快适应中学生活。
学生进入新的学习环境，要引导学生以积极的心态面对新的学习环境，面对新同学与新的班级，与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念，立足于学生的“学”，在开放性教学中，结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主—探究———合作”的学习模式。
授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。
教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。让学生对你所教的学科留下美好的印象，憧憬着将来的学习，这样你就成功了一半。
（学生发言或小组讨论，提示：比如军训生活的紧张有趣、心理压力的增大、学习内容的复杂等等。）
师：同学们刚才都谈到了新生活带给自己的兴奋和不安。兴奋是因为那么多新奇有趣的事物等着我们去认识，不安是因为还有那么多我们未曾了解的问题。我想，同学们肯定急于想知道的东西很多，比如我们的学校是一个什么样的学校，它对我们有什么要求和期望？比如各科老师是什么样的性格，是和蔼可亲还是严厉苛刻？再比如班里的同学，谁爱学习，谁比较淘气，谁能和我成为好朋友？还有，我们这个班集体会是一个什么样的集体，是一盘散沙，还是团结和睦？这么这么多的问题，有些需要我们认真观察，有些需要细细调查，当然也有一些可以通过相互交流来获得信息。
学生发言：
1、自己对学校的印象——教师总结出学校的特色及对学生的要求。
2、介绍自己，其他同学谈对他的初步印象。
3、说出自己最喜欢班上哪位同学，并说明理由。比如喜欢他的幽默？健谈？坚强？自己有没有与他相似的地方，或者想在哪些方面向他学习。被说到的同学要做出回应，比如对方的评价是否恰当、全面，其他的同学也可以进行补充。
4、介绍自己通过几天的相处后，与哪位同学比较谈得来，或者已经成为了朋友，并说明互相吸引的理由和过程。
师：听了大家的话，我觉得许多同学已经对新的生活开始逐步适应了，对其他同学也已经了解很多了，有的甚至成了朋友。所以，这个“陌生”的环境对我们来说其实也不那么陌生，小学的同学、朋友很多不在身边了，但我们又有了新的朋友，而且这段新的友谊将陪伴我们走过三年的求学路程，让我们不会感觉到孤单、寂寞。所以，希望同学们能珍视我们的新友谊。
活动a：校园里的新鲜事之超级模仿秀
1、活动形式：游戏，，学生分成两组，互相一模仿新鲜事，一竟猜，进行竞赛。
2、设计目的：通过寻找“校园里的新鲜事”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。
3、活动班级：七年级一班
4、活动过程
第一步：“校园里的新鲜事”竟猜活动。
第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。注：老师提醒学生新鲜事的范围包括；校风，笑貌，规章与小学的异同等。
第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励两组同学模仿和回答；教师对其进行引导和补充同学的回答。
第四步：教师小结。
第五步：组织学生围绕“中学与小学的。差异”分小组讨论。
第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
第七步：教师总结。
对学生的表现进行评价
可单独评价，也可采取项目评价，以每一小组答案的正确性、完整性作为评价标准，最后的补充填空可以采取自由抢答的方式。教师应对同学们在竟猜活动中的积极性给予充分肯定和赞赏；肯定同学们在竞猜活动中流露出的喜欢自己学校的心情，并举例说明；指出可能有的同学对自己目前所在的学校并不满意，或并不喜欢学校的同学，这也是很正常的，可以理解的，同时应引导这部分学生从积极、乐观的角度思考问题，发掘学校的优势所在。通过分组讨论活动考察学生的观察、比较和归纳能力，作为评价标准。
过渡：进入新的环境，你有什么样的感觉？学生回答略。教师概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。怎么消除孤单呢？就需要我们结交新的同学、新的伙伴。
活动b：“认识你，记住我！”
1、设计目的
增进同学们相互认识了解，扩大交往面，养成热情开朗的性格，在具体的活动中体验感悟交友的乐趣。
2、准备工作
每个学生自制5到10张填有自己基本情况的“交友名片”，涉及的内容应是课本上的11个方面，鼓励学生尽量设计得新颖别致些，这也是一种创造性的活动，培养学生动手、动脑的能力。
3、过程
第一步：学生下位互赠名片，并作自我介绍，相互认识。
第二步：鼓励学生积极主动热情的交往，教师一旁观察，对参与性较差的学生进行及时辅导。
第三步：请同学们介绍自己的新认识的伙伴。
第四步：请学生谈本次活动的体验及感受，大家分享。
4、评价指导
在活动中，教师应注意提供宽松的课堂气氛，让学生在没有思想顾虑的情况下交流。
活动c：“大家来帮忙”讨论
1、第一步：：
提供一则学生在人际交往中的难题，让大家出谋划策。（小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。）
2、活动目的：
帮助学生了解同学之间和睦相处的重要性；促进同学之间的相互了解，相互认识，促进同学团结；让学生学习一些必要的．人际交往常识。
3、过程：
第一步：将学生分成两组，对事例进行评论。注：老师调节气氛，增加两组间的竟争，活跃气氛。
第三步：每小组派代表上台总结发言，谈谈同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱班集体的重要性，（为下节课做好铺垫）
第四步：教师总结。
学生发言，谈自己的看法。
（提示：内向的同学可以试着改变自己怯懦、不敢表白的一面，其他同学也要主动接近他，帮助他；对后一种观点，可以从人需要交往、需要他人的认可或个人与社会的关系等角度去分析，也可以举一些例子，说明朋友可以指导、帮助自己，安慰自己等等。教师在此也可以举一些名人的例子。）
师：所以，我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。
七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，让我们珍惜这个新起点，与新同学结下深厚的友谊，一起茁壮成长。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。（视情况可在《明天会更好》的歌声中结束。）
本堂课，全体学生都积极、认真地参与进来了，因此收到了良好的效果。在上前，师生作了充分的准备工作，老师先安排学生就课上要回答的内容作了准备，因此，在课堂上，收到了很好的效果，受到了全体师生的热烈欢迎与高度评价。
在课程实施的过程中，学生的主体性作用得到了淋漓尽致的发挥，教师也扮演了参与者的角色，师生一起在活动中感悟、学习，从而获得了非常好的学习效果。
