人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
小学国防教育教学计划篇一
大家好!
国防事业是每一个中国人都引以为豪的事业,国防事业就像一个强有力的盾,保护着我们不被暗箭刺杀,国防事业就如山上的大树,在尘暴袭来时,它帮我们挡住了重重灾难。
中国,是一个历史悠久的古国,在古代的秦朝,秦王建造了世界奇观——万里长城。到了唐宋年间,中国的国防更是发展到了鼎盛时代,在这两个朝代里,英才倍出,有李白、苏轼等大名人,我国的国防在全亚洲算得上最强大的一个,没有人敢来侵犯我国,这一直延续到了——清朝。
清朝,历史开始走下坡路,经济衰退,政治,因此国防减弱,亚洲的帝国主义者纷纷前来侵略中国。八国联军、火烧圆明园等。他们把我们国家古代的结晶抢掠一空,为了毁灭证据,他们用一把大火,将这结晶烧毁了。
历史的经验告诉我们,国防系着我们的心,它保障了我们的未来。
看!现在的国防是多么的强大!社会生活是多么美妙!这一切都来自于国防。
小学国防教育教学计划篇二
大家好!
提到国防,我们会首先想到:什么是国防?什么叫国防的建设?现代国防的建设包括哪些方面?国防主要维护哪些方面的国家利益?国防所要维护的国家利益的具体内容是什么?等等。国防,是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防备外来侵略和颠覆,所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。
国防产生于国家形成之后,是国家为抵御外来侵略与颠覆,捍卫国家主权、领土完整,维护国家安全、统一和发展,而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。不同历史时期、不同社会制度、奉行不同政策的国家,其国防具有不同的特性。
国家的生存与发展,历来与国防息息相关。生存与发展构成国家的两大基本利益,二者互为条件,互相依存。生存是人类繁衍延续的第一需要,是发展的`前提;发展是国家繁荣富强的根本途径,是生存的条件。国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、完全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分裂和占领,还是实现祖国统一,促进国家的长治久安和人民的安居乐业,都不能没有强大的国防。中华民族素有重视国防的传统。但是,自近代以来,主要由于清朝政府的腐败无能,国力日衰,铸成了近代百年“有国无防”的屈辱历史,使得炎黄子孙无不因此而感到切肤之痛。
我坚信,随着我们的国防意识不断增长,随着我国的国防的建设不断加强,我们的祖国一定会一天比一天变得更加强大。随着各国不断的友好来往,战争也会越来越少。最后,我向全世界人民呼吁,让我们携起手来,共创一个美丽、和平的未来,有一个温暖而舒适的家庭。
小学国防教育教学计划篇三
国防是一个国家的根本,国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业。下面是小编整理的小学生国防教育征文范文,欢迎阅读参考!
国防意识是一种自觉维护民族和国家利益的集中展示,是民族精神和国民素质的全面体现。战斗精神是国防意识的最高表现形式。战斗精神是军队特有的一种精神状态和气质特征,是军人素质和觉悟的集中展示。战斗精神对全民国防意识具有极强的导向功能。长期的和平环境容易使人产生松懈麻痹思想,淡化国防意识。在维护国家发展的重要战略机遇期,应加大国防教育力度,引导广大干部群众树立 大国防 观念,牢记 天下虽安、忘战必危 ,不断增强关心国防的责任感和使命感,形成全社会参与国防建设的良好氛围,为培育战斗精神提供有力的支撑。军队战斗精神的培育,则应重点围绕爱国奉献、坚定信念、敢打必胜等核心内容,锻造高技术条件下军人过硬的战斗气质,使全社会学有榜样,推动全民国防意识的提高。
世界军事变革风起云涌,对我国而言,安全和主权永远是第一位的,中国是世界上所有国家中周边环境最复杂的国家,也是面临的安全威胁多元化的国家。充分认识和准确把握形势任务发展,强化大国防观念与全民国防教育就尤其重要。
当今世界风云变幻,虽然和平与发展已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在,民族冲突不断,在新的世界政治经济格局尚未形成之前,各种势力的斗争日趋激烈,霸权主义强权政治仍然存在,世界并不安宁。在新的世纪,我国现代化建设步伐不断加快,改革不断深入。在综合国力不断增强的同时,面临的国防压力也不断加大,部分西方大国不愿看到中国的强大,想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校,必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备,加强国防教育,增强国防意识,从小树立青少年报效祖国的意识,培养保卫祖国的强大后备军,是我们教育者义不容辞的责任。加强国防教育,提高青少年的国防意识,是学校德育工作的主要内容之一,也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途,关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合人。俗话说, 国无防不立,民无兵不安 。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展,离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割,还是实现祖国统一,促进国家的长治久安和人民的安居乐业,都不能没有强大的国防。在中学阶段适时进行国防教育,是党中央的一项英明决策。国家兴亡,匹夫有责。我们必须在完成科学知识传授的基础上,有的放矢的开展国防教育系列活动,这是一项功在当代、利在千秋的工作!
我是一名十岁的小学生, 国防 对我来说是一个既笼统又模糊的概念,我还不能完全理解它,但我还是从书本上,从电视报纸上,从老师和父母的口中了解到一些。
历史上有名的 鸦片战争 ,就是因为当时的中国是封建王朝,封闭落后,被称为 东亚病夫 ,所以英国侵略者才敢把大量的鸦片运往中国,残害中国人的健康,掠夺中国人的财富。震惊中外的 九 一八事变 ,那也是因为中国没有强大的国防,没有飞机、大炮、军舰,日本侵略者才敢蓄意挑衅,罪恶的铁蹄肆无忌惮地踏进中国的领土。还有 中日甲午战争 、 海湾战争 等等,这些都让我意识到有一个富强的祖国是多么的重要。
现在的我们是多么的幸福,没有战火和硝烟,从小生在甜水里,长在蜜罐中,坐在明亮的教室里学习科学文化知识,父母的疼爱,老师的关爱让我们中的许多人只知道 哆啦a梦 、 加菲猫 、 芭比娃娃 . 殊不知 伊拉克 、 阿富汗 这些国家正在发生战争。每当我在电视上看到战争国家的儿童那一张张满是污垢的面孔,一双双求助的眼神,我的眼睛湿润了,同时也暗暗庆幸自己生长在一个日益强大的国家。
改革开放以来,我们的国力明显增强,香港、澳门的回归,特别是神州5号、6号、7号载人飞船的成功发射,国庆60周年强大的阅兵仪式,让世界看到了神圣不可侵犯的中国。但是,我们还有台湾没有收复,台独分子企图把台湾从我们国家分裂出去,他们用大量的资金购买先进的武器武装自己,对抗祖国。因此我们需要更先进的神州*号,需要更多的航天英雄,需要更强大的国防,以震慑那些台独分子和霸权分子,实现中国统一。
今天,我们是小学生,明天,我们将成为祖国的栋梁之材。我们要从现在做起,好好学习,长大了报效祖国,用最先进的科学技术壮大我们的祖国,维护世界和平,制止战争,让地球真正成为爱的家园。
在我的心中,国防是一个国家的根本,国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业,而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。
随着时代的发展,科技在不断发展,人类在不断进步,社会也变得更加文明。国家、种族的界限日益缩小,人们的生活越来越好,素质也越来越高,和平与发展成了当今社会的主题。在许多人的印象中,国防只有在战争年代才值得重视,在这个和平的年代里显得多余了。
我们每个人都有着自己的美好愿望和宏伟蓝图,可是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区,甚至威胁到全世界的和平。人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。没有他们,就不会有和平稳定的发展局面,就不能与霸权主义斗争到底;没有他们,人民的生命财产就无法保障。
曾几何时,过去旧社会的中国任人欺凌,祖辈被人欺悔。当我想到这些时,我的心中就有一种说不出的愤怒。 天下兴亡,匹夫有责 , 国不可一日无防 ,屈辱的历史让我们永世难忘。有人说: 抵御外敌,捍卫疆土的英雄是 一夫当关,万夫莫开 的万里长城! 而我却要说: 我们拥有比万里长城更坚固无比的东西,那就是我们中华儿女的坚定信念! 我们的信念就是国家安定,团结!这个信念是坚不可摧的,是任凭什么现代武器都不能攻破的!如今,我作为一名学生,有这样一个梦;长大后穿着绿色的军装,站立在祖国的边防,做一名捍卫疆土的士兵。或者梦不一定能实现,但我那热爱祖国国土的心是真诚、火热的。
我们是祖国未来的建设者和保卫者。十年以后,我们都将走上建设祖国、保护祖国的岗位,肩负起建设和保卫祖国的重任。小学时期,是一个人打好基础的关键时期,为了使我们能热爱国防事业,自觉为国防事业献身,现在就必须打好热爱国防、献身国防的思想基础,就必须接受国防教育,接受爱国主义和革命英雄主义的教育。我们要在学好科学知识的基础上,有意识的训练自己的各种技能,为将来建设祖国、保卫祖国奠定良好的基础。我们可以尽自己的力量去宣传国防知识,激励人们去为祖国争取更大的成就。在社会中谱写人生壮丽的篇章,绘制人生的宏伟蓝图,实现自己人生伟大的理想!让我们继承无数革命先辈的光荣传统,脚踏坚定的步伐,在党的英明领导下把中国建设成文明主义现代化的军事强国,让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方。
国防,你是我们中国人骄傲的资本,你是我们中国人美好未来的保证。国防,你永远在我心中!
小学国防教育教学计划篇四
以各个有意义的纪念日为契机深入开展各项主题活动,把“四好”少年的要求融入育人的全过程,确定德育目标,寓德育于教学之中,做到有机渗透,在新的.实践中实现德育工作新的创新发展。
1、加强班级管理
(1)开展班级教育活动,充分发挥班会和队会的作用。
(2)制定班级激励机制,做好文明班级的评比工作。
(3)加强班级日常管理,利用学校开展的各项评比活动,把养成教育落到每位学生身上,规范学生的言行,形成良好班风。
2、开展“争做四好少年——好行为伴我成长”主题教育活动。
3、开展丰富多彩的班队活动。
4、开展形式多样的班主任交流活动。
(二)具体工作
第一周:
2、举行开学典礼(全体政教团队成员)
3、各班在开学上课第一节举行“我爱母校”的主题班会课,着重对学生进行养成教育(各中队辅导员)
4、红领巾广播站新学期开播(陈卉)
5、召开班主任会议(全体政教团队成员)
第二周:
1、制订“先进年级”评比细节(杨莉)
2、成立班主任沙龙协会(杨莉)
3、开展学雷锋活动(覃兴智、张平利)
4、鼓号队训练
5、组织教师进行专题探究交流:班级物品管理问题
第三周:
1、竞选班、队干部(全体政教团队成员)
2、举行“我要做文明人”主题班会(各中队辅导员)
3、庆祝“三八”国际妇女节(全体政教团队成员)
4、鼓号队训练(全体训练老师)
第四周:
1、召开班长、中队长培训会(全体政教团队成员)
2、主题班会:说一说“我最敬佩的人”(全体政教团队成员)
3、召开学生管理交流会:怎样才能让学生更喜欢老师(全体政教团队成员)
4、培训大队干部(全体政教团队成员)
5、鼓号队训练(全体训练老师)
6、组织教师进行专题探究交流:卫生习惯养成问题
第五周:
1、鼓号队训练(全体训练老师)
2、开展气象日活动(陈卉)
第六周:
1、学生学习生活指导课:教会学生如何认识成长中的一些问题,开启学生心智;教会学生如何预习、如何听课、如何复习、如何矫正(全体政教团队成员)
2、清明革命传统教育(全体政教团队成员)
3、鼓号队训练(全体训练老师)
4、开展“先进年级”评比活动。(全体政教团队成员)
第七周:
1、收集优秀学生成果资料(班主任)
2、主题班会:做一个爱读书、懂读书的好学生(中队辅导员)
3、鼓号队训练(全体训练老师)
第八周:
1、优秀家长走进孩子们的课堂(班主任)
2、鼓号队训练(全体训练老师)
3、组织教师进行专题探究交流:仪容仪表问题
第九周:
1、开展“读书日”活动
2、鼓号队训练(全体训练老师)
第十周:
1、主题班会:创新始于学习,成功源于努力
2、鼓号队训练(全体训练老师)
3、开展“先进年级”评比活动。(班主任)
4、组织教师进行专题探究交流:学习兴趣培养问题
第十一周:
1、庆祝开展劳动节活动(班主任)
2、鼓号队训练(全体训练老师)
第十二周:
1、开展班主任沙龙活动(班主任)
2、鼓号队训练(全体训练老师)
第十三周:
1、主题班会:创诚信校园,做诚信学生(班主任)
2、鼓号队训练(全体训练老师)
3、开展“先进年级”评比活动。(全体政教团队成员)
第十四周:
1、组织教师进行专题探究交流:怎样让学生喜欢老师问题?
2、鼓号队训练(全体训练老师)
第十五周:
1、庆祝“六一”国际儿童节(班主任)
2、组织精品学生评选活动(班主任)
3、着手评选沙龙协会优秀会员(全体政教团队成员)
4、鼓号队比赛(全体训练老师)
第十六周:
优秀年级评比(全体政教团队成员)
第十七周:
1、做好优秀少先队员三好学生优秀干部评比活动。(区丽娟)
2、评选优秀小记者、优秀播音员。(陈卉)
第十八周:
1、筹备军事夏令营活动。(全体政教团队成员)
2、期末总结工作。(全体政教团队)
3、举行闭学会,进行寒假安全教育。(全体政教团队成员)
4、开展“先进年级”评比活动。(全体政教团队成员)
小学国防教育教学计划篇五
国防教育是以防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求,通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展,有计划、有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动,是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分,是学生不可缺少的基本教育。
通过开展多种形式的国防教育活动,使全体学生了解基本的国防知识,学习初步的军事技能,不断增强国防观念,激发爱国拥军的热情,自觉履行国防义务,逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和___人。
3、针对不同年级学生的特点,按照各级各类学校经常性的教育活动内容,由浅入深,由易到难,有计划地安排教育活动。
2、学习国防地理,了解我国的领土、领海、领空及周边国家;
6、初步了解国防科技事业的发展情况及其对国防的巨大作用;
7、了解历史上杰出的军事家。
结合开设专题教育课,进行课堂式国防教育;结合中心工作进行穿插式国防教育;结合文体活动,进行趣味式国防教育;结合重点节日的纪念活动,进行随机式国防教育;结合教育基地、人文景观,进行阵地式国防教育;运用现代传媒,进行载体式国防教育;运用国防知识竞赛,进行答辩式国防教育;运用先进典型,进行激励式国防教育。
小学国防教育教学计划篇六
认真执行《全民国防教育法》,落实地区、县有关国防教育的规定,弘扬爱国主义教育主旋律,对学生系统进行国防知识教育,特制定我校国防教育计划。
1、营造国防教育浓厚氛围,普及国防教育,进一步增强师生的国防意识,培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性,从小树立建设和保卫祖国的志向。
2、完善国防教育基地建设,争取成为市国防教育书架工程试点。
3、加强国防教育师资的培养,提高教师国防教育水平。
4、创新国防教育,在过去国防教育的基础上,使学校国防教育上水平。
(1)组织师生学习《国防教育法》,进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。
(2)抓好国防教育环境布置,让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。
(3)开展宣传教育,及时宣传和普及国防教育。
2、上好国防知识课,让国防教育进入教材,进入课堂。
(1)做好“认真、规范、求新、研究”八字文章。提高国防教育课堂教学质量。
(2)改进国防知识评价,采取多种形式进行考核,并认真作好评分和记载。
3、发展和完善国防教育阵地和载体,充分发挥教育作用,增强教育实效。
(2)抓好国防教育基地配套设施建设,通过内挤外援、上下结合、增强必要投入,完善国防教育陈列室设施和学校环境建设。
(3)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动,让学生在社会实践活动中体验、磨炼,提高实践活动。
(1)经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。
(2)创造条件为国防教育学科教师赴外地学习取经提供一切方便。
(3)安排好参加市举办的国防教育教师培训班的教师。
(4)不定期召开经验交流会,总结、推广国防教育先进经验。
5、积极开展国防教育活动
(1)每月举行一次国防教育主题活动,富教育于活动之中。
(2)求实效,重培养,增强学生的主动性,提高学生活动能力和自我教育能力。
(1)充分发掘校外国防教育力量,聘请好辅导员,定期协商、探讨,共同教育学生。
(2)利用地方国防教育阵地,组织学生定期参观与活动。