人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
我想老师说说心里话英语篇一
老师，一只传输知识的精灵;
老师，一位讲桌其纳的舞者，
老师，您的学生——我想说……
老师，带我走出小学大门的毕业老师，我想对您说：“老师，是您教会我几十首古诗——让我现在还能一一诵读;老师，是您教会我写出出色的作文，为我的将来打下坚实的基础;老师，是您教会我做人之道，为人之风，我一直听从您的教诲;老师，是您让我从彩色的画片中领略山河之美。
一只粉笔，行云流水;两手耕耘，教书育人;三尺讲台，绘声绘色……
老师，有一句话我一直想对您们说;“其实，这一生曾有您们的相伴，真好!
我想老师说说心里话英语篇二
您好！您知道吗？在我六年的小学生活中，经历了三位班主任老师，其中给我留下印象最深的是我的语文老师——李老师。李老师是我四年级到六年级的语文老师，大概四十多岁，淡黄的长发披在肩上，嘴角总挂着一丝微笑，在我心中李老师像我们的妈妈一样关心我们。
李老师是那辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。您是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，您教给了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地熬游；您给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大家庭的温暖，您给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以*静。您给予了我最强大的信心和勇气让我足以打倒那许许多多的困难。现在，再过一个月，我就将离开母校，离开朝夕相处的李老师，我是多么的舍不得。六年来您给我了那么多的关心和帮助，我的每一次成长和进步都凝然着您的心血。我一定要在不久地将来报答您对我的教育之恩。
在您几十年漫长的岁月里，谁也说不清您为学生付出的心血。谁也数不出您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和脸上的皱纹就是您辛勤的见证。我仿佛看见您头上其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。祝工作顺利，身体健康！
我想老师说说心里话英语篇三
俗话说得好，老师如同一盏明灯，照亮我们前进的道路;老师如同一支红烛，照亮我们却燃烧了自己。这些用在您身上一点没错，您为了开一次家长会，用了两天时间才制成一个小视频，这我都记在心中。
今天当我知道您离开的消息后，心里像打翻了的调料似的，特别难过。当我知道您将要离开的消息后，我的脑海里想到种种场面，而这种场面却是我万万没想到的。您没有跟我们道别，可能您想到跟我们道别会影响我们学习的`心情，可是您知道吗?这样我们会更难受，一种想哭却哭不出来的感觉，只能任凭泪水在眼眶中默默旋转，却迟迟不肯落下来，我好痛苦啊!
老师，我还记得每次周三晚自习上您让我们唱歌，读《弟子规》，唱歌时我无意中看见您那享受的表情是多么可爱啊!
老师，您现在是不是特别想念我们呢?在生活中，您如同我们的母亲一样，连喝水，穿衣这种小事也关心到我们，看来，老师如同学生的第二个母亲一样，这句话一点都不假。您在考试后还会说每个同学的偏科情况，还有班里有人违纪您大发雷霆的样子，很可怕，所以日常生活中您一定要笑口常开哦!您为我们做的点点滴滴我们永远都不会忘记的!
老师，您一定要记住：我们永远与您同在，老师，永远都不要忘记我们，老师，我爱您哦!!!
我想老师说说心里话英语篇四
王老师从我二年级时一直教到了四年级，传授了我许多新知识。巩教了我一年级时所学的，教我四年级知识的功劳多半在王老师身上。可如今，王老师离开了，再也看不到他的身影了。
不管王老师你在天涯海角，老师我都想对你说：“王老师，三年时光不是梦，你在课堂上的一举一动、一颦一笑不会从我脑海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上！”是啊！王老师扎实了我的小学学习上的基础，让我为未来做了打算，转眼间就让我忘了王老师实是比登天还难！
记得那一次，班里的一位女同学生病了，四肢无力，难受得没法说，一个劲的哭。班长焦急的赶到教师办公室将女同学现在的情况向王老师描述了一遍。王老师没有犹豫，二话不说的背起那位女同学往医院跑。途中，女同学不知怎么的竟一下子吐了出来，脸色苍。王老师怔了一下，但很快反应过来，继续向前走。可是，在快到医院时，王老师一个不小心踩到了一块小石子，脚下打滑了，跪了下去。王老师这时单腿着地，背上的女同学轻声说：“老师，痛的话就放我下来吧！”王老师听了，没有放下她仍是立起鲜红一片的腿颤颤巍巍的向医院走去，去陪她看病，直至她将盐水挂完。
老师我想对你说：“谢谢你，谢谢你的教育之恩！”
我想老师说说心里话英语篇五
老师，您为我们的成长、，学习、习惯操碎了心！我有些话想对您说。
我们的学习，是您最操心的一件事，因为您是我们的教师，您担心我们学习不好，将来别人嘲笑我们，问我们问题也回答不出来。我知道，您这是为我们好，虽然您对我们严厉些，但也只是为了让我们好好学习！
我们的习惯，您让我们养成良好的习惯。比如说，上课的时侯挺直背，脚放地上。第一：是为了让我们坐得端端正正。第二：是为了让我们不驼背。不要趴在桌子上写字，是怕我们近视。不让乱扔垃圾，一、保护环境，二、就是让我们卫生，干净。
老师，今天我对您说了心里话。今天，我们下课了，您就趴在桌子上睡着了，老师，注意休息，早点儿睡觉。
我想老师说说心里话英语篇六
“语文！”“啊？语文！不好不好，我桌子还没收呢！来不及了，来不及了……”便开始手忙脚乱地收拾干净桌子。
每次上课前几分钟，课代表就受一种不可抗力似的来到讲台上：“静息，静息了！”上您的课，几乎没有同学敢迟到。啊呀，您真是个严厉的老师！
我们都把您的要求牢牢记在心上，并且心有余悸。
可不嘛，您还是一个非常讲究的老师！
九年级，学业日益繁重。同学们一天到晚都在忙碌，也就顾不了卫生这些细枝末节的事。桌子上堆的是想要和天比高的试卷；脚底下放着花花绿绿的书包，有的蔫吧着，有的歪头搭脑，有的无力地张着嘴，教室里像压着一座无形而沉重的大山，压抑又使人难受。
讲究的您终于看不下去了。
还远远不止于此呢。
有时，你还会跟我们讲历史，“九·一八”事变、“七·七”卢沟桥事变……；讲时事，像“卫国戍边英雄”、“感动中国十大人物”等，我都很喜欢听。每次我都能从中学到好多。
以前觉得运气真不好，摊上个这么严厉，这么讲究的老师。
其实，我越来越期待上语文课了，也因为在您的课上，我能看到人的思想对行动所产生的影响。
所以，很感谢你，老师。
我想老师说说心里话英语篇七
王老师谢谢您对我们的栽培，对我们的教养，对我们的关爱!
可是我慢慢不太讨厌您了，也慢慢了解您了，知道您并不是一个很凶的老师，而且在英语课上很有趣还很生动，还会给我们讲一些鲜为人知的事情。也正是应为这些才让我的英语快速提高，从一个英语只得四十多分的女孩变成了一个八十多分的女孩。而且您也让我们的纪律变得很好。从此课堂上也多了些欢笑。从那以后我真正喜欢上了英语课也喜欢上了您这个不一样的英语老师不一样的'班主任!
让我最为深刻的是这次的家长会!我本以为家长会无非就是说一些关于学习的事，我没想到您居然做了一个视频，而这个视频里记录着我们这两个多月的点点滴滴与每一次发自肺腑的笑。
王老师虽然您去教九年级但您永远是我们的王杉老师!
我想老师说说心里话英语篇八
老师，您好！
您辛苦了！在三尺讲台上，您无怨无悔，您用粉笔挥洒自己的青春，为我们画出了瑰丽的彩虹，却染白了自己的鬓发。您就像蜡烛，洒尽最后一滴雨水照亮漆黑的夜空，把所有的智慧和青春都献给了我们。您就是春蚕，吐尽那绵绵的情丝至死方休！在明亮的教室里，在朗朗的书声中，我们学到的越来越多，开始学会了思考。尽管岁月渐渐苍老了您的容颜，而您依然激情勃发，豪情万丈。我们的每一个进步无不凝聚着您的心血与汗水。
多少次，我们看见您在认真的批改作业，您在细细的凝视一行行、一页页我们的作业，每个孩子的字迹都要映入您的眼帘，没有看完您是不会离去的。因为您知道那是孩子们的翅膀和阶梯，这时当我们看见您，我们多想递上一杯清凉的茶，说一句：“老师，您辛苦了！”有人说，老师是园丁，培育出一代又一代的人才；我们是春天里的幼苗，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的花朵上有您的微笑。不管您有多忙多累，您始终精神饱满的出现在我们的面前。您为我们成长付出了多少心血，牺牲了多少个良宵啊！我们不会忘记有养育之恩的父母，也不会忘记您—我们的启蒙恩师。
没有阳光就没有花朵，而没有教师哪会有诗人、文学家、作家……
吴老师，我心中的千言万语现在只想化为一句：“谢谢您，我会用优异的成绩来回报您的。无论我将来取得多大成绩，做出多大贡献，最难忘得是恩师您。
虽然教师节过去了，我愿把我的心里话献给您我的恩师。
我想老师说说心里话英语篇九
在这里，请允许我在这里向您说一声：谢谢。岁月匆匆，花开花落，转眼间，四年的小学生活已结束，我将迎来新的年级，老的同学，四年来，老师对我的爱是独一无二的，它具有慈母般的温柔，又具有父亲般的严格。在这四年里，老师们为我们批改作业。当我们在学习上遇到困难的时候，他又变成雪中送碳的人，及时给我们解答。每天他都在平凡的'工作岗位上做着不平凡的贡献，无私地将自己的知识和智慧一点一滴地传授给我们，教我们做人的道理，遵守规则，严守法律等好习惯。老师，我想对您说：您太累了，您教懂了我们不少知识，还教懂我们做人的道理，在新的学期里，我会更加地努力学习，争取更大的进步，让我献上对老师最真诚的祝福!
“老师，我爱您”
作文三：我想对老师说的话
我们是个农村孩子，老师经常因为我们做错事情打骂我们，一到暑假就布置山一多的作业。导致我们做作业就像完成任务一样。
老师，我希望您不要再因为我们考不好而打骂我们，您不打骂我们的话，或许我们会考的更好;您在暑假少布置一点作业，或许我们把作业完成的更好，更整齐。
请您不要再以我们爱吵的借口，让我们站在烈日下。
我和同学都希望成为城市孩子，因为那里的老师不打学生，不骂学生。
