演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
理解演讲稿篇一
大家都听过矛与盾的寓言吧，一个在卖矛时，吹嘘是无坚不摧，能刺穿任何坚固的盾，在卖盾时，又吹嘘是坚不可摧的，再锐利的矛都刺不穿。旁人就说，如果拿你的矛刺你的盾，又会怎么样呢？那人哑口无言，当然我们在此并非是讨论古文寓言，只是由此引申。在我看来，矛象征着我们的各种安全手段及措施，它将各种危险无情的摧毁，御敌于国门之外，而盾则象征我们的各种贴心服务，能够为旅客们挡风遮雨，提供无微不至的关怀。在旁人看来，矛与盾是对立的，是无法共存的，就如安全与服务，不是安全压倒服务，就是服务忽略安全。在我看来，两者是统一的。
安全与服务正如一个统一体，看似矛盾实则统一，优质服务促发展，安全生产创效益，对于安检工作来说，保证空防安全是安检站存在的价值所在，是安检工作最基本的要求。安检站的存在和安全检查工作不是独立的，而是需要方方面面的沟通和联系，特别是同旅客的沟通，安检人员不能只单方面的要求旅客对检查工作的理解、支持和配合，安全检查是一项严肃的工作，需要严肃的工作态度，但能否在检查工作中融入更人性化的服务，把安全服务工作不断地延伸，值得思考。
优质服务首先应是安全的服务，对民航服务而言这是优质服务的核心成分，确保安全是民航服务最显著的特征，没有安全就没有一切。优质服务的水平是民航特色文化之一，可靠的安全水平也是民航特色文化之一，优质服务是民航奉献给所有旅客的，而保证安全除了我们民航人自身的努力，还需要旅客的积极合作与支持。
正如前所说，安全与服务是矛盾统一体，这一点在911事件后体现的尤为明显，全世界民航组织都加强了旅客进入客舱前的安全检查，有些地方的地面安检不但让旅客感到麻烦，甚至尴尬，比如美国一些机场通过安检时，不但要全部脱鞋，而且还要解开裤腰带进行检查，国外甚至有消息透露，今后可能将安全门改造成类似x 光透视机那样透过衣服看身体，从旅客角度讲，严格的安检不但延误旅行时间，而且还可能伤及个人尊严，但从民航角度看，在“道高一尺，魔高一丈”的情况下，只有更严格的安全检查才能换来更安全的空保形势，因此这里难免会产生两个价值观念的碰撞，因此我们要尽可能运用宣传的力量，使用社会公众和广大旅客容易理解的语言、文字、图像，通过包括书籍、报刊、摄影、绘画、网络、标语、广告等各种形式在内的宣传和文化交流形式，让人们尽可能多详细地了解民航在航空运输中的各种安全环节以及安全要求，以及影响民航安全生产的因素。
安全与服务的矛盾在发生之前，只有得到公众的理解支持，才能将安全检查与优质服务完美的结合在一起。
理解演讲稿篇二
大家好!
这个世界，需要人与人相互关爱，需要大家相互理解，无论什么事都要有一颗宽阔的心去释怀。
争吵是不可以解决问题的.。那一年，我8岁，爸爸妈妈总是为一些小事而争吵得不可开交，都不愿冷静下来听听对方解释。
那天晚上，爸爸回来得很晚，一回来就搭在床上，忽然，爸爸问妈妈：“你把姑妈的钥匙拿哪去了。”妈妈一脸茫然：“谁拿钥匙了，不是你在保管吗?”“什么，我在保管，我放在家里，难道你就不能收起来吗?什么事都要我亲自做吗?”爸爸急得跳了起来，妈妈也不甘示弱：“我告诉你，你不管什么事都只会怪其它人，你的东西为什么自己不保管好，关我什么事，你不要在这里无理取闹……”爸爸妈妈为了这件事吵了一晚上，我在一边只能傻傻地站在一旁。
第二天，早饭吃得很不愉快，气氛很凝重，大家都没说一句话，爸妈之间的冷战便在此刻开始了。
我不明白，爸爸妈妈为什么一定要吵，都不题解对方。他们仍然像以前一样，常常为一些小事吵得天翻地覆。每次，我叫他们别吵了，都只会说，小孩子懂什么，大人的事不要管。后来，我因为用冷水，得了感冒，白天，爸爸妈妈都不在家，我只得忍到晚上，我的感冒越来越严重。
早上，一大早爸爸妈妈就送我去输液，他们这一天无论做什么事都没有像以前一样，只会吵，他们开始学会试着商量，有几次，我以为他们又要吵起来了，结果，他们竟然都没有吵，开始相互理解了。
是啊，如果我们多一些理解，学会宽容，这个社会多美好啊!
理解演讲稿篇三
您好！
爸爸，您知道吗？有时你那不经意的一句话，一个动作，一个眼神……
都会像一根根针一样，深深的刺痛了我的心！
我知道，你所做的一切都是为我好，这是一种父爱，可惜，你爱我的方式与轨道偏离了。如果你总是把对事物的强加于我，而完全不顾我的感受，不尊重我，完全忽视了我的权利，那只能导致我越来越激烈的叛逆！
爸爸，家长在教育态度上，要坚持尊重、信任、理解三条原则。其中，尊重我们是最基本的原则，不关我们怎样，被尊重是我们与生俱来而不可剥夺的权利，我们成绩好也罢，成绩坏也罢，你们家长都应该给以尊重、信任、理解，这样的爱才有力量，才能使我们的新得到舒展，这样才能使我们得到努力上进的动力、信心和勇气。
我明白的这句话的含义，你是想用激将法把我考上大学的决心给激出来，但是，你错了！这句话只能让我丧失靠上大学的信心，让我明白了考大学并不是象想象中的那么简单，何况是名牌，这谈何容易。
教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10%，每一个孩子，哪怕是残障孩子都具有巨大的发展潜能，在具有无限可能性面前，家长最要做的是对自己的孩子充满信心，要为自己所创造的生命而自豪！
爸爸，你作为一个父亲，就一定要对自己的孩子充满信心，坚信只要是生命就能绽放出灿烂的花朵。而你要做的就是耐心的帮助我们挖掘出那闪烁着独特的潜质，让它成为成为打开我们生命潜能的今钥匙！
爸爸，就拿手机这件事来说吧：我两次把手机给锁住了，而这些并非都是我故意的，这是因为处在我们这个年龄阶层的孩子都会有一种好奇心理。
其实密植要好好地回顾一下你自己所曾走过的成长之路，就不难发现，成长并非是一个天天向上的过程，即使是成年人，也不可避免重复犯些同样的错误，那何况未成年人呢？而你，却一直在那骂我蠢，骂我笨。让我的自尊心受到了极大的伤害，但我还是强忍着，没让眼泪掉下来！
爸爸，一个尊重、信任、理解、关爱孩子的家长，一个能用微笑和鼓励去照亮孩子生命历程的家长，是我们孩子心中永远靠得住的大山，我们会以拥有这样的大山而产生一种安全感，才会对自己产生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。
如果你要培养一个优秀的孩子，你不但要对你自己的孩子充满信心，更要对你自己充满信心，你要努力进取，同时也要心平气和，这样，生命才能和谐，才能不段升华，一个真正接纳自己，身心和谐的家长，就能不段进步，就能给孩子一个最好的学习环境。
理解演讲稿篇四
大家好!
一阵秋风吹过，带走了桂花那迷人的香气，就好似秋姑娘带走夏伯伯，换来秋高气爽的好日子。“跳蚤书市”的到来也给学生们的脸上添上了快乐的笑容。
我一进教室，发现热闹极了：“谁要糖果?5元一根!”“谁要玩具?2元一个!”“谁要水笔?一元一支!”“……”这些家伙，竟然买起了杂货!哼!
终于熬到了下午，跳蚤书市马上就要开始了。我的心久久不能平静，唉!真是度“秒”如年啊!终于开始了，我摆好书本，开始“赚钱”。我的第一个“顾客”是一位面貌美丽的大姐，她看中了一本《装在口袋里的爸爸》本来我准备卖给她10元，可她讨价还价我只好降价，变化8元钱，这才合了她的心意。我正要把手中的“钞票”藏进钱包，结果，又有一个大哥哥，来买书了，我来不及藏钱直接把钱一抓，问：“你要什么书?”他指了指那本《时代广场的蟋蟀》，我回答：“嗯，7元。”“这本这么贵呀!”他惊叹道，我点点头。他看着那本书，眼睛里亮出光芒。他只好走了，结果，又有几个姐姐来买书了，我马上拿出了一本书，对她们说：“姐姐，你这本书要吗?很好看的!还有糖果送喔!”她们其中一个姐姐翻了翻书，决定买下这本书。就这样，我“大赚”了一笔。
我准备去买书了，发现操场上非常热闹，有许多穿着奇形怪状的服装的人，有海盗船长，有魔法师、有蜘蛛侠……哈哈!电视里的人都跑了出来!转了一圈，我买到了《后悔药》、《森林里的小木屋》、《仙子蜜儿》这三本书，真是好啊!
跳蚤书市结束后，我计算了一下，结果发现，我才赚了19元!可是爸爸说：“跳蚤书市主要不是赚钱，而是去买回你想要，你觉得好看的书，你要知道书比钱重要喔!”听了爸爸这番话，我不难过了，因为我买回了我真正想要的书。
今天，跳蚤书市，我得到的不仅仅只有那19元钱，我收获了比钱更重要的东西!
理解演讲稿篇五
因此，在全市乃至全国教育系统开展的“师德师风大行动”活动中，我通过园本培训、报纸、网络等途径积极学习，提高认识，并结合自身工作实践不断寻觅和探索。在这个过程中，我感触到最深的一点是：孩子与老师关系和谐的重要基础是尊重和理解，尤其在幼儿教育的领域中表现突出。我认为：幼儿教师要优化自身形象，从树立“以德立教，率先垂范，严于律己，无私奉献”的教师形象入手，提高自身素质，以良好的师德师风感召和熏陶孩子幼小的心灵，创造尊重，信任、宽容、友爱的和谐师生关系，在这种和谐关系的前提基础上实施教育教学活动，并最终达到所制定的各方面活动目标。
作为奋斗在教学第一线的教师，我深有这样的体会：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教师的理解和尊重。不少孩子因为教师的误解而气愤的不能自已，甚至由此记恨老师、害怕老师，不愿意再上幼儿园、甚至由于恐惧的心理而在幼儿园不敢上厕所、不敢发言，只因为害怕老师批评，极大的损害了幼儿的身心健康，这样的话，我们就辜负了家长对我们的信任;辜负了孩子对我们的崇拜;辜负了社会赋予我们的职责;也辜负了自我价值的实现!
，而应该做一个和气的人，一个严谨的人，一个值得尊敬的人，一个堪为人师范的人。孩子虽然很小，但却有强烈的自尊心，老师对孩子的批评，恰当的就是一种激励;不恰当的就会成为一种伤害，甚至还可能导致孩子逆反心理的产生。因此在幼儿园日常生活的教育活动中，教师应把握批评的"度"。正如德国教育家第斯多惠所说的“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于教师的楷模形象”，我想相对于幼教领域的特殊性来说，从事幼教工作的老师们更应该记住这样一句量体裁身的话。我们的工作就是把孩子的心灵与智慧从沉睡中唤醒，挖掘他们体内的闪光之处，培养一代又一代创造性的接班人。
让我们把尊重和理解孩子当成新话题从新开始说起，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批评”做起，从“讲究批评艺术”做起，从“不体罚孩子”做起，从“面带微笑迎接每一个孩子”做起，从“低下头来与孩子交谈”做起，让尊重和理解落到教育教学的每一个角落，让和谐的师生关系不再成为期待。把自己变成孩子心中完美的天使形象，引导他们在自己的起跑线上有着最精彩的人生开端!也从而去实现我们自身的人生价值!
理解演讲稿篇六
您好！
爸爸，您知道吗？有时你那不经意的一句话，一个动作，一个眼神……都会像一根根针一样，深深的刺痛了我的心！
我知道，你所做的一切都是为我好，这是一种父爱，可惜，你爱我的方式与轨道偏离了。如果你总是把对事物的强加于我，而完全不顾我的感受，不尊重我，完全忽视了我的权利，那只能导致我越来越激烈的叛逆！
爸爸，家长在教育态度上，要坚持尊重、信任、理解三条原则。其中，尊重我们是最基本的原则，不关我们怎样，被尊重是我们与生俱来而不可剥夺的权利，我们成绩好也罢，成绩坏也罢，你们家长都应该给以尊重、信任、理解，这样的爱才有力量，才能使我们的新得到舒展，这样才能使我们得到努力上进的动力、信心和勇气。
爸爸，你从不信任我：一次，我在报纸上看到几十所名牌大学的录取分数线，于是，我对你那么有信心地说：“我要努力考上一所名牌大学，妈妈还说，只要你努力，最低也是复旦！”而你的回答却让人出人意料——“你总分能达到400分，我就觉得很欣慰了，一所名牌大学最低也要580，你行吗？”我明白的这句话的含义，你是想用激将法把我考上大学的决心给激出来，但是，你错了！这句话只能让我丧失靠上大学的信心，让我明白了考大学并不是象想象中的那么简单，何况是名牌，这谈何容易。
教育学、心理学研究表明，人的潜能充其量开发不足10%，每一个孩子，哪怕是残障孩子都具有巨大的发展潜能，在具有无限可能性面前，家长最要做的是对自己的孩子充满信心，要为自己所创造的生命而自豪！
爸爸，你作为一个父亲，就一定要对自己的孩子充满信心，坚信只要是生命就能绽放出灿烂的花朵。而你要做的就是耐心的帮助我们挖掘出那闪烁着独特的潜质，让它成为成为打开我们生命潜能的今钥匙！
爸爸，就拿手机这件事来说吧：我两次把手机给锁住了，而这些并非都是我故意的，这是因为处在我们这个年龄阶层的孩子都会有一种好奇心理。其实密植要好好地回顾一下你自己所曾走过的成长之路，就不难发现，成长并非是一个天天向上的过程，即使是成年人，也不可避免重复犯些同样的错误，那何况未成年人呢？而你，却一直在那骂我蠢，骂我笨。让我的自尊心受到了极大的伤害，但我还是强忍着，没让眼泪掉下来！
爸爸，一个尊重、信任、理解、关爱孩子的家长，一个能用微笑和鼓励去照亮孩子生命历程的家长，是我们孩子心中永远靠得住的大山，我们会以拥有这样的大山而产生一种安全感，才会对自己产生力量，自信、勇敢的走上自己的人生道路。如果你要培养一个优秀的孩子，你不但要对你自己的孩子充满信心，更要对你自己充满信心，你要努力进取，同时也要心平气和，这样，生命才能和谐，才能不段升华，一个真正接纳自己，身心和谐的家长，就能不段进步，就能给孩子一个最好的学习环境。
理解演讲稿篇七
大家好！今天我演讲的题目是“理解是管理的前提”。
学校实行全封闭管理，目的在于让我们养成良好的学习习惯和生活习惯，更早的适应集体生活。公寓中每个楼层配有一名德育教师，负责我们的日常管理，正是这些与我们朝夕相处的管理阿姨，她们那负责的态度，精心的管理，让我们的宿舍成了校园生活中温馨的家。
可能在大多数同学的眼中，楼管永远是板着冷冰冰的面孔在楼道里扣分，向班主任反映问题。是的，作为学校管理中重要环节，这是她们的本职工作， 没有规距，怎成方圆，不是她们那样认真的工作，我们哪来整洁的内务、安静的环境，这些也正是她们辛勤工作的成果！
其实我们也能感受到她们作为“宿舍妈妈”的另一面。她们工资不多，但这些管理阿姨一年四季陪我们住在楼层，她们没有多高的文化， 她们更没有时间照顾家里，但她们却像母亲一样在照料我们生活的点滴。楼管阿姨在生日时给我们送上祝福，在深夜中为我们缝补破了的校服，在生病时送我们上校医及时就疹，在苦恼时又像妈妈一样关心我们。
是的，这些楼管阿姨不但像老师一样管理我们，也像妈妈一样关爱着我们。可最近我们却看到楼层发生了几起同学不服管理，与楼管阿姨吵架甚至出言不逊的事件，我们特从校园网中摘出一篇楼管阿姨所写的文章，让我们一起从这些朴实的字句中听听她们的心里话！
一个“宿舍妈妈”的心里话
二号楼五层楼管姚梅
光阴荏苒，时光飞逝，不知不觉来到忻中当楼管已将近三个月了，回顾这段时间，心里感触颇多，许多心里话想一吐为快。
初来时，我以为当楼管就是打扫卫生，这么简单的工作谁都会干，所以感到这份工作一定很轻松。第一次参加管理会议时，政教处就对我们讲工作重点是管理学生，而且我们还有一个新名字“宿舍妈妈”，学校要求我们能像母亲关心自己的孩子一样关心学生。当时我还没有深刻的体会，等到走马上任以后才明白，没有母亲般的爱心和耐心，还真是没办法管理好学生。
每天，当学生一回到宿舍楼时，管理室外敲门声接连不断，阿姨声不绝于耳，取钥匙的，借工具的，交假条的，消假的，床不稳的，灯泡坏的，下水堵的，交检查的，心情不好要诉说的，衣服破了需缝补的……各种琐碎的事情接踵而来，等到点完名后，确保每个孩子都在宿舍了，还得在楼道来回巡查有没有点灯说话的`。学生离开宿舍时上课了，除了把内务卫生清理好外，还要检查每个宿舍有没有学生留存，有没有没关水的，没关灯的，窗户没打开的，窗帘拉到位了没有，体温表填了没有，然后再把每个宿舍的内务检查情况向学生公布，好的表扬鼓励，差的警告督促，经过几次要求仍不能做好的还要扣分，当然扣分还要掌握一定的分寸，以让被扣分的学生心服口服，在每周六的班级汇总表上，要详细向班主任反映本班宿舍的内务和秩序情况，以通过班主任来共同管理学生。最让我疲于应付的是甲流闹的最厉害的那段时间，发热的学生天天出现，好多次都是晚上十二点刚睡下，又被学生的敲门声叫起，马上送发热的学生到校医室，然后又回宿舍观察隔离其他同学，上五楼，下一楼，到一号楼的隔离室，连续几天都是如此，让我身心疲惫。当然这些都是我的常规工作。最重要的是学校对内务卫生要求很高，我认为即便是楼层里内务最差的一个宿舍，在我们县直高中也是最好的，可是政教处的老师一上来检查，总会指出许多问题，如床单不平，毛巾摆放不整。所有这些，让我真正体会到忻中对学生，尤其是对学生习惯养成的一个“严”字。我有时觉得，做这样一个“宿舍妈妈”实在是不容易。
可随着时间的推移，现在这些工作我基本能得心应手，还增长了不少见识，学到了不少东西，如简单的下水堵了，我也能疏通，学会了修理学生的床板、窗户等。就连墩楼道也找到了又快又净的方法。以前在家里自己也有时偷懒不打扫，现在哪点不干净，自己心里就特别别扭，只有弄干净了，把自己该做的事做完了，坐下来才心安理得。
更重要的是在宿舍工作的这些日子里，不但让自己有了一份稳定的收入，更多的是对自己也有了思想的锻炼和提高。每周一升旗的时候，我们和忻一中的其他老师一样站在国旗下，心中无比自豪！当学生把自己当亲人一样倾诉心声时，我又感到自己很幸福！每天看到学生洁白的床单、洁净的地面，我的心情无比舒畅。现在回想起来当时学校的要求，自己觉得真的成为了这么多孩子的“宿舍妈妈”，我现在从心里真正喜欢这份工作，希望这些孩子们能在我的管理和关爱下，都能快乐成长，成人成才。
理解演讲稿篇八
我们敬爱的周总理是一个宽容的人。有一次，一个理发师给首相理发时，手因为过度紧张而抖，不小心擦到了首相的头皮。首相假装无辜，事后也没有向别人提起。
包容就是这么简单，只要你忽略了别人的错误，你就会得到更重要的东西。
有一次，我带回来一个漂亮的铅笔盒，周围都是羡慕的目光和敬佩，我很开心。然而，上完一节体育课，铅笔盒不见了。我环顾四周，告诉老师“真正的凶手”很快就找到了。当我得知他是我最好的朋友时，我有点不知所措。我的老师本来打算公开批评，但我不知道哪里来的勇气说“不需要”。我想，也许退一步会让天空变宽。很快，我的铅笔盒神不知鬼不觉的回到了我的书包里，我和我的朋友越来越亲近，成了无话不说的好朋友。
我很庆幸我当时对她的包容给我带来了珍贵的友谊。如果当时我没有原谅她，我想我们今天会被当成陌生人。其实原谅一个人并不难。当他不小心冲进你的私人世界，你只要笑着打趣说一句“哇！你找到了我，真是太神奇了。”给他找个台阶是维持现在关系的最好方法。
学会包容别人，给别人一个改变的机会，给自己一个收获的季节。
愿宽容是吹遍大地的风；它是一朵花，芬芳飘在田野里；是永恒的，留在每个人心里。
理解演讲稿篇九
同学们：当你们畅游在人生的花季时，是否想过这样的问题：该怎样待人处世呢？下面，在“理解于心，宽容于人”的海洋中，让我带领大家一起翱翔吧。
在雨季的行路中，我们总会遭遇大雨的侵袭，雨所带来的却是：待人处世的问题。而是我们面临的就是“自我”与“他人”。在雨的浇灌中，“自我”与“他人”演绎着缤纷多彩的美妙画卷：沟通的绘织，情感的聚集，名利的决择，思维的撞击……这一人生的课题，它源于生活：生活中，也许切身的体验，让你领略过它的幸福与快乐，苦闷与彷徨，而击撞出心灵的震憾；思想上，或许经历过探索与遐想，让你的大脑迸发出洞察的火花，燃烧出独有的见解和感悟：情感里，大概熔铸了情感与理智的汇集，而酿成了你心灵中诗意般的憧憬与遐思。雨季的沉思，我们面临着“自我”与“他人”的问题。雨的述说，我们的祈祷：理解于心，宽容于人。
人们常说，“人”字是一撇一捺，因“宽容”的心线，将它们紧紧系在一起，成就了一个大写的“人”字。一旦狭窄私利的`出现，它便会变得脆弱，甚至折断，那么“人”字只会永远的破碎了。
现实生活中，我们常常会听到这一句话：“鬃不理解我。”面对这一考题，你的选择是如何！你希望得到别人的谅解吗？其实，只要我们学会宽容，真诚地理解他人，也许一切都会是烟般消散。这样，你会意外发现，自己收藏了的理解。进一步，我们又会想到：当我们在抱怨别人不理解我们时，自己是否做错了呢？不是有这样一句话说得好：“如果你在流泪，就看不见灿烂的星光。”理解是一道金色的霞光，是铺平心中坎坷的土石。父母间、师生间、朋友间等等，都需要这缕缕的霞光去呵护，宽容与洗礼。
那么，宽容的真谛是什么？
有人说，宽容是一把火，因为点燃，它向冰封的心灵释放了无尽的热。
有人说，宽容是一片叶，因为生机，它向经历了严冬的人们展示了最耀眼的绿。
也有人说，宽容是一颗风铃，因为融合，它向寂寞的耳际敲击出了清脆的铃音。
还有人说，宽容是一座彩虹桥，因为爱的在，它跨立在了隔阂间的两岸。
十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌，他们在“定比”这一定律争论了九年之久，各执一词，谁也不让谁。最后的结果是以普鲁斯特的胜利而告终，普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发现者。但他并未因此而得意忘形，据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时，他特别向公从宣告，发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。
这就是宽容。敢于接受别人的反对，并容纳别人的态度，而充分学习别人的优势，吸收其营养。这种宽容是一泓清澈而柔情的湖，让世间万物都沐浴在湖中，天光云彩，落英缤纷。
在济南某公共汽车上，由于人很多，一位女士无意间踩了一位先生的脚，便赶紧红着脸道歉：“对不起，踩着您了。”不料，那位先生笑了笑：“不不，应该由我来说对不起，我的脚也长得太不苗条了。”“哄”的一声，车厢里立刻响起一片温馨的笑。
这就是宽容。用幽默的话语笑对他人，让冷漠化为乌有。这就是宽容，是一缕明亮而透彻的阳光，让万物为之欣喜。
品读宽容，宽容因爱而生。宽容，一面明亮宽广的镜子，一种海纳百川的胸怀，一种至高无上的人格，一个包罗万象的道理。
在这里，我要郑重声明一声，我所说的宽容，并不是让你毫无原则的一味退位。宽容的核心是爱，是以心对心的包容。宽容的前提则是对那些可宽容的人或事。宽容，也不是去对付，去阿谀奉承，而是去化解，去让这个越发戏剧性、私利和势利的社会变得和谐。
肖复兴说过：“宽容，是我们自己一幅健康的心电图，是我们这个世界一张美好的通行证”。带着宽容上路，让我们满怀一颗宽广的心去笑纳社会，笑纳人生，一起宽容行天下。
理解演讲稿篇十
宽容使友谊亲密；宽容使亲情深厚；宽容让社会和谐美好。有包容，就有无限魅力。
记得去年夏天，我们学校在集训团体操，我也在其中。一次训练休息，我和同学在休息，一边说一边笑。这时，一个小同学走了过来。她扎着马尾辫，穿着粉色和白色的t恤，下身是一条牛仔裤。她看起来像一个二三年级的小女孩。因为天气太热，她手里拿着一瓶汽水从我身边走过。突然一个男人从后面叫她，她手一抖，于是汽水一下子就流了下来，溅了我一身，白大褂也湿了。我愤怒地大叫：“喂，你没有眼睛！”当她回头看到我的狼狈，马上说：“对不起！我没注意！”她声音里带着哭腔，大概是吓到我了。这时，我突然回忆起小时候发生的一件事。
当时我在学前班。放学后，我吵着要冰淇淋。买冰淇淋的时候喜出望外，撕开包装。我正津津有味地吃着，却不小心把冰淇淋撞到了一个阿姨身上。我很害怕，害怕她会责怪我，威尔。想到这，我哭了。不料，大妈和蔼地说：“别哭了，小伙伴，没关系。”说着，用手擦了擦眼泪。讲到这里，我高兴得马上不哭了。
想到这，我不禁后悔，我怎么能这么冲动！我应该学会宽容。“没关系，呵呵，有卫生纸吗？”“是的。”小女孩拿出一些卫生纸递给我。我轻轻地擦去衣服上的水滴。汽水泡过的地方虽然不舒服，但心里很平静。“谢谢你！大姐。”看着她甜甜的笑容，我也笑了。原来包容的魅力这么大！
宽容代表着善良与和谐，有了宽容，就会有好的品质，会让你的人格充满魅力。我真的很开心，因为我有包容！
