无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
发挥社会效益和经济效益篇一
雨水的美在于滴落
在于遇到风画出优美的弧线
在于遇到屋檐作出短暂的停顿
和敲出大自然的和弦
也在于和大地的接触，无论石头的
草木的，泥土的，雨水都能够
打湿它们，感染它们，并把
优美的韵律蔓延下去
这些都是小溪流的清澈和明亮
这些都是雨水被称为雨滴
最美的部分。她像一位美人
只因一点遐想，远嫁给了秋霜
邻居和我同姓，都带着木偏旁
每到春天她们就过来看我
很激动，好像第一次来登门拜访
我们交谈的热烈，仿佛生活
重叠着生活。到了秋天她们再来
因为熟识，有点像不请自来
的意思，她们确实不是来拜访我
而是来向我诉苦：“就算生活
让她们褪尽了所有的色彩
她们还是保持着固有的称呼
意思说，无论她们是橙子树
橘子树、柿子树，苹果树
都怀揣着同样的经纶
与我过一样的生活，事实上是
我们因为命运相似，一直都在相互
代替着对方失眠和醒来”
燕子是句子的起首字词
水鸭、草木的嫩绿是句子的内容
雨水是标点符号，下得久
代表着有什么东西被省略
虽然这是一封字迹潦草的来信
但掩藏不住种子发芽的心事
当我读到旷野，庄稼决不是
一种摆设，当我读到院子
橘子树和橙子树代表着两个人
当我读到屋檐和窗户
我想到的是此刻自己的现状和心情
虽然这封泛黄的信件是残缺的
但我记得下一页会读到小径
一直习惯在写蚂蚁的时候
让蚂蚁钻出洞穴，以弱小的身子
行走在大地，似乎我们已经习惯
看见卑微以小博大的风景
事实上，蚂蚁大部分时间都幽居在
洞穴里，为人间腾出更多的生活空间
好让人类做出更多的梦境
事实上，蚂蚁回归洞穴比钻出
更值得我们讲述：“当一种空成为
另外一种空的寄托，或者希望
云朵也可能会立地成佛”
如果生活也是一场反季节
我愿意是缺少水分的，内心空洞的
外表圆润、光滑且带着坚硬的
茄子，因为只有少部分人
才能够看懂你的品质和内心的柔软
疼痛不是流泪就能够诠释的
而生活的滋味，也不是非得彻底改变
自身的形态，才能够彰显
我看见的是：“伤口挽留着色香味
她们相互证明，越美越残忍”
那么多人，肯定不全是本地的
可能来自湖南，也可能来自贵州
突破秩序是生存的一种法则
就连酉水河也必须通过拐弯，才能够
让贵州与重庆和湖南抱在一起
但对于春天来说，这只是一种解决
温饱的办法，想要更富裕和奔小康
还必须得借巴士盘旋着登高
借火车穿隧道远遁，只有这样
才能够在巴山突然蹲下来的世界里
触摸到大海摇曳着的盐
之前，我动用了所有的尖叫
比如种子的、嫩芽的、流水的
甚至是鸟雀的鸣叫，为了赞美
我甚至动用了整个春天
后来，花朵开了，我动用了所有的怒放
比如火焰的、大海的，甚至是
洪涝、旋涡，或者灾难
为了爱，我动用了所有的规则
和秩序。现在，我习惯动用夜色
比如月光、星辰，甚至是闪烁的灯盏
香烟、烈酒，为了平静，或者
永恒的航行，我动用了
所有的痛和罪过
对于故乡，我只剩下两个字
欠下，欠下八百里的快马扬鞭
还不够我的一次抵达
欠下万里河山的沸腾，还不够
我的一次心跳，我还可能
欠下风和日丽，但绝对不会
欠下月明星稀，我也可能欠下
爱，但绝对不会欠下流浪
和灰尘。是的，一波三折的水路
九曲十八弯的旱路，足够
我欠下一条命。所以我只能够
用今生为后世准备，用天堂
为地狱准备，以此证明
我从来都没有停下来赎罪的心
每一个字都歪歪斜斜
但她温暖，有个性，特别像
我的母亲。识字不多
但能够把爱讲述完整
有的像水田里的蝌蚪，梦想
成为青蛙，有的像坡地上的
小草，梦想成为海
还有的像小树，像庄稼
像晨露、雨水、云朵和闪电
滚雷，它们是一个世界的
必要元素，初读是母爱
读透是春天。所以母亲才把我
生出来，交给祖国，现在
她给我写信，不是要告诫我
而是在施肥。
每次去她家，都像抵达大海
但我不是如鱼得水
我和她之间
只是石头和水的关系
有时候是旋涡、波浪、涟漪
但更多的是风平浪静
第一次认识她的时候是因为
她丈夫生病了
房子卖掉还不够
还得交出自己的肾、血液
以及泪水，不过她拒绝交出肉体
和灵魂。当通过她认识到
社会的时候是因为她突然被
车祸缠上，把完整的乡村删减
成残缺的孤独，围绕孤独
她的孩子弃学南下，成为
缩写版祖国的一部分
就是这样的人，每次去看她
她都对我绽放微笑
就像珊瑚草长在我的泪水中
我多想伸出双手扶住她
让她像一棵树一样长起来
但我只是礁石，除了变质的
泥土，我连黑暗都算不上
发挥社会效益和经济效益篇二
一个泥土上的男人
火热的阳光
将他的影子压短
年复一年
父亲已经越来越苍老了呵
他总是用庄稼的颜色
浸染我的心
天热了
蚊虫们四处走动
父亲总是矫捷地走在田野上
看庄稼的颜色由青转黄
想起父亲
血就很热
我眼前的学生
就像父亲田野的庄稼
发挥社会效益和经济效益篇三
你在遥远的南方，我仰望天空，寻找你飞过的痕迹。
我的飞翔却没有进步，在最初的老地方起起落落。
将来的某一天，我的秘密全部透明，我的眼眸皱纹迭起。
我在月光下，把有你的记忆，小心翼翼地移植，种到泥土里。
等到春暖花开，灿烂我的城。
我知道，这是来世。
这是又一个轮回。
发挥社会效益和经济效益篇四
（1）
夏至，随风而来
其实，来得很早
当春衫改变了式样
玉体渐渐隐露于阳光时
我已开始体会你的温馨
一种岁月的记忆
便静悄悄流溢
在失望而复得的视线里
任何人不会发觉，有一个人
（2）
早站在绿荫的深深处
用闲情裹着岁月的逸志
从四月烟堤、江岸渔火交错的日子
开始去搜寻失落留下的痕迹
用一种世外的雅俗
去描写曾经关爱过的主题
试想从某一个角落里
重新体会一些意义
重新收获美丽的消息。他始终自信
轮回的季节是珍惜的唯一
即使遥远而走的云影
会在某一个时分随风而至
那些送走的诗句
和句中陈述的相思意
会化作漂亮的流霞飘逸
在另一个季节的白天
（3）
或夜晚
静悄悄来到阔别多时的梦里
风从哪个方向来
风从哪个方向走
他依旧会从哪个方向
捧着夏至的温情
将飘逸不定的风影珍惜
留下一份难得的情谊
虽然有过失落留下的痕迹
却让故事情节
添补了不寻常的诗情画意
发挥社会效益和经济效益篇五
花开的岸。轻描淡写的语言。
白玉般质地的脸，飘拂的长发。
那发的味道，叫做朝朝暮暮，叫做今夕何夕。
我更像一尾隐居的鱼，寄身于碧波涟漪中。
你的微笑，轻而易举地，把我沿途遭遇的风雨悉数消灭。
伊，慰我半世哀伤，融我半世冰霜；
伊，祛我前世流离，除我前世轻浮。
于时间的荒野，于千万人之中，没有早一步，没有晚一步，蓦然相遇。
时光肆意掠夺我仅存的暖，和有你的画面。我把你写进文字，温暖今生。
寂与寞的尘世，现世安好，胜却人间无数。
祝你吉祥如意，祝你一生平安！
发挥社会效益和经济效益篇六
六年啦！
六年的风雨在我们脑海静静闪过。
老师，您喝口水吧，为我们您多少次累哑了嗓子。
老师，您放下笔吧，为我们您多少次累坏了眼睛。
老师，您坐一会儿吧，刚打完吊瓶您怎么能坚持得住啊。
老师啊老师，请您好好休息一下吧！
您的孩子已经长大！
不会忘记，您在每一道沟坎边扶我们前行。
不会忘记，您用并不伟岸的肩膀，托起我们人生的风景。
还记得，数学课上，您百问不厌耐心讲解。
那是我们登高的基石啊！
一点点微小的成功，都赢来您热泪涔涔。
从步履轻盈到年华老去，
您将人生最精彩的篇章都留在我们成长的路上！
老师啊，六年三班的每一个孩子该怎样感谢您。
