“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
高中红楼梦读后感篇一
《红楼梦》是中国文学宝库里的一颗璀璨明珠，是中国古典小说的代表作品之一。它以宏大的气势、真实的细节、丰富的人物描写、深刻的思想内涵、高妙的艺术手法等，使得这部小说一经问世，立刻引起了广泛的社会反响。在高中课程中，学生们学习了《红楼梦》第一回，深受其影响，受益匪浅。
第二段：前言
《红楼梦》第一回主要描写了贾宝玉回家探亲，在尚未进入贾府之前，先经过花园，遇见贾母，借花熏了贾母一声，意外得到宝玉枕边的谶语，并得到了坠子——葫芦坠。回到家后，宝玉听到了贾母的一些规矩，结识了众多的同学和家人，却深受家中大小姐儿嫌弃。这一回故事曲折，情节跌宕，使得读者产生了浓厚的兴趣。
第三段：主题
《红楼梦》第一回中，作者以生动而丰富的笔触描绘了贾府中的家庭生活、风俗习惯以及人物性格等方面的内容。通过贾宝玉的角度，揭示了皇权下臣族的权力斗争、官僚不道德的生活实态，同时也表达了对人生的思考和对家国忧患的感受。在阅读这一回中，我们能够深刻理解小说中的主题：贾府家族的兴衰，反映了封建社会的本质，暗示了家族的衰落始于道德败坏和内部斗争。
第四段：思考
在《红楼梦》第一回中，我们不仅能感受到作者对于情节、形象、环境的深入描绘，也能看出小说中蕴含的一些丰富的文化内涵和思想内容。譬如，葫芦坠所蕴含的是传承家族的意义，借花熏掉的寓意是要宝玉独立自主，花园林梦境代表了作者广阔的心智；同时，贾府家族作为封建家族的缓慢衰落也反映出了封建社会的客观现实，它渗透着作者的人生感悟。
第五段：总结
在我们的视野中，《红楼梦》是一本经典的小说，是中国古代文化的一部代表作品。在阅读第一回时，我们不仅能够了解这个封建时代的冷酷、荒淫和残酷，更能够感受到人性中的善良、真诚和智慧。阅读《红楼梦》的过程中需要耐心和敏锐，揣摩内在的真谛。只有这样，才能在古典小说中领悟到生命中的人道、理想和美感。
高中红楼梦读后感篇二
一次偶然的邂逅，翻开了《红楼梦》，于是我认识了她——林黛玉。她，让我深深的震撼，宝黛空前绝后的爱恋，流传千古，被世人妄加褒贬。普天之下，又有谁有这资格呢?从那以后，黛玉姐姐的影子就荡漾在我心里，来来回回，隐约中似乎听到她娇弱的喘息，脑海里是她伤感的容颜，带着一分憔悴却万分迷人。她落泪，因为只有放纵的哭过后才会更舒展，笑容才会更加绽放。闭上眼仿佛看见了他那柔情似水的眼神，闪烁着点点泪光，让人沉迷其中，为之动情，不能自拔。
常听人评价黛玉“小性子”甚至“心胸狭窄”，可我不这么认为!因为在这背后，只是因为她太在意宝玉了，因为爱的深、爱的切，所以不能不介意。我总觉得宝玉给黛玉的时间太少，黛玉的心太细腻，而宝玉却体会不到。在她某个抑郁的瞬间，心情像是走丢的小孩没了方寸，宝玉不该到来的问候会被她驳回，狠狠的、凶凶的，却是无心的，不是不接受，只是因为太难受，于是她只有用诗来发泄内心酝酿已久积压不了的情感。
诗，是她美丽的灵魂，是她精神的寄托。每当读到她的诗，总有振人肺腑的感觉，每一个字，每一句话都像是一把尖锐锋利的刀，深深地插入了读者的心里，让人有至窒息的幻觉，无形之中像是有谁掐住了自己的喉咙，挣脱不了的伤感，只能不情愿地放下书，让自己慢慢地清醒过来。记得她的《葬花词》：“依今葬花人笑痴，他年葬花依知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”。读完后像是被万箭穿心，肝肠寸断般的阵痛。
虽然她的故事结束了，但是给我留下了万千思念，合上书想要把这份内心的尘埃封住，但一闭上眼，那段应该被禁锢的伤感像尘埃一样在空中飞扬、旋转、舞动。
高中红楼梦读后感篇三
《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，也是中国文化的瑰宝之一，深受全国人民的喜爱与推崇。高中阶段的我们，学习《红楼梦》第一次，跟随贾宝玉、林黛玉等一起进入红楼，体验情感的起伏与人生的变幻。第一回为我们描绘了一个繁华世界，却也隐含着许多深刻的道理。
第二段：对古代婚姻制度的思考
第一回中一开始便描绘了大观园中诸多仕途显赫的人物，其中有一个十分显眼——庆幸。他和翠云二人结亲。这项婚姻是由贾母商议决定的，庆幸并没有发言权。“商议”也就意味着这是套人制度，男女双方没有谈婚论嫁之权利。在古代，女性普遍缺乏自我主张能力，被主导于婚姻嫁娶之中，这套制度的弊病在现代社会中已被淘汰，但其中蕴含的中国传统文化仍然值得我们深入思考。
第三段：对家庭教育的反思
第一回中，贾母病重，众人如临大敌，而林黛玉却抒怀描写花草之美，显示出了她超脱于喧嚣之外的性格。这种教养与家族中的传统“男主外，女主内”的家庭教育形成了鲜明的对比。对家庭教育的反思告诉我们，当代父母应该教育孩子，秉持逆境中自我修整、凝聚心中热枕的品质，关注孩子对“世事”以及人文艺术的理解，促进有建设性地思考，让孩子因性情有所成长。
第四段：对人性的思考
异端为萃的大观园也看似富裕美好，却充满了权力斗争与嫉妒之心，这在第一回中表现得淋漓尽致。同时，我们看到了林黛玉追求真诚、本地女子们的和睦与热情欢迎。这两种迥然不同的状态，引出了对于人性的思考。红楼里更显得充满着人性的缺陷和人文的意味，每个人物都有自己不同的性格特征和思想，他们的相遇、相互推动、相互感染和相互打压，展现出丰富而立体的人性世界。
第五段：对文化价值的思考
《红楼梦》是中国文化的瑰宝，对于我们研究中国传统文化、学习中华民族优秀文化传承、发扬光大中华民族的文化传统等方面具有重要意义，更是外国友人了解和认识中国文化的重要窗口。《红楼梦》将文学、哲学、宗教、道德、家族伦常等多种思想融为一炉，展现出了中华文明的精髓和博大精深。在阅读中，我们应该透过红楼表面的花哨而看到其中蕴涵的智慧和历史意义。推崇文化传承、维系文化、凝聚力量也是中学文化教育的一个主要方向。
结尾：
正如惜春：“书不能尽言其妙，画不能尽静其态。盘龙卧虎，千姿待飞，深院锁翠，当年舞袖。惟有天公佳构，妙手偷成。直令我不能自已。……”在阅读后，许许多多的心情在相互碰撞、穿透，浓缩成一个入眼的场景，呈现丰富而奇异、动人而悠远的人文意境。在《红楼梦》的阅读中，我们看到了最好的自己，同样也看到了最应该改变的自己。通过对《红楼梦》中的深刻思考，相信我们也能有更多的感悟与收获。
高中红楼梦读后感篇四
红楼梦是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲述上层社会中的四大家族为中心图画，真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活，是这段历史生活的一面镜子和缩影，是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。
独对红楼梦里的爱情故事情有独钟。
红楼梦里的爱情故事还真是不少。首先，就是宝黛的红粉痴恋。在红楼梦里要数这两个人的爱情最纯洁了。从两小无猜，青梅出马，到长大后的坠入爱河。曹公简直就是顺水推舟，让读者感到，世间又一份千古流芳的爱情故事诞生了。它的出现是那么的自然，几乎没有人怀疑过，它的出现是那么纯洁，纤尘不染。但是生不逢时的爱情就是痛苦的代名词。黛玉性格里独有的叛逆和孤僻，以及对世俗的不屑一顾，令她处处显得特立独行，卓尔不群。
花前痴读西厢，毫无避讳；不喜巧言令色，言随心至；崇尚真情真意，淡泊名利……种种这般，都使得她象一朵幽然独放的荷花，始终执著着自己的那份清纯，质本洁来还洁去，一如碧玉般盈澈。用一个普通人的眼光看她，最欣赏的还是黛玉的诗情画意，灵秀慧黠。黛玉每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对，总是才气逼人，艺压群芳。
无论是少年听雨歌楼上的诗情，清寒入骨我欲仙的画意；还是草木黄落雁南归的凄凉，花气温柔能解语的幽情；无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。最叹息的是黛玉的多愁善感，红颜薄命。黛玉的身世，注定了她的孤独无依，而她的性格，又注定了她的寥落忧伤。
纵使大观园里人来人往好不热闹，可是这里没有她可以依靠的亲人，没有她可以倾诉的知己，只有风流多情的宝玉让她芳心暗许，却又总是患得患失。于是她无奈着“天尽头，何处有香丘”，悲哀着“三月香巢已垒成，梁间燕子套无情”，伤感着“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”，终落得“一缕香魂随风散，三更不曾入梦来”的凄凉结局。
《红楼梦》巨大的社会意义不仅在于它写出了贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，更在于它以这个爱情悲剧为中心，写出了当时具有代表性的贾、史、王、薛四大家族的兴衰，向腐朽的封建制度敲响了沉沉暮鼓。同时，小说通过对封建叛逆者的歌颂表达了新的朦胧思想，也敲响了新世纪到来的晨钟。
在中国文学史上，还没有一部作品能像《红楼梦》这样把爱情悲剧写得既富有激动人心的力量，又能深刻全面地揭示出它的社会根源，从而对封建社会作出深刻有力的批评。
高中红楼梦读后感篇五
作为中国古典文学的经典之作，《红楼梦》是中学生们接触的重要阅读，而其中的第一回更是开启了这部小说精彩取读历程的关键之一。阅读高中《红楼梦》第一回，我深受其影响，也经历了一些感悟和体验，下面我将会就我的心得体会再次梳理、整理并表达出来。
第一部分：首尾呼应，感人至深
第一回以黛玉梦游花园为开篇，也以她在花园中哭醒为结尾，呈现了梦中与现实的鲜明对比。小说以黛玉的梦境开头，内心的纠扰让她迷失在另一个世界里。梦中黛玉看到了十二金钗之首贾元春，她强烈的好感与尊敬也恰恰是因为贾元春的勇敢与坚韧，这其实也是黛玉自身所缺的。而在梦境结束之际，黛玉回到现实中，被母亲发现哭醒，这种情节连接了现实和梦境，体现了小说对于现实与虚拟世界之间关系的思考。此处的首尾呼应，刻画了黛玉独特的心理与生活，更让我深刻感受到小说的发人省思之处。
第二部分：人物形象鲜明，互动关系微妙
小说第一回中涉及众多的人物，在描写他们身世和性格特点方面，作者的处理是相当精妙的。比如行文开始并未立即交代人物身份，而是通过意犹未尽的对话和行为举止，逐步将人物形象深入出现在读者面前。如林黛玉的女红，谢嫂的固执，王夫人的威严等等。而这些人物之间的互动关系也是微妙而复杂的，黛玉和谢嫂、王夫人的交流，虽然表面上简单明了，但是其中又很多含蓄暗示，需要读者细细品味。这些人物形象和互动关系的刻画，不仅是小说语言美的显现，也构筑了一个细腻、繁复的人物世界，在阅读过程中不禁令人产生一种意犹未尽的感觉。
第三部分：情节跌宕起伏，氛围悲凉怪异
在小说的第一回中，宝玉与林黛玉的初次相遇是关键情节之一。宝玉进入梦中的过程，展示了他追求完美、沉迷游戏的特点。而离开游戏到现实世界中，宝玉看到的世界也是同样珍异，野怪、墓碑、遮蔽物等等，构成了一个不同于常态的环境气息。同时，林黛玉的病容以及她对于自己成为女红的渴望，也对宝玉产生了强烈的感染力。这种情色的氛围悲凉，怪异之感借着小说打造出的环境、人物的细致刻画渐渐凸显，给人留下了深深的印象。而衬托于此情节上的一些隐秘事件，如宝玉的魂之所在和黛玉在梦中所看到的十二金钗，也在小说的第一回中展示出了深邃的意味。
第四部分：意象与主题贯穿全文，深具象征意义
小说中运用大量的意象和象征手法，其中“红楼”这一意象是最为显著与重要的。这个意象的出现，不仅给读者以美感，还在很大程度上推动了故事的发展。小说中，红楼被描绘的是一个错综复杂、贵重典雅的地方，它同时也是一个不同于常态的空间。这座红楼内外充满了对于它的赞誉和六怪的传说，这一切都让宝玉和黛玉对于它产生了♀♀强烈的兴趣。而这种兴趣并不只是对于一个地方的好奇，也展示了小说与其主要主题密切相关的意义。红楼的意象，其实是另一种虚拟世界，它构建了一种对于现实的呈现，并透露出人性、虚妄等等主题，赋予小说更深层次的象征意义。
第五部分：致力于探讨人性、拓宽智慧
小说第一回也是整部小说对于人性特别关注的体现之一。对于人性的探讨就存在于这些人物之中，比如林黛玉的孝心，宝玉的纨绔等等，各种性格的呈现构建了一个多样性、丰富性的人性图谱。而这样的人性表象本身，反映出了作者对于人性自身特异性的思考和感悟。小说中这种对于人性的探讨，作用远非止于“描写”，它也在极大程度上挑战着读者的思考和智慧。小说第一回的精彩呈现只是一个可见的部分，更多的理解和感受，需要读者不断地提升自身的思考与思维能力。
总结：通过阅读《红楼梦》第一回，我对于小说这一古典文学体裁的认识又有了加深。在小说的基础上，我看到了心灵与现实、人性与社会、虚拟世界与现实世界之间的广阔疆域。而这些疆域的穿越与感受，也激发了我进一步学习和思考的欲望和热情。毋庸置疑，高中《红楼梦》第一回对于我个人而言，是一次宝贵的文学体验，也是一堂博大精深的文学课程。
高中红楼梦读后感篇六
开篇不谈红楼梦，读尽诗书也枉然。
在那本陈旧的《红楼梦》里，我遇到了你——林黛玉。
与你相识，我看到了一位多愁善感的女子。“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”印象中，你总是杏眼含泪，提着那红帕子，不断拭着眼泪。多愁善感，恰似你。十五岁丧母，你独自一人去荣国府。这路途是何等漫长啊，你坐在似晃似摇的船摆，望着渐行渐远的轮渡，西边的夕阳将余晖撒在你的侧脸，嘴边勾起的，是无尽的哀愁。
与你相识，我看到了一位感时伤泪的女子。你性情冷淡，不讨人喜。别人都说你刻薄，我却看到了你温柔细腻的情怀。花飞花谢，满树杏花凋零。在这如仙境般美丽的花海中，只有你怜惜花的命运：“花飞花谢花满天，红俏香断有谁怜？”你手握锄头，将那瓣瓣花埋下，泪洒在花冢里，溅湿了朵朵红尘。
与你相识，我看到了一位痴情的女子。你与宝玉相痴，却终究抵不过一纸婚约，做了一世的梦，却在那一刻无情的说：“该醒了”。还记得你们第一眼对视时惊艳与娇羞的目光；还记得你们一起在杏花树下一起许下的山盟海誓；还记得你们曾扯着帕子漫步在春天的花园里，一切的回忆是多么美好啊！但天地无情，将你在无助中打回原形。一声长叹，你在痛苦中西辞，红尘万丈，最终只是一阙残梦。
与你相识，我看到了一个软弱女子背后的坚强。从一个家世丰厚的小姐，到无依无靠的孤儿，你经历了多少故事，走过多少辛酸。但你在一次次泪的交错下站起，即使风再大，也逆风而行。初至荣国府，你举目无亲，步步小心谨慎，但还会因别人的一两句戏语，躲在帐后偷偷抹泪。泪洒了，情疏了，该面对的依旧得面对。你像是夏日里的向日葵，外表娇美动人，而心却始终向着太阳。
与你相识，我看到了一个大家庭从繁荣到衰败的过程。当年的荣国府是何等的风光呀！从重臣之家到皇亲国戚，他们一路走来受到了多少的艳羡与梦想，可华盛与璨然总是那么短暂，家道衰败，人离鸟散，最终的繁华却只剩下那些空荡荡的院子和“荣国府”这三个大字。命运总是始料不及，还未触碰，却已消散。
与你相识，我看到了一个被世俗尘蒙的朝代。衣服的漂亮，终究是掩盖不过内在的丑陋。当清朝正沉迷于康乾盛世，天朝上国的迷梦中，它的内心却向低谷走去。国似华，实切虚。没有其他，只留那苦寂的残梦。
与你相识，我看遍了人间冷暖，让我学会了珍惜，你的故事，真的值得一品。
高中红楼梦读后感篇七
最悲惨的是林黛玉，本来身体就弱不禁风，又得知宝玉与宝钗结婚的消息，顿时昏厥，可怜这“冷月葬花魂”！临终前，她还在说：“宝玉，你好，你好……”话未尽而身已亡。“你好”后面是什么呢？“你好忍心”？“你好好活着”？……不得而知了，苦绛珠已魂归离恨天，病神瑛欲泪洒相思地。可悲啊！这样一个诗魂、泪魂、花魂，竟落个这样的下场。曾记否，那时你魁夺菊花诗；曾记否，那时你悲葬桃花魂；曾记否，那时你愤撕诗稿……可惜，可惜，无论宝玉念多少句“终不忘，世外仙姝寂寞林”，你还是走了，魂儿也未留下一丝。曾经你那俊俏的身影，宝玉流多少泪也换不来了。还记得潇湘馆吗？还记得潇湘妃子吗？如今只得空竹在，昔日伊人终不回。如黛玉所说：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”最终宝玉科考后出走了，又“从哪里来，从哪里去”了，变成那块石头，变得沉默了。故事，也即将结束了。
整个贾府，“只有门前一对石狮子是干净的”。连大观园，竟也遭世俗践踏，最终被查封，贾府之人全都被囚禁，“白茫茫大地真干净”！红楼之梦，最终由贾雨村圆结。
《红楼梦》的作者是曹雪芹，一生只著了这一本书，只著了八十回（原书名《石头记》），然而仅仅这八十回，就成为了经典中的经典。这本书中也暗含了曹雪芹幼年生活的影子，他幼时家境富裕，后来渐渐衰落，如贾、史、王、薛四家一样，他便开始过着十分贫困潦倒的生活。最终，他写下《红楼梦》一书，震惊世界。
《红楼梦》，我已沉醉于你。
