人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
猫武士阅读感想篇一
书是人类的文具盒，装着知识的圆珠笔;书籍是人类的蓝天，让那些迷恋书籍的人在知识的蓝天上自由飞翔;书是人类智慧的一颗星，照亮你我他。
今天，是个阳光明媚的日子，也是一个读书的好日子。
《查理九世》是一本精彩的书，讲述了一只狗、一个名为“问题多多”的孩子和dodo团队的其他成员的冒险经历。
dodo团队可以如此执着，为什么我们不能执着呢?dodo的团队可以互相理解，为什么我们不能做到人与人之间的信任。
最后，总结一下：一定要学会坚持，学会坚定。学习dodo团队的所有好的品格。书籍就是你人生的那道引路灯，让你无畏前进。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。让我们一起游过知识的海洋，跨过知识的大山，最终到达知识的顶峰。
猫武士阅读感想篇二
在中国古代史上，出现了第一位登基女皇——武则天;在鹦鹉口山洞中，也出现了第一位女狼王——紫葡萄。
紫葡萄它是《狼国女王》中的主角，作者沈石溪。这本书主要讲述了一次孟加拉虎虎口夺食中，狼王不幸遇难，母狼紫葡萄担任起帕雅丁狼群的女王。它经历了许多坎坷灾难和痛苦，它在寒冷的严冬去为狼群捕食猎物，它在泥潭中用自己的尾巴营救落难的公狼，赢得了狼群的信任。最终，它凭借出众的胆识、魄力、仁慈和宽容成为称职的狼国女王。
我想，支撑它走过风风雨雨的是一份伟大的责任感。责任是人生的一盏灯，在漫长的人生，谁都会遇到困难，但燃起责任明灯的人，它总会坚定地生活和拼搏。
在紫葡萄身上，你就可以看到这样的责任感：首先，是对自己的丈夫负责，身为原狼王的遗孀，它拼死阻止同类相食的残酷行为，与族群里的公狼剑拔弩张。其次，是对常常帮助它的老母狼朵朵菊负责，虽然它遭受了心怀鬼胎之辈的侮辱和忤逆，但为了不辜负朵朵菊的期望，它忍受了、也包容了。最后，是对自己和整个帕雅丁狼群负责，日曲卡雪山的茫茫雪野，天寒地冻，无食物可果腹，它承受住四方压力与痛苦，为了自己的族群出生入死而无怨无悔。
在生活中，我们大部分人都缺少了像紫葡萄那样的责任感。所以遇到困难时能躲就躲，失败了就不敢面对。但是责任让人伟大，让人有勇气，我们要学习像紫葡萄那样，即使没有他人的督促，也能出色地完成每件事情，这样我们的人生才有意义有价值。就像紫葡萄，唯一的狼国女王，它的一生谱出了一部荡气回肠的女王传奇。
我敬佩紫葡萄的同时也明白了它的责任，狼尚且有如此强的责任心——狼群兴亡，匹狼有责，我们人类不该更当有这样的责任吗?来吧，同学们，让我们一起来为我们的美好的生活尽上自己的责任吧!
猫武士阅读感想篇三
在人生的道路上，忠诚、 勇气、 团结都是让我们成功的法宝。读过《猫武士》这套书，使我更能深刻的体会到这一点。
一只宠物猫拉斯特万万没有想到，在主人的花园外面，在幽静的森林深处，存在着雷、风、影、河四个由野猫组成的族群，他们秉承武士祖先的遗训共同统治森林，为了生存而彼此竞争。更让人想不到的是，这只宠物猫竟成为雷族的学徒，得名火爪，经过几番磨练和挑战，他成为了一名勇敢的猫武士—火心。在蓝星去世后，他不畏艰险，勇挑重担，率领着猫武士们赶走了危害森林的血族，最终成为了一位伟大的族长—火星。
文中最让我感动的是当族群处于危难之中时，族猫们都会挺身而出，不惜牺牲生命来保护自己的族群。武士和学徒不会只管自己，而是会先保护幼崽、猫后和长老，让它们安全撤离。然后，它们会奋勇抵抗，与入侵者展开殊死搏斗，就算身负重伤也不会逃跑——这就是勇气、忠诚和团结。
勇气并不是盲目的表现自己，而是在遇到困难的时候勇于向前，在碰到危险的时候敢于挺身而出，毫不畏惧。
忠诚就是无论遭遇怎样的挫折，都要忠诚于自己的族群，甚至用自己的生命来保护族群，就算失去生命也再所不惜。
以前，我很胆小，有些事我没有胆量去尝试，但是每当我读《猫武士》这套书时，都能给予我勇气，让我充满力量，帮助我一次一次的克服困难，走向成功。
希望我们也像猫武士一样勇敢、忠诚、团结，即使有再多的困难也不怕。大家一起看猫武士吧，你也感受一下猫的世界。
猫武士阅读感想篇四
读了《世上最划算的教育》一书，深深感到：这个世界上有一种职业，是全天侯的，从干上的那一天起，就永远没有退休的可能;并且不准请假，不得偷懒，不能够休息，白天黑夜都得上班，并且没有薪水——薪水在其他地方挣，然后往这儿花;这种职业，叫做父母。
教育好自我的子女，就要从培养好子女各方面的良好习惯开始，有人说，培养好习惯就像往银行里存钱，随时都能够取出来用。有了一个好习惯，就好像在银行里存了一笔钱，有了两个好习惯，就存了两笔钱好的习惯很多，就等于在银行里存了很多钱，一辈子都能够取之不尽。《世上最划算的教育》一书，“童年需要培养的38种好习惯”，每一种好习惯都从故事引入，让我们思考学到了什么让人能够从中学到知识，再运用到实践中。例如：书中在培养孩子“遵守诺言的习惯”里，引用了《宋庆玲的故事》，故事里的小庆玲为了她之前答应教小珍叠花的事，而放弃了全家到一个很趣味的伯伯家做客，而不知怎样，她等了一个午时，小珍也没有来，爸爸遗憾地说“早明白就一齐出去，庆龄一个人在家多寂寞啊”。懂事的小庆龄却说，我们约好的，我本来就应当遵守自我的诺言，要不然我就是跟你们出去玩了，也不会高兴啊!从这个故事里，我们学到了什么呢?小庆龄是自我决定留下来的，这一点很重要。她必须也是想去那个伯伯家做客的，可是最终放弃了，是因为在她心目中留下了等小珍更重要。我们从故事里不难猜到，信诺言，不仅仅让守诺的庆龄欢乐、有尊严、也让小珍有了安全感和信赖。
大家都明白，有效教学首先体此刻有效备课上，第一备目标。在教学中，教师仅仅关注“双基”目标，忽视其他目标的达成，这是远远不够的。因为学生，是活生生的人，他们有自我的思想，有自我的情感，他们需要关心，更需要尊重，所以情感态度与价值观的培养和知识同样重要。可是作为一名小学数学教师，除了关注学科本位目标，更要关注学生个体生命成长的目标。第二备教材。“不是教教材，而是用教材教。”教师要认真阅读教材，努力做到真正把握教材，能够从以下几个步骤展开：一是读懂教材，明确各部分教学资料的内在联系;二研究教材，研究每个单元和每节课的教学重点和难点;三是吃透教材，把教材中的知识结构转化为教师自我的学科认知结构。第三备学生。在实际的教学中，仅仅从自我对教材的把握和理解去设计教案，而忽视学生已有的知识储备和生活经历，会出现课堂教学效率低下，失去实效。所以说仅有关注学习起点，才能让课堂教学更有效。能够从以下几个方面入手：一是课前调研，了解学生已有的知识基础和生活经验;二是抓准切入点，数学学习必须建立在学生认知发展水平和已有经验基础之上;三是亲历过程，关注学生亲历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。
其次有效教学还体此刻有效指导上，书中引用维果茨基一句话“学生的学习是在教师有效指导下逐步发展的过程，教学的本质特征不是行为注意者所认为的刺激——反应，而是激发学习者尚未成熟的心理机能。课堂教学的中心应当在于学生而不在于教师，教师在课堂教学中应当是组织者、指导者和促进者。”这句话指出了教师在教学中应起的作用，也明确了学生在课堂中的主要地位，还有指出了课堂必须是在教师有效指导之下的。主要有两个方面的资料，一是把握指导时机，在实际教学中教师要做到“五不”，即学生能理解的不讲解，学生能叙述的不替代，学生能操作的不示范，学生能发现的不暗示，学生能提问的不先问，保证学生充足的思考空间和时间;二是指导适当，就是教师话语不重复，意思表达清楚，指导资料针对性强，即学生想了解的资料、难以解决的问题给予指导，教学指导的有效性，往往表此刻教师给予学生的指导与学生期望得到的指导的一致性上。
第三有效互动。有效互动就应当是在必须的组织形式下，教师、学生、教学资料、教学媒体等要素之间产生的一种激发学生学习兴趣，激活学生思维，体现学生生命活力的课堂教学行为。课堂如果缺少了互动就缺失了课堂的生气，就缺失了生命的灵动。有效互动需要把握的几个问题，一是课前要有充分的准备(对教学资料、学情、教学环节、教学手段、教学用具以及对课堂突发事件的预见);二是教师主角意识的转变，平等、对话与交流是实施有效互动的基础;三是和谐的师生关系是课堂的有效互动的重要条件，兴趣是激发学生真实互动的内在动力，关注与倾听实现课堂有效互动的必要的修养。所以说仅有充分研究到了以上条件，才能实现互动的真实有效和生成。
第四有效管理。教师也是管理者，课堂教学中教师有效的管理有助于营造一个良好的教学环境，使教师能够有效地组织教学，师生之间的沟通则变得顺畅，教学效果就高。反之再充分的教学准备都将只是事倍功半，甚至徒劳无功，故而教学的有效性依靠于教师管理本事的构成和提高。有效管理它要求教师具备特有的专业素养，要求教师在单位时间内采用有效的教学手段和方法调动学生进取参与的态度和情感，使教学资料、教学信息的传达到达的效果。
第五有效练习。练习设计是教学过程中重要的一环，它起着监控、巩固、反馈的作用，是教学不可或缺的关键环节。课堂作业和家庭作业必须紧扣和服务于教学目的，必须与教学资料相关，对学生有意义、有价值，还要趣味。难易要适度数量要适当，目的要明确。
第六有效策略。所谓教学策略，是为了达成教学目的，完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。教学方法是十分丰富多彩的，我们说每个教师都是一个创造者，他们所采用的的方法也不会有所不一样，因人而异，所以有效教学策略也就难以固化，更不会千篇一律，教学策略没有，仅有更好。
《有效教学和谐课堂》这本书，我的感悟颇多，它不但解决了我在教学中遇到的困惑和问题，更重要的是它使我认识到有效教学在教学实践中的重要性。当然，有效教学不止上头讲到的这些，还有更多。作为一名教育工作者要不断探索，因为仅有不断提高自我有效教学的水平，才能做到事半功倍。
猫武士阅读感想篇五
《猫武士》是英国作家艾琳·亨特写的，全套共有六集，内容虽然多，但每本故事都非常精彩，很吸引人，让人难以忘怀。
艾琳·亨特是一位对猫情有独钟，并且着迷于原始丛林世界的作家。她对大自然的各种事物充满了敬意，同时她也热衷于依靠丰富的想象，用细腻的描写将动物复杂的内心世界展现在我们面前。
《猫武士》故事的主人公是一只姜黄色的公猫，名叫“火星”，他原本不属于森林，只是一只宠物猫，但最终在自己的努力和朋友的帮助下，他成为了雷族的族长(雷族是猫的一个族群)。故事中，作者把这些猫都想象成了人类，但其实他们都“痛恨”真正的人类，因为人类破坏他们的家园，他们有自己的族群，有族长，有武士，有猫后，还有长老等各种角色。文中对猫的心情的描写更是格外的细致，有胜利后的喜悦，失败后的失望，失去幼崽时的伤心……在艾琳的笔下，这些猫都变成了有情有意的武士，他们忠于自己的族群，尊敬族长。虽然这是作者的想象，但我认为这样的事情很有可能会在动物的身上发生。
我最喜欢故事中的主人公“火星”。他表现得非常勇敢，充满了勇气，而且他很看重友谊和亲情，很能理解别人。他虽然很勇猛，却非常善良，会经常帮助别的族群，深受大家的爱戴。当然他也不是事事顺心，故事中他多次依靠大家团结一心来打败敌人，雷族有两个叛徒——“虎掌”和“黑条”，“虎掌”为了当上族长，甚至想杀害老族长“蓝星”，多亏“火星”及时出手相救，打败了叛徒的阴谋。
故事中还有了很多神奇的元素，比如所有猫族都很信仰星族，他们相信死后可以升往星族，他们在梦中和星族交流，听到星族给出的预言。
这个故事太吸引人了，通过这个故事，让我明白了什么是忠诚，什么是勇敢，什么是真正的友谊，还有什么是真心的爱。
