当前位置:网站首页 >> 作文 >> 双减政策论文(通用6篇)

双减政策论文(通用6篇)

格式:DOC 上传日期:2023-09-11 20:17:17
双减政策论文(通用6篇)
时间:2023-09-11 20:17:17     小编:字海

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

双减政策论文篇一

今年,国家出台了“双减”政策,家庭、教育界乃至整个社会反响都很大,“双减”政策无疑是学生们的福音。

“双减”政策是什么意思呢?义务教育的双减是减轻学生的学习负担,减轻学生的作业量,还有多点课余去发展学生的综合素质。现在校外各类学科类培训机构均占用了学生们法定的节假日、休息日以及寒暑假时间进行培训补课,让学生们根本没有多余的时间去提升自身的综合能力。在中小学阶段,孩子的`全面发展特别重要。不能把所有的精力都用在学科类的学习上,到了大学或者出到社会,工作中除了专业的知识,还需要其它很多能力,比如:当众讲话的能力、团队协作的能力、与工作关系看似不大的技能和才艺,少了这些能力,就只能做一个完成基本工作的底层员工。

在实际中,“双减”政策对我个人而言,其实没什么影响,因为我到目前为止,没有去报读过校外培训班。我会尽量利用课余时间做我自己的事情,而且学校的作业量并不多,完全不需要以减少作业量来达到“双减”。只有做了适当的练习作业,知道自己对知识的掌握程度。

在社会上存在一些校外培训机构,最初可能是以教育为本,而随着时间演变,它们打着各种旗号、变着花样去大量招生,慢慢变成了以营利为目的。因此,国家才及时出台了“双减”等一系列的政策来约束他们。

总之,作为义务阶段的学生要明白,“双减”这个政策绝对不是让我们不写作业、不学习、只顾玩乐,而是让我们把握好在学校学习的每一分每一秒,好习,进取,在相同的时间内做更有意义、更有价值的事情。

双减政策论文篇二

大家好!

“双减”政策的重磅推出,为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障,聚焦发挥学校教育主阵地作用,切实做到教师应教尽教、学生学足学好。作为一名教育工作者,深感责任重大,也会进一步鞭策自己,向做更优更强的校内教育努力。

1、打造高效优质课堂。抓牢课堂,向课堂要效率,让自己的课堂高效是真正有效落实“双减”政策的关键。学生,课本,教师构成了课堂的三要素,三者只有真正有机结合起来,才构成了完整的课堂链。

2、优化作业设计。双减政策之一,是减轻义务阶段学生作业负担。这就对作业的设计上提出了更高的要求,作业的梯度,作业的分层,作业的时长,作业的质量等。作业负担虽然减轻,但教育质量不能减轻,课后作业是课堂知识的巩固与延伸,温固而知新,是学习环节不可缺少的一部分。因此,作业的优化设计是需要去下功夫研究打磨的。

3、加强学生学习习惯的养成。学生作业负担减轻,自己可支配的时间也会相应增加,这就对学生的自律性提出了更高的挑战。学生必须学会合理分配自己的课后时间,养成良好的学习习惯,高效高质完成作业的同时,更要注重阅读,自学预习,复习巩固。

双减政策的出台,对学生,对教师都是新的挑战与机遇。打造更高更优的教育质量,培养更加全面的新时代接班人,办人民满意的教育,初心所在,甘之如饴,作为教育人,义不容辞贡献自己的一份力量。

谢谢大家!

双减政策论文篇三

当下,教育部正大力推行史上最严厉的“双减”措施:减轻义务教育阶段学生过重作业负担,减轻学生校外培训负担。每一种措施出台,往往都是"几家欢喜几家愁",而面对"双减",你是喜欢还是愁亦或喜忧参半?请写一篇文章,表达你的感受和认识。

双减之下,利弊与共

“资本来到人间,从头到脚,每个毛孔都流着血和肮脏的东西。”

曾经的补习班不过是学生拓展课外知识,培养艺术修养的捷径。但资本却不断制造“学业焦虑”吃着“人血馒头”,让家长,学生“恐慌”“内卷”,潜移默化中补习班便变了味。

双减之下,补习班归位,有利于教育之公平。

“惊!贫困地区一学生竟考取名校,其学习方法竟然是……”

不知从何时起,这样的.“震惊式”新闻层出不穷,仿佛寒门之学子与光明之未来有不可逾越的鸿沟,这难道不是教育不公导致的吗?以史为鉴:魏晋王谢风流,却是氏族繁荣背后的教育资源不平衡,终让王谢成为史书绝响。富者愈贵,贫者固穷,这样的社会一定要被改变。

双减之下,教育之公,有利于每一位学子身在井隅,心向星光。

“小孩闭上眼睛,看见花,看见梦,看见希望,大人闭上眼睛,睡着了。”

双减之下,童年烂漫,有利于孩子想象力之萌发。

不过,双减之下,真的能一劳永逸吗?

我要说:非也。

双减之下,学生能慨叹轻松,但部分家长却不会因此躺x。过于严格的政策施行,只会让其花重金聘请名师进行“一对一”家教。教育的天x看似平衡,细微之下,却是天差地别的分化。可见,双减之下,针对的是学校和课外辅导机构,但起决定性作用的却是家长观念之改变。

因此,只有家长明白“学习源于自律,伟业在于开拓”,才能让双减真正有效落实。

双减政策论文篇四

“双减”无疑是今年最被大家熟知的两个字眼,上热搜、上头条。对于教师而言更为绞尽脑汁,如果落实“双减”、如何减量不减质,都成为了我们思考的重点。

作为老师的我们要真正落实双减,跟国家保持一致,真正的让孩子放空书包,真正的度过一个快乐的童年。落实双减,落实到课堂,落实到课下,落实到孩子的作业,落实到孩子的生活。

落实到课堂。孩子的成长离不开课堂,课堂效率很重要。对于执教一年级的我,一年级是个特殊的人群,这是他们人生学习生活真正的开始,是人生的起点,作为孩子的老师,我们要个孩子开好航,开好方向,为他们的成长保驾护航。课堂授课我采用“学”和“练”相结合,抓住课堂的15分钟,知识点不求多,学完我们就练,主要依靠的两个资料《数学学习巩固》和《数学同步口算》,在有效的时间将学习效率化。在我的感知里,数学离不开计算,离不开小笔头,我们往往会发现一些孩子眼高手低,说着都会,但做起题来,做到满分,不出错,还是有一定的差距。在练的同时,一定要注意孩子的书写,孩子刚刚起笔,写的五花八门,为孩子书写提升,还特意安排书法大赛,激起孩子的书写兴趣。在课堂上表扬写的好的同学,发积分卡片。在课堂上书写快的同学表扬,发积分卡。在不断的激励下,一股脑的往前走。希望孩子能对数学感兴趣,喜欢上数学。

落实到课下。课下为活跃孩子的生活,提高数学兴趣,借智慧报上的主题活动,在本班开展《火星基地》设计大赛,在我们航天事业飞速发展的同时,我们要寄希望于他们,激起他们科学创造之才,激起他们为国争光之豪情。大家为此都很积极,创作了自己心中的《火星基地》。

落实到作业。“双减”政策下我主要采用课下“说”数学来进行。课下主要通过读一读、说一说来进行,提高孩子,真正的减轻了孩子负担。课下增加了亲子互动,亲子阅读的环节,增进孩子和父母之间的感情,并且在玩中学。

落实到孩子的生活。在孩子有限的时间,更多的时间给孩子,让孩子去找寻秋天的足迹,秋天的果实,让孩子从生活中体会快乐,让他们知道大自然有着奇妙的变化,会给我们带来不一样的世界,不一样的精彩,丰富的童年,离不开丰富的生活体验,让我们一起加油,一起努力。

在“双减”政策下,作为孩子的父母也是非常关心的孩子的成长。对此,我还特意和一些家长聊他们的感受,其中有些家长提到:作为家长在教育的过程中,一是要做个有准备的家长。双减政策不仅仅只是学校的事情,更是需要家庭积极配合,密切关注。家长要主动了解政策,了解学校、学生的变化,及时转变心态,做好相关应对工作。作为家长,要加强与学校和老师的沟通和交流,相互理解,相互尊重,共同落实好双减政策,为孩子快乐,健康成长提供良好环境。

最后,我想说,高质量的陪伴才能让我们真正的理解帮助自己的,要摸索出一种融洽的、合适的、可行的陪伴孩子的方式,对待孩子,让我们再多一点耐心和爱心。付出了足够多,付出足够的爱,你的孩子才会听你的,你的学生才能真正的服从。

作为老师的我需要付出更多的爱心、责任心。作为家长,更要付出陪伴和责任。孩子的成长离不开老师和家长,希望我们真正的爱我们的孩子,爱我们的学生,为孩子保驾护航。

双减政策论文篇五

大家好!

近日,教育部印发的“双减政策”引起不少家长和老师的注意,因为今年秋季正好是中小学全面落实“双减”的第一个学期。

双减政策具体指全面压减孩子作业负担,还需要减轻校外培训负担。而通俗一点的意思就是,一减轻作业负担,二减轻校外培训负担,但主要针对的是小学生和初中生。

“双减”政策的出台,让我看到了国家对教育改革的决心和力度。政策的出台,将减轻家长的负担,让“还孩子一个快乐的童年"有了希望。

我认为“双减”政策坚持学生为本,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,让学生的学习回归学校,整体提升学校教育教学质量,减轻家长负担,缓解家长焦虑情绪,促进学生全面发展、健康成长,是利好政策。

“双减”政策促进学生全面发展,这就要求学校的教学服务水平进一步提升。科学利用课余时间,开展体育、阅读、文学、艺术等教育,满足学生多样化需求,制定课后服务实施方案,提升学校课后服务质量,增强课后服务的吸引力。

谢谢大家!

双减政策论文篇六

这一年发生了一件大事,那就是实行了“双减”政策。对于学生来说,这可是影响巨大。我认为:“双减”政策的实施,可以有效减轻学生、家长的负担和压力。

首先,学生和老师的互动便捷了许多。还未实施“双减”时,学生跟老师的.互动主要集中在课堂,课后的互动可以说是少之又少,学生想要找老师问问题,也很难找到。老师若只是上个洗手间还好说,可以下个课间继续找;若是已经下班回家,那估计要等到第二天才能继续找。加上大部分学生如果心中的疑团没有得到及时解决,就会抱着无所谓态度,结果不了了之,不懂还是不懂。如此循环,心中的疑问如同雪球越滚越大。可以说,学生这种无所谓的态度恰如慢性毒药,深陷其中却不自知,等到毒性发作只能后悔莫及。“双减”实施后,学生晚自习时就可以直接道出心中疑惑,这些问题亦得到及时解决。老师和学生互动机会越来越多,学习效率自然大大提高。

以上只是我个人观点,凡事都有弊有利,“双减”政策亦不例外,那就要看自己的态度了。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:5.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:9.99元 10元
微信扫码支付
已付款请点这里 联系客服