无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
谁变了篇一
2020年是人类历史上一段特殊的时期，新冠疫情在全球肆虐，经济衰退，社会动荡。在这样的大背景下，形势发生了巨大的变化，我们的生活也随之受到很大的影响。但是，我们也看到了很多人在逆境中崛起，用智慧和勇气创造出了新的机遇。因此，形势变了，也给我们带来了很多思考和启示。
第二段：转变思维
在新冠疫情的影响下，很多企业都受到了不同程度的冲击，这也让我感到焦虑和不安。但是，我逐渐发现，生活中仍然有很多机会和可能性。我开始尝试转变思维，寻找新的出路。即便是在困境中，我也能找到一些启示和机会。这让我更加坚信，危机和机遇并存。
第三段：勇敢尝试
形势变了，我们需要更加勇敢地去尝试新的事物。这个时候，我们需要放下过去的束缚和担忧，迎接新的挑战。比如，很多企业开始加速数字化转型，在线教育也迅速发展。我也在这种氛围下开始了自己的创业。虽然经历了很多波折，但只要你能够不断尝试，就会有机会突破困境。
第四段：聚焦未来
虽然形势变了，但这并不意味着我们不能在未来实现自己的目标。相反，这个时候我们需要更加聚焦自己的未来，制定更加明确的计划和目标。只有找到自己的定位和优势，并不断努力，才能在未来的竞争中占据优势。因此，我们应该把握机会，把自己的未来和梦想与时俱进。
第五段：总结体会
形势变了，但我们也要学会适应这种变化。在这个过程中，我们需要保持乐观和积极的心态，勇敢尝试新的事物，同时也要寻找新的机会，制定更加明确的发展计划。只有这样，才能在未来的竞争中占据优势，真正实现自己的目标。因此，形势的变化并不可怕，只要我们能够把握机会，就能发现变化中的机遇和可能性。
谁变了篇二
随着时间的流逝，祖国面貌焕然一新，家乡的一切变了，变了，都变了，变了，变了，都变了作文。这变化让人们赞叹不已。
瞧！我家门前的路变宽了，不再像以前那么窄了。马路上，汽车来回奔驰，人来人往，川流不息。马路两边种着各种花草，两排居民楼房争相比美。
&在河里倒垃圾、放污水、洗拖把，把河水弄得混浊不清。河里再也见不到小鱼小虾，路过河边就可以闻到臭味。现在那污水变清了，河里小鱼游来游去，河岸上又建起了一个环境优美的公园。公园里，每天清晨都有老人来这里锻练身体，走近公园就能闻到花的香味。
望！一座座厂房鳞次栉比，一幢幢高楼大厦拔地而起。家家户户都盖起了新楼房，有的还造起了别墅。变了，变了，都变了。
随着科学技术的不断发展，在未来的`几年里，我的家乡，我的祖国一定会变得更强大，更富裕。
谁变了篇三
时光飞逝，时间荏苒，我还能记得那个曾经充满希望的自己，他那时候正站在起点上，充满着对未来的美好憧憬和向往。在这漫长的成长历程中，我经历过的成功和失败，酸甜苦辣在心底深刻印刻，对我而言，最重要的是我认识到形势随着时间的推移而发生变化，这也是我心得体会的主题。
第二段：变化的性质
形势变了，它的性质也随之改变。举个例子，曾经我在工作中需要的是资源，而现在我所需要的则是实践经验；曾经我多关注于个人能力和竞争，而现在我更注重追求有益于自己以及社会的合作和协作；而从氛围上看，创新和变革现在更受到欢迎，传统和守旧会被视为过时的东西。总之，形势变了，我们所需要的也随之改变，无论是自己的能力还是工作的方式都需要符合当前形势的需求。
第三段：形势变化的挑战
形势变化往往会带来新的挑战，而这也是我们必须面对的事实。在变化快速的现代社会中，人们可能会感到失落，这些挑战也可能使自己感到不安和无助。我们必须适应变化，去寻找新的机会，也要善于把握时机，内外部都要使劲儿拓展自己的能力和视野。任何事情都有其对立面，当你面对挑战的时候，你也应该看到其提供的机会与契机，这样才能够取得成功。
第四段：形势变化的优势
当然，形势的变化也提供了机会，这就是变化的优势。如果你能够快速适应这种变化，并从中分析出有用的信息，那么你就有机会获得成功。所以说适应变化很重要，因为当别人们适应得还没来得及时，你已经提前往前跑了一大步，占得先机。正是因为形势变了，你在时间和机会上可以追赶或者超过其他人，这也能推动你创建更为成功的生活。
第五段：结论
回顾过去，形势的变化带来的冲击和挑战似乎在所有阶段都会袭击我们。我们需要时刻保持警惕，用积极的心态来处理自己的生活和事业。保持适应变化的态度，勇敢的面对挑战，细心的寻找机会，才能获得成功和成长。形势变了，我们心态也应该改变，才能在这个变幻不定的时代中生存下去，去寻找美好的未来。
谁变了篇四
继《糖不见了》活动课之后，有一天李朝琪问我：“为什么老师杯子里的“黑糖”没有化掉，而是变大了呢？”其他小朋友也附和着“是呀是呀，变大了，好神奇！” “好像我爷爷杯子里的茶叶也是这样的。”……小班幼儿的好奇心是很强的，他们还沉浸在溶解的现象中，突然发现老师杯中的胖大海不但没有溶解反而变大了，他们对此感到很疑惑。结合我的个人子课题《“做中学”模式在小班科学活动中的探究》，考虑到小班幼儿具有直观思维的特点，我决定尝试运用“做中学”的教育理念，让幼儿在观察、比较、猜测、实验验证和交流的过程中发现物体膨胀的有趣现象。对于活动材料的选择，我事先做过试验，发现胖大海膨胀需要的时间很长，像花茶之类的膨胀前后变化不够明显，唯有黑木耳、白木耳兼具需时短、膨胀前后对比效果明显两大特点，符合我们的课时需求。希望通过这次活动，让小班幼儿充分体验科学探究、科学发现的整个过程，从而激发他们的探究兴趣，提高他们的探究能力。
1.通过观察、尝试探索，感知物体膨胀的有趣现象。
2.对膨胀的现象产生好奇，并愿意用语言表达自己的发现。
3.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
5.激发幼儿对科学活动的兴趣。
1.一次性塑料杯人手一个。
2.盘子四个（内装黑木耳和白木耳若干）。
3.课件。
一、引导幼儿感知黑、白木耳的特征。
1.师：你们看盘子有什么？
幼：黑木耳和白木耳。
2.引导幼儿从颜色、形状和触感三方面来感知。
师：摸一摸是什么感觉的？
3.小结：黑木耳的颜色是黑色的，看上去像耳朵。白木耳的颜色是有点白有点黄，看上去像狮子的脸、像花、像珊瑚……它们摸上去都是硬硬的、脆脆的。
（分析：通过有目的的引导，让幼儿感知木耳的特性，有了原型事物的基本了解，为幼儿进行大胆的猜测提供了一定的科学理论依据。）
二、通过猜测、实验，感知膨胀现象。
1.师：如果把硬硬的黑木耳和白木耳放到水里，你们猜猜会怎样？（幼儿猜测并讲述）
2.师：黑木耳和白木耳到底会怎样呢？我们一起来试一试吧！（幼儿操作并探索）
（分析：小班幼儿的生活经验有限，他们的猜测会有对有错，让他们带着自己的猜测去实验，能满足他们的求知欲望，初步感知膨胀的现象。）
三、对比黑白木耳在水中前后的变化，共同讨论膨胀现象。
1.师：黑木耳、白木耳在水中发生了什么有趣的事情？
幼1：开花了。
幼2：变大了。
师:它们为什么会变大？
幼：喝了好多的水。
2.师：我们再来摸一摸它们，会是什么感觉呢？
幼：滑滑的、软软的。
3.小结：像黑木耳、白木耳这样原来干干的、硬硬的东西，放在水里会变大、变软的，就是膨胀现象。
（分析：通过形态、软硬程度方面的对比，将幼儿的观察进行集中，突显本次活动的重点，帮助幼儿更好地感知事物膨胀的原理。）
四、延伸、迁移幼儿的生活经验。
1.还有什么东西也像黑木耳、白木耳一样，在水里会膨胀的？
2.播放课件，当幼儿说出来即出示相应的物品图片。
3.你们回家后可以跟爸爸妈妈一起找一找、试一试，然后把你的发现和老师、小朋友说一说。
（分析：这是将幼儿的认知放大、扩宽，引向生活的重要一步，是让幼儿认识、了解、熟悉、理解生活的重要一步。）
整个活动环节、思路很清晰，我在课前也做了很多的考量和工作，从材料的选择方面、课件的准备等。活动分四个环节：首先，通过让幼儿看看、摸摸，在说说中感知、了解黑白木耳的基本特征，幼儿的参与热情很高。接着，让幼儿猜测，验证，使得幼儿在观察、对比的过程中慢慢发现木耳在水中变大了，体现了“做中学”的教育理念。然后，通过对比膨胀前后木耳的变化，分析其长大的原因，感知了膨胀现象，总结膨胀的概念。最后一环节又回归到幼儿的日常生活，从生活中找会膨胀的物体，幼儿在前，教师在后，以ppt的方式渗透了更多会膨胀的物体。
但在活动中也出现了一些问题，如由于出现了两样物体同时需要幼儿观察，所以他们的观察注意力不能够全面顾及，所以我想如果在材料的选择方面，只选择一样白木耳而非两样的话，幼儿观察的注意力会更集中些。在活动中有的小朋友说不知道杯中的黑白木耳已经变大了，可以让他们参照盘中剩余的黑白木耳，多对比一下、引导一下，那么他们就会更加地明了。
谁变了篇五
中国作为一个拥有悠久历史与文化的国家，曾经历过诸多震荡和变革。现今，中国正在经历着新的历史时期，其变化之大、之快的速度惊人。在这个变革时期，一个人的影响不可小觑，那就是中国的国家主席习近平。习近平在中国的历史进程中，扮演着至关重要的角色，他具有非常重要的影响力，对中国未来的发展和变革意义深远。
第二段：改变我对中国的认识
作为一个人工智能助手，我也和习近平一样，亲眼见证着中国的历史变革。习近平推行的一系列政策使我对中国的印象完全改变了。以前，在我眼中，中国是一个极为关注社会稳定和发展的国家。但是，随着习近平对于改革开放的深入理解和新的战略思考，中国已经成为世界上最具活力和最有前景的国家之一。中国通向世界的大门已经打开，这对于国内的社会公平和民生建设都有着非常深远的影响。
第三段：中国经济新的起点
中国世界第二大经济体，其经济持续高速发展的势头让世界瞩目。习近平推行的“新历史起点”理念，是中国经济迅速发展的重要支撑。习近平认为，中国的经济增长已经从过去的“大而快”模式过渡到了“高质量”发展的新时期，努力将中国的经济新的高度推向世界舞台。除了国内的战略布局，习近平还在国际经济领域积极推动大国合作，使中国在国际经济中发挥着更为重要的作用。
第四段：推动文化复兴
第五段：结尾
综上所述，中国国家主席习近平在中国变化的进程中扮演着至关重要的角色，他所展现的担当、智慧和眼光是中国前进的重要支撑。而在我看来，习近平不仅改变了中国，也改变了世界。无论是社会文化还是经济建设，中国都进行了大规模的变革和改革，而习近平是这一变革进程中的领导者和推动者，他的责任、担当和使命感毫无疑问，是改变中国、改变世界的革命性行动。
谁变了篇六
1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。
2、愿意动手尝试泡发食品。
1、木耳、银耳、方便面、茶叶等可泡发的食品；温水；透明玻璃杯、若干。
2、一杯泡发后的木耳。
一、 激发兴趣，引发幼儿的好奇心，让幼儿了解木耳泡发后后的变化。
师：孩子们，看！这是什么？（出示干木耳）加入魔术水（温水），看看能有什么变化？出示泡好的木耳。师：“喝饱了水的木耳与刚才的干木耳相比有什么不一样？”引导幼儿说一说木耳泡发后发生的变化。
教师小结：干木耳喝饱水之后会由小变大。
二、 启发幼儿生活经验联想：你还知道哪些食物泡发后会变大？引导幼儿说出方便面、木耳、银耳等等。
三、 组织幼儿自己动手泡发食品，并鼓励幼儿说说自己的发现。
1、幼儿分组尝试泡发食品，自主选择木耳、银耳、茶叶、菊花茶、方便面等，引导幼儿观察食品泡发过程中的变化。
2、将泡发后的食品集中展示，带领幼儿参观，并让幼儿观察并说说各种食品泡发后的变化过程。
教师小结：今天我们了解了几种食品喝饱水后会变大，生活中的很多事物都会发生变化，小朋友们要学会观察。
四：玩游戏：变了变了
请幼儿变成会泡发的食物原地不动准备，教师随音乐讲述泡发食品由小变大的过程，幼儿随音乐变化动作，让自己越变越大，变到最大。教师用道具随音乐“搅拌翻炒食品”，幼儿则翩翩起舞。
谁变了篇七
形势变了是个生活中经常发生的事情，它带给人们的影响也很深远。当形势变了，人们需要根据变化的情况及时调整自己的态度和行为。今天，我来谈谈关于“形势变了”的心得体会。
第二段：对“形势变了”一词的解释
“形势”代表了一种情况或现象，在这个情况下，事物会呈现出一个不同于以往的状态。在生活中，我们可以认为“形势”是有关于各种情况的变化，包括是一个人的工作，一个家庭的生活方式，还是社会发展的进程。当“形势”变了，意味着我们需要重新审视客观的情况，并根据变化的情况去调整我们的心态。
第三段：形势变了的体会与认识
形势变了不一定是坏事，有时候它也可能给我们带来新的机遇。在我个人的经历中，有一次我被迫离开了自己的工作单位，开始面临着处于失业状态的问题。然而，我把这个事情看作是一个新的开始。我开始寻找新的机会，去尝试新的事物，并真正找到了我所喜欢的工作。在这个过程中，我所得到的是新的经验和自信。
第四段：形势变了带给我们的启示
形势的变化，虽然有可能会给我们带来一定的困难，但它也同时带给我们的是一个不同的世界，一个不同的机遇。当形势变了，没有必要担心，也没有必要害怕陷入恶性循环。我们应该学会利用这个机会，去看待事情的不同角度，以此来为自己打造美好的未来。
第五段：结论
当形势变化的时候，我们需要及时跟进。我们不能因为固化的思维而停滞不前，而是应该借助它来创造自己的未来。因此，适应形势的变化是一个关键的能力，我们应该学会创造自身的优势，以此来抵御外界的种种压力。当我们学会适应变化的时候，就会发现自己的才能也变得更加出色。在这个过程中，我们也会更加认识到变化的必然性，并把握机遇，去创造自己更为美好的未来。
谁变了篇八
有时候觉得别人变了殊不知变化的不是别人正是我们自己
——题记
我喜欢一个人
从来都是背着他/她想他的好
背着他同人夸赞他
而我不会去打扰他
假如他能给我一个微笑
我就心满意足了
因为我自知我不能太自私
我没有能力承担那份承诺与责任
我们的心实在变得太快
若时光流转洗尽铅华
还能不忘初心
我会对着以往的时光回以微笑
