总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。什么样的总结才是有效的呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
对标找差距总结篇一
司法体制改革深入落实司法责任制，给案件管理工作带来了许多新情况、新问题，如权力如何运行，如何保障检察官司法办案主体地位，放权后如何监督等。坦言说，我们的案件管理工作实际和时代要求、和检察工作要求相比，不能否认地存在着差距。
反思自我找差距敢抓敢管的定力不强。
张军检察长在山东调研时指出“案管工作非常重要，但是个得罪人的活，谁愿意被监督着去干活啊，就要本着管是爱的理念，严管厚爱加强监督”，这句话很接地气地道出了我们的心声。很多时候监督者不愿破坏原本和谐的关系，被监督者不愿意被干涉、束缚，但最终的结果只能是权力的放任，让问题持续发酵，导致出现不规范的司法行为。就像江北院鲁常山检察长的廉政心语所说，“严紧硬是深远的爱护，宽松软是慢性的伤害”，看似是对干警的爱护实则是伤害，最后的结果谁都不愿意看到。
全面履职不够深入。
案件管理早已不是原来收收发发的大内勤，“监督、管理、服务、参谋”职能需全面履行，“重事务轻业务”“重服务轻监督”“重协调轻管理”不能有，但也不是一味地追求监督和管理，目前案管工作效能尚未充分发挥，普遍存在监督内容不够深入，纠正浅层次问题多、重大问题少，业务数据利用、深挖不足，业务管理信息化程度不高，依赖人工监管，案件流程监控的全面覆盖还不能实现等问题，案件管理的枢纽作用发挥还不够，统筹协调还需加强。
对标先进补短板牢固树立“严管就是厚爱”和“双赢多赢共赢”理念。
理念新则天地宽，江北院的案管工作从收发案件到开展流程监控，发展到现在对案前、案中、案后全面把关，经历了很长一段时间的发展过程，我也曾经有过“案管把好程序关就行，实体由检察官负责”的想法，担心会干涉检察官办案，导致检察官不能接受而引发矛盾，在实际工作中不愿意对案件实体进行监督。这其实是司法理念和管理理念没有更新的体现。司法责任制让检察官既成为司法办案的主体，又成为司法责任的主体，案件管理必须发挥内部监督职能，敢管、严管、善管，把司法不规范问题解决在检察机关内部。监督不是我对你错，也不是谁强谁弱，监督的实质是与被监督者共同履行好法定职责、共同落实好严格规范公正文明司法。如果监督意见不能被接受，案管部门需要思考是否尊重了检察官办案的独立性，监督意见是否专业，监督内容是否直指要害，监督方式和尺度是否适当。
突出抓好两个工作重点，发挥业务管理枢纽作用。
案管部门的管理、监督、服务、参谋四项职能相互联系，相互促进，共同作用于规范司法行为、提高办案质效。这两年，江北院案管中心一直在如何规范司法行为、提高办案质量的道路上探索，想了一些办法，制定了一些制度，2018年，把服务作为履行监督管理职能的切入点，制定江北院检察官权力清单、制作执检子系统常办案件流程图、每月发布预警报告，获得办案人员一致好评，同时也在探索案件管理从程序监督向程序实体监督转型。今年，江北院打破部门壁垒，搭建了检察官办案交流平台，让检察官充分交流办案方式方法，案管中心的协调运转、统筹督促、服务参谋作用得到充分发挥。案管人员在管理中把握好方式和尺度，防止对案件的不合理干涉，在服务中杜绝对事务性工作大包大揽，才能更好处理管理与服务的关系。
着眼未来谋发展牢记初心和使命。
人民群众对于公平正义的感受是从每一个具体的司法个案中获得，司法行为存在错误或者是瑕疵，都会影响到检察机关形象，影响到司法公信力。检察事业进入新的历史时期，司法理念、职能范围、工作模式、管理方式都面临着重大变革，案件管理工作也相应需要与时俱进地进行调整和优化，检察案管人要认真学习领会xxx新时代中国特色社会主义思想，深刻领会初心和使命的核心要义，运用集中统一的管理、监督、服务、参谋等手段，促进检察机关严格依法依规办案，保障检察权的正确实施。
坚守初心和使命。
对标找差距总结篇二
1、抓重点，就是抓住主要矛盾，推动全局发展。
唯物辩证法告诉我们，事物是在矛盾运动中辩证发展的。推动发展的过程，就是正确认识矛盾、有效化解矛盾的过程。
在复杂的事物发展过程中，有许多矛盾存在，其中必有一种是主要的矛盾，由于它的存在和发展，规定或影响着其他矛盾的存在和发展。抓住了这个主要矛盾，其他一切问题就迎刃而解了。
2、补短板，就是推动全面协调发展，解决发展不平衡问题。
事物作为一个系统而存在，各要素之间发展具有不平衡性，于是就有了短板和长板。系统整体功能发挥的程度，取决于短板。
当前，不平衡、不充分的发展成为制约实现人民日益增长的美好生活需要的主要因素，其诸多表现就是阻碍全面建成小康社会的短板。
在工作实践中，只有经常查找、补齐这些短板，才能推动经济社会协调发展。3、强弱项，就是推动创新发展，解决发展不充分问题。
弱项，不同于短板，短板是就事物内部要素而言的，是整体内部的各个组成部分或者领域之间，发展最滞后、最不足的方面。
强弱项，就是为了实现强起来的目标而要求善于发现弱项、正视弱项、解决弱项，化弱为强、化劣为优、变被动为主动的过程。
对标找差距总结篇三
通过前期的《聚共识明企情补短板促提升》《强力推进全力以赴打一场项目建设攻坚战》材料的学习及宣讲结束后组内讨论，我有了一些心得体会。
1、关于“怎么看”
作为一名企业员工，我们应认清当下集团公司的发展形势、发展目标以及青龙煤业在项目建设中所面临的艰巨任务，以及在今后的工作之中我们所需要攻克的难关。
2、关于“怎么办”
树立正确的人生观、事业观。
3、关于“怎么干”
（1）、要不断学习、励精图治。
世事沧海桑田，知识日新月异，我们不能有吃老本的思想，我们也没有多少老本可吃。要用发展的眼光去审视自己，要用与时俱进的素养去获得有形的翅膀。要自觉加强学习，提高工作能力。工作能力的提高，没有任何捷径可走，惟有靠刻苦学习，长期积累。深刻认识加强学习的极端重要性，增强学习的主动性和自觉性，树立终身学习的思想，把学习当作一种政治责任、一种精神追求，形成浓厚的学习风气，勤于学习，善于学习。不断掌握新知识，积累新经验，增长新本领。
“水惟善下方成海，山不矜高自极天”，虚心求教，学而不厌，是方向、是动力、是生命力！
（2）、要善沟通、重协作。“只有团结才有力量，只有团结才会出战斗力”。
在工作之中存在着一些部门科室相互之间配合不够默契，工作之中相互不能够及时沟通交流，从而导致了工作的拖沓、工程的一些返工，影响了工程的质量、进度。
工作中只有相互理解、相互支持、相互配合，才能使工作健康良性发展。我们要本着一切为了工程的良好推进去工作，不要害怕得罪人，只要我们保持初心，为了项目更好、更快的推进，大家都会理解与接受。生活是一面镜子，你对它笑，它也会对你笑。在同事间要以沟通促进友谊，以谅解促进团结，珍惜缘分，增进了解，相互补台，奋发进取，充分发挥1+12的作用。
（3）、要勤奋地工作，创造性地工作。钢铁大王卡耐基曾经说过：“有两种人成不了大器，一种是别人非要他做，否则不会主动做事的人；另一种是即使别人让他做，也做不好事的人。那些不需要别人催促，就会主动做事，而且不会半途而废的人将比成功，这种人懂得要求自己多付出一点点，而且做得比预期的更多。”我们任何一个员工，都不能只是被动的等待别人告诉你去做些什么，而是应该主动去了解自己应该做什么，还能做什么，怎样才能精益求精，做得更好，并且认真地规划它们，然后全力以赴地去完成。
对标找差距总结篇四
实现中华民族伟大复兴的中国梦培养无限的青春力量。
对习近平新时代中国特色社会主义思想和指定书目的学习任务已经基本完成，通过学习本人的相关理论知识有了全面的提高。
在弘扬优良传统方面本人还有一定差距，要弘扬必须先深入学习，学习的不够深入、不够全面导致在弘扬优良传统上不能做到自我满意。
生工作一线，我始终坚持以学生为中心开展工作，本学期对思想有波动的几位同学都有全程关注;在学院工作上中能够坚持标准，以身作则。
2.不足
学习的及时性和深入性需要进一步提高，对党史的理解把握不够深入。
3.改进
对标找差距总结篇五
中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于认真学习贯彻xxxxxx记在中央和国家机关党的建设工作会议上重要讲话的通知》。通知要求，各级党组织要自觉对标xxxxxx记重要指示精神，找差距、查问题、补短板，深化检视剖析工作。
作为一名社区的工作人员，工作性质和工作内容决定了我们必须具备较高的专业水平和综合素质，在工作中如果存在安于现状，做好手头上的事情，管好自己的一亩三分地的想法，我们就应该迅速转变观念，认真思索，对照自己日常工作相关内容，看看自己的能力和素质有什么差距，差在哪里，有没有改进的办法，怎么去改进，怎么去提高自己的工作能力?只有这样，才能适应现代先进社区的发展和工作要求，不让自己在思想和工作能力上掉队或拖团队的后腿。当然，能力的提高也不是一朝一夕的事情，需要我们潜下心来，找差距，脚踏实地，一点点积累，逐步提升自身的能力和综合素质。
要想提升工作能力，正确的、适合的方法很重要。
一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”，可以学习国家的政策，掌握先进社区的工作开展情况以及国脚各项规章制度，也可以学习社区的相关专业知识，提高知识储备量。
二是向周围的同事学习、向模范社区的先进工作经验学习，工作中始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法，学习做事、处事之道，取人之长，补己之短。
三是在工作实践中学习，通过深入辖区，看实情，查实事，立足实际，锻炼分析问题、处理问题的能力。把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。四是积极参加单位的各项学习培训活动，接受系统培训，优化知识结构，拓宽知识面，促进工作能力的提高。
对标找差距总结篇六
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，牢牢把握深入学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标，这里给大家分享一些学习心得，方便大家学习。
近日，中央在《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》中指出，对照党章党规找差距，是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施，党员领导干部要在深入学习习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的基础上，结合学习研讨，对照党章党规，进行自我检查。
一要对照党章，重点查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略;是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用;是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁;是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩;是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。
二要对照准则，重点查摆是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念;是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场;是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”;是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”;是否坚持民主集中制原则，坚持正确选人用人导向;是否勇于开展批评和自我批评，保持清正廉洁的政治本色。
三要对照条例，自觉执行党组织决定;是否存在滥用职权、谋取私利等问题;是否存在为黑恶势力充当“保护伞”，损害群众利益等问题;是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题;是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味等问题。
党员干部要把对照党章党规找差距与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性。要把思想统一到习近平总书记重要讲话精神上来，以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，锐意进取、不懈奋斗，不断夺取新时代中国特色社会主义新的伟大胜利。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，其中强调“党员领导干部要认真学习《中国共产党党内重要法规汇编》，逐段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析，把问题摆进去”。
对照党章党规找差距既是主题教育学习教育和检视问题的重要内容，也是党员干部勇于刀刃向内、主动修正错误的重要举措。“对照一次就是提醒一次、扯一次袖子”，对照党章党规可以为守初心、担使命存在问题全面体检，达到边学习、边对照、边检视、边整改的效果。然如何贯彻落实对照党章党规找差距，笔者认为须做到把自己摆进去。
严于律己，把自己摆进去。现实工作中，不少党员干部谈到对照党章党规找差距，往往存在找不来、找不准、找不到的问题。譬如，有的错误认为党章党规要求太严太细太高，心知差距太大、遥不可及，于是讳疾忌医、故装镇定，不敢找差距、找不来差距;再有的没有认认真真读深悟透党章党规，对照检视过程中随随便便“逮耗子”、找问题不痛不痒;还有的自我感觉良好，觉得自己条条都做到了、项项都符合了，因而看不到不足和短板。诸如此类，对自身党性意识和政治意识要求不高，导致“破罐破摔”者有之、“闭眼摸象”者有之、“盲目乐观”者有之，影响自我革命、净化完善。把自己摆进去，先画好自身党性画像，再与党章党规要求的合格党员画像反复比较，哪里走相、变形、退化一清二楚，同时摒弃“恐高”心理造成不敢找差距、戒除消极心态以免不会找差距，确保自身缺点劣势和问题疾病充分暴露出来。
勇于担当，把自己摆进去。作为一名党员干部分工在不同岗位、不同职位、不同领域，必然要恪守在其位谋其事、在其岗尽其责。对照党章党规找差距，一方面根本上要找政治思想、精神信仰等差距;另一方面找出履职尽责、担当作为上的差距，既能直观反映一名党员干部的能力本领，更能折射一名党员干部的作风本色。初心有多纯，能担的使命就有多重;相同，担的使命越重，能窥见初心越纯。因而，党员干部对照党章党规找差距，关键要勇于担当、敢于付出、甘于吃苦，立足平凡岗位潜心打磨、坐得住冷板凳，尤其在解决群众揪心事、难缠事、棘手事上多费心、多跑腿、多操心;心中时刻以党章党规为圭臬，做到召之即来、来之能战、战之必胜。否则，即便党章党规背的滚瓜烂熟、如数家珍，软了挑重的肩膀、弱了提重的手腕，只会与党章党规差距越拉越大。
敢于实干，把自己摆进去。实干兴邦，空谈误国。践行党章党规的规定和要求，最终要在行动和实际上见真章。党员干部对照党章党规找差距，要避免空对空、壳里套问题。比如，有的就“理论”论“理论”，谈问题一套又一套、说不足一堆又一堆，甚至整改清单有一大摞、问题台账列了一本书，但脱离服务群众、实干政绩空谈、妄谈，那么就失去对照检视的意义和价值，也对走好群众路线、崇尚宗旨理念毫无半点作用。可以说，对照党章党规找差距基本在于结合实际工作、实干现场，找一找干实事、创实业、做老实人等方面的缺陷，尤其看一看是否存在形式主义、官僚主义等歪风邪气。总之，对照党章党规找差距要见人见事，从而才能举一反三、触类旁通、见到思想，否则就成了坐而论道的空谈客、演说家。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，要求各地区各部门各单位在主题教育中对照党章党规，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题。
“守初心、担使命，找差距、抓落实”是“不忘初心、牢记使命”主题教育的总要求。在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，找差距就是要对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，坚持高标准、严要求，有的放矢进行整改。而对照先进典型、身边榜样找差距，贵在刀刃向内把自己摆进去。
首先要把思想摆进去。思想是行动的先导。正确的思想来源于正确的理论，习近平新时代中国特色社会主义思想，是我们实践和全党智慧的结晶，是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。对照先进把自己的思想摆进去，就是为了更好地学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，并用以武装头脑，以此筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。对照先进，就是要对照他们信念坚定、对党忠诚的政治品质，查找自身差距，时刻检视自己作为一名共产党员是否守牢了初心，是否始终把讲政治放在首位，达到检视心灵、洗涤灵魂的目的，从而进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，将理论思想内化于心、外化于行，真正做到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、清正廉洁作表率，为守初心担使命落地生根、开花结果夯实思想基础。
其次要把职责摆进去。岗位职责是守初心担使命的载体，为人民谋幸福，实现人民群众的美好生活向往，不是一句口号，而是要体现到具体的岗位职责之中。对照先进把职责摆进去，就是要对照先进不负时代、勇于担当的价值追求，恪尽职守、无私奉献的为民情怀，查找自己在履职尽责、勇于担责、干事创业上的差距，使自己时刻牢记职责使命，自觉接受群众监督，为人民掌好权、用好权，真正做到立足本职，以求真务实的作风，扎扎实实地为人民办实事、办好事，切实维护好人民群众利益。
再次要把工作摆进去。守初心担使命最终的落脚点在解决问题，而解决问题要靠工作的推进和落实。对照先进把工作摆进去，就是要以先进为镜，结合当前重点工作、自身工作，查找解决问题的短板，抓落实的差距，坚持把“改”字贯穿始终，发扬钉钉子精神，立查立改、即知即改，从提高自身担当本领着手，从练好调查研究基本功着力，问需于民、问计于民，察实情、出实招、办实事、求实效，推动党的路线方针政策落地生根，推动解决人民群众反映强烈的突出问题，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责、为民服务的实际成效取信于民。
只有对照先进把思想摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能真正把初心使命进一步转变成埋头苦干和真抓实干的自觉行动，才能让主题教育带给人民群众的获得感、幸福感和安全感进一步增强。
从“两学一做”开始。对照党章党规找差距，要从自身做起，古语有言：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习是战胜一切困难的法宝，这个法宝秘籍就是“两学一做”。“两学一做”是要把对照党章党规找差距与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，能够不断增强我们的学习意识、为民服务意识，为广大党员干部树立了标尺，要求党员干部度长絜大，向优秀党员干部看齐。
从查摆问题入手。群众来办事，微笑多一些，关心多一些，就能拉近干群关系，促进干群和谐，多从自身找问题，要经常进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是不断进步的“尚方宝剑”，“宝剑”用的好就能消除弊病、去除顽疾。对照一次就提醒一次、扯一次袖子，不断增强党的意识、党员意识、纪律意识，要用“我将无我，不负人民”的决心，立志做合格党员，人民满意公仆。
从实践中求真知。没有调查就没有发言权，要想知百姓冷暖，只有亲力亲为，贴近百姓方可获取民心、民意、民情。坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去。听总书记讲述的“半条被子”的故事，深深打动着我，共产党有一条被子也要剪下半条给老百姓，共产党人和人民群众荣辱与共、风雨同舟的鱼水深情，是共产党始终依靠群众、始终为了群众的不变初心。我们乡镇干部奋斗在一线，要将民情、民意如实反馈，多走在田间地头，多走进群众屋檐炕头，从实践中求真知，从实践中求真理，向优秀党员干部寻找自身差距。
“失之毫厘，差之千里”。要时刻对照党章党规找差距，时刻与群众保持心连心，做有事必到的“娘家人”，不做相近咫尺的“同床异梦人”，让人民群众能感受到党的温暖。
近日，中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》，为党员干部逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题，真刀真枪解决问题提供了遵循，指明了方向。
党员干部在主题教育中对照党章党规找差距要用好“放大镜”。找差距即是要坚持问题导向，努力直面自身存在的不足。“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势”。党员干部应具备正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，主动检视自我、自觉修正错误。“越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神”。我们党面临的“四大考验”是长期的、复杂的，面临的“四种危险”是尖锐的、严峻的，“四风”问题树倒根存，形式主义、官僚主义问题依然突出，只有奔着问题去，以刮骨疗伤的勇气、坚忍不拔的韧劲坚决予以整治，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，才能努力把我们党建设得更加坚强有力。
党员干部在主题教育中对照党章党规找差距要用好“显微镜”。找差距即是要从严要求自己，时刻牢记初心和使命，防微杜渐，防患未然。“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。党员领导干部要把对照党章党规找差距与对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署检视问题结合起来，边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性。对照一次就提醒一次、扯一次袖子，不断增强党员领导干部党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。“利民之事，丝发必兴”。党员干部只有不放过任何一个改进的机会，不忽视任何一件利民的小事，如履薄冰，如临深渊，才能以忠诚、干净、担当兑现对人民的承诺。
党员干部在主题教育中对照党章党规找差距要用好“透视镜”。找差距即是要找出问题背后的深层次原因，真刀真枪解决问题。党员领导干部要认真学习《中国共产党党内重要法规汇编》，逐段逐句学习党章、准则、条例，对照检视分析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。领导班子主要负责同志要带头学、带头查、带头改，以上率下、作出示范。党员干部学会“弹钢琴”、善于“踱方步”，广泛听取意见，认真检视反思，把问题找实、把根源挖深，针对查摆出来的问题对症下药，多看看问题解决了多少、事情办成了多少、群众得到了多少，惟其如此，才能真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。
“靡不有初，鲜克有终”。党员干部在主题教育中对照党章党规找差距用好“放大镜”“显微镜”“透视镜”，坚守初心、砥砺恒心，不兴伪事、不务虚功，定能以更好的精神状态和奋斗姿态担当作为，勇毅前行。
对标找差距总结篇七
今年是中国共产党成立101周年，为大力弘扬爱国主义精神，学习优秀党员事迹，积极引导全校师生践行社会主义核心价值观，提高全校党员党的意识，增强党组织的凝聚力和战斗力，11月份，椒江五中·六中党总支组织了一系列主题教育活动。
一、召开主题党日学习活动
11月8日下午，椒江五中召开了以学习毛卓云、王歆、三门城西村八任书记接着干、陈立群先进事迹教育为主题的党员学习大会，会上深入学习几位同志的先进事迹，丁旻书记号召全体党员向模范学习，“不忘初心，牢记使命”，实实在在做事，认认真真教书，用实际行动为椒江五中教育明天开创出一片新天地。
二、组织全体党员进行警示教育
为进一步强化以案说纪、以案说责，使党员干部知敬畏、明法纪、守底线，椒江五中组织全体党员认真观看《警钟长鸣一一陈建设典型案例剖析》。通过观看警示教育片，全体党员干部都深受感触。丁旻书记表示，要全体党员时刻牢记党的纪律，要敬畏党的纪律，警示片案例中主人公把党的纪律抛到脑后，没有纪律准绳的制约，一步错，步步错。心存敬畏就要手握戒尺，老实做人，务实工作。要严守党的纪律，要强化纪律意识，始终在思想上、行动上同党中央保持高度一致。
三、开展“学习新党章” 专题党课活动
党章是党的总章程，是中国共产党党内的根本大法，党章的变化，反映了中国共产党的发展成熟。为了让党员同志深入学习，椒江五中·六中党总支书记丁旻同志针对“学习党章修改内容”上了专题党课。丁旻书记指出，党章的修改，充分体现马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶；也充分体现坚持和加强党的领导、全面从严治党的新鲜经验。党员教师纷纷表示，作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操，作为党员教师更应牢记党员的身份和使命，在工作中发挥党员先锋模范作用。
四、分支部开展对标对表找差距活动
为结合“三会一课”，进一步推进党支部标准化、规范化建设，提高支部党员素质及党性修养，椒江五中·六中党总支开展了“对标对表找差距活动”。几个支部分几个地点进行活动。在专题会上对照“18个是否”，逐个进行检视发言，侧重找问题找差距。学习的过程中，与会的党员同志也积极参与分享个人的心得体会。大家纷纷畅所欲言，严和实的风格贯穿始终。
对标找差距总结篇八
要佩服老师，明白自己与老师的差距。也许有些同学觉得自己的老师水平不行，可是老师教书许多年，同样的内容重复了许多次，思路、方法肯定很成熟，从老师身上你能学到很多基本的方法。更重要的是，你要发现老师做题比自己快的原因，在老师的书写过程中，发现老师解题提速的原因，是强大的运算能力还是巧妙而被人忽视的小技巧，你都可以在细心观察中找到。其次，就是笔记、总结，将老师的典型例题抄下来细细品味，再找一两道同类型的题小试牛刀，很快你就将老师的方法转化为自己的方法，数学就是在这一点一点的进步、成长中实现飞跃的。
状元语录：喜欢看名人传记，他们身上有一种力量像路标一样，使阅读他们事迹的人找到努力的方向，也让阅读者的精神得到了升华。
状元说，学校每年会请一些在北大和清华就读的校友回来给学生讲学习的方法。他记得有一个北大的校友说，学习态度比学习方法更重要，学习方法可以改变，但学习态度却不容易改变，这句话他一直记忆犹新。每次他把学习上的一些重点抄在一个小纸条上，利用路上的时间背，每天背几次，这样日积月累，有了不小的收获。他与一些前校友经常保持联络，每到周末，他到网吧和这些校友聊天，把学习上的一些挫折和遇到的问题告诉他们，然后向他们请教，每次都能得到意外的收获。
对于学习方法，状元说他在学习中有一个朋友和一个对手，朋友就是他的同桌，同桌学习很刻苦，平时学习互相帮忙，在每次考试前，他们俩都会握手互相鼓励。而对手就是谢石坡，每次在全班考试时不是他第一就是谢第一，他们俩心中憋着一股劲，就是超越对方。学校每次组织考试时，他俩的分数都会把其他人拉开一大截。状元说，他俩在学习上是对手，但私下里还是好朋友，他俩说好要一起去北大。
对标找差距总结篇九
3月19日，党委委员、副队长刘继东同志就我局召开20xx年工作会议暨党风廉政建设工作会议，组织其分管的资产科、安全科、实验室、国土空间规划所、水土污染调查所、地质工程所相关负责人召开会议并进行集中讨论学习。
会议中，各部门负责人分别介绍本部门职工围绕卢局讲话中“七个年”建设的学习情况，所有参会人员共同分享了各自心得体会。与会同志纷纷表示这种集中学习、分享讨论的创新学习方式行之有效，卢瑞卿局长代表局党组发表的讲话为我们未来的工作理清了思路，指明了方向。
围绕作风养成年，我们要跟紧历次重要会议精神，进一步强化政治敏锐性，持续落实《河北地矿发展纲领》；要养成强化理论联系实际的、批评与自我批评作风；要坚持“讲政治是具体的”，积极做好交办事项的反馈；要深刻理解“钉钉子精神是作风也是办法”，完成好各项工作；坚持“双报到”和志愿活动服务社区，树立地矿形象。
围绕改革创新年，我们要创新思路做到党建与业务的深度融合，充分发挥事业单位的公益性，更好地支撑企业；要强化理论联系实际、理论指导实践的学习干事氛围，注重工作中的科研创新和转化应用，深化拓展“地质+”协同发展新机制。
围绕专业亮点年，与会同志分别就自己部门的专业特点提出了不同角度的建议和设想，助力地矿事业高质量发展。
围绕数据攻坚年，强调了数据在现代化地质工作中的重要性，在业务工作中要注重数据的积累与分类整理，加强部门之间沟通，为未来数字化、信息化的工作打好基础。
围绕清欠战役年，要全面梳理应收账款情况，努力学习法律知识，最大限度减轻单位资金压力，防止国有资产流失。
围绕制度落实年，要强化体系管理、制度管理，将各项制度做到不折不扣地贯彻执行。
围绕能力提升年，要梳理全面加强三基工作的意识，勇敢地走出舒适圈，从政治领导能力、专业能力、设备能力、资质能力、安全风险防范能力等多个方面下功夫，全面提升工作能力。
最后，党委委员、副队长刘继东同志作总结发言并提出几点要求，一是要深度学习，主抓学习深度和学习态度，尤其要注重对卢局讲话前三章部分的学习；二是要持续学习，这次学习只是第一阶段，今后的学习要持续化、常态化，各部门要对标对表“七个年”重点任务，逐字逐句学习，查找短板，形成本部门年度工作计划；三是要通过学习找差距，端正学习态度，注重学习成效通过学习其他同志的分享找差距、固根基、扬优势、补短板、强弱项，切实增强责任感和紧迫感，；四是要强化措施狠抓落实，把着力点放在“系统集成、精准施策”上面，要明白学习不是重点，贯彻落实才是重点，要发扬“钉钉子精神”切实贯彻落实卢局的讲话精神，切实做到学习有收获、有提高，一步一步干在实处，不负领导重托。
对标找差距总结篇十
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找差距、抓整改、促提升活动总结
自矿“找差距、抓整改、促提升”活动全面、深进、扎实展开以来，培训中心专门组织学习“找、抓、促”活动件精神，作为宁煤的一分子，积极主动响应活动要求，牢牢围绕此项活动主题，结合实际对标团体培训工作先进单位，认清自我积极查找差距，认真落实措施狠抓整改，努力增进教培水平全面提升。
一、充分熟悉展开“找、抓、促”活动的重大意义。
我矿展开“找差距、抓整改、促提升”活动是紧跟团体公司建设国际一流的能源化工基地战略步伐的实际行动，是贯彻团体党组要求和张喜武董事长对我矿安全工作“四点要求”重要唆使精神的重大举措，是我矿本身发展的紧急需要。作为红柳人，我们更应当正确熟悉和贯彻团体唆使精神，积极参与我矿“找、抓、促”活动，认真对标学习一流标准，规本身行为，强化基础管理，增强业务能力，完成本身管理、业务双提升，为推动我矿“建设本质安全型、高产高效、数字化的现代化矿井”战略目标顺利实现提供保障。
1对高技能人才培养工作重视不够。由于高技能人才培养的进程和效果的潜伏性，我们有些基层单位对高技能人才的培养工作重视不够，有的领导即便从安全管理需要动身，抓职工教育培训，抓高技能人才培养，也常常是寻求“现得利”，缺少长远规划。更有部份领导为了确保生产，以职员紧缺、“抽不开手”为由阻碍所属员工参加职业技能鉴定，使高技能人才队伍建设遭到影响。
2忽视和漠视高技能人才的地位和价值。固然我们的高技能人才也享受了一些待遇，但是就整体来讲，高技能人才在劳动报酬、福利待遇、提职、评先选优等方面远不如管理职员、专业技术职员，技术价值遭到冷遇。这类现象致使的后果是很多人不愿意当技术工人，即便当了技术工人，对工作也不能尽职，缺少主动学习研究技术业务的精神。
3高技能人才培养机制、制度不完善。固然我们建立了高技能人才培养制度，但缺少有计划、有组织的系统培养。对高技能人才的鼓励政策不匹配，高技能人才待遇相对较低，没有得到充分提升。有关制度得不到落实，矿对基层虽有高技能人才培养的硬性考核指标，但效果不甚明显。
4高技能人才的培训动力不足，基础建设滞后。高技能人才的培训，需要特别重视实践能力的培养而不能速成，对培训的硬件投进有特殊的要求，而当前由于投进不足，教育设施装备落后，高技能人才培训的标准和培训教学大纲、教材滞后，给高技能人才培养工作带来负面影响。
5资历等级较高，而缺少实践经验。目前技术工种的职业资历鉴定已进进常态化，但由于当前的职业资历鉴定成了“应试考试”，只要反复背诵操练题库中的考试题一般就可以考核通过。职业资历鉴定和工作经历的严重背离，致使很多职业资历等级不低的技术工人一到实际现场，针对实际装备无从下手。
三、周到安排整改--促提升
针对我矿在高技能人才培养工作中存在的一系列题目，我们要补充和改进原本的不足与缺失，以更远的眼光及开放的姿态，向一流目标迈进。
1加大宣传力度，营建崇尚技能的学习环境。良好氛围能鼓励和引导工人学习技术，研究业务，使技术人才脱颖而出，有益于高技能人才的培养和成长，因此必须大力营建尊重高技能人才的良好氛围。充分发挥***的宣传和导向作用，大力宣传高技能人才在矿区发展中的地位和作用，展现他们的技术价值，要抛弃重学历轻技能、重管理轻一线、重干部轻工人的传统观念，从而在全矿营建崇尚技能的学习环境。
2建立高技能人才使用和嘉奖制度，建立正确导向。应当健全有效的鼓励机制，使高技能人才在物资上和精神上得到应有的回报。对为矿区发展做出特殊贡献的高技能人才要实行重奖;对在各类技术比武中获得优良成绩的选手要给予重奖，破格提升技能等级;在自治区及以上职业技能比赛获得认可名次或获得局级技术状元称号的，可申请相干部分破格提升技师或高级技师，同时给予嘉奖。鼓励基层各单位在内部份配制度上，要向技术工人特别是一线高技能人才倾斜，把高技能人才的工作业绩作为分配要素，推行体现技能水平的收进分配制度，进一步拉大不同技术等级间的收进差距。实现高技能人才凭技能也能得到提拔任用、凭业绩贡献也能取得较高收进，建立学技能、凭业绩、靠贡献取得进步的正确导向。
3修订完善各种规章制度，提升教培水平。我矿的教培水平固然有所进步，但是在一定程度上还是制约了高技能人才的成长与发展。为了强化技能人才培养工作，根据已定制度的执行情况，要进一步修订完善教师的进修培训制度、听课备课制度、教师考评办法、教学管理办法、监考职员守则、培训教学质量评估标准和评估制度等相干的规章制度，逐渐构成对培训行为和教学质量的监视机制及评估体系。
4完善培训设施，规培训体系。建立实训装备与现场同步、培训手段科学公道，培训质量一流的现代化实训车间。规培训体系，建立高技能人才多样化的培训模式。培训工作是一项系统工程，要真正进步技能人才的技能水平，依托单一的培训模式是远远不够的。比如岗位练兵、技能大赛就是培养高技能人才的有效培训模式之一，它既为高技能人才提供了一个展现自我价值的平台，又可以锻炼技术工人的心理素质，帮助他们完善自我。所以制度化的岗位练兵、技能大赛为技术工人提供了一个非常好的进步技能水平的渠道。
5加强高技能人才的再教育，稳步拔升整体技能水平。随着我矿快速发展，大量新工艺、新装备的利用，已有的高技能人才以不能应对实际操纵需求，为满足技能人才特别是高技能人才的需求目标，强化高技能人才培养，我们应找准培训切进点，确立培训思路，拓宽培训渠道，积极抓好对既有的高技能人才的再培训工作。另外，还要在师带徒管理上狠下工夫。充分发挥师带徒的作用，明确高技能人才传帮带的责任，把带徒作为技师、高级技师的重要考核内容之一，进一步完善考核制度，把技师、高级技师的尽活变成企业的共同财富，增进职工岗位成才。
6搭建培训平台，实现动态管理。矿应为技能人才搭建成长平台，通过建立相干工种的专业爱好小组，投进部份资金，让更多的技能人才参与一些技术小改小革、疑技术课题和技术攻关等，推动他们向知识性、研究型、创新型转变。加强对高技能人才的动态管理，推动高技能人才不断进取。要使高技能人才有一种危机感。今天是高技能人才，不能说明天永久是高技能人才。因此要通过建立高技能人才库，加强对高技能人才的管理，让高技能人才时时感到有压力，也让非高技能人才有动力，有奔头。通过常常化、制度化的动态管理，使我们具有一支具有旺盛创新精神的高技能人才队伍。
通过展开“找差距、抓整改、促提升”活动，我深入意想到本次活动的意义重大而影响深远。在今后的工作中，我要不断输进“新血液”，全面解放思想，改变旧的思惟模式，寻求高标准、高质量、高效力，为全面推动战略实施“给力”。
一、个人在教育教学工作中存在的问题（差距）：
课堂搞得很热闹，各种活动频频“闪亮登台”。然而，一些活动与教学明显无关（还有一些活动仍值得商榷），有时会片面的认为，好像不开展活动就不能突出“学生为中心”。于是，在课堂上，教师为了开展活动而活动，很少考虑该项活动究竟与该课的教学有多大的关系，而在强调学生参与的同时，却忽视了教师的指导作用。
新课标强调对学生的评价，但是课堂上，我们发现评价少，形式也单一，通常是教师简单地对学生作一些模糊性的、随意性的评价，学生参与评价的很少很少。
二、改进教育教学工作的整改措施：
教师应该积极引导学生参与评价，把评价的主动权还给学生，鼓励学生发挥主观能动性，注重学生的潜力发展，真正体现学生是学习的主体。教师的评价语言要丰富，体态语言也要适当，要富有真情实感，让学生感到亲切、可信，从而倍受鼓舞。同时，教师还要营造民主、和谐、平等的课堂评价氛围，给予学生充分参与评价的机会，以实现平等对话。
新课程方案，让课程由“专制”走向民主，由封闭走向开放，由专家走向教师，由学科走向学生的时候，课程就不只“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，而更是“体验课程”(被教师与学生实实在在地体验到的课程)，即课程不再只是特定知识的载体，而是教师和学生共同探求新知的过程。学生与教师共同参与课程开发的过程。这样教学就不只是忠实地实施课程计划的过程，而更是课程创生与开发的过程。
三、个人教育教学工作的预期目标：
指导学生掌握学科的基本知识和基本技能，让学生了解学科知识形成的过程、“亲历”探究知识的过程；学会发现问题、思考问题、解决问题的方法，学会学习，形成创新精神和实践能力等。形成积极的学习态度、健康向上的人生态度，具有科学精神和正确的世界观、人生观、价值观，成为有社会责任感和使命感的社会公民等。具体而言，情感：不仅指学习兴趣、学习热情、学习动机，更是指内心体验和心灵世界的丰富。态度：不仅指学习态度、学习责任，更是指乐观的生活态度，求实的科学态度和宽容的人生态度。价值观：不仅强调个人价值，更强调个人价值与社会价值的统一；不仅强调科学价值，更强调科学价值与人文价值的统一；不仅强调人类价值，更强调人类价值与自然价值的统一，从而使学生从内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐、可持续发展的理念。
四、教育教学工作中的合理化建议：
教师教育学生要为学生的一生负责，决不能仅仅为了考试，我们在培养一个人， 一个将来在社会立足的人， 一个要有创造性能力的人。 多给学生说“我希望、我建议、你觉得、 你能行” 尊重孩子是贯彻素质教育的前提。 彻底改变评语中 “该生”怎么样，写出“你”的特点、对你的建议、对你的期望，要点燃学生心中的信心。不能再出现学生高高兴兴进学校，而一部分学生“双差”而出。我们应该把尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重社会，学会尊重、学会关心作为高一德育培养的目标的主要目标！
一、中心召开“降低成本，提高效益，管理提升”研讨会
6月14日，中心在公司彩板房会议室组织召开了“降低成本，提高效益，管理提升”研讨会，此次会议在煤炭行业不景气，公司煤炭销售处于低迷时期适时的召开是很有必要的，是“找、抓、促”活动在我中心的深入和细化。中心领导，各部室、车间、外委维修项目部负责人，综合干事，经营核算员，技术员，安监（全）员参加了会议，就如何降低维修成本，提高效益和工作效率，全面提升管理水平展开讨论。
本次会议召开前中心在公司内网上发布了通知，要求所有参会人员仔细思考自身现有的不足，总结归纳，在会议中提出，群策群力共同探讨解决方案。就降低成本方面员工们提出在日常办公中要节能降耗，勤俭节约，不浪费办公用品，可以重复利用的要重复利用；在生产实践中要努力开展修旧利废、“五小”改革，备件出库时要严格进行检查，加强各车间废旧油品回收的管理，对标在成本节约上做得好的单位并且努力学习等。就提高效益方面总结为“五向”，即：一向管理要效益，节能降耗要落实在工作的细节中，节能降耗工作与我们每个人都息息相关，大家一定要提高思想认识；二向安全要效益，事故是最大的浪费，在日常工作中要加强设备点检巡查力度，将隐患扼杀在萌芽状态，杜绝各类事故的发生；三向技术要效益，提高技术水平，进一步提高设备的出动率；四向时间要效益，工作中要压缩维修时间，提高效率确保效益；五向人与设备的结合要效益，人与设备的结合就是生产力，就是最大的效益。切实落实好以上所提的各项建议，树立全局意识，加强与同事、领导间的沟通，中心的管理水平才能全面得到提升。
此次会议的召开达到了预期的效果，中心下一步的工作就是要实践会议所取得的各项建议，狠抓落实，全面提高中心管理水平。今后中心还会继续组织召开类似的会议，将“找、抓、促”活动深入开展和延续。
会后各车间积极努力从自身查找不足，努力改进。本月中心各车间共找到16项差距，其中已整改10项，整改中6项。
二、“拉网式”排查加强安全风险管理
为了认真贯彻落实杨经理调度会上所说的将“安全第一”切实落实到实际生产工作中的精神，本月中心安监部通过“拉网式”排查，把潜在的安全隐患查找出来，科学制订防范措施，有效规避安全风险。
中心始终把安全隐患排查作为推进本安建设的重点，建立了中心、车间、班组三级安全隐患排查制度，运用专业查、重点查和全员查的方式，安监部联合生产技术部，综合部从驾驶安全、设备安全、维修安全、劳动安全四大关键入手，对驾驶人员驾驶资格，卡车防火布、采煤电铲防火设施，设备维修过程中使用的安全防护设施（点检牌、打掩器、路锥等)劳动保护用品的佩戴等方面的安全隐患进行了全面排查，截止到6月19日共进行了3次联合大检查，查找出22项隐患，下发了11张隐患整改通知书，并且全部按照“五定”原则整改完毕。
三、各车间开展丰富多彩的活动
本月各车间开展多项活动，其中的亮点有：
1、各车间在雨修停产期间开展安全和技术技能培训 随着六月份雨季的到来，各车间充分利用雨休时间组织员工开展丰富多彩的安全和技术技能的学习活动。
汽修车间开展“全国学神华，班组怎么办”活动，各班组在雨休期间组织员工深入学习安全常识、规章制度、操作规程、技术理论，落实员工“四文明”公约，文明交谈、文明着装、文明就餐、文明乘车，初步形成了汽修车间健康向上、爱岗敬业、文明和谐的工作氛围，同时使车间员工的安全意识、技能水平、文明素养方面等都有所提高。
电铲车间利用雨休时间组织员工学习观看了《风雨雷雪电维修钳工、维修电工注意事项》宣传片。观看过程开展讨论交流，对照影片开展自查自纠，切实做了到边学习、边排查、边整改。
整备车间为了培养员工的自主安全意识，加深员工对风险源的辨识，组织员工结合操作和保养经验编制出了三支脍炙人口的安全操作拍手歌。同时选派事业心强、技术水平高、具有传授能力的技师开展青年员工技能培训，手把手的传技授艺，为青年职工学技成才创造了条件，为艰苦岗位创造了浓浓的工友真情。
机修车间在雨休时间设备停机的空隙，针对个别存在跑、冒、滴、漏的设备进行维护，对发现存在问题的设备进行细致排查，把隐患消灭在萌芽状态。
2、各车间结合“安全生产月”深入开展“找、抓、促”活动
6月13日中心组织开展了首届安全知识竞赛活动，通过此次活动激发了员工自学安全规程的积极性，增强了各车间和外委维修项目部的团队协作能力，提高了员工的安全意识，使安全理念深入到每一位员工心里。
各车间组织员工观看了《人命关天》视频资料，它以触目惊心的安全生产事故案例和饱含深情的笔触，对追求经济效益、忽视安全的行为进行了批评和揭露。职工观看后更加牢固树立了“安全第一”的思想。
各车间对指挥车司机进行了技能比武，对驾驶技能不熟，安全意识不强的员工一律吊销驾驶资格，明确了车辆负责人，确保了安全责任到个人，保障了机动车辆安全平稳运行。
3、汽修车间承修的220t卡车运行时间最长的已有23454小时，卡车的液压管路存在以下问题：卡车运行时间较长，液压管路出现老化现象；高压管路固定管卡缺失，存在磨损情况；之前外委维修项目部进行卡车维修时，个别管路使用国产配件，可能未经过耐高压、高温验证等。汽修车间针对出现的问题除了加大液压管路观察和点检力度外，还建立了液压管路档案，对卡车各部位安装的管路投用时间、厂商等基础信息做了详细记录，对保证安全生产奠定了基础。
设备维修中心在本月“找差距，抓整改，促提升”活动中借“安全生产月”之东风，组织开展的寓教于乐的安全活动使中心员工的安全生产知识和安全操作意识得到了进一步提高，在今后的“找、抓、促”活动过程中，中心还会继续坚持“安全发展，科学发展”的理念，通过找差距的途径、落实抓整改的措施、达到整体素质和管理提升的目的。
