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最新荷叶伞logo5篇(优质)

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最新荷叶伞logo5篇(优质)
时间:2023-06-06 19:40:18     小编:一叶知秋

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荷叶伞logo篇一

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回来后就坐在门口的芭蕉树下,认真地淘洗、剥壳,然后用这些跟肉炖在一起;我首先把卡纸对折,再在表面上抠出一个爱心形状,然后在卡纸周围画上许多五颜六色的小花。希望大家也都能看到这本小故事,却隐藏着大道理的《安徒生童话》。妈妈,我以后长大了,我会像您这样细心的照顾您;我们毕竟是脆弱的,我们无法改变分班的事实。

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荷叶伞logo篇二

它那不与人争春,不与人比美的品格值得我们学习。

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熊爸爸和熊妈妈知道小黄狗回来了,就好酒好肉招待他,欢欢从来没吃的这么香了;

荷叶伞logo篇三

“轰隆隆”,天空突然响起几声闷雷。紧接着,“哗啦啦”下起雨来。

“哎呀,糟糕!”小鹿、小蜜蜂、小青蛙、小兔和小猪正在草地上玩,他们赶紧朝附近的狐狸商店跑去。

“喂,你们买东西吗?”狐狸斜着眼睛,不怀好意。

“我们想买把雨伞。”小兔拿出一张十元的纸*。

“不够。”狐狸伸出三根手指头,“30!”

“30?”小兔惊叫起来,“一把雨伞不是10元吗?”

“晴天10元,雨天30元!”狐狸扬起脸,鼻孔都快翘到天上去了。

“涨了两倍!我……我……”小兔哼唧了半天也没把话说完。

“是不是钱不够?”小猪拉拉小兔,小声问。小兔红着

荷叶伞logo篇四

教学目标:

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 喜爱童话故事,能借助课文续编、演青蛙借伞的故事。

3、 感悟人与人之间要热心、互助、友爱相处的交际情感。

教学重点、难点:

1、 正确、流利、有感情地朗读课文。

2、 乐于续编故事,懂得互相关心。

教具准备:

课件、配乐朗读录音。

教学过程:

一、创设情景,引发情感。

1、激趣导入。

(1)教师板书课题:10、荷叶伞。

(课件出示荷叶图)。师:你们知道这是什么吗?你在哪里见过它吗?你觉得它像什么?

(2)看画面,听课文配乐朗读,整体感知课文。

在美丽的荷花塘边,一场欢

荷叶伞logo篇五

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、理解课文内容,让学生懂得主动关爱别人和珍惜被爱都是幸福快乐的感受。

3、正确认读本课12个生字,会写6个生字。

教材分析:课文《荷叶伞》是一篇优美的文章,再加上*图,会让你找到一种似曾相识的感觉,字里行间总能让人看到生活的美:美的人、美的事物、美的场景,很适合低年级孩子阅读。课文容易理解,是一篇对孩子进行思想教育的好文章。

教具准备:光盘、图片

教学课时:2课时

教学流程:

第一课时

一、欣赏动画片,导入新课

师:同学们,今天老师给大家带来了一个特别好的礼物,你们肯定特

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